7.4 同一直线上二力的合成-【支点·同步系列】2024-2025学年新教材八年级下册物理（沪粤版2024）

7.4同一直线上二力的合成 知识清单 课堂点拨 知识点1合力与分力 正确理解合力与分力 1.一个物体同时受到几个力的共同作用，与这个物体只受 1.合力是为了方便分析 一个力的① 完全相同时，这个力就叫做那几个力 和研究物体的受力情况，将 的合力，而那几个力就叫做这个力的分力。 多个分力的作用效果等效替 2.物理学中，把求几个力的合力叫做力的② 代而引入的虚拟的概念，所 知识点2同一直线上二力的合成 以合力不是真实存在的力。 1.同一直线上方向相同的两个力的合力大小，等于这两个 2.不能说一个物体受到 力的大小之③，方向与这两个力的方向相同，即F合 几个力的同时还受到合力。 F1十F: 2.同一直线上方向相反的两个力的合力大小，等于这两个 力的大小之④ ,方向与较大的那个力的方向相同，即F金 =F-F2 。。。。。。。。。 归类探究 为排球具有 。 排球的重力为 2.7N,在竖直上升的过程中，某时刻所受空气 考点1合力与分力 阻力大小为0.5N,方向竖直向下，此时排球所 【例1】下列现象中，一个力作用的效果与 受合力大小为 N。 另外几个力同时作用的效果不等效的是 【点拨】物体保持运动状态不变的性质叫 做惯性。根据同一直线上二力的合成规则 A.一只甲壳虫和一样蚂蚁匀速移动同一 计算。 片树叶的力 +40+++4。+。 基础达标心 B.一个同学和两个同学匀速地将同一桶 一、填空题 水从地面搬到桌子上的力 1.如下图所示，两个小孩能推动一个木箱，一 C.一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡 个大人也能推动该木箱。由此可知，一个大 车从泥沼中拉出来的力 人作用的力产生的效果跟两个小孩共同作 D.两个人坐在一艘小船上，只有其中一个 用的两个力产生的效果 :大人 人划和两个人划，使船匀速运动的力 作用的力相当于 (选填“合力” 【点拨】根据一个力的作用效果和几个力 或“分力”)，每个小孩作用的力相当于 的共同作用的效果是否相同进行分析。 (选填“合力”或“分力”)。 考点2同一直线上二力的合成 【例2】(2024内江)某同学练习排球垫球 时，排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因 物理/八年级HY版 2.如下图所示，甲、乙两名同学都用100N的力 A.一定等于30NB.一定小于20N (两个力作用在同一直线上)拉小车。则这 C.一定等于70ND.可能等于100N 两个力的合力大小为 N 8.用2500N的力竖直向上提起重2000N的 勿 油桶，则油桶受到的合力大小和方向是 A.500N,竖直向下B.4500N,竖直向上 3.一个重5N的篮球在空中运动时受到的空气 C.4500N,竖直向下D.500N,竖直向上 阻力恒为O.8N。现将篮球竖直向上抛出， 能力提速 篮球在竖直上升的过程中所受的合力为 一、填空题 N,篮球在竖直下落的过程中 1.一名同学在超市购物时，用80N的水平力推 所受的合力为 N 着购物车在水平地面上做匀速直线运动。 二、选择题 突然，该同学发现前面有一个小孩，她马上 4.“众人划桨开大船”告诉我们，团结就是力 用100N的水平力向后拉购物车，使购物车 量。那么，几个人同时对同一个物体施力， 减速，则在购物车减速的过程中，购物车所 其合力 受的合力为 N A.一定比每一个分力都大 二、选择题 B.一定比每一个分力都小 2.如下图所示，物体A放在水平桌面上，在水 C.一定等于每一个分力 平方向上受到同一直线上的两个力F,和F: D.不一定大于每一个分力 的作用，F1=16N,F2=20N。如果实际上 5.关于合力与分力，下列说法正确的是( 物体A在水平方向上受到的合力为零，则在 A.一个水桶能被两个小孩提起，也能被一个 水平方向上物体A还应受到一个力，这个力 大人提起，所以水桶受到了三个力的作用 的大小和方向分别是 B.合力就等于分力之和 F C.合力和分力都是实际存在的力 D.合力的作用效果可以替代分力的作用 A.20N、水平向左 效果 B.16N、水平向右 6.农忙季节，小强帮助爸爸干农 C.4N、水平向左 活。如右图所示，爸爸用600N D.4N、水平向右 的水平拉力拉车，小强用200N 3.如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的 的水平推力推车。他们的合 两个力F1,F2的作用，F、F:的大小随时间 力大小是 变化的图像分别如图乙、丙所示。下列分析 A.800N B.600N 正确的是 C.400N D.200N 7.同一直线上有两个方向相反的力，F, 20N,F2=50N,则它们合力的大小() 下册第七章 A.在11时间内，物体所受的合力先变大后 (4)小强在实验中突发奇想，将两个弹簧测 变小，合力的方向始终与F2相同 力计相互垂直作用在橡皮筋上，将橡皮筋拉 B.