第24课《唐诗三首》同步练习 2024—2025学年统编版语文八年级下册

2025-06-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 24 唐诗三首
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 47 KB
发布时间 2025-06-01
更新时间 2025-06-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-01
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内容正文:

第24课《唐诗三首》专项练习 预习性练习 A组: 1.为加点字注音 石壕( ) 吏( ) 邺城( ) 老妪( ) 晨炊( ) 系向( ) 幽咽( ) 怒号( ) 三重茅( ) 挂罥( ) 长林梢( ) 沉塘坳( ) 布衾( ) 庇( ) 两鬓( ) 敕( ) 叱( ) 2.根据拼音写汉字 三男邺城shù( ) 老妪力虽shuāi( ) 犹得备晨chuī( ) 下者飘转沉塘ào( ) 唇焦口zào呼不得( ) 布qīn多年冷似铁( ) 伐xīn烧炭南山中( ) 晓驾炭车niǎn( ) 冰zhé( ) 半匹红纱一丈líng( ) 3.解释下列加点字的意思 (1)系向牛头充炭直: (2)安得广厦千万间: (3)风雨不动安如山: (4)归来倚杖自叹息: (5)自经丧乱少睡眠: (6)听妇前致词: (7)忍能对面为盗贼: (8)长夜沾湿何由彻: (9)何时眼前突兀见此屋: 4.文学文化常识填空 (1)《石壕吏》是一首 ,以 为顺序,中心人物是 , 事件是 ,故事发生在唐代著名的 历史事件中。 作者 ,伟大的 主义诗人,后人称他为 ,称他的诗为 。 (2)“暮投石壕村”简洁的交代了诗人投宿的 和 。 (3)“三吏”“三别”分别是: 、 、 ; 、 、 。 B组: 1. 下列加点字注音全都正确的一项是( ) A.怒号(háo) 丧乱(sāng) 大庇(bì) 敕(shè) B.挂罥(juàn) 突兀(wù) 冰辙(zhé) 戍(shù) C.塘坳(ào) 幽咽(yàn) 翩翩(piān) 辗(niǎn) D.倚杖(yǐ) 两鬓(bìn) 广厦(xià) 叱(chì) 2.下列各句中加点词语解释不正确的一项是( ) A.忍能对面为盗贼(忍耐) B.俄顷风定云墨色(一会儿) C.两鬓苍苍十指黑(灰白) D.独与老翁别(唯独、只有) 3.下列关于古代文化、文学常识的表述有误的一项是( ) A.《茅屋为秋风所破歌》是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来的万方多难而写下的脍炙人口的诗篇。 B.《石壕吏》表达了作者对封建统治者抓人打仗的不满和对广大百姓的同情,是首优秀的抒情诗。 C.《卖炭翁》作者白居易,字乐天,晚年自号香山居士。他是继杜甫之后又一位杰出的现实主义诗人,是“新乐府运动”的倡导者,有《新乐府》组诗三十首。 D.《卖炭翁》作者有自注云:“苦宫市也。”“宫市”的“宫"指皇宫,“市”是买的意思。然而当时宦官擅权,横行无忌,常有宦官带着爪牙游逛于长安街市,以低价强购货物,实际是一-种公开的掠夺。 巩固性练习 A组: 课内文言文阅读 (一)阅读《茅屋为秋风所破歌》,完成题目。 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 1.下面对赏析有误的一项是( ) A.这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况,同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。 B.诗歌以描述开篇,用写实的手法,写了秋风的威力,声势和战绩,也写了诗人无可奈何的情状。 C.当秋雨来临,诗人不再关心自己的茅屋,而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”上。 D.这是一首歌行体的古诗,连续、频繁的韵角体现“歌”的特点。 2. 将诗中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语。 3. 杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇?请谈谈你的理解。 4.就主题思想而言,读了这首诗歌后,我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请任意举出一例。(古今的例子均可) B组: 【读写结合】 1. 请从《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》中任选一首诗,发挥想象,增加一些细节,改成一则小故事。 综合性练习 送沈子福归江东 [唐]王维 杨柳渡头行客稀,罟师①荡桨向临圻②。 唯有相思似春色,江南江北送君归。 【注】①罟(gǔ)师:渔人,此指船夫。②临圻(qí):近水曲岸之地。这里指江东地区。 1.对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.此诗将叙事、写景、抒情融为一体,感情真挚,语言明快,风格清丽。 