专题10 口语表达-2024-2025学年语文四年级下册期末备考真题专项分类汇编 统编版

专题10 口语表达 考前指导 （一）思路点拨 1.明确交际情境：拿到题目先判断情境类型，如 “招聘自我介绍” 需突出与岗位相关的优势，“转述通知” 要抓住时间、地点、事件等关键信息，“推荐书籍” 需说明书籍特色和价值。例如推荐《十万个为什么》时，要围绕 “科普知识丰富”“语言生动有趣” 等核心点展开。 2.关注对象与目的：说话对象决定语气和内容：对老师要用礼貌用语，如 “您好”“请”；对同学可更亲切，如 “小伙伴们”。目的不同内容侧重点不同，如竞选主持人需强调表达能力和经验，转述通知需准确传达时间（如 “7 月 4 日上午 8:30 至 11:30 停水”）、事件（“维修自来水管”）。 3.构建表达框架：简单场景可用 “总 - 分 - 总” 结构：开头问候，中间分点说明，结尾致谢。如自我介绍可按 “姓名 - 特点 - 经历 - 愿望” 展开，推荐书籍按 “书名 - 理由 1 - 理由 2 - 呼吁” 组织语言。 （二）常考题型 1.自我介绍类 场景：应聘社团、竞选职位（如 “篮球队招募”“主持人选拔”）。 要点：突出与目标相关的特长，如 “我从八岁开始参加篮球训练，体能良好”“我多次主持班级活动，不怯场”。 2.信息转述类 场景：转达通知（如停水通知、活动改期）、传递口信。 要点：保留关键要素（时间、地点、事件），如转述 “运动会推迟” 时说清 “因大雨推迟到后天”。 3.推荐介绍类 场景：推荐书籍（如《十万个为什么》）、景点。 要点：分点说明理由，如 “内容丰富”“语言有趣”“能解答生活疑问”。 4.情景对话类 场景：解决矛盾（如借还书冲突）、讨论话题（如 “如何与朋友相处”）。 要点：礼貌表达，换位思考，如 “王明，书看完了，抱歉不小心留下痕迹，我会小心清理”。 （三）答题技巧 1.自我介绍三步法 问候开场：“老师好，我是 XX 班的 XX”。 核心展示：结合目标说优势，如应聘宣传员强调 “健谈、能吃苦”。 礼貌收尾：“希望能加入，谢谢！” 2.转述信息四要素 谁（通知人）、什么事（如 “维修水管停水”）、时间（7 月 4 日 8:30-11:30）、要求（提前准备）。可用 “XX 说，因为 XX，所以 XX，要 XX” 句式。 3.推荐理由模板 书籍：“这本书 XX（内容特点），比如 XX（例子），读了能 XX（收获）”。 景点：“这里 XX（风景 / 文化特色），可以 XX（活动），非常值得去”。 4.情景对话原则 矛盾场景：先道歉再解决，如 “对不起，我会小心爱护书籍，下次借时我们一起包书皮”。 讨论话题：观点明确，如 “朋友相处要互相尊重，不打听隐私”。 考前小贴士 （一）每日一分钟练习：每天选一个题型模拟，如用 1 分钟练习 “推荐一本科普书”，按 “书名 - 两点理由 - 邀请阅读” 结构说，录音后自查流畅度。 （二）易错点备忘录 转述遗漏时间地点：用 “何时、何地、做什么” checklist 检查。 自我介绍跑题：用 “目标相关” 原则，如篮球队招募不说无关爱好。 （三）考场应急策略 紧张时先深呼吸，用 “首先… 然后… 最后…” 理清思路。 忘记细节用模糊表达，如 “大概在上午” 比不说强，但尽量准确。 （四）语言规范提醒 避免口语化：“好多知识” 改为 “丰富的科学知识”。 礼貌用语：开头 “您好”，结尾 “谢谢”，冲突场景 “抱歉”“对不起”。 真题演练 1．（23-24四年级下·河北邢台·期末）口语交际 学校的篮球队要招募学员，如果你是小满，你该如何介绍自己才能入选?（写之前先想一想，你要向谁介绍自己?介绍自己的目的是什么?介绍时需要注意什么?） 2．（23-24四年级下·广东阳江·期末）口语交际。 你放学回家时，看到小区张贴的通知，请将通知内容转告给在家休息的妈妈。 停水通知 各位业主：     因为维修自来水管，7月4日上午8∶30至11∶30小区将全面停水，请提前做好准备。 ××小区物业 2024年7月2日 3．（23-24四年级下·四川成都·期末）口语交际。 丁丁：你的好朋友是谁？ 他（她） 有什么特点？ 我： 丁丁：你认为你们之间相处，重要的是什么？ （至少两点） 我： 丁丁：你想对他 （她） 说点什么？ 我： 4．（23-24四年级下·四川成都·期末）在本学期你读过的科普类作品中，如果选择一本推荐给同学，你会推荐《 》 ，原因是 ；在班级的科普知识分享会上，你最想给同学们分享的内容是 。 5．（23-24四年级下·福建莆田·期末） 你一定读过苏联作家米·伊林的《十万个为什么》这本书，如果把它推荐给好朋友，请你结合书中内容，写两条推荐的理由。 6． （23-24四年级下·福建莆田·期末） 在游园活动上老师设置了许多科普知识。如“水为什么能灭火？”“烟从哪里来的？”我们都对此感到特别兴趣。你读了哪本科普书籍？把你读科普作品后的收获写一写吧！ 7．（23-24四年级下·宁夏固原·期末）语文实践。 如果请你介绍一个地方，你如何介绍呢？请你画出游览线路图，并用“▲”标出你重点要介绍的景点。 地点： 游览路线图： → → → …… 8．