《素养提升 探寻咸海“消失”之谜》导学案-2024-2025学年商务星球版（2024）初中地理七年级下册

《素养提升 探寻咸海“消失”之谜》导学案-2024-2025学年商务星球版（2024）初中地理七年级下册 1、 学习目标 （1） 人地协调观 1. 深入理解人类活动（如农业灌溉、工业用水等）对咸海生态环境的深刻影响，认识到不合理的人类活动会破坏生态平衡，引发环境问题，树立人类与自然和谐共生的理念。 2. 通过分析咸海 “消失” 过程中生态环境的变化，思考人类在发展经济的同时，如何采取合理措施保护生态环境，实现经济发展与环境保护的协调统一。 （2） 综合思维 1. 综合运用地图、数据图表、文字资料等多种信息，从自然和人文两方面分析咸海面积缩小的原因，构建多要素相互联系、相互影响的地理思维模式。 2. 探究咸海 “消失” 对周边地区气候、生物多样性、农业生产、居民生活等方面产生的连锁反应，提升全面、系统分析地理问题的能力。 （3） 区域认知 1. 运用地图准确描述咸海的地理位置，包括所在大洲、周边国家，以及与周边地形区、河流的相对位置关系，形成对咸海所在区域的空间认知。 2. 了解咸海及其周边地区的自然地理特征（如气候、水文、植被等）和人文地理特征（如农业、工业、人口分布等），认识区域内部的整体性和关联性，理解区域发展过程中出现的问题及其复杂性。 （4） 地理实践力 1. 通过收集、整理有关咸海变迁的资料，学会获取和筛选地理信息的方法，培养自主学习能力。 2. 在课堂讨论和探究活动中，积极发表自己的观点，与小组成员合作分析问题，提出解决咸海生态问题的合理建议，提升运用地理知识解决实际问题的能力。 2、 知识框架 （1） 咸海概况 1. 地理位置：位于中亚地区，地处哈萨克斯坦和乌兹别克斯坦两国交界处，大致在北纬 43° - 46°，东经 60° - 66° 之间。周边有图兰平原等地形区，阿姆河和锡尔河注入咸海。 2. 基本特征：曾经是世界第四大内陆湖，水域面积广阔，对周边地区的气候、生态和经济发展有着重要影响。咸海属于内流湖，湖水盐度较高。 （2） 咸海 “消失” 的原因 1.自然原因 1. 气候干旱：咸海所在的中亚地区深居内陆，远离海洋，海洋水汽难以到达，降水稀少，气候干旱，蒸发旺盛，导致湖水大量损耗。 1. 河流补给不稳定：注入咸海的阿姆河和锡尔河的水源主要来自高山冰雪融水，其流量受气温和降水等自然因素影响较大，流量不稳定，枯水期时入湖水量减少。 1.人为原因 1. 农业灌溉用水增加：中亚地区人口增长迅速，为满足粮食需求，大力发展灌溉农业，阿姆河和锡尔河的大量河水被引用于农业灌溉，导致入湖水量大幅减少。 1. 工业用水与污染：随着工业化进程的推进，工业用水量不断增加，同时工业废水未经处理直接排入河流，污染了河流水质，进一步加剧了水资源短缺，影响了咸海的水源补给。 （3） 咸海 “消失” 的影响 1.生态环境 1. 生物多样性减少：咸海面积缩小，湖水盐度升高，导致大量水生生物死亡，周边湿地生态系统遭到破坏，鸟类等生物的栖息地减少，生物多样性受到严重威胁。 1. 土地沙漠化加剧：咸海干涸后，湖底裸露，沙尘物质增多，在风力作用下，土地沙漠化不断加剧，沙尘暴等灾害性天气频繁发生。 1.社会经济 1. 渔业和旅游业受损：咸海渔业资源丰富，但随着咸海的萎缩，渔业产量急剧下降，以渔业为生的渔民失去了生计。同时，咸海周边原本独特的湖景旅游资源也遭到破坏，旅游业受到严重冲击。 1. 农业生产条件恶化：土地沙漠化和盐渍化导致周边地区土壤肥力下降，农业灌溉用水减少，农作物产量降低，影响了当地的农业生产。 （4） 应对咸海 “消失” 的措施 1. 水资源管理：加强对阿姆河和锡尔河水资源的统一管理和调配，制定合理的用水计划，提高水资源利用效率。推广节水灌溉技术，减少农业灌溉用水浪费。 2. 生态修复：在咸海周边地区开展植树造林、种草等生态修复工程，防风固沙，改善生态环境。建立自然保护区，保护生物多样性。 3. 产业调整：调整农业产业结构，减少高耗水农作物的种植，发展耐旱作物和节水农业。推动工业转型升级，发展低耗水、低污染的产业，降低对水资源的依赖。 3、 课前预习 （1） 自主学习 1.咸海概况 1. 在世界地图上找到咸海，标注其所在的大洲、周边国家，并描述其海陆位置和经纬度位置。 1. 