2025年宁夏银川市唐徕中学宝湖校区中考三模语文试卷

1 初三语文测试 命题人：赵玉琴 审核人： 姓名： 班级： 学号： 得分： (本试卷满分 120分 考试时间 150分钟) 一、积累与运用(30 分) 从古老的六盘山到蜿蜒的黄河岸边，从广袤的戈壁滩到繁华的现代城市，宁夏的每一寸土地都在诉说着绿色 与创新的故事。为了深入探索和展现宁夏的魅力，学校组织了以“美丽宁夏，智慧未来”为主题的研学活动。请 你参加并完成下列任务。 【吟四季美景】 1.宁夏的四季，各有各的情致，各有各的韵味。小宁找了一些诗描绘自己心目中的宁夏，展示给大家。请你完成 下面的诗句默写。 (10分) 春日的宁夏，草木次第萌发，正如白居易在《钱塘湖春行》所描述的①“ ， ”； 夏日的宁夏，荷花盛开，香气四溢，可以使我们联想到《爱莲说》中的句子②“ ， ”； 秋日的宁夏，芦苇摇曳，结成霜花。《诗经》云③“ ， 。所谓伊人，在水一方”；冬 日的宁夏，银装素裹，白雪皑皑，冬雪如梨花，正如岑参《白雪歌送武判官归京》中所赋④“ ， 。”宁夏四季景色不同，游玩的快乐也是无穷的，这可以用欧阳修《醉翁亭记》的 ⑤“ ， 。”来描述。 【品古今文化】 2.小夏在研学过程中，深深领略了宁夏的大美山河，下面是他写的研学日志，有几处成语不确定，请你帮助他完 成。(4分) 宁夏，神奇的塞北大地，水稻与玉米和谐生长，沙漠与水乡依河共存，平原与大山 ① 。这大山，便是 贺兰山。 ② (连续不断而且起伏不平)的山峦就像一幅壮丽的画卷，让人 ③ 。一提起贺兰山，脑子里 就跳跃出“驾长车，踏破贺兰山缺”，岳飞怀着收复中原故土的梦想， ④ （形容情绪、语调激动昂扬而充满 正气）地写下了这首千古名词。一首《满江红》，让贺兰山驻进千千万万中国人心中，成为家国情怀的一个符号。 (1)①③处填写成语正确的一项是(2 分) ( ) A.交相辉映 心旷神怡 B.相得益彰 心旷神怡 C.相得益彰 心驰神往 D.交相辉映 心驰神往 (2)根据括号内的解释依次填出②④处的成语。(2 分) ②_____________ ④ _____________ 【颂壮丽山河】 3.对联是我国传统文化瑰宝，也是活的文化遗产。小文在研学途中看到一副对联，请你仔细品读将其补充完 整，并说说你对此对联的理解。(3 分) 上联：海到无边天作岸 下联：山（ ）绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 理解： 【谱绿色新篇】 4.在研学之旅中，小夏看见了一个戈壁滩清洁能源发电站，深切体会到了这片土地的绿色发展和创新实践。在撰 写心得体会时，他需要将以下描述按照逻辑顺序排列，排列正确．．的一项是(2分)( ) ①依靠丰富的风光和土地资源，走出了一条卓有成效的绿色发展之路。 ②山顶上，一排排高大洁白的风力发电机有节奏地发出“呼呼”声。 ③昔日因为干旱少雨、沟壑纵横而被称为不毛之地的贫困县。 ④位于宁夏戈壁滩清洁能源发电站，风机和光伏交相辉映，源源不断输送绿色能源。 A.④③②① B.①④②③ C.④②③① D.①④③② 【展能源风采】 5.下面是小语在研学途中在新能源基地看到的一些有关能源转型方面的材料，请你和他一起解决下面的问题。(6 分) 材料一： 近日，宁夏出台《关于推进能源清洁低碳转型的实施意见》，围绕能源生产绿色转型、清洁能源制造产业、 能源清洁高效利用、新型电力系统建设、能源转型制度保障等提出 22条政策举措，全力推进能源清洁低碳转型 工作。 (有删改) 材料二： 为加快推进能源转型，吴忠市提出发挥能源资源富集、产业集聚的优势，构筑以政府为引导、企业为主体、 市场为导向、产业化为核心的一体化发展模式，全力打造能源安全发展“主力市”、能源绿色发展“先行市”、 能源融合发展“样板市”、能源创新发展“引领市”。 据介绍，为加快清洁能源发展，吴忠市充分发挥“绿电园区”试点和太阳山“氢氨谷”产业招引作用，持续 扩大集中式风电、光伏项目建设规模，加快实施 20个分散式风电项目，协调推进抽水蓄能等储能项目建设，提 高绿色能源利用水平。 (摘自 2024年 7月 28日，有删改) 2 材料三： 宁夏推进能源清洁低碳转型目标 设定目标 清洁能源发电 装机容量 非化石能 源消费比 2025 5500万千瓦 15％左右 2027 6000万千瓦 16％左右 2035 1亿千瓦以上 30％左右 (数据来源：《关于推进能源清洁低碳转型的实施意见》) (1) 阅读材料三，概括主要信息。(2分) (2)结合三则材料，谈谈在推进“能源清洁低碳转型”中宁夏是怎么做的。(4分) 【讲动人故事】 6.研学活动结束，学校文学社拟举办“我心中的美丽宁夏”演讲赛，请你拟写一则通知。(4分) 活动时间：2025年 4月 25日 活动地点：学校体育馆 活动内容：举办“我心中的美丽宁夏”演讲赛 活动目的：展示宁夏独特的自然风光、人文风光 参与人员：宝湖中学全体同学 举办方：文学社 通知日期：2025年 4月 10日 二、阅读。（40 分） (一)名著阅读。(6 分) 7.下面选文采用了不同的叙述视角，请任选其一，说说这样写的好处。（3 分） 【选文一】风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。行人打着伞，躲进屋檐下，商店 的门紧紧地关上了。雨越下越大，风也越刮越猛，从天上直往下倒，河边的新柳被吹弯了腰，野外的花草被淋得 抬不起头，甚至树上的叶子也被打得哗哗地响。祥子低着头，弯着腰，使劲地往前拽，可是雨太大了，路太滑了， 他的力气似乎都使在了空中，车子一点也不往前走。他全身都被雨水湿透了，衣服贴在身上，像穿着一件沉重的 铠甲，使他感到呼吸困难。但他没有停下来，他知道在这样的天气里，如果停下来，就意味着要挨饿受冻。他咬 紧牙关，用尽全身的力气，一步一步地向前挪动着脚步…… （节选自《骆驼祥子》） 【选文二】于是我就这么高高地站着。而我曾说过，我不能忍受双脚站立于房间正中的耻辱，但此刻我却 站在耻辱台上示众。我的感触非语言所能形容。但是正当全体起立，使我呼吸困难，喉头紧缩的时候，一位姑娘 走上前来，从我身边经过。她在走过时抬起了眼睛。那双眼睛闪着多么奇怪的光芒！那道光芒使我浑身充满了一 种多么异乎寻常的感觉，这种新感觉给予我多大的支持！仿佛一位殉道者、一个英雄走过一个奴隶或者牺牲者的 身边，刹那之间把力量也传给了他。我控制住了正待发作的歇斯底里，抬起头来，坚定地站在凳子上。 （节选自《简·爱》） 8.阅读名著时，随着阅读的深入，某些初始体验也会随之变化。读书分享会上，同学们对此进行了交流。请从以 下三部名著中任选一部．．．．，参照示例，结合具体情节，向大家分享你的阅读体验。（3 分） 备选名著：《西游记》《儒林外史》《简·爱》 示例：初读《骆驼祥子》，只觉得祥子可怜，暴雨里拉车、被抢走积蓄……但随着阅读的深入，发现他的堕落不 全是命苦。虎妞难产死后，他抽烟酗酒、出卖朋友，甚至利用曹先生的善意诈骗钱财，这些劣行看似是自甘堕落， 实则暴露出旧社会“吃人”的本质。 （二）阅读下面三则材料，回答问题。（16 分） 【材料一】 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已．。右手握管处，指掌成茧。冬 日手皲，日沃汤数次。后名．读书之斋曰“七录”。 （选自《明史·张溥列传》） 【材料二】 杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先父玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室。室旁 杏花烂漫诸子读书其间声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使①，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其宅 后空地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志．吾梦云。” …… 昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而 士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。 （选自归有光《杏花书屋记》） 【材料三】 题老学庵②壁 宋·陆游 此生生计愈萧然，架竹苫茆③只数椽。万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。 太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。 【注释】①宪使：官职名。②老学庵：陆游的书房名。陆游曾说：“予取师旷‘老而学如秉烛夜行’之语名庵。” ③苫茆（máo）：盖上茅草。 3 9．根据语境，解释下面的加点词。（4 分） （1）如是者六七始已． 已： （2）后名．读书之斋曰“七录” 名： （3）起官陟．宪使 陟： （4）以志．吾梦云 志： 10.把下面的文言文句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）冬日手皲，日沃汤数次。 （2）孺允自言其先父玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室。 11．材料二画线部分有两处需要断句（限断两处）。（2 分） 室 旁 杏 花 烂 漫 诸 子 读 书 其 间 声 琅 然 出 户 外 12．上述三则材料中，张溥、周孺允和陆游为书房取名的方式有何不同？请任选其二简要分析。（2 分） 13.下列对材料三这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ( )(2 分) A.“衰老形枯少睡眠”写出了诗人陆游此时已经年老体衰，身体状况不佳。 B.颔联表明尽管年事已高，诗人依然以读书为乐，在万卷书中消磨时光。 C.尾联以日常生活细节收尾，展现出随遇而安、淡泊名利的生活哲学。 D.这首诗以平淡而深邃的笔触，描绘出一位文人的富足的生活与内心世界。 14．材料三这首诗中，哪些内容体现了“老学庵”的得名原因？结合诗句加以分析。（2 分） （三）阅读下面两个文本，完成下面小题。(10 分) 【文本一】 确保人工智能始终是“朋友” ①习近平总书记强调：“人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的 ‘头雁’效应。”2024 年的《政府工作报告》提出，“开展‘人工智能+’行动”（“人工智能+”指的是人工智能作 为一种基础性、驱动性的技术力量，与制造、医疗、教育、交通、农业等多个领域进行深度融合，创造出新的产 品、服务和商业模式，从而推动传统行业的转型升级和社会经济结构的变革）。 ②如果说互联网的主要价值是以平台连接人、商品、信息和服务，那么人工智能的作用则是“赋能”，为更 好地满足生活、工作需求提供强大工具。比如，利用药物分子大模型，一家医药企业在一天内完成百万级别的药 物虚拟筛选。又如，某高校科研团队运用算法实现电解液分子性质快速预测与精准定向设计。展望未来，智能医 疗能帮助医生精准诊断，智能教育可为每个学生配备数字教师，智能机器人能照顾老年人的起居生活……提供生 活便利、助力精准生产，人工智能技术大有用武之地。 ③从较长的历史周期看，技术的跨越式发展、工具的颠覆式创新，往往能增进人类福祉，同时也会带来风 险和挑战。人工智能也不例外。一些极端案例提醒我们，在推动技术发展的过程中，要审慎评估其社会影响，确 保技术向善。现实中，人工智能代写毕业论文、年终总结的案例已经出现。人们不禁担忧，高歌猛进的人工智能， 有没有可能化身侵犯个人隐私的帮凶，或是成为实施诈骗犯罪的廉价工具？这呼唤我们从法律、道德和社会治理 的角度未雨绸缪、采取行动。 ④有人将人工智能技术的到来比作“盛夏的大雨”，它“在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来”。目前， 人工智能的能力在很多方面已经足以媲美人类大脑，但不能从价值上去准确分辨是非对错。这意味着，有必要从 多个方面加强对人工智能的监管和规范。近年来，包括我国在内的多个国家出台人工智能发展规划、管理办法和 监管原则，正是为了确保技术真正地服务于人、造福社会。 ⑤无论人工智能发展到何种程度，它都源自人类的设计，都是人类智慧的延伸。人工智能代劳得越来越多、 变得越来越智慧，我们必须做好防范，确保它始终是“朋友”。 （选自《人民日报》，有删改） 【文本二】 ①习近平总书记指出：“中国高度重视人工智能发展，积极推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度 融合，培育壮大智能产业，加快发展新质生产力，为高质量发展提供新动能。”人工智能是引领未来的战略性技 术，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是必须抢占的科技制高点。比如，人工智能在研发新材料、 预测蛋白质结构等方面具有优势，有望进一步重塑科学研究范式；智能驾驶的普及，将改变城市规划和交通管理 方式…… ②随着人工智能不断取得突破，一些潜在的隐患和道德伦理问题也逐步显现出来。例如，人工智能在安全、 隐私等方面存在一定风险隐患：“换脸”技术有可能侵犯个人隐私，信息采集不当带来数据泄露，算法漏洞加剧认 知偏见……人工智能的进一步发展，给人工智能治理带来更多课题，亟待相关法律和伦理工作者作答。 ③为此，必须加强人工智能发展的潜在风险研判和防范，制定相应规则，规范人工智能的发展，确保人工 智能安全、可靠、可控。要整合多学科力量，加强人工智能相关法律、伦理、社会问题研究，建立健全保障人工 智能健康发展的法律法规、制度体系、伦理道德。只有正确处理好人和机器的关系，才能更好走向“人机混合”的 智能时代。 （选自《人民日报》，有删改） 15．如何让人工智能更好地为人所用、向善发展？请结合两个文本简要概括。(2 分) 16．文本一的语言既生动形象又严谨周密，请结合文本一画横线的句子具体分析。(3 分) 有人将人工智能技术的到来比作“盛夏的大雨”，它“在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来”。目前， 人工智能的能力在很多方面已经足以媲美人类大脑，但不能从价值上去准确分辨是非对错。 17.文本二第②段划线句子运用了什么论证方法？请分析其作用。(2 分) 18．文本一和文本二都是关于人工智能的论述，在论证思路上有异曲同工之妙。请结合相关内容进行具体分析。 (3 分) 4 （四）阅读下面的文章，回答问题。（14 分） 展翅飞翔的鸟儿 ①春天，正是赏花踏青的好时节。这个春天，观鸟吟诗成了宁夏石嘴山的新景观。 ②近两年，石嘴山一带的鸟儿越来越多。我值班的场站有阔大的落地窗。工作间隙，偶一抬头，就看见院 子地面落着密密麻麻的一群麻雀，有的蹦跳而行，有的忽起忽落，有的交头接耳。它们像一群调皮的孩童，一时 “呼”地一起起飞，为天幕缀．上一朵朵盛开的花，一时又如一卷滚动的画轴，翻卷着铺在地面上。它们灵动的眼 眸和活力十足的振翅声，总能让人的心头雪化般清亮起来。院子的栅栏顶端，时常还有一两只喜鹊光临。与热闹 群居的麻雀相比，喜鹊有些形单影只。它是什么时候落下的，又是什么时候飞走的，我都不知道。但我记住了它 的尾巴，如一把折扇，打开又合上，合上又打开…… ③恍然间想起去年夏天，去拜访一位朋友。朋友家的小区院子里有几棵经年的老槐树，蔚蔚然遮天蔽日。 朋友相见，自然要小酌几杯，因不胜酒力，晚上便留宿在他的书房。梦境中，鸟鸣阵阵，倏然惊醒，才知是现实 潜入梦中，鸟鸣来自窗前的那棵老槐树。夜里落过一阵雨，空气潮润，树叶晶亮。繁密的椭圆形叶片在青灰色的 天幕上微微摇晃，鸟儿们就在叶子间。 ④“唧——啾——” ⑤“啾儿，啾儿！” ⑥“唧、唧、唧、唧！” ⑦“哒，哒！” ⑧有的气定神闲，一字一句，似老者低吟；有的细语轻声，在空中划出若有若无的弧线；有的如机枪响， 一梭子接着一梭子：有的似乎刚张口又闭上了，短促婉转的声音如一根针一点点扎入泥土……无法分辨哪一声是 哪只鸟叫的。 ⑨多么美妙的清晨啊！我索性闭上眼睛，静静聆听。那声音错落有致，声声入耳，似有一位卓越的作曲家 早为它们谱好了高妙的曲子。多层次的鸣叫似阵阵潮涌，跌宕起伏。置身其中，一时仿佛步入高雅的音乐殿堂， 那里有俞伯牙与锺子期的高山流水，有梁山伯与祝英台的翩跹蝶舞；一时又如入乡间舍里，一户小康之家在七嘴 八舌地谈论麦浪里的希冀，一间晨读的教室里孩子们朗诵着流传千年的经典。当然，也可能是鸟儿们在发自内心 感念种下这一片浓密绿荫的人。 ⑩“嘎嘎嘎嘎！”一连串嘶哑宽厚的鸟鸣声加入进来。老鸦！此刻，天光已经大亮，我没见那只鸦，却看 到树叶间一个个娇小的身影正忙碌地变换着位置，闪展腾挪，如书法中的笔断意连。原来，在我们这座西北小城， 也有那么多在隐蔽处婉转鸣叫的鸟儿，我们却可能在慵懒的酣眠中忽略了它们，忽略了这一声声的浅吟高唱，忽 略了这一声声对生命和自然的礼赞。 ⑪造访小城的是红嘴鸥。一身素衣，脑袋发黑，红嘴红足，形似鸽子，腿又比鸽子长，身形也更加圆润， 憨态可掬的样子。那些飞翔的鸟儿如一块块游动的白玉石，层叠飞舞，轻捷的身姿和阵阵鸣叫似乎要穿透屏幕而 来。它们几乎是在人群中穿梭，有人将食物托举在掌心，瞬间就被叼走了。一些鸟儿飞起来，一些又落下去，飞 在空中的活力四射，落在水面的宁静安闲。北方的春天总比日历来得迟一些，虽已过了春分，乍一看仍然是一派 冬的气象，湖边路畔随处可见一簇簇枯黄的苇草，花枝树杈都还没什么生气。但因了这些鸟，人们的脸上盛开出 这个春天的第一朵花。 （作者：杨军民 选自《人民日报》2024 年 04 月，有删减） 19.这篇文章结构清晰，勾画了多幅图景，请概括并做简要描述。(3 分) 20.下列语句很有意趣，请根据提示进行赏析。(4 分) (1)它们像一群调皮的孩童，一时“呼”地一起起飞，为天幕缀．上一朵朵盛开的花，一时又如一卷滚动的画轴， 翻卷着铺在地面上。（请赏析加点词的表达效果） (2)有的气定神闲，一字一句，似老者低吟；有的细语轻声，在空中划出若有若无的弧线；有的如机枪响，一梭 子接着一梭子；有的似乎刚张口又闭上了，短促婉转的声音如一根针一点点扎入泥土……（请从修辞角度赏析） 21.文章④～⑦段能否删去，为什么？(3 分) 22.结合全文内容，谈谈你对结尾划线句的理解。(2 分) 23.结合具体内容，任选一个角度说说本文在语言表达上有什么特点。(2 分) 三.写作。（45 分，其中书写分 5 分） 似乎四月刚走，我们就又要和五月告别了。告别五月，迎来六月；告别黑夜，迎来黎明；告别悲伤，迎来欢 喜……其实，每一场告别，都是一次重启。我们总能在不断地出发中重生，然后遇见更好的自己。那么，同学们， 我们在六月启程吧！请以“在六月启程”为题写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得泄露个人 信息，不少于 600 字。 初三语文试卷答题卡 第 1 页 共 2 页 初三语文测试答题卡 姓名： 准 考 证 号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 班级： 考场： 正确填涂： 错误填涂 缺考 违纪 填涂要求 填涂时用 2B铅笔将选中项涂满涂黑，黑度以盖过框内字母为 准。修改时用橡皮擦干净。注意题号顺序。保持答题卡整洁， 不要折叠、污损。缺考标记与作弊标记由监考老师填涂。 一、积累运用（共 29 分） 1.理解性默写（10 分，每空 1 分，按照顺序填写，错一字不得分） (1) ， 。 (2) ， 。 (3) ， 。 (4) ， 。 (5) ， 。 2.成语积累（4 分） (1) (2 分） （ ） (2)（2 分）① ③ 3.(3 分) 理解： 4.(2 分) （ ） 5.(6 分) (1)(2 分) (2)(4 分) 6.(4 分) 二、阅读理解（共 46 分） （一）名著阅读（6分） 7.(3 分) 8.(3 分) （二）古诗文阅读（16 分） 9.(4 分)(1)已： (2)名： (3)陟： (4)志： 10.(4 分)(1) (2) 11.(2 分) 室 旁 杏 花 烂 漫 诸 子 读 书 其 间 声 琅 然 出 户 外 12.(2 分) 13. (2 分)（ ） 14.(2 分) （三）现代文阅读一（10 分） 15.(2 分) 16. (3 分) 17.(2 分) 18.(3 分) （四）现代文阅读二（14 分） 19.(3 分)(1) (2) (3) 20. (4 分) (1)(2 分) (2)(2 分) 21.(3 分) 22.(2 分) 23.(2 分) 初三语文试卷答题卡 第 2 页 共 2 页 三、写作（45 分） 题 目： 23×12=276 500 24×12=288 请勿在此区域 内作答或书写 600 704 12×20=240 初三语文测试答题卡 姓名： 准 考 证 号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 班级： 考场： 正确填涂： 错误填涂 缺考 违纪 填涂要求 填涂时用2B铅笔将选中项涂满涂黑，黑度以盖过框内字母为准。修改时用橡皮擦干净。注意题号顺序。保持答题卡整洁，不要折叠、污损。缺考标记与作弊标记由监考老师填涂。 一、积累运用（共29分） 1.理解性默写（10分，每空1分，按照顺序填写，错一字不得分） (1) ， 。 (2) ， 。 (3) ， 。 (4) ， 。 (5) ， 。 2.成语积累（4分） (1) (2分） （ ） (2)（2分）① ③ 3.(3分) 理解： 4.(2分) （ ） 5.(6分) (1)(2分) (2)(4分) 6.(4分) 二、阅读理解（共46分） （一）名著阅读（6分） 7.(3分) 8.(3分) （二）古诗文阅读（16分） 9.(4分)(1)已： (2)名： (3)陟： (4)志： 10.(4分)(1) (2) 11.(2分) 室 旁 杏 花 烂 漫 诸 子 读 书 其 间 声 琅 然 出 户 外 12.(2分) 13. (2分)（ ） 14.(2分) （三）现代文阅读一（10分） 15.(2分) 16. (3分) 17.(2分) 18.(3分) （四）现代文阅读二（14分） 19.(3分)(1) (2) (3) 20. (4分) (1)(2分) (2)(2分) 21.(3分) 22.(2分) 23.(2分) 三、写作（45分） 题 目： 23×12=276 500 24×12=288 请勿在此区域 内作答或书写 600 704 12×20=240 初三语文试卷答题卡 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$1 银川市唐徕中学 2024—2025 学年度第二学期三模语文试卷 (本试卷满分 120分 考试时间 150分钟) 一、积累与运用(29 分) 从古老的六盘山到蜿蜒的黄河岸边，从广袤的戈壁滩到繁华的现代城市，宁夏的每一寸土地都在诉说着绿色 与创新的故事。为了深入探索和展现宁夏的魅力，学校组织了以“美丽宁夏，智慧未来”为主题的研学活动。请 你参加并完成下列任务。 【吟四季美景】 1.宁夏的四季，各有各的情致，各有各的韵味。小宁找了一些诗描绘自己心目中的宁夏，展示给大家。请你完成 下面的诗句默写。 (10分) 春日的宁夏，草木次第萌发，正如白居易在《钱塘湖春行》所描述的①“ ， ”， 夏日的宁夏，荷花盛开，香气四溢，可以使我们联想到《爱莲说》中的句子②“ ， ”。 秋日的宁夏，芦苇摇曳，结成霜花。《诗经》云③“ ， 。所谓伊人，在水一方”；冬 日的宁夏，银装素裹，白雪皑皑，冬雪如梨花。正如岑参《白雪歌送武判官归京》中所赋④“ ， 。”宁夏四季景色不同，游玩的快乐也是无穷的，这可以用欧阳修《醉翁亭记》的 ⑤“ ， 。”