专题03 基础知识综合题（第2期：北京、长沙、武汉、成都）-【好题汇编】2025年中考语文二模试题分类汇编（全国通用）

专题03 基础知识综合题（解析版） 2025年中考基础知识综合新趋势思维导图 2025年中考基础综合新趋势 （1） 北京市（汉字书写+字音字形+词语+病句+标点符号+补写+对联+小练笔） 【1-2025年北京市海淀区中考二模语文试题】2025年5月，学校举办了科技节活动。校报小记者撰写了一期报道科技节的公众号推文。现在你根据编辑组成员的意见完善。 活动概况 创新的热情在初夏高涨，探索的号角已然吹响，我校以“科技无界，创新有我”为主题的科技节盛大启幕。本次活动打造了“前沿科技体验”“趣味创新挑战”“社团成果秀场”三大特色板块，为全校师生带来了一场沉浸式的科技盛宴。这场科技与青春交织的嘉年华，让同学们在思维碰撞中激发创造潜能，在实践互动中采撷科技硕果。接下来，让我们跟随小记者的脚步，共赴这场汇聚智慧的校园科技之约吧！ 1. 小组成员请你确认文段中加点词语的读音和字形。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“情绪饱满”的意思，所以“高涨”中的“涨”应读“zhàng”。 B. 因为表达的是“活动开始”的意思，所以“启幕”一词中有错字。 C. 因为表达的是“摘取，收获”的意思，所以“采撷”中的“撷”应读“xié” D. 因为表达的是“集合在一起”的意思，所以“汇聚”一词中有错字。 2. 小组成员讨论如何理解文段中画横线的“嘉年华”，请你根据语境作出解释。 前沿科技体验 在虚拟现实体验区，同学们头戴VR设备，时而成为“星际探险家”，在浩瀚宇宙中追踪行星轨迹；时而成为深海访客，与光影构建的鲸群并肩遨游。全景渲染、动作捕捉、实时交互等技术的结合，让科幻电影中的场景呼之欲出。人工智能互动区同样人气爆棚，智能机器人踏着鼓点，摆臂，扭胯，旋转……动作控制得恰到好处；在成语接龙、逻辑推理等游戏中，面对同学们设计的复杂难题，机器人通过海量信息检索和严谨的思维推导，条分缕析，一一破解。这些活动打破了传统科普的单向传播模式，让抽象的理论知识从书本走向生活，令人耳目一新。 3. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 呼之欲出 B. 恰到好处 C. 条分缕析 D. 耳目一新 趣味创新挑战 在挑战现场，同学们大胆尝试___①___各展所能。这边，“纸桥承重赛”正如火如荼地进行___②___有的同学熟练地折叠纸张，利用三角支撑结构增强纸桥的稳定性；有的同学聚精会神地加粗桥墩，用多排圆柱形卷筒提高纸桥的承重能力。那边，挑战者化身“灌篮高手”，通过调试控制程序，向机器人发出指令，让机械臂托起篮球、精准投篮。这些活动增加了同学们对知识的理解，培养了学生具有创新思维和实践能力。 4. 在文段中①②两处分别填入标点符号，恰当的一项是（ ） A. ①，②。 B. ①、②： C. ①、②。 D. ①，②： 5. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 社团成果秀场 在社团成果秀场，各社团带来了颇具校园特色的科技成果秀。美术社展区的“光影长廊”上，数字绘画作品借助全息投影，在光影交错间演绎出奇幻的艺术世界；扫描AR明信片上的二维码，动态的毕业寄语就会出现在眼前。3D打印社团的展台上，有印着“未来可期”标语的立体灯箱，有雕刻着校园标志性建筑的毕业纪念盒。这些创意与实用兼具的成果，___________，也将成为同学们青春记忆中别样的珍藏。 6. 根据小组建议，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 科技与艺术的相互融合，留存了校园的时光印记，社团送上了美好祝愿 B. 融合了科技与艺术，校园的时光印记得以留存，承载着社团的美好祝愿 C. 展示出科技与艺术的融合，留存了校园的时光印记，承载着社团的美好祝愿 D. 创新科技融合了艺术元素，校园留存了时光的印记，社团送上了美好的祝愿 活动倡议 7. 结合科技节中的所见所感，在公众号推文结尾处围绕主题写出倡议。要求：至少用上一种修辞手法。 【答案】 1. C 2. 示例：集知识性、创新性、趣味性于一体的科技盛会。 3. A 4. D 5. 示例：这些活动加深了同学们对知识的理解，培养了学生的创新思维和实践能力。 6. C 7. 示例：在科技探索的路上，每一个奇思妙想都是创新的火种，每一次实践探索都是走向成功的阶梯，让我们大胆尝试，用创新之笔勾画美好未来。 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字字音字形。 A.高涨，gāo zhǎng，指（物价、运动、情绪等）急剧上升或发展。本项说法不当； B.启幕，qǐ mù，开幕。本项没有错别字； D.汇聚，huì jù，聚集在一起。本项没有错别字； 故选C。 【2题详解】 本题考查理解词语意思。 结合“我校以‘科技无界，创新有我’为主题的科技节盛大启幕。本次活动打造了‘前沿科技体验’‘趣味创新挑战’‘社团成果秀场’三大特色板块，为全校师生带来了一场沉浸式的科技盛宴。这场科技与青春交织的嘉年华”，可知：嘉年华是学校举办的科技节；它向同学们传播科学知识，富有趣味性和创新，是一场沉浸式的科技盛宴。由此可得出，“嘉年华”指的是集知识性、创新性、趣味性于一体的科技盛会。 【3题详解】 本题考查成语。 A.呼之欲出：形容人像画得逼真，像活人一样，似乎叫他一声，他就会从画里走出来。后也指文学作品中人物的描写十分生动。在此指在虚拟现实体验区里的设备让科幻电影中的场景呈现同学们眼前。使用不当，不符合语境； B.恰到好处：说话做事正好到了最合适的地步。在此指的是智能机器人的动作控制很合适。使用正确； C.条分缕析：一条一缕地分析。形容分析得细密清楚而有条理。在此指的是机器人的分析很有条理。使用正确； D.耳目一新：听到的、看到的都跟以前不一样，感到很新鲜。在此指的是科普的传播模式让人感到很新鲜。使用正确； 故选A。 【4题详解】 本题考查标点符号。 第一空，逗号是表示句子中较小的停顿的标点符号。顿号是表示并列的词或词组之间的停顿。本处“同学们大胆尝试”和“各展所能”是句子内的停顿，应用逗号。 第二空，句号是表示表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。冒号是表示用于提示性话语之后，表示提起下文。在此引出下文，表示“‘纸桥承重赛’进行的情况”需用冒号引出下文。 故选D。 【5题详解】 本题考查修改病句。 本处有两个错误，第一处，搭配不当，“这些活动增加了同学们对知识的理解”中的“增加”和“理解”搭配不当，应将“增加”改为“加深”。第二处，“培养了学生具有创新思维和实践能力”是句式杂糅的病句，可将“具有”去掉，或者将“培养了”改为“使”；故改为，这些活动加深了同学们对知识的理解，培养了学生的创新思维和实践能力。 【6题详解】 本题考查补写句子。 结合题干可知，补写的句子要具有节奏匀称，最好为排比句式。 A.“科技与艺术的相互融合”与上文的“这些创意与实用兼具的成果”冲突，造成句子有两个主语。不符合要求； B.“校园的时光印记得以留存”变换主语，与前文内容不连贯； C.“展示出”“留存了”“承载着”为三个并列动词，承接上文的“这些创意与实用兼具的成果”，为排比句式，句式很整齐，节奏匀称；符合要求； D.“创新科技融合了艺术元素”变换主语，与上文的“这些创意与实用兼具的成果”的主语相冲突，前后不连贯； 故选C。 【7题详解】 本题考查拟写倡议。 结合题干要求，要运用一种修辞手法，紧扣科技节主题，呼吁同学们要行动起来即可。 示例： 同学们，让我们以科技为翼，以创新为帆，在知识的海洋中破浪前行！愿每一颗好奇的心都能点亮未来的星空，每一次实践的脚步都能迈向科技的巅峰！科技无界，创新有我！ 【2-2025年北京市朝阳区中考二模语文试题】基础·运用（共14分） 如何让作文有真情实感又令人印象深刻？针对这一问题，班级语文学习小组制作了“作文锦囊”。请你根据小组成员的意见完善。 1. 小组成员准备从书法作品中搜集单字组成“作文锦囊”的封面，对于“文”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致”的原则，选择最恰当的一项（ ） A. A B. B C. C D. D 作文锦囊一 寻找“抓手” 阅读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，我们一下子就被碧绿的菜畦、光滑的石井栏和桂花树上的蝉蜕所吸引；阅读__①__的《济南的冬天》，我们发现在作者的笔下薄雪会害羞，垂柳喜欢在水里“照个影儿”；阅读汪曾祺的《昆明的雨》，我们的脑海里总会浮现那些鲜香诱人的菌子，比如牛肝菌、青头菌、鸡油菌……这些实实在在的事物。因作者的细致观察和特殊情感而充满灵性。在阅读的过程中，借助这些具体可感的事物，我们仿佛置身于作者所营造的场景和氛围之中，从而深切地体会到作者的情感。 想一想，你在写文章时，是否也找到了这样的“抓手”呢？ 2. 在上面文段①处补写作者名。 3. 小组成员想用一个成语替代文段中画横线的部分。下列成语最恰当的一项是（ ） A. 身临其境 B. 乐在其中 C. 触景生情 D. 目眩神迷 4. 你查阅《现代汉语词典》得知“抓手”的意思是“比喻进行某项工作的入手处或着力点”。结合“作文锦囊一”的内容，你认为“抓手”一词在这里指的是_________。 作文锦囊二 捕捉细节 生活中，如果有人让你念念不忘，该如何写下来呢？ 让朱自清难忘的是父亲的背影。他先描摹父亲的穿着，“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”，有颜色，有质地；再刻画父亲的动作，“蹒跚地走”“肥胖的身子向左微倾”，父亲的背影有些肥胖，看起来是笨拙的。让萧红难以忘怀的是鲁迅先生的日常。鲁迅先生“笑得连烟卷都拿不住”，甚至“笑得咳嗽起来”；他走路很轻捷，“抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去”。因为萧红对先生有着深厚的情节，所以她只将这些常人看来琐碎的细节连缀成章，便清晰地勾勒出鲁迅形象的轮廓。 文章中人物的细节可以是喜极而泣时眼角的一滴泪，也可以是______________，还可以是母亲劳动后衣服上的汗渍。这些细节使人物的出现有画面感，使人物形象更具体，更能传递出作者对人物的情感。因此，当我们要写一个念念不忘的人时，不妨认真观察，带着真情去捕捉人物特有的细节，在细节中真实地呈现人物的样子。 5. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“不灵巧”的意思，所以“笨拙”一词中没有错字。 B. 因为表达的是“轻快敏捷”的意思，所以“轻捷”一词中没有错字。 C. 因为表达的是“深藏心底的感情”的意思，所以“情节”一词中没有错字。 D. 因为表达的是“细小而繁多”的意思，所以“琐碎”一词中没有错字。 6. 请你根据语境和生活体验，帮小组成员在横线处补写恰当的内容。 作文锦囊三 表达感悟 当你经过一架紫藤萝时，眼前的紫色云霞让你立即想到了《紫藤萝瀑布》这篇文章，想到了正是因为亲眼目睹过紫藤花的稀零与繁茂，宗璞才会在亲历人生的悲痛之后，由花及人，感悟生命的真谛。当你在秋风中看见开得热烈而深沉的菊花时，你想起了母亲对史铁生说的“好好儿活”这句话。正是因为沉沦过，痛苦过，沉淀过，所以史铁生才能在看到泼泼洒洒的菊花时，恍悟生命的真谛。_________，其中蕴含的哲思更让我们深受启迪。 所以，在你写自己的故事时，不妨也尝试着反思，写出你对生活的重新发现和重要理解，展现出生活的温度与深度。 7. 根据小组意见，结合语境在横线处填入语句，使整个文段逻辑清晰、语言连贯。下列选项最恰当的一项是（ ） A. 花由盛而衰，人由低迷走向昂扬，我们为作家笔下的故事动容 B. 花由盛而衰，人由低迷走向昂扬，作家笔下的故事令我们动容 C. 从自然景物到生命感悟，从痛苦挫折到精神升华，我们为作家笔下的故事动容 D. 从自然景物到生命感悟，从痛苦挫折到精神升华，作家笔下的故事令我们动容 8. 下面是小组成员在“作文锦囊”的封底拟写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 细品名篇学大家，一草一木①_____，笔端微处藏妙境 ②_____________，一思一悟尽成文，③______________ A. ①皆含情 ②向贤问道承古韵 ③妙笔生花铸经典 B. ①皆含情 ②深研佳作觅文心 ③细节之中见真章 C. ①美如画 ②深研佳作觅文心 ③妙笔生花铸经典 D. ①美如画 ②向贤问道承古韵 ③细节之中见真章 【答案】 1. C 2. 老舍 3. A 4. 示例：写作文时，可作为入手处或着力点的具体的、蕴含着情感的事物。 