第三轮 主题型默写 (含全国拓展新题型)-【学海风暴·PK中考】2025安徽中考语文备考讲练本

受之万钟于我何加焉(3)二者不可得兼舍生而 而不妖莲之爱同予者何人(2)出淤泥而不染 取义者也(4)非独贤者有是心也人皆有之 濯清涟而不妖(3)花之富贵者也花之君子者也 4.(1)寡助之至亲戚畔之多助之至天下顺之 (4)亭亭净植可远观而不可亵玩局 (2)天时不如地利地利不如人和天下顺之(3)天 20.(1)庭下如积水空明月色入户但少闲人如吾两人 时不如地利地利不如人和 者耳(2)但少闲人如吾两人者耳(3)庭下如积水 5.(1)必先苦其心志劳其筋骨人恒过然后能改 空明 所以动心忍性曾益其所不能(2)然后知生于忧思 21.(1)以中有足乐者不知口体之奉不若人也俯身倾 而死于安乐也(3)所以动心忍性曾益其所不能 耳以请(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也 (4)人则无法家拂士出则无敌国外忠者 (3)援疑质理俯身倾耳以请 6.(1)野马也尘埃也生物之以息相吹也水击三千 22.(1)天与云与山与水上下一白(2)莫说相公痴 里抟扶摇而上者九万里其视下也亦若是则已 更有痴似相公者(3)天与云与山与水上下一白 矣(2)怒而飞其翼若垂天之云(3)水击三千里 (4)大雪三日湖中人鸟声俱绝 抟扶摇而上者九万里(4)水击三千里抟扶摇而上 第三轮主题型默写（含全国拓展新题型） 者九万里 1.(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜先天下 7.(1)是故学然后知不足教然后知困教学相长也 之优而忧后天下之乐而乐了却君王天下事鼠 (2)是故学然后知不足教然后知困(3)不知其旨也 得生前身后名(2)孤帆远影碧空尽唯见长江天际 不知其善也 流山回路转不见君雪上空留马行处 8.(1)善哉乎鼓琴巍巍乎若太山善哉乎鼓琴汤汤 2.(1)水何澹谵山岛辣峙大漠孤烟直长河落日圆 平若流水(2)伯牙鼓琴辅子期听之(3)以为世无 天门中断楚江开碧水东流至此回(2)潭中角可 足复为鼓琴者 9.(1)邹忌修八尺有余而形貌跌丽能谤讥于市朝 百许头皆若空游无所依沙鸥翔集锦鳞游泳 3.(1)会当凌绝顶一览众山小沉舟侧畔千帆过病 闻寡人之耳者燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐(2)群 树前头万木春长风破浪会有时直挂云帆济沧海 臣进谏门庭若市(3)君美甚徐公何能及君也 10.(1)今天下三分益州疲弊荷全性命于乱世不 (2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴芳草鲜美落 英缤纷 求闻达于诸侯受任于败军之际奉命于危难之间 4.(1)水何澹谵山岛辣峙莫笑农家腊酒浑丰年留 (2)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(3)陟罚 臧否不宜异同(4)亲贤臣远小人 客足鸡豚塞下秋来风景异衡阳雁去无留意 11.(1)芳草鲜美落英缤纷所陌交通鸡犬相闻 (2)受任于败军之际奉命于危难之间先天下之忧 黄发垂髫并怡然白乐(2)自云先世避秦时乱 而忧后天下之乐而乐 (3)黄发垂鬢并怡然自乐(4)乃不知有汉无论 5.(1)独坐幽算里弹琴复长啦有约不来过夜半闲 貌晋 敲棋子落灯花中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛 12.