来描述。 ①乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 ②香远益清 亭亭净植 ③蒹葭苍苍 白露为霜 ④忽如一夜春风来 千树万树梨花开 ⑤四时之景不同，而乐亦无穷也 【品古今文化】 2.小夏在研学过程中，深深领略了宁夏的大美山河，下面是他写的研学日志，有几处成语不确定，请你帮助他完 成。(4分) 宁夏，神奇的塞北大地，水稻与玉米和谐生长，沙漠与水乡依河共存，平原与大山 ① 。这大山，便是 贺兰山。 ② (连续不断而且起伏不平)的山峦就像一幅壮丽的画卷，让人 ③ 。一提起贺兰山，脑子里 就跳跃出“驾长车，踏破贺兰山缺”，岳飞怀着收复中原故土的梦想， ④ （形容情绪、语调激动昂扬而充满 正气）地写下了这首千古名词。一首《满江红》，让贺兰山驻进千千万万中国人心中，成为家国情怀的一个符号。 (1)①③处填写成语正确的一项是(2 分) ( D ) A.交相辉映 心旷神怡 B.相得益彰 心旷神怡 C.相得益彰 心驰神往 D.交相辉映 心驰神往 (2)根据括号内的解释依次填出②④处的成语。(2 分) ②连绵起伏 ④慷慨激昂 【颂壮丽山河】 3.对联是我国传统文化瑰宝，也是活的文化遗产。小文在研学途中看到一副对联，请你仔细品读将其补充完 整，并说说你对此对联的理解。(3 分) 上联：海到无边天作岸 下联：山（ 登）绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 理解：上联写极目远眺，大海无边，海的尽头就是天，寓意学海无边，只有勤奋学习，才能到达成功的彼 岸；下联写登临山顶，顿觉顶天立地，可以一览天下小，抒发凌云壮志。 【谱绿色新篇】 4.在研学之旅中，小夏看见了一个戈壁滩清洁能源发电站，深切体会到了这片土地的绿色发展和创新实践。在撰 写心得体会时，他需要将以下描述按照逻辑顺序排列，排列正确．．的一项是(2分)( C ) ①依靠丰富的风光和土地资源，走出了一条卓有成效的绿色发展之路。 ②山顶上，一排排高大洁白的风力发电机有节奏地发出“呼呼”声。 ③昔日因为干旱少雨、沟壑纵横而被称为不毛之地的贫困县。 ④位于宁夏戈壁滩清洁能源发电站，风机和光伏交相辉映，源源不断输送绿色能源。 A.④③②① B.①④②③ C.④②③① D.①④③② 【解析】④句总写了清洁能源发电站的景象，②句描写了山顶风力发电机的样子，③句提到过去，与现在形成 对比，①句写现在的成绩。小夏写的心得体会，按照逻辑关系，应该先描述眼前的景象，再追述过去，最后写现 在的成绩。故选 C项。 【展能源风采】 5.下面是小语在研学途中在新能源基地看到的一些有关能源转型方面的材料，请你和他一起解决下面的问题。(6 分) 材料一： 近日，宁夏出台《关于推进能源清洁低碳转型的实施意见》，围绕能源生产绿色转型、清洁能源制造产业、 能源清洁高效利用、新型电力系统建设、能源转型制度保障等提出 22条政策举措，全力推进能源清洁低碳转型 工作。 (有删改) 材料二： 为加快推进能源转型，吴忠市提出发挥能源资源富集、产业集聚的优势，构筑以政府为引导、企业为主体、 市场为导向、产业化为核心的一体化发展模式，全力打造能源安全发展“主力市”、能源绿色发展“先行市”、 能源融合发展“样板市”、能源创新发展“引领市”。 据介绍，为加快清洁能源发展，吴忠市充分发挥“绿电园区”试点和太阳山“氢氨谷”产业招引作用，持续 扩大集中式风电、光伏项目建设规模，加快实施 20个分散式风电项目，协调推进抽水蓄能等储能项目建设，提 高绿色能源利用水平。 (摘自 2024年 7月 28日，有删改) 材料三： 宁夏推进能源清洁低碳转型目标 设定目标 清洁能源发电 装机容量 非化石能 源消费比 2025 5500万千瓦 15％左右 2 2027 6000万千瓦 16％左右 2035 1亿千瓦以上 30％左右 (数据来源：《关于推进能源清洁低碳转型的实施意见》) (1) 阅读材料三，概括主要信息。(2分) 宁夏推进能源清洁低碳转型，将逐年加大清洁能源发电装机容量，提高非化石能源消费比。 (2)结合三则材料，谈谈在推进“能源清洁低碳转型”中宁夏是怎么做的。(4分) ①出台《关于推进能源清洁低碳转型的实施意见》，从政策上全力推进能源清洁低碳转型工作；②持续扩大集中 式风电、光伏项目建设规模，加快实施 20个分散式风电项目，协调推进抽水蓄能等储能项目建设。 6.研学活动结束，学校文学社拟举办“我心中的美丽宁夏”演讲赛，请你拟写一则通知。(4分) 活动时间：2025年 4月 25日 活动地点：学校体育馆 活动内容：举办“我心中的美丽宁夏”演讲赛 活动目的：展示宁夏独特的自然风光、人文风光 参与人员：宝湖中学全体同学 举办方：文学社 通知日期：2025年 4月 10日 通知 各位同学： 为展示宁夏独特的自然风光、人文风光，我社兹定于 2025年 4月 25日在学校体育馆举办“我心中的美丽宁 夏”演讲赛。届时请各位同学准时参加。 宝湖中学文学社 2025年 4月 10日 二、阅读。（40 分） (一)名著阅读。(6 分) 学校文学社举办“浸润书香·对话经典”读书活动，请你参加并完成小题。 7.下面选文采用了不同的叙述视角，请任选其一，说说这样写的好处。（3 分） 【选文一】风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。行人打着伞，躲进屋檐下，商店 的门紧紧地关上了。雨越下越大，风也越刮越猛，从天上直往下倒，河边的新柳被吹弯了腰，野外的花草被淋得 抬不起头，甚至树上的叶子也被打得哗哗地响。祥子低着头，弯着腰，使劲地往前拽，可是雨太大了，路太滑了， 他的力气似乎都使在了空中，车子一点也不往前走。他全身都被雨水湿透了，衣服贴在身上，像穿着一件沉重的 铠甲，使他感到呼吸困难。但他没有停下来，他知道在这样的天气里，如果停下来，就意味着要挨饿受冻。他咬 紧牙关，用尽全身的力气，一步一步地向前挪动着脚步…… （节选自《骆驼祥子》） 【选文二】于是我就这么高高地站着。而我曾说过，我不能忍受双脚站立于房间正中的耻辱，但此刻我却 站在耻辱台上示众。我的感触非语言所能形容。但是正当全体起立，使我呼吸困难，喉头紧缩的时候，一位姑娘 走上前来，从我身边经过。她在走过时抬起了眼睛。那双眼睛闪着多么奇怪的光芒！那道光芒使我浑身充满了一 种多么异乎寻常的感觉，这种新感觉给予我多大的支持！仿佛一位殉道者、一个英雄走过一个奴隶或者牺牲者的 身边，刹那之间把力量也传给了他。我控制住了正待发作的歇斯底里，抬起头来，坚定地站在凳子上。 （节选自《简·爱》） 【答案】(1)示例一：《骆驼祥子》运用了全知视角（第三人称视角），全面而客观地描写了恶劣的天气、祥子 在雨中的挣扎，以及他的内心活动，便于读者更真切地感受到祥子的坚韧和无奈。 示例二：《简·爱》运用有限视角（第一人称视角），将简·爱遭到不公正待遇时的心理感受及海伦的眼神带给 她的内心变化直接呈现在读者面前，使读者更容易与作品产生情感共鸣，同时强化了故事的真实性。 8.阅读名著时，随着阅读的深入，某些初始体验也会随之变化。读书分享会上，同学们对此进行了交流。请从以 下三部名著中任选一部．．．．，参照示例，结合具体情节，向大家分享你的阅读体验。（3 分） 备选名著：《西游记》《儒林外史》《简·爱》 示例：初读《骆驼祥子》，只觉得祥子可怜，暴雨里拉车、被抢走积蓄……但随着阅读的深入，发现他的堕落不 全是命苦。虎妞难产死后，他抽烟酗酒、出卖朋友，甚至利用曹先生的善意诈骗钱财，这些劣行看似是自甘堕落， 实则暴露出旧社会“吃人”的本质。 示例一：初读《西游记》时，觉得猪八戒是个好吃懒做、贪生怕死的滑稽配角，但深入阅读后，发现他关键时刻 很靠谱，黄袍怪抓走唐僧时是他用智求悟空回来，通天河结冰也是他主动探路，他的“缺陷”使取经团队更接地 气。 示例二：初读《儒林外史》时，我以为匡超人是孝子典范：他彻夜照料瘫痪父亲，卖豆腐养家，连省灯油读书的 细节都令人动容。然而随着阅读的深入，我发现科举沉浮使他逐渐异化：结识名士后伪造文书、弃妻求荣，甚至 践踏故友。从寒门孝子到欺世盗名之徒，他的堕落让我深刻认识到是科举制泯灭了读书人的良知。 示例三：初读《简·爱》时，我以为这只是一个“灰姑娘逆袭”的故事。但随着阅读的深入，我渐渐发现她远非 柔弱少女——面对罗切斯特，她敢说“我的灵魂与你平等”；发现被爱情欺骗后宁可流浪荒野。这本书教会我： 逆境中守住自尊的灯塔，比等待救赎更有力量。 （二）阅读下面三则材料，回答问题。（16 分） 【材料一】 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已．。右手握管处，指掌成茧。冬 日手皲，日沃汤数次。后名．读书之斋曰“七录”。 （选自《明史·张溥列传》） 【材料二】 杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先父玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室。室旁 杏花烂漫诸子读书其间声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使①，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其宅 后空地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志．吾梦云。” …… 昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而 士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。 3 （选自归有光《杏花书屋记》） 【材料三】 题老学庵②壁 宋·陆游 此生生计愈萧然，架竹苫茆③只数椽。万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。 太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。 【注释】①宪使：官职名。②老学庵：陆游的书房名。陆游曾说：“予取师旷‘老而学如秉烛夜行’之语名庵。”③ 苫茆（máo）：盖上茅草。 9．根据语境，解释下面的加点词。（4 分） （1）如是者六七始已．已：停止【是亦不可以已乎】 （2）后名．读书之斋曰“七录” 名：题名，取名【名之者谁】 （3）起官陟．宪使 陟： 提拔，晋升 【陟罚臧否】 （4）以志．吾梦云 志：记录 10.把下面的文言文句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）冬日手皲，日沃汤数次。冬天手的皮肤都冻裂了，每天要在热水里浸泡好几次。 （2）孺允自言其先父玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室。 孺允自己说他的先父玉岩公担任御史时，被贬谪到沅、湘一带，曾经梦见自己住在一间屋子里。 11．材料二画线部分有两处需要断句（限断两处）。（2 分） 室旁杏花烂漫/诸子读书其间/声琅然出户外 12．上述三则材料中，张溥、周孺允和陆游为书房取名的方式有何不同？请任选其二简要分析。（2 分） 示例：张溥用自己读书习惯为自己书房取名，周孺允用周围环境和美好寓意为书房取名，因父亲的梦和书房周 围开满杏花为书房取名为“杏花书屋”，同时杏花寓意进士及第，也有勉励后辈努力读书，考取功名；陆游化用 前人典故，以自己活到老学到老的学习志向为书房取名。 13.下列对材料三这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(2 分) ( D ) A.“衰老形枯少睡眠”写出了诗人陆游此时已经年老体衰，身体状况不佳。 B.颔联表明尽管年事已高，诗人依然以读书为乐，在万卷书中消磨时光。 C.