5. C 6. 示例：洗得微微发白的蓝色衬衫 7. D 8. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字体鉴赏。观察图片中“作”“锦”“囊”三个字，其字体为行书。 A.甲骨文，呈现出早期文字象形的特点； B.楷书，笔画规范，结构端庄； C.行书，笔画之间有连笔和呼应，书写较为流畅便捷； D.草书，笔画简约，连绵回绕，书写自由奔放； 故选C。 【2题详解】 本题考查文学常识。 《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文，最初发表于1931年4月，此后长期被中国中学语文教材选用。《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，还去了西南地区，因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后，感受非常强烈。标题“济南的冬天”，简洁阐明了地点，节令。老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。 【3题详解】 本题考查成语辨析。 A.身临其境：身体不在那个地方，却仿佛亲自到了那个地方。文段中说借助具体事物仿佛置身于作者营造的场景氛围中，该词符合语境； B.乐在其中：喜欢做某事，并在其中获得乐趣。文段未强调乐趣，不符合语境； C.触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。重点在因景生情，和文段“仿佛置身”语境不符； D.目眩神迷：多形容所见情景令人惊异。侧重于惊异，与文意不符； 故选A。 【4题详解】 本题考查词语理解。 文段先列举阅读不同作品时，那些因作者特殊情感而充满灵性的具体事物（如菜畦、薄雪、菌子等），接着指出借助这些具体可感的事物能体会作者情感，最后以“抓手”发问，结合前文语境及“抓手”本身“入手处或着力点”的含义，可知这里“抓手”指的就是写作文时，可作为入手处或着力点的具体的、蕴含着情感的事物。 【5题详解】 本题考查字形与词义辨析。 C.表达“深藏心底的感情”应该是“情结”，而“情节”指事情的发展经过、矛盾冲突等，所以这里“情节”是错字； 故选C。 【6题详解】 本题考查语句补写。 首先，分析语境要求：横线处前文提到“文章中人物的细节可以是喜极而泣时眼角的一滴泪”，后文提到“还可以是母亲劳动后衣服上的汗渍”，可知此处需填写一个能体现人物细节的句子，且要符合“（某种情境）时（人物身体某部位）的（具体细节表现 ）”这样的结构。整体是在围绕写人时通过捕捉细节来呈现人物形象，所填内容要能体现人物的特点或情感，增强画面感。 其次，结合生活体验构思：从生活中选取能体现人物细节的场景，比如人物在高兴、难过、专注等不同情绪或状态下的外在表现。像人物在专注思考时的神态，或者在寒冷天气里的动作等。 示例：专注思考时紧蹙的眉头。 【7题详解】 本题考查语句衔接。 前文先写看到紫藤萝、菊花等自然景物，进而联想到作家因这些景物产生的生命感悟，以及从经历痛苦挫折到实现精神升华的过程。所以横线处应先总结从自然景物到生命感悟、从痛苦挫折到精神升华的逻辑脉络，再看句子主语，前文描述的是作家笔下由景及人的故事，所以应该是“作家笔下的故事令我们动容”。 故选D。 【8题详解】 本题考查对联。 ①处，下联中“尽成文”，“皆”是副词，“成文”是动宾结构；“皆含情”中，“皆”是副词，“含情”是动宾结构，一一对应；“美如画”中，“美”是形容词，“如画”是动宾结构，不对应，所以①处选“皆含情”。 ②处，上联中“细品名篇学大家”是“动宾结构+动宾结构”，“向贤问道承古韵”是“主谓结构+动宾结构”，不对应；“深研佳作觅文心”是“动宾结构+动宾结构”，一一对应，所以②处选“深研佳作觅文心”。 ③处，“笔端微处藏妙境”是“名词+方位词+动词+宾语”的结构。“妙笔生花铸经典” 中“妙笔生花”是主谓结构，“铸经典”是动宾结构，且“典”是三声，是仄声字，不合适作下联；“细节之中见真章”是“名词+方位词+动词+宾语”的结构，与“笔端微处藏妙境”结构更为相似，对仗更工整，且“章”是一声，是平声字，按照“仄起平收”的原则，所以③处填“细节之中见真章”更合适。 故选B。 【3-2025年北京市西城区中考语文二模试题】在“525全国大中学生心理健康日”到来之际，班里举办了“关爱心灵，向阳生长”主题班会。请你参与其中，完善下面的材料。 （1） 首先用正楷字书写班会主题“关爱心灵，向阳生长”。 环节一开场白 同学们好！5月25日是全国大中学生心理健康日。“525”的谐音是“我爱我”，这是对心灵最深情的告白。爱自己就要懂自己。“认识自己，方能认识人生【甲】哲学家苏格拉底这样说。可见，认识自己是非常重要的。今天的班会，就是一场叩问内心的旅程。 或许你曾为考试辗转反侧，或许你曾因批评黯然神伤，但请相信，心灵的天空偶尔飘过乌云，并不防碍它本来的澄澈。今天的班会，没有试卷【乙】没有排名，只有三个关键词：认识自我、释放情绪、拥抱阳光。愿我们都能学会与自己的情绪安然相处。 现在，请深吸一口气，放下书包里的焦虑，让我们一起点亮心灵的灯！ “关爱心灵，向阳生长”主题班会，正式开始！ （2） 请检查文段中画线词语的读音和字形，下列选项不正确的一项是（ ） A. 叩问（kòu wèn） B.辗转（zhǎn zhuǎn） C.防碍（fáng ài） D.相处（xiāng chǔ） （3） 在文段中的【甲】【乙】两处填入标点，正确的一项是（ ） A. 【甲】。” 【乙】、 B.【甲】”。 【乙】、 C.【甲】”。 【乙】， D.【甲】。” 【乙】， 环节二认识情绪 情绪不是敌人，而是信使。情绪是人类进化留下的“生存警报器”。当远古人类遭遇猛兽时，恐惧会引发肾上腺素飙升，助其逃跑；当婴儿啼哭时，母亲的焦虑会促使她立即去安抚婴儿：情绪本是为了保护我们而生。现代社会中，考试前的适度紧张能提升专注力，朋友争吵时的愤怒可能是在提醒你捍卫边界……情绪管理的本质， 要消灭情绪， 要读懂它释放的信号， 选择智慧的回应方式。 （4） 根据文段内容，下面选项中对“生存警报器”理解正确的一项是 A. 情绪能够警示我们遇到了麻烦，提示我们的身体作出反应。 B. 情绪能够给我们的身体带来变化，从而给我们的生存带来危机。 C. 情绪能够对我们的健康状况起到预警作用，提示我们逃离危险。 D. 情绪在人类进化初期能够保护人类，随着人类的进化变得更敏感。 （5） 在文中横线处依次填写关联词，最恰当的一项是（ ） A. 不但 而且 因此 B.不但 而且 从而 C.不是 而是 因此 D.不是 而是 从而 环节三调整状态 成绩管理有助于消耗学业焦虑。面对千头万绪的学科任务，我们常常会感觉到焦虑，唯有处心积虑做好时间管理，才能解决这一问题。首先，要了解自己的学习特点和作息规律，找到高效时段，方能事半功倍。其次，要克服拖延症，不要让任务堆积如山。此外，还要统筹兼顾，合理分配各科学习时间，防止厚此薄彼。只有养成良好的时间管理习惯，才能让每一天都有条不紊，成绩稳步提升。 考试时感到焦虑是身体的正常应激反应，说明你重视考试。我们可以尝试告诉自己“适度的紧张有助于专注”，而不是否定它。平时，我们可以通过运动释放压力。考试前，我们可以使用身体调节法缓解压力。比如4—7—8呼吸法：吸气4秒→屏息7秒→呼气8秒，重复3次。这样可以刺激副交感神经，快速平复心跳。 （6） 画线句作为其所在段落的总起句，表达有问题，请修改。 （7） 文段中加点成语使用不当的一项是 A. 千头万绪 B.处心积虑 C.事半功倍 D.有条不紊 环节四互动 （8） 班会的最后，小文写了一段话，在这段话中，她想引用古诗词来鼓励好友。 根据文段内容，下面选项中最恰当的一项是 面临人生第一次大考，你的焦虑如春蚕破茧前的阵痛，并不会阻碍你向上生长。不要忘记，那些在题海中拼搏的日子，都在为此刻的绽放积蓄力量。“ ， ”，当你走过一段又一段崎岖的长路，会惊喜地发现，理想已触手可及。 A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D. 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞 （9） 请你为这次班会拟写结束语，用上“调整”“阳光”“成长”三个词。 【答案】 【答案】（1）关爱心灵，向阳生长 （2）C（3）A （4）D（5）А （6）时间管理有助于缓解学业焦虑。 （7）в（8）A （9）示例：让我们学会调整心态，用积极的行动驱散阴霾，让心灵沐浴阳光。在成长的道路上，每一次努力都是最美的风景。愿大家以梦为马，不负韶华！ 【分析】（1）本题考查书写能力。用正楷来写，书写正确、工整、美观。 （2）本题考查字音、字形。 ABD.正确。 C.有误。“防碍”应写作“妨碍”。 故选：C. （3）本题考查标点。【甲】处应为句号、引号（句号在引号内），因为是完整引句；【乙】处应为顿号，因为"没有试卷”和“没有排名”是并列关系。 故选：A. （4）本题考查理解能力。 A.有误。“警示遇到麻烦”表述片面；B.有误。“带来危机”与原文相悖；C.有误。“对健康状况预警”偏离文意；D.正确。 故选：D。 （5）本题考查关联词运用。文段前文阐述了情绪的作用，接着引出情绪管理的本质这一话题。在描述情绪管理本质时，存在对错误做法和正确做法的对比，以及基于正确做法得出最终结论的逻辑关系。所以我们要从选项所给的关联词中找出能准确体现这种逻辑关系的组合。 A.“不但 而且”是一组表示递进关系的关联词，用于强调后者在程度、范围等方面比前者更进一步。“因此”表示因果关系，用于引出基于前面情况得出的结果。在文段中，“不但要消灭情绪，而且要读懂它释放的信号”，先否定“消灭情绪”这种错误做法，进而强调正确做法是“读懂信号”，存在递进关系；“因此选择智慧的回应方式”，是基于前面“读懂信号”这一正确做法得出的结果，逻辑合理。 B.“不但 而且”同样是递进关系关联词，但“从而”一般表示目的、结果或进一步的行动，更侧重于表示在前面行为的基础上自然产生的后续情况，通常不用于引出基于前面情况分析得出的结论，所以“从而选择智慧的回应方式”在此处逻辑不够紧密。 CD.“不是…而是..”是一组表示并列关系的关联词，用于否定前者、肯定后者，表明两者是相互对立、非此即彼的关系。而文段中“消灭情绪”和“读懂它释放的信号”并非完全对立的关系，而是存在一种从错误到正确的递进逻辑，并非简单的非此即彼，所以“不是……而是……”不符合文意。 故选：A. （6）本题考查句子表达。“成绩管理有助于消耗学业焦虑”作为段落的总起句，表达上不准确。根据“唯有做好时间管理，才能解决这一问题”的语境可知，句中的“成绩”应改为“时间”；“消耗”一词使用不当，这个词用于物质，不适用于心理状态“焦虑”，应改为“缓解”或“减轻”，更符合语境。改为：时间管理有助于缓解学业焦虑。 （7）本题考查词语运用。 ACD.恰当。 B.不当。“处心积虑”指费尽心思，多用于贬义，此处用于积极的建议中，使用不当。 故选：B. （8）本题考查诗句的理解运用。 A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村：困境中突现希望，与“走过崎岖”“理想触手可及”高度契合。 B.不畏浮云遮望眼：强调自信，未体现过程的艰难。 C.沉舟侧畔千帆过：侧重新旧交替，与文意不符。 D.天接云涛连晓雾：描写壮丽景象，无哲理内涵. 故选：A （9）本题考查表达能力。结束语拟写要点：①主题明确：紧扣“调整状态”。②关键词融入：自然嵌入“调整”"阳光"“成长”。③语言感染力：使用比喻或号召性语句。 【4-2025年北京市大兴区中考二模语文试题】年级开展“科技的力量”综合实践活动，你所在的小组初步完成了实践成果记录，请你参与修改、完善。 第一部分 小组走进国家博物馆参观“中国探月工程20年”展览，对探月工程的科技成就进行了梳理，形成了下面的参观记录。 中国探月工程自2004年立项起就规划出“绕、落、回”三步走的览月蓝图，探月征程由此展开。“嫦娥一号”开启中国深空探测篇章，成功绕月探测，实现中国探月零的突破；“绕”阶段的接力者“嫦娥二号”在更低轨道上绕月运行，对月球的地形地貌进行更精细的探测，获取了当时世界上分辨率最高的全月球影像图，为后续探月任务打下坚实基础。“落月”阶段，“嫦娥三号”携“玉兔一号”月球车在月面留下第一道中国车辙，开展月面巡视勘察，创下在月球表面工作时间最长的世界纪录；“嫦娥四号”携“玉兔二号”月球车实现人类探测器首次在月背软着陆，向全世界揭开月背的神秘面纱。三步走的收官阶段，“嫦娥五号”携月壤凯旋；“嫦娥六号”完成了世界首次从月球背面采样返回，这是中国航天创造的又一项世界纪录。 “嫦娥”探测器二十载六探月宫，历经月周初探、______、______、______、采样返回等历史性阶段。未来，中国航天员清晰而坚实的足迹终会印在月球上，完成中国人的登月梦想。