第二单元 理解权利义务 单元测试卷-【支点·同步系列】2024-2025学年八年级下册道德与法治（统编版）

②任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪 (2)示例:①从公民基本权利的角度:公民都有自 法的权力。(每点1分,共2分)(3)示例:①严格 我尊重和受人尊重的需要,都应当享有受他人和 遵守宪法和法律规定,学会运用宪法精神来分析 社会尊重的权利。我国宪法规定,公民的人格尊 和解决实际问题(2分,合理即可) ②坚决维护宪 严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽 法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法 谤和诬告陷害。②从依法行使权利的角度:任何 尊严的行为(2分,合理即可) 权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本 第二单元 单元测试卷 身的界限,不能滥用权利。公民在行使自由和权 利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益 一。 和其他公民的合法的自由和权利,③从依法履行 1.D 2.C 3. B 4. B 义务的角度:我们不仅要增强权利意识,依法行使 权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。 5.A 6.B 7.A 我们要依法履行公民义务,法律禁正做的坚决不 做。违反法定义务,必须依法承担相应的法律责 8.A 9. C 10. B 11.C 12.C 13. C 14. B 任。①从法不可违的角度:法律是最刚性的社会 15.B 16. A 17.C 18. A 规则,不违法是人们行为的底线。无论是一般违 二、 法还是犯罪,都要承担法律责任。从理性参与 19.(1)示例:公民的合法权益受法律保护;一切有劳 网络生活的角度:我们要提高媒介素养,学会辨析 动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权和 网络信息,自觉抵制不良信息。我们要恪守道德、 (每点1分,共2分) (2)示例:保护英雄烈士的 遵守法律,做一名负责的网络参与者,传播网络正 人格尊严不受侵犯(2分)(3)示例:公民在行使 能量。(每一角度3分,满9分为止,重复的角度 自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集 不计分) 体的利益和其他公民的合法的自由和权利;任何 四。 违法行为都要承担相应的法律责任;要遵守道德 22.(1)示例:教育为个人人生幸福奠定基础,为人类 和法律,做一名负责的网络参与者(每点1分,满 文明传递薪火,成就民族和国家的未来。(4分) 2分为止) (2)示例:①王某实施了《铁路安全管理条例》禁止 20.(1)示例;①依法纳税是公民的基本义务。法定义 的行为,违反了法定义务。②违反法定义务,必须 务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性。 依法承担相应的法律责任。(每点2分,共4分) ②不履行依法纳税的义务是违法行为,会受到法 23.(1)①选举权(1分)②维护国家安全(1分) 律的追究,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事 ③监督权(1分)(2)示例:任何权利都是有范围 责任。(2分,答出一点即可)(2)示例:①公民既是 的,直播男子的行为是没有正确行使权利的表 合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。 现。他在行使自己直播权利的同时,没有履行不 ②坚持权利和义务相统一。公民既不能只享有权 扰民的义务,损害了其他公民的合法的自由和权 利而不承担义务,也不应只承担义务而不享有权 利。(3分)王女士的行为是正确行使权利的表 利。③我们不仅要增强权利意识,依法行使权利 现。她在自身合法权益受到侵害的情况下,通过 而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。(每点 报警、投诉等方式进行维权,是具有依法办事的意 2分,满4分为止) 识、能够通过正确的途径和方式维护自身权益的 表现。(3分)(3)示例:①梁某没有做到权利和义 21.