(1)高蜂入云清流见底(2)实是欲界之仙都自 (2)水击三千里抟扶摇而上者九万里虽乘奔御 康乐以来未复有能与其奇者(3)夕日欲颓 沉 风不以疾也 鳞竞跃(4)两岸石壁五色交辉青林翠竹四 6.(1)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干长风破浪会 时俱备(5)山川之美古来共谈 有时直挂云帆济沧海千磨万击还坚劲任尔东 13.(1)悬泉瀑布飞微其间自非亭午夜分不见曦 西南北风(2)不义而富且贵于我如浮云万钟则 月(2)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳(3)自 不辩礼义而受之万钟于我何加焉 非亭午夜分不见曦月(4)两岸连山略无阙处 7.(1)万里赴成机关山度若飞报君黄金台上意提 (5)虽乘奔御风不以疾也 携玉龙为君死算平生肝胆因人常热(2)便要还 14.(1)祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间千里马 家设酒杀鸡作食裂自枉屈三顾臣于草庐之中 常有而伯乐不常有(2)祗辱于奴隶人之手骈 8.(1)树树皆秋色山山唯落晖采菊东篱下悠然见 死于枥之间(3)其真无马邪其真不知马也 南山忽如一夜春风来千树万树梨花开 (2)清荣 (4)世有伯乐然后有千里马 峻茂良多趣味晓雾将歇猿鸟乱鸣 15.(1)苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来 9.(1)已知泉路近 欲别故乡难春蚕到死丝方尽蜡 无白丁斯是陋室推吾德馨(2)谈笑有鸿儒 炬成灰泪始干我寄愁心与明月随君直到夜郎西 往来无白丁(3)苔痕上阶绿草色入帘青 (2)凄神寒骨悄怆幽邃 大雪三日湖中人鸟声 16.(1)日光下澈影布石上限尔远逝往来翕忽 俱绝 (2)如鸣珮环(3)潭中鱼可百许头皆若空游无所 10.(1)落红不是无情物化作春泥更护花遥怜故园菊 依(4)凄神寒骨悄怆幽邃 应傍战场开人生自古谁无死留取丹心照汗青 17.(1)浮光跃金静影沉壁不以物喜不以己悲 (2)三人行 必有我师焉色愈恭礼愈至不敢 则有心旷神怡宠辱偕忘(2)处江湖之远则忧其 出一言以复 君(3)不以物喜不以已悲(4)先天下之忧而忧 11.(1)山回路转不见君雪上空留马行处东风不与周 后天下之乐而乐(5)浮光跃金静影沉璧 郎便铜雀春深锁二乔知汝远来应有意好收香 18.(1)若夫日出而林霏开云归而岩穴暝野芳发而 骨瘴江边(2)苔痕上阶绿草色入帘青予独爱莲 幽香佳木秀而繁阴树林阴翳鸣声上下 之出淤泥而不染濯清涟而不妖 (2)醉翁之意不在酒(3)野芳发而幽香佳木秀而 12.(1)海内存知己天涯若比邻(2)长风破浪会有时 繁阴(4)风霜高洁水落而石出者 直挂云帆济沧海(3)会当凌绝顶一览众山小 19.(1)中通外直不蔓不枝出淤泥而不染涩清涟 (4)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 参考答案 61 13.①谁家新燕啄春泥②枯藤老树昏鸦③乡书何处 第二空填“轻寒”符合语境。“渊歌”指深沉、不说话： 达④归雁洛阳边⑤归雁入胡天©零落成泥碾 “深沉”指声音低沉。根据“无声”可知，第三空填“渊 作尘①长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海 默”符合语境 14.①所谓伊人②良多趣味③后不见来者 ④李白 自然风景类 ⑤无可奈何花落去⑧似曾相识燕归来分夕阳 1.(1)Dichù编竖(2)典练典接(3)D(4)码 西下⑧断肠人在天涯 瓦传响着悭锵。【解析】(3)悠久：年代久远。长久： 15.东风不与周郎便铜雀春深锁二乔念天地之悠 时间很长：长远。