（23-24四年级下·甘肃平凉·期末）以下是为浩浩型口语交际。 马上到暑假了，很多同学想在暑假去锻炼一下自己，下面是一则学校社团的招聘启事： 招聘启事 现在本社团准备开展新活动，需要多加宣传，特招暑假宣传员数名，分发宣传单。健谈，身体健康，勤劳，能吃苦者优先。 浩浩准备去应聘这份工作，请你帮他写一份自我介绍吧！ 9．（23-24四年级下·辽宁盘锦·期末）自由选一个词语，先想一想与这种心情相关的情景，再用动作描写把心情写具体。 自豪  胆战心惊  生气  欣喜若狂  着急 ( )： 10． （23-24四年级下·河北保定·期末） 刘老师对王林说：“你告诉同学们，明天的运动会因为天气预报有大雨，推迟到后天举行。”（请王林把刘老师的话转述给同学们） 王林对同学们说：“ 。” 11．（23-24四年级下·广东深圳·期末）口语交际。 暑期来临，博物馆打算招募一些“小讲解员”，于是免费举办了一期“暑期小讲解员”培训班，报名参加培训班的学员需要拍摄一段短视频，在视频中向招生老师作自我介绍。如果你也打算报名参加，你会怎么介绍自己呢？ （真实姓名用“李华”代替） 12．（23-24四年级下·湖南娄底·期末）口语交际。 校运动会上，同学王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治。校医建议王亮回家休养两天。请你给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。你会说：“ 。” 13．（23-24四年级下·河南南阳·期末）请根据下面的语境，表达你的真情吧！ 四一班的王丽丽要应聘“庆六一联欢会”的主持人，请你替她向负责人介绍一下自己。 14．（23-24四年级下·湖北襄阳·期末）口语交际： 2024年6月12日至18日，举国瞩目的全国第七届大学生艺术展演活动在襄阳成功举行，每一位襄阳人发扬城市“主人翁”精神，拿出牛肉面般的热辣滚烫、冰黄酒般的贴心爽快、金刚酥般的实诚质朴做好了襄阳代言人。做为襄阳的小“主人翁”，为了“当好东道主，笑迎八方来客”，请你为襄阳旅游设计一条简炼、生动的宣传语。 我的宣传语 。 15． （23-24四年级下·湖北省直辖县级单位·期末） 学校组织“诗歌嘉年华”阅读体验活动，邀请你参加。 （1）请你给制作诗集的步骤排序： （只填序号）。 ①编排顺序，编写目录②设计封面，装订成册③筛选诗歌，整理分类 （2）根据下边编好的诗集的目录完成练习。 ①根据目录猜想，适合这本诗集名字的是( )。 A．《四季之歌》    B．《家乡赞歌》    C．《春之歌》    D．《童谣》 ②我发现这本诗集是按照( )来编的。 A．作者    B．体裁    C．内容    D．时间 16．（23-24四年级下·山东临沂·期末） 小爱请你写写《灰尘的旅行》的阅读收获（2条），一起编写到细菌知识手册中。 收获1： 收获2： 17．（23-24四年级下·四川广元·期末）完成班级活动开展的题目。 为激励同学们刻苦读书，发奋学习，四一班开展了以下活动： （1）搜集古人刻苦求学的故事，不能入选的一项是（    ） A．凿壁偷光  B．精卫填海  C．悬梁刺股     D．程门立雪 （2）搜集勉励人们求学的名言警句，不适合的一项是（     ） A．诗和音乐一样，生命全在节奏。    ——朱光潜 B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 ——毛泽东 C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈 D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 ——颜真卿 （3）选取你喜欢的一句名言勉励同学，制成书签，赠送给他。 18．（23-24四年级下·河南南阳·期末）口语交际 阅读下面新闻，根据提示将对话补充完整。 据新华社报道：4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。目前，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 明明：读以上新闻，我发现新闻来源于 ；同时我发现这则新闻缺少标题，我能结合新闻的主要内容，给新闻拟个合适的标题： 。 老师：为大家点赞！把握新闻的准确性很重要，读了这则新闻你们有什么想说的吗？ 我： 19．（23-24四年级下·河南许昌·期末）口语交际。我会合理设计对话。 李琴：“喂！王明，这本书我看完了，还给你！” 王明：“又把我的新书弄脏了，以后再也不把书借给你了！” 为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计对话。 李琴： 王明： 20．（23-24四年级下·河南南阳·期末）口语交际。 下面是四(1)班关于“怎样与朋友相处”的讨论记录，你认为谁的意见不合理？仔细阅读后，回答问题。 ①要站在朋友的角度来考虑问题。(泽泽) ②“言必信，行必果”，答应朋友的事要说到做到。