精品解析:2025年山东省德州市德城区中考第二次练兵考试化学试题
2025-05-30
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 德州市 |
| 地区(区县) | 德城区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 5.02 MB |
| 发布时间 | 2025-05-30 |
| 更新时间 | 2025-05-30 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-05-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52374088.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2025年九年级第二次模拟检测
化学试题
可能用到的相对原子质量:
一、选择题(本题共15小题,每小题1分,共15分,每小题只有1个答案最符合题意)
1. 我国古代劳动人民创造了光辉灿烂的发明,为人类文明的发展做出了卓越的贡献。下列的发明及应用中不涉及化学变化的是
A. 海水晒盐 B. 钢铁冶炼 C. 烧制陶瓷 D. 粮食酿酒
2. 2025年“两会”国务院总理李强的政府工作报告提出:“单位国内生产总值能耗降低3%左右,生态环境质量持续改善”。下列做法与生态环境质量持续改善不相符的是
A. 推动新能源汽车产业发展 B. 生产生活废水直接排放
C. 绿色出行,低碳生活 D. 兴建漂浮式海上风电项目
3. 下列有关物质用途的说法正确的是
A. 氧气具有可燃性,可用作燃料
B. 氢氧化钠具有碱性,用于改良酸性土壤
C. 干冰升华吸热,用于人工降雨
D. 稀有气体通电发有色光,常用作保护气
4. 为制作叶脉书签,某同学在实验室配制的NaOH溶液,部分操作如下,其中正确的是
A. B. C. D.
5. 化学与人体健康密切相关。青少年学生处于生长发育的重要阶段,要合理膳食和用药,保证健康成长,下列说法正确的是
A. 微量元素含量较低,可以不必摄入 B. 摄入适量的铁元素可以预防佝偻病
C. 按时适量进餐,避免营养不良或过剩 D. 凭经验使用药物,不用在意剂量和方式
6. 材料的应用贯穿人类文明。下列物质属于无机非金属材料的是
A. 彩漆鸳鸯形盒中的木料 B. 四羊方尊中的青铜
C. 充电插座中的塑料外壳 D. 家居装修中的大理石地板
7. 下列符号表示2个氢原子的是
A. 2H B. 2H+ C. H2 D. 2H2
8. 如图甲表示镓在元素周期表中的部分信息和核外电子排布情况,图乙中A、B、C表示部分粒子核外电子排布情况,根据图示可知,下列说法正确的是
A. 镓的相对原子质量为 B. 镓原子在化学变化中易得电子
C. 氯化镓的化学式为 D. 乙中A、B表示原子,C表示一种阳离子
9. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是
选项
宏观事实
微观解释
A
金刚石和石墨的物理性质差异很大
碳原子的排列方式不同
B
自行车轮胎夏天容易爆裂
气体分子受热变大
C
墙内开花墙外香
分子是不断运动的
D
一氧化碳和二氧化碳化学性质不同
分子构成不同
A. A B. B C. C D. D
10. 建立模型是学习化学重要方法。下列有关模型正确的是
A. 空气组成模型 B. 灭火原理模型
C. 物质分类模型 D. 氮元素的化合价模型
11. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值,下列说法错误的是
A. 化学观念:酸溶液中都含有,所以具有相似化学性质
B. 科学思维:二氧化碳能使燃着的木条熄灭,能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
C. 科学探究与实践:将2小粒碘分别加入水和汽油中,可探究影响物质溶解性的因素
D. 科学态度与责任:通过减少使用不必要的塑料制品和废弃塑料回收再生、循环利用等措施,减少“白色污染”
12. 梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如下图所示。下列说法错误的是
A. 该反应属于缓慢氧化
B. 反应前后分子和原子的数目都不变
C. 反应前后氧元素的化合价改变
D. 梦天舱燃烧科学柜研究燃烧污染物的生成机理,为节能减排提供技术指导,助力实现“双碳”目标
13. 我国盐湖地区有“夏天晒盐(NaCl),冬天捞碱(Na2CO3)”的做法。NaCl、Na2CO3的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是
A. 20℃时Na2CO3的饱和溶液,升温到40℃时仍是饱和溶液
B. 30℃时,在100g水中加入40gNaCl,形成饱和溶液
C. 夏天晒盐是采用降温结晶的方法
D. 冬天捞碱后,湖水中就不含有Na2CO3
14. 下列实验操作能达到实验目的的是
实验目的
实验操作
A
除去一氧化碳气体中的氢气
通过灼热的氧化铜
B
稀释浓硫酸
将水沿烧杯内壁缓缓注入浓硫酸中,不断搅拌
C
除去氯化钙溶液中的盐酸
加入过量的碳酸钙固体,充分反应后过滤
D
检验硫酸锌溶液中是否有硫酸
取样,加入少量氯化钡溶液
A. A B. B C. C D. D
15. 下列实验中,对应现象以及结论都正确是
实验操作
现象
结论
A
