8.3 大气压强与人类生活-【支点·同步系列】2024-2025学年新教材八年级下册物理（沪粤版2024）

8.3大气压强与人类生活 知识清单 难点聚焦 知识点1怎样知道大气有压强 关于托里拆利实验的几个问题 1.气体与液体一样具有① 性和受② 作 1.水银柱的高度：指管 用，因此大气内部向各个方向都有压强，叫做大气压强，简称大 内、外水银面的高度差h,不 气压。 是指倾斜时水银柱的长 2.证明大气压存在的著名的实验是③ 实 度L。 验。该实验是1654年奥托·冯·格里克在马德堡市的广场上 2.实验中玻璃管的粗 进行的。 细、水银槽内水银的多少、玻 知识点2怎样测量大气压 璃管是否竖直及水银面与管 1.1643年，意大利科学家④ 首先用实验的方 顶的距离等都不会影响大气 法测出了大气压的值，数值相当于760mm高的汞柱产生的 压的测量值，因为液体的压 压强。 强只与液体的密度、深度 2.通常人们把760mm高的汞柱所产生的压强叫做1个标 有关。 准大气压，符号为1atm。1atm的值约为⑤ 3.实验中，玻璃管插入 Pao 水银槽里的深度对测量值没 3.常用的测量大气压的仪器有汞气压表和无液气压计。 有影响。管口向上提，管内 知识点3大气压与人类生活 水银面上方真空部分体积增 1.大气压随高度增加而⑥ 在海拔2km以内，每 大，水银柱的高度不变：管口 升高10m,大气压约减小111Pa。 向下按，管内水银面上方真 2.液体的沸点与气压有关：当气压增大时，液体沸点升高： 空部分体积减小，水银柱的 当气压减小时，液体沸点⑦ 高度不变。 归类探究 玻璃罐紧紧压在皮肤表面。 考点1大气压强的存在 考点2大气压的测量 【例1】(2024宁夏)拔火 【例2】右图所示的是测量 真空 大气压强的实验装置，玻璃管长 罐具有促进血液循环、缓解 约1m,槽内装有水银。下列说 肌肉疼痛等功效。如右图所 760mm大 示，拔火罐时，用火加热玻璃罐内部后将玻璃 法正确的是 ( A.将玻璃管从竖直位置适 罐迅速扣在皮肤上，玻璃罐在 的作用下“吸”在皮肤上。请列举一个生 当向右侧倾斜，玻璃管内外水银 产生活中应用该原理的实例： 面的高度差仍为760mm B.若将玻璃管向上提2cm,但玻璃管口仍 【点拨】玻璃罐“吸”在皮肤上，是利用了大 在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度 气压。外界大气压远大于罐内气压，大气压将 差变为780mm 物理八年级HY版 C.在实验中，若玻璃管内混入少量空气， 可以 (选填“省力”或“省距 则所测得的大气压值偏大 离”)。不停地摇动手柄，水在 D.将此装置从山脚移到山顶，玻璃管内外 作用下从管口连续不断地流出。 水银面高度差变大 【点拨】此装置为托里拆利实验装置，玻璃 管倾斜，不会影响所测水银柱高度。在托里拆 利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大 二、选择题 小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内 6.小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸 外水银柱的高度差一般不会改变。混入空气 片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置 后，受管内气压的影响，测量高度会变小。大 或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如下图 气压随高度的升高而降低。 所示)。下列对整个探究活动的分析正确的 基础达标 是 一、填空题 1. 实验有力地证明了大气压 的存在。意大利科学家 首先 A.探究的问题：大气压强有多大 通过实验测得大气压的值约是1.013×10Pa。 B.探究的目的：研究水的重力与大气压力的 2.小明的妈妈每天为他准备早餐奶。小明喝 关系 牛奶时，用力吸吸管中的空气，吸管中的气 C,探究的假设：大气向各个方向都有压强 压 (选填“增大”“减小”或“不 D.探究的结论：大气向各个方向的压强都 变”)，牛奶在 的作用下由吸 相等 管进入口中。 7.(2024福建)下图所示的生产生活实例中，利 3.小亮同学在物理实验室利 真岁 用了大气压强的是 用托里拆利实验测量大气 750m /770mm 压强的值。实验时他将玻水银 璃管倾斜放置，如右图所 示，此时大气压强等于 mm高 A.吸盘 B.连通器 的水银柱所产生的压强；若将玻璃管竖直放 置，则水银柱的高度 (选填“增 大”“减小”或“不变”)。 4.(2024赣州信丰期中）如右图所示，小 C.铅垂线 D.