第05讲 溶解、过滤-【暑假自学课】2025年新八年级化学暑假提升精品讲义（沪科版·上海五四学制2024）

第05讲 溶解、过滤 内容导航——预习四步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 第二步：练 练习题 强方法：教材习题学解题、强化关键解题方法 练考点 会应用：核心考点精准练、快速掌握知识应用 第三步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第四步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 溶解 1. 溶解的仪器与操作 （1）溶解容器：一般在烧杯或试管中进行（大量溶解用烧杯，少量用试管）。 （2）操作步骤： 称量固体：用电子天平称取所需质量的固体。 量取水：用量筒量取一定体积的水。 混合溶解：将固体和水倒入烧杯，用玻璃棒搅拌，目的是为了加速溶解。 搅拌方法：玻璃棒沿同一方向轻轻搅拌，不可敲击烧杯内壁发出叮当的响声（避免损坏仪器或影响溶解）。 2. 加速溶解的方法 （1）搅拌（玻璃棒搅拌） （2）加热（升高温度可加快溶解速率，但需注意某些物质受热可能分解） （3）研碎固体（增大接触面积，如粗盐溶解前需研磨） 【易错提醒】 1. 溶解操作常见错误 ❌ 错误操作：直接用手拿取固体药品倒入烧杯。 ✅ 正确做法：用药匙或纸槽转移固体，避免污染或腐蚀皮肤。 ❌ 错误操作：量取水时，仰视或俯视读数，导致水量不准确。 ✅ 正确做法：量筒必须平视凹液面最低处，确保读数准确。 ❌ 错误操作：搅拌时玻璃棒敲击烧杯内壁，发出响声。 ✅ 正确做法：玻璃棒应轻轻沿同一方向搅拌，避免碰撞烧杯。 2. 加速溶解的误区 ❌ 错误操作：为了加快溶解，用玻璃棒猛烈搅拌或上下戳动。 ✅ 正确做法：匀速搅拌即可，剧烈搅拌可能导致液体飞溅。 ❌ 错误操作：所有物质都可通过加热加速溶解（如氢氧化钙溶解度随温度升高而降低）。 ✅ 正确做法：先确认物质性质，避免错误加热导致实验失败。 3. 实验安全意识 ⚠ 危险操作：直接用手触摸刚加热的烧杯。 ✅ 正确做法：使用坩埚钳或毛巾垫着拿取，防止烫伤。 ⚠ 危险操作：溶解腐蚀性药品（如NaOH）时不戴手套。 ✅ 正确做法：佩戴橡胶手套，避免皮肤接触强酸强碱。 知识点2 过滤 1．过滤的原理与用途 原理：过滤是利用滤纸（或其他多孔材料）将不溶性固体（如沉淀、悬浮物）与液体分离的方法。 生活应用：豆浆滤渣、空调滤网、茶漏、下水道滤网等。 自制豆浆 空调过滤网 下水口网兜 茶杯滤茶网 2．过滤的仪器 仪器 用途 漏斗 支撑滤纸，承接滤液 滤纸 拦截固体颗粒 玻璃棒 引流液体，防止溅出 烧杯 盛放滤液 铁架台（含铁圈） 固定漏斗 3．过滤操作步骤 （1）制作过滤器 ① 折叠滤纸：圆形滤纸对折两次（四等分），展开成圆锥形（与漏斗角度匹配）。 放入漏斗中，用水润湿滤纸，轻压赶走气泡，确保滤纸紧贴漏斗内壁（“一贴”）。 滤纸边缘要低于漏斗口边缘。 ② 安装装置：按“从下往上”顺序搭建：铁架台→铁圈→漏斗→烧杯（漏斗末端紧靠烧杯内壁）。 （2）过滤操作 ① 引流倾倒：玻璃棒一端轻靠三层滤纸处，另一端接触烧杯口。 液体沿玻璃棒缓慢倒入漏斗（“三靠”）。 ② 控制液面：液面始终低于滤纸边缘（“二低”），避免液体从滤纸外侧流下。 （3）实验后处理 清洗仪器，检查滤纸是否破损。 4．过滤的操作要点（“一贴、二低、三靠”） 要点 具体操作 一贴 滤纸紧贴漏斗内壁（无气泡） 二低 滤纸边缘低于漏斗边缘； 液面低于滤纸边缘。 三靠 烧杯口紧靠玻璃棒； 玻璃棒下端轻靠三层滤纸处； 漏斗下端紧靠烧杯内壁。 5．玻璃棒的作用：引流，防止液体溅出或冲破滤纸。 6．溶解操作过程中常见问题分析 滤液浑浊的可能原因 · 滤纸破损 · 液面高于滤纸边缘 · 漏斗或烧杯未清洗干净 过滤速度慢的可能原因 · 滤纸未完全贴紧漏斗（有气泡） · 固体颗粒太细，堵塞滤纸孔隙 · 滤纸折叠不当（未形成锥形） 【易错提醒】 1. 滤纸折叠与安装 ❌ 错误操作：滤纸未完全贴合漏斗，留有气泡。 ✅ 正确做法：用水润湿滤纸，使其紧贴漏斗内壁，并用玻璃棒赶走气泡。 ❌ 错误操作：滤纸边缘高于漏斗边缘。 ✅ 正确做法：滤纸边缘应低于漏斗边缘，防止液体溢出。 2. 倾倒液体时的错误 ❌ 错误操作：直接往漏斗中倒液体，导致冲破滤纸。 ✅ 正确做法：用玻璃棒引流，液体沿玻璃棒缓慢流入漏斗。 ❌ 错误操作：液面超过滤纸边缘。 ✅ 正确做法：液面始终低于滤纸边缘，避免未过滤的液体直接流下。 3. 过滤速度问题 ❌ 错误操作：滤纸折叠过紧或过松，影响过滤效率。 ✅ 正确做法：滤纸应折成标准锥形（四折法），确保过滤均匀。 ❌ 错误操作：过滤时搅拌滤渣（易使细小颗粒穿透滤纸）。 ✅ 正确做法：静置过滤，避免扰动沉淀层。 4. 实验后处理 ⚠ 危险操作：未清洗漏斗和烧杯，导致下次实验污染。 ✅ 正确做法：实验后立即清洗仪器，避免残留物干涸。 教材习题01（P40） 某同学过滤粗盐水时，发现滤液中仍混有少量泥沙，请说明应进行的后续操作。 解题方法 1. 问题分析 现象：过滤后滤液仍含有少量泥沙（浑浊）。 可能原因：滤纸破损或未完全贴合漏斗，导致泥沙穿透。 倾倒液体时速度过快，冲破了滤纸。 液面超过滤纸边缘，泥沙从滤纸外侧流下。 2. 解决步骤 第一步：检查过滤装置 确认滤纸是否完好（无破损或折叠不当）。 检查滤纸是否紧贴漏斗内壁（无气泡）。 第二步：重新过滤 更换滤纸：若原滤纸破损，需更换新滤纸并重新制作过滤器。 规范操作：确保液面始终低于滤纸边缘。 用玻璃棒引流，缓慢倾倒液体，避免冲击滤纸。 二次过滤：将浑浊滤液倒入新的过滤装置中再次过滤。 第三步：静置或离心 若泥沙颗粒极细，可先静置待其沉降，再取上层清液过滤。 有条件时可用离心机加速沉淀（中学实验通常无需）。 3. 