(壮壮) ③要包容朋友的缺点，朋友犯了错误一定要为他保守秘密。(盼盼) ④朋友之间要互相尊重，不要打听朋友的隐私。(倩倩) (1)我认为 (写名字)的意见不合理，可以这样改： (2)你觉得朋友之间该如何相处呢？请你再说出两点。 21．（23-24四年级下·河北石家庄·期末）口语交际。 刘宇宙成功晋级了“追梦航天”的校级决赛，作为航天设计师的爸爸非常为他骄傲。比赛前要进行一段一分钟的自我介绍，让大家更了解自己，你认为刘宇宙自我介绍时应该包括以下哪些内容？( )（多选） A．姓名、性别、班级        B．父母的职业        C．喜欢航天的原因 D．喜欢阅读的书籍        E．考试成绩            F．梦想 请你结合上述内容，试着帮刘宇宙写一段自我介绍。 22．（23-24四年级下·吉林长春·期末）口语交际 请将以下通知内容转述给请假的乐乐。 通知各班同学： 为了丰富大家的学习生活，市科技馆将开展“假日科普月”活动，同学们可以通过市科技馆官方网站进行报名。截止时间：7月30日。 学校大队部 假如你是班长，你会这样向乐乐转述： 23．（23-24四年级下·河北张家口·期末）[大家一起来]如果你也想参加诗歌朗诵会，请将下面的报名表填写完整。 诗歌朗诵会报名表 诗歌名 《绿》 作者 选诗理由 24．（23-24四年级下·广东广州·期末）诗词社里除了诵读古诗词，还会尝试写现代小诗，请你照样子写一写！ 春天的早晨，         怎样的可爱呢！         融冶的风，         飘扬的衣袖，         静悄的心情。       25．（23-24四年级下·北京丰台·期末）请向同学推荐一本你喜欢的书。先介绍书名，再写清推荐的理由。 我读过的《 》这本书特别好看： 26．（23-24四年级下·甘肃定西·期末）口语交际 我叫小静，“静”是“静如处子”的静，“人如其名”这个词在我身上可一点儿都不适用，大概是因为我属兔，所以就成了“动如脱兔”的小白兔。我特别喜欢运动，希望今后能和大家成为好朋友，学在一起，玩儿在一起！ 上面是小静转学到新班级时的自我介绍，是不是很有意思呢，有个叫小梅的同学也想试着用这样幽默风趣的方式介绍一下自己。请你帮她完成吧！ 27．（23-24四年级下·贵州黔南·期末）根据语境，写出黄兰兰的转述语，要简明、连贯、得体。 张梦是一名四年级的学生，最近她因病住院了，她的同桌好友黄兰兰星期天到医院探望她。张梦拜托黄兰兰把自己的作文本转交给赵老师，并请黄兰兰代自己向赵老师表示迟交作文的歉意，希望赵老师将作文批改后，再让黄兰兰后天来医院时带给她。第二天，当黄兰兰把张梦的作文本交给赵老师时，会对赵老师说些什么？ 28．（23-24四年级下·广东佛山·期末）语文实践。 “佛山市三水区小学生朗诵比赛”正在招募选手。你是何子涵，你也想报名参加。请你向海选现场负责人刘老师作自我介绍。 29．（23-24四年级下·山东聊城·期末）口语交际。 向阳学校的“红领巾”电视台现招聘一名节目主持人，请你根据主持人所必备的素质，撰写一份自我介绍。（不能出现真实学校、姓名等信息） 30．（23-24四年级下·陕西宝鸡·期末）语文实践活动 亲爱的同学们：2024年4月16日，渭滨区中小学读书活动月启动，热爱阅读的你一定和好书交上了朋友！请选择一本你最喜爱的科普方面的读物向同学们作以推荐！ 书名：《 》 推荐理由（至少写三点）： 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．例：    各位老师好，我的名字叫小满，我想申请加入学校篮球队。我从八岁开始就在校外参加了篮球训练营，至今已有五年，对篮球的基本技术有一定的了解。并从一年级开始就担任班级内体育委员一职，未曾中断，身体体能素质也较良好。我相信如果我能入选学校篮球队，我一定会努力训练，让各位老师满意。 【详解】本题考查口语交际。 题干要求就“应聘篮球队队员”这一情景进行自我介绍，学生在拟写时，要注意自我介绍的对象为老师，需要使用礼貌用语。其次针对“篮球队队员”这一特定角色，需要强调篮球技术与身体素质，突出体现自己对于加入篮球队的积极与渴望。 示例：各位老师好，我的名字叫小满，我想申请成为学校篮球队的一员。从小，我对篮球这项运动就有浓厚的兴趣，寒暑假一直坚持参加篮球训练营，对篮球的相关规则及基本技术都有所了解。我相信如果我能入选学校篮球队，我一定会努力训练，有一个不错的表现。 2．妈妈，小区物业张贴的通知说，因为要维修自来水管，7月4日上午8∶30至11∶30小区会停水，我们要提前做好准备。 【详解】本题考查语言表达能力。 仔细阅读通知，理解关键信息：包括停水的原因是维修自来水管，停水时间是7月4日上午8：30至11：30，以及需要提前做好准备。组织语言，清晰准确地向妈妈转述：先称呼妈妈，然后说明看到了小区的停水通知。接着按照通知内容，依次说清楚停水原因、时间和提醒妈妈提前做好准备。注意语言表达要自然、简洁，让妈妈能够清楚明白。 示例：妈妈，我刚看到小区贴了停水通知。因为要维修自来水管，7月4日上午8：30到11：30小区会全面停水，您记得提前做好准备呀。 