第一空要形容叙事曲的年代久远，应 独怆然而涕下落红不是无情物化作卷泥更护花 选“悠久”。附和：（言语、行动）追随别人（多含贬义） 谈笑有鸿儒往来无白丁不要人夸好颜色只留 清气满乾坤粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 应和：（声音，语言、行动等）相呼应。根据语境可知，第 16.①抟扶摇而上者九万里②安得广厦千万间③大 二空应选“应和”。“既”常跟“且”“又”连用，表示两者 庇天下寒士俱欢颜④可怜身上农正单⑤心忧炭 并列。“不仅”意思是不但，用在表示递进的复句的上 戏愿天寒⑥提携玉龙为君死⑦春蚕到死丝方尽 半句里，下半句里通常有连同“而且，并且”或副词“也， ③蜡炬成灰汨始干 还”等相呼应。根据“更要把”可知，第三空应选 17.大庇天下寒士俱欢颜予独爱莲之出淤泥而不染 “不仅” 先天下之忧而忧后天下之乐而乐沉舟侧畔千帆 2.(1)撑肆à(2)低达抵达(3)A(4)拟 过病树前头万木春 人比喻【解析】(3)“魏翅大厦”是偏正知语。A项 18.(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(2)潮 是偏正短语，B项是并列短语，C项是主谓短语，D项 平两岸阔风正一帆悬(3)斯是陋室惟吾德馨 是动宾短语。故选A。 (4)示例：白古沙场征战，英雄豪情万丈，从“弯弓辞 社会热点类 汉月，插羽破天骄”的霍去病，到“马作的卢飞快，弓如 1,(1)悠m00i(2)舍生取意舍生取义(3)C 霹雳弦惊”的辛弃疾，策马扬鞭，锋芒所向，锐不可当 (4)精神是动力，【解析】(3)“强大动力”是偏正短 下面，有请4号选手为大家朗诵辛弃疾的《破阵子· 语。A项是动宾短语，B项是主谓短语，C项是偏正短 为陈同甫赋壮词以寄之》。 语，D项是并列短语。 19.(1)悠然见南山(2)江春人旧年(3)可以调素琴 2.(1)影han澳cui(2)一丝不荷 一鸣惊人 (4)造化钟神秀阴阳割昏晓(5)若出其中(6)浮 (3)C(4)一条飞天之路被一串串奋斗的足迹铺就出 光跃金(7)拄杖无时夜叩门(8)天接云涛连晓雾 来。 【解析】(3)“发射成功”是动补短语，“航天事业” 星河欲转千帆舞 “浩潮太空”都是偏正短语。故选C 20.①闻道龙标过五溪②烟波江上使人愁 ③隔江犹 唱后庭花④如鸣珮环⑤最爱湖东行不足⊙潮 传统文化类 平两岸阔⑦逝者如斯夫⑧不舍昼夜⑨千古兴 1.(1)澄满shhéng(2)一边行走一边歌明 亡多少事⑩不尽长江滚滚流 (3)D(4)比喻【解析】(3)②句是转折复句. 21.①隔江犹唱后庭花②浊酒一杯家万里③燕然未 2.(1)玑qui遥(2)好的诗文或事物，人人都称赞 勒归无计④持节云中⑤何日遣冯唐 ⑥到乡翻 相提并论(3)D (4)对偶夸张【解析】(3)A项 似烂柯人⑦报君黄金台上意⑧蓬山此去无多路 是主谓知语：B项是主谓短语：C项是主谓短语：D项 ⑨马作的卢飞快心弓如霹雳弦惊 是偏正短语。故选D 22.①便引诗情到碧霄②会挽雕弓如满月③月下飞 地方特色类 天镜④天与云与山与水⑤立天下之正位⊙行 1.(1)ng拔qú屹(2)你看到“奇松” (3)B 天下之大道)先天下之忧而忧⑧谁言天地宽 (4)示例：安徽卫视的台标以安徽著名聚区黄山的“迎 23.①今夜月明人尽望不知秋思落谁家②水中藻、 客松”为基本元素，体现了安徽人民热情好客和坚切 荇交横③我寄愁心与明月随君直到夜郎西 顽强的精神，同时迎客松的造型又如同变形的安徽 ④大漠沙如雪燕山月似钩⑤浮光跃金静影沉壁 的“安”的拼音首字母“A”,让人一目了然。