三步走已完美收官，让我们铭记这辉煌历程，感受航天成就背后的科技力量。 1. 请你根据词义判断文段中加点词语的字形，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“摘取月亮”的意思，所以“览月”一词中的“览”应为“揽”。 B. 因为表达的是“从空中降落到地面”的意思，所以“着陆”一词应为“着落”。 C. 因为表达的是“战胜归来”的意思，所以“凯旋”一词中没有错字。 D. 因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中没有错字。 2. 结合小组意见，根据语境，你将一组短语填在句中横线处。下列恰当的一项是（ ） A. 月面巡视 月周精探 月背探秘 B. 月背探秘 月周精探 月面巡视 C. 月周精探 月面巡视 月背探秘 D. 月周精探 月背探秘 月面巡视 3. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 4. 参观过程中，小组成员关注到中国探月工程标识图，对其设计意图进行了讨论。依据文段内容，下列说法不正确的一项是（ ） （中国探月工程标识图） A. 图中标识图似古汉字“月”，既体现传统文化底蕴，又符合探月主题。 B. 图中圆润流畅的弧线、起笔的顿折、收笔的露锋正好符合探月工程“绕”“落”“回”的三步走规划。 C. 图中圆月怀抱一对清晰而坚实的脚印，象征着中国航天员已经踏上月球，完成登月梦想。 第二部分 小组成员在网上观看了《城市动脉》纪录片，对国家基建工程关键装备“盾构机”的先进技术很感兴趣。根据纪录片中的内容介绍，小组成员撰写了下面这段记录。 劈山断浪、震荡乾坤，这令人神往的场景以往只在动漫中出现。如今中国铁建自主研制的盾构机（一种隧道掘进机）已成为驱动地下工程的利器。它穿山过河，掘土凿岩，无坚不摧，恰似动漫中具有震荡乾坤强大威力的仙术。不同的是，驱动这一利器的不是虚无缥缈的仙术，而是十余项创新的核心技术。这些技术助力下的中国盾构机实现了从60多年前的多国进口到如今“中国造”的崛起，关键零部件已完全自主可控。不仅如此，中国盾构机还扬帆出海，出口30多个国家和地区，全球市场占有率高达70%，实现了“装备世界”的目标。盾构机的技术创新让中国在基建领域掌握主动权，实现了从“跟跑”到“领跑”的改头换面。中国盾构机堪称基建装备领域执掌乾坤的国之重器。 5. 你检查了文段中加点成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 令人神往 B. 无坚不摧 C. 虚无缥缈 D. 改头换面 6. 小组成员讨论应如何理解文段中画线词“执掌乾坤”的意思。你的理解是______。 结语 科技是民族发展的重要力量，是国家强盛的战略支撑。科技助力航天事业在突破中逐梦前行，也支撑地下基建在创新中实现领跑。_____。 7. 请你围绕“科技的力量”，在结尾横线处补充一句话，用上“了解”“学习”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 【答案】 1. B 2. C 3. “嫦娥六号”完成了世界首次从月球背面采样返回的壮举，这是中国航天创造的又一项世界纪录。 4. C 5. D 6. 示例：中国盾构机掘进能力强，在基建装备领域影响甚广。 7. 示例：让我们了解科技发展成就，刻苦学习科技前沿知识，为增强我国科技力量贡献一份力！ 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 B.着陆：从空中降落到地面。着落：可以依靠或指望的来源。所以“着陆”一词不应为“着落”。故选B。 【2题详解】 本题考查句子的衔接。 “月周初探”之后，应为“嫦娥一号”“嫦娥二号”的绕月精细探测阶段，用“月周精探”。然后是“嫦娥三号”“玉兔一号”的月面巡视勘察，用“月面巡视”。最后是“嫦娥四号”首次月背软着陆的突破，用“月背探秘”。故选C。 【3题详解】 本题考查病句。 成分残缺，缺少“完成”的宾语，改为：“嫦娥六号”完成了世界首次从月球背面采样返回的壮举，这是中国航天创造的又一项世界纪录。 【4题详解】 本题考查图文转换。 C.最后一段明确提到“未来，中国航天员清晰而坚实的足迹终会印在月球上”，说明登月是未来目标，而非已实现。“已经踏上月球”与文段矛盾。故选C。 【5题详解】 本题考查成语运用。 A.令人神往：使人非常向往。文中用法：形容盾构机创造的工程场景（劈山断浪、震荡乾坤）像动漫一样令人向往。使用恰当； B.无坚不摧：能够摧毁任何坚固的东西，形容力量强大。文中用法：形容盾构机穿山过河、掘土凿岩的强大能力。符合语境； C.虚无缥缈：形容虚幻渺茫、不切实际。文中用法：对比盾构机的核心技术并非虚幻的“仙术”，而是真实技术。使用恰当； D.改头换面：比喻只改形式，不换内容（多含贬义）。文中用法：描述中国盾构机从“跟跑”到“领跑”的根本性转变。语义与褒扬技术突破的语境不符，且含贬义色彩。应改为“脱胎换骨”或“华丽转身”。使用不恰当； 故选D。 【6题详解】 本题考查理解词义。 执掌乾坤：掌控天地，比喻掌握全局或具有极大的权力和能力。“中国盾构机堪称基建装备领域执掌乾坤的国之重器”形容中国盾构机在基建装备领域具有主导地位和强大影响力。可见，“执掌乾坤”在文中指中国盾构机技术领先，成为全球基建领域的核心力量和标杆。 示例：指中国盾构机在基建领域占据主导地位，具有强大的技术实力和全球影响力。 【7题详解】 本题考查补充倡议句。 要求用“了解”“学习”“贡献”三词，围绕“科技的力量”发出倡议。可采用逻辑顺序拟写，先了解科技成就，再主动学习科技知识，最终为科技发展贡献力量。 示例：让我们积极了解科技前沿成果，勤奋学习科学知识，未来为祖国科技事业贡献青春力量！ 【5-2025年北京市昌平区中考二模语文试题】科技与创新是当下时代的主题。科技小组搜集整理资料，形成了“科技创新生活体验报告”。学校广播站准备播报宣传，你作为播报小组组长，带领小组成员对播音稿进行完善。 学习篇 人工智能（AI）顾名思义指由人制造出来的机器所表现出来的智能。随着技术的进步，AI已深度参与到教学领域中。AI学情分析平台通过动态采集作业、测试数据，精准生成学生的知识掌握热力图，并据此制定个性化学习方案。北京某校配置的AI口语教练，通过百万级语音库对比，发音纠错准确率达92.3%…… AI有着无限潜能，实际应用中，我们应明确其使用边界，不能混淆了虚假和真实；我们要保持独立思考，避免过度依赖，要让其成为学习的助力，而非替代思考的工具。 1. 小组成员请你确认文段中加点词语的读音和字形。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“看到名称就联想到它的含义”的意思，所以“顾名思义”一词中有错字。 B. 因为表达的是“分配安排”的意思，所以“配置”一词中有错字。 C. “潜能”的意思是“未被充分发挥或开发出来的能力”，读音是qiǎn néng。 D. “应用”的意思是“适用需要，以供使用”，读音是yìng yòng。 娱乐篇 科技改变娱乐生活。在影视领域，计算机生成图像与虚拟制片技术突破物理拍摄限制，通过实时渲染引擎与动作捕捉系统，创造超现实视觉奇观。电影《哪吒2》就通过动态水墨渲染引擎，创造出独特的东方玄幻意境。在游戏领域，5G网络支撑的云游戏平台可以直接从网上服务器“隔空”传递画面并进行操作，消除了设备性能壁垒。这些技术 ① 突破革新了娱乐形式， ② 重新定义了人类感知与创造力的边界。 2. 小组成员对文段中“壁垒”一词的理解不一致。你根据语境判断，下列正确的一项是（ ） A. 围墙 B. 障碍 C. 边界 D. 隔阂 3. 小组成员对文段中①②处应填写的关联词语意见不统一。你根据语境判断，下列最恰当的一项是（ ） A. 不仅 而且 B. 是 还是 C. 因为 所以 D. 只有 才能 饮食篇 现代科技深度融入百姓日常生活，推动了餐饮体验革新。智能厨电各显神通，物联网电饭煲控温分毫不差，空气炸锅以热风回旋锁住酥香。冷链物流借助真空锁鲜术，令生鲜食材跨越万水千山仍保存原汁原味。消费端亦换新颜，外卖平台借大数据精准捕捉味蕾需求；小程序实时监测饭店剩余桌位，大大缩减排队时间；健康监控APP提供具有营养配比的私人菜单，一饮一食更心安理得……这些科技应用重塑了饮食生态，让传统的“舌尖文化”焕发出现代活力。 4. 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 各显神通 B. 分毫不差 C. 原汁原味 D. 心安理得 交通篇 通过部署智能感知设备与云端计算平台，系统可实时采集车流速度 ① 道路拥堵等动态数据，借助算法自动优化信号灯配时，缓解高峰期通行压力。氢燃料公交，光伏智慧公路，磁耦（ǒu）合技术补能 ② 各种新能源技术正重塑交通能源供给模式，加速碳中和目标实现。车路协同技术使路侧设备与车载终端双向通信，提前预警潜在风险。通过科技赋能的畅通、安全、绿色交通，使人们的生活越来越美好。 5. 小组成员请你判断文段①②处使用的标点符号，下列选项最恰当的一项是（ ） A. ① ，② 。 B. ① 、② …… C. ① ，② …… D. ① 、② 。 6. 文段中的画线句存在两处问题，请你修改。 结语 科技创新如星火燎原，迅速照亮各个领域。在学习、娱乐、饮食、交通等生活的每个角落生根发芽，为日常生活注入智慧能量，增添便捷体验，点亮更美好的未来图景。这一切都是科研人员日积月累、日拱一卒的成效。 科研人员夜以继日地钻研，以科技创新成果重塑着世界。而这背后，是一次次失败又重新站起的执着，是对未知领域无畏探索的勇气。作为新时代的中学生，我们应厚培科学素养，明确“强国有我”的担当，积极参与科技实践活动，在实验探索中提升创新能力。_______。 7. 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项最恰当的一项是（ ） A. 这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是少年担当于时代浪潮里的声声回响 B. 这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是于时代浪潮里声声回响的少年担当 C. 这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是于时代浪潮里少年担当的声声回响 D. 这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是声声回响于时代浪潮里的少年担当 【答案】1. D 2. B 3. A 4. D 5. B 6. 示例：科技赋能的畅通、绿色、安全交通，使人们的生活越来越美好。 7. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 A.“顾名思义”指看到名称就联想到它的含义，字形正确； B.“配置”指分配安排（如设备、人员等），字形正确； C.“潜能”读音：“潜”读作qián（二声），而非“qiǎn”； 故选D。 【2题详解】 本题考查词语理解。 文段中“设备性能壁垒”指设备性能带来的障碍，“壁垒”在此处意为障碍。 故选B。 【3题详解】 本题考查关联词辨析。①②处句子强调技术对娱乐形式的“突破革新”和“重新定义边界”，两者为递进关系。 A.表递进关系； B.表选择关系； C.表因果关系； D.表条件关系； 故选A。 【4题详解】 本题考查成语辨析。 A.各显神通：形容各自施展本领，符合智能厨电功能多样的语境，使用恰当； B.分毫不差：形容精确无误，用于描述电饭煲控温准确，使用恰当； C.原汁原味：形容食物保持原有的味道和特色，符合冷链物流保鲜的语境，使用恰当； D.心安理得：指自以为做的事合乎道理，心里坦然。文段强调健康监控APP让饮食更“安心”，而非“合乎道理”，此处应改为“安心放心”； 故选D。 【5题详解】 本题考查标点辨析。 ①处，“车流速度”“道路拥堵”是“采集”的并列宾语，在并列词语之间，一般使用顿号来分隔，所以①处应使用顿号。 ②处，“氢燃料公交，光伏智慧公路，磁耦合技术补能”等只是列举的部分新能源技术，还有其他未列举的新能源技术，这种情况下应该使用省略号表示列举未尽。 故选B。 【6题详解】 本题考查病句修改。 ①成分残缺，缺主语，可删去“通过”或“使”。 ②语序不当，先畅通，然后绿色，最后安全。 【7题详解】 本题考查语句补写。 A.句子结构对称，“科研星火”对应“少年担当”，“在岁月长河中”对应“于时代浪潮里”，“代代赓续”对应“声声回响”，节奏匀称，读起来朗朗上口； B.“在岁月长河中科研星火”与“于时代浪潮里声声回响”结构不一致，破坏了节奏的匀称性； C.“于时代浪潮里少年担当”语序较别扭，不如A选项结构对称、节奏和谐； D.“在岁月长河中科研星火”与“声声回响于时代浪潮里”结构不对应，节奏不匀称； 故选A。 （二）长沙市（字音字形字义+病句+词语运用+标点符号等） 【6-2025年湖南省长沙市湖南师大附中教育集团中考二模语文试题】下面是对介绍词的修改，不正确的一项是（ ） 【甲】端午节是中国四大传统节日，传承千载，积淀着深厚的文化底蕴。【乙】《节分端午自谁言，万古传闻为屈原》。提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一座令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽瘁、为国为民的精神，哺育着一代又一代中华儿女。包粽子、挂菖蒲、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝、龙舟竟渡……【丙】琳琅满目的习俗虽不尽相同，却都满载着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。如今，我们过端午节，依然沿袭着千百年来的习俗，此举彰显着中华民族的文化魅力与自信。【丁】因此端午节不仅是重要的非物质文化遗产，更是传统节日。 A. 【甲】处“传统节日”后应该增加“之一” B. 【乙】处书名号使用不当，应改为单引号。 C. 【丙】处用“琳琅满目”形容“习俗”不贴切，应修改为“丰富多彩”。 D. 【丁】处应该调整为“因此端午节不仅是传统节日，更是重要的非物质文化遗产”。 【答案】 B 【解析】 本题考查病句、标点符号、词语运用。 B.“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”是引用的诗句，应将书句号修改为双引号，不能改为单引号； 故选B。 【7-2025年湖南省长沙市长郡集团中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 爱国，是人世间最深层【甲】最持久的情感。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。青春，是什么样的【乙】百余年前的峥嵘岁月里，一群青年站在风口浪尖上，面对暴风骤雨的阻碍，发出了振聋发kuì的呐喊，书写了属于觉醒年代的答案。今天的我们，不能只是miǎn怀，更不能袖手旁观，我们要接过前辈手中的接力棒，给出属于新时代中国青年的答案：是奥运赛场上的拼搏，是实验室里的坚守，是不同岗位上的全力以赴【丙】不同的答案，相同的信仰：让我们的祖国强大起来！ 1. 根据拼音书写的汉字或给加点字的注音以及词义的分析不正确的一项是（ ） A. “峥嵘”的“峥”应读作“zhēng”，此处用来形容那段不平凡的岁月。 B. “暴风骤雨”的“骤”应读作“zhòu”，此处指百余年前的青年所面对的恶劣环境。 C. “振聋发kuì”的“kuì”应写作“聩”，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 D. “miǎn怀”的“miǎn”应写作“勉”，意为怀念；追想（已往的人或事，含崇敬意）。 2. 语段中【甲】【乙】【丙】三处缺少标点符号，下列依次填入的标点符号正确的一项是（ ） A. ，！…… B. 、？________ C. 、？…… D. ，！________ 【答案】 1. D 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形和词义。 D.缅怀（miǎn huái）：遥念、追思。深情地怀念、追想（已往的人或事）； 故选D。 【2题详解】 本题考查标点符号的使用。 C.结合文段“最深层”“最持久”和【甲】是并列关系，其间应使用“、”；“青春，是什么样的”为疑问句，因此【乙】处应使用“？”；“是奥运赛场上的拼搏，是实验室里的坚守，是不同岗位上的全力以赴”和“不同的答案，相同的信仰”可知，【丙】处表示列举未尽，应使用“……”； 故选C。 【8-2025年湖南省长沙市长郡双语实验中学教育集团中考二模语文试题】校园科技节，学校举办了一系列活动，下面是某同学打算向校报投稿的文章《科技为器，文化为魂》，请你阅读下面的文字并完成下面小题。 （1）当马王堆碰撞“数字化”，让沉睡千年的文化瑰宝焕发新生；当“中国Ⅴ谷”接入“大模型”，创意内容生产发生效率变革；当湖湘文化注入创新基因，新的文化业态和产业生态动能澎湃……当前，文化资源大省湖南，正积极探索并心无旁骛地推进文化和科技融合，着力实现文化建设数字化赋能、信息化转型，努力把文化资源优势转化为文化发展优势。 湖南“无门槛”的文化资源使用模式已悄然渗入二次创作的每一寸土壤，①在一次又一次咬文嚼字般的实践中，激发传统文化的无限活力。②湘绣非遗传承人妙手回春，运用动态捕捉和3D建模技术打造“数字绣娘”虚拟IP，让千年针法在元宇宙空间演绎湖湘美学；长沙花鼓戏院团借助全息投影与5G直播技术，(2)在梅溪湖大剧院呈现虚实交融的沉浸式幻境秀“新刘海砍樵”，吸引百万年轻观众在线互动……(3)文化和科技融合使湖湘文化更好地发扬与传承。 “我们积极支持创新平台加强文化科技领域应用布局，强化算力底层支撑。”(4)湖南省科学技术厅相关负责人表示：“当前，湖南各公共服务平台正持之以恒地推进文化建设，加速带动文化科技和文化产业深度融合。” 1. 结合上面文段，下列说法正确的一项是( ) A. “骛”为“追求”之意，“心无旁骛”“好高骛远”“趋之若骛”中“骛”字形都没错误。 B. “持之以恒”中“恒”读“héng”，“盘桓”“断壁残垣”“亘古”中加点的形近字都不读“héng”。 C. 第①句中“咬文嚼字”使用正确，突出湖南文化资源使用模式探索的不易。 D. 第②句中“妙手回春”使用正确，意为湘绣传承人让传统手艺焕发新活力。 2. 关于上述文段，标点使用、病句修改表述不正确的一项是( ) A. 第(1)句有语病，应将“让”去掉。 B. 第(2)句标点使用错误，应将“”改为《》。 C. 第(3)句有语病，应改为“传承与发扬”。 D. 第(4)句标点使用错误，应将“：”改为“。”。 3. 从上述文段中，我们发现湖湘文化和科技的深度融合离不开文化工作者的付出，他们不仅拥有范仲淹《岳阳楼记》中(1)“________，________”宠辱不惊、淡然宁静的宽广胸襟，而且也具有李商隐《无题》中(2)“________，________”孜孜不倦、夜以继日的奉献精神。 【答案】 1. B 2. D 3. ① 不以物喜 ② 不以己悲 ③ 春蚕到死丝方尽 ④ 蜡炬成灰泪始干 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形、成语运用。 A.“趋之若骛”字形错误。趋之若鹜，qū zhī ruò wù，像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人争相趋附、前往。“鹜”指野鸭，并非“追求”之意。“心无旁骛”“好高骛远”字形正确，且“骛”为“追求”之意； C.“咬文嚼字”多用来指过分地斟酌字句，多含贬义。根据第二段“在一次又一次咬文嚼字般的实践中，激发传统文化的无限活力”分析，这里并非强调探索不易，用词不当。 D.“妙手回春”称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好 。第二段“湘绣非遗传承人妙手回春，运用动态捕捉和3D建模技术打造‘数字绣娘’虚拟IP”，这里用来形容湘绣传承人不恰当，使用对象有误。 故选B。 【2题详解】 本题考查标点使用、病句修改。 D.不正确。前后两句话都是湖南省科学技术厅相关负责人说的，在引用时，中间“表示”后面的冒号应改为逗号；该项表述错误。 故选D。 【3题详解】 本题考查默写。注意易错字：以、己、蚕、炬。 （三）武汉市（字音字形字义+词语运用+病句+标点符号+句子衔接+语句理解等） 【9-2025年湖北省武汉大学附属外语学校中考二模语文试题】阅读下面材料，完成下面小题。 ①“一带一路”倡议迈入第二个十年。从孟加拉国的“梦想之路”铁路通车到第三届国际合作高峰论坛的近五百项成果落地，这一中国方案正以更开放的姿态，更务实的合作，为全球发展注入新动能。十年来，倡议从______转化为行动，从______转变为现实，其生命力源于对“共同共建共享”原则的______，更源于与时俱进的实践______。 ②“一带一路”的核心动力在于破解发展赤字。数据显示，中企在“一带一路”共建国家的累计出口额达一千亿多美元。这些“硬联通”项目背后【A】是“共生模式”的深化【B】国家能源集团在印尼打造的“九大共生”体系【C】通过战略协同【D】民生改善与文化融合，实现从单一项目合作到全产业链生态共建的跨越。这种超越短期利益、追求长期共赢的模式，正成为高质量共建的典范。 ③面对百年变局，中国提出支持高质量共建“一带一路”八项行动，包括构建“立体互联互通网络”与“绿色投资伙伴关系”。孟加拉国桥梁项目，正是这一方向的缩影——项目采用低碳建筑技术，并雇佣本地员工占比超六成，实现技术输出与就业普惠的双重效益。未来，随着规划标准“软联通”机制的完善，“一带一路”将会有望进一步推动全球治理体系。 ④站在新起点上，唯有坚持共同共建共享，以创新驱动破解发展瓶颈，以文明互鉴凝聚合作共识，方能将这条机遇之路、繁荣之路输向更远未来。 15. 下列加点字的字音或字形不正确的一项是（ ） A. 倡议（chàng） B. 跨越 C. 雇佣（yòng） D. 普惠 16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） 十年来，倡议从______转化为行动，从______转变为现实，其生命力源于对“共同共建共享”原则的______，更源于与时俱进的实践______。 A. 愿景 理念 创新 坚守 B. 愿景 理念 坚守 创新 C. 理念 愿景 创新 坚守 D. 理念 愿景 坚守 创新 17. 依次填入文中方括号中的标点符号，不正确的一项是（ ） 这些“硬联通”项目背后【A】是“共生模式”的深化【B】国家能源集团在印尼打造的“九大共生”体系【C】通过战略协同【D】民生改善与文化融合，实现从单一项目合作到全产业链生态共建的跨越。 A. ， B. ， C. ， D. 、 18. 下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ） 未来，随着规则标准“软联通”机制的完善，“一带一路”将会有望进一步推动全球治理体系。 A. 未来，规则标准“软联通”机制的完善，“一带一路”将会有望进一步推动全球治理体系。 B. 未来，随着规则标准“软联通”机制的完善，“一带一路”将会有望进一步推动全球治理体系改革。 C. 未来，随着规则标准“软联通”机制的完善，“一带一路”有望进一步推动全球治理体系改革。 D. 未来，规则标准“软联通”机制的完善，“一带一路”有望进一步推动全球治理体系。 19. 将“十年征程，披荆斩棘，功不唐捐”，“一带一路”已从中国倡议发展为全球共识。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（ ） A. 第①段开头 B. 第②段开头 C. 第③段开头 D. 第④段开头 【答案】 15. C 16. D 17. B 18. C 19. D 【解析】 【15题详解】 本题考查字音字形。 C.雇佣（yòng）——yōng； 故选C。 【16题详解】 本题考查词语运用。 首先，分析第一个和第二个空。“愿景”通常指所向往的前景，是一个较为抽象、宏大的概念，代表着一种期望达成的状态或目标；“理念”则是指思想观念，是指导行为的思想基础。在语境中，“从______转化为行动”，这里需要一个从抽象思想到具体行动的转变，因此“理念”更适合填入第一个空，表示这种转变是从一种思想观念开始的。“从______转变为现实”，这里需要一个从抽象概念到具体实现的转变，因此“愿景”更适合填入第二个空，表示这种转变是从一个期望达成的状态到实际达成的转变。 接着，分析第三个和第四个空。“坚守”意味着坚定地守卫或保持，不轻易放弃；“创新”则是指创造新的东西，提出新的观点或方法。在语境中，“对‘共同共建共享’原则的______”，这里需要一个表示对原则坚定持守的词语，因此“坚守”更适合填入第三个空。“更源于与时俱进的实践______”，这里需要一个表示实践不断进步、不断创新的词语，因此“创新”更适合填入第四个空。 综上所述，依次填入的词语应该是“理念、愿景、坚守、创新”； 故选D。 【17题详解】 本题考查标点运用。 B.有误，此处“是‘共生模式’的深化”与后文“国家能源集团在印尼打造的‘九大共生’体系……”之间是解释说明的关系，因此不应使用逗号进行分隔，而应使用冒号或破折号来引出解释或说明的内容； 故选B。 【18题详解】 本题考查病句修改。 该句成分残缺，应删去“将”；“推动全球治理体系”后面缺少了宾语中心语，使得句子意思不完整。根据语境，这里应该是要表达“推动全球治理体系改革”； 故选C。 