3．我的好朋友是小明，他特别热心肠，只要别人有困难，他总是第一个冲上去帮忙。而且他还很幽默，常常能把我逗得哈哈大笑。 我觉得相互信任很重要，不管遇到什么事都能坦诚相待，不互相猜疑。还有就是要互相理解包容，当有矛盾的时候，能站在对方的角度去思考问题，不斤斤计较。 小明，真的很感谢你一直以来的陪伴和帮助，有你这样的好朋友我特别幸运。希望我们能一直保持这份友谊，不管未来遇到什么，都能一起面对，一起成长。 【详解】本题考查口语交际。 对于第一个问题“你的好朋友是谁？他（她）有什么特点？”，需要先确定一位好朋友，并思考其突出的性格、外貌、兴趣爱好等方面的特点，然后用简洁的语言描述出来。 针对第二个问题“你认为你们之间相处，重要的是什么？（至少两点）”，要从友谊维系的重要因素去考虑，如相互信任、理解、尊重、包容、有共同兴趣爱好、真诚待人等，从中选取两点或以上进行阐述。 最后一个问题“你想对他（她）说点什么？”，则可以表达对好朋友的感激、赞美、期待友谊长存等情感。 示例：我：我的好朋友是小辉，他特别乐观开朗，不管遇到什么烦心事，总是能很快调整心态，脸上挂着笑容，而且他很有正义感，看到不公平的事总会站出来。 我：我认为彼此尊重很关键，尊重对方的想法、爱好与选择，不会强行把自己的观念加给对方。另外，保持良好的沟通也必不可少，遇到问题或者有不同意见时，能及时交流，把心里的想法说出来，这样才能避免误会，让友谊更加稳固。 我：小辉，谢谢你一直以来给我带来的快乐和正能量。在我迷茫的时候，你总是能给我指明方向，有你这个好朋友真好，希望我们的友谊永远不变。 4．十万个为什么 这是一部妙趣横生的知识问题书籍，它包罗万象、融合古今，涵盖了宇宙、地球、自然、社会、科学、历史、人类、艺术等方面最令儿童感到好奇的问题，全面展示了一个绚丽多姿的知识世界。 用空心砖建成的房子比实心砖建成的房子暖和许多。 【详解】本题考查口语交际。 推荐一本你喜欢的科普类作品即可，推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会。 示例：我会推荐《昆虫记》。这本书是法布尔的著名作品，他描写了各种昆虫的生活习性和一些趣事，在自然科学史上有很高的地位。同时，因其对昆虫的描述细致生动，同样也是文学史上的瑰宝。 我想给同学们分享的内容是是螳螂在战斗时会展现出一种特殊的姿态，这种姿态能够震慑对手，利用对方的恐惧心理达到不战而屈人之兵的效果 5．《十万个为什么》是一本科普读物，里面有许许多多的丰富知识。告诉我们天上为什么会有星星、太阳为什么会发光等，每一篇文章都告诉我们一个科学小道理。它不仅能帮助我们开阔视野，增加知识，还能提高我们的学习兴趣，大家快去看看吧。 【详解】本题考查介绍推荐。 结合米·伊林的《十万个为什么》中的内容，你从中了解到什么科学知识，收获到了什么，对此进行推荐。 示例：《十万个为什么》属于科普知识系列书籍，内容涵盖面特别广泛，大到天文地理，向我们介绍了天体的形成过程；小到生活琐事，如火柴为什么会燃烧。不仅可以揭开你脑海中的谜团，而且它用趣味的方式解释各种现象，十分有趣，非常值得一看！ 6．如：我通过阅读《宇宙的琴弦》这本书，我对弦理论有了更深刻的理解。书中详细阐述了弦理论的基本概念，即宇宙中的基本粒子实际上是由微小的、振动着的弦所构成。这些弦的不同振动模式决定了粒子的种类和性质，如电子、夸克等。书中还介绍了弦理论如何统一描述引力、电磁力、弱核力和强核力这四种基本力。传统上，这四种力是由不同的理论来描述的，但弦理论提供了一种全新的视角，试图将它们统一在一个框架内。虽然这一理论目前仍处于理论物理学的前沿，但其潜力巨大，为我们理解宇宙的本质提供了新的思路。此外，书中还探讨了弦理论在宇宙学、黑洞物理学等领域的应用，以及它对我们理解宇宙起源和演化的影响。这些内容让我深感震撼，也让我对科学的探索精神有了更深刻的认识。 【详解】本题考查课外阅读与积累。 结合自己的阅读经验，选择推荐作品中自己读过的一本书目，从中选出自己最感兴趣的问题，写出问题的答案即可。 如：我阅读了《灰尘的旅行》这本书，其中我感兴趣的问题是：灰尘有什么作用？原来这个答案是：灰尘是呼吸道的破坏者，它会使鼻孔不通，气管发炎，肺部受伤，从而起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。如果在灰尘里边混进了结核菌，那就更危险了，所以必须禁止随地吐痰。此外，金属的灰尘，特别是铅会使人中毒，石灰和水泥的灰尘既会损害我们的肺，又会腐蚀我们的皮肤。花粉的灰尘会使人发哮喘病。在这些情况之下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或者口罩。 7． 故宫博物院 午门 保和殿 【详解】本题考查综合实践。 阅读题干可知，首先需要选择一个你熟悉且具有特色的地方作为介绍对象。这个地方可以是你的家乡、一个著名的旅游景点、或者是一个有特殊意义的地方。规划一条合理的游览线路。这条线路应该能够覆盖该地方的主要景点，同时考虑到游客的游览体验和便利性。在游览线路中，选择几个具有代表性的景点作为重点介绍对象。