B.王维,唐代诗人、画家,字摩诘,有“诗佛”之称,本诗为七言律诗。 C.“柳”与“留”同音,唐人有折柳送行的习俗,希望远行的人留下来。 D.此诗描写的是最具普遍性的离别,首句先用“行客稀”营造出凄清氛围 2.“唯有相思似春色,江南江北送君归”两句与“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”有异曲同工之妙,请简要赏析。(4分) 望月有感   [唐]白居易 自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。因望月有感,聊书所怀。 时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。 3.下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是(   ) A.前两联写了因战乱、饥馑,家业无存,田园荒芜,家中亲人四海漂泊的境况。 B.尾联实写了兄弟们同时望月的情景,表达因望月产生的怀乡思亲之情。 C.全诗通过描写骨肉离散,深刻地揭露了战乱给百姓带来的深重灾难。 D.全诗语言平实,意蕴深厚,真挚感人,体现了白居易诗歌的特点。 4.任选角度,赏析诗句“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬”。 【参考答案】 预习性练习 A组: 1.石壕(háo) 吏( lì ) 邺城( yè ) 老妪( yù ) 晨炊(chuī ) 系向(xì) 幽咽( yè ) 怒号(háo ) 三重茅(chóng) 挂罥( juàn ) 长林梢(cháng ) 沉塘坳( ào ) 布衾( qīn ) 庇( bì ) 两鬓( bìn ) 敕(chì ) 叱( chì ) 2.三男邺城shù(戍 ) 老妪力虽shuāi(衰) 犹得备晨chuī(炊) 下者飘转沉塘ào(坳) 唇焦口zào呼不得(燥 ) 布qīn多年冷似铁(衾 ) 伐xīn烧炭南山中(薪 ) 晓驾炭车niǎn(辗)冰zhé(辙) 半匹红纱一丈líng(绫 ) 3.(1)系向牛头充炭直(同“直”,价钱) (2)安得广厦千万间(如何) (3)风雨不动安如山(安稳 ) (4)归来倚杖自叹息(独自) (5)自经丧乱少睡眠(自从) (6)听妇前致词(走上前(对差役)说话 ) (7)忍能对面为盗贼(狠心) (8)长夜沾湿何由彻(到,这里是“彻晓”(到天亮)的意 ) (9)何时眼前突兀见此屋(高耸的样子) 4.(1)《石壕吏》是一首(叙事诗),以(时间)为顺序,中心人物是(老妪),事件是(官吏夜捉人、老妇应兵役),故事发生在唐代著名的(安史之乱)历史事件中。作者(杜甫),伟大的(现实)主义诗人,后人称他为(诗圣),称他的诗为(诗史)。 (2)“暮投石壕村”简洁的交代了诗人投宿的(时间)和(地点)。 (3)“三吏”“三别”分别是:《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》,《新婚别》《垂老别》《无家别》。 B组: 1. B 2. A 3. B 巩固性练习 A组: (一) 1.【答案】C 2.【答案】何时才能有结实的大房子无数,可以让天下所有穷苦人都住进去,都开心呢? 3.【答案】这是诗人通过描写自己的遭遇来表现天下“寒士”的遭遇,诗中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”更是推己及人,表达了“天下寒士”都居“广厦”的愿望,体现了诗人博大的胸怀。 4.【答案】例如:①孔繁森为了阿里地区的藏族人民,鞠躬尽瘁、死而后已的感人事迹。②范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名言。(所举例子要与诗中的“民本”思想密切相关) 【解析】开放性试题,这首诗表现了杜甫关心民生疾苦的博大胸怀、忧国忧民的深沉情感,只要能写出具有这种精神品质的古今的事例即可。 B组:略。 综合性练习 送沈子福归江东 【答案】 1、B【解析】“本诗为七言律诗”表述错误。本诗为七言绝句。 2、示例:运用了拟人的修辞,“我寄”一句将月亮拟作善解人意的知心人,表达对友人的不舍之情;“江南”句,将相思拟作人,送友人归去,表达对友人的不舍之情。这两句诗都化无形的情感为有形的事物,新颖别致。 望月有感   【答案】 3.B.尾联句意:同看明月,分散的亲人都会伤心落泪,夜里思乡的情感各地都相同。孤单的诗人凄惶中夜深难寐,举首遥望孤悬夜空的明月,情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹们,以绵邈真挚的诗思,构出一幅五地望月共生乡愁的图景。这两句是作者的想象之景,不是实写。故选B。 4.手足离散各在一方,犹如那分飞千里的孤雁,只能吊影自怜;辞别故乡流离四方,又多么像深秋中断根的蓬草,随着萧瑟的西风,飞空而去,飘转无定。运用了比喻的修辞手法,诗人以“雁”、“蓬”作比,生动形象地写出了手足离散,辞别故乡的孤苦凄惶的情态,深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。 4 学科网(北京)股份有限公司 $$

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