预防措施 溶解阶段：粗盐溶解时可先静置，待大颗粒沉降后取上层液体过滤。 滤纸选择：若泥沙颗粒细小，改用孔隙更小的慢速滤纸。 【答案】 停止实验，检查滤纸是否破损或未贴紧漏斗。 若滤纸损坏，更换新滤纸，重新制作过滤器并确保滤纸紧贴漏斗内壁。 将浑浊滤液重新过滤，注意以下要点：液面低于滤纸边缘； 用玻璃棒引流，缓慢倾倒； 漏斗末端紧靠烧杯内壁。 若滤液仍浑浊，可静置后取上层清液再次过滤，或换用更致密的滤纸。 考点一 溶解 1．要将大粒盐快速溶解，你能想到几种方法？ 。(答三点) 【答案】用筷子搅拌；将大粒盐研细；把大粒盐放入热水中等 【解析】搅拌、升温都能加快分子运动速度，也就能加快大粒盐与水的接触机会，从而加快了大粒盐的溶解速率； 固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小，也能改变溶解速率，将大粒盐研细增大了盐与水的接触面积，也就加快了大粒盐的溶解速度。 故答案为：用筷子搅拌；将大粒盐研细；把大粒盐放入热水中等。 2．溶解：将粗盐溶于水制成食盐饱和溶液 用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒；玻璃棒的作用 。 【答案】搅拌，加快粗盐的溶解 【解析】将粗盐溶于水制成食盐饱和溶液过程中为加快粗盐的溶解，常用玻璃棒搅拌，即玻璃棒的作用是：搅拌，加快粗盐的溶解。故填：搅拌，加快粗盐的溶解。 3．溶解固体物质时，使用玻璃棒的作用 A．增大溶解度 B．防止液体溅出 C．引流 D．加速固体溶解 【答案】D 【解析】溶解固体物质时，使用玻璃棒的作用是加速固体溶解。 故选D。 4．小明想要尽快得到一杯蔗糖水,下列方法①冷水中溶解蔗糖、②热水中溶解蔗糖、 ③将蔗糖研碎、④搅拌,可以采取的是： A．③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】影响物质在水中溶解速率的因素有温度、物质颗粒大小和搅拌等；搅拌、升温都能加快水分子运动速度，也就能加快物质与水的接触机会，从而加快了物质的溶解速率；固体颗粒大小决定了固体与水的接面积的大小，也能改变溶解速率，如升高温度，物质溶解的速率加快；将固体研成粉末状，物质溶解的速率加快；搅拌，物质溶解的速率加快，所以，②③④正确。 故选：D。 5．实验室开放日小明和同学们一起来到实验室，对“影响食盐溶解速率的因素”开展了如下探究活动： 【提出问题】影响食盐溶解速率的因素有哪些？ 【猜想与假设】猜想一：溶解速率可能与食盐的颗粒大小有关 猜想二：溶解的速率可能与水的温度有关 【设计并进行实验】实验一：请根据实验步骤和现象填写下表中的实验结论。 实验步骤 实验现象 实验结论 用两个烧杯各取20mL的水，一个烧杯中加入3g大食盐颗粒，一个烧杯中加入3g小食盐颗粒，分别用玻璃棒进行同等程度的搅拌，记录完全溶解时，需要的时间 大颗粒完全溶解45秒，小颗粒完全溶解28秒 实验二：请你根据实验结论完成下表。 实验步骤 实验现象 实验结论 水的温度越高，溶解速率越快 【实验反思】小明结合上述两组实验，提出了影响溶解速率的另外一个因素是 。 【答案】 颗粒越小溶解速率越快 用两个烧杯各加入3g同种食盐，再各取20mL的水倒入烧杯中，对其中的一个烧杯进行加热 加热的烧杯中食盐溶解速率快 搅拌 【解析】实验一：由于大颗粒完全溶解45秒，小颗粒完全溶解28秒，所以溶解速率与食盐的颗粒大小有关，食盐颗粒越小溶解速率越快； 实验二：根据实验结论“水的温度越高，溶解速率越快”可知，要设计一组以温度为变量的实验，所以用两个烧杯各加入3g同种食盐，再各取20mL的水倒入烧杯中，对其中的一个烧杯进行加热；加热的烧杯中食盐溶解速率快，说明水的温度越高，溶解速率越快； 实验反思：影响食盐在水中溶解速率的因素有温度、食盐颗粒大小和搅拌等，影响溶解速率的另外一个因素可以是搅拌。 考点二 过滤 6．准备过滤器时，折好滤纸并放入漏斗，用少量水将其润湿。下列错误的是 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】过滤器的正确操作的顺序为将滤纸对折一次，再对一次，然后将滤纸按一侧一层，一侧三层打开呈漏斗状，将折叠好的滤纸放入漏斗中，用水湿润使其紧贴漏斗内壁，注意滤纸边缘要低于漏斗边缘，D中滤纸没有紧贴漏斗内壁。 故选：D。 7．水的净化是生命健康的重要保证，同学们在实验室中利用如图装置对河水进行了初步净化，其中的操作正确的是 A．河水未静置直接倒入 B．液面超过滤纸的边缘 C．滤纸紧贴漏斗的外壁 D．滤液浑浊应重新过滤 【答案】D 【解析】A、通常应先将河水静置，使较大颗粒沉淀后再取上层清液进行过滤，这样可以加快过滤速率，不符合题意； B、液面超过滤纸的边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，液面应低于滤纸边缘，不符合题意； C、过滤时，滤纸应紧贴漏斗的内壁，不是外壁，不符合题意； D、过滤后滤液浑浊，可能原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等，需进行重新过滤，符合题意。 故选D。 8．某同学实验中进行如图所示的过滤操作。 （1）过滤中使用玻璃棒的作用是什么？ （2）该同学的操作有一处错误，请指出并帮他改正过来。 【答案】（1）引流 （2）滤纸边缘高于漏斗边缘，应改为滤纸边缘低于漏斗边缘 【解析】（1）过滤时，玻璃棒的作用为引流。 （2）过滤时应遵循“一贴二低三靠”，其中二低是指滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗中的滤液低于滤纸边缘，图中滤纸边缘高于漏斗边缘。 9．下列关于过滤操作中的叙述不正确的是 A．用玻璃棒引流液体 B．使液面低于滤纸边缘 C．使滤纸的边缘高于漏斗口 D．