【19题详解】 本题考查句子衔接。 首先，分析给定句子“十年征程，披荆斩棘，功不唐捐，‘一带一路’已从中国倡议发展为全球共识”。这句话主要描述了“一带一路”倡议在过去十年中的发展历程和取得的成就，以及它已经从中国的倡议转变为全球的共识。 然后，分析各段落内容： 第①段：主要介绍了“一带一路”倡议迈入第二个十年，以及它如何从倡议转化为行动，从愿景转变为现实。此段侧重于描述倡议的当前状态和未来的发展方向，并未特别强调其从中国倡议到全球共识的转变过程。 第②段：主要讨论了“一带一路”的核心动力在于破解发展赤字，并通过具体案例说明了“共生模式”的深化。此段更侧重于分析倡议的具体实践和成效，与给定句子的主题不完全吻合。 第③段：主要讲述了中国提出支持高质量共建“一带一路”的八项行动，并通过具体项目展示了这些行动的实施情况。此段侧重于描述未来的行动计划和具体实践，与给定句子的总结性质不符。 第④段：作为文章的结尾部分，此段强调了坚持共同共建共享的重要性，并展望了“一带一路”的未来发展。将给定句子放在此段开头，既能够总结前文的内容，又能够引出下文对未来的展望，形成承上启下的作用。 因此，将给定句子还原到文中第④段开头最恰当； 故选B。 【10-2025年湖北省武汉市第二初级中学等校中考模拟语文试题】阅读下面的材料，完成各题。 传统手工艺：传承与创新的艺术 ①传统手工艺作为中华民族传统文化的重要组成部分，承载着深厚的历史文化底蕴和丰富的艺术价值。从精美的刺绣到古朴的陶瓷，从精巧的木雕到绚丽的剪纸，每一种传统手工艺都以其独特的技艺和风格，展现着中国传统文化的博大精深。它们不仅是艺术创作的结晶，更是民族精神的象征。 ②刺绣，作为中国传统手工艺的代表之一，有着悠久的历史和精湛的技艺。刺绣以针线为工具，在织物上绣出各种精美的图案。其针法丰富多样，如平针绣、乱针绣、打籽绣等，每种针法都能呈现出不同的艺术效果。平针绣线条平整、排列整齐，适合表现细腻的图案；乱针绣则以针代笔，通过线条的交叉和重叠，营造出独特的立体感和质感；打籽绣绣出的图案颗粒饱满，具有很强的装饰性。刺绣作品题材广泛，涵盖了人物、山水、花鸟等多个领域，每一幅作品都蕴含着创作者的情感和对美好生活的向往。 ③陶瓷制作工艺同样是一门古老而复杂的艺术。从泥土的选取、成型、烧制，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。在泥土选取上，不同地区的陶土质地和成分各异，直接影响着陶瓷的品质和特色。成型阶段，工匠们运用拉坯、印坯、注浆等多种技法，将泥土塑造成各种形状的坯体。装饰环节更是陶瓷艺术的灵魂所在，青花、粉彩、玲珑等装饰技法，使陶瓷呈现出五彩斑斓的视觉效果。而烧制过程则是对温度和气氛的精准掌控，温度的细微变化都会影响陶瓷的色泽和质地。 ④木雕艺术则是工匠们赋予木材第二次生命的神奇技艺。他们根据木材的纹理和质地，巧妙构思，运用圆雕、浮雕、透雕等技法，将木材雕刻成栩栩如生的艺术品。木雕作品或展现神话传说中的奇幻场景，或描绘日常生活中的生动画面，每一件都充满了生命力。工匠们在雕刻过程中，注重保留木材的天然纹理，让作品在展现艺术之美的同时，也散发着自然的气息。 ⑤然而，在现代工业化和全球化的浪潮下，传统手工艺面临着前所未有的挑战。一方面，工业化生产的普及使得大量机器制造的产品涌入市场，这些产品价格低廉、生产效率高，传统手工艺产品因其制作周期长、成本高，在市场竞争中处于劣势。另一方面，传统手工艺传承后继乏人。年轻人大多对传统手工艺缺乏兴趣，更倾向于选择现代科技相关的职业，导致许多传统技艺面临失传的危险。此外，传统手工艺的发展还面临着市场需求变化、创新不足等问题。 ⑥为了让传统手工艺在现代社会中焕发出新的生机与活力，传承与创新成为关键。在传承方面，政府应加大对传统手工艺的扶持力度，制定相关政策，为传统手工艺人提供资金支持和技术培训，鼓励他们开展传承活动。同时，社会各界应加强对传统手工艺的宣传推广，通过举办各类展览、文化节等活动，提高传统手工艺的知名度和影响力。学校也应将传统手工艺纳入教育体系，开设相关课程，培养学生对传统手工艺的兴趣和热爱，为传承培养后备人才。 ⑦在创新方面，传统手工艺人要积极探索与现代设计、科技的融合。将现代设计理念融入传统手工艺，使其作品更符合现代审美需求；借助科技手段，如3D打印、数字化设计等，创新传统手工艺的制作工艺和表现形式。此外，传统手工艺还可以与现代产业相结合，拓展应用领域，如将刺绣、陶瓷等元素运用到时尚、家居等产业中，创造出更多具有市场竞争力的产品。 ⑧只有通过传承与创新双轮驱动，传统手工艺才能在现代社会中找到新的发展空间，继续绽放其独特的艺术魅力，成为连接过去与未来、传承民族文化的重要桥梁 。 15. 下列字的字音或字形，不正确的一项是（ ） A. 底蕴（yùn） B. 精湛（shèn） C. 颗粒饱满 D. 五彩斑斓 16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） 刺绣作品题材广泛，______了人物、山水、花鸟等多个领域，每一幅作品都______着创作者的情感和对美好生活的向往。 A. 包含 蕴藏 B. 涵盖 蕴含 C. 包含 蕴含 D. 涵盖 蕴藏 17. 下列对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（ ） 从泥土的选取、成型、烧制，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。 A. 从泥土的选取到成型、烧制，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。 B. 从泥土的选取、成型到烧制，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。 C. 泥土的选取、成型、烧制，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。 D. 从泥土的选取、成型、烧制的过程中，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。 18. 下列对文中画横线句子的理解，不正确的一项是（ ） 年轻人大多对传统手工艺缺乏兴趣，更倾向于选择现代科技相关的职业，导致许多传统技艺面临失传的危险。 A. 年轻人的职业选择倾向是传统技艺面临失传危险的唯一原因。 B. 传统手工艺传承面临的困境与年轻人对其兴趣不足密切相关。 C. 解决传统技艺失传问题需要提高年轻人对传统手工艺的兴趣。 D. 这句话指出了传统手工艺传承过程中存在的一个重要问题。 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 传统手工艺承载着历史文化底蕴和艺术价值，是民族精神的象征。 B. 刺绣针法多样，陶瓷制作工艺复杂，木雕注重保留木材天然纹理。 C. 工业化生产和年轻人兴趣缺乏对传统手工艺发展造成严重冲击。 D. 政府在传统手工艺传承与创新中起主导作用，其他方面作用较小。 【答案】 15. B 16. B 17. A 18. A 19. D 【解析】 【15题详解】 本题考查字音、字形。 B.精湛（shèn）——zhàn； 故选B。 【16题详解】 本题考查词语辨析。 第一空：“包含”指里面含有，侧重于事物的内在组成。“涵盖”指包容、覆盖，强调范围上的包括。结合语境，“刺绣作品题材广泛”，强调其题材覆盖的范围广，涉及到“人物、山水、花鸟等多个领域”，所以此空填“涵盖”。 第二空：“蕴含”指包含在内，通常表达内在的情感、道理等。“蕴藏”指蓄积而未显露或未发掘，更侧重于隐藏、蓄积的状态。结合语境，“每一幅作品”都内在地包含着“创作者的情感和对美好生活的向往”，是一种内在情感的体现，所以此空填“蕴含”。 故选B。 【17题详解】 本题考查病句的修改。 原句“从泥土的选取、成型、烧制，每一个环节……”存在搭配不当的问题，“从……”后面缺少与之搭配的词语，表达不完整。 A.“从泥土的选取到成型、烧制”，使用“从……到……”的结构，清晰地表明了制作过程的先后顺序，使句子更加通顺合理； B.“从泥土的选取、成型到烧制”中“选取、成型”之间用顿号连接，会让人误解“选取”和“成型”是并列关系，而不是先后关系，表述不够连贯； C.“泥土的选取、成型、烧制，每一个环节……”，缺少“从……到……”这样的关联词，无法明确体现出环节之间的逻辑关系，表达不清晰； D.“从泥土的选取、成型、烧制的过程中”表述啰嗦，且“从……过程中”搭配不太恰当； 故选A。 【18题详解】 本题考查对语句的理解。 A.有误，年轻人的职业选择倾向是传统技艺面临失传危险的原因之一，但不是唯一原因。 故选A。 【19题详解】 本题考查对内容的理解。 D.文章强调政府、社会、学校等在传统手工艺传承与创新中都有重要作用，并未表明政府起主导作用且其他方面作用较小，无中生有。 故选D。 【11-2025年湖北省武汉市洪山区九校联考中考二模语文试题】阅读下面的材料，完成各题。 ①数字时代的文化传承 在当今数字化浪潮席卷全球的时代，文化传承面临着新的机遇和挑战。数字技术的飞速发展为文化的保存、传播和创新提供了前所未有的手段，但同时也对传统文化的传承方式提出了新的要求。 ②数字技术助力文化保存 数字技术在文化保存方面发挥着巨大的作用。通过数字化扫描、3D建模等技术，许多珍贵的文物、古迹可以被精准地记录下来，形成数字化档案。这些数字化档案不仅可以永久保存文物的外观和结构信息，还可以通过虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，让人们身临其境地感受文物的魅力。例如，敦煌莫高窟的壁画通过数字化技术被完整地保存下来，游客可以通过VR设备在虚拟环境中欣赏到壁画的细节，仿佛置身于千年之前的洞窟之中。 ③此外，数字图书馆和数字博物馆的兴起，使得文化资源的存储和管理更加高效。大量的书籍、文献、艺术品等可以被数字化存储在数据库中，人们可以通过互联网随时随地访问这些资源，打破了时间和空间的限制。这对于文化的传承和研究具有重要的意义。 ④数字技术推动文化传播 数字媒体的普及为文化传播提供了广阔的平台。社交媒体、视频平台等成为了文化传播的重要渠道。传统文化可以通过短视频、直播等形式，以更加生动、直观的方式呈现给大众。例如，一些传统手工艺人通过抖音等平台展示自己的制作过程，吸引了大量的粉丝关注，让更多的人了解和喜爱传统手工艺。 ⑤同时，数字技术还可以实现文化的跨文化传播。通过翻译软件、人工智能等技术，不同语言和文化之间的障碍可以被大大降低。一部中国的古装剧可以通过字幕翻译在全球范围内传播，让世界各国的观众了解中国的历史和文化。 ⑥数字时代文化传承面临的挑战 然而，数字时代的文化传承也面临着一些挑战。一方面，数字化的文化资源容易受到网络攻击、数据丢失等风险的威胁。如果没有完善的备份和安全措施，珍贵的文化数据可能会永远丢失。另一方面，数字文化的快速传播也可能导致文化的同质化。大量的信息在网络上快速传播，使得一些具有地方特色和民族特色的文化容易被忽视和淹没。 ⑦此外，数字技术的应用也对文化传承者的能力提出了更高的要求。文化传承者不仅需要具备扎实的传统文化知识，还需要掌握一定的数字技术技能，才能更好地利用数字技术进行文化传承。 ⑧应对策略 为了应对数字时代文化传承面临的挑战，我们需要采取一系列的策略。政府和相关机构应加大对数字文化资源的保护力度，建立完善的备份和安全机制，确保文化数据的安全。同时，要加强对数字文化产业的引导和管理，鼓励创新，推动文化的多元化发展。 ⑨学校和教育机构应加强对学生的文化传承教育，将数字技术与传统文化教育相结合，培养学生对传统文化的兴趣和热爱，提高他们利用数字技术传承文化的能力。 ⑩文化传承者自身也应不断学习和提升自己的能力，积极利用数字技术创新文化传承的方式。例如，一些传统戏曲演员通过直播带货的方式推广戏曲周边产品，既增加了收入，又扩大了戏曲的影响力。 15. 下列字音或字形，不正确的一项是（ ） A. 扫（sǎo）描 B. 档（dǎng）案 C. 魅力 D. 淹没 16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） 这些数字化档案不仅可以______保存文物的外观和结构信息，还可以通过虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，让人们身临其境地感受文物的魅力。 A. 精准 B. 精确 C. 正确 D. 准确 17. 下列对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（ ） 一部中国的古装剧可以通过字幕翻译在全球范围内传播，让世界各国的观众了解中国的历史和文化。 A. 一部中国的古装剧可以通过字幕翻译在全球范围内传播，使世界各国的观众了解中国的历史和文化。 B. 