第二单元 理解权利义务 单元析练+营养强化-【支点·同步系列】2024-2025学年八年级下册道德与法治（统编版）

单元析练 热点分析 利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念 .......... ............ 自觉履行法定义务。 材料【李某某编造、传播“西瓜你们还敢 吃吗”网络遥言案】2024年5月16日,李某某 4.(是什么类:警示)李某某因编造、传播网 络遥言被依法行政拘留,这对我们有何警示? 为博取网络关注,发布“和爱村的西瓜吃不成, (1)任何权利都是有范围的。公民行使权 天天打药,前不久才吃西瓜死人,发给你们外 利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。 地人看看。我们华坪的西瓜你们还敢吃吗?” (2)法定义务是由我国宪法和法律规定 的遥言信息,造成不良社会影响。公安机关依 法对李某某作出行政拘留5日的处罚。 的,具有强制性。自觉履行法定义务,是公民 不可推卸的责任。 1.(是什么类:列举)网络遥言会产生哪些 危害? (3)法律是最刚性的社会规则,不违法是 (1)扰乱人们的思想和行为,侵害人们的 人们行为的底线。 合法权益 (40)我们要依法展行公民义务,法律要求 (2)破坏互联网的形象和公信力,影响互 做的必须去做,法律禁正做的坚决不做。 (5)违反法定义务,必须依法承担相应的 联网的健康发展。 法律责任。 (3)污染网络环境,扰乱社会秩序。 (6)我们要理性参与网络生活,恪守道德、 (4)危害公共安全,影响社会稳定 遵守法律。 2.(是什么类:体现)上述材料体现了道德 5.(怎么做类:建议)请你为如何辨别网络 与法治课中的哪些观点? 遥言提出几点合理化建议。 (1)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪, ①文明上网,不造遥、不信遥、不传遥,发 惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。 现网络遥言及时制止或举报。②注意信息出 (2)法律是由国家强制力保证实施的,对 处。③关注官方信息。④对信息进行多方验 全体社会成员具有普遍约束力。 证。辨识信息内容。向他人求助。 (3)我国坚持全面依法治国的基本方略。 ............ 主题训练 (4)实施法律所禁止的行为,会受到法律 ............ 制裁。 主题情境 学习完“公民权利”的相关知识 3.(是什么类:评析)请从法律的角度,对 后,八(1)班的同学展开了一场大讨论,大家 编造、传播网络遥言的行为进行评析。 纷纷发言,说起了自己行使过的公民基本权 (1)编造、传播网络遥言的行为是违法行 利、维权的经历...... 为,应承担相应的法律责任。 (2)网络不是法外之地。 公民在行使自由 1.小明想了解行使政治权利的途径,为国家的 和权利的时候,不得损害国家的,社会的,集体 建设出一份力。其他同学给小明提了以下 ( 建议,其中合理的是 的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ) (3)权利义务相统一。我们不仅要增强权 ①在课堂上随意发表见解,让老师暂停教学 下册 第二单元 指导自己 ②关注身边的大小事,在新闻报 5.讨论会上,小芸同学讲述了下列法治案例: 刊上发表有关社会治理的文章 ③受到不 修羊圈产生矛盾,法官现场解纠纷; 公平对待时,召集亲朋好友举行游行、示威 租货房屋起争议,遥回审判效果好; 活动以维护权利 ④在合法的范围内发表 身处外地难参诉,网上调解更便利! 这些法治案例启示我们 ( 言论,为政府建设建言献策 ) D.①④ A.①③ B.②④ C.②③ ①公民行使权利不能超越它本身的界限 2.小梅因为家庭条件不好不想上学了。班主 ②个人行使自由和权利时,不能损害国家的 利益 任通过家访发现小梅的家庭情况符合国家 ③公民权利受到损害,要依照法定程 助学金的申请条件,便为其申请了国家助学 序维护权利 ④遇到问题需要解决,应当通 金。这让小梅得以顺利完成学业。对此,下 过法治方式 A.①② B.③④ C.②③ ) D.①④ 列认识正确的是 C A.教育成就民族和国家的未来 6.期中考试临近,小红的邻居王某常常通宵打 B.班主任致力于保障小梅的文化权和 麻将,影响小红复习功课和正常休息。小红 C.国家助学政策可以避免学生失学 妈妈与之交涉,王某却说:“在家娱乐是我的 权利,你无权干涉。”王某的做法 _~ D.小梅的受教育权得到了保障 A.维护了自己的文化权利 3.