[中学联盟]山东省烟台市黄务中学鲁教版七年级语文上册 第18课：纪昌学射 教案（3份）

教学 年级 初二 教学时间 2015年 月 日 第_周第 课时 课 题 纪昌学射2 课型 新授课 主备 教师 宋媛媛 二次备课教师 付志刚 教学 目标 感悟课文中的道理，学习纪昌刻苦努力的精神，认识到学习一定要重视基本功训练。 教 学[来源:学&科&网] 重 点 难 点 感悟文中的道理 教学资源 多媒体 教法与学法 自主、合作 通案内容设计 个案内容设计[来源:学§科§网] 教 学 内 [来源:Zxxk.Com] 容 探究课文内容 1、这片文章到底讲了一个怎样的故事呢？ 飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学射箭，就去向飞卫请教。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 先……后……最后……终于成了…… 读句子：从这句话中，我们可以了解到文章的大体内容。你还有什么疑问？（飞卫是怎样教纪昌射箭，使他成了百发百中的射箭能手？） 2、飞卫要求纪昌怎样做？纪昌又做了哪些事情？ 根据所给表格填充纪昌学射过程 说出原句的过程中，翻译 4、深入理解课文，回答下列问题。 （1）你怎样评价飞卫、纪昌？ 飞卫：教导有方，善于鼓励 纪昌：刻苦努力，勤奋，有恒心，有毅力 纪昌之所以能这么刻苦地练习眼力并取得成效，那是因为有老师的指导。 师读飞卫的指导，中肯有力 男女对读，男读如何练习（专注），女读练习成效（欣喜） （2）经过苦练，纪昌的眼力练到了炉火纯青的地步，就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下；一只小虱子，在他眼里大得竟然像车轮一样。有了这么好的基本功，还愁什么拉弓射箭呢？于是，飞卫（齐读最后一段） （3）纪昌成了射箭能手以后，许多人慕名前来请教，但有些徒弟想直接学习怎样开弓、怎样放箭。作为师傅，纪昌可能会对他们说些什么呢？ 学习一定要下功夫，扎扎实实地打好基础。在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。 一、课文导入 课前导入语 二、明确目标 感悟课文中的道理，学习纪昌刻苦努力的精神，认识到学习一定要重视基本功训练。 三、检查预习 四、自学尝试、小组合作： 1、朗读课文，解决生字词 2、针对学习目标及导学案，小组合作展开自学， 完成拓展案的内容 对照课下注释疏通文意，复述故事情节。 五、小组展示 1、导学案中的问题。 2、讲故事，完成表格。 六、老师点拨 纪昌成了射箭能手以后，许多人慕名前来请教，但有些徒弟想直接学习怎样开弓、怎样放箭。作为师傅，纪昌可能会对他们说些什么呢？ 七、小结 学习一定要下功夫，扎扎实实地打好基础。在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。 八、布置作业[来源:Z.xx.k.Com] 板 书 设 计  见下图 课外作 业布置 必作 伴你学 选作 阅读名著 教后心得  教学过程  教学结果  飞卫教射  纪昌学射  所学成果  所用时间  先学不瞬  偃卧其妻之机下，以目承牵挺  虽锥末倒眦而不瞬也  2年  必学视而后可。视小如大，视微如著  以牦悬虱于牖，南面而望之  以燕角之弧，朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝  3年 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 教学 年级 初二 教学时间 2015年 月 日 第_周第 课时 课 题 纪昌学射3[来源:学科网ZXXK] 课型 复习课 主备 教师[来源:Zxxk.Com] 宋媛媛 二次备课教师 付志刚 教学 目标 全面复习并反馈 教 学 重 点 难 点 全面复习 教学资源 多媒体 教法与学法 提问检查、反馈 通案内容设计 个案内容设计 教[来源:Z,xx,k.Com] [来源:学科网ZXXK] 学 内 容 一、自主复习，查漏补缺 二、总结《伴你学》 三、学习反馈 一加拼音 彀 瞬 偃 锥 眦 牦 虱 牖 拊 膺 一、解释加点的字 1、南面而望之（ ）2、贯虱之心而悬不绝 （ ）3、旬日之间，浸大也（ ） 4、朔蓬之簳射之（ ）5、飞卫高蹈拊膺曰：拊 （ ） 膺 （ ） 二、文学常识填空 1、《纪昌学射》的作者是 ， 时郑国人。本课选自 《列子》， 家著作。相传为列御寇所著，其中保存了许多先秦时代优秀的寓言故事、民间故事和神话传说。如“ ”、“ ”、“ ”等，对今人仍有启发和教育作用