书包带 明自制了一个气压计，瓶内气体压强 8.右图是献血时用的采血袋， (选填“大于”“小于”或 将采血针一端刺入手臂中的 “等于”)大气压。若拿着此气压计从29楼 血管，血液便会自动流入采 下到1楼，玻璃管内水柱将 血袋。让血液自动流入采血 (选填“升高”或“降低”)。 袋的力来自 5.下图所示的是一种活塞式抽水机的示意图， A,血液自身的重力 B.大气的压力 其中手柄AOB是一个杠杆，在使用过程中 C.血液的压力 D.手臂的压力 下册第八章 9.把装满水的小试管浸入水中， 度保持95℃不变的热水，用来探究沸点与气 口朝下，如右图所示，抓住小试 压的关系；乙是充有一定量空气的气球。用 管底部向上提，在管口离开水 RAKRKK333333 抽气机不断抽去罩内空气的过程中，请你推 面前，小试管露出水面的部分 测：甲中的热水会 ,乙的体积 A.是空的 B.有水，但不满 会 C.充满水 D.以上都有可能 二、选择题 10.跨学科实践·研究航天服在太空中，航 3.如图所示的是名为“天气预报瓶”的创意新 天服起着至关重要的作用。关于太空中航 品，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻 天服内的气压，下列说法正确的是() 璃球，A与B下部相通，内装红墨水。下列 A.航天服内的气压与地球表面的气压相同 说法正确的是 B.航天服内的气压比太空中的气压高很多 A.这个产品利用了连通器原理 C.航天服内的气压比地球表面的气压低 B.A管与B球中液面相平时，B球内气压等 很多 于外界大气压 D.航天服内的气压几乎为零 C.A管越粗，越容易看出天气引起的气压 11.观察下图所示的各地水的沸点，你认为下 变化 列说法正确的是 ) D.A管中液面上升，表示外界大气压增大 A.拉萨海拔低于宁德 珠穆朗玛峰72℃ B.拉萨气压低于一个标准 大气压 拉萨90℃ 红是水 C.珠穆朗玛峰上沸水温度 第3题图 第4题图 宁德100℃ 不高是因为烧水时火力 B分 4.风油精因具有提神醒脑和蚊虫叮咬后止痒 不大 等功效成为生活常备品。有一种现象引起 D.这个现象说明大气压随高度的增加而 了物理兴趣小组的注意：打开风油精的瓶盖 增大 将瓶口向下拿着（如图），不见风油精哗啦啦 流出，甩一甩或抖一抖风油精就会从瓶口出 ，。+。。。。。。。 能力提速 来一些。下列说法正确的是 () 一、填空题 A.甩一甩风油精就会从瓶口出来一些，利用 1.(2024南昌期末)成年人的皮肤表面积约为 了液体也具有惯性这一性质 1.5m2至2m。在1个标准大气压下（约 B.图中瓶口向下，此时瓶内液体上方气体的 1.0×10Pa),1.5m2的皮肤所受的大气压 气压一定大于瓶外环境的气压 力约为 N,人体没有被这 C.图中瓶口向下，若瓶外环境的气压突然增 个压力压扁是因为人体内部压强与外界的 加，则瓶内液体会自动流出 大气压 D.图中瓶口向下，若在瓶底外部放一个冰块 2.如右图所示，密闭的玻 降温，则瓶内液体会自动流出 璃罩内有两个小装置： 5.(多选)动物的进化会使它们的身体结构和 甲是散口瓶，内装有温 +接抽气机 功能更适应环境。下列事例用压强知识解 物理八年级HY版 释正确的是 【拓展与提高】小华发现家里有一种测量仪器， A.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而 它的表盘如图丙所示，它是测量 凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子 的仪表，此时的示数为 B.骆驼的脚掌很大，可以减小压力，从而使 思维拓展 其在沙漠中行走自如 请运用科学知识解答下列问题。 C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大 (1)大气压强p随海拔的变化规 气压使其在天花板上也不会掉下来 律是：在海拔2km以内，每升高 D.深水里的海鱼被捕到岸上时会死掉，主要 12m,大气压强约降低133Pa。 原因是水面上的压强比深水处大得多 海拔为0km时，大气压强p=1.01×10Pa,则 三、实验与探究题 海拔为1.2km时，该处大气压强约为多少？ 6.(2024乐平期末)小华发现，家中的吸盘（如 (2)水在1个标准大气压下 限压阅 图甲所示)吸在光滑的物体上能吊起重物， 的沸点为100℃。如右图 由此，他联想到了大气压强。能不能利用吸 所示，有一个压力锅，锅盖 盘和家中的其他器材，测量大气压强呢？在 上的限压阀顶部的面积是 爸爸的帮助下，他完成了如下实验： 1.2×104m2,排气孔横截面积约为4.0× 105m,限压阀重1.0N。使用压力锅烧 吸盘 水，锅内水的沸点与气压的关系如下表 所示。 