你有过被景区拍照并要求买下照片的经历 B.体现了公民权利的广泛性 吗?某大学法学专业的王同学因某景区在未 C.损害了他人的合法权利 经其同意的情况下拍摄照片进行售卖,遂将 D.损害了国家的安全利益 该景区告上法庭。围绕此案,同学们竞相当 7.阅读小张和小强的经历,回答问题。 起了“小法官”,下列分析正确的是 ) 经历一 小张发现学校附近的十字路口没 A.小明:景区的做法是刑事违法行为,应受 有设置红绿灯,存在交通安全隐患。他通过 刑罚处罚 拔打“12345”政务服务便民热线反映情况, B.小红:人民法院依法行使审判权,坚持公 促使交通信号灯成功安装,使“风险路”变成 正执法 了“安全道”。 C.小华:王同学是通过仲裁的方式维护自身 (1)点评: 合法权益的 D.小丽:王同学的肖像权受到了侵犯 4.小华的爸爸在上班途中遭遇车祸,导致瘴痪, 不能出去工作,赚不到钱,这使得小华家的生 活陷入困难。当地居委会建议小华的爸爸申 经历二 某个周六,社区工作人员在宣传 _ 请社会救助。这是因为 ) “国家反诈中心”App,小强和父母下载App A.公民的合法的私有财产不受侵犯 后,表示要认真学习反诈骗知识。 B.公民享有物质帮助权 (2)电信网络诈骗会侵犯公民的 C.劳动权是公民赖以生存的基础 权。如果你遇到了电信网络诈骗,你应 D.在我国,所有人都能从国家和社会获得物 该:① 质帮助 ② 道德与法治八年级PJ版 务 ③对社会不负责的行为必然受到法律 主题情境 作为公民,我们依法享有权利,也 制裁 ④法不可违,公民要依法行使权利 应依法履行义务。同学们经过学习,明白了 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 自己该履行的义务,也知道了不履行法定义 11.八(1)班班长小宋总能尽职尽责做好班级 务会受到法律的制裁。 工作。他热爱学习、尊敬老师、关心同学, 8.国泰民安,人人之所愿;安全守护,个个皆可 带领同学们积极创建优秀班集体,因此被 评为省级优秀学生干部。这说明( 为。下列属于公民自觉履行维护国家安全 ) 法定义务的是 C ) A.我们要增强权利意识,依法行使权利 A.国家安全机关积极宣传《中华人民共和国 B.我们要增强义务观念,自觉履行义务 国家安全法《反分裂国家法 C.公民的权利与义务相互依存、相互促进 B.陈某向国家安全机关报告张某泄露国家 D.学生只要履行义务,就一定能获得荣誉 秘密的行为 12.(2024九江柴桑区一模)董某某自愿入伍 C. 王某因勾结黑恶势力从事危害国家安全 后,因不能接受二次入伍的新兵同样需要 的活动被判刑 经历义务兵阶段才能转为军士的规定,不 D.赵某观看完电影《长津湖之水门桥》后发 愿继续服兵役,提出离队申请,严重违反 表评论“国家安全,共同守护” 《中华人民共和国兵役法》《征兵工作条例》 9.阿卜杜拉·吾拉西木是新疆墨玉人,在南昌 等相关规定,被纳入履行国防义务严重失 市开了一家烧烤餐厅。在他心中,餐厅不仅 信主体名单并实行联合惩戒。由此可以看 出 是事业的开拓地,更是民族团结的宣传窗 ,_ ) 口。在每星期的例会上,阿小杜拉·吾拉西 A.拒服兵役属于犯罪行为 木经常给家乡来的工作人员宣传讲解民族 B.法定义务须履行,违反义务须担责 团结、诚信做人、遵纪守法的道理。阿卜杜 C行使权利与履行义务相统一 拉·吾拉西木 C ) D.履行义务应量力,强制执行不可取 ①自觉履行了依法纳税的义务 ②自觉履 13.(2024景德镇浮梁期中)结合材料,自拟题 行了维护民族团结的义务 ③践行了社会 目,运用所学知识进行多角度评论。 主义核心价值观 ④积极同破坏民族团结 △2024年最高人民检察院工作报告在回顾 的行为作斗争 坚决守护“英烈红”时发布了一个案例:3名 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 网络自媒体博主恶意制作、传播虚假视频 10.近年来,税务部门公开曝光了多起文娱领 将一开国少将污蔑成叛徒,浙江军地检察 域、网络直播行业偷逃税案件。无论是偷 协作,依法提起民事公益诉讼,责令公开赔 逃少缴税款超千万的网络主播、有一定影 礼道歉并承担公益损害赔偿责任,英烈荣 响力的明星艺人,还是偷逃税款金额不大 光不容亵读。 的演艺界人士、知名度不高的小主播,只要 △2024年5月23日,河南省焦作市解放区 逾越法律界限都受到了相应的处罚。这警 征兵工作领导小组发布通报称,康某涛入 示我们 ~ 伍后怕苦怕累,以不适应部队生活为由,多 ①公民不能只享有权利而不承担义务 次向所在部队提出离队申请,明确表示不 ②依法纳税是每个公民必须展行的基本义 愿在部队继续服役。