尾联以日常生活细节收尾，展现出随遇而安、淡泊名利的生活哲学。 D.这首诗以平淡而深邃的笔触，描绘出一位文人的富足的生活与内心世界。[富足说法错误，应该是简朴生活] 14．材料三这首诗中，哪些内容体现了“老学庵”的得名原因？结合诗句加以分析。（2 分） “老学”意为年纪大了仍要坚持学习。“衰老形枯少睡眠”一句表现诗人年纪虽大，身体欠佳，而“万卷古今消永 日，一窗昏晓送流年”表现诗人仍然刻苦好学，孜孜不倦，在读书和写作之中度过晚年，“老学庵”成了他晚年生 活的精神家园。 【解析】“老学庵”得名于师旷“老而学如秉烛夜行”之语，强调的是年纪大了仍坚持学习。 从“衰老形枯少睡眠”可以看出，诗人陆游此时已经年老体衰，身体状况不佳，这体现了“老”的状态。然而， “万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”表明，尽管年事已高，诗人依然以读书为乐，在万卷书中消磨时光，从早 到晚沉浸在书籍的世界里，用读书来充实自己的生活，度过流年岁月，这正体现了“老而学”的精神，与“老学 庵”的命名缘由相契合，所以“衰老形枯少睡眠”“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”这几句诗恰好体现了“老 学庵”的得名原因。 【点睛】参考译文： 材料一： 张溥从小就热爱学习，他所读的书一定要用手抄写下来。抄写完后，朗诵一遍，就把它烧掉，然后又 重新抄写，像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方，手指和手掌都磨出了茧子。冬天手的皮肤都冻裂了， 每天要在热水里浸泡好几次。后来他把自己读书的书房命名为“七录”。 材料二： 杏花书屋，是我的友人周孺允建造的读书的屋子。孺允自己说他的先父玉岩公担任御史时，被贬谪到 沅、湘一带，曾经梦见自己住在一间屋子里。屋子旁边杏花烂漫，孩子们在屋里读书，琅琅的读书声传出门外。 嘉靖初年，（玉岩公）被起用后升任宪使，就从故居迁到县城的东门，这就是他现在居住的房子。玉岩公指着房 子后面的一块空地对孺允说：“以后应当在这里建造一间房子，给它命名为杏花书屋，来记下我做的梦。” …… 从前唐朝人看重进士科，读书人刚考中进士时，长安的杏花正盛开，所以人们把杏园举行的宴会，当作一件盛事。 现在考进士，也正当杏花开放的时候，读书人考中进士，大多把梦见杏花作为考中的前兆。这是世俗之人对于荣 誉和名声不能忘记才会这样。 （三）阅读下面两个文本，完成下面小题。(10 分) 【文本一】 确保人工智能始终是“朋友” ①习近平总书记强调：“人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的 ‘头雁’效应。”2024 年的《政府工作报告》提出，“开展‘人工智能+’行动”（“人工智能+”指的是人工智能作 为一种基础性、驱动性的技术力量，与制造、医疗、教育、交通、农业等多个领域进行深度融合，创造出新的产 品、服务和商业模式，从而推动传统行业的转型升级和社会经济结构的变革）。 ②如果说互联网的主要价值是以平台连接人、商品、信息和服务，那么人工智能的作用则是“赋能”，为更 好地满足生活、工作需求提供强大工具。比如，利用药物分子大模型，一家医药企业在一天内完成百万级别的药 物虚拟筛选。又如，某高校科研团队运用算法实现电解液分子性质快速预测与精准定向设计。展望未来，智能医 疗能帮助医生精准诊断，智能教育可为每个学生配备数字教师，智能机器人能照顾老年人的起居生活……提供生 活便利、助力精准生产，人工智能技术大有用武之地。 ③从较长的历史周期看，技术的跨越式发展、工具的颠覆式创新，往往能增进人类福祉，同时也会带来风 险和挑战。人工智能也不例外。一些极端案例提醒我们，在推动技术发展的过程中，要审慎评估其社会影响，确 保技术向善。现实中，人工智能代写毕业论文、年终总结的案例已经出现。人们不禁担忧，高歌猛进的人工智能， 有没有可能化身侵犯个人隐私的帮凶，或是成为实施诈骗犯罪的廉价工具？这呼唤我们从法律、道德和社会治理 的角度未雨绸缪、采取行动。 ④有人将人工智能技术的到来比作“盛夏的大雨”，它“在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来”。目前， 人工智能的能力在很多方面已经足以媲美人类大脑，但不能从价值上去准确分辨是非对错。这意味着，有必要从 多个方面加强对人工智能的监管和规范。近年来，包括我国在内的多个国家出台人工智能发展规划、管理办法和 监管原则，正是为了确保技术真正地服务于人、造福社会。 ⑤无论人工智能发展到何种程度，它都源自人类的设计，都是人类智慧的延伸。人工智能代劳得越来越多、 变得越来越智慧，我们必须做好防范，确保它始终是“朋友”。 （选自《人民日报》，有删改） 【文本二】 4 ①习近平总书记指出：“中国高度重视人工智能发展，积极推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度 融合，培育壮大智能产业，加快发展新质生产力，为高质量发展提供新动能。”人工智能是引领未来的战略性技 术，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是必须抢占的科技制高点。比如，人工智能在研发新材料、 预测蛋白质结构等方面具有优势，有望进一步重塑科学研究范式；智能驾驶的普及，将改变城市规划和交通管理 方式…… ②随着人工智能不断取得突破，一些潜在的隐患和道德伦理问题也逐步显现出来。例如，人工智能在安全、 隐私等方面存在一定风险隐患：“换脸”技术有可能侵犯个人隐私，信息采集不当带来数据泄露，算法漏洞加剧认 知偏见……人工智能的进一步发展，给人工智能治理带来更多课题，亟待相关法律和伦理工作者作答。 ③为此，必须加强人工智能发展的潜在风险研判和防范，制定相应规则，规范人工智能的发展，确保人工 智能安全、可靠、可控。要整合多学科力量，加强人工智能相关法律、伦理、社会问题研究，建立健全保障人工 智能健康发展的法律法规、制度体系、伦理道德。只有正确处理好人和机器的关系，才能更好走向“人机混合”的 智能时代。 （选自《人民日报》，有删改） 15．如何让人工智能更好地为人所用、向善发展？请结合两个文本简要概括。(2 分) 【答案】①推动深度融合与创新应用；②审慎评估人工智能发展的社会影响与防范风险；③出台人工智能发展 规划、管理办法和监管原则；④整合多学科力量，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规、制度体系、伦 理道德。 16．文本一的语言既生动形象又严谨周密，请结合文本一画横线的句子具体分析。(3 分) 有人将人工智能技术的到来比作“盛夏的大雨”，它“在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来”。目前， 人工智能的能力在很多方面已经足以媲美人类大脑，但不能从价值上去准确分辨是非对错。 生动形象：画线句巧妙地将人工智能技术的到来比作“盛夏的大雨”，形象地描绘了其迅猛发展的态势，通过“在我 们还来不及撑开伞时，就已扑面而来”的生动描述，增强了文本的画面感和感染力，体现了语言的生动形象。 严谨周密：后面一句中“目前”限定了时间范围；“很多”表明人工智能在多个领域或方面有能力与人类大脑相 媲美，但并非所有方面；“不能”表绝对否定，明确指出人工智能在价值判断上的不足。这些限制词对人工智能的 能力进行了全面而准确的描述，体现了语言的严谨周密。 17.文本二第②段划线句子运用了什么论证方法？请分析其作用。(2 分) 举例论证，列举“换脸”技术、信息采集等例子论证了人工智能存在一些潜在的隐患和道德伦理问题，需要从多 个方面进行规范，使论证更有说服力。 18．文本一和文本二都是关于人工智能的论述，在论证思路上有异曲同工之妙。请结合相关内容进行具体分析。 (3 分) 首先，文本一和文本二都通过引用习近平总书记的话作为道理论据引出议论对象：人工智能。然后，都运用举例 论证，从正面论证了人工智能发挥的重要作用，对人类生活和工作产生的重要影响。接着，都从反面论证了人工 智能在不断发展中存在的问题，并提出需要从多个方面进行规范，才能确保人工智能健康发展。最后，都在结尾 点明中心论点。 （四）阅读下面的文章，回答问题。（14 分） 展翅飞翔的鸟儿 ①春天，正是赏花踏青的好时节。这个春天，观鸟吟诗成了宁夏石嘴山的新景观。 ②近两年，石嘴山一带的鸟儿越来越多。我值班的场站有阔大的落地窗。工作间隙，偶一抬头，就看见院 子地面落着密密麻麻的一群麻雀，有的蹦跳而行，有的忽起忽落，有的交头接耳。它们像一群调皮的孩童，一时 “呼”地一起起飞，为天幕缀．上一朵朵盛开的花，一时又如一卷滚动的画轴，翻卷着铺在地面上。它们灵动的眼眸 和活力十足的振翅声，总能让人的心头雪化般清亮起来。院子的栅栏顶端，时常还有一两只喜鹊光临。与热闹群 居的麻雀相比，喜鹊有些形单影只。它是什么时候落下的，又是什么时候飞走的，我都不知道。但我记住了它的 尾巴，如一把折扇，打开又合上，合上又打开…… ③恍然间想起去年夏天，去拜访一位朋友。朋友家的小区院子里有几棵经年的老槐树，蔚蔚然遮天蔽日。 朋友相见，自然要小酌几杯，因不胜酒力，晚上便留宿在他的书房。梦境中，鸟鸣阵阵，倏然惊醒，才知是现实 潜入梦中，鸟鸣来自窗前的那棵老槐树。夜里落过一阵雨，空气潮润，树叶晶亮。繁密的椭圆形叶片在青灰色的 天幕上微微摇晃，鸟儿们就在叶子间。 ④“唧——啾——” ⑤“啾儿，啾儿！” ⑥“唧、唧、唧、唧！” ⑦“哒，哒！” ⑧有的气定神闲，一字一句，似老者低吟；有的细语轻声，在空中划出若有若无的弧线；有的如机枪响， 一梭子接着一梭子：有的似乎刚张口又闭上了，短促婉转的声音如一根针一点点扎入泥土……无法分辨哪一声是 哪只鸟叫的。 ⑨多么美妙．．的清晨啊！我索性闭上眼睛，静静聆听。那声音错落有致，声声入耳，似有一位卓越的作曲家 早为它们谱好了高妙的曲子。多层次的鸣叫似阵阵潮涌，跌宕起伏。置身其中，一时仿佛步入高雅的音乐殿堂， 那里有俞伯牙与锺子期的高山流水，有梁山伯与祝英台的翩跹蝶舞；一时又如入乡间舍里，一户小康之家在七嘴 八舌地谈论麦浪里的希冀，一间晨读的教室里孩子们朗诵着流传千年的经典。当然，也可能是鸟儿们在发自内心 感念种下这一片浓密绿荫的人。 ⑩“嘎嘎嘎嘎！”一连串嘶哑宽厚的鸟鸣声加入进来。老鸦！此刻，天光已经大亮，我没见那只鸦，却看到 树叶间一个个娇小的身影正忙碌地变换着位置，闪展腾挪，如书法中的笔断意连。原来，在我们这座西北小城， 也有那么多在隐蔽处婉转鸣叫的鸟儿，我们却可能在慵懒的酣眠中忽略了它们，忽略了这一声声的浅吟高唱，忽 略了这一声声对生命和自然的礼赞。 ⑪造访小城的是红嘴鸥。一身素衣，脑袋发黑，红嘴红足，形似鸽子，腿又比鸽子长，身形也更加圆润， 憨态可掬的样子。那些飞翔的鸟儿如一块块游动的白玉石，层叠飞舞，轻捷的身姿和阵阵鸣叫似乎要穿透屏幕而 5 来。它们几乎是在人群中穿梭，有人将食物托举在掌心，瞬间就被叼走了。一些鸟儿飞起来，一些又落下去，飞 在空中的活力四射，落在水面的宁静安闲。北方的春天总比日历来得迟一些，虽已过了春分，乍一看仍然是一派 冬的气象，湖边路畔随处可见一簇簇枯黄的苇草，花枝树杈都还没什么生气。但因了这些鸟，人们的脸上盛开出 这个春天的第一朵花。 （作者：杨军民 选自《人民日报》2024 年 04 月，有删减） 19. 这篇文章结构清晰，勾画了多幅图景，请概括并做简要描述。(3 分) ①春天，石嘴山成为观鸟吟诗的新景观。②作者工作的场站，窗外一群麻雀热闹地嬉戏。 ③去年夏天，朋友家 窗前的老槐树，夜雨后清晨的鸟鸣。 20.下列语句很有意趣，请根据提示进行赏析。(4 分) ①它们像一群调皮的孩童，一时“呼”地一起起飞，为天幕缀．上一朵朵盛开的花，一时又如一卷滚动的画轴，翻 卷着铺在地面上。