在燃烧匙里放少量硫,加热,直到发生燃烧,然后把它伸进充满氧气的集气瓶中
硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧更旺,发出蓝紫色火焰
氧气的浓度越大,燃烧越剧烈
B
①将铜丝浸入溶液中,过一会儿取出
②将锌片浸入溶液中,过一会儿取出
①铜丝上有银白色固体,溶液颜色变为蓝色
②锌片上有银白色固体,溶液不变色
金属活动性由强到弱:
C
点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
烧杯内壁有无色液滴产生
该气体是
D
将电解器的两极玻璃管注满水,接通直流电源
一段时间后,两极玻璃管收集到的气体体积比约为
水由氢原子和氧原子组成
A. A B. B C. C D. D
二、理解与应用(本题共3小题,每空1分,共16分)
16. 化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。请回答下列问题:
(1)天然矿泉水中含有,对人体有多种益处;中硅元素的化合价为________(填化学用语)。
(2)乙醇俗称酒精,可通过玉米和薯类等发酵蒸馏得到,属于________能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(3)鱼缸中放置活性炭,可除去水中的杂质、异味,维持水质清洁,这是利用活性炭的________性。
(4)铝的化学性质很活泼,但家里用的铝壶很少出现腐蚀,原因是________(用化学方程式表示)。
17. 化学与农业生产
洋葱是一种廉价的家常菜。《清异录》记载:洋葱有降胆固醇、软化血管、益胃利肠、抗寒杀菌等功效。土壤酸碱度对土壤肥力及植物生长影响很大,洋葱栽种以肥沃疏松、通气性好的中性土壤为宜。洋葱根系的吸肥能力较弱,要高产需要充足的营养条件。根据信息回答下列问题:
(1)测定土壤酸碱度的方法是:首先将土壤风干,用木锤将其压碎、除去异物,再通过20目筛子(孔径是),得到土壤样品。然后,配制土壤溶液,静置后,测定。将土壤压碎过程中发生了__________(填“物理变化”“化学变化”),通过20目筛子去除大颗粒杂质的原理,与实验室中(填一种方法)________操作原理类似。
(2)王伯伯家欲栽种洋葱,在栽种洋葱前,需对菜地施肥。磷酸氢二铵是常用的复合肥,其中氮元素、磷元素的质量比为________。
(3)洋葱在生长过程中易受病菌侵害,为防治洋葱的病害,王伯伯使用硫酸铜、熟石灰和水混合配制波尔多液进行喷洒,涉及的化学方程式为___________,喷洒波尔多液后,洋葱表面会残留一些蓝色物质,这些物质中含有的一种盐是_________(填化学式)。
18. 金属材料的使用作为一个时代的标志,见证了人类文明发展的过程。
(1)历史上人类冶炼不同金属的大致年代如图所示:
①铜和金是人类使用较早的金属。2021年3月,三星堆遗址又出土了大量的青铜器和金器,其中部分青铜器和金器上,还有被人为敲击的痕迹。通过敲打可将青铜等金属材料打制成不同的形状,是利用了金属的________性。
②我国的青铜文化历史悠久。西汉时期的湿法炼铜工艺就是利用铁和硫酸铜溶液反应制取铜,有关的化学反应方程式为___________。
③铁器时代大约在公元前500年,铁至今仍是年产量最高的金属,但每年因腐蚀造成了巨大损失,写出一条防止铁生锈的措施:_________。
(2)合金材料的研发。
2023年我国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”已成功首飞,制造该飞机使用了多种新材料,其中有锂铝合金,该材料在飞机制造中被使用,说明其具有的特点有________(填序号)。
a.硬度大 b.密度小 c.易导电 d.耐腐蚀
(3)新型材料纳米级粉具有广泛的用途,它比普通粉更易与氧气反应,其制备工艺流程如图所示。请回答下列问题:
①纳米级F粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体,此黑色固体的化学式为___________。
②请完成制备纳米级粉的化学方程式:_____________。在制备纳米级粉的工艺流程中,的作用是_________。
三、实验与探究(本题共2小题,每空1分,共18分)
19. 如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥和收集的部分仪器,化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。试根据要求回答:
活动一:制取二氧化碳
(1)若以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备并收集纯净、干燥的二氧化碳气体。(提示:盐酸中挥发出的少量气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)
①选仪器的连接顺序为________(从左到右填写仪器序号字母)。
②上述制取二氧化碳的化学方程式为_________。
③将气体通入盛有大量澄清石灰水的洗气瓶中,洗气瓶中溶液的质量与之前相比会________(填“增大”或“减小”)。
活动二:设计和制作简易供氧器
学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动。家用“氧立得”牌制氧机。
制氧剂试剂:过氧化氢溶液、二氧化锰、过氧化钠、过碳酸钠等。