经反复教育劝导,其 下册 第二单元 仍坚持拒服兵役,2024年4月被部队作除 (1)以上两幅漫画分别体现了教材中的明 名处理,并对其作出8项处罚。 些知识? △为深入贯彻党中央、国务院和省委、省政 府关于保障农民工工资支付决策部署,全 面落实《保障农民工工资支付条例》,充分 发挥工资支付保障制度源头预防欠薪重要 作用,江西省就业促进和劳动保护工作领 导小组办公室决定从2024年5月30日至 【行使权利】陈某因航班延误20分钟而情 9月30日,在全省组织开展工程建设领域 绪激动,私自在登机口阻拦旅客登机,并大 “安薪行动”。 声辱骂工作人员。他拒绝登机,声称一定 (1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材 要得到暗偿,这种行为严重影响了机场的 料主要内容的题目。 正常运营秋序。经长时间交涉无果后,工 题目: 作人员叫来了机场警察,最后警方依据《中 华人民共和国治安管理处罚法》的相关规 定,将涉嫌寻蚌滋事的陈某依法行政拘留。 (2)评论:从不同的角度对上述材料进行分 (2)陈某为什么会受到处罚 析评论。 【履行义务】王某年少时失去父母,成了一 名孤儿。在政府的帮助下,他读完了中学。 随后,他响应国家的号召应征入伍,因在部 队表现突出而多次受到嘉奖。退役后,他 买了一辆卡车开始跑个体运输,日子越过 14.法治观念 公民的权利与义务具有一致性。 越好。 每个公民既是享有权利的主体,又是履行 (3)运用“理解权利义务”的相关知识,说说 义务的主体。 王某的经历带给我们的启示。 【认识权利】观察下面两幅漫画。 xx村xx届村民委员会 选举人会 漫画一 漫画二 道德与法治八年级BJ版 素养强化 素养解读 【明义务】张明大学毕业后,响应国家号召, 法治观念是道德与法治学科五大核心素 进入中国人民解放军某边防部队服兵役。 养之一,它是指树立宪法法律至上、法律面前 退役后,他自主创业,守法经营,按规定纳 税,同时悉心照料年迈的父母,虽说赚钱不 人人平等、权利义务相统一的理念,使尊法学 多,但生活幸福。 法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。 (2)请你谈谈材料中张明履行了宪法规定的 权利义务相统一是法治观念的主要表现之一。 哪些基本义务。 本单元以“公民权利义务”为主题,一方面依据 宪法,立足学生生活,讲解与学生生活息息相 关的基本权利和基本义务,让学生谨守边界 遵循程序;另一方面阐明权利与义务的关系, 明确法定义务须展行,违反义务须担责,引导 学生增强权利意识,依法行使权利,增强义务 观念,自觉履行法定义务,从而培养法治观念 【辨是非】 这一核心素养。 网上“晒物”是权利, 随心所欲真满意。 素养专练 ........... 权利义务紧相连,合 依法行使权利、履行义务,不仅关乎我们个 王海 I法“晒物”记心间。 “红 人的尊严与家庭的幸福,而且关乎社会的进 (3)以上是王海和李红的观点,请你进行 步与国家的发展。某校八(1)班的同学围绕 评析。 “权利和义务”这一话题展开了讨论,请你参 与其中。 【知权利】张明上八年级时,喜欢创作校园漫 画,征得爸爸同意后,便和爸爸一起去联系 出版社出版了他的漫画。为了这次出版,他 用光了自己的压岁钱,某一天,张明在放学 路上发现有些市场管理人员在维持市场秋 【担责任】 序时态度粗暴,于是写信给有关部门,建议 工作人员文明执法。 (4)我们是祖国的未来,肩负着沉甸甸的责 任和义务。我们应如何履行自已的义务? (1)请你说说材料中张明享有了宪法赋予的 哪些基本权利。 下册 第二单元识。④安全意识。(2)示例:①权利义务相统一。公民 法律责任。从尊重和保障人权的角度:人民幸福 既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。我 生活是最大的人权。我国尊重和保障人权。 们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义 14.(1)漫画一:选举权和被选举权是公民的一项基本政 务观念,自觉履行法定义务。②公民在行使自由和权 治权利。 漫画二:国家对于从事教育、科学、技术、 利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其 文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的 他公民的合法的自由和权利。③法律是最刚性的社会 创造性工作,给以鼓励和帮助。(2)示例:陈某的行 规则,不违法是人们行为的底线。