（请赏析加点词的表达效果） ①“缀”本意是指把东西连在一起，这里用来形容麻雀起飞时的情景，形象地描绘了麻雀起飞的迅速和群体的壮 观，还赋予了麻雀一种活泼、可爱的性格，使读者能够感受到作者对麻雀的喜爱和赞美。 ②有的气定神闲，一字一句，似老者低吟；有的细语轻声，在空中划出若有若无的弧线；有的如机枪响，一梭子 接着一梭子；有的似乎刚张口又闭上了，短促婉转的声音如一根针一点点扎入泥土……（请从修辞角度赏析） ②这句话运用了排比和比喻的修辞手法，通过对比不同的鸟鸣声，形象地描绘了鸟儿鸣叫的多样性。比如，有的 鸟鸣如老者低吟，有的如细语轻声，有的如机枪响，有的如针扎入泥土，这些比喻都生动地表现了鸟鸣的声音特 点和作者对鸟鸣的喜爱之情。 21.文章④～⑦段能否删去，为什么？(2 分) 不能删去。这几段通过回忆去年夏天夜雨后清晨的鸟鸣，（1分）丰富了文章的内容，增强了文章的文学色彩， （1 分）为下文写鸟儿给人们带来春的气息做了铺垫。（1 分） 22.结合全文内容，谈谈你对结尾划线句的理解。 作者通过描述红嘴鸥等鸟儿给人们带来的喜悦和美好，表达了一种深刻的感悟，传达了一种生命的力量，表达了 作者对鸟类和自然环境的热爱，以及对生命力的赞美。 23.结合具体内容，任选一个角度说说本文在语言表达上有什么特点。 本文在语言表达上的特点之一是使用生动形象的比喻和拟人手法。例如，作者将麻雀比喻为“一群调皮的孩童”， 形象地描绘了它们活泼可爱的样子；又将鸟鸣声比喻为“老者低吟”“细语轻声”“机枪响”等，生动地表现了 鸟鸣的声音特点。此外，作者还用拟人的方式描述鸟儿的行为，如“有的气定神闲，一字一句”“有的似乎刚张 口又闭上了”等，赋予了鸟儿以人的情感和性格，使读者能更加直观地感受到鸟儿的生动形象。 三．根据要求，完成写作。（45 分，其中书写分 5 分） 似乎四月刚走，我们就又要和五月告别了。告别五月，迎来六月；告别黑夜，迎来黎明；告别悲伤，迎来欢 喜……其实，每一场告别，都是一次重启。我们总能在不断地出发中重生，然后遇见更好的自己。那么，同学们， 我们在六月启程吧！请以“在六月启程”为题写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得泄露个人 信息，不少于 600 字。 银川市唐徕中学2024—2025学年度第二学期三模语文试卷 (本试卷满分120分 考试时间150分钟) 一、积累与运用(29分) 从古老的六盘山到蜿蜒的黄河岸边，从广袤的戈壁滩到繁华的现代城市，宁夏的每一寸土地都在诉说着绿色与创新的故事。为了深入探索和展现宁夏的魅力，学校组织了以“美丽宁夏，智慧未来”为主题的研学活动。请你参加并完成下列任务。 【吟四季美景】 1.宁夏的四季，各有各的情致，各有各的韵味。小宁找了一些诗描绘自己心目中的宁夏，展示给大家。请你完成下面的诗句默写。 (10分) 春日的宁夏，草木次第萌发，正如白居易在《钱塘湖春行》所描述的①“　　　　　　　，　　　　　　　”，夏日的宁夏，荷花盛开，香气四溢，可以使我们联想到《爱莲说》中的句子②“　　　　　　　，　　　　　　　”。 秋日的宁夏，芦苇摇曳，结成霜花。《诗经》云③“　　　　　　，　　　　　　。所谓伊人，在水一方”；冬日的宁夏，银装素裹，白雪皑皑，冬雪如梨花。正如岑参《白雪歌送武判官归京》中所赋④“　　　　 　　， 　　　　　　　。”宁夏四季景色不同，游玩的快乐也是无穷的，这可以用欧阳修《醉翁亭记》的⑤“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”来描述。 ①乱花渐欲迷人眼　浅草才能没马蹄　②香远益清 亭亭净植 　③蒹葭苍苍　白露为霜 ④忽如一夜春风来　千树万树梨花开 　⑤四时之景不同，而乐亦无穷也 【品古今文化】 2.小夏在研学过程中，深深领略了宁夏的大美山河，下面是他写的研学日志，有几处成语不确定，请你帮助他完成。(4分) 宁夏，神奇的塞北大地，水稻与玉米和谐生长，沙漠与水乡依河共存，平原与大山 ① 。这大山，便是贺兰山。 ② (连续不断而且起伏不平)的山峦就像一幅壮丽的画卷，让人 ③ 。一提起贺兰山，脑子里就跳跃出“驾长车，踏破贺兰山缺”，岳飞怀着收复中原故土的梦想， ④ （形容情绪、语调激动昂扬而充满正气）地写下了这首千古名词。一首《满江红》，让贺兰山驻进千千万万中国人心中，成为家国情怀的一个符号。 (1)①③处填写成语正确的一项是(2分) ( D ) A.交相辉映 心旷神怡 B.相得益彰 心旷神怡 C.相得益彰 心驰神往 D.交相辉映 心驰神往 (2)根据括号内的解释依次填出②④处的成语。(2分) ②连绵起伏 ④慷慨激昂 【颂壮丽山河】 3.对联是我国传统文化瑰宝，也是活的文化遗产。小文在研学途中看到一副对联，请你仔细品读将其补充完整，并说说你对此对联的理解。(3分) 上联：海到无边天作岸 下联：山（ 登）绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 理解：上联写极目远眺，大海无边，海的尽头就是天，寓意学海无边，只有勤奋学习，才能到达成功的彼岸；下联写登临山顶，顿觉顶天立地，可以一览天下小，抒发凌云壮志。 【谱绿色新篇】 4.在研学之旅中，小夏看见了一个戈壁滩清洁能源发电站，深切体会到了这片土地的绿色发展和创新实践。在撰写心得体会时，他需要将以下描述按照逻辑顺序排列，排列正确的一项是(2分)(　C　) ①依靠丰富的风光和土地资源，走出了一条卓有成效的绿色发展之路。 ②山顶上，一排排高大洁白的风力发电机有节奏地发出“呼呼”声。 ③昔日因为干旱少雨、沟壑纵横而被称为不毛之地的贫困县。 ④位于宁夏戈壁滩清洁能源发电站，风机和光伏交相辉映，源源不断输送绿色能源。 A.④③②① B.①④②③ C.④②③① D.①④③② 　【解析】④句总写了清洁能源发电站的景象，②句描写了山顶风力发电机的样子，③句提到过去，与现在形成对比，①句写现在的成绩。小夏写的心得体会，按照逻辑关系，应该先描述眼前的景象，再追述过去，最后写现在的成绩。故选C项。 【展能源风采】 5.下面是小语在研学途中在新能源基地看到的一些有关能源转型方面的材料，请你和他一起解决下面的问题。(6分) 材料一： 近日，宁夏出台《关于推进能源清洁低碳转型的实施意见》，围绕能源生产绿色转型、清洁能源制造产业、能源清洁高效利用、新型电力系统建设、能源转型制度保障等提出22条政策举措，全力推进能源清洁低碳转型工作。 (有删改) 材料二： 为加快推进能源转型，吴忠市提出发挥能源资源富集、产业集聚的优势，构筑以政府为引导、企业为主体、市场为导向、产业化为核心的一体化发展模式，全力打造能源安全发展“主力市”、能源绿色发展“先行市”、能源融合发展“样板市”、能源创新发展“引领市”。 据介绍，为加快清洁能源发展，吴忠市充分发挥“绿电园区”试点和太阳山“氢氨谷”产业招引作用，持续扩大集中式风电、光伏项目建设规模，加快实施20个分散式风电项目，协调推进抽水蓄能等储能项目建设，提高绿色能源利用水平。 (摘自2024年7月28日，有删改) 材料三： 宁夏推进能源清洁低碳转型目标 设定目标 清洁能源发电 装机容量 非化石能 源消费比 2025 5500万千瓦 15％左右 2027 6000万千瓦 16％左右 2035 1亿千瓦以上 30％左右 (数据来源：《关于推进能源清洁低碳转型的实施意见》) (1) 阅读材料三，概括主要信息。(2分) 宁夏推进能源清洁低碳转型，将逐年加大清洁能源发电装机容量，提高非化石能源消费比。 (2)结合三则材料，谈谈在推进“能源清洁低碳转型”中宁夏是怎么做的。(4分) ①出台《关于推进能源清洁低碳转型的实施意见》，从政策上全力推进能源清洁低碳转型工作；②持续扩大集中式风电、光伏项目建设规模，加快实施20个分散式风电项目，协调推进抽水蓄能等储能项目建设。 6.研学活动结束，学校文学社拟举办“我心中的美丽宁夏”演讲赛，请你拟写一则通知。(4分) 活动时间：2025年4月25日 活动地点：学校体育馆 活动内容：举办“我心中的美丽宁夏”演讲赛 活动目的：展示宁夏独特的自然风光、人文风光 参与人员：宝湖中学全体同学 举办方：文学社 通知日期：2025年4月10日 通知 各位同学： 为展示宁夏独特的自然风光、人文风光，我社兹定于2025年4月25日在学校体育馆举办“我心中的美丽宁夏”演讲赛。届时请各位同学准时参加。 宝湖中学文学社 2025年4月10日 2、 阅读。（40分） (一)名著阅读。(6分) 学校文学社举办“浸润书香·对话经典”读书活动，请你参加并完成小题。 7.下面选文采用了不同的叙述视角，请任选其一，说说这样写的好处。（3分） 【选文一】风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。行人打着伞，躲进屋檐下，商店的门紧紧地关上了。雨越下越大，风也越刮越猛，从天上直往下倒，河边的新柳被吹弯了腰，野外的花草被淋得抬不起头，甚至树上的叶子也被打得哗哗地响。祥子低着头，弯着腰，使劲地往前拽，可是雨太大了，路太滑了，他的力气似乎都使在了空中，车子一点也不往前走。他全身都被雨水湿透了，衣服贴在身上，像穿着一件沉重的铠甲，使他感到呼吸困难。但他没有停下来，他知道在这样的天气里，如果停下来，就意味着要挨饿受冻。他咬紧牙关，用尽全身的力气，一步一步地向前挪动着脚步…… （节选自《骆驼祥子》） 【选文二】于是我就这么高高地站着。而我曾说过，我不能忍受双脚站立于房间正中的耻辱，但此刻我却站在耻辱台上示众。我的感触非语言所能形容。但是正当全体起立，使我呼吸困难，喉头紧缩的时候，一位姑娘走上前来，从我身边经过。她在走过时抬起了眼睛。那双眼睛闪着多么奇怪的光芒！那道光芒使我浑身充满了一种多么异乎寻常的感觉，这种新感觉给予我多大的支持！仿佛一位殉道者、一个英雄走过一个奴隶或者牺牲者的身边，刹那之间把力量也传给了他。我控制住了正待发作的歇斯底里，抬起头来，坚定地站在凳子上。 （节选自《简·爱》） 【答案】(1)示例一：《骆驼祥子》运用了全知视角（第三人称视角），全面而客观地描写了恶劣的天气、祥子在雨中的挣扎，以及他的内心活动，便于读者更真切地感受到祥子的坚韧和无奈。 示例二：《简·爱》运用有限视角（第一人称视角），将简·爱遭到不公正待遇时的心理感受及海伦的眼神带给她的内心变化直接呈现在读者面前，使读者更容易与作品产生情感共鸣，同时强化了故事的真实性。 8.阅读名著时，随着阅读的深入，某些初始体验也会随之变化。读书分享会上，同学们对此进行了交流。请从以下三部名著中任选一部，参照示例，结合具体情节，向大家分享你的阅读体验。（3分） 备选名著：《西游记》《儒林外史》《简·爱》 示例：初读《骆驼祥子》，只觉得祥子可怜，暴雨里拉车、被抢走积蓄……但随着阅读的深入，发现他的堕落不全是命苦。虎妞难产死后，他抽烟酗酒、出卖朋友，甚至利用曹先生的善意诈骗钱财，这些劣行看似是自甘堕落，实则暴露出旧社会“吃人”的本质。 示例一：初读《西游记》时，觉得猪八戒是个好吃懒做、贪生怕死的滑稽配角，但深入阅读后，发现他关键时刻很靠谱，黄袍怪抓走唐僧时是他用智求悟空回来，通天河结冰也是他主动探路，他的“缺陷”使取经团队更接地气。 示例二：初读《儒林外史》时，我以为匡超人是孝子典范：他彻夜照料瘫痪父亲，卖豆腐养家，连省灯油读书的细节都令人动容。然而随着阅读的深入，我发现科举沉浮使他逐渐异化：结识名士后伪造文书、弃妻求荣，甚至践踏故友。从寒门孝子到欺世盗名之徒，他的堕落让我深刻认识到是科举制泯灭了读书人的良知。 示例三：初读《简·爱》时，我以为这只是一个“灰姑娘逆袭”的故事。但随着阅读的深入，我渐渐发现她远非柔弱少女——面对罗切斯特，她敢说“我的灵魂与你平等”；发现被爱情欺骗后宁可流浪荒野。这本书教会我：逆境中守住自尊的灯塔，比等待救赎更有力量。 （二）阅读下面三则材料，回答问题。（16分） 【材料一】 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。 （选自《明史·张溥列传》） 【材料二】 杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先父玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室。室旁杏花烂漫诸子读书其间声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使①，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其宅后空地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。” …… 昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。 （选自归有光《杏花书屋记》） 【材料三】 题老学庵②壁 宋·陆游 此生生计愈萧然，架竹苫茆③只数椽。万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。 太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。 【注释】①宪使：官职名。②老学庵：陆游的书房名。陆游曾说：“予取师旷‘老而学如秉烛夜行’之语名庵。”③苫茆（máo）：盖上茅草。 9．根据语境，解释下面的加点词。（4分） （1）如是者六七始已  已：停止【是亦不可以已乎】 （2）后名读书之斋曰“七录”  名：题名，取名【名之者谁】 （3）起官陟宪使  陟： 提拔，晋升 【陟罚臧否】  （4）以志吾梦云  志：记录 10.把下面的文言文句子翻译成现代汉语。（4分） （1）冬日手皲，日沃汤数次。冬天手的皮肤都冻裂了，每天要在热水里浸泡好几次。 （2）孺允自言其先父玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室。 孺允自己说他的先父玉岩公担任御史时，被贬谪到沅、湘一带，曾经梦见自己住在一间屋子里。 11．材料二画线部分有两处需要断句（限断两处）。（2分） 室旁杏花烂漫/诸子读书其间/声琅然出户外 12．上述三则材料中，张溥、周孺允和陆游为书房取名的方式有何不同？请任选其二简要分析。（2分） 示例：张溥用自己读书习惯为自己书房取名，周孺允用周围环境和美好寓意为书房取名，因父亲的梦和书房周围开满杏花为书房取名为“杏花书屋”，同时杏花寓意进士及第，也有勉励后辈努力读书，考取功名；陆游化用前人典故，以自己活到老学到老的学习志向为书房取名。 13.下列对材料三这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(2分) ( D ) A.“衰老形枯少睡眠”写出了诗人陆游此时已经年老体衰，身体状况不佳。 B.颔联表明尽管年事已高，诗人依然以读书为乐，在万卷书中消磨时光。 C.尾联以日常生活细节收尾，展现出随遇而安、淡泊名利的生活哲学。 D.这首诗以平淡而深邃的笔触，描绘出一位文人的富足的生活与内心世界。[富足说法错误，应该是简朴生活] 14．材料三这首诗中，哪些内容体现了“老学庵”的得名原因？结合诗句加以分析。（2分） “老学”意为年纪大了仍要坚持学习。“衰老形枯少睡眠”一句表现诗人年纪虽大，身体欠佳，而“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”表现诗人仍然刻苦好学，孜孜不倦，在读书和写作之中度过晚年，“老学庵”成了他晚年生活的精神家园。 【解析】“老学庵”得名于师旷“老而学如秉烛夜行”之语，强调的是年纪大了仍坚持学习。   从“衰老形枯少睡眠”可以看出，诗人陆游此时已经年老体衰，身体状况不佳，这体现了“老”的状态。然而，“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”表明，尽管年事已高，诗人依然以读书为乐，在万卷书中消磨时光，从早到晚沉浸在书籍的世界里，用读书来充实自己的生活，度过流年岁月，这正体现了“老而学”的精神，与“老学庵”的命名缘由相契合，所以“衰老形枯少睡眠”“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”这几句诗恰好体现了“老学庵”的得名原因。 【点睛】参考译文： 材料一： 张溥从小就热爱学习，他所读的书一定要用手抄写下来。抄写完后，朗诵一遍，就把它烧掉，然后又重新抄写，像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方，手指和手掌都磨出了茧子。冬天手的皮肤都冻裂了，每天要在热水里浸泡好几次。后来他把自己读书的书房命名为“七录”。   材料二： 杏花书屋，是我的友人周孺允建造的读书的屋子。孺允自己说他的先父玉岩公担任御史时，被贬谪到沅、湘一带，曾经梦见自己住在一间屋子里。屋子旁边杏花烂漫，孩子们在屋里读书，琅琅的读书声传出门外。嘉靖初年，（玉岩公）被起用后升任宪使，就从故居迁到县城的东门，这就是他现在居住的房子。玉岩公指着房子后面的一块空地对孺允说：“以后应当在这里建造一间房子，给它命名为杏花书屋，来记下我做的梦。” …… 从前唐朝人看重进士科，读书人刚考中进士时，长安的杏花正盛开，所以人们把杏园举行的宴会，当作一件盛事。现在考进士，也正当杏花开放的时候，读书人考中进士，大多把梦见杏花作为考中的前兆。这是世俗之人对于荣誉和名声不能忘记才会这样。   （三）阅读下面两个文本，完成下面小题。(10分) 【文本一】 确保人工智能始终是“朋友” ①习近平总书记强调：“人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的‘头雁’效应。”2024年的《政府工作报告》提出，“开展‘人工智能+’行动”（“人工智能+”指的是人工智能作为一种基础性、驱动性的技术力量，与制造、医疗、教育、交通、农业等多个领域进行深度融合，创造出新的产品、服务和商业模式，从而推动传统行业的转型升级和社会经济结构的变革）。 ②如果说互联网的主要价值是以平台连接人、商品、信息和服务，那么人工智能的作用则是“赋能”，为更好地满足生活、工作需求提供强大工具。比如，利用药物分子大模型，一家医药企业在一天内完成百万级别的药物虚拟筛选。又如，某高校科研团队运用算法实现电解液分子性质快速预测与精准定向设计。展望未来，智能医疗能帮助医生精准诊断，智能教育可为每个学生配备数字教师，智能机器人能照顾老年人的起居生活……提供生活便利、助力精准生产，人工智能技术大有用武之地。 ③从较长的历史周期看，技术的跨越式发展、工具的颠覆式创新，往往能增进人类福祉，同时也会带来风险和挑战。人工智能也不例外。一些极端案例提醒我们，在推动技术发展的过程中，要审慎评估其社会影响，确保技术向善。现实中，人工智能代写毕业论文、年终总结的案例已经出现。人们不禁担忧，高歌猛进的人工智能，有没有可能化身侵犯个人隐私的帮凶，或是成为实施诈骗犯罪的廉价工具？这呼唤我们从法律、道德和社会治理的角度未雨绸缪、采取行动。 ④有人将人工智能技术的到来比作“盛夏的大雨”，它“在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来”。目前，人工智能的能力在很多方面已经足以媲美人类大脑，但不能从价值上去准确分辨是非对错。这意味着，有必要从多个方面加强对人工智能的监管和规范。近年来，包括我国在内的多个国家出台人工智能发展规划、管理办法和监管原则，正是为了确保技术真正地服务于人、造福社会。 ⑤无论人工智能发展到何种程度，它都源自人类的设计，都是人类智慧的延伸。人工智能代劳得越来越多、变得越来越智慧，我们必须做好防范，确保它始终是“朋友”。 （选自《人民日报》，有删改） 【文本二】 ①习近平总书记指出：“中国高度重视人工智能发展，积极推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，培育壮大智能产业，加快发展新质生产力，为高质量发展提供新动能。”人工智能是引领未来的战略性技术，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是必须抢占的科技制高点。比如，人工智能在研发新材料、预测蛋白质结构等方面具有优势，有望进一步重塑科学研究范式；智能驾驶的普及，将改变城市规划和交通管理方式…… ②随着人工智能不断取得突破，一些潜在的隐患和道德伦理问题也逐步显现出来。例如，人工智能在安全、隐私等方面存在一定风险隐患：“换脸”技术有可能侵犯个人隐私，信息采集不当带来数据泄露，算法漏洞加剧认知偏见……人工智能的进一步发展，给人工智能治理带来更多课题，亟待相关法律和伦理工作者作答。 ③为此，必须加强人工智能发展的潜在风险研判和防范，制定相应规则，规范人工智能的发展，确保人工智能安全、可靠、可控。要整合多学科力量，加强人工智能相关法律、伦理、社会问题研究，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规、制度体系、伦理道德。只有正确处理好人和机器的关系，才能更好走向“人机混合”的智能时代。 （选自《人民日报》，有删改） 15． 如何让人工智能更好地为人所用、向善发展？请结合两个文本简要概括。(2分) 【答案】①推动深度融合与创新应用；②审慎评估人工智能发展的社会影响与防范风险；③出台人工智能发展规划、管理办法和监管原则；④整合多学科力量，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规、制度体系、伦理道德。 16．文本一的语言既生动形象又严谨周密，请结合文本一画横线的句子具体分析。(3分) 有人将人工智能技术的到来比作“盛夏的大雨”，它“在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来”。目前，人工智能的能力在很多方面已经足以媲美人类大脑，但不能从价值上去准确分辨是非对错。 生动形象：画线句巧妙地将人工智能技术的到来比作“盛夏的大雨”，形象地描绘了其迅猛发展的态势，通过“在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来”的生动描述，增强了文本的画面感和感染力，体现了语言的生动形象。 严谨周密：后面一句中“目前”限定了时间范围；“很多”表明人工智能在多个领域或方面有能力与人类大脑相媲美，但并非所有方面；“不能”表绝对否定，明确指出人工智能在价值判断上的不足。这些限制词对人工智能的能力进行了全面而准确的描述，体现了语言的严谨周密。 17.文本二第②段划线句子运用了什么论证方法？请分析其作用。(2分) 举例论证，列举“换脸”技术、信息采集等例子论证了人工智能存在一些潜在的隐患和道德伦理问题，需要从多个方面进行规范，使论证更有说服力。 18．文本一和文本二都是关于人工智能的论述，在论证思路上有异曲同工之妙。请结合相关内容进行具体分析。(3分) 首先，文本一和文本二都通过引用习近平总书记的话作为道理论据引出议论对象：人工智能。然后，都运用举例论证，从正面论证了人工智能发挥的重要作用，对人类生活和工作产生的重要影响。接着，都从反面论证了人工智能在不断发展中存在的问题，并提出需要从多个方面进行规范，才能确保人工智能健康发展。最后，都在结尾点明中心论点。 （四）阅读下面的文章，回答问题。（14分） 展翅飞翔的鸟儿 ①春天，正是赏花踏青的好时节。这个春天，观鸟吟诗成了宁夏石嘴山的新景观。 ②近两年，石嘴山一带的鸟儿越来越多。我值班的场站有阔大的落地窗。工作间隙，偶一抬头，就看见院子地面落着密密麻麻的一群麻雀，有的蹦跳而行，有的忽起忽落，有的交头接耳。它们像一群调皮的孩童，一时“呼”地一起起飞，为天幕缀上一朵朵盛开的花，一时又如一卷滚动的画轴，翻卷着铺在地面上。它们灵动的眼眸和活力十足的振翅声，总能让人的心头雪化般清亮起来。院子的栅栏顶端，时常还有一两只喜鹊光临。与热闹群居的麻雀相比，喜鹊有些形单影只。