这些景点可以是该地方的地标性建筑、历史文化遗迹、自然风光等。 例：地点：杭州西湖 游览路线： 8．例： 尊敬的招聘负责人： 你好！我叫浩浩，今年10岁，我是一个性格开朗的人，曾在口才班学习过，喜欢和别人交流。我已经放暑假了，想利用暑假的时间锻炼一下自己，我一直秉承着勤劳和吃苦耐劳的精神，在学校组织的各项活动中，我总是积极参与，不怕困难，努力完成各项任务。看到你们的招聘启事后，我觉得这份工作很适合我，所以前来应聘。 【详解】本题考查口语交际。 首先，浩浩可以简单地介绍自己，然后表达对社团活动的兴趣和热情，这能够给面试官留下积极的第一印象。接下来，浩浩应该突出自己的个人品质，如健谈、身体健康、勤劳和能吃苦，这些品质与招聘启事中的要求相匹配。他可以提供具体事例来证明自己的这些品质，比如参加过的体育活动、志愿者经历或是在学校中的积极表现。浩浩应该表达自己对于宣传员工作的理解，说明自己为什么适合这份工作，并承诺将全力以赴，为社团的宣传活动做出贡献。最后，浩浩可以用一句积极向上的话结束自我介绍，表达自己对加入社团的期待，以及对未来与团队成员共同工作的憧憬。 示例： 尊敬的招聘负责人： 您好！我叫浩浩，非常高兴有机会应聘贵社团的暑假宣传员一职。 我认为自己十分符合这个岗位的要求。我性格开朗，健谈大方，善于人沟通交流。在日常生活中，无论是与同学还是老师都能迅速建立好良好的关系，并保持有效的交流。在身体方面，我经常参加体育锻炼，身体健康，精力充沛，能够适应宣传员需要长时间走动和分发宣传的工作强度。我非常期待能够加入社团，成为一名优秀的宣传员。 9．欣喜若狂 这此我考了全校第一，我开心极了，在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。 【详解】本题考查语言表达能力。 学生组织好语言，选择一个情景，运用动作描写的方法进行表达即可。 如： 自豪：爸爸这此被评为了先进工作者，我心里非常自豪，搂着爸爸的脸使劲地亲了起来。 胆战心惊：很晚了，爸爸妈妈还没有回来，外面黑漆漆的，我赶紧把门关上。竖起耳朵听，感觉墙角方向有动静，于是赶紧跑到床上，把头钻到被子里，大气都不敢出。 生气：她立刻剁了剁脚，地板差点儿被她踩碎，又大声吼叫。 欣喜若狂：小王获得了久违的胜利，他开心极了，跑上领奖台，接受了大家的祝贺。 着急：他时不时地裹紧外套，不停地来回挪步，表现出从未有过的焦躁不安。 10．刘老师让我告诉大家，明天的运动会因为天气预报有大雨，推迟到后天举行。 【详解】本题考查口语交际。 转述的方法是：1、改变标点，去掉冒号和双引号改为逗号。2、改变人称，将引述句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，将第二人称“你”改为“大家”。3、检查句子，使转述后的句子意思清晰，语句通顺。同时要注意将通知内容转述明白。转述别人的话，开头要说明是谁说的，转述的内容要全。 原句中刘老师说的 “你” 指的是王林，转述时要改为 “我”；原句中 “同学们” 不变；原句中刘老师说的话要完整准确地转述出来，包括原因 “因为天气预报有大雨” 和结果 “推迟到后天举行”。这样的转述才能清晰、准确地传达刘老师的意思。 王林应该这样对同学们说：“刘老师让我告诉大家，明天的运动会因为天气预报有大雨，推迟到后天举行。” 11．老师好，我叫李华，今年9岁了，我的性格开朗活泼，非常乐于交流，平时我喜欢在网上观看关于历史文化的记录片，我非常期待能参与这次的小讲解员培训班，学到更多知识。 【详解】本题考查口语交际。 本题中要写的是介绍自己。首先，要介绍到自己的姓名，年龄，性格，要突出个人的优点和唱歌的特长，其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，最后可以表述希望大家支持等内容即可，注意合理组织语言。 示例：您好！我是李华。我热爱博物馆，对历史文化充满好奇。我语言表达能力不错，曾在演讲比赛获奖。爱学习，有一定历史知识积累。性格开朗，善于沟通，有耐心。若能成为小讲解员，我会热情服务，努力提升讲解水平。期待加入培训班。 12．例：叔叔，你好！我是王亮的同学，王亮在运动会比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗？ 【详解】本题考查口语交际。 在打电话时，语气要礼貌、诚恳。首先，要礼貌地称呼王亮爸爸。然后，清晰地说明自己的身份和打电话的原因，即告知王亮在运动会上受伤的情况。接着，详细描述王亮受伤的经过和伤势。最后，转达校医让王亮回家休养两天的建议。 示例：叔叔您好，我是王亮的同学。王亮在今天的校运动会百米冲刺时不小心扭伤了脚，我把他送到了医务室，校医已经给他进行了医治。校医建议王亮回家休养两天，好好休息恢复。叔叔，您看怎么安排？ 13．示例：大家好，我是四一班的王丽丽。我兴趣广泛，喜欢阅读，自信大方。我特别喜欢朗诵和主持，敢大胆地面对观众，不怯场。如果我当上了这次联欢会的主持人，我会从容自信地主持，让大家感受联欢会的精彩，希望老师给我这次机会，谢谢。 【详解】本题考查口语交际。 