[中学联盟]山东省荣成市第二十七中学鲁教版（五四学制）七年级上册语文导学案：18 《纪昌学射》

《纪昌学射》设计思路 【学习目标】 1、在校正读音的基础上熟读课文。 2、掌握本课中出现的文言虚实词。 3、体味故事带给我们的人生感悟。 【学习过程】： 一、自主学习 1、朗读课文，读准字音。 2、自由朗读课文，找出难于理解的词语和句子。 3、精读课文，思考下列问题： （1）文中有几个人，写了什么事？ (2)纪昌学射先后经历了哪几个阶段？各练到了怎样的程度？最后取得了怎样的效果？（用原文的话回答）。 (3)飞卫为什么不马上教纪昌学射箭，而让他先练眼力呢？纪昌最终能达到“贯虱之心而悬不绝”的射击水平，是因为什么？[来源:学_科_网Z_X_X_K] (4)文中这几个人分别是怎样一个人？你从纪昌学射这件事上受到了怎样的启发？ 二、合作交流 1、小组解决每个成员的疑难词语和句子。 2、小组合作运用增、删、换、调的方法通译课文。[来源:学科网ZXXK] 3、巩固词语和句子的意思，准备展示。 三、总结提升[来源:Zxxk.Com] 深入领会文章寓意： 四、拓展提高 1、从飞卫师父的话中，我们可以知道，要想学一样本领，除了刻苦、努力、有毅力之外，还必须从基本功开始。最后纪昌终于成为了一个百发百中的射箭能手，他取得了很大的成功。用数学公式来表示，你觉得成功的条件是什么？成功=（ ）+（ ）+…… 2、通过本文学习我们知道“ ”的道理，你还知道哪些事例体现了这一观点？ 《纪昌学射》导学案 【前置预习】： 一、常识填空。 1、中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能即“六艺： 、 、 、 、 、 。 2、请同学们列举关于“射”的成语： 。 3、《纪昌学射》选自 ，相传作者是 ，名 ，思想家和 家。我们曾学过他的 二、给加点字注音或者根据拼音写汉字。 gòu（   ）弓 yan（   ）卧 昌以牦（   ）悬虱（  ）于牖（   ）  倒眦（  ） 燕（  ）角之弧（  ） 朔（  ）蓬之簳（ ）  高蹈拊（  ）膺 【学习过程】： 一、自主学习 1、朗读课文，读准字音。 2、自由朗读课文，找出难于理解的词语和句子。 3、精读课文，思考下列问题： （1）文中有几个人，写了什么事？ (2)纪昌学射先后经历了哪几个阶段？各练到了怎样的程度？最后取得了怎样的效果？