(1)示例:《依法保护英雄烈士名誉、荣誉》《捍卫英 务相统一。乘客有使用座位的权利,也有遵守宪 烈权利争做守法公民》等。(3分,一个即可) 法和法律的义务。②公民既是合法权利的享有 道德与法治八年级BJ版 者,又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法 宪法的基本原则,它要求各级国家机关树立尊重 和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规 和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民 定的义务。③违反法定义务,必须依法承担相应 依法享有广泛权利和自由。③从依法行使权利的 的法律责任。(每点1分,共3分) 角度:公民在行使自由和权利的时候,不得损害国 期中测试卷 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自 由和权利。公民权利受到损害,要依照法定程序 一。 1.D 2. B 3. C 4.A 5. B 6. A 7. D 8. B 维护权利。④从公民义务的角度:我们要依法履 9.A 行公民义务,法律禁止做的坚决不做。实施法律 所禁止的行为,会受到法律的制裁。违反法定义 10.C 11.D 12.A 务,必须依法承担相应的法律责任。从权利与 义务的关系的角度;公民的权利与义务相互依存、 13.D 14.B 15. A 16. B 17.D 18. C 相互促进。我们不仅要增强权利意识,依法行使 权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。 19.(1)示例;板块一:宪法与我们每个人息息相关。 (每一角度3分,满9分为止,重复的角度不计分) 四。 (1分) 板块二:宪法是治国安邦的总章程。 (1分)板块三:宪法宣暂暂词。(1分)(2)示例: 22.(1)示例:①宪法规定广泛的公民基本权利,并规 ①有利于学生丰富宪法知识,增强宪法意识。 定实现公民基本权利的保障措施。②宪法与我们 ②有利于弘扬宪法精神,维护宪法权威。③有利 每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保 于在校园中营造学习宪法、认同宪法、践行宪法的 护。③尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。 良好氛围。(每点1分,共3分) (每点2分,满4分为止)(2)示例:①成年子女有 20.(1)肖像权、名誉权。(每点1分,共2分)(2)示 瞻养扶助父母的义务。法定义务是由我国宪法和 例:①行使权利有界限。公民在行使自由和权利 法律规定的,具有强制性。②公民的权利与义务 的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和 相互依存、相互促进,权利的实现需要义务的展 其他公民的合法的自由和权利。公民在行使自由 行,义务的履行促进权利的实现。③公民不仅要 和权利时,要尊重他人合法的自由和权利。②权 增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观 利义务相统一。我们不仅要增强权利意识,依法 念,自觉履行法定义务。(每点2分,满4分为止) 行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义 23.(1)示例:①宪法的制定和修改程序比其他法律更 务。③社会规则划定了自由的边界。自由不是险 加严格(1分) ②宪法所规定的内容是国家生活 心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 中带有全局性、根本性的问题;反间谨法所规定的 (每点2分,满4分为止 内容是国家生活中的一般性问题,是对反间课工 二、 作的具体规定(1分)③宪法具有最高的法律效 21.(1)示例:《依法保障劳动者权益》《依法行使权利 力,是其他法律的立法基础和立法依据(1分) 维护合法权益》等。(3分,一个即可)(2)示例: (2)示例:现象一:这些游客没有依法行使权利,没 ①从中国共产党领导的角度:中国共产党领导是 有认识到权利与义务相统一。(1分)这些游客的 中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社 行为是只享有权利而不履行遵守宪法和法律的义 会主义制度的最大优势。