查阅资料，了解咸海的面积、深度等基本信息，以及咸海在历史上的重要地位。 1.咸海 “消失” 的原因 1. 阅读教材和相关资料，从自然和人文两个方面，分析咸海面积缩小的可能原因。思考自然因素和人为因素是如何相互作用，导致咸海 “消失” 的。 1. 收集有关中亚地区气候、河流、人口、农业和工业发展的资料，分析这些因素与咸海变迁的关系。 1.咸海 “消失” 的影响 1. 探讨咸海 “消失” 对当地生态环境的影响，如对生物多样性、土地沙漠化、气候等方面的影响。 1. 思考咸海 “消失” 对当地社会经济的影响，包括对渔业、旅游业、农业和居民生活等方面的影响。 1.应对咸海 “消失” 的措施 1. 查阅资料，了解国际社会和当地政府为应对咸海 “消失” 采取了哪些措施，分析这些措施的可行性和效果。 1. 结合所学知识，思考还可以采取哪些措施来缓解咸海生态危机。 （2） 问题记录 将预习过程中遇到的疑问和不理解的地方记录下来，在课堂上与老师和同学共同探讨。 4、 课中探究 （1） 探究一：咸海的地理位置及自然环境特征 1.活动内容 1. 展示中亚地区的地图，包括地形、气候、河流等要素。引导学生在地图上找出咸海的位置，分析其周边的地形、气候和河流特征。提问：咸海的地理位置对其气候和水文特征有何影响？ 1. 展示咸海不同时期的卫星图片，让学生观察咸海面积的变化，并结合地图分析可能导致这种变化的自然因素。 1.学生活动 1. 观察地图，小组讨论，分析咸海的地理位置对其气候和水文的影响。 1. 对比咸海不同时期的卫星图片，探讨自然因素在咸海面积缩小过程中的作用。 1. 小组代表发言，分享讨论成果。 1.设计意图 ◦培养学生运用地图分析地理问题的能力，帮助学生理解地理位置与自然环境之间的内在联系，为后续分析咸海 “消失” 的原因奠定基础。 （2） 探究二：咸海 “消失” 的人为原因 1.活动内容 1. 展示中亚地区人口增长、农业灌溉用水和工业用水的统计数据，以及阿姆河和锡尔河的水资源利用情况资料。引导学生分析这些数据，思考：人口增长和经济发展是如何导致咸海入湖水量减少的？ 1. 组织学生进行角色扮演，模拟中亚地区的农民、工业企业负责人和政府官员，围绕水资源分配问题展开讨论，分析农业灌溉和工业用水对咸海的影响。 1.学生活动 1. 分析统计数据和资料，探讨人口增长和经济发展对咸海入湖水量的影响。 1. 参与角色扮演，从不同角色的角度分析水资源利用与咸海 “消失” 的关系。 1. 小组讨论，总结咸海 “消失” 的人为原因。 1.设计意图 ◦通过数据和资料分析，让学生直观认识到人类活动对咸海生态环境的影响。角色扮演活动激发学生的学习兴趣，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。 （3） 探究三：咸海 “消失” 的影响 1.活动内容 1. 展示咸海 “消失” 后对当地生态环境和社会经济产生影响的相关图片、视频和文字资料。引导学生从生态、经济和社会等方面分析咸海 “消失” 的影响。提问：咸海 “消失” 对当地生物多样性、农业生产和居民生活有哪些具体影响？ 1. 组织学生绘制咸海 “消失” 的影响思维导图，梳理生态、经济和社会等方面的连锁反应。 1.学生活动 1. 观察资料，分析咸海 “消失” 对当地生态环境和社会经济的影响。 1. 绘制思维导图，梳理咸海 “消失” 的影响路径。 1. 小组展示思维导图，分享讨论成果。 1.设计意图 ◦培养学生综合分析地理问题的能力，帮助学生构建地理要素之间相互联系的思维模式。思维导图的绘制有助于学生系统梳理知识，提高归纳总结能力。 （4） 探究四：应对咸海 “消失” 的措施 1.活动内容 1. 展示国际社会和当地政府为应对咸海 “消失” 采取的措施及相关案例。引导学生分析这些措施的原理和效果，思考：这些措施是否能够有效缓解咸海生态危机？还可以采取哪些改进措施？ 1. 组织学生分组讨论，制定一份应对咸海 “消失” 的综合方案，从水资源管理、生态修复和产业调整等方面提出具体建议。 1.学生活动 1. 分析应对咸海 “消失” 的措施及案例，评价其效果并提出改进意见。 1. 分组讨论，制定应对咸海 “消失” 的综合方案。 1. 小组展示综合方案，进行交流和评价。 1.