【解析】 集训本 (3)按照由浅入深的逻辑顺序，迎客松应该先是黄山的 象征，然后是整个民族的骄傲，由此说明其内涵和精 神品质代表了一种坚忍而顽强的精神。故选B 同步高效集训（一）】 2.(1)n镂尴(2)C(3)舒服(4)示例：芜湖的 现代诗歌类 老街难道不是老芜湖人心中不逝的往梦吗？【解析】 1.(1)婉撑ch6n(2)换唤(3)A(4)拟人比 (2)“侃侃而谈”形容理直气壮或从容不迫地谈话。“如 喻【解析】(3)“众荷喧哗”是主谓短语。A项是主谓 数家珍”指像数自己家里的珍宝一样，对列举的事物 短语，B项是并列短语，C项是偏正短语，D项是偏正 或叙述的故事十分熟悉。根据语境可知，第一空应选 短语。 “如数家珍”。“消失”指（人或事物）逐渐减少以至没 2.(1)H60g00眠(2)慢慢行走(3)B(4)状期 有：不复存在。“流逝”指像流水一样消逝，多用于时 光森林【解析】(3)“滴”指液体一点一点地向下落： 间。根据语境可知，第二空应选“消失”。“出现”指显 “洒”指（水或其他东西）分散地落下。“新雨”指刚下过 露出来。“诞生”指（人）出生，也比喻事物产生。第三 的雨，故第一空填“滴”符合语境。“轻寒”指微寒，“清 空形容古城形成，与上文老街“消亡”形成对比，应选 冷”指清爽而略带寒意。“轻寒”更符合身体上的感觉， “诞生”。 62 己0已5安微语文第三轮主题型默写（含全国拓展新题型） 1.(2024安微)默写. 甫《望岳》)的非凡气概：见识“ (1)阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋 ”(刘禹锡《酬乐天 为秋风所破歌》“ 扬州初逢席上见赠》)的远大希望。在人生的旅途 ”中，我们读出了杜甫心系 中，只要超越，就会有新的事物产生。超越当下的 苍生的济世情怀：从《岳阳楼记》“ 自己，体会“ ”中，我们读出 ”〔李白《行路难》（其一）门的豪迈，一 了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界：从《破阵子·为 路坚定向前，我们并驾齐驱。 陈同甫赋壮词以寄之》“ (2)天地间，唯有热爱才是生命最好的姿态。爱自 ”中，我们读出了辛弃疾 然，爱家乡，爱祖国…保持热爱的姿态，会使我们的 收复失地，建功立业的壮志豪情。 生命更美好。欧阳修《醉翁亭记》中，太守喜爱春夏时 (2)中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果， 期“ 如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ 的美景：陶渊明《桃花源记》中，渔人喜爱桃花源中“ ”和岑参 ”的美景。 《白雪歌送武判宫归京》中的“ 4.默写。 ”,都写了友人离开 (1)春风拂过之处百花盛开，万物复苏，带来生机与 后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。 希望。值此良辰美景，我们不妨跟随诗歌的脚步去 2.默写。 看一看。我们不妨去往碣石山上，看大海水波荡漾， (1)诗人笔下，神州锦绣。曹操的“ 望山岛高耸突兀，这份美录就如曹操《观沧海》中所写 ”(《观沧海)描写了水波荡 的“ ”。如果 漾、海岛巍然的景象：王维的“ 你看累了，不妨坐在村民的家中，感受他们热情好 ”(《使至塞上》)展现了沙 客的淳朴性格，这或许会使你想到陆游《游山西村》 漠浩瀚、天地苍茫的风光：李白的“ 中的“ ”(《望天门 ”。旅行的脚步又怎能停歇？去往边塞， 山》)写出了万里长江冲破山峦、汹涌回旋的奇观。 