6.2 弹力 力的测量和表示-【支点·同步系列】2024-2025学年新教材八年级下册物理（沪粤版2024）

参考答案 第六章 力和机械 6.如下图所示 FR=9N 6.1力 30 Fs-6N 知识清单 ①受力物体②1③运动状态④形状⑤相互 思维拓展 ⑤作用点⑦作用点 (1)N/cm0.5N/cm(2)①3.00②2.52.0 归类探究 ④如下图所示⑤丙 1.B2.相互墙3.作用点方向 ↑7N 基础达标 1.牛顿N2.球球拍3.形状运动状态 4.相互的喷出的气体5.作用点方向 6.A7.D8.C9.D10.C11.A 能力提速 0123456cm 1.前方燃气力的作用是相互的 2.A作用点3.等于 6.3重力 4.C5.C6.C7.D8.D9.BD 知识清单 10.(1)钢条的形变程度(2)力的作用效果与力的作用 ①吸引②地球 ③正比④竖直⑤几何中心 点有关(3)甲乙(4)错误没有控制力的作用 ⑥越低⑦越大 点相同 归类探究 思维拓展 1.重地球2.正比1503.较重降低 (1)等于，物体间力的作用是相互的(2)等于万 基础达标 有引力的大小只与两个物体的质量和距离有关 1,相互重2.1400竖直向下 6.2弹力力的测量和表示 3.重心相互的4.竖直向下的左 5.C6.D7.B8.C9.D 知识清单 10.如下图所示 ①弹性②塑性③弹簧测力计④伸长量⑤量程 ⑥分度值⑦零⑧垂直⑨箭头 归类探究 1.D 2.(1)弹簧测力计(2)零刻度线(3)量程分度值 (4)一致 能力提速 3.如下图所示 1.不变变大2.重心左作用点 3.2400912240 4.C 5.B 6.ABC 7.解：(1)钢材的重力为 Gw=mg=5X10kg×9.8N/kg=4.9×10N 基础达标 这辆卡车的总重力为 1.弹力弹性形变2.箭头箭头作用点 Gm=G4+Gm=1.47×10N+4.9×10°N=6.37× 3.053.2N 10N 4.D5.D6.C7.A8.C (2)载有钢材的卡车总质量为 9.如下图所示 ma=G9-6.37X10N=6.5X10kg=651 g 9.8 N/kg 由于651<701，卡车通过该桥不违章 8.(1)①弹簧测力计天平②物体所受的重力跟它的 质量成正比⑧③B(2)避免偶然性，获得普遍性的规 能力提速 律(3)①竖直向下的②偏高 1.左减小2.0.11.5 思维拓展 3.B 4.B 5.BCD 下册参考答案 1616.2 弹力 力的测量和表示 知识清单 ................... .............. 温馨提示 知识点1弹力 1.弹策测力计可以测量 1.在外力的作用下物体会发生形变,撤去外力时,形状悔 任意方向的力,不一定只测 复,物体的这种性质叫做① 物体发生形变后不能恢 竖直方向或水平方向的力。 复到原来的形状,物体的这种性质叫做② 2.弹策测力计测不同方 2.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 向的力时,要先将弹策测力 3.生活中的推力、拉力、压力、支持力都属于弹力,弹力的方 计在此方向上放置,再调零。 向为物体形变恢复的方向 知识点2测量力的大小 知识拓展 1.实验室常用③ 来测量力的大小。 在力的示意图旁选定一 2.弹策测力计的构造主要有弹策、刻度板、指针,为了使用 个标度,以它为标准画出表 方便,还有挂钩、圆环等 示这个力的大小的线段,这 3.弹测力计的原理:在弹性限度内,弹策受到的拉力越 样表示力的图叫做力的 图示。 大,弹策的④ 就越大(弹策的伸长量跟受到的拉力成 正比)。 l0N _{ F-30N 4.弹策测力计的使用方法 力的图示 (1)观察 和 ,测量的力不能超过弹 策测力计的量程,以免损坏。 课堂笔记 (2)调节指针的位置,使指针指 (调零)。 (3)测量力时,要使弹策测力计内的弹策伸长方向跟所测力 的方向在一条直线上,弹策不要靠在刻度板上,且能自由地 伸缩。 (4)读数时视线要与刻度板⑧ 知识点③力的示意图 1.力的示意图:物理学中,为了形象、真观地表示力的三要 素,通常用一根带 的线段来表示力。在受力物体上 沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头,线段的起 点或终点表示力的作用点,线段的长短表示力的大小,箭头的方 向表示力的方向。 2.“三定”“二标”法画力的示意图 (1)先确定研究对象,即受力物体,要注意力的作用点要画 在受力物体上。受力物体一般可以用一个正方形或长方形表 示,球形物体可以用圆形表示。 下册第六章 (2)“三定”: 课堂笔记 ①定点;首先在受力物体上画出力的作用点,作用点通常画 在力与物体的接触处。质量均匀的规则物体,作用点可画在中 心上。 ②定方向:根据题目中的要求正确地画出力的方向(有时要 标出角度)。 ③定长度:在同一幅图中,如果物体受到几个力的作用,在 画这几个力的示意图时,力越大,线段应该画得越长。 (3)“二标”: ①标箭头;在所画线段的末端标上箭头表示力的方向。 ②标力的符号或数值和单位:在箭头旁边标上力的符号,如 压力用F表示;在箭头旁边标上力的数值和单位,如10N、20N。 归类探究 (4)使用时,要使弹策的伸长方向与受力 ........ ......... 方向 考点1弹力 _。 【点拨】弹策测力计是实验室里测量力的 【例1】下图所示的四种情景,所受到的力 大小的工具。弹策测力计的正确使用方法:使 不属于弹力的是 ( ) 用前要先观察弹策测力计的指针是否指在零 刻度线上,如果不在,则要将指针调到零刻度 线上。使用前要看清其量程,所要测量的力不 甲 丙 能超过它的量程,否则会损坏测力计。测量前 A.图甲:跳板对运动员的支持力 要看清楚弹策测力计的分度值,以便测量时读 B.图乙:弦对箭的推力 数。用手拉几下测力计的外壳,看它与弹箭是 C.图丙:竹子对熊猫的拉力 否会发生摩擦。注意所要测量的力的方向要 D.图丁:磁铁对大头针的吸引力 与弹赞的伸长方向在一条直线上。读数时,视 【点拨】物体由于发生弹性形变而产生的 线要垂直于刻度板。 力叫弹力,判断一个力是不是弹力,主要是看 考点③力的示意图 这个力是不是由于发生弹性形变时要恢复原 【例3】(2024新疆)请在下图中画出小球 状而产生的力。生活中的推力、拉力、压力、支 受到的拉力F的示意图。 持力都属于弹力。 考点2力的测量 【例2】(1)实验室常用的测量力的大小的 工具是 (2)使用前要调零,即要使指针指在 【点拨】力的示意图是用一条带箭头的线 上g 段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出 (3)使用前,要看清弹策测力计的 来,线段的长短表示力的大小,箭头表示力的 和 方向,线段的起点或终点表示力的作用点。 物理/八年级HY版 基础 达标 ............ 7.(2024九江都昌期中)如图甲所示,弹策的一 一、填空题 端固定在墙上,一个人用4N的拉力E拉 1.在进行篮球比赛时,篮球撞到地面后马上会 另一端,弹伸长了5cm;如图乙所示,两个 ,它 弹起来,使其弹起的力是 人分别拉该弹策的两端,弹策也伸长了 5cm,则每个人的力F。、F。分别为 而产 是由于地面发生了 ) 生的力。 -0000-0-00005% 甲 2.为了形象地表示力的三要素,物理学中常用 A.4N,4N B.0,4N 一段带 的线段来表示力。其 C.4N,0 中 D.8 N,8 N 表示力的方向,线段的起点 8.一个茶杯放在桌面上,下列 或终点表示力的 在同一 关于茶杯和桌面的叙述,正 个图中,力越大,线段应越长。 确的是 3.下图所示的是正在使用的弹赞测力计。这 N,所 A.桌面发生了形变,茶杯并未发生形变 个弹策测力计的量程是 B.