党是最高政治领导力 务的表现。我们不仅要增强权利意识,依法行使 量。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。②从 权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。 尊重和保障人权的角度:尊重和保障人权是我国 (2分)现象二:村民维护权利的方式是不恰当 下册 参考答案天器号 八华级U版于型例 1,下面腰西反晚的道理是 情埔 第二单元 单元测试卷 风线延业处得为未付领零个见维耳血是受许香 域氢生的杆为推#子国蒙登堂 满厂常杆严林雪理”，时具厂工人瘦身后十 厂的什为包工人的人 考或时间：5分并 满分，80分1 龙并两开 姬组， 战名： 降骨： 必划岭桥锅年月从单但插限学味想制 女姐妈桥军有肠情餐酬良 一，单项是择题本大题共]8小题，面小理2分，共奶升。有耳小型列品的四个酯 ① ①① 4.3西 ①限我是国深彩宣收人的主变本厚四匠何欠程，透税的行为都要承阳法律 4,法岩程意装中学生上学时转界平单单则红灯，就文量核法处有。月此，下列说 光任公民战地强关表翼念，自健溪相起对调家和壮金的贵任重公风在 猛项中只有一项是最打合显日要求的。帽送、多进赋未选购不得升 行他自由和权利时，不得制害他人的合选的自由和权利 1(4璃金期末)瑞★市上线基乐小权为“盘骨一成通”平女，酰为千特弹众费 送正确的是 A@ IDOU ICxb 地的料通平磨具时化解有属地景中州格为。着力邮决群金风映是中时“急雅店 ①公传在行枪目由刺民利的情候，衣料装害国蜜的，社金的、装体的利在画前 共摩单车是公民的杠利，上学时紧，程红灯授什么大不了@实重让非所禁 12.1知4苏州，有放站)2024年会车的中毕人民是和国清鲁青机是保护房美地 的“问则，卖现同题及峡一镜速连，过程可建明，格装丁查典。这 条侧规建，是要着自动绪警佩务应当以温著含文提流消度着健意，同时规是 A表明表国备一个公轮当家作.的同累 主的行为，会受浅甚律割棱公民只装鞋齧自已的店经行使权利用国 瓜黄公民程陆面督权的星一毫格 A.d由 县①@ C.0④ b,中d 落鲁青不得利调提锌，单报率取不玉雪相益，上述规定现同 A.权料与义事是完全对等的 且公昆的一得限效受读檬程护 工是公因行枝酸静权科的品得早行 到知下青科： 心.权利的实现雪要堂务的翼行 山权利意阻比又务观念更重要 [上有斜于公民条法行使要评建议权 以美中地铁合得针时下南时乘客无争了耳的风象，日由“率雨伞”，组有束多 工(224抚州素乡区期中)程在下政面，候是甘且法式节细世长向地公可委桌利国 原度林上：飘轴则时风粗节快，炎容平是人健解生洁压为，每暖复成铺储的 钟此意投坏或不发时行道，碱场了“兴喜雨争”的良性城环，这说明( 量信等社义单依件属工带，争素认为育心无在~稳推如直”，委来单性真科氧时，械 “青黄制“ ①有的操客权利夏肌烧再心在的乘客义券税念浅酒①公民应意重抚会公 推他非，唾向人税清院视越作性斯确，以下佳支持李某诉论主张的有《 1膏补，机能想平命姓清界什受反为山果某网手成清贵准机鼻债然 他，爱护公共财产①公运要走享有权利才能更好地量行义各 D公风的合法的电有时产卡受侵巨华黄动者有像陆电着异陆制例的权转 点之一 A.①@ L山W C.边 R①雨 ①杠相与义务相亚信存、不可分剂公同不得似任材理白要术H工：朝 4.电彩（美溪地堆手中有一自广为流传的合蚂：道路十万春，受全菜一条：杆车不 A.4岁 且① T五3g 见范，亲人两村用。这阳床我门题 、对下虞漫置中商场保安和魔客的霄行，下列队识正确的是 调淡上运既料：以下★评正境的是 L尊数父母长节 且海年公共我序 A,小电：权利行使有界限，料路不是焦外之地 (塔野高程桥起 D参与老写服务 私亮洛：公享有文化利，镜切别创作自己说了算 15,【扣24青要十校联置期中1尊千作素身见是但人但，线人每队后不久：年以无尖 ,虚云：州洛指理暂平台，凡是现众落数，内容无所请 地众每风工传生语为由，多款向时属邮队风止外止且我◆骨，梨绝烟传盟养 以美美：数短侧无是位，如网计作有”省味”，皮余衡禁止 食。摊后，地武秀时狼是案是了期盒片此日。这表明 深，两棒悬方徒害格人合清机及，严变行漫秋金风气，打★同雅最方一直是网信每 ①享有权利是规甘义务的自整@仅和与文等是使一悔权利不可载角D公 行的工州重点。在网格生需中，或门受食他中读，文情.厘性表法。有少作壶国 :要自黛帽法律规定的义务写甚定又务具有道制性 树挤基力附，应流 . 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