本题考查在应聘“庆六一联欢会”主持人时，应该如何介绍自己。在应聘工作时，除了介绍自己的基本信息外，还要说明自己为什么想要竞选主持”等方面的内容，让别人更加了解你。言之有理即可，答案不唯一。 例文： 大家好！我是四(1)的王丽丽。我做事认真，语言表达能力较强，写过多次活动的串词。我的普通话语音标准，曾多次主持班集体活动，如文艺表演、班会活动等。此外，我性格开朗，活泼大方，能随机应变。我想竞选学校“庆六一联欢会”主持人，请大家给我一个锻炼提高的好机会。谢谢！ 14．襄阳好风景，留醉与山翁。 【详解】本题考查口语交际。 设计襄阳旅游宣传语时，要突出襄阳的特色和魅力。可以从襄阳的历史文化、自然风光、美食特产等方面入手，用简洁、生动、富有感染力的语言来吸引游客。宣传语要易于记忆和传播，能够激发游客的兴趣和向往。 示例：走进襄阳，领略千年风华，品尝人间烟火！ 15．③①② C C 【详解】（1）本题考查衔接排序。 制作诗集首先要筛选诗歌，整理分类；然后编排顺序，编写目录；最后设计封面，装订成册。故排序为：③①②。 （2）本题考查综合实践。 ①《绿》一诗通过优美的文字描述了春天到处都是绿色的场景；通过“细雨”一词很容易联想到“和风细雨”，且朱自清在《细雨》中写道“东风里,掠过我脸边，星呀星的细雨,是春天的绒毛呢”；《春叶》、《春的消息》直接点明了描写的季节。综上可知，诗集收集的诗歌都是与春天有关的。 故选C。 ②这本诗集中每首诗的作者都不同，因此不是按照作者划分。没有具体诗歌内容无法判断诗的体裁。从材料已知内容可以得出每一本诗集都有一个共同的明确的主题，因此可以判断这本诗集是按照内容来分的。 故选C。 16．分解有机物质，促进土壤的形成和结构的改善。 增加土壤的肥力，可以做酒。 【详解】本题考查对课外知识的积累。 《灰尘的旅行》是2020年5月1日天地出版社出版的图书，作者是高士其。阅读文章内容可知，菌儿的作用主要是清除腐物和充实土壤。在人类生活中，菌儿可以分解有机物质，如动物和植物的尸体、排泄物等，将其转化为无机物质，供植物吸收利用。同 时，菌儿还可以促进土壤的形成和结构的改善，增加土壤的肥力，有利于植物的生长，还可以酿酒因此，菌儿在生态系统中扮演着重要的角色，对于维持生态平衡和促进物质循环具有重要作用。 17．【小题1】 B 【小题2】A 【小题3】 【详解】本题考查名言名句理解与应用。 （1）A．凿壁偷光：在汉代又一个叫匡衡的人勤奋好学，但是家里很穷，买不起蜡烛，匡衡白天要干活，晚上才有时间读书，匡衡没办法就利用邻居家的小洞烛光刻苦学习，最后饱读诗书成了有名的学者； B．精卫填海：传说炎帝神农氏的小女儿女娃，一次去东海玩，突然风暴来袭，被海水淹死了，她的灵魂化为精卫鸟，总是飞到西山去叼石头和树枝扔进东海，发誓要填平东海为自己报仇； C．悬梁刺股：汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样一来，如果打盹，头皮就会被扯疼。战国时的苏秦在游说秦国失败后，回到家里发奋学习，每当晚上读书读枣敬余得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓； D．程门立雪：宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了（见于《宋史·杨时传》）。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教； 所以“精卫填海”不是写古人刻苦求学的，故选B。 （2）A．诗和音乐一样，生命全在节奏：诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性； B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟:学习不怕基础差,只要开始努力学习就不算晚； C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：如果想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够驶向成功的彼岸； D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟:少年不懂得勤奋刻苦地学习,等到老了才知道读书太迟了； 所以“诗和音乐一样，生命全在节奏。”不是与求学有关，故选A。 （3）选取你喜欢的一句名言勉励同学，制成书签，名句写好之后再写作者。可以写与努力学习有关的，也可以写与美好品质有关的。如：学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 18．新华社 《神舟十八号载人飞船成功发射》 看到神舟十八号载人飞船成功发射的消息，我内心充满了骄傲和自豪！这是我国航天事业的又一伟大成就，彰显了我国航天科技的强大实力。祝愿航天员们顺利完成任务，期待他们平安归来，也希望我国的航天事业能够不断取得新的突破和辉煌！ 【详解】本题考查口语交际。 