【阅读资料】
(2)①过氧化氢制氧气:过氧化氢在二氧化锰催化下生成氧气,并放出热量,此反应的化学方程式为___________。
②过碳酸钠制氧气:过碳酸钠溶于水生成碳酸钠和过氧化氢,过氧化氢二氧化锰催化下生成水和氧气。该反应过程下能持续放出高纯氧气并放热。
③过碳酸钠是白色固体,化学式为:。
【步骤一】选择制氧剂
实验1:过氧化氢小组设计图2实验装置,用不同浓度的四组过氧化氢溶液进行实验。在集气瓶中加满水,锥形瓶中加入,注入溶液,记录并处理内数据如图3。
(3)检查图2装置气密性的操作是_________(假设胶皮管已被弹簧夹夹住)。
(4)分析图3中比产氧量少,可能的原因是________。
实验2:过碳酸钠小组往锥形瓶中加入一定量的过碳酸钠、,再分别用不同体积的水进行实验。记录并处理内数据:
(5)由图4可得出结论是_________。
【步骤二】制作供氧器
(6)综合分析,选用过碳酸钠作制氧剂的理由是__________。
(7)学习小组利用身边物品自制了如图5的简易供氧器。与真实产品对比中,形成的观点不正确的是________(填字母)。
A. 产氧和洗气装置组合不用一体化 B. 内部气体流向采用高进低出方式
C. 特定需求是选择制氧方法的重要依据 D. 制氧机要符合美学、工程、安全
20. 为使无明显现象的化学反应“可视化”,兴趣小组的同学开展了下列实验:
I.按图1进行实验,使氢氧化钠与硫酸反应“可视化”。
(1)滴入几滴酚酞溶液,溶液________,说明氢氧化钠溶液________7。
(2)将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡,观察到红色褪去,说明氢氧化钠与硫酸发生了反应,此时瓶中溶质(酚酞除外)一定有___________(填化学式)。
Ⅱ.按图2进行实验,使氢氧化钠与二氧化碳反应“可视化”。
(3)将注射器中相同体积的溶液和水同时注入锥形瓶中,观察到___________现象,说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,化学方程式为_________,图2中右侧锥形瓶中注入等量水的目的是______。
Ⅲ.进行下列实验,使氢氧化钠与盐酸反应“可视化”。
(4)向盛有一定量氢氧化钠溶液的密闭隔热容器中不断加入稀盐酸,利用数字传感器上的计算机绘制出加入稀盐酸的体积与溶液温度的图像,如图3所示。当加入盐酸的体积是________时,盐酸与氢氧化钠恰好完全反应,该反应的实质是________。
【总结反思】
(5)对于没有明显现象的化学反应,为了证明反应的发生,可以借助________________(写一种即可等方法,提供间接的实验证据。
四、计算题(本题共1小题,共6分)
21. 在整理实验试剂的过程中,某实验小组不慎将氯化钠与碳酸钠混合,为便于后续使用,需测量出混合物中碳酸钠的质量分数。实验小组同学准确称取该混合物,完全溶解于水中,再滴加足量的氯化钙溶液,最终产生沉淀的质量为,请计算该混合物中碳酸钠的质量分数。
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2025年九年级第二次模拟检测
化学试题
可能用到的相对原子质量:
一、选择题(本题共15小题,每小题1分,共15分,每小题只有1个答案最符合题意)
1. 我国古代劳动人民创造了光辉灿烂的发明,为人类文明的发展做出了卓越的贡献。下列的发明及应用中不涉及化学变化的是
A. 海水晒盐 B. 钢铁冶炼 C. 烧制陶瓷 D. 粮食酿酒
【答案】A
【解析】
【详解】A、海水晒盐是利用阳光和风力使水分蒸发,从而使海水中的氯化钠结晶析出,此过程没有新物质生成,属于物理变化,该选项正确;
B、钢铁冶炼是将铁矿石等含铁化合物通过化学反应,利用还原剂将铁从其化合物中还原出来,有新物质铁生成,属于化学变化,该选项错误;
C、烧制陶瓷过程中,陶土等原料在高温下发生一系列复杂的化学反应,生成新的物质,改变了物质的结构和性质,属于化学变化,该选项错误;
D、粮食酿酒是利用粮食中的淀粉等物质在微生物的作用下,经过发酵等一系列化学反应生成酒精等新物质,属于化学变化,该选项错误。
故选A。
2. 2025年“两会”国务院总理李强的政府工作报告提出:“单位国内生产总值能耗降低3%左右,生态环境质量持续改善”。下列做法与生态环境质量持续改善不相符的是
A. 推动新能源汽车产业发展 B. 生产生活废水直接排放
C. 绿色出行,低碳生活 D. 兴建漂浮式海上风电项目
【答案】B
【解析】
【详解】A. 新能源汽车减少化石燃料使用,降低尾气排放,符合生态环境改善要求。
B. 废水直接排放会污染水体,破坏生态环境,明显不符题干要求。
C. 绿色出行,低碳生活能减少碳排放和能源消耗,符合可持续发展理念。
D. 兴建漂浮式海上风电项目是对风能的利用,风电属于清洁能源,可替代传统燃煤发电,符合改善生态环境的目标。
故选B。
3. 下列有关物质用途的说法正确的是
A. 氧气具有可燃性,可用作燃料
B. 氢氧化钠具有碱性,用于改良酸性土壤
C. 干冰升华吸热,用于人工降雨
D. 稀有气体通电发有色光,常用作保护气
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧气具有助燃性,不具有可燃性,因此氧气不可用作燃料,故A说法错误;
B、氢氧化钠具有碱性,但氢氧化钠具有强腐蚀性,不能用于改良酸性土壤,故B说法错误;
C、干冰升华吸热,可使周围温度降低,可用于人工降雨,故C说法正确;