一部中国古装剧可以通过字幕翻译在全球范围传播，让世界各国的观众了解中国的历史和文化。 C. 一部中国的古装剧可以通过字幕翻译在全球范围内进行传播，让世界各国观众了解中国的历史和文化。 D. 一部中国古装剧可以通过字幕翻译在全球范围进行传播，使世界各国观众了解中国的历史和文化。 18. 下列对文中画横线句子的理解，不正确的一项是（ ） 数字文化的快速传播也可能导致文化的同质化。大量的信息在网络上快速传播，使得一些具有地方特色和民族特色的文化容易被忽视和淹没。 A. 数字文化快速传播会使所有文化都变得一样。 B. 网络上大量信息的快速传播对地方特色文化有不利影响。 C. 文化同质化是数字时代文化传承面临的挑战之一。 D. 要重视保护具有地方特色和民族特色的文化。 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 数字技术在文化保存和传播方面都有积极作用。 B. 数字图书馆和数字博物馆打破了文化资源传播的时间和空间限制。 C. 只要加强对数字文化产业的管理，就能解决文化传承面临的所有问题。 D. 文化传承者需要不断提升自己的能力，创新文化传承方式。 【答案】 15. B 16. A 17. B 18. A 19. C 【解析】 【15题详解】 本题考查字音、字形。 B.档（dǎng）案——dàng。 故选B。 【16题详解】 本题考查词语辨析。 A.精准：侧重于精确、准确，强调结果的精确性； B.精确：强调非常准确、精密； C.正确：侧重于符合事实、道理或某种公认的标准； D.准确：强调没有误差。 结合语境，此处用“精准”更能体现数字化档案保存文物信息的精确程度。 故选A。 【17题详解】 本题考查病句修改。 原句“一部中国的古装剧”中“的”字多余，应删去；“在全球范围内传播”表述啰嗦，可删去“内”字。 故选B。 【18题详解】 本题考查语句理解。 A.“数字文化快速传播会使所有文化都变得一样”说法过于绝对，原文说“数字文化的快速传播也可能导致文化的同质化”，是“可能”并非“所有文化都变得一样”。 故选A。 【19题详解】 本题考查对内容的理解。 C. 文中提到应对数字时代文化传承挑战需要多方面努力，如政府、学校、文化传承者等多方面共同行动，并非仅加强对数字文化产业管理就能解决所有问题，选项说法绝对化。 故选C。 【12-2025年湖北省武汉市南湖中学中考二模语文试题】阅读下面材料，完成下面小题。 ①在当今信息时代，网络语言逐渐走进人们的生活。从“给力”“点赞”到“yyds”“绝绝子”，这些网络语言以其简洁、形象的特点，迅速在年轻人中传播开来。 ②网络语言的出现有其特定的背景。随着互联网的普及，人们在网络上的交流越来越频繁，为了提高交流效率，一些简洁的网络语言应运而生。同时，网络文化的多元化也为网络语言的发展提供了土壤。年轻人追求个性、时尚，喜欢创造和使用一些独特的语言表达方式，以展现自己的与众不同。 ③网络语言在一定程度上丰富了语言的表达形式。它用简洁的词汇或符号表达复杂的意思，______使交流更加生动有趣。例如，“yyds”（永远的神）可以用来表达对某人或某物的高度赞扬，这种表达方式比传统的赞扬词汇更加简洁有力，富有感染力。 ④然而，网络语言的过度使用也带来了一些问题。一方面，网络语言可能会影响语言的规范性。一些网络语言随意篡改词语的用法、语法，甚至生造词汇，这对正在学习语言的青少年来说，可能会产生误导，不利于他们正确掌握语言知识。另一方面，网络语言在正式场合的使用可能会显得不够庄重、得体。比如在商务谈判、学术论文等场合，使用过多的网络语言会影响交流的效果和专业性。 ⑤面对网络语言的兴起，我们应该以理性的态度看待。既不能完全排斥，也不能盲目追棒。学校和家庭可以引导青少年正确认识网络语言，让他们在学习和使用语言时，分清场合，合理运用网络语言，保持语言的规范性和纯洁性。 15. 下列词语的注音或书写，不正确的一项是（ ） A. 应运而生（yìng yùn ér shēng） B. 篡改 C. 生造（shēng zào） D. 追棒 16. 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） 网络语言在一定程度上丰富了语言的表达形式。它用简洁的词汇或符号表达复杂的意思，______使交流更加生动有趣。 A. 并且 B. 而且 C. 从而 D. 因此 17. 下列对文中画横线句子的修改，正确的一项是（ ） 一些网络语言随意篡改词语的用法、语法，甚至生造词汇，这对正在学习语言的青少年来说，可能会产生误导，不利于他们正确掌握语言知识。 A. 一些网络语言随意篡改词语的用法、语法，甚至生造词汇，这对正在学习语言的青少年来说，可能会产生误导，不利于他们正确地掌握语言知识。 B. 一些网络语言随意篡改词语的用法、语法，甚至生造词汇，这对正在学习语言的青少年来说，可能产生误导，不利于他们正确掌握语言知识。 C. 一些网络语言随意篡改词语的用法、语法，甚至生造词汇，这对正在学习语言的青少年来说，可能会产生误导作用，不利于他们正确掌握语言知识。 D. 以上修改都正确。 18. 下列对“网络语言”的理解，不正确的一项是（ ） A. 网络语言简洁、形象，在年轻人中传播迅速。 B. 网络语言的出现是为了提高网络交流效率。 C. 网络语言丰富了语言表达形式，没有任何负面影响。 D. 网络语言在正式场合使用可能会影响交流效果。 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 网络语言的兴起与互联网普及和网络文化多元化有关。 B. 学校和家庭应引导青少年正确认识和使用网络语言。 C. 我们应该完全禁止使用网络语言，以保持语言的规范性。 D. 网络语言在丰富表达形式的同时也存在一些问题。 【答案】 15. D 16. C 17. D 18. C 19. C 【解析】 【15题详解】 本题考查字音字形。 D.追棒——追捧； 故选D。 【16题详解】 本题考查关联词语。 前半句：网络语言用简洁的词汇或符号表达复杂的意思（方法/手段）。后半句：使交流更加生动有趣（结果）。前后句之间存在明确的手段与结果的关系； A.表示并列关系，强调前后分句地位平等。逻辑关系不符； B.表示递进关系，强调后者比前者更进一步。故不恰当； C.表示因果关系，强调前半句的行为直接导致后半句的结果。符合语境； D.表示因果关系，但通常用于总结性陈述，语气较重。故不恰当； 故选C。 【17题详解】 本题考查病句修改。 A.在“正确掌握”前加“地”，改为“正确地掌握”。“正确”作为副词修饰动词“掌握”时，使用“地”是恰当的，使表达更加规范。此修改正确； B.删除“可能会产生误导”中的“会”，改为“可能产生误导”。“可能”本身已经表示不确定性，删除“会”后句子更加简洁，意思保持不变。此修改正确； C.在“误导”后加“作用”，改为“产生误导作用”，语法上并无错误； 故选D。 【18题详解】 本题考查内容理解与辨析。 C.有误。由第③段“网络语言在一定程度上丰富了语言的表达形式”和第④段“网络语言的过度使用也带来了一些问题”可知，文章明确提到网络语言既有积极作用，也有负面影响； 故选C。 【19题详解】 本题考查内容理解与辨析。 C.有误。由第⑤段“面对网络语言的兴起，我们应该以理性的态度看待。既不能完全排斥，也不能盲目追捧”可知，“我们应该完全禁止使用网络语言，以保持语言的规范性”这一说法与原文观点相悖。原文强调对待网络语言应理性，而非完全禁止； 故选项C。 【13-2025年湖北省武汉市四调语文试题】阅读下面的材料，完成小题。 ①“下课铃怎么还不响”“老师千万不要拖堂”……对不少学生来说，这是课堂上最后几分钟的“难熬”心态。客观来说，经过40多分钟的“知识密集型劳动”，短暂的休憩既是身体的停顿，也是心理的调整。或闭目养神，或悄悄打盹，或窗前远眺……不少同学会选择以各种各样的方式度过这“奢侈”的宝贵时光。从这个意义上来说，“安不安静”“出不出教室”，并不能构成评判课间休息“充不充分”的理由。真正值得重视的问题，是那些“消失不见”的课间十分钟。这让难得的放松只能“见缝插针”，把紧张的学习节奏直接“拉满”。 ②所谓“一张一弛，文武之道”。弹簧如果长时间绷得太紧，就容易失去弹性、丧失活力。事实上，保障课间休息或者活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。不管走出教室与否，在充足的、有保障的、没有压力的课间，自由活动大有裨益，既可以放松身心[A]保护视力[B]还能够增进友谊[C]培养交往能力[D] ③从学校管理的角度看，也的确有老师“有苦难言”。“学生在课间活动发生意外，家长会找学校或老师麻烦，甚至打官司，多一事不如少一事。”这种心态，必然会让老师们对课间时间“严防死守”，“一刀切”就成了简单且保险的做法。只不过，确保学校课间既“生动活泼”又“安全有序”，是学校教育教学的底线要求。此前教育部颁布《未成年人学校保护规定》，明确要求学校不得禁止学生在课间的正当交流、游戏等设置不必要的约束。 ④当然，也有不容忽视的更深层原因。（甲）有人就表示，“取消课间活动问题不大，节省出来的时间还能多看几页书、多做几道题”。对不少老师和家长而言，“分分必争”。在他们眼里，孩子要在分数上“争先恐后”，就要在时间上“争分夺秒”。（乙）必须要明确的是，教育是一项立德树人的工程，既要注重 智力、 人才，也不能忽视 身心、 人格。（丙）“欲速则不达”，寄希望于靠课间十分钟来提高成绩，恐怕只会南辕北辙，最终适得其反。（丁） 15. 下列加点字的字音字形，不正确的一项是（ ） A. 休憩 （qī） B. 打盹 C. 远眺 D. 奢侈（chǐ） 16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） 必须要明确的是，教育是一项立德树人的工程，既要注重 智力、 人才，也不能忽视 身心、 人格。 A. 开发 培育 完善 发展 B. 发展 开发 培育 完善 C. 发展 培育 开发 完善 D. 开发 培育 发展 完善 17. 文中方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ） A. 、 B. ， C. ， D. 。 18. 下列所引文中画线句子有语病的一项是（ ） A. 从这个意义上来说，“安不安静”“出不出教室”，并不能构成评判课间休息“充不充分”的理由。 B. 事实上，保障课间休息或者活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。 C. 这种心态，必然会让老师们对课间时间“严防死守”，“一刀切”就成了简单且保险的做法。 D. 此前教育部颁布《未成年人学校保护规定》，明确要求学校不得禁止学生在课间的正当交流、游戏等设置不必要的约束。 19. 将“这种观念，本质上还是教育功利性的表现”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】 15. A 16. D 17. C 18. D 19. B 【解析】 【15题详解】 本题考查字音字形。 A.休憩 （qī）——qì； 故选A。 【16题详解】 本题考查词语的运用。 开发：指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的；开拓；发现或发掘人才、技术等供利用；发掘、收集、整理、选择文化资源等。 发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化；扩大（组织、规模等）。 培育：精心培养幼小的生物，使之发育生长。 完善：齐备而良好。 空一，根据“既要注重 智力、 人才”语境可知，此处指智力得到发掘，应使用“开发”。 空二，根据“既要注重 智力、 人才”语境可知，此处指使人才发育生长，应使用“培育”。 空三，根据“也不能忽视 身心、 人格”语境可知，此处指身心变化，应使用“发展”。 空四，根据“也不能忽视 身心、 人格”语境可知，此处指人格齐备而良好，应使用“完善”。 故选D。 【17题详解】 本题考查标点符号的使用。 C.使用不当。“增进友谊”和“培养交往能力”都是“能够”的宾语，属于句内并列短语，应会使用顿号，而非使用逗号。 故选C。 【18题详解】 本题考查语病辨识。 D.语病是句数杂糅，把“禁止”改为“对”。 故选D。 【19题详解】 本题考查衔接。 根据“这种观念，本质上还是教育功利性的表现”一句中“这种观念”是复指“在他们眼里，孩子要在分数上‘争先恐后’，就要在时间上‘争分夺秒’。”可知，放在乙处最恰当。 故选B。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 基础知识综合题（原卷版） 2025年中考基础知识综合新趋势思维导图 2025年中考基础综合新趋势 （1） 北京市（汉字书写+字音字形+词语+病句+标点符号+补写+对联+小练笔） 【1-2025年北京市海淀区中考二模语文试题】2025年5月，学校举办了科技节活动。