对于明明的回答，需要明确新闻的来源通常是权威的通讯社、报社、电视台等，然后根据新闻内容概括出一个简洁明了的标题。 对于“我”的回答，要从对我国航天事业的成就感到自豪、对航天员的敬佩、对航天科技发展的期待等方面去思考和组织语言。 示例： 明明：读以上新闻，我发现新闻来源于新华社；同时我发现这则新闻缺少标题，我能结合新闻的主要内容，给新闻拟个合适的标题：《神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功》。 我：看到神舟十八号载人飞船发射成功的消息，我感到无比激动和自豪！我国的航天事业发展得越来越快，技术越来越先进，这离不开航天工作者们的辛勤付出和不懈努力。我要向他们学习，努力为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。 19．“王明，你借我的书已经看完了，非常感谢！不过，我不小心在书页边缘留下了点痕迹，真的很抱歉。我会尽力清洁的，希望能恢复原样。下次借书我会更加小心。” “没关系，李琴，别太在意。书是用来读的，有点小瑕疵也很正常。下次借书前，我们可以一起给书加个书套保护一下。我们还是好朋友，别为这点小事影响心情。” 【详解】本题考查口语交际。 在与人交流时，注意对象、场合，并且用语简明得体，用语规范，侧重文明和谐的人际交往素养。1．在与人交流时，要注意对象（年龄、身份、职业、文化程度、情绪等。）2．说话时还应注意场合。3．说话时文明得体，称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词不粗俗。 很明显上述两位同学在交流的过程当中，语气不平和，且李琴同学在称呼王明时，没有注意礼貌用词，因此很容易发生矛盾。 示例： 李琴：“王明，书看完了，非常感谢。不过不小心留下了点痕迹，真的很抱歉，我会尽力清理的。”   王明：“没事的，李琴，下次我们注意点就好。还是好朋友，书嘛，共享才快乐。” 20．盼盼 要包容朋友的缺点，朋友犯了错误，要委婉地指出来。 朋友之间应该相互信任；朋友之间要相互分享快乐，分享烦恼。 【详解】本题考查语言表达。 （1）结合四位同学的发言，说一说自己认为谁的意见不合理，并说出如何改正。 结合盼盼的发言“朋友犯了错误一定要为他保守秘密”可知不合理，朋友犯了错误不能帮助他保守秘密，要合理地帮助朋友改正，可以改为：多理解和包容朋友的缺点，可以帮助对方保守一些好的或者个人秘密。 （2）结合自己的生活实际和交友经历，说说自己觉得和朋友之间如何相处，组织语言表达，如：朋友之间要坦诚相待；生活中要尊重对方，关心对方，多以赞扬取代嘲笑。 21．ABCF 大家好，我是来自四年级（1）班的刘宇宙，因为我的爸爸是一位航天设计师，他的目标就是探索太空，所以给我起名为“宇宙”.爸爸常常给我讲有关太空的故事，久而久之，受爸爸的影响，我也非常热爱航天事业了。我平时喜欢看关于航天类的书籍，长大了我也要成为一名航天员。 【详解】本题考查口语交际。 ①自我介绍的内容既要简洁明了，又要能够突出个人的特点和参赛目的。故选ABCF. ②写自我介绍时要注意，结合材料要求、简洁明了、语言流畅和自信、结尾致谢。 如：大家好，我是刘宇宙，来自XX年级XX班。从小我就对航天充满了浓厚的兴趣，这也是我参加“追梦航天”比赛的原因。我出生在一个航天世家，我的爸爸是一名航天设计师，他的工作精神和对航天事业的热爱深深影响了我。我喜欢航天，不仅仅是因为它的神秘和未知，更是因为它代表了人类对未知世界的探索和追求。我的梦想是成为一名优秀的航天工程师，为我国的航天事业贡献自己的力量。感谢大家给我这个机会，让我能够站在这个舞台上，向你们展示我对航天的热爱。 22．乐乐，为了丰富大家的学习生活，市科技馆将开展“假日科普月”活动，你要是愿意参加可以在7月30日前通过市科技馆官方网站进行报名。 【详解】本题考查转述句子。 转述目的：首先说明通知的主要目的，即学校将举办的活动和报名的意义。活动详情：清晰地转述活动的名称（“假日科普月”活动）、报名的渠道（市科技馆官方网站）以及报名的截止时间（7月30日）。提醒与关怀：最后，以友好的方式提醒小军注意截止时间，确保他不会错过报名机会。 例如：乐乐，为了丰富我们的课余生活，将在市科技馆将开展“假日科普月”活动。现在起，你可以通过市科技馆官方网站进行报名，不过要注意，报名的截止时间是7月30日。你记得在截止日期前完成报名哦。 23．艾青 这首诗中绿不仅是一种颜色，它还象征着生命、希望、自然等，能引发读者对生命和自然的思考，同时整首诗具有动态美，绘画美和音乐美。 【详解】本题考查诗歌知识积累。 诗歌名为《绿》，作者是艾青，选这首诗的理由是：这首诗采用了文字的魅力，形象的描述了到处都是绿色的景象，展现了大自然的生机勃勃，通过丰富的想象，将风、雨、水、阳光等描绘成绿色，使诗歌具有独特的艺术感染力。 24．夏天的晚上， 怎样的迷人呢！ 闪烁的星星， 拂面的微风， 动听的歌声。 【详解】本题考查仿写诗句。 仿写句子注意事项：1、审清题意：即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。