桌而受到向下的压力,是由于桌面发生了 测拉力F的大小是 形变 #1___ C.桌面受到向下的压力,是由干茶杯发生了 二、选择题 形变 4.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变 D.茶杯受到向上的支持力,是由于茶杯发生 的是 ( ) 了形变 A.揉好的面团、橡皮泥、弹策 三、作图题 B.钢板、泥团、橡皮筋 9.请画出下图中物体所受支持力的示意图。 C.钢板、木板,泥团 D.弹策、橡皮筋、木板 5.下图所示的是瑞瑞同学使用弹策测力计的 能力提速 情景。其中测量方法错误的是 C ) 一、填空题 1.如图所示的是一种常见的订书机,固定在楷 内右侧的弹策给订书钉一个向 B C D (选填“左”或“右”)的弹力。在订书机某次 6.要选用弹策测力计测一个6N的力,下列弹 正常使用过程中,该弹力将 ( ) 策测力计的规格最合适的是 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 A.量程为0~15N.分度值为0.5N -= B.量程为0~5N,分度值为0.1N 订书钉弹赞 C.量程为0~10N,分度值为0.2N 钉橹 D.以上三种规格均可 第1题图 第2题图 下册第六章 2.(2024南昌青山湖区期中)如图所示,圆简测 +F/N 力计的分度值为 N:此时,该测 力计的示数是 N。 二、选择题 3.李华同学在使用弹策测力计前没有注意调 12345 6xlem B A 零,指针指在0.1N处,他测量拉力时指针的 C ) 示数为3.8N,则实际拉力的大小为( (1)分析图A的数据,得到实验结论; A.3.8N B.3.7N 弹受到的拉力一常量(设为),则比值k 弹策的伸长量 C.3.9N D.无法确定 的单位是 ,这根弹策的值 4.几名同学使用同种型号的弹策拉力器锻炼 大小为 身体,每名同学都将弹策拉力器拉开,两臂 (2)把这根弹策截去一部分,剩余部分弹笛 向两侧最大限度地水平伸展,则对弹策拉力 的人是否会发生变化?实验小组的同学对 器的拉力最大的是 ) 此产生了兴趣并提出了各自的猜想; A.几名同学都一样大B.手臂最长的同学 甲同学:因为是同一根弹策,所以处不变 C.体重最大的同学 D.力气最大的同学 乙同学:因为弹变短了,所以变小。 5.(多选)使用弹策测力计时,下列说法正确的 是 __ 1。 丙同学:因为弹变短了,所以友变大。 为验证猜想,他们对剩余部分弹策进行如下 A.弹箭测力计必须坚直放置,不能倾斜 探究: B.弹、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C.使用前必须检查指针是否指在零刻度 ①把弹策悬挂在竖直的刻度尺旁,静止时如 图B,则此时弹策长度为 线上 cm。 D.必须注意所测的力不能超过弹策测力计 ②在弹策下端挂上钩码,某次弹策静止时如 的测量范围 图C所示,每个钩码对弹策产生的拉力大小 三、作图题 为0.5N,则弹策下端受到钩码的拉力F 6.在水平地面上有一辆小车,甲用6N的力水 N.此时弹策的伸长量x三 平向右推小车,乙用9N的力向右上方与水 cm。 平面成30{}角拉小车。请在下图中作出这两 ③多次改变悬挂钩码的数量,实验数据记录 个力的示意图。 如下表。 弹受到的拉力F/N01.0 2.03.04.0 5.0 弹的伸长量x/cm0 1.002.003.004.005.00 思维拓展 ④根据表中的数据,请在图A中描点,并画 ............ ............ 出F一x图像(对应图线记为b)。 (2024广州)某实验小组在探究弹的伸长 比较图线a、b,可以判断 (选填 量x与弹受到的拉力F关系的实验中,得 “甲”“乙”或“丙”)同学的猜想是正确的。 到如图甲所示的F一x关系图像(图线记 为a)。 物理/八年级HY版