[中学联盟]山东省烟台市黄务中学八年级信息技术（教案）数字化声音编辑

数字化声音编辑 一、课型:新授课 二、教学目标: 1.知识与技能:熟练掌握用GoldWave截取、合并、混合声音的方法 2.过程与方法:在用音频工具软件截取、合并、混合声音的过程中感受数字音频技术的强大与操作的简便。 3.情感态度价值观:1、进一步增强学生学习信息技术的兴趣 2、 培养学生对艺术作品正确的审美情趣和评判意识[来源:学|科|网] 3、 增强学生的民族感情和爱国情操 三、教学重、难点: 教学重点:用“GoldWave”截取、合并、混合声音的方法 教学难点:综合运用各种技术手段编辑出优美的配乐诗朗诵 四、教学方法: 网络广播、小组讨论、合作探究 五、教具: 网络广播系统、计算机 六、教学过程: 1、导入:上节课同学们都录制了自己的声音作品,下面请同学们欣赏一个录音作品,大家仔细听一下,然后准备回答老师提出的问题。(播放课前准备好的音频文件) 该音频文件是教师已经编辑好的寓言故事朗诵,是由教师选取上节课中保存的三位同学朗诵片断,然后合并在一起并配上优美的背景音乐。。 2、新授: 1、用GoldWave从音频文件中截取并保存音频 第一步:打开GoldWave软件,单击编辑面板的按钮,打开要截取音频的源文件 第二步:单击控制面板按钮试听,单击音频截取的起点添加开始标志线 第三步:右击音频的终点位置再选择“设置结束标记”添加结束标记线,从标尺可估算截取音频的长度 第四步:试听截取音频,拖动起点与结束点标志线微调,满意后执行命令“文件\选定部分另存为”[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2、 用GoldWave将几段声音合并到一个音频文件中 1 我们首先要做的就是将上节课同学们录制的多段朗诵合并成一个声音文件。老师收集整理了一下大家上节课的录音作品,并进行了一下归类,地址是桌面\1.3编辑数字化声音\素材,同学可以使用这些素材练习,。请大家找到相应的声音文件,然后参照课本的操作步骤将几段朗诵合并成一个声音文件,并保存在自己的文件夹里。。 2 实践: 屏幕显示步骤如下: 用“工具\文件合并器”命令打开如下图所示的对话框,添加需要合并的文件后,先单击“合并”按钮再在“保存类型”列表中选择需要的格式,即可按照文件列表的顺序合并。[来源:学|科|网] [来源:Zxxk.Com] 4、个人实践: 混合声音文件,添加配乐。 完整的朗诵制作完成了,下面我们就给它配上点睛之笔-合适