在大漠中行走，你或许会感受到“大漠孤烟直，长河 (2)古人写水，常以游鱼入景。柳宗元《小石潭记》 落日圆”的壮美，又或许会看到范仲淹《渔家倣·秋 中“ 思》中“ ”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游 ”的悲凉奇异的边塞秋景。 动，没有什么依傍的晒面：范仲淹《岳阳楼记》中“ (2)参加杭州亚运会的运动健儿们在竞技运动中， “两句描绘了 充分展示了为国争光的精神。胸怀家国，肩扛使命 水鸟时飞时停，鱼儿游来游去的景象。 担当，这是历代优秀中华儿女的本色。诸葛亮临危 3.默写。 受命，“ (1)超越是最永恒的烈焰。翻越巍峨的山脉，感受 ”(《出师表》)，心系社稷，忠贞不贰：范仲 ”(杜 淹发出“ 3742025安®语文 ”(《岳阳楼记》)的豪言壮语，优国忧民。 7.默写。 5.默写. (1)展开中华民族史诗般的画卷，其中每一幅都闪耀着 (1)琴棋书栖，历来为文人雅士所偏爱。古之文人 英雄的风采。木兰“ 或借“ ”(《木兰诗》)，翻山越岭，保家卫国：李贺愿执 (王维《竹里馆》)来抒写自己隐居生活的清净与安 宝剑，杀敌报国，“ 宁，或用“ ”(《雁门太守行)：秋瑾虽为女子，但 ”(赵师秀《约客》)来排遣自己的怅惘与 在乱世时具有济世情怀，“ 无奈，或以“ ”〔《满江红》（小住京华）门…岁月长 ”(岑参《白雪歌送武判官归京》)来描 河，历史足迹不可磨灭：时代变迁，英雄精神熠熠 写送别友人的热闹场面。 生辉。 (2)北京喜迎八方健儿，冰雪梦如期绽放。单板少 (2)古人交往，通常盛情难却，继又相互成全。桃花 年苏翊鸣，犹如乘风而起的大鹏，正如《北冥有鱼》 源人见到渔人，“ 中所写的“ ”(陶渊明《桃花源记》)，桃花源人的盛情 ”:短道速滑任子威，风驰电掣，正如 让陶渊明赞不绝口：“ 《三峡》中所写的“ ”(诸葛亮《出师表》)，刘备的盛 情让诸葛亮非常感动，一生为他奔走效力。 6.默写 8默写。 (1)哪有什么超级英雄，不过都是默默无闻的平凡 (1)唯有热爱，可抵岁月漫长。保持长久的热爱，会 人。彭士禄隐姓埋名30年，为中国造核潜艇、建核电 使我们的生命更美好。《野望》中，王绩热爱山林“ 站，使中国成了世界上第五个拥有自主核动力技术 ”的秋景： 的国家，展现了“ 《饮酒》（其五）中，陶渊明热爱“ ”(李商隐《无题》)的奉献精神： ”的闲适：《白雪歌送武判官归 苏炳添为跑进百米9秒大关重新学起跑，成为首位 京》中，岑参热爱“ 闯进奥运会男子百米决赛的亚洲飞人，展现了“ ”的雪后美景。 (2)文人墨客往往纵情山水，欣赏自然之美。即道元在 _”〔李白《行路难》（其一）刀的坚定信念：顾诵芬临 《三峡》中用“ 危受命，攻克难关，不畏生死，三上蓝天研发歼-8原 描写了三峡春冬之时的总体特点：陶弘景在《答谢中书 型机，展现了“ 书》中以“ ”写出 ”(郑燮《竹石》)的坚忍不拔。 了朝气蓬勃的清晨景色。 (2)同样作为儒家经典，《论语》和《孟子》在思想上 9.默写。 有很多相通之处。《〈论语》十二章》中的“ (1)思念是人世间多么纯真美好的情感啊！远离故乡、 ”和《鱼我所欲 漂泊海外几十年的老人，夜深人静之时，心中大概会有 也》中的“ ”(夏完淳 ”,都强调了宁愿贫贱也要坚守 《别云间》)的感叹：战争中被迫分离的恋人，书信往来 “义”的思想。 互诉思念之余，大概会用“ 默写本 375 ”(李商隐《无题》)表达自 己至死不渝的感情：佳节临近，却无法见到身在外 ”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)来抒写沉痛 地的老友，思念之余，心中那一丝喜悦也跟随老友 和悲谅。 