内容正文:
铭文文化
《支点》八年级道德与法治RJ版下册
第二单元
理解权利义务
单元析练
热点分析
材料
【李某某编造、传播“西瓜你们还敢
吃吗”网络谣言案】2024年5月16日,李某某
为博取网络关注,发布“和爱村的西瓜吃不成。
天天打药,前不久才吃西瓜死人。发给你们外
地人看看。我们华坪的西瓜你们还敢吃吗?”
的遥言信息,造成不良社会影响。公安机关依
法对季某某作出行政拘留5日的处罚。
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1.(是什么类:列举)网络谣言会产生哪些
危害?
(1)扰乱人们的思想和行为,侵害人们的
合法权益。
(2)破坏互联网的形象和公信力,影响互
联网的健康发展
(3)污染网络环境,扰乱社会秩序
(4)危害公共安全,影响社会稳定。
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2.(是什么类:体现)上述材料体现了道德
与法治课中的哪些观点
(1)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪
惩恶扬善,伸张正义,维护我们的合法权益
(2)法律是由国家强制力保证实施的,对
全体社会成员具有普遍约束力
(3)我国坚持全面依法治国的基本方略。
(4)实施法律所禁止的行为,会受到法律
制裁。
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3.(是什么类:评析)请从法律的角度,对
编造、传播网络遥言的行为讲行评析。
(1)编造、传播网络谣言的行为是违法行
为,应承担相应的法律责任
(2)网络不是法外之地。公民在行使自由
和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体
的利益和其他公民的合法的自由和权利
(3)权利义务相统一。我们不仅要增强权
利意识,依法行使权利,而目要增强义务观念。
自觉履行法定义务
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4.(是什么类:警示)李某某因编造、传播网
络遥言被依法行政拘留,这对我们有何警示
(1)任何权利都是有范围的。公民行使权
利不能超越它本身的界限,不能滥用权利
(2)法定义务是由我国宪法和法律规定
的,具有强制性。自觉履行法定义务,是公民
不可推卸的责任。
(3)法律是最刚性的社会规则,不违法是
人们行为的底线。
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(4)我们要依法腐行公民义务,法律要求
做的必须去做,法律禁止做的坚决不做
(5)违反法定义务,以须依法承拍相应品
法律责任。
(6)我们要理性参与网络生活,恪守道德。
遵守法律。
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5.(怎么做类:建议)请你为如何辨别网络
遥言提出几点合理化建议。
①文明上网,不造遥、不信遥、不传遥,发
现网络遥言及时制止或举报。②注意信息出
处。③关注官方信息。④对信息进行多方验
证。辨识信息内容。向他人求助。
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主题
训练
主题情境
学习完“公民权利”的相关知识
后,八(1)班的同学展开了一场大讨论,大家
纷纷发言,说起了自己行使过的公民基本权
利、维权的经历.....
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1.小明想了解行使政治权利的途径,为国家的
建设出一份力。其他同学给小明提了以下
(
建议,其中合理的是
_→
①在课堂上随意发表见解,让老师暂停教学
指导自己 ②关注身边的大小事,在新闻报
刊上发表有关社会治理的文章
t ③受到不
公平对待时,召集亲朋好友举行游行、示威
活动以维护权利
④在合法的范围内发表
言论,为政府建设建言献策
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
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