④我们要增强法治 为属于违法行为,他行使权利超出了法律的界限,没 观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 有在法律允许的范围内行使自已的合法权利,没有 二. 依照法定程序以及通过正确的涂径和方式维护自 10.(1)示例:史某违规停车,并在网上发布辱骂民警的 身权益。陈某的行为还损害了国家的、社会的、集体 言论,没有履行遵守宪法和法律的义务,实施了法 的利益和其他公民的合法的权利。因此,他受到了 律所禁止的行为,必然要受到法律制裁。(2)漫画中 相应的处罚。(3)示例:①要珍惜受教育、劳动的权 两个人的言行都是错误的,他们都缺乏正确的权利 利,自觉履行受教育、劳动的义务。②要自觉履行依 义务观。示例:理由:①公民的权利与义务相互依 法服兵役的义务,积极为国家作贡献。 存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务 素养强化 的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的 素养专练 享有者,又是法定义务的承担者。③坚持权利和义 (1)受教育权、出版自由、财产权、监督权。(2)示 务相统一。公民不能只享有权利而不承担义务。 例:受教育的义务、依法服兵役的义务、遵守宪法和 ④我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且 法律的义务、赠养扶助父母的义务、依法纳税的义 要增强义务观念,自觉履行法定义务。 务等。(3)王海的观点错误,李红的观点正确。示 中考突破 例:理由:①公民依法在网上“晒物”是法律赋予公 1.B 2.C 民的权利。但是,公民在网上“晒物”时不得损害国 思维进阶 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的权 1.A 2.B 利。②公民的权利与义务相互依存、相互促进。公 单元析练 民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担 主题训练 者。因此,公民要依法正确在网上“晒物”。(4)示 1.B 2.D 3.D 4.B 5. B 6.C 例:①法律要求做的必须去做,法律楚止做的坚决 7.(1)示例;①小张具有安全意识、主人翁意识和强烈 不做。②认真学习,履行受教育的义务。③做一些 的社会责任感。②小张正确行使了监督权,有助于 力所能及的家务,履行孝敬父母的义务。④在公共 国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为 场所不起哄、不滋事,履行遵守公共秩序的义务。 人民服务(2)财产 示例:①及时向有关部门举 第三单元 人民当家作主 报 ②运用法律维护自己的权益 第五课 我国的政治和经济制度 8. B 9. B 10.A 11.C 12. B 13.(1)示例:《权利义务相统一》《侵犯权利要担责 课时1 根本政治制度 绝义务受惩戒》等。(一个即可)(2)示例:①从公民 课时巩固 基本权利的角度:我国宪法规定,公民的人格尊严 不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行每辱、诽谤 1. B 2. B 3. B 4.A 5. B 6. D 7. B 8. B 9.A 和诬告陷害。②从公民基本义务的角度:保卫祖 国、抵抗侵略是公民的神圣职责。公民要自觉履行 10.示例;①毫不动摇坚持中国共产党的领导,依据人 依法服兵役的义务。③从权利与义务的关系的角 民代表大会制度,使党的主张通过法定程序成为 度:公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民 国家意志。②保证和发展人民当家作主,支持和 既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者 保证人民通过人民代表大会行使国家权力,扩大 我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要 人民民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民 增强义务观念,自觉履行法定义务。④从法不可违 主渠道。③全面推进依法治国,通过人民代表大 的角度:法律是最刚性的社会规则,不违法是人们 会制度,弘扬社会主义法治精神,实现国家各项工 行为的底线。无论是一般违法还是犯罪,都要承担 作法治化。④坚持民主集中制,人民代表大会统 道德与法治八年级RJ版