D、稀有气体化学性质稳定,常用作保护气,稀有气体通电发有色光,可用于制作作电光源,故D说法错误;
故选:C。
4. 为制作叶脉书签,某同学在实验室配制的NaOH溶液,部分操作如下,其中正确的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A、取用NaOH时,要用药匙,瓶塞应该倒放,防止污染试剂,A错误;
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,B错误;
C、倾倒液体时,量筒要倾斜,标签要向着手心,瓶口紧挨量筒口,C正确;
D、量取水读数时,量筒必须放平,视线与量筒内的液体的凹液面的最低处保持水平,不能仰视或俯视读数,D错误;
故选:C。
5. 化学与人体健康密切相关。青少年学生处于生长发育的重要阶段,要合理膳食和用药,保证健康成长,下列说法正确的是
A. 微量元素含量较低,可以不必摄入 B. 摄入适量的铁元素可以预防佝偻病
C. 按时适量进餐,避免营养不良或过剩 D. 凭经验使用药物,不用意剂量和方式
【答案】C
【解析】
【详解】A、微量元素在人体内含量虽低,但却起着至关重要的作用,是人体不可或缺的。例如铁是合成血红蛋白的重要原料,缺铁会引起缺铁性贫血;锌影响人体发育等。所以即使微量元素含量低,也必须摄入,错误;
B、铁元素主要与人体造血功能相关,摄入适量铁元素可预防缺铁性贫血。而预防佝偻病需要摄入钙元素以及适量的维生素D,错误;
C、按时适量进餐能够保证人体获得全面且均衡的营养物质。如果进餐不规律或摄入量不合理,可能会导致某些营养成分缺乏,引发营养不良;反之,若摄入过多,又可能造成营养过剩,引发肥胖等健康问题。所以按时适量进餐,避免营养不良或过剩,正确;
D、药物的使用必须严格遵循医嘱或药品说明书,不同的药物剂量和使用方式会影响治疗效果以及可能带来不同程度的不良反应。凭经验使用药物,不注意剂量和方式,可能无法达到治疗目的,甚至还会对身体造成损害,错误。
故选C。
6. 材料的应用贯穿人类文明。下列物质属于无机非金属材料的是
A. 彩漆鸳鸯形盒中的木料 B. 四羊方尊中的青铜
C. 充电插座中的塑料外壳 D. 家居装修中的大理石地板
【答案】D
【解析】
【详解】A、木料属于天然材料,选项错误;
B、青铜是一种铜合金,属于金属材料,选项错误;
C、塑料属于有机合成材料,选项错误;
D、大理石属于无机非金属材料,选项正确,故选D。
7. 下列符号表示2个氢原子的是
A. 2H B. 2H+ C. H2 D. 2H2
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析:下列符号中,表示两个氢原子的是2H,2H +表示两个氢离子,2H2表示两个氢分子,H2表示宏观的物质和微观的分子。故选A.
考点:符号的意义
8. 如图甲表示镓在元素周期表中的部分信息和核外电子排布情况,图乙中A、B、C表示部分粒子核外电子排布情况,根据图示可知,下列说法正确的是
A. 镓的相对原子质量为 B. 镓原子在化学变化中易得电子
C. 氯化镓的化学式为 D. 乙中A、B表示原子,C表示一种阳离子
【答案】C
【解析】
【详解】A、元素周期表的一格中元素名称下方的数字表示相对原子质量,据图甲可知,镓的相对原子质量为69.72。A不正确;
B、在原子结构示意图中,最外层电子数少于4个,在化学变化中易失电子。据图甲可知,镓原子最外层电子数为3,少于4,所以镓原子在化学变化中易失电子。B不正确;
C、根据图甲中镓原子结构示意图可知,在化合物中镓元素的化合价为+3,根据图乙中的C图可知,在化合物中氯元素的化合价为-1,根据化合物中各元素正负化合价代数和为0,可知氯化镓的化学式为GaCl3。C正确;
D、据图乙可知,A、B粒子结构示意图中,质子数=电子数,表示原子;C粒子结构示意图中,质子数<电子数,质子数-电子数=-1,所以C表示一种阴离子。D不正确。
综上所述:选择C。
9. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是
选项
宏观事实
微观解释
A
金刚石和石墨的物理性质差异很大
碳原子的排列方式不同
B
自行车轮胎夏天容易爆裂
气体分子受热变大
C
墙内开花墙外香
分子是不断运动的
D
一氧化碳和二氧化碳化学性质不同
分子构成不同
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、金刚石和石墨都是碳元素组成的单质,二者的物理性质差异大是因为两种物质中碳原子的排列方式不同,故A正确;
B、温度升高,分子间间隔变大,自行车轮胎内的气体体积膨胀,压强增大,所以自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂,故B错误;
C、分子在不断运动,墙内花开后,具有花香味的物质的分子运动到墙外人的鼻孔处,使人闻到花香味,故C正确;
D、分子是保持物质化学性质的最小粒子,一氧化碳和二氧化碳分子构成不同,所以一氧化碳和二氧化碳化学性质不同,故D正确。
故选B。
10. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是
A. 空气组成模型 B. 灭火原理模型
C. 物质分类模型 D. 氮元素的化合价模型
【答案】D
【解析】