滤纸要紧贴漏斗内壁 【答案】C 【解析】A、过滤时用玻璃棒引流液体可防止液体飞溅，正确； B、过滤时液面要低于滤纸边缘，防止部分滤液未经过滤直接流下，正确； C、过滤时滤纸的边缘要低于漏斗口，防止滤纸破损，错误； D、滤纸要紧贴漏斗内壁，否则会导致过滤速率慢，正确。 故选C。 10．关于过滤操作的说法正确的是 A．滤纸要紧贴漏斗内壁，目的是防止滤液浑浊 B．使用玻璃棒用以搅拌 C．发现过滤速度较慢，可以检查漏斗下端是否紧贴烧杯内壁 D．发现滤液浑浊，直接将滤液倒入原过滤器中重新过滤 【答案】C 【解析】A、滤纸紧贴漏斗内壁的主要目的是加快过滤速度（避免形成气泡阻碍液体流动），而非防止浑浊。滤液浑浊通常是由于滤纸破损或操作不当（如液面超过滤纸边缘）导致，不符合题意； B、玻璃棒在过滤中的作用是引流（将待过滤液体沿玻璃棒缓慢流入过滤器中），而非搅拌。搅拌可能导致滤纸破损，不符合题意； C、漏斗下端紧贴烧杯内壁除了可以防止滤液溅出，还可以使漏斗中流出的滤液在烧杯内壁成流动状态，形成拉力，加快过滤速度。若未贴紧，空气阻力会减缓滤液流速，符合题意； D、发现滤液浑浊，应更换滤纸后重新过滤，因为原过滤器中滤纸可能破损，另外原过滤器中滤纸上滤渣较多，也会影响重新过滤的效果，不符合题意。 故选C。 11．某兴趣小组的同学在探究居民饮用水处理的过程时，制定的初步方案如下，请回答下列问题： （1）将水过滤时，除了漏斗、烧杯外，还需要的玻璃仪器是 ；其作用是 。 （2）若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因： 。（任答一条即可） 【答案】（1） 玻璃棒 引流 （2）滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘或接滤液的烧杯不干净等 【解析】（1）过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒； 其中玻璃棒的作用为引流。 （2）若过滤后滤液仍浑浊，可能原因为：滤纸破碎、或仪器不干净、或漏斗内的液面高于滤纸边缘等。 知识导图记忆 知识目标复核 【学习目标】 1.通过学习溶解实验的操作规范，掌握了固体药品的称量、液体试剂的量取及搅拌溶解的正确方法，形成了规范的实验操作意识，培养了严谨的科学态度。 2.通过探究过滤操作的原理与步骤，认识了“一贴、二低、三靠”的操作要点，学会了正确组装过滤装置并完成固液分离，建构了实验误差分析的逻辑思维。 3.通过对比溶解与过滤的实验现象，理解了物质分离的原理及其在生活中的应用（如茶漏滤茶、豆浆滤渣等），达成了理论联系实际的能力，形成了化学实验解决实际问题的科学观。 【学习重难点】 重点：溶解操作的规范流程 过滤的正确操作方法 难点：过滤时滤液浑浊的解决方法 搅拌时避免打破容器的技巧 1．“干拌”是一种广受欢迎的传统面食。下列制作“干拌”的主要操作中，属于过滤的是 A．  制酱 B．  煮面 C．  捞面 D．  拌面 【答案】C 【详解】过滤是将固体和液体分离的操作，故选C。 2．天然水中的难溶性杂质可以通过过滤除去，该操作中没有用到的仪器是 A．烧杯 B．漏斗 C．玻璃棒 D．量筒 【答案】D 【解析】过滤时需要用到的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，不需要量筒。 故选：D。 3．在宣纸制作过程中，有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸。该操作类似化学实验中的 A．过滤 B．沉降 C．吸附 D．蒸馏 【答案】A 【解析】在宣纸制作过程中，有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸，该操作是将纸浆中的纸从纸浆中分离出来，与化学实验中的过滤有相似之处。故选A。 4．如图是过滤器的制作和过滤操作图，有关说法错误的是 A．玻璃棒应轻靠在三层滤纸侧 B．过滤时，漏斗中液面应低于滤纸的边缘 C．过滤过程中玻璃棒的作用是搅拌以加快过滤速度 D．制过滤器时，按住滤纸用水湿润滤纸，轻轻按压是为了赶走气泡并使滤纸紧贴漏斗内壁 【答案】C 【解析】A 、玻璃棒应轻靠在三层滤纸一侧，防止戳破滤纸，影响过滤，正确； B、过滤时漏斗内液面必须低于滤纸边缘以防液体溢出，正确； C、玻璃棒在过滤过程中只是起到引流的作用，并不用于搅拌，错误； D、按住滤纸并用水湿润是为了排出气泡，使滤纸紧贴漏斗内壁，正确。 故选：C 5．下图是实验室进行过滤操作的示意图，根据图示回答下列问题。 （1）在进行过滤操作时，玻璃棒下端要斜靠在 的一边，玻璃棒的作用是 。 （2）河水过滤后，发现滤液中仍然浑浊，经检查滤纸没有破损，接液的烧杯也清洗干净了，那么滤液浑浊的原因还可能是 。 【答案】（1） 三层滤纸 引流 （2）液面高于滤纸边缘 【解析】（1）过滤时玻璃棒下端要紧靠三层滤纸的一端，以免滤纸破碎； 其中玻璃棒的作用为引流。 （2）若滤液浑浊，还可能液面超过了滤纸边缘，使液体从滤纸和漏斗之间流出。 6．下列实验操作正确的是 A．量取液体 B．过滤 C．滴加液体 D．取用固体 【答案】A 【解析】A、量筒读数视线要平视凹液面的最底部，操作正确； B、过滤要用到玻璃棒引流，防止液体溅出，操作不正确； C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，操作不正确； D、取用粉末状固体应用药匙，不能用手触摸药品，操作不正确； 故选A。 7．正确的操作是化学实验成功的关键，过滤操作结束后展开滤纸(黑色表示滤渣，过滤过程中各操作均无误)你会看到的情况是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】过滤器的制作过程是先将滤纸对折成半圆，然后折成四分之一的圆，制成一个圆锥形。