3、分析结构：即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。4、判断修辞：大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。5、美化语言：仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。本题中，应该仿照例句选择一种情景，来写话。示例：秋天的果实，怎样硕大呢？金色的田，舞动的镰刀，喜悦的表情。 25．十万个为什么 生活中的许多有趣的科学现象都解释得明明白白。 【详解】本题考查的是表达能力。 答案并不唯一，介绍自己喜欢的书籍，言之有理即可。 例如： 我读过的《鲁滨逊漂流记》这本书特别好看：故事特别精彩，鲁滨逊在荒岛上的求生经历很刺激。能让我们学到他勇敢、坚强和聪明的品质，还能感受到他永不放弃的精神，特别激励人！ 26．我叫小梅，“梅”是“梅花香自苦寒来”的“梅”，可是我特别怕冷，不能像梅花那样不怕严寒。我喜欢读书，希望和大家成为好朋友。 【详解】本题考查的是口语交际。 例句语言轻松幽默，既介绍了自己的名字、性格和爱好，又传达了积极交友的态度，能给人留下深刻而亲切的印象。 例如：大家好，我叫小梅，“梅”是“梅花香自苦寒来”的梅。“人如其名”在我这儿也不太准，因为我属牛，结果就成了“横冲直撞”的小牛犊。我特别喜欢读书，期待能和大家成为好友，一起在知识的海洋里畅游，一起分享快乐！ 27．赵老师，您好，这是张梦的作文本，她因为生病住院没有按时交作业，她很抱歉，现在我帮她带来了，麻烦您给她批改一下，下次去探望时，我拿给她。谢谢您，赵老师。 【详解】本题考查口语交际。 结合所给语境，黄兰兰把张梦的作业交给赵老师，会说些什么，在同老师说话前，要先称呼老师，再点明此次对话的内容，因为这次对话的内容是替张梦补交作业，所以要说明张梦为什么没按时交作业的原因。同时又对老师提出请求希望老师抽空批改作业，所以结尾要加感谢词。 示例：赵老师，张梦生病住院了，没能按时交作文，她感到很抱歉，这是她托我帮她补交的作文。她想请您明天抽空批改一下，这样我后天再去医院的时候就可以顺便带给她了。辛苦您了！ 28．刘老师， 您好!我是何子涵，我非常喜欢并擅长朗诵，我曾经跟着区电视台李丽萍老师学习朗诵，曾在学校、区、市“中小学朗诵大赛”中分别获一等奖、二等奖、一等奖，因此我报名参加这次“佛山市三水区小学生朗诵比赛”选手的招募活动。谢谢老师! 【详解】本题考查口语交际。 口语交际要求作自我介绍。自我介绍是向他人展示自己的一个过程，在自我介绍当中一定要将自己与自己的特点、特色很好的结合起来，要注重和别人之间的交流。以一种轻松自然“交谈”的氛围去说。 如：刘老师好，我叫何子涵，我有许多爱好，我有着一颗热情的心，我活泼，大方，开朗，自信，并且参加过很多次朗诵比赛，还取得了优异的成绩，这次，我想报名参加“佛山市三水区小学生朗诵比赛”活动，作为一名选手展示自己的风采，希望您能同意，谢谢老师。 29．大家好，我是四年级(1)班的xx。我自信大方，口齿清晰表达能力强，热爱主持，希望能有机会成为学校电台的节目主持人。 【详解】本题考查口语交际。 口语交际要求作自我介绍。自我介绍是向他人展示自己的一个过程，在自我介绍当中一定要将自己与自己的特点、特色很好的结合起来，要注重和别人之间的交流。以一种轻松自然“交谈”的氛围去说。 示例：大家好！我叫XX，来自XX。非常荣幸能有机会参加“红领巾”电视台节目主持人的招聘。我是一个性格开朗、热情大方的人，特别喜欢与人交流和分享。在平时的学习和生活中，我积极参加各种活动，锻炼了自己的语言表达能力和沟通能力。我曾多次担任学校活动的主持人，积累了一定的主持经验。在舞台上，我能够自信地展现自己，灵活应对各种突发情况，并且能够与观众保持良好的互动。我深知作为一名节目主持人，不仅要有良好的外在形象和语言能力，更要有丰富的内涵和强烈的责任心。我热爱主持工作，愿意用我的声音和热情为同学们传递知识和快乐。我相信，如果我能成为“红领巾”电视台的节目主持人，一定会尽我最大的努力，为大家带来精彩的节目！ 30．《海底两万里》 《海底两万里》是科学和幻想碰撞的产物，也是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到鹦鹉螺号被大西洋的漩涡吞噬结束，故事情节丰富；悬念迭出，环环相扣，很有可读性；除了文学价值之外，书中还包含了大量地理、历史、生物、物理、地质、气象等方面的科学知识。 【详解】本题考查口语交际。 根据题目要求选择一本科普读物进行推荐介绍，注意做到语句通顺，内容合理即可。 示例： 书名：《十万个为什么》 推荐理由：《十万个为什么》内容广泛，这本书的内容涉及动物、植物、生活、科学等多个领域。通过阅读，可以了解到各种有趣的知识，开阔视野，增长知识面；这本书情节妙趣横生。作者在介绍科学知识的同时，巧妙运用文学手法，给枯燥的科学知识增添了一丝丝幽默感。；具有教育意义，这本书不仅是一本普通的科普读物，更是一本能够培养孩子科学素养的书籍。 $$