校报小记者撰写了一期报道科技节的公众号推文。现在你根据编辑组成员的意见完善。 活动概况 创新的热情在初夏高涨，探索的号角已然吹响，我校以“科技无界，创新有我”为主题的科技节盛大启幕。本次活动打造了“前沿科技体验”“趣味创新挑战”“社团成果秀场”三大特色板块，为全校师生带来了一场沉浸式的科技盛宴。这场科技与青春交织的嘉年华，让同学们在思维碰撞中激发创造潜能，在实践互动中采撷科技硕果。接下来，让我们跟随小记者的脚步，共赴这场汇聚智慧的校园科技之约吧！ 1. 小组成员请你确认文段中加点词语的读音和字形。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“情绪饱满”的意思，所以“高涨”中的“涨”应读“zhàng”。 B. 因为表达的是“活动开始”的意思，所以“启幕”一词中有错字。 C. 因为表达的是“摘取，收获”的意思，所以“采撷”中的“撷”应读“xié” D. 因为表达的是“集合在一起”的意思，所以“汇聚”一词中有错字。 2. 小组成员讨论如何理解文段中画横线的“嘉年华”，请你根据语境作出解释。 前沿科技体验 在虚拟现实体验区，同学们头戴VR设备，时而成为“星际探险家”，在浩瀚宇宙中追踪行星轨迹；时而成为深海访客，与光影构建的鲸群并肩遨游。全景渲染、动作捕捉、实时交互等技术的结合，让科幻电影中的场景呼之欲出。人工智能互动区同样人气爆棚，智能机器人踏着鼓点，摆臂，扭胯，旋转……动作控制得恰到好处；在成语接龙、逻辑推理等游戏中，面对同学们设计的复杂难题，机器人通过海量信息检索和严谨的思维推导，条分缕析，一一破解。这些活动打破了传统科普的单向传播模式，让抽象的理论知识从书本走向生活，令人耳目一新。 3. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 呼之欲出 B. 恰到好处 C. 条分缕析 D. 耳目一新 趣味创新挑战 在挑战现场，同学们大胆尝试___①___各展所能。这边，“纸桥承重赛”正如火如荼地进行___②___有的同学熟练地折叠纸张，利用三角支撑结构增强纸桥的稳定性；有的同学聚精会神地加粗桥墩，用多排圆柱形卷筒提高纸桥的承重能力。那边，挑战者化身“灌篮高手”，通过调试控制程序，向机器人发出指令，让机械臂托起篮球、精准投篮。这些活动增加了同学们对知识的理解，培养了学生具有创新思维和实践能力。 4. 在文段中①②两处分别填入标点符号，恰当的一项是（ ） A. ①，②。 B. ①、②： C. ①、②。 D. ①，②： 5. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 社团成果秀场 在社团成果秀场，各社团带来了颇具校园特色的科技成果秀。美术社展区的“光影长廊”上，数字绘画作品借助全息投影，在光影交错间演绎出奇幻的艺术世界；扫描AR明信片上的二维码，动态的毕业寄语就会出现在眼前。3D打印社团的展台上，有印着“未来可期”标语的立体灯箱，有雕刻着校园标志性建筑的毕业纪念盒。这些创意与实用兼具的成果，___________，也将成为同学们青春记忆中别样的珍藏。 6. 根据小组建议，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 科技与艺术的相互融合，留存了校园的时光印记，社团送上了美好祝愿 B. 融合了科技与艺术，校园的时光印记得以留存，承载着社团的美好祝愿 C. 展示出科技与艺术的融合，留存了校园的时光印记，承载着社团的美好祝愿 D. 创新科技融合了艺术元素，校园留存了时光的印记，社团送上了美好的祝愿 活动倡议 7. 结合科技节中的所见所感，在公众号推文结尾处围绕主题写出倡议。要求：至少用上一种修辞手法。 【2-2025年北京市朝阳区中考二模语文试题】基础·运用（共14分） 如何让作文有真情实感又令人印象深刻？针对这一问题，班级语文学习小组制作了“作文锦囊”。请你根据小组成员的意见完善。 1. 小组成员准备从书法作品中搜集单字组成“作文锦囊”的封面，对于“文”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致”的原则，选择最恰当的一项（ ） A. A B. B C. C D. D 作文锦囊一 寻找“抓手” 阅读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，我们一下子就被碧绿的菜畦、光滑的石井栏和桂花树上的蝉蜕所吸引；阅读__①__的《济南的冬天》，我们发现在作者的笔下薄雪会害羞，垂柳喜欢在水里“照个影儿”；阅读汪曾祺的《昆明的雨》，我们的脑海里总会浮现那些鲜香诱人的菌子，比如牛肝菌、青头菌、鸡油菌……这些实实在在的事物。因作者的细致观察和特殊情感而充满灵性。在阅读的过程中，借助这些具体可感的事物，我们仿佛置身于作者所营造的场景和氛围之中，从而深切地体会到作者的情感。 想一想，你在写文章时，是否也找到了这样的“抓手”呢？ 2. 在上面文段①处补写作者名。 3. 小组成员想用一个成语替代文段中画横线的部分。下列成语最恰当的一项是（ ） A. 身临其境 B. 乐在其中 C. 触景生情 D. 目眩神迷 4. 你查阅《现代汉语词典》得知“抓手”的意思是“比喻进行某项工作的入手处或着力点”。结合“作文锦囊一”的内容，你认为“抓手”一词在这里指的是_________。 作文锦囊二 捕捉细节 生活中，如果有人让你念念不忘，该如何写下来呢？ 让朱自清难忘的是父亲的背影。他先描摹父亲的穿着，“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”，有颜色，有质地；再刻画父亲的动作，“蹒跚地走”“肥胖的身子向左微倾”，父亲的背影有些肥胖，看起来是笨拙的。让萧红难以忘怀的是鲁迅先生的日常。鲁迅先生“笑得连烟卷都拿不住”，甚至“笑得咳嗽起来”；他走路很轻捷，“抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去”。因为萧红对先生有着深厚的情节，所以她只将这些常人看来琐碎的细节连缀成章，便清晰地勾勒出鲁迅形象的轮廓。 文章中人物的细节可以是喜极而泣时眼角的一滴泪，也可以是______________，还可以是母亲劳动后衣服上的汗渍。这些细节使人物的出现有画面感，使人物形象更具体，更能传递出作者对人物的情感。因此，当我们要写一个念念不忘的人时，不妨认真观察，带着真情去捕捉人物特有的细节，在细节中真实地呈现人物的样子。 5. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“不灵巧”的意思，所以“笨拙”一词中没有错字。 B. 因为表达的是“轻快敏捷”的意思，所以“轻捷”一词中没有错字。 C. 因为表达的是“深藏心底的感情”的意思，所以“情节”一词中没有错字。 D. 因为表达的是“细小而繁多”的意思，所以“琐碎”一词中没有错字。 6. 请你根据语境和生活体验，帮小组成员在横线处补写恰当的内容。 作文锦囊三 表达感悟 当你经过一架紫藤萝时，眼前的紫色云霞让你立即想到了《紫藤萝瀑布》这篇文章，想到了正是因为亲眼目睹过紫藤花的稀零与繁茂，宗璞才会在亲历人生的悲痛之后，由花及人，感悟生命的真谛。当你在秋风中看见开得热烈而深沉的菊花时，你想起了母亲对史铁生说的“好好儿活”这句话。正是因为沉沦过，痛苦过，沉淀过，所以史铁生才能在看到泼泼洒洒的菊花时，恍悟生命的真谛。_________，其中蕴含的哲思更让我们深受启迪。 所以，在你写自己的故事时，不妨也尝试着反思，写出你对生活的重新发现和重要理解，展现出生活的温度与深度。 7. 根据小组意见，结合语境在横线处填入语句，使整个文段逻辑清晰、语言连贯。下列选项最恰当的一项是（ ） A. 花由盛而衰，人由低迷走向昂扬，我们为作家笔下的故事动容 B. 花由盛而衰，人由低迷走向昂扬，作家笔下的故事令我们动容 C. 从自然景物到生命感悟，从痛苦挫折到精神升华，我们为作家笔下的故事动容 D. 从自然景物到生命感悟，从痛苦挫折到精神升华，作家笔下的故事令我们动容 8. 下面是小组成员在“作文锦囊”的封底拟写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 细品名篇学大家，一草一木①_____，笔端微处藏妙境 ②_____________，一思一悟尽成文，③______________ A. ①皆含情 ②向贤问道承古韵 ③妙笔生花铸经典 B. ①皆含情 ②深研佳作觅文心 ③细节之中见真章 C. ①美如画 ②深研佳作觅文心 ③妙笔生花铸经典 D. ①美如画 ②向贤问道承古韵 ③细节之中见真章 【3-2025年北京市西城区中考语文二模试题】在“525全国大中学生心理健康日”到来之际，班里举办了“关爱心灵，向阳生长”主题班会。请你参与其中，完善下面的材料。 （1） 首先用正楷字书写班会主题“关爱心灵，向阳生长”。 环节一开场白 同学们好！5月25日是全国大中学生心理健康日。“525”的谐音是“我爱我”，这是对心灵最深情的告白。爱自己就要懂自己。“认识自己，方能认识人生【甲】哲学家苏格拉底这样说。可见，认识自己是非常重要的。今天的班会，就是一场叩问内心的旅程。 或许你曾为考试辗转反侧，或许你曾因批评黯然神伤，但请相信，心灵的天空偶尔飘过乌云，并不防碍它本来的澄澈。今天的班会，没有试卷【乙】没有排名，只有三个关键词：认识自我、释放情绪、拥抱阳光。愿我们都能学会与自己的情绪安然相处。 现在，请深吸一口气，放下书包里的焦虑，让我们一起点亮心灵的灯！ “关爱心灵，向阳生长”主题班会，正式开始！ （2） 请检查文段中画线词语的读音和字形，下列选项不正确的一项是（ ） A. 叩问（kòu wèn） B.辗转（zhǎn zhuǎn） C.防碍（fáng ài） D.相处（xiāng chǔ） （3） 在文段中的【甲】【乙】两处填入标点，正确的一项是（ ） A. 【甲】。” 【乙】、 B.【甲】”。 【乙】、 C.【甲】”。 【乙】， D.【甲】。” 【乙】， 环节二认识情绪 情绪不是敌人，而是信使。情绪是人类进化留下的“生存警报器”。当远古人类遭遇猛兽时，恐惧会引发肾上腺素飙升，助其逃跑；当婴儿啼哭时，母亲的焦虑会促使她立即去安抚婴儿：情绪本是为了保护我们而生。现代社会中，考试前的适度紧张能提升专注力，朋友争吵时的愤怒可能是在提醒你捍卫边界……情绪管理的本质， 要消灭情绪， 要读懂它释放的信号， 选择智慧的回应方式。 （4） 根据文段内容，下面选项中对“生存警报器”理解正确的一项是 A. 情绪能够警示我们遇到了麻烦，提示我们的身体作出反应。 B. 情绪能够给我们的身体带来变化，从而给我们的生存带来危机。 C. 情绪能够对我们的健康状况起到预警作用，提示我们逃离危险。 D. 情绪在人类进化初期能够保护人类，随着人类的进化变得更敏感。 （5） 在文中横线处依次填写关联词，最恰当的一项是（ ） A. 不但 而且 因此 B.不但 而且 从而 C.不是 而是 因此 D.不是 而是 从而 环节三调整状态 成绩管理有助于消耗学业焦虑。面对千头万绪的学科任务，我们常常会感觉到焦虑，唯有处心积虑做好时间管理，才能解决这一问题。首先，要了解自己的学习特点和作息规律，找到高效时段，方能事半功倍。其次，要克服拖延症，不要让任务堆积如山。此外，还要统筹兼顾，合理分配各科学习时间，防止厚此薄彼。只有养成良好的时间管理习惯，才能让每一天都有条不紊，成绩稳步提升。 考试时感到焦虑是身体的正常应激反应，说明你重视考试。我们可以尝试告诉自己“适度的紧张有助于专注”，而不是否定它。平时，我们可以通过运动释放压力。考试前，我们可以使用身体调节法缓解压力。比如4—7—8呼吸法：吸气4秒→屏息7秒→呼气8秒，重复3次。这样可以刺激副交感神经，快速平复心跳。 （6） 画线句作为其所在段落的总起句，表达有问题，请修改。 （7） 文段中加点成语使用不当的一项是 A. 千头万绪 B.处心积虑 C.事半功倍 D.有条不紊 环节四互动 （8） 班会的最后，小文写了一段话，在这段话中，她想引用古诗词来鼓励好友。 根据文段内容，下面选项中最恰当的一项是 面临人生第一次大考，你的焦虑如春蚕破茧前的阵痛，并不会阻碍你向上生长。不要忘记，那些在题海中拼搏的日子，都在为此刻的绽放积蓄力量。“ ， ”，当你走过一段又一段崎岖的长路，会惊喜地发现，理想已触手可及。 A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D. 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞 （9） 请你为这次班会拟写结束语，用上“调整”“阳光”“成长”三个词。 【4-2025年北京市大兴区中考二模语文试题】年级开展“科技的力量”综合实践活动，你所在的小组初步完成了实践成果记录，请你参与修改、完善。 