过滤时，要求页面低于滤纸边缘，故难溶物质在滤纸上的分布要小于滤纸半圆。 故选：A 8．化学实验操作应该严谨、规范。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．读液体体积 C．过滤 D．滴加液体 【答案】D 【解析】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要朝向手心，瓶口要紧挨试管口，故A错误； B、量取水读数时，量筒必须放平，视线与量筒内的液体的凹液面的最低处保持水平，故B错误； C、过虑时，应用玻璃棒进行引流，故C错误； D、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空在试管的正上方，故D正确。 故选D。 9．关于过滤操作的叙述不正确的 A．滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘 B．玻璃棒要轻靠在三层滤纸处 C．为加快过滤速度可用玻璃棒轻轻搅动漏斗内液体 D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 【答案】C 【解析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘，故选项说法正确; B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，玻璃棒要轻靠在三层滤纸处，防止玻璃棒把滤纸弄破，故选项说法正确； C、不能用玻璃棒轻轻搅动漏斗内液体，防止损坏滤纸，故选项说法错误； D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁，防止滤液溅出，故选项说法正确； 故选：C。 10．某市初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。 （1）过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 。 （2）小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是 。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的 （填“可溶性”或“不溶性”）杂质。 【答案】（1） 烧杯、漏斗 引流 （2） 漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁 不溶性 【解析】（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒和烧杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流； （2）过滤时要注意一贴、二低、三靠，用玻璃棒引流，而图示漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁；过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种方法，常用来除去水中不溶性杂质。 11．小伟同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置进行过滤。请问： （1）图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 。 （2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因 。 （3）经改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得纯水。他的说法是否正确？ ，理由是 ，要制得纯水需要采用的净化方法是 。 （4）若经过滤后，所得液体仍浑浊，其原因最可能是 （填写字母）。 a.滤纸与漏斗内壁间留有气泡 b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘 【答案】（1） 玻璃棒 引流 （2）滤纸破损（合理即可） （3） 不正确 水中仍含有一些溶于水的杂质 蒸馏 （4）c 【解析】（1）图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，该仪器的作用是引流；故填：吸附水中悬浮性的杂质，使其沉降；玻璃棒；引流； （2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因是液面高于滤纸边缘、滤纸破损导致滤液未经过滤流下，或盛接滤液的烧杯不干净等，故填：滤纸破损（合理即可）； （3）过滤只是除去了不溶性杂质，过滤后的水中还含有可溶性杂质，因此不能称为纯水；蒸馏可得到净化程度最高的水，可以通过蒸馏的方法获得纯水，故填：不正确；水中仍含有一些溶于水的杂质；蒸馏。 （4）a、滤纸与漏斗内壁间留有气泡，会使过滤速度过慢，但不会使所得液体仍浑浊，故a不符合题意； b、漏斗下端未紧靠烧杯内壁，会引起液滴飞溅，但不会使所得液体仍浑浊，故b不符合题意； c、漏斗内液面高于滤纸边缘，液体会从滤纸与漏斗缝隙流过，会使所得液体仍浑浊，故c符合题意。 故选c。 12．兴趣小组利用如图1所示装置对浑浊的河水进行过滤。下列说法不正确的是 A． 图1中还缺少的仪器是玻璃棒 B．制作过滤器的过程如图2所示，其正确操作顺序为③①② C．玻璃棒要斜靠在三层滤纸一边 D．滤纸的边缘要高于漏斗的边缘 【答案】D 【解析】A、图1操作中缺少玻璃棒引流，故选项说法正确； B、首先将滤纸对折两次成一个扇形，即③→①，然后打开中间，使其中一边是3层，一边1层，其正确操作顺序为③①②，故选项说法正确； C、玻璃棒要轻轻斜靠在三层滤纸一边，防止戳破滤纸，故选项说法正确； D、滤纸的边缘要低于漏斗的边缘，防止液体漫过漏斗边缘，故选项说法错误。 