而去，正所谓“ (2)在特定情景中，我国历代文人总是善于借用绿 ”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有 物来表达志趣和情感。刘禹锡《陋室铭》中的“ 此寄》)。 ”展现了 (2)跨越时空，走近古文，感受古人的情怀。回大 环境的清幽，体现了作者独特的志趣：周敦顾《爱 唐，听柳宗元在小石潭边“ 莲说》中的“ ”(《小石潭记》)的悲凉告白：游明清， ”以莲喻人，表达了对君子 赏张岱描婆“ 美好品质的赞美与追求。 ”(《湖心亭看雪》)的万籁俱寂之景。 12.(2024长春)全国拓展名篇名句默写。 10.默写。 毕业在即，骊歌响起，我们将各奔前程。亲爱 (1)爱国之思，报国之行，是历代英雄人物的主旋律 的同学，距离不能阻隔我们的情谊，因为(1)“ 多少人在乱世中不甘沉沦，正如“ ”(王勃《送 ”〔龚自珍《己亥杂 杜少府之任蜀州》)，更何况我们在同一个城市。 诗》（其五）刀一般，始终为报国救国而努力着：战争 未来的人生之路，我们可能会遇到一些困难，但无 之苦，自古以来在诗歌中留下了诸多感慨，“ 论如何，一定要相信：(2)“ ”(岑参《行 ,”(李白《行路难》) 军九日思长安故园》)两句充满了诗人对人民的同 让我们互相激励，积极进取，就像杜甫在《望岳》中 情和对和平的渴望；可乱世必有英雄，英雄也自有 写的那样：(3)“ 他的高尚节操，就如同“ 。”祝福你！亲爱的同学！最后，我们一 ? ”(文天祥《过零丁 起向老师告别，他们(4)“ 洋》)一般，视死如归，值得后人永远景仰。 ”(李商隐《无题》)的 (2)谦恭是美德，也是一种人生态度。《（论语）十二 奉献精神会时刻提醒我们度过永不怠惰的青春 章》中“ ”两句 时光。 写出了学习的过程中应当保持谦虚：而宋濂《送东阳 13.(2024绥化)全国拓展品读诗词，汲取力量。请 马生序中写的是遇到老师此咄，“ 将下列表格中的诗词补充完整。 ”,请教问 题对待老师要恭散。 白居易眼中的春景是充满生机的：几 11.默写. 处早莺争暖树，① (1)面对别离，有人驻足目送，用“ (《钱塘湖春行》)马致远笔下 诗词绘景 ”(岑参《白雪 的秋景是萧瑟苍凉的：② 歌送武判官归京》)来表达不舍：面对历史，有人用 ,小桥流水人家，古道西风 44 瘦马。(《天净沙·秋思》) ”(杜牧《赤壁》)咏史抒怀：面对贬谪，有人用 376 己025安徽语文 续表 主题 古诗文名句 客路他乡的王湾借“雁”表达强烈的思 乡情：③ ?① 杜牧在《赤壁》中，以“ (《次北固山下》) ”两句慨叹历史 诗词寄情 出使边塞的王维借“雁”表达孤寂的情 咏史上英雄成名的机遥，借史事以吐胸中抑郁不平 杯：征蓬出汉塞，⑤ 怀古 之气：陈子昂在《登幽州台歌》中，用“ 。(《使至塞上》) ”两句 表达了自己孤寂悲苦的心绪 陆游屡遭排斥，仍独立不倚，坚持正 义，猎梅花抒写内心：⑥ ,只有香如故。(《卜算 君子之风是龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“ 诗词言志 子·咏梅)李白面对人生挫折，仍坚 高洁 定信心，重新鼓起勇气：⑦ ”的无私奉献，是刘禹锡《陋室铭》中“ 志趣 ,8 ”的交往 。〔《行路难》（其一）门 之雅 14.(2024广西)全国拓展根据语境，填写文学常识 和古诗文名句。 王冕在《墨梅》中，借梅自喻，用“ 文物里的中国多姿多彩，诗词里的中国隽永 ”表明了自 千年。 