【详解】A、空气的成分按体积分数计算,氮气约占78%,氧气占21%,稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,其他占0.03%。不是质量分数。不符合题意;
B、灭火原理有移走可燃物、隔绝氧气,降低温度到可燃物的着火点以下。没有降低可燃物的着火点,着火点是物质的固有属性,很难改变。不符合题意;
C、化合物是含有多种元素的纯净物,氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物,化合物包含氧化物。不符合题意;
D、化合物中各元素正负化合价代数和为0,单质中化合价规定为0。氨气中氢元素为+1价,所以氮元素为-3价。氮气中氮元素化合价为0,硝酸铵中氢元素为+1价,氧元素为-2价,所以氮元素为0-(+1)-(-2×3)=+5,符合题意;
故选D。
11. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值,下列说法错误的是
A. 化学观念:酸溶液中都含有,所以具有相似的化学性质
B. 科学思维:二氧化碳能使燃着的木条熄灭,能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
C. 科学探究与实践:将2小粒碘分别加入水和汽油中,可探究影响物质溶解性的因素
D. 科学态度与责任:通过减少使用不必要的塑料制品和废弃塑料回收再生、循环利用等措施,减少“白色污染”
【答案】B
【解析】
【详解】A、酸溶液中都含有,所以具有相似的化学性质,选项正确;
B、二氧化碳能使燃着的木条熄灭,但能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳,还可能是氮气等不燃烧也不支持燃烧的气体,选项错误;
C、将2小粒碘分别加入水和汽油中,溶剂的种类不同,可探究影响物质溶解性的因素,选项正确;
D、通过减少使用不必要的塑料制品和废弃塑料回收再生、循环利用等措施,减少“白色污染”,选项正确,故选B。
12. 梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如下图所示。下列说法错误的是
A. 该反应属于缓慢氧化
B. 反应前后分子和原子的数目都不变
C. 反应前后氧元素的化合价改变
D. 梦天舱燃烧科学柜研究燃烧污染物的生成机理,为节能减排提供技术指导,助力实现“双碳”目标
【答案】A
【解析】
【详解】A、由微观示意图可知该反应是a(CH4)和氧气在点燃条件下反应,燃烧反应是剧烈的氧化反应,不是缓慢氧化,A 说法错误;
B、根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类和个数不变;根据微观示意图,该反应是CH4、O2在点燃条件下反应生成CO2、H2O,化学方程式为,可知反应前后分子个数不变,B 说法正确;
C、反应前O2中氧元素化合价为0价,反应后在CO2和H2O中氧元素化合价为−2价,氧元素化合价发生了改变 ,C 说法正确;
D、梦天舱燃烧科学柜研究燃烧污染物生成机理,能助力节能减排,对实现 “双碳” 目标有帮助,D 说法正确。
故选A。
13. 我国盐湖地区有“夏天晒盐(NaCl),冬天捞碱(Na2CO3)”的做法。NaCl、Na2CO3的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是
A. 20℃时Na2CO3的饱和溶液,升温到40℃时仍是饱和溶液
B. 30℃时,在100g水中加入40gNaCl,形成饱和溶液
C. 夏天晒盐是采用降温结晶的方法
D. 冬天捞碱后,湖水中就不含有Na2CO3
【答案】B
【解析】
【详解】A、20℃时,碳酸钠的饱和溶液升温至40℃,升温后,碳酸钠的溶解度增加,变为不饱和溶液,故选项说法错误;
B、30℃时,氯化钠的溶解度小于40g,则该温度下,在100g水中加入40g氯化钠,氯化钠部分溶解,形成的是饱和溶液,故选项说法正确;
C、夏天晒盐是采用蒸发结晶的方法,故选项说法错误;
D、碳酸钠的溶解度受温度影响较大,降温结晶后大量析出,但水中仍含有少量Na2CO3,故选项说法错误;
故选:B。
14. 下列实验操作能达到实验目的的是
实验目的
实验操作
A
除去一氧化碳气体中的氢气
通过灼热的氧化铜
B
稀释浓硫酸
将水沿烧杯内壁缓缓注入浓硫酸中,不断搅拌
C
除去氯化钙溶液中的盐酸
加入过量的碳酸钙固体,充分反应后过滤
D
检验硫酸锌溶液中是否有硫酸
取样,加入少量氯化钡溶液
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、一氧化碳和氢气都具有还原性,都能与氧化铜反应,故错误;
B、稀释浓硫酸应将浓硫酸沿着烧杯壁缓慢加入水中,并用玻璃棒不断搅拌,故错误;
C、碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙和水和二氧化碳,过滤除去多余的碳酸钙,故正确;
D、硫酸锌和硫酸都和氯化钡反应,故错误。
故选C。
15. 下列实验中,对应现象以及结论都正确的是
实验操作
现象
结论
A
在燃烧匙里放少量硫,加热,直到发生燃烧,然后把它伸进充满氧气的集气瓶中
硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧更旺,发出蓝紫色火焰
氧气的浓度越大,燃烧越剧烈
B
①将铜丝浸入溶液中,过一会儿取出
②将锌片浸入溶液中,过一会儿取出
①铜丝上有银白色固体,溶液颜色变为蓝色
②锌片上有银白色固体,溶液不变色