故选：D。 13．从KClO2与MnO2充分反应的剩余物中回收MnO2并获得KCl固体。请回答： （1）操作②的名称是 。 （2）若经过操作②后，所得液体仍浑浊，其原因可能是______________（填写序号）。 A．滤纸未紧贴漏斗内部 B．漏斗下端未靠烧杯内壁 C．漏斗内液面高于滤纸边缘 【答案】（1）过滤 （2）C 【解析】（1）操作②将难溶性固体与液体进行了分离，是过滤操作，故填过滤。 （2）A  滤纸未紧贴漏斗内部，会造成过滤速率减慢，不会导致滤液浑浊，选项错误；     B  漏斗下端未靠烧杯内壁会造成滤液飞溅，不会导致滤液浑浊，选项错误；     C  漏斗内液面高于滤纸边缘，导致浊液沿滤纸与漏斗内壁之间的缝隙流下，导致滤液浑浊，选项正确； 故填C。 14．下列过滤简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，玻璃棒末端均已靠在三层滤纸上），其中正确的是： A． B． C． D． 【答案】D 【解析】过滤液体时，为防止液体外流，要用玻璃棒引流，烧杯嘴要靠玻璃棒的中下部，为加快过滤的速率，防止滤液溅出，漏斗末端的尖嘴要靠在烧杯的内壁，仔细观察装置图，可以确定符合D项题意； 答案：D。 15．完成教材实验4—2，完成下列填空。 （1）过滤：用于分离 与 。 （2）过滤操作需要的器材： 、 、 、 、 。 （3）过滤的操作要点： 操作要点 目的 一贴 滤纸 漏斗 过滤的速度 二低 滤纸边缘 漏斗边缘 防止液体从漏斗外流出 液面 滤纸边缘 防止液体从漏斗与 之间的间隙流下，使滤液浑浊 三靠 烧杯 玻璃棒 防止待过滤液体流到漏斗外 玻璃棒下端 防止 漏斗下端 内壁 防止液体溅出，也能加快流速 （4）玻璃棒的作用是 。 （5）过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因：（1） ；（2） ；（3） 等。 【答案】（1） 固体 液体 （2） 铁架台 烧杯 漏斗 玻璃棒 滤纸 （3） 紧贴 内壁 加快 低于 低于 滤纸 紧靠 轻靠在三层滤纸一边 玻璃棒捣破滤纸 紧靠 （4）引流 （5） 仪器不干净 滤纸破损 液面高于滤纸边缘 【解析】略 16．茶叶中含有的茶多酚有益人体健康。茶多酚是一种白色晶体，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性。实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为： （1）上述茶多酚的有关叙述中属于它的物理性质的是 。（写出一点） （2）上述实验过程中的操作名称：操作①为过滤，操作②为蒸发，制作过滤器用到的玻璃仪器是 ，过滤操作时起引流作用的玻璃仪器是 ，过滤后滤液仍浑浊，可能的原因是 （答出一点即可）。 （3）保存茶多酚晶体时应注意 。 【答案】（1）白色晶体/易溶于热水 （2） 漏斗 玻璃棒 滤纸破损（或液面高于滤纸的边缘或接滤液的烧杯不干净） （3）密封保存 【解析】（1）茶多酚是一种白色晶体，易溶于热水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； （2）制作过滤器的用到的玻璃仪器是漏斗；过滤操作时起引流作用的玻璃仪器是玻璃棒；过滤后滤液仍浑浊，可能的原因是滤纸破损（或液面高于滤纸的边缘或接滤液的烧杯不干净）（答出一点即可）； （3）由题干知茶多酚易氧化变色，略有吸水性．所以应密封保存。 17．正确的操作是实验成功的重要保证。 （1）写出图1所示操作错误之处： ① ；② 。 （2）过滤是一种常用的分离混合物的方法。 ①过滤的方式多种多样，实验室中常用 做过滤层。 ②某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如图2所示进行过滤。加明矾的作用是 。图示实验缺少的一种仪器是 ，其作用是 。 ③能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是 （填序号）。 A．二氧化锰和铁粉            B．食盐和沙子 C．食盐和蔗糖                 D．氧气和二氧化碳 【答案】（1） 瓶塞没有倒放 标签没有向着手心 （2） 滤纸 吸附杂质使其沉降 玻璃棒 引流 B 【解析】（1）取用液体时注意事项：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；图中标签没有向着手心；瓶塞没有倒放桌面上； （2）①实验室常用滤纸做过滤层； ②明矾溶于水形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体，形成大颗粒易于沉降；进行过滤操作时需要用到玻璃棒引流； ③A、二氧化锰和铁粉都不溶于水，不能用过滤法分离，故错误； B、沙子是不溶于水的固体，食盐可溶于水；是不溶于水的固体和溶于水的物质，所以可用过滤法分离，故正确； C、蔗糖和食盐都能溶于水，不能用过滤法分离，故错误； D、氧气和二氧化碳是气体，不能用过滤法分离，故错误； 故选B。 18．提出问题：过滤操作中漏斗的下端为什么要紧靠烧杯内壁呢？ 实验探究：过滤20mL氢氧化钙悬浊液，用图1装置完成表中实验。 实验次数 液体体积 过滤时间 1 2 3 靠 不靠 靠 不靠 靠 不靠 1min 11 9.5 10.5 8.5 9.5 7.5 2min 16.5 14.4 15.5 14 15 13 3min 19 17.5 18.5 17.5 18 16.5 4min 19.5 18.5 19.5 19 19.5 19 5min —— 19.5 —— 19.5 —— 19.5 分析与结论：要比较过滤速度除了测量相同时间得到的滤液体积外，还可以 ；漏斗的下端紧靠烧杯 内壁的原因是 。 