内容正文:
■沈小卫
频率分布直方图是表示和分析统计数据
的重要工具,是高考的常考点。下面介绍频
率分布直方图的几种常见题型,希望对同学
们的学习有所帮助。
一、频率分布直方图中的几个等量关系
频率=
频数
总数
;各小组的频数之和等于总数;
各小组的频率之和等于1;各组的组距相等,即
每个小长方形的宽都相等;各小长方形的高=
频率
组距
,小长方形的高与频率成正比,与频数也成
正比;各小长方形的面积为各组的频率;各小长
方形面积之和等于频率之和,即为1。
二、题型分析
1.求某一范围内的频数或频率(概率)
例1 2023年第1期深圳车牌摇号竞价
指标共6668个,某机构从参加这期车牌竞拍
且报价在1~8万元的人员中,随机抽取了若
干人的报价,得到的部分数据整理结果如表
1,得到的频率分布直方图,如图1。
表1
报价区间(单位:万元) [1,2) [2,3) [3,4)
频数 10 36 40
图1
在这些竞拍人员中,报价不低于5万元
的人数为( )。
A.30 B.42 C.54 D.80
解:设竞拍人员的总数为a。由表1和
图1得
10
a=0.05
,解得a=200。
由第四组的频数为0.3×200=60,可得
报价低于5万元的人数为10+36+40+60=
146,所以报价不低于5万元的人数为200-
146=54。应选C。
名师指导:频数表示某一项或某一组出
现的次数,是直观的数量;频率是某一组在总
体中所占的比例,即
频数
总数=频率,所以频率之
和一定等于1。
2.补全(绘制)频数分布直方图
例2 随着车辆的增加,交通违规现象
越来越严重,交警对某雷达测速区检测到的
一组汽车的时速数据进行整理,得到的频数
及频率如表2(未完成)。
表2
数据段 频数 频率
30~40 10 0.05
40~50 36
50~60 0.39
60~70
70~80 20 0.1
总计 200 1
说明:30~40为时速大于等于30km而
小于40km,其他类同。
(1)请你把表中的数据填写完整。
(2)补全图2所示的频数分布直方图。
图2
(3)如果汽车时速不低于60km即为违
章,则违章车辆共有多少辆?
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知识结构与拓展
高一数学 2025年5月
解:(1)填表,如表3所示。
表3
数据段 频数 频率
30~40 10 0.05
40~50 36 0.18
50~60 78 0.39
60~70 56 0.28
70~80 20 0.1
总计 200 1
(2)根据(1)中数据,补全频率分布直方
图,如图3所示。
图3
(3)由题意可得,时速不低于60km的违
章车辆数为56+20=76。
名师指导:利用频数分布直方图,可以清
晰看出数据在各个区间的分布疏密程度、集
中趋势和离散状况等信息,帮助大家快速把
握数据的整体特征。
3.求样本数据的众数、中位数和平均数
例3 从某校参加数学竞赛的试卷中抽
取一个样本,考查竞赛的成绩分布,将样本分
成6组,得到频率分布直方图如图4所示,从
左到右各小组的小长方形的高的比为1∶
1∶3∶5∶4∶2,最右边的一组的频数是8。
图4
(1)求样本的容量N 和图中a的值。
(2)求人数最多的小长方形的分数的取
值范围,并求该小组的频数和频率。
(3)估计参加这次数学竞赛成绩的众数,
中位数,平均数。
解:(1)由已知条件知从左到右小长方形
的高的比为1∶1∶3∶5∶4∶2,最右边的一
组的频数是8。
结合小长方形的高的比得样本的容量
N=
8
2
1+1+3+5+4+2
=64。
由题设得a=
4
1+1+3+5+4+2×
1
10=
0.025。
(2)由图知人数最多的小长方形的分数
的取值范围是[70,80),所以该小组的频率为
5
1+1+3+5+4+2=0.3125
。
故该小组的频数为0.3125×64=20。
(3)由图可知,估计参加这次数学竞赛成
绩的众数为
70+80
2 =75
。
易得 从 左 到 右 各 小 组 的 频 率 分 别 为
0.0625,0.0625,0.1875,0.3125,0.25,
0.125。由前四组的频率之和为0.625知中
位数位于区间[70,80)内,所以估计参加这次
数 学 竞 赛 成 绩 的 中 位 数 为 70 +
0.5-0.0625-0.0625-0.1875
0.3125 ×10=76
。
估计参加这次数学竞赛成绩的平均数为
45×0.0625+55×0.0625+65×0.1875+
75×0.3125+85×0.25+95×0.125=75。
名师指导:在频率分布直方图中,样本数
据的众数就是最高小长方形的中点所对应的
数据,它表示样本数据的中心值;在频率分布
直方图中,样本数据的中位数左边和右边的
小长方形的面积相等,由此可估计中位数的
值,但是有偏差;在频率分布直方图中,样本
数据的平均数等于每个小长方形的面积乘以
小长方形底边中点的横坐标之和。
作者单位:陕西省汉阴县汉阴中学
(责任编辑 王琼霞)
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知识结构与拓展
高一数学 2025年5月