托物 己淡泊名利、不向世俗献媚的高尚情操：于谦在 先秦诗人以“① ,在水一 言志《石灰吟》中用“ 方”营造浪漫意境，北魏酃道元以“清荣峻茂，② ”表达了自己为国尽忠 ”赞美春冬胜景，唐代陈子昂以 不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心 “前不见古人，③ ”慨叹时间 绵长，④ (人名)以“长风破浪会有 16.创新拓展小豫想在下面这张幻灯片中引用一些 时，直挂云帆济沧海”抒写雄心壮志。 古诗文名句，请帮他补写。 南宋晏殊借花落燕归暮春图，表达“⑤ 【诗文传世】河南文学名家灿若群星。让我们 ,⑥ 走近他们，一起欣赏他们的锦绣诗文，感受他们的 的惆怅之感：元代马致远借深秋晚景图，抒发游子 精神情怀。庄子笔下的大鹏起飞时“水击三千里， “⑦ ,⑧ 0 ”(《北冥有鱼》)， ”的浓重乡愁… 气势何其恢宏！杜甫寄身漏雨的茅屋却为他人疾 中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给世 呼“② ,③ 代中国人带来无尽的艺术享受。 ”(《茅屋为秋风所破歌》)，济世情 15.请你在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成 怀令人动容：同样心系百姓的还有白居易，他能体 积累卡片。 默写本金377 察卖炭翁“④ ,⑤ 18.创新拓展学校开展经典诗文朗诵大赛，请你帮 ”(《卖炭翁》)的矛盾心境，实为 助主持人完成串词。 难得。今天，人们说到家国情怀，依然会感动于李 要求：①在前3位选手的串词中填上恰当的 贺的“报君黄金台上意，⑥ 句子，必须是将要朗诵的诗文中的句子。②参照 一”(《雁门太守行)：赞扬无私奉献精神，依然会 前3位选手的串词，为第4位选手写出完整的串 使用李商隐的“⑦ ,③ 词，他朗诵的是辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮 ”(《无题》)。 词以寄之》。 17.创新拓展小张沿线观景，想起了许多文人墨客 (1)“ 留下的诗文，请你帮他完善表格。 ”,杜甫在自己茅屋为秋风所破的时 文人墨客 足迹 留下名句 评点 候，依然惦念着为天下寒士挡风遮雨。诗词从来 安得广厦千万 就不只局限在作者小小的书斋里，它更包含着心 间， 忧家国、胸怀天下的情怀。下面，有请1号选手为 成都 推己及人 杜甫 大家朗诵《茅屋为秋风所破歌》。 浣花溪 忧国忧民 ！(《茅屋为秋 (2)“独坐幽算里，弹琴复长啸”，这是闲居山野的 风所破歌》) 典雅风韵：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，这是纵横 笔墨的浩荡神韵：“ ”,这是扬帆天地的雄阔气韵。接下 都州 洁身自好 周敦頸 来，有请2号选手为大家朗诵唐代诗人王湾的《次 汝城 ,濯清涟而不 超然航俗 北固山下》 妖。(《爱莲说》) (3)“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 ”一 代诗豪，身居顾室，天地灵秀，自在人心。接下 岳阳 胸怀博大 来，有请3号选手为大家朗诵刘禹锡的《陋 范仲淹 洞庭湖 先忧后乐 室铭》。 (《岳阳 (4) 楼记》) 昂扬乐观 刘禹锡 扬州 。(《副乐天 哲理深刻 扬州初逢席上 见赠》) 378 己025安®语文 19.(2024山西)全国拓展学校诗社举办“寻古人雅20.(2024重庆A卷)全国拓展请按要求填空。 趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习 水蕴情思 卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 “杨花落尽子规啼，① (1)“采菊东篱下 ”(李白《闻王昌龄左 _”,篱下采菊，物我两忘，闲适活淡。 