分数的初步认识（课件）-2024-2025学年三年级上册数学青岛版（五四学制）

三年级数学上册第十单元 分数的初步认识 吗 1 2 4 数是数出来的。 数源于数。 shù shǔ shù shǔ ? 2 1 一半 一半 一半是怎样得到的？ 把一个月饼平均分成2份，每份是它的一半。 一半 一半 一半是怎样得到的？ 把一个月饼平均分成2份，每份是它的 2 1 2 1 动手操作，探索交流 1、任意选取一张纸片折一折，画一画，然 后涂一涂，涂出它的 2、完成后，小组内互相说说你是怎样得到 的。 创造要求 下面图形的涂色部分可以用 表示吗？ 1 2 （ ） （ ） （ ） √ √ √ 动手操作，探索交流 1、任意选取一张纸片折一折，画一画，涂一涂，看看还能找到哪些分数？ 2、完成后，小组内互相说一下你是怎样得到这些分数的。 你还能创造出新的分数吗？ 创造要求 （ ） （ ） （ ） 下面图形的涂色部分可以用 表示吗？ × × 1 2 × 分成的份数：8 1 8 分成的份数：8 涂色的份数：1 1 8 3 8 分成的份数：8 涂色的份数：3 涂色的份数：1 1 8 3 8 5 8 分成的份数：8 涂色的份数：1 涂色的份数：3 涂色的份数：5 分成的份数越多， 每份就越小。 小到越来越接近0 （ ） （ ） （ ） （ ） 用分数表示每个图形的涂色部分。 2 1 4 1 9 1 10 2 课堂练习 1 8 课堂练习 两块巧克力哪个大？ 1 4 0 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 你知道分数在数轴的哪个位置吗？ 课堂练习 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 8 1 4 1 2 1 …… 0 1 8 2 8 3 8 4 8 5 8 6 8 7 8 8 你能从数轴上找到哪些分数？试试看。 课堂练习 4 2 4 3 4 4 0 1 课堂练习 10 1 10 2 10 3 …… 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 生活中的分数 1 3 1 3 1 3 五角星 1 5 钱塘江畔杭州奥体中心体育场 亚运会的主体育场“大莲花” 这节课你有哪些收获？ 畅谈收获： ? 1 2 分数也是可以数的 分成的份数越多， 每份就越小。 小到越来越接近0 分数无处不在 用分数来表达世界 数形结合 回头看 更多分数 1 2 一半 符号化 …… 3 1 4 1 8 3 天才在于勤奋，聪明在于积累。 ——华罗庚 课后作业 思考： 把一整个月饼和半个月饼合在一起，该怎么用数来表示？ 请各位老师多多指教！！ 夜的钢琴曲(五) 石进 220461.05 $$