金属活动性由强到弱:
C
点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
烧杯内壁有无色液滴产生
该气体是
D
将电解器的两极玻璃管注满水,接通直流电源
一段时间后,两极玻璃管收集到气体体积比约为
水由氢原子和氧原子组成
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧更旺,发出蓝紫色火焰,是因为氧气浓度不同,氧气浓度越大,燃烧越剧烈,现象和结论都正确;
B、①铜丝浸入AgNO3溶液中,铜丝上有银白色固体,溶液变蓝,说明活动性Cu>Ag;②锌片浸入AgNO3溶液中,锌片有银白色固体,溶液不变色,说明活动性Zn>Ag,但仅通过这两个实验无法比较锌和铜的金属活动性顺序,结论错误;
C、氧气只含氧元素,点燃气体,烧杯内壁有无色液滴产生,只能说明该气体燃烧生成水(H2O),含有氢元素,但不一定是氢气,也可能是甲烷(CH4)等含氢元素的可燃性气体,结论错误;
D、电解水实验中,两极玻璃管收集到的气体体积比约为1∶2,实验结论是水是由氢元素和氧元素组成的,而不是由氢原子和氧原子组成,结论错误。
故选A。
二、理解与应用(本题共3小题,每空1分,共16分)
16. 化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。请回答下列问题:
(1)天然矿泉水中含有,对人体有多种益处;中硅元素的化合价为________(填化学用语)。
(2)乙醇俗称酒精,可通过玉米和薯类等发酵蒸馏得到,属于________能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(3)鱼缸中放置活性炭,可除去水中的杂质、异味,维持水质清洁,这是利用活性炭的________性。
(4)铝的化学性质很活泼,但家里用的铝壶很少出现腐蚀,原因是________(用化学方程式表示)。
【答案】(1)
(2)可再生 (3)吸附
(4)4Al+3O2=2Al2O3
【解析】
【小问1详解】
在化合物中,氢元素通常显+1价,氧元素通常显−2价。设硅元素的化合价为x,根据化合物中各元素正负化合价代数和为零,则(+1)×2+x+(−2)×3=0,解得x=+4;硅元素化合价的表示方法是在硅元素符号正上方标出价态,所以H2SiO3中硅元素的化合价表示为;
【小问2详解】
乙醇俗称酒精,可通过玉米和薯类等发酵蒸馏得到。由于玉米和薯类等属于可再生资源,所以乙醇属于 可再生能源;
【小问3详解】
鱼缸中放置活性炭,可除去水中的杂质、异味,维持水质清洁,这是利用活性炭的 吸附性,活性炭具有疏松多孔的结构,能吸附色素和异味等;
【小问4详解】
铝的化学性质很活泼,但家里用的铝壶很少出现腐蚀,原因是铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化,反应的化学方程式为4Al+3O2=2Al2O3。
17. 化学与农业生产
洋葱是一种廉价的家常菜。《清异录》记载:洋葱有降胆固醇、软化血管、益胃利肠、抗寒杀菌等功效。土壤酸碱度对土壤肥力及植物生长影响很大,洋葱栽种以肥沃疏松、通气性好的中性土壤为宜。洋葱根系的吸肥能力较弱,要高产需要充足的营养条件。根据信息回答下列问题:
(1)测定土壤酸碱度的方法是:首先将土壤风干,用木锤将其压碎、除去异物,再通过20目筛子(孔径是),得到土壤样品。然后,配制土壤溶液,静置后,测定。将土壤压碎过程中发生了__________(填“物理变化”“化学变化”),通过20目筛子去除大颗粒杂质的原理,与实验室中(填一种方法)________操作原理类似。
(2)王伯伯家欲栽种洋葱,在栽种洋葱前,需对菜地施肥。磷酸氢二铵是常用的复合肥,其中氮元素、磷元素的质量比为________。
(3)洋葱在生长过程中易受病菌侵害,为防治洋葱的病害,王伯伯使用硫酸铜、熟石灰和水混合配制波尔多液进行喷洒,涉及的化学方程式为___________,喷洒波尔多液后,洋葱表面会残留一些蓝色物质,这些物质中含有的一种盐是_________(填化学式)。
【答案】(1) ①. 物理变化 ②. 过滤
(2)28:31 (3) ①. CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2 +CaSO4 ②. CaSO4
【解析】
【小问1详解】
将土壤压碎过程中没有新物质生成,发生了物理变化。通过20目筛子去除大颗粒杂质的原理,与实验室中过滤的操作原理类似。都是根据物质的颗粒大小,通过过滤器的孔径将物质进行分离。
【小问2详解】
磷酸氢二铵中氮元素、磷元素的质量比为(14×2):31=28:31;
【小问3详解】
硫酸铜和熟石灰氢氧化钙反应生成氢氧化铜和硫酸钙,化学方程式为CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2 +CaSO4。残留蓝色物质不一定会有硫酸铜,氢氧化铜沉淀也为蓝色。一定有盐CaSO4,所以这些物质中含有的一种盐是CaSO4。
18. 金属材料的使用作为一个时代的标志,见证了人类文明发展的过程。
(1)历史上人类冶炼不同金属的大致年代如图所示:
①铜和金是人类使用较早的金属。2021年3月,三星堆遗址又出土了大量的青铜器和金器,其中部分青铜器和金器上,还有被人为敲击的痕迹。通过敲打可将青铜等金属材料打制成不同的形状,是利用了金属的________性。