p/(×10Pa)1.011.431.541.631.731.821.9] (1)用刻度尺测出吸盘的直径D。 /℃ 100110112114116118120 (2)将吸盘四周沾上水，用力将它挤压在光 滑的木板下（如图乙）。 用此锅在海拔1.2km处烧水时，水的温度 (3)将小桶挂在吸盘的挂钩上，然后逐渐向 能达到或超过100℃吗？试通过计算说明。 桶内加细沙，直到吸盘脱落。 (4)用家中的小电子秤称出吸盘、小桶和细 沙的总质量m。 【分析与论证】 (1)小华同学的实验原理是： 将吸盘四周沾上水并用力挤压的目的是 0 (2)小华测得的大气压强p= (用字母表示)。 (3)在实验过程中，可能存在的问题是 ,该问题会使大气 压强的测量值偏 下册第八章8.3 大气压强与人类生活 13.解;(1)水对茶壶底的压强 -esgh-1.0x10 kgmx $0 N/kgx0.12m-1.2t10 Pa 知识清单 (2)由 ①流动 ②重力 ③马德堡半球 ④托里拆利 1.013×10减小 降低 10 Pax100x10m-12N 由题意可知,茶壶对桌面的压力F。= 归类探究 F. 12N 0.60.6 1.大气压强 吸管吸饮料(合理即可) 2.A 20N 基础达标 茶壶的重力G -mg-0.6kg×10N/kg-6N$$ 1.马德堡半球 托里拆利 2.减小 大气压 因为茶壶对桌面的压力等于茶壶和水的重力之和, 3.750 不变 4.大于 降低 5.省力 大气压 所以,水的重力G$ -F -$G-20N-6N-14N$$ 6.C 7. A 8. C 9.C 10. B 11. B 810N/kg 能力提速 14.(1)拦河大坝上窄下宽(合理即可) (2)相平 1.1.5×10*相等 2.沸腾 变大 (3)甲、乙 相等(4)深度(5)更小 3.B 4.A 5.AC 第九章 浮 力 6.【分析与论证】(1))= 尽量排出吸盘内空气 9.1 浮 力 (2)4mg (3)吸盘内空气无法排尽 小 D 【拓展与提 知识清单 高】压强 100 kPa ①竖直向上 ②液体 ③G一F ④压力差 浸入液 思维拓展 体 浸入液体 液体 ⑧深度 (1)87700 Pa 归类探究 (2)水的沸点能超过100C。 1.C 2.(1)0.6 (2)丙(3)密度 8.4 流体的压强与流速的关系 (4)F+G 基础达标 知识清单 1.竖直向上 1 2.平衡 大于 F-F ①流动性 ②小 ③大 ④大(或快)小 上升 3.1.0 竖直向上 不变 4.不变 空气也能产生浮力 归类探究 5.C 6.A 7.D 8.A 9. D 10. B 1.B 2.B 能力提速 基础达标 1.乙 不受 2.2.0 1000 0.5 1.靠近 小 2.大 小 3.小 大 3.C 4.B 5.AD 4.A 5.D 6. B 7.A 8. D 6.【解释】(1)浮力 2.41(2)一正确【交流】(1)没 能力提速 有控制液体的密度相同 (2)不合理,铁块做成轮船 1. P.P。 越小 2.变小 大气压 后排开液体的体积发生了变化 3.C 4. B 5. B 6. BC 思维拓展 思维拓展 1.D2.C (1)远 (2)B 9.2 阿基米德原理 进阶突破 知识清单 考向聚焦 ①向上②重力 ③gV. ④液体 液体 适 1.a、d b、c 2.连通器 阐室 3.C 4.C 5.C 用 空心 6.解:(1)深度为83.2米处水的压强)一p*gh-1.0× 归类探究 1.(1②③ ①④ (2)等于 $0 *kg/mt10 N/kgx83.2m-8.32x10*Pa$ (3)换用不同的液体和物 体多次实验 (2)0.77个标准大气压支持的水柱高度'-_= (4)烧杯中的水没有装满(合理即可) {g 2.B 0. 77X10*Pa 基础达标 1. 0×10*kg/mx10N/kg 一-7.7m 1.阿基米德 适用 2.竖直向上 质量 3.2 变大 这棵云南黄果冷杉的高度为83.2来,所以它不是仅 4.B 5. B 6.C 7. B 8.AD 利用大气压将水分输送到树顶的。 能力提速 7.(1)压强 (2)深度 (3)无关(4)密度(5)深度 1.2 2.5×10* 2.50 200 3. D 4. B 5.C 挑战中考 6.(1)2N 1.(1)受力面积大,压强小(2)受力面积小,压强大 (2)0.6N 2.大于 在吸盘上戳一个小孔(合理即可) (3)1.3×10kg/m 3.大于小于4. FFF$P=P=^$$$$ 7.CADB(或ACDB) 【设计与进行实验】F。/N【分析 5. C 6. C 7. B 8. D 9. D 10. C 11. B 12. AD 与论证】等于【交流与评估】(1)这种做法不正确,没 下册参考答案