在时间内，物体所受的合力先变小后变 到B点，此时两个弹簧测力计的示数分别为 大，合力的方向始终与：相同 F=3.0N、F,=4.0N:然后只用一个弹簧 C.在时间内，物体所受的合力先变大后变 测力计把该橡皮筋也拉到B点，如图丙所 小，合力的方向始终与F相反 示，读出弹簧测力计的示数F=5N。根据 D.在1时间内，物体所受的合力先变小后变 你对合力与分力的理解，判断F 大，合力的方向始终与F2相反 (选填“是”或“不是”)F、F的合力。你的判 三、实验与探究题 断理由是 4.(2024南昌西湖区期中)小强将一根橡皮筋 的左端固定在墙上，用弹簧测力计拉其右端 思维拓展 来探究两个分力与合力的关系。 1.阅读并计算：作用于同一点的两个力的合成 符合平行四边形定则（线段的长短表示力的 大小，箭头方向表示力的方向)。如图甲、乙 所示，以表示F,和F2这两个力的线段为邻 边作平行四边形，这两条邻边之间的对角线 (1)实验中使用的弹簧测力计如图甲所示， 就代表合力F的大小和方向。则图丙中F 该弹簧测力计的一大格刻度是2N,一大格 和F。合力的大小为 N 之间有十个小格，则其分度值为 F=30N N. (2)如图乙所示，使用弹簧测力计之前，应该 =40、 在 方向对弹簧测力计进行 2.实验证明物体运动时受到的空气阻力 内 校零。 与物体运动的速度有关，速度越大，受 (3)小强用两个弹簧测力计一起沿水平相同 到的空气阻力越大。小明将一个重力 方向作用于橡皮筋上，将橡皮筋拉到A点，此 为G的小球竖直向上抛出，如上图所示。若 时两个弹簧测力计的示数分别为F,=3.0N、 小球在上升过程中的甲点与在下落过程中 F,=4.0N;小强只用一个弹簧测力计把该橡 的乙点的运动速度大小相同，小球在甲点受 皮筋也水平拉到A点，弹簧测力计的示数F 到的合力大小为F,在乙点受到的合力大小 =7.0N,如图乙所示。F的作用效果与F1、 为F:,在最高点丙点受到的合力大小为Fa, F2共同作用的效果相同，即F为F,和F2 则F、F:、F的大小关系为 () 的合力，这种探究物理规律的方法是 A.F=F>F B.F>F>F (选填“转换法”或“等效替代 C.F>F>F D.F=F>F2 法”)。 物理/八年级HY版第七章运动和力 基础达标 1.牛顿匀速直线运动状态2.运动状态惯性 7.1运动的描述 3.大货车大前 4.D5.A6.D7.D8.C9.AB 知识清单 能力提速 ①位骨②参照物③运动④静止 ⑤参照物 1.重力沿a方向运动2.早惯性 ⑥相对性 3.左液体 归类探究 4.B5.A6.AD 1.静止运动2.A 7.(1)速度越长(2)不是(3)①乙②甲 基础达标 思维拓展 1.变化位置的变化2.13 1.D2.D 3.地面其他运动员4.我山水相对 5.B6.C7.D8.B9.C 7.4 同一直线上二力的合成 能力提速 知识清单 1.静止相互2.墙地面 ①作用效果 ②合成③和④差 3.C4.C5.C6.AD 归类探究 思维拓展 1.C2.惯性3.2 前后顺 基础达标 1.相同合力分力2.03.5.84.2 7.2运动的快慢速度 4.D5.D6.A7.A8.D 知识清单 能力提速 ①路程②时间③运动快慢 1.1802.C3.C ④3.6⑤路线 4.(1)0.2(2)水平(3)等效替代法(4)是F,、F ⑥速度 共同作用的效果与F作用的效果相同 归类探究 思维拓展 1.比较相同时间内通过的路程比较通过相同路程所 1.502.C 用的时间观众 2.D 7.5 运动和力 基础达标 知识清单 1.m/s km/h ①静止②匀速直线③同一④相等⊙相反 2.比较经过相同的路程所用的时间甲 @同一⑦改变 3.甲乙75 归类探究 4.A5.C6.D7.C8.D9.ABD 1.(1)大小相等方向相反(2)扭转回来同一直线 能力提速 上(3)大 1.减小不变2.C3.B 2.B 4.解：(1)汽车通过10km的测速区间用时6min,此过程 基础达标 中汽车的平均速度 1.同一物体同一直线上2.平衡力竖直向下的 =2-0品-0-1 o0km/h 3.不处于静止4.2.5×10'水平向东 5.D6.B7.A8.B9.A10.D11.D (2)若汽车以该平均速度行驶50km,需要的时间 12.如下图所示 /==50km 100km/h=0.5h 5.【实验原理】u= 【实验步骤】42.40【实验结论】 (1)42.4019.70(2)>变速 思维拓展 能力提速 1.左大于2.B 1.非平衡C点2.10403.C4.D5.C6.AC 7.3牛顿第一定律 惯性 7.(1)摩擦力(2)②平衡0③不能④向左运动 ⑤相等相反 知识清单 思维拓展 ①需要②不需要③慢④远⑤静止⑤匀速直 D 线运动⑦惯性⑧都有⑨质量 归类探究 进阶突破 1.(1)同一高度由静止(2)变小为零(3)运动状态 考向聚焦 2.静止做匀速直线运动3.C 1.力可以改变物体的运动状态硬币具有惯性 下册参考答案 163