它是什么时候落下的，又是什么时候飞走的，我都不知道。但我记住了它的尾巴，如一把折扇，打开又合上，合上又打开…… ③恍然间想起去年夏天，去拜访一位朋友。朋友家的小区院子里有几棵经年的老槐树，蔚蔚然遮天蔽日。朋友相见，自然要小酌几杯，因不胜酒力，晚上便留宿在他的书房。梦境中，鸟鸣阵阵，倏然惊醒，才知是现实潜入梦中，鸟鸣来自窗前的那棵老槐树。夜里落过一阵雨，空气潮润，树叶晶亮。繁密的椭圆形叶片在青灰色的天幕上微微摇晃，鸟儿们就在叶子间。 ④“唧——啾——” ⑤“啾儿，啾儿！” ⑥“唧、唧、唧、唧！” ⑦“哒，哒！” ⑧有的气定神闲，一字一句，似老者低吟；有的细语轻声，在空中划出若有若无的弧线；有的如机枪响，一梭子接着一梭子：有的似乎刚张口又闭上了，短促婉转的声音如一根针一点点扎入泥土……无法分辨哪一声是哪只鸟叫的。 ⑨多么美妙的清晨啊！我索性闭上眼睛，静静聆听。那声音错落有致，声声入耳，似有一位卓越的作曲家早为它们谱好了高妙的曲子。多层次的鸣叫似阵阵潮涌，跌宕起伏。置身其中，一时仿佛步入高雅的音乐殿堂，那里有俞伯牙与锺子期的高山流水，有梁山伯与祝英台的翩跹蝶舞；一时又如入乡间舍里，一户小康之家在七嘴八舌地谈论麦浪里的希冀，一间晨读的教室里孩子们朗诵着流传千年的经典。当然，也可能是鸟儿们在发自内心感念种下这一片浓密绿荫的人。 ⑩“嘎嘎嘎嘎！”一连串嘶哑宽厚的鸟鸣声加入进来。老鸦！此刻，天光已经大亮，我没见那只鸦，却看到树叶间一个个娇小的身影正忙碌地变换着位置，闪展腾挪，如书法中的笔断意连。原来，在我们这座西北小城，也有那么多在隐蔽处婉转鸣叫的鸟儿，我们却可能在慵懒的酣眠中忽略了它们，忽略了这一声声的浅吟高唱，忽略了这一声声对生命和自然的礼赞。 ⑪造访小城的是红嘴鸥。一身素衣，脑袋发黑，红嘴红足，形似鸽子，腿又比鸽子长，身形也更加圆润，憨态可掬的样子。那些飞翔的鸟儿如一块块游动的白玉石，层叠飞舞，轻捷的身姿和阵阵鸣叫似乎要穿透屏幕而来。它们几乎是在人群中穿梭，有人将食物托举在掌心，瞬间就被叼走了。一些鸟儿飞起来，一些又落下去，飞在空中的活力四射，落在水面的宁静安闲。北方的春天总比日历来得迟一些，虽已过了春分，乍一看仍然是一派冬的气象，湖边路畔随处可见一簇簇枯黄的苇草，花枝树杈都还没什么生气。但因了这些鸟，人们的脸上盛开出这个春天的第一朵花。 （作者：杨军民 选自《人民日报》2024年04月，有删减） 19. 这篇文章结构清晰，勾画了多幅图景，请概括并做简要描述。(3分) ①春天，石嘴山成为观鸟吟诗的新景观。②作者工作的场站，窗外一群麻雀热闹地嬉戏。 ③去年夏天，朋友家窗前的老槐树，夜雨后清晨的鸟鸣。 20.下列语句很有意趣，请根据提示进行赏析。(4分) ①它们像一群调皮的孩童，一时“呼”地一起起飞，为天幕缀上一朵朵盛开的花，一时又如一卷滚动的画轴，翻卷着铺在地面上。（请赏析加点词的表达效果） ①“缀”本意是指把东西连在一起，这里用来形容麻雀起飞时的情景，形象地描绘了麻雀起飞的迅速和群体的壮观，还赋予了麻雀一种活泼、可爱的性格，使读者能够感受到作者对麻雀的喜爱和赞美。 ②有的气定神闲，一字一句，似老者低吟；有的细语轻声，在空中划出若有若无的弧线；有的如机枪响，一梭子接着一梭子；有的似乎刚张口又闭上了，短促婉转的声音如一根针一点点扎入泥土……（请从修辞角度赏析） ②这句话运用了排比和比喻的修辞手法，通过对比不同的鸟鸣声，形象地描绘了鸟儿鸣叫的多样性。比如，有的鸟鸣如老者低吟，有的如细语轻声，有的如机枪响，有的如针扎入泥土，这些比喻都生动地表现了鸟鸣的声音特点和作者对鸟鸣的喜爱之情。 21.文章④～⑦段能否删去，为什么？(2分) 不能删去。这几段通过回忆去年夏天夜雨后清晨的鸟鸣，（1分）丰富了文章的内容，增强了文章的文学色彩，（1分）为下文写鸟儿给人们带来春的气息做了铺垫。（1分） 22.结合全文内容，谈谈你对结尾划线句的理解。 作者通过描述红嘴鸥等鸟儿给人们带来的喜悦和美好，表达了一种深刻的感悟，传达了一种生命的力量，表达了作者对鸟类和自然环境的热爱，以及对生命力的赞美。 23.结合具体内容，任选一个角度说说本文在语言表达上有什么特点。 本文在语言表达上的特点之一是使用生动形象的比喻和拟人手法。例如，作者将麻雀比喻为“一群调皮的孩童”，形象地描绘了它们活泼可爱的样子；又将鸟鸣声比喻为“老者低吟”“细语轻声”“机枪响”等，生动地表现了鸟鸣的声音特点。此外，作者还用拟人的方式描述鸟儿的行为，如“有的气定神闲，一字一句”“有的似乎刚张口又闭上了”等，赋予了鸟儿以人的情感和性格，使读者能更加直观地感受到鸟儿的生动形象。 三．根据要求，完成写作。（45分，其中书写分5分） 似乎四月刚走，我们就又要和五月告别了。告别五月，迎来六月；告别黑夜，迎来黎明；告别悲伤，迎来欢喜……其实，每一场告别，都是一次重启。我们总能在不断地出发中重生，然后遇见更好的自己。那么，同学们，我们在六月启程吧！请以“在六月启程”为题写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于600字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初三语文测试 命题人：赵玉琴 审核人： 姓名： 班级： 学号： 得分： (本试卷满分120分 考试时间150分钟) 一、积累与运用(30分) 从古老的六盘山到蜿蜒的黄河岸边，从广袤的戈壁滩到繁华的现代城市，宁夏的每一寸土地都在诉说着绿色与创新的故事。为了深入探索和展现宁夏的魅力，学校组织了以“美丽宁夏，智慧未来”为主题的研学活动。请你参加并完成下列任务。 【吟四季美景】 1.宁夏的四季，各有各的情致，各有各的韵味。小宁找了一些诗描绘自己心目中的宁夏，展示给大家。请你完成下面的诗句默写。 (10分) 春日的宁夏，草木次第萌发，正如白居易在《钱塘湖春行》所描述的①“　　　　　　　，　　　　　　　”；夏日的宁夏，荷花盛开，香气四溢，可以使我们联想到《爱莲说》中的句子②“　　　　　　　，　　　　　　　”； 秋日的宁夏，芦苇摇曳，结成霜花。《诗经》云③“　　　　　　，　　　　　　。所谓伊人，在水一方”；冬日的宁夏，银装素裹，白雪皑皑，冬雪如梨花，正如岑参《白雪歌送武判官归京》中所赋④“　　　　 　　， 　　　　　　　。”宁夏四季景色不同，游玩的快乐也是无穷的，这可以用欧阳修《醉翁亭记》的⑤“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”来描述。 【品古今文化】 2.小夏在研学过程中，深深领略了宁夏的大美山河，下面是他写的研学日志，有几处成语不确定，请你帮助他完成。(4分) 宁夏，神奇的塞北大地，水稻与玉米和谐生长，沙漠与水乡依河共存，平原与大山 ① 。这大山，便是贺兰山。 ② (连续不断而且起伏不平)的山峦就像一幅壮丽的画卷，让人 ③ 。一提起贺兰山，脑子里就跳跃出“驾长车，踏破贺兰山缺”，岳飞怀着收复中原故土的梦想， ④ （形容情绪、语调激动昂扬而充满正气）地写下了这首千古名词。一首《满江红》，让贺兰山驻进千千万万中国人心中，成为家国情怀的一个符号。 (1)①③处填写成语正确的一项是(2分) ( ) A.交相辉映 心旷神怡 B.相得益彰 心旷神怡 C.相得益彰 心驰神往 D.交相辉映 心驰神往 (2)根据括号内的解释依次填出②④处的成语。(2分) ②_____________ ④ _____________ 【颂壮丽山河】 3.对联是我国传统文化瑰宝，也是活的文化遗产。小文在研学途中看到一副对联，请你仔细品读将其补充完整，并说说你对此对联的理解。(3分) 上联：海到无边天作岸 下联：山（ ）绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 理解： 【谱绿色新篇】 4.在研学之旅中，小夏看见了一个戈壁滩清洁能源发电站，深切体会到了这片土地的绿色发展和创新实践。在撰写心得体会时，他需要将以下描述按照逻辑顺序排列，排列正确的一项是(2分)(　　) ①依靠丰富的风光和土地资源，走出了一条卓有成效的绿色发展之路。 ②山顶上，一排排高大洁白的风力发电机有节奏地发出“呼呼”声。 ③昔日因为干旱少雨、沟壑纵横而被称为不毛之地的贫困县。 ④位于宁夏戈壁滩清洁能源发电站，风机和光伏交相辉映，源源不断输送绿色能源。 A.④③②① B.①④②③ C.④②③① D.①④③② 【展能源风采】 5.下面是小语在研学途中在新能源基地看到的一些有关能源转型方面的材料，请你和他一起解决下面的问题。(6分) 材料一： 近日，宁夏出台《关于推进能源清洁低碳转型的实施意见》，围绕能源生产绿色转型、清洁能源制造产业、能源清洁高效利用、新型电力系统建设、能源转型制度保障等提出22条政策举措，全力推进能源清洁低碳转型工作。 (有删改) 材料二： 为加快推进能源转型，吴忠市提出发挥能源资源富集、产业集聚的优势，构筑以政府为引导、企业为主体、市场为导向、产业化为核心的一体化发展模式，全力打造能源安全发展“主力市”、能源绿色发展“先行市”、能源融合发展“样板市”、能源创新发展“引领市”。 据介绍，为加快清洁能源发展，吴忠市充分发挥“绿电园区”试点和太阳山“氢氨谷”产业招引作用，持续扩大集中式风电、光伏项目建设规模，加快实施20个分散式风电项目，协调推进抽水蓄能等储能项目建设，提高绿色能源利用水平。 (摘自2024年7月28日，有删改) 材料三： 宁夏推进能源清洁低碳转型目标 设定目标 清洁能源发电 装机容量 非化石能 源消费比 2025 5500万千瓦 15％左右 2027 6000万千瓦 16％左右 2035 1亿千瓦以上 30％左右 (数据来源：《关于推进能源清洁低碳转型的实施意见》) (1) 阅读材料三，概括主要信息。(2分) (2)结合三则材料，谈谈在推进“能源清洁低碳转型”中宁夏是怎么做的。(4分) 【讲动人故事】 6.研学活动结束，学校文学社拟举办“我心中的美丽宁夏”演讲赛，请你拟写一则通知。(4分) 活动时间：2025年4月25日 活动地点：学校体育馆 活动内容：举办“我心中的美丽宁夏”演讲赛 活动目的：展示宁夏独特的自然风光、人文风光 参与人员：宝湖中学全体同学 举办方：文学社 通知日期：2025年4月10日 2、 阅读。（40分） (一)名著阅读。(6分) 7.下面选文采用了不同的叙述视角，请任选其一，说说这样写的好处。（3分） 【选文一】风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。行人打着伞，躲进屋檐下，商店的门紧紧地关上了。雨越下越大，风也越刮越猛，从天上直往下倒，河边的新柳被吹弯了腰，野外的花草被淋得抬不起头，甚至树上的叶子也被打得哗哗地响。祥子低着头，弯着腰，使劲地往前拽，可是雨太大了，路太滑了，他的力气似乎都使在了空中，车子一点也不往前走。他全身都被雨水湿透了，衣服贴在身上，像穿着一件沉重的铠甲，使他感到呼吸困难。但他没有停下来，他知道在这样的天气里，如果停下来，就意味着要挨饿受冻。他咬紧牙关，用尽全身的力气，一步一步地向前挪动着脚步…… （节选自《骆驼祥子》） 【选文二】于是我就这么高高地站着。而我曾说过，我不能忍受双脚站立于房间正中的耻辱，但此刻我却站在耻辱台上示众。我的感触非语言所能形容。但是正当全体起立，使我呼吸困难，喉头紧缩的时候，一位姑娘走上前来，从我身边经过。她在走过时抬起了眼睛。那双眼睛闪着多么奇怪的光芒！那道光芒使我浑身充满了一种多么异乎寻常的感觉，这种新感觉给予我多大的支持！仿佛一位殉道者、一个英雄走过一个奴隶或者牺牲者的身边，刹那之间把力量也传给了他。我控制住了正待发作的歇斯底里，抬起头来，坚定地站在凳子上。 （节选自《简·爱》） 8.阅读名著时，随着阅读的深入，某些初始体验也会随之变化。读书分享会上，同学们对此进行了交流。请从以下三部名著中任选一部，参照示例，结合具体情节，向大家分享你的阅读体验。（3分） 备选名著：《西游记》《儒林外史》《简·爱》 示例：初读《骆驼祥子》，只觉得祥子可怜，暴雨里拉车、被抢走积蓄……但随着阅读的深入，发现他的堕落不全是命苦。