设计意图 ◦培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的创新思维和团队合作精神。通过对不同方案的交流和评价，拓宽学生的思路，深化对咸海生态问题的认识。 5、 课后检测 （1） 选择题 1. 咸海位于（ ） A. 东亚 B. 西亚 C. 中亚 D. 南亚 2. 导致咸海面积缩小的主要人为原因是（ ） A. 气候干旱，蒸发旺盛 B. 高山冰雪融水减少 C. 农业灌溉用水增加 D. 地震、火山活动频繁 3. 咸海 “消失” 对当地生态环境的影响不包括（ ） A. 生物多样性减少 B. 土地沙漠化加剧 C. 气候变得湿润 D. 沙尘暴频发 （2） 填空题 1. 咸海周边的主要地形区是______，注入咸海的两条主要河流是______和______。 2. 咸海属于______（内流湖或外流湖），湖水盐度较______。 3. 为应对咸海 “消失”，可以采取的水资源管理措施有______、______等。 （3） 简答题 1. 简述咸海地理位置的特点。 2. 分析咸海热带草原气候广布的原因。请阐述咸海 “消失” 对当地渔业和旅游业的影响。 3. 举例说明人类活动是如何导致咸海面积缩小的。 （4） 材料分析题 阅读下列材料，回答问题。 材料一：咸海曾经是世界第四大内陆湖，但由于人类活动和自然因素的共同影响，咸海面积急剧缩小。如今，咸海大部分水域已经干涸，湖底裸露，沙尘肆虐。 材料二：为了拯救咸海，当地政府和国际组织采取了一系列措施，如修建水坝、推广节水灌溉技术、调整农业产业结构等。然而，这些措施在实施过程中面临着诸多挑战，咸海生态危机尚未得到根本缓解。 （1） 根据材料一，分析咸海 “消失” 对当地自然环境的影响。 （2） 根据材料二，评价当地政府和国际组织为拯救咸海所采取的措施，并提出进一步的改进建议。 参考答案 （1） 选择题 1. C 2. C 3. C （2） 填空题 1. 图兰平原；阿姆河；锡尔河 2. 内流湖；高 3. 加强水资源统一管理调配；推广节水灌溉技术 （3） 简答题 1. 咸海位于中亚地区，地处哈萨克斯坦和乌兹别克斯坦两国交界处，大致在北纬 43° - 46°，东经 60° - 66° 之间。深居内陆，远离海洋，周边有图兰平原等地形区，阿姆河和锡尔河注入其中。 2. 对渔业的影响：咸海面积缩小，湖水盐度升高，导致大量水生生物死亡，渔业资源急剧减少，渔业产量大幅下降，以渔业为生的渔民失去生计。对旅游业的影响：咸海周边原本独特的湖景旅游资源遭到破坏，旅游吸引力下降，旅游业收入减少，相关旅游产业发展受到严重冲击。 3. 例如，中亚地区人口增长迅速，为满足粮食需求，大力发展灌溉农业，大量引用阿姆河和锡尔河的河水进行灌溉，导致入湖水量大幅减少。同时，随着工业化进程的推进，工业用水量不断增加，且工业废水未经处理直接排入河流，污染河流水质，进一步加剧水资源短缺，致使咸海面积缩小。 （4） 材料分析题 （1） 咸海 “消失” 对当地自然环境的影响包括：生物多样性减少，大量水生生物因湖水盐度变化和水域面积缩小而死亡，周边湿地生态系统遭破坏，鸟类等生物栖息地减少；土地沙漠化加剧，湖底裸露，沙尘物质增多，在风力作用下，土地沙漠化不断发展，沙尘暴等灾害性天气频繁发生；局部气候恶化，由于水域面积缩小，对周边气候的调节作用减弱，气候变得更加干旱。 （2） 评价：当地政府和国际组织采取的修建水坝、推广节水灌溉技术、调整农业产业结构等措施具有一定的合理性。修建水坝可以调节河流流量，保障入湖水量；推广节水灌溉技术能够减少农业用水浪费，提高水资源利用效率；调整农业产业结构，减少高耗水农作物种植，有助于缓解水资源短缺问题。然而，这些措施在实施过程中面临诸多挑战，如修建水坝可能影响河流生态系统，且各地区在水资源分配上可能存在矛盾；推广节水灌溉技术需要投入大量资金和技术支持，部分地区可能难以实施；调整农业产业结构也面临农民适应和市场需求等问题，因此咸海生态危机尚未得到根本缓解。 改进建议：加强区域合作，协调各国在水资源管理和生态保护方面的行动，共同制定合理的水资源分配方案；加大对节水技术研发和推广的投入，提高农业和工业用水效率；在生态修复方面，开展植树造林、种草等工程，恢复周边生态环境；发展生态友好型产业，如生态旅游、特色农产品种植等，实现经济发展与生态保护的良性互动。 学科网（北京）股份有限公司 $$