【答案】 测量得到相同体积的滤液所需时间 为了防止液体溅出，同时使滴下的液体形成流状而加快过滤速度 【解析】要比较过滤速度除了测量相同时间得到的滤液体积外，还可以测量得到相同体积的滤液所需时间来进行比较； 过滤操作时漏斗下端紧靠在烧杯内壁是为了防止液滴溅出，同时使滴下的液体形成流状而加快过滤速度。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第05讲 溶解、过滤 内容导航——预习四步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 第二步：练 练习题 强方法：教材习题学解题、强化关键解题方法 练考点 会应用：核心考点精准练、快速掌握知识应用 第三步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第四步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 溶解 1. 溶解的仪器与操作 （1）溶解容器：一般在 或 中进行（大量溶解用 ，少量用 ）。 （2）操作步骤： 称量固体：用__________称取所需质量的固体。 量取水：用__________量取一定体积的水。 混合溶解：将固体和水倒入__________，用__________搅拌，目的是为了__________。 搅拌方法：玻璃棒沿同一方向轻轻搅拌，不可敲击烧杯内壁发出叮当的响声（避免__________或影响溶解）。 2. 加速溶解的方法 （1）__________（玻璃棒搅拌） （2）__________（升高温度可加快溶解速率，但需注意某些物质受热可能分解） （3）__________（增大接触面积，如粗盐溶解前需研磨） 【易错提醒】 1. 溶解操作常见错误 ❌ 错误操作：直接用手拿取固体药品倒入烧杯。 ✅ 正确做法：用药匙或纸槽转移固体，避免污染或腐蚀皮肤。 ❌ 错误操作：量取水时，仰视或俯视读数，导致水量不准确。 ✅ 正确做法：量筒必须平视凹液面最低处，确保读数准确。 ❌ 错误操作：搅拌时玻璃棒敲击烧杯内壁，发出响声。 ✅ 正确做法：玻璃棒应轻轻沿同一方向搅拌，避免碰撞烧杯。 2. 加速溶解的误区 ❌ 错误操作：为了加快溶解，用玻璃棒猛烈搅拌或上下戳动。 ✅ 正确做法：匀速搅拌即可，剧烈搅拌可能导致液体飞溅。 ❌ 错误操作：所有物质都可通过加热加速溶解（如氢氧化钙溶解度随温度升高而降低）。 ✅ 正确做法：先确认物质性质，避免错误加热导致实验失败。 3. 实验安全意识 ⚠ 危险操作：直接用手触摸刚加热的烧杯。 ✅ 正确做法：使用坩埚钳或毛巾垫着拿取，防止烫伤。 ⚠ 危险操作：溶解腐蚀性药品（如NaOH）时不戴手套。 ✅ 正确做法：佩戴橡胶手套，避免皮肤接触强酸强碱。 知识点2 过滤 1．过滤的原理与用途 原理：过滤是利用__________（或其他多孔材料）将__________固体（如沉淀、悬浮物）与__________分离的方法。 生活应用：豆浆滤渣、空调滤网、茶漏、下水道滤网等。 自制豆浆 空调过滤网 下水口网兜 茶杯滤茶网 2．过滤的仪器 仪器 用途 __________ 支撑滤纸，承接滤液 __________ 拦截固体颗粒 __________ 引流液体，防止溅出 __________ 盛放滤液 __________ 固定漏斗 3．过滤操作步骤 （1）制作过滤器 ① 折叠滤纸：圆形滤纸__________（四等分），展开成__________形（与漏斗角度匹配）。 放入__________中，用__________润湿滤纸，轻压赶走__________，确保滤纸紧贴__________（“一贴”）。 滤纸边缘要低于__________边缘。 ② 安装装置：按“__________”顺序搭建：铁架台→铁圈→漏斗→烧杯（漏斗末端紧靠__________）。 （2）过滤操作 ① 引流倾倒：玻璃棒一端轻靠__________处，另一端接触__________。 液体沿__________缓慢倒入漏斗（“三靠”）。 ② 控制液面：液面始终低于__________（“二低”），避免液体从滤纸外侧流下。 （3）实验后处理 清洗仪器，检查滤纸是否破损。 4．过滤的操作要点（“一贴、二低、三靠”） 要点 具体操作 一贴 滤纸紧贴__________（无气泡） 二低 滤纸边缘低于__________； 液面低于__________。 三靠 烧杯口紧靠__________； 玻璃棒下端轻靠__________处； 漏斗下端紧靠__________。 5．玻璃棒的作用：__________，防止液体溅出或冲破滤纸。 6．溶解操作过程中常见问题分析 滤液浑浊的可能原因 过滤速度慢的可能原因 【易错提醒】 1. 滤纸折叠与安装 ❌ 错误操作：滤纸未完全贴合漏斗，留有气泡。 ✅ 正确做法：用水润湿滤纸，使其紧贴漏斗内壁，并用玻璃棒赶走气泡。 ❌ 错误操作：滤纸边缘高于漏斗边缘。 ✅ 正确做法：滤纸边缘应低于漏斗边缘，防止液体溢出。 2. 倾倒液体时的错误 ❌ 错误操作：直接往漏斗中倒液体，导致冲破滤纸。 ✅ 正确做法：用玻璃棒引流，液体沿玻璃棒缓慢流入漏斗。 ❌ 错误操作：液面超过滤纸边缘。 ✅ 正确做法：液面始终低于滤纸边缘，避免未过滤的液体直接流下。 3. 过滤速度问题 ❌ 错误操作：滤纸折叠过紧或过松，影响过滤效率。 ✅ 正确做法：滤纸应折成标准锥形（四折法），确保过滤均匀。 ❌ 错误操作：过滤时搅拌滤渣（易使细小颗粒穿透滤纸）。 ✅ 正确做法：静置过滤，避免扰动沉淀层。 4. 实验后处理 ⚠ 危险操作：未清洗漏斗和烧杯，导致下次实验污染。 ✅ 正确做法：实验后立即清洗仪器，避免残留物干涸。 教材习题01（P40） 某同学过滤粗盐水时，发现滤液中仍混有少量泥沙，请说明应进行的后续操作。 解题方法 1. 问题分析 现象：过滤后滤液仍含有少量泥沙（浑浊）。 可能原因：滤纸破损或未完全贴合漏斗，导致泥沙穿透。 倾倒液体时速度过快，冲破了滤纸。 液面超过滤纸边缘，泥沙从滤纸外侧流下。 2. 解决步骤 第一步：检查过滤装置 确认滤纸是否完好（无破损或折叠不当）。 检查滤纸是否紧贴漏斗内壁（无气泡）。 第二步：重新过滤 更换滤纸：若原滤纸破损，需更换新滤纸并重新制作过滤器。 规范操作：确保液面始终低于滤纸边缘。 用玻璃棒引流，缓慢倾倒液体，避免冲击滤纸。 二次过滤：将浑浊滤液倒入新的过滤装置中再次过滤。 第三步：静置或离心 若泥沙颗粒极细，可先静置待其沉降，再取上层清液过滤。 有条件时可用离心机加速沉淀（中学实验通常无需）。 3. 预防措施 溶解阶段：粗盐溶解时可先静置，待大颗粒沉降后取上层液体过滤。 滤纸选择：若泥沙颗粒细小，改用孔隙更小的慢速滤纸。 考点一 溶解 1．要将大粒盐快速溶解，你能想到几种方法？ 。(答三点) 2．溶解：将粗盐溶于水制成食盐饱和溶液 用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒；玻璃棒的作用 。 3．溶解固体物质时，使用玻璃棒的作用 A．增大溶解度 B．防止液体溅出 C．引流 D．加速固体溶解 4．小明想要尽快得到一杯蔗糖水,下列方法①冷水中溶解蔗糖、②热水中溶解蔗糖、 ③将蔗糖研碎、④搅拌,可以采取的是： A．③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．实验室开放日小明和同学们一起来到实验室，对“影响食盐溶解速率的因素”开展了如下探究活动： 【提出问题】影响食盐溶解速率的因素有哪些？ 【猜想与假设】猜想一：溶解速率可能与食盐的颗粒大小有关 猜想二：溶解的速率可能与水的温度有关 【设计并进行实验】实验一：请根据实验步骤和现象填写下表中的实验结论。 实验步骤 实验现象 实验结论 用两个烧杯各取20mL的水，一个烧杯中加入3g大食盐颗粒，一个烧杯中加入3g小食盐颗粒，分别用玻璃棒进行同等程度的搅拌，记录完全溶解时，需要的时间 大颗粒完全溶解45秒，小颗粒完全溶解28秒 实验二：请你根据实验结论完成下表。 实验步骤 实验现象 实验结论 水的温度越高，溶解速率越快 【实验反思】小明结合上述两组实验，提出了影响溶解速率的另外一个因素是 。 考点二 过滤6．准备过滤器时，折好滤纸并放入漏斗，用少量水将其润湿。下列错误的是 A．A B．B C．C D．D 7．水的净化是生命健康的重要保证，同学们在实验室中利用如图装置对河水进行了初步净化，其中的操作正确的是 A．河水未静置直接倒入 B．液面超过滤纸的边缘 C．滤纸紧贴漏斗的外壁 D．滤液浑浊应重新过滤 8．某同学实验中进行如图所示的过滤操作。 （1）过滤中使用玻璃棒的作用是什么？ （2）该同学的操作有一处错误，请指出并帮他改正过来。 9．下列关于过滤操作中的叙述不正确的是 A．用玻璃棒引流液体 B．使液面低于滤纸边缘 C．使滤纸的边缘高于漏斗口 D．滤纸要紧贴漏斗内壁 10．关于过滤操作的说法正确的是 A．滤纸要紧贴漏斗内壁，目的是防止滤液浑浊 B．使用玻璃棒用以搅拌 C．发现过滤速度较慢，可以检查漏斗下端是否紧贴烧杯内壁 D．发现滤液浑浊，直接将滤液倒入原过滤器中重新过滤 11．某兴趣小组的同学在探究居民饮用水处理的过程时，制定的初步方案如下，请回答下列问题： （1）将水过滤时，除了漏斗、烧杯外，还需要的玻璃仪器是 ；其作用是 。 （2）若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因： 。（任答一条即可） 知识导图记忆 知识目标复核 【学习目标】 1.通过学习溶解实验的操作规范，掌握了固体药品的称量、液体试剂的量取及搅拌溶解的正确方法，形成了规范的实验操作意识，培养了严谨的科学态度。 2.通过探究过滤操作的原理与步骤，认识了“一贴、二低、三靠”的操作要点，学会了正确组装过滤装置并完成固液分离，建构了实验误差分析的逻辑思维。 3.通过对比溶解与过滤的实验现象，理解了物质分离的原理及其在生活中的应用（如茶漏滤茶、豆浆滤渣等），达成了理论联系实际的能力，形成了化学实验解决实际问题的科学观。 【学习重难点】 重点：溶解操作的规范流程 过滤的正确操作方法 难点：过滤时滤液浑浊的解决方法 搅拌时避免打破容器的技巧 1．“干拌”是一种广受欢迎的传统面食。下列制作“干拌”的主要操作中，属于过滤的是 A．  制酱 B．  煮面 C．  捞面 D．  拌面 2．天然水中的难溶性杂质可以通过过滤除去，该操作中没有用到的仪器是 A．烧杯 B．漏斗 C．玻璃棒 D．量筒 3．在宣纸制作过程中，有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸。该操作类似化学实验中的 A．过滤 B．沉降 C．吸附 D．蒸馏 4．如图是过滤器的制作和过滤操作图，有关说法错误的是 A．玻璃棒应轻靠在三层滤纸侧 B．过滤时，漏斗中液面应低于滤纸的边缘 C．过滤过程中玻璃棒的作用是搅拌以加快过滤速度 D．制过滤器时，按住滤纸用水湿润滤纸，轻轻按压是为了赶走气泡并使滤纸紧贴漏斗内壁 5．下图是实验室进行过滤操作的示意图，根据图示回答下列问题。 （1）在进行过滤操作时，玻璃棒下端要斜靠在 的一边，玻璃棒的作用是 。 （2）河水过滤后，发现滤液中仍然浑浊，经检查滤纸没有破损，接液的烧杯也清洗干净了，那么滤液浑浊的原因还可能是 。 6．下列实验操作正确的是 A．量取液体 B．过滤 C．滴加液体 D．取用固体 7．正确的操作是化学实验成功的关键，过滤操作结束后展开滤纸(黑色表示滤渣，过滤过程中各操作均无误)你会看到的情况是 A． B． C． D． 