虎妞难产死后，他抽烟酗酒、出卖朋友，甚至利用曹先生的善意诈骗钱财，这些劣行看似是自甘堕落，实则暴露出旧社会“吃人”的本质。 （二）阅读下面三则材料，回答问题。（16分） 【材料一】 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。 （选自《明史·张溥列传》） 【材料二】 杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先父玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室。室旁杏花烂漫诸子读书其间声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使①，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其宅后空地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。” …… 昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。 （选自归有光《杏花书屋记》） 【材料三】 题老学庵②壁 宋·陆游 此生生计愈萧然，架竹苫茆③只数椽。万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。 太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。 【注释】①宪使：官职名。②老学庵：陆游的书房名。陆游曾说：“予取师旷‘老而学如秉烛夜行’之语名庵。”③苫茆（máo）：盖上茅草。 9．根据语境，解释下面的加点词。（4分） （1）如是者六七始已   已：      （2）后名读书之斋曰“七录”   名： （3）起官陟宪使   陟：      （4）以志吾梦云   志： 10.把下面的文言文句子翻译成现代汉语。（4分） （1）冬日手皲，日沃汤数次。 （2）孺允自言其先父玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室。 11．材料二画线部分有两处需要断句（限断两处）。（2分） 室 旁 杏 花 烂 漫 诸 子 读 书 其 间 声 琅 然 出 户 外 12．上述三则材料中，张溥、周孺允和陆游为书房取名的方式有何不同？请任选其二简要分析。（2分） 13.下列对材料三这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ( )(2分) A.“衰老形枯少睡眠”写出了诗人陆游此时已经年老体衰，身体状况不佳。 B.颔联表明尽管年事已高，诗人依然以读书为乐，在万卷书中消磨时光。 C.尾联以日常生活细节收尾，展现出随遇而安、淡泊名利的生活哲学。 D.这首诗以平淡而深邃的笔触，描绘出一位文人的富足的生活与内心世界。 14．材料三这首诗中，哪些内容体现了“老学庵”的得名原因？结合诗句加以分析。（2分） （三）阅读下面两个文本，完成下面小题。(10分) 【文本一】 确保人工智能始终是“朋友” ①习近平总书记强调：“人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的‘头雁’效应。”2024年的《政府工作报告》提出，“开展‘人工智能+’行动”（“人工智能+”指的是人工智能作为一种基础性、驱动性的技术力量，与制造、医疗、教育、交通、农业等多个领域进行深度融合，创造出新的产品、服务和商业模式，从而推动传统行业的转型升级和社会经济结构的变革）。 ②如果说互联网的主要价值是以平台连接人、商品、信息和服务，那么人工智能的作用则是“赋能”，为更好地满足生活、工作需求提供强大工具。比如，利用药物分子大模型，一家医药企业在一天内完成百万级别的药物虚拟筛选。又如，某高校科研团队运用算法实现电解液分子性质快速预测与精准定向设计。展望未来，智能医疗能帮助医生精准诊断，智能教育可为每个学生配备数字教师，智能机器人能照顾老年人的起居生活……提供生活便利、助力精准生产，人工智能技术大有用武之地。 ③从较长的历史周期看，技术的跨越式发展、工具的颠覆式创新，往往能增进人类福祉，同时也会带来风险和挑战。人工智能也不例外。一些极端案例提醒我们，在推动技术发展的过程中，要审慎评估其社会影响，确保技术向善。现实中，人工智能代写毕业论文、年终总结的案例已经出现。人们不禁担忧，高歌猛进的人工智能，有没有可能化身侵犯个人隐私的帮凶，或是成为实施诈骗犯罪的廉价工具？这呼唤我们从法律、道德和社会治理的角度未雨绸缪、采取行动。 ④有人将人工智能技术的到来比作“盛夏的大雨”，它“在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来”。目前，人工智能的能力在很多方面已经足以媲美人类大脑，但不能从价值上去准确分辨是非对错。这意味着，有必要从多个方面加强对人工智能的监管和规范。近年来，包括我国在内的多个国家出台人工智能发展规划、管理办法和监管原则，正是为了确保技术真正地服务于人、造福社会。 ⑤无论人工智能发展到何种程度，它都源自人类的设计，都是人类智慧的延伸。人工智能代劳得越来越多、变得越来越智慧，我们必须做好防范，确保它始终是“朋友”。 （选自《人民日报》，有删改） 【文本二】 ①习近平总书记指出：“中国高度重视人工智能发展，积极推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，培育壮大智能产业，加快发展新质生产力，为高质量发展提供新动能。”人工智能是引领未来的战略性技术，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是必须抢占的科技制高点。比如，人工智能在研发新材料、预测蛋白质结构等方面具有优势，有望进一步重塑科学研究范式；智能驾驶的普及，将改变城市规划和交通管理方式…… ②随着人工智能不断取得突破，一些潜在的隐患和道德伦理问题也逐步显现出来。例如，人工智能在安全、隐私等方面存在一定风险隐患：“换脸”技术有可能侵犯个人隐私，信息采集不当带来数据泄露，算法漏洞加剧认知偏见……人工智能的进一步发展，给人工智能治理带来更多课题，亟待相关法律和伦理工作者作答。 ③为此，必须加强人工智能发展的潜在风险研判和防范，制定相应规则，规范人工智能的发展，确保人工智能安全、可靠、可控。要整合多学科力量，加强人工智能相关法律、伦理、社会问题研究，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规、制度体系、伦理道德。只有正确处理好人和机器的关系，才能更好走向“人机混合”的智能时代。 （选自《人民日报》，有删改） 15．如何让人工智能更好地为人所用、向善发展？请结合两个文本简要概括。(2分) 16．文本一的语言既生动形象又严谨周密，请结合文本一画横线的句子具体分析。(3分) 有人将人工智能技术的到来比作“盛夏的大雨”，它“在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来”。目前，人工智能的能力在很多方面已经足以媲美人类大脑，但不能从价值上去准确分辨是非对错。 17.文本二第②段划线句子运用了什么论证方法？请分析其作用。(2分) 18．文本一和文本二都是关于人工智能的论述，在论证思路上有异曲同工之妙。请结合相关内容进行具体分析。(3分) （四）阅读下面的文章，回答问题。（14分） 展翅飞翔的鸟儿 ①春天，正是赏花踏青的好时节。这个春天，观鸟吟诗成了宁夏石嘴山的新景观。 ②近两年，石嘴山一带的鸟儿越来越多。我值班的场站有阔大的落地窗。工作间隙，偶一抬头，就看见院子地面落着密密麻麻的一群麻雀，有的蹦跳而行，有的忽起忽落，有的交头接耳。它们像一群调皮的孩童，一时“呼”地一起起飞，为天幕缀上一朵朵盛开的花，一时又如一卷滚动的画轴，翻卷着铺在地面上。它们灵动的眼眸和活力十足的振翅声，总能让人的心头雪化般清亮起来。院子的栅栏顶端，时常还有一两只喜鹊光临。与热闹群居的麻雀相比，喜鹊有些形单影只。它是什么时候落下的，又是什么时候飞走的，我都不知道。但我记住了它的尾巴，如一把折扇，打开又合上，合上又打开…… ③恍然间想起去年夏天，去拜访一位朋友。朋友家的小区院子里有几棵经年的老槐树，蔚蔚然遮天蔽日。朋友相见，自然要小酌几杯，因不胜酒力，晚上便留宿在他的书房。梦境中，鸟鸣阵阵，倏然惊醒，才知是现实潜入梦中，鸟鸣来自窗前的那棵老槐树。夜里落过一阵雨，空气潮润，树叶晶亮。繁密的椭圆形叶片在青灰色的天幕上微微摇晃，鸟儿们就在叶子间。 ④“唧——啾——” ⑤“啾儿，啾儿！” ⑥“唧、唧、唧、唧！” ⑦“哒，哒！” ⑧有的气定神闲，一字一句，似老者低吟；有的细语轻声，在空中划出若有若无的弧线；有的如机枪响，一梭子接着一梭子：有的似乎刚张口又闭上了，短促婉转的声音如一根针一点点扎入泥土……无法分辨哪一声是哪只鸟叫的。 ⑨多么美妙的清晨啊！我索性闭上眼睛，静静聆听。那声音错落有致，声声入耳，似有一位卓越的作曲家早为它们谱好了高妙的曲子。多层次的鸣叫似阵阵潮涌，跌宕起伏。置身其中，一时仿佛步入高雅的音乐殿堂，那里有俞伯牙与锺子期的高山流水，有梁山伯与祝英台的翩跹蝶舞；一时又如入乡间舍里，一户小康之家在七嘴八舌地谈论麦浪里的希冀，一间晨读的教室里孩子们朗诵着流传千年的经典。当然，也可能是鸟儿们在发自内心感念种下这一片浓密绿荫的人。 ⑩“嘎嘎嘎嘎！”一连串嘶哑宽厚的鸟鸣声加入进来。老鸦！此刻，天光已经大亮，我没见那只鸦，却看到树叶间一个个娇小的身影正忙碌地变换着位置，闪展腾挪，如书法中的笔断意连。原来，在我们这座西北小城，也有那么多在隐蔽处婉转鸣叫的鸟儿，我们却可能在慵懒的酣眠中忽略了它们，忽略了这一声声的浅吟高唱，忽略了这一声声对生命和自然的礼赞。 ⑪造访小城的是红嘴鸥。一身素衣，脑袋发黑，红嘴红足，形似鸽子，腿又比鸽子长，身形也更加圆润，憨态可掬的样子。那些飞翔的鸟儿如一块块游动的白玉石，层叠飞舞，轻捷的身姿和阵阵鸣叫似乎要穿透屏幕而来。它们几乎是在人群中穿梭，有人将食物托举在掌心，瞬间就被叼走了。一些鸟儿飞起来，一些又落下去，飞在空中的活力四射，落在水面的宁静安闲。北方的春天总比日历来得迟一些，虽已过了春分，乍一看仍然是一派冬的气象，湖边路畔随处可见一簇簇枯黄的苇草，花枝树杈都还没什么生气。但因了这些鸟，人们的脸上盛开出这个春天的第一朵花。 （作者：杨军民 选自《人民日报》2024年04月，有删减） 19.这篇文章结构清晰，勾画了多幅图景，请概括并做简要描述。(3分) 20.下列语句很有意趣，请根据提示进行赏析。(4分) (1)它们像一群调皮的孩童，一时“呼”地一起起飞，为天幕缀上一朵朵盛开的花，一时又如一卷滚动的画轴，翻卷着铺在地面上。（请赏析加点词的表达效果） (2)有的气定神闲，一字一句，似老者低吟；有的细语轻声，在空中划出若有若无的弧线；有的如机枪响，一梭子接着一梭子；有的似乎刚张口又闭上了，短促婉转的声音如一根针一点点扎入泥土……（请从修辞角度赏析） 21.文章④～⑦段能否删去，为什么？(3分) 22.结合全文内容，谈谈你对结尾划线句的理解。(2分) 23.结合具体内容，任选一个角度说说本文在语言表达上有什么特点。(2分) 三.写作。（45分，其中书写分5分） 似乎四月刚走，我们就又要和五月告别了。告别五月，迎来六月；告别黑夜，迎来黎明；告别悲伤，迎来欢喜……其实，每一场告别，都是一次重启。我们总能在不断地出发中重生，然后遇见更好的自己。那么，同学们，我们在六月启程吧！请以“在六月启程”为题写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于600字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$