②我国的青铜文化历史悠久。西汉时期的湿法炼铜工艺就是利用铁和硫酸铜溶液反应制取铜,有关的化学反应方程式为___________。
③铁器时代大约在公元前500年,铁至今仍是年产量最高的金属,但每年因腐蚀造成了巨大损失,写出一条防止铁生锈的措施:_________。
(2)合金材料的研发。
2023年我国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”已成功首飞,制造该飞机使用了多种新材料,其中有锂铝合金,该材料在飞机制造中被使用,说明其具有的特点有________(填序号)。
a.硬度大 b.密度小 c.易导电 d.耐腐蚀
(3)新型材料纳米级粉具有广泛的用途,它比普通粉更易与氧气反应,其制备工艺流程如图所示。请回答下列问题:
①纳米级F粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体,此黑色固体化学式为___________。
②请完成制备纳米级粉的化学方程式:_____________。在制备纳米级粉的工艺流程中,的作用是_________。
【答案】(1) ①. 延展 ②. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ③. 刷漆
(2)abd (3) ①. ②. ③. 作保护气,防止纳米级铁粉在高温的条件下与氧气发生反应
【解析】
【小问1详解】
通过敲打可将青铜等金属材料打制成不同的形状,是利用了金属的延展性;
铁和硫酸铜反应,化学方程式为:;
铁在与氧气和水蒸气同时接触时会发生锈蚀,所以铁生锈的预防措施可以刷漆、涂油等;
【小问2详解】
物质的性质决定了物质的用途,锂铝合金在飞机制造中被使用,说明其具有的特点有:密度小(质轻,可以飞在空中)、硬度大(安全性能好),耐腐蚀(不易生锈)。故选:abd;
【小问3详解】
铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁,故该黑色固体为:Fe3O4;
由图可知,氯化亚铁和氢气在高温的条件下反应生成了纳米级铁粉和氯化氢气体,该反应的化学方程式为:;
在制备纳米级 Fe 粉的工艺流程中,N2的作用是保护气,防止纳米级铁粉在高温的条件下与氧气发生反应。
三、实验与探究(本题共2小题,每空1分,共18分)
19. 如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥和收集的部分仪器,化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。试根据要求回答:
活动一:制取二氧化碳
(1)若以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备并收集纯净、干燥的二氧化碳气体。(提示:盐酸中挥发出的少量气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)
①选仪器连接顺序为________(从左到右填写仪器序号字母)。
②上述制取二氧化碳的化学方程式为_________。
③将气体通入盛有大量澄清石灰水的洗气瓶中,洗气瓶中溶液的质量与之前相比会________(填“增大”或“减小”)。
活动二:设计和制作简易供氧器
学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动。家用“氧立得”牌制氧机。
制氧剂试剂:过氧化氢溶液、二氧化锰、过氧化钠、过碳酸钠等。
【阅读资料】
(2)①过氧化氢制氧气:过氧化氢在二氧化锰催化下生成氧气,并放出热量,此反应的化学方程式为___________。
②过碳酸钠制氧气:过碳酸钠溶于水生成碳酸钠和过氧化氢,过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气。该反应过程下能持续放出高纯氧气并放热。
③过碳酸钠是白色固体,化学式为:。
【步骤一】选择制氧剂
实验1:过氧化氢小组设计图2实验装置,用不同浓度的四组过氧化氢溶液进行实验。在集气瓶中加满水,锥形瓶中加入,注入溶液,记录并处理内数据如图3。
(3)检查图2装置气密性的操作是_________(假设胶皮管已被弹簧夹夹住)。
(4)分析图3中比产氧量少,可能的原因是________。
实验2:过碳酸钠小组往锥形瓶中加入一定量的过碳酸钠、,再分别用不同体积的水进行实验。记录并处理内数据:
(5)由图4可得出的结论是_________。
【步骤二】制作供氧器
(6)综合分析,选用过碳酸钠作制氧剂的理由是__________。
(7)学习小组利用身边物品自制了如图5的简易供氧器。与真实产品对比中,形成的观点不正确的是________(填字母)。
A. 产氧和洗气装置组合不用一体化 B. 内部气体流向采用高进低出方式
C. 特定需求是选择制氧方法的重要依据 D. 制氧机要符合美学、工程、安全
【答案】(1) ①. ②. ③. 减小
(2)
(3)用弹簧夹夹住与量筒连接的胶皮管,将注射器活塞拉动到一定位置,松开手后,活塞回到原位置,说明装置不漏气
(4)反应放出大量的热,过氧化氢溶液浓度高易挥发,导致反应物减少,氧气产量减少
(5)过碳酸钠的产氧速率随加水量的增加而增大
(6)过碳酸钠是固体,便于携带,能持续平稳提供氧气 (7)A
【解析】
【小问1详解】