迁龙标遥有此寄)，水流潺潘，流淌 〔陶渊明《饮酒》（其五）门 着对友人的担忧；“日幕乡关何处是？ (2)“海日生残夜， 水寄愁绪 9 ”(崔颗 ”,光阴流转，时序交替，富有理趣。 《黄鹩楼》)，波涛浩渺，承载着游子的 (王湾《次北固山下》) 乡愁；“商女不知亡国根，③ 极目皆趣 (3)“ ,阅金经”， ”(杜牧《泊秦淮》)， 远离世俗，雅音相伴，墨香静心。（刘 江水瑟瑟，蕴含着家国之忧 禹锡《陋室铭》) 柳宗元寻山访胜，“隔篁竹，闻水 (4)“ ”,泰山南北，一明一暗， 声，① ”(《小石潭 相映成趣。（杜甫《望岳》） 记》)，心生愉悦：白居易踏春寻美， “⑤ ,绿杨 水养性情 (5)“日月之行， 阴里白沙堤”(《钱塘湖春行》)，流连 沧海壮阔，吞吐日月，豪情满怀。（曹 忘返；王湾行舟绿水，“⑥ 操《观沧海》) ,风正一帆悬”(《次北固山 (6)“ ,静影沉壁”， 下》)，心旷神怡 皎皎月色，一泻千里，月影如玉。（范 仲淹《岳阳楼记》) 趣由心生 (7)“从今若许闲乘月， 临水驻足，“⑦ ”,月夜闲游，寻访村民， ,③ ”(《(论 兴味盎然。（陆游《游山西村》） 语)十二章》)，让人喟叹时光易逝：登 (8)4 水载光阴 高望远，“⑨ ”,水天相连，如 ？悠悠。⑩ 梦似幻，美妙绝伦。（李清照《渔 ”(辛弃疾《南乡子·登京口北固 家做) 亭有怀》)，令人感叹世事沧桑 寻美的眼晴里，万物皆趣；诗意的想象中，趣味 2L.(2024重庆B卷)全国拓展“用典”可让古诗词言 无穷 简而意丰。请按提示填空。 默写本 379 古诗词中的“用典” 胸怀天下的政治理想：“无限山河泪，⑨ “商女不知亡国恨，① ”是夏完淳为理想而奋斗的绝唱。 ”(杜牧《泊秦淮》)，暗讽 “天”，已然成为中国人专属的文化密码。 权贵，失望愤慨：“② 23.填空。 引用历 ,③ 咏月抒怀 古诗文 作者作品 史人物、 (范仲淹《渔家做·秋思》)，思乡心切， 事件 用委婉的疑 仍立志戍边：“① 问语气，表 王建《十五 ⑤ ”(苏轼《江城子· 达对月怀远 夜望月》 密州出猎》)，壮志难酬，渴望重用 的情思 “怀旧空吟闻笛赋，⑥ ”(刘禹锡《酬乐天扬州初 月色如水， 逢席上见赠)，抒写物是人非之感慨： 疏形摇曳， ② 苏镇《记承 引用传 “⑦ ,提携玉 作者心情 ,盖竹柏影也 天寺夜游》 说故事 龙为君死”（李贺《雁门太守行》），力表 宁静 尽忠报国之决心；“⑧ ,青鸟般勤为探看”（李商隐 将月亮人格 李白《闻王 《无题》)，寄托锦绵相思之情意 化，寄托对 ⊙ 昌龄左迁 “⑨ ,0 友人不幸遭 龙标遥有 引用文 ”(辛弃疾《破阵子·为 贬的真挚 此寄》 学作品 陈同甫赋壮词以寄之》)，金戈铁马，纵横 关怀 沙场，是多少爱国志士的梦想！ 月光笼罩下 22.(2024连云港)在进行文化探源时，小宇发现“天” 的大漠寒气 还经常出现于古诗文中，他拟写了一段文字作为 ① 凛凛，但在 李贺《马 。 结束语，请你在横线处补写相应内容。 诗人眼中， 诗》 天空辽远，这里有壮志豪情。“晴空一鹤排云 那是英雄用 上，① ”,是刘禹锡的豪 武之地 情：“② ,西北望，射天 狼”，是苏轼的壮志。天地阔大，包容万象。这里 动静结合， 有“③ ,云生结海楼”的幻景： 描绘了一幅 ⑤ 有“雾淞沆砀，① ,上下 洞庭月夜美 范仲淹《岳 一白”的苍花。天下兴亡，匹夫有责。“居天下之 景图，表达 阳楼记》 广居，⑤ ,⑥ 了作者的愉 ”是大丈夫立足于天下的根本：“⑦ 悦之情 ,后天下之乐而乐”是范仲淹 38042025安圈语文