8．化学实验操作应该严谨、规范。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．读液体体积 C．过滤 D．滴加液体 9．关于过滤操作的叙述不正确的 A．滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘 B．玻璃棒要轻靠在三层滤纸处 C．为加快过滤速度可用玻璃棒轻轻搅动漏斗内液体 D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 10．某市初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。 （1）过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 。 （2）小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是 。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的 （填“可溶性”或“不溶性”）杂质。 11．小伟同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置进行过滤。请问： （1）图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 。 （2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因 。 （3）经改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得纯水。他的说法是否正确？ ，理由是 ，要制得纯水需要采用的净化方法是 。 （4）若经过滤后，所得液体仍浑浊，其原因最可能是 （填写字母）。 a.滤纸与漏斗内壁间留有气泡 b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘 12．兴趣小组利用如图1所示装置对浑浊的河水进行过滤。下列说法不正确的是 A． 图1中还缺少的仪器是玻璃棒 B．制作过滤器的过程如图2所示，其正确操作顺序为③①② C．玻璃棒要斜靠在三层滤纸一边 D．滤纸的边缘要高于漏斗的边缘 13．从KClO2与MnO2充分反应的剩余物中回收MnO2并获得KCl固体。请回答： （1）操作②的名称是 。 （2）若经过操作②后，所得液体仍浑浊，其原因可能是______________（填写序号）。 A．滤纸未紧贴漏斗内部 B．漏斗下端未靠烧杯内壁 C．漏斗内液面高于滤纸边缘 14．下列过滤简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，玻璃棒末端均已靠在三层滤纸上），其中正确的是： A． B． C． D． 15．完成下列填空。 （1）过滤：用于分离 与 。 （2）过滤操作需要的器材： 、 、 、 、 。 （3）过滤的操作要点： 操作要点 目的 一贴 滤纸 漏斗 过滤的速度 二低 滤纸边缘 漏斗边缘 防止液体从漏斗外流出 液面 滤纸边缘 防止液体从漏斗与 之间的间隙流下，使滤液浑浊 三靠 烧杯 玻璃棒 防止待过滤液体流到漏斗外 玻璃棒下端 防止 漏斗下端 内壁 防止液体溅出，也能加快流速 （4）玻璃棒的作用是 。 （5）过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因：（1） ；（2） ；（3） 等。 16．茶叶中含有的茶多酚有益人体健康。茶多酚是一种白色晶体，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性。实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为： （1）上述茶多酚的有关叙述中属于它的物理性质的是 。（写出一点） （2）上述实验过程中的操作名称：操作①为过滤，操作②为蒸发，制作过滤器用到的玻璃仪器是 ，过滤操作时起引流作用的玻璃仪器是 ，过滤后滤液仍浑浊，可能的原因是 （答出一点即可）。 （3）保存茶多酚晶体时应注意 。 17．正确的操作是实验成功的重要保证。 （1）写出图1所示操作错误之处： ① ；② 。 （2）过滤是一种常用的分离混合物的方法。 ①过滤的方式多种多样，实验室中常用 做过滤层。 ②某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如图2所示进行过滤。加明矾的作用是 。图示实验缺少的一种仪器是 ，其作用是 。 ③能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是 （填序号）。 A．二氧化锰和铁粉            B．食盐和沙子 C．食盐和蔗糖                 D．氧气和二氧化碳 18．提出问题：过滤操作中漏斗的下端为什么要紧靠烧杯内壁呢？ 实验探究：过滤20mL氢氧化钙悬浊液，用图1装置完成表中实验。 实验次数 液体体积 过滤时间 1 2 3 靠 不靠 靠 不靠 靠 不靠 1min 11 9.5 10.5 8.5 9.5 7.5 2min 16.5 14.4 15.5 14 15 13 3min 19 17.5 18.5 17.5 18 16.5 4min 19.5 18.5 19.5 19 19.5 19 5min —— 19.5 —— 19.5 —— 19.5 分析与结论：要比较过滤速度除了测量相同时间得到的滤液体积外，还可以 ；漏斗的下端紧靠烧杯 内壁的原因是 。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$