用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,发生装置选A;要得到纯净、干燥的二氧化碳,先通过D(饱和碳酸氢钠溶液)除去氯化氢杂质,再通过B(浓硫酸)干燥,最后用E(向上排空气法)收集,仪器连接顺序是A→D→B→E;
石灰石主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为;
二氧化碳通入澄清石灰水,发生反应,每44份质量的CO2能反应生成100份质量的碳酸钙沉淀,所以洗气瓶中溶液质量减小。
【小问2详解】
过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为。
【小问3详解】
利用装置内气体压强变化来检查气密性,方法是:用弹簧夹夹住与量筒连接的胶皮管,将注射器活塞拉动到一定位置,松开手后,活塞回到原位置,说明装置不漏气。
【小问4详解】
过氧化氢分解是放热反应,反应放出大量的热,过氧化氢溶液浓度高易挥发,导致反应物减少,氧气产量减少。
【小问5详解】
从图4可看出,随着加入水的体积增加,相同时间内产生气体的体积增大,说明过碳酸钠的产氧速率随加水量的增加而增大。
【小问6详解】
过碳酸钠是固体,便于携带,过碳酸钠制氧能持续放出高纯氧气并放热,相比其他制氧方式更稳定,更适合制作简易供氧器。
【小问7详解】
A、产氧和洗气装置组合一体化更方便实用,不用一体化说法不合理,A 错误。
B、内部气体流向采用高进低出方式有利于气体排出和洗气等操作,B 正确。
C、特定需求(如便携性、产氧量等)确实是选择制氧方法的重要依据,C 正确。
D、制氧机需要符合美学、工程、安全等多方面要求,D 正确。
故选A。
20. 为使无明显现象的化学反应“可视化”,兴趣小组的同学开展了下列实验:
I.按图1进行实验,使氢氧化钠与硫酸反应“可视化”。
(1)滴入几滴酚酞溶液,溶液________,说明氢氧化钠溶液________7。
(2)将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡,观察到红色褪去,说明氢氧化钠与硫酸发生了反应,此时瓶中溶质(酚酞除外)一定有___________(填化学式)。
Ⅱ.按图2进行实验,使氢氧化钠与二氧化碳反应“可视化”。
(3)将注射器中相同体积的溶液和水同时注入锥形瓶中,观察到___________现象,说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,化学方程式为_________,图2中右侧锥形瓶中注入等量水的目的是______。
Ⅲ.进行下列实验,使氢氧化钠与盐酸反应“可视化”。
(4)向盛有一定量氢氧化钠溶液的密闭隔热容器中不断加入稀盐酸,利用数字传感器上的计算机绘制出加入稀盐酸的体积与溶液温度的图像,如图3所示。当加入盐酸的体积是________时,盐酸与氢氧化钠恰好完全反应,该反应的实质是________。
【总结反思】
(5)对于没有明显现象的化学反应,为了证明反应的发生,可以借助________________(写一种即可等方法,提供间接的实验证据。
【答案】(1) ①. 变红 ②.
(2)Na2SO4 (3) ①. 红墨水液面左边高于右面 ②. ③. 对照实验
(4) ①. 10 ②. 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子
(5)指示剂
【解析】
【小问1详解】
酚酞是一种酸碱指示剂,在碱性溶液中显红色,在中性或酸性溶液中无色。氢氧化钠溶液呈碱性,pH>7。
故填:变红;>。
【小问2详解】
红色褪去说明溶液从碱性变成了中性或酸性,说明氢氧化钠与硫酸发生了中和反应。此时瓶中一定有的溶质是氢氧化钠和稀硫酸反应生成的硫酸钠(Na2SO4),还可能有未完全反应的硫酸。
故填:Na2SO4。
【小问3详解】
氢氧化钠溶液吸收二氧化碳后,锥形瓶内气压减小,会观察到U形管左侧液面上升右侧液面下降,红墨水液面左边高于右面。右侧锥形瓶注入等量水是为了作对照实验,排除体积变化带来的干扰。反应为二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,生成碳酸钠和水,其反应的化学方程式为:;
故填:红墨水液面左边高于右面;;对照实验;
【小问4详解】
从温度曲线可以看出,在加入10 mL盐酸时温度达到最高点,说明此时恰好完全反应。中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。
故填:10;氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。
【小问5详解】
对于无明显现象的化学反应,可以通过多种方法提供间接的实验证据,如使用酸碱指示剂、测量温度变化、测量气压变化、测量pH变化等。
故填:指示剂。
四、计算题(本题共1小题,共6分)
21. 在整理实验试剂的过程中,某实验小组不慎将氯化钠与碳酸钠混合,为便于后续使用,需测量出混合物中碳酸钠的质量分数。实验小组同学准确称取该混合物,完全溶解于水中,再滴加足量的氯化钙溶液,最终产生沉淀的质量为,请计算该混合物中碳酸钠的质量分数。
【答案】解:设碳酸钠质量为x
=
x=10.6g
该纯碱样品中碳酸钠的质量分数=×100%=53%
答:该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为53%。
【解析】
【详解】见答案。
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