第一部分 小组走进国家博物馆参观“中国探月工程20年”展览，对探月工程的科技成就进行了梳理，形成了下面的参观记录。 中国探月工程自2004年立项起就规划出“绕、落、回”三步走的览月蓝图，探月征程由此展开。“嫦娥一号”开启中国深空探测篇章，成功绕月探测，实现中国探月零的突破；“绕”阶段的接力者“嫦娥二号”在更低轨道上绕月运行，对月球的地形地貌进行更精细的探测，获取了当时世界上分辨率最高的全月球影像图，为后续探月任务打下坚实基础。“落月”阶段，“嫦娥三号”携“玉兔一号”月球车在月面留下第一道中国车辙，开展月面巡视勘察，创下在月球表面工作时间最长的世界纪录；“嫦娥四号”携“玉兔二号”月球车实现人类探测器首次在月背软着陆，向全世界揭开月背的神秘面纱。三步走的收官阶段，“嫦娥五号”携月壤凯旋；“嫦娥六号”完成了世界首次从月球背面采样返回，这是中国航天创造的又一项世界纪录。 “嫦娥”探测器二十载六探月宫，历经月周初探、______、______、______、采样返回等历史性阶段。未来，中国航天员清晰而坚实的足迹终会印在月球上，完成中国人的登月梦想。三步走已完美收官，让我们铭记这辉煌历程，感受航天成就背后的科技力量。 1. 请你根据词义判断文段中加点词语的字形，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“摘取月亮”的意思，所以“览月”一词中的“览”应为“揽”。 B. 因为表达的是“从空中降落到地面”的意思，所以“着陆”一词应为“着落”。 C. 因为表达的是“战胜归来”的意思，所以“凯旋”一词中没有错字。 D. 因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中没有错字。 2. 结合小组意见，根据语境，你将一组短语填在句中横线处。下列恰当的一项是（ ） A. 月面巡视 月周精探 月背探秘 B. 月背探秘 月周精探 月面巡视 C. 月周精探 月面巡视 月背探秘 D. 月周精探 月背探秘 月面巡视 3. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 4. 参观过程中，小组成员关注到中国探月工程标识图，对其设计意图进行了讨论。依据文段内容，下列说法不正确的一项是（ ） （中国探月工程标识图） A. 图中标识图似古汉字“月”，既体现传统文化底蕴，又符合探月主题。 B. 图中圆润流畅的弧线、起笔的顿折、收笔的露锋正好符合探月工程“绕”“落”“回”的三步走规划。 C. 图中圆月怀抱一对清晰而坚实的脚印，象征着中国航天员已经踏上月球，完成登月梦想。 第二部分 小组成员在网上观看了《城市动脉》纪录片，对国家基建工程关键装备“盾构机”的先进技术很感兴趣。根据纪录片中的内容介绍，小组成员撰写了下面这段记录。 劈山断浪、震荡乾坤，这令人神往的场景以往只在动漫中出现。如今中国铁建自主研制的盾构机（一种隧道掘进机）已成为驱动地下工程的利器。它穿山过河，掘土凿岩，无坚不摧，恰似动漫中具有震荡乾坤强大威力的仙术。不同的是，驱动这一利器的不是虚无缥缈的仙术，而是十余项创新的核心技术。这些技术助力下的中国盾构机实现了从60多年前的多国进口到如今“中国造”的崛起，关键零部件已完全自主可控。不仅如此，中国盾构机还扬帆出海，出口30多个国家和地区，全球市场占有率高达70%，实现了“装备世界”的目标。盾构机的技术创新让中国在基建领域掌握主动权，实现了从“跟跑”到“领跑”的改头换面。中国盾构机堪称基建装备领域执掌乾坤的国之重器。 5. 你检查了文段中加点成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 令人神往 B. 无坚不摧 C. 虚无缥缈 D. 改头换面 6. 小组成员讨论应如何理解文段中画线词“执掌乾坤”的意思。你的理解是______。 结语 科技是民族发展的重要力量，是国家强盛的战略支撑。科技助力航天事业在突破中逐梦前行，也支撑地下基建在创新中实现领跑。_____。 7. 请你围绕“科技的力量”，在结尾横线处补充一句话，用上“了解”“学习”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 【5-2025年北京市昌平区中考二模语文试题】科技与创新是当下时代的主题。科技小组搜集整理资料，形成了“科技创新生活体验报告”。学校广播站准备播报宣传，你作为播报小组组长，带领小组成员对播音稿进行完善。 学习篇 人工智能（AI）顾名思义指由人制造出来的机器所表现出来的智能。随着技术的进步，AI已深度参与到教学领域中。AI学情分析平台通过动态采集作业、测试数据，精准生成学生的知识掌握热力图，并据此制定个性化学习方案。北京某校配置的AI口语教练，通过百万级语音库对比，发音纠错准确率达92.3%…… AI有着无限潜能，实际应用中，我们应明确其使用边界，不能混淆了虚假和真实；我们要保持独立思考，避免过度依赖，要让其成为学习的助力，而非替代思考的工具。 1. 小组成员请你确认文段中加点词语的读音和字形。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“看到名称就联想到它的含义”的意思，所以“顾名思义”一词中有错字。 B. 因为表达的是“分配安排”的意思，所以“配置”一词中有错字。 C. “潜能”的意思是“未被充分发挥或开发出来的能力”，读音是qiǎn néng。 D. “应用”的意思是“适用需要，以供使用”，读音是yìng yòng。 娱乐篇 科技改变娱乐生活。在影视领域，计算机生成图像与虚拟制片技术突破物理拍摄限制，通过实时渲染引擎与动作捕捉系统，创造超现实视觉奇观。电影《哪吒2》就通过动态水墨渲染引擎，创造出独特的东方玄幻意境。在游戏领域，5G网络支撑的云游戏平台可以直接从网上服务器“隔空”传递画面并进行操作，消除了设备性能壁垒。这些技术 ① 突破革新了娱乐形式， ② 重新定义了人类感知与创造力的边界。 2. 小组成员对文段中“壁垒”一词的理解不一致。你根据语境判断，下列正确的一项是（ ） A. 围墙 B. 障碍 C. 边界 D. 隔阂 3. 小组成员对文段中①②处应填写的关联词语意见不统一。你根据语境判断，下列最恰当的一项是（ ） A. 不仅 而且 B. 是 还是 C. 因为 所以 D. 只有 才能 饮食篇 现代科技深度融入百姓日常生活，推动了餐饮体验革新。智能厨电各显神通，物联网电饭煲控温分毫不差，空气炸锅以热风回旋锁住酥香。冷链物流借助真空锁鲜术，令生鲜食材跨越万水千山仍保存原汁原味。消费端亦换新颜，外卖平台借大数据精准捕捉味蕾需求；小程序实时监测饭店剩余桌位，大大缩减排队时间；健康监控APP提供具有营养配比的私人菜单，一饮一食更心安理得……这些科技应用重塑了饮食生态，让传统的“舌尖文化”焕发出现代活力。 4. 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 各显神通 B. 分毫不差 C. 原汁原味 D. 心安理得 交通篇 通过部署智能感知设备与云端计算平台，系统可实时采集车流速度 ① 道路拥堵等动态数据，借助算法自动优化信号灯配时，缓解高峰期通行压力。氢燃料公交，光伏智慧公路，磁耦（ǒu）合技术补能 ② 各种新能源技术正重塑交通能源供给模式，加速碳中和目标实现。车路协同技术使路侧设备与车载终端双向通信，提前预警潜在风险。通过科技赋能的畅通、安全、绿色交通，使人们的生活越来越美好。 5. 小组成员请你判断文段①②处使用的标点符号，下列选项最恰当的一项是（ ） A. ① ，② 。 B. ① 、② …… C. ① ，② …… D. ① 、② 。 6. 文段中的画线句存在两处问题，请你修改。 结语 科技创新如星火燎原，迅速照亮各个领域。在学习、娱乐、饮食、交通等生活的每个角落生根发芽，为日常生活注入智慧能量，增添便捷体验，点亮更美好的未来图景。这一切都是科研人员日积月累、日拱一卒的成效。 科研人员夜以继日地钻研，以科技创新成果重塑着世界。而这背后，是一次次失败又重新站起的执着，是对未知领域无畏探索的勇气。作为新时代的中学生，我们应厚培科学素养，明确“强国有我”的担当，积极参与科技实践活动，在实验探索中提升创新能力。_______。 7. 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项最恰当的一项是（ ） A. 这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是少年担当于时代浪潮里的声声回响 B. 这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是于时代浪潮里声声回响的少年担当 C. 这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是于时代浪潮里少年担当的声声回响 D. 这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是声声回响于时代浪潮里的少年担当 （二）长沙市（字音字形字义+病句+词语运用+标点符号等） 【6-2025年湖南省长沙市湖南师大附中教育集团中考二模语文试题】下面是对介绍词的修改，不正确的一项是（ ） 【甲】端午节是中国四大传统节日，传承千载，积淀着深厚的文化底蕴。【乙】《节分端午自谁言，万古传闻为屈原》。提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一座令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽瘁、为国为民的精神，哺育着一代又一代中华儿女。包粽子、挂菖蒲、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝、龙舟竟渡……【丙】琳琅满目的习俗虽不尽相同，却都满载着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。如今，我们过端午节，依然沿袭着千百年来的习俗，此举彰显着中华民族的文化魅力与自信。【丁】因此端午节不仅是重要的非物质文化遗产，更是传统节日。 A. 【甲】处“传统节日”后应该增加“之一” B. 【乙】处书名号使用不当，应改为单引号。 C. 【丙】处用“琳琅满目”形容“习俗”不贴切，应修改为“丰富多彩”。 D. 【丁】处应该调整为“因此端午节不仅是传统节日，更是重要的非物质文化遗产”。 【7-2025年湖南省长沙市长郡集团中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 爱国，是人世间最深层【甲】最持久的情感。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。青春，是什么样的【乙】百余年前的峥嵘岁月里，一群青年站在风口浪尖上，面对暴风骤雨的阻碍，发出了振聋发kuì的呐喊，书写了属于觉醒年代的答案。今天的我们，不能只是miǎn怀，更不能袖手旁观，我们要接过前辈手中的接力棒，给出属于新时代中国青年的答案：是奥运赛场上的拼搏，是实验室里的坚守，是不同岗位上的全力以赴【丙】不同的答案，相同的信仰：让我们的祖国强大起来！ 1. 根据拼音书写的汉字或给加点字的注音以及词义的分析不正确的一项是（ ） A. “峥嵘”的“峥”应读作“zhēng”，此处用来形容那段不平凡的岁月。 B. “暴风骤雨”的“骤”应读作“zhòu”，此处指百余年前的青年所面对的恶劣环境。 C. “振聋发kuì”的“kuì”应写作“聩”，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 D. “miǎn怀”的“miǎn”应写作“勉”，意为怀念；追想（已往的人或事，含崇敬意）。 2. 语段中【甲】【乙】【丙】三处缺少标点符号，下列依次填入的标点符号正确的一项是（ ） A. ，！…… B. 、？________ C. 、？…… D. ，！________ 【8-2025年湖南省长沙市长郡双语实验中学教育集团中考二模语文试题】校园科技节，学校举办了一系列活动，下面是某同学打算向校报投稿的文章《科技为器，文化为魂》，请你阅读下面的文字并完成下面小题。 （1）当马王堆碰撞“数字化”，让沉睡千年的文化瑰宝焕发新生；当“中国Ⅴ谷”接入“大模型”，创意内容生产发生效率变革；当湖湘文化注入创新基因，新的文化业态和产业生态动能澎湃……当前，文化资源大省湖南，正积极探索并心无旁骛地推进文化和科技融合，着力实现文化建设数字化赋能、信息化转型，努力把文化资源优势转化为文化发展优势。 湖南“无门槛”的文化资源使用模式已悄然渗入二次创作的每一寸土壤，①在一次又一次咬文嚼字般的实践中，激发传统文化的无限活力。②湘绣非遗传承人妙手回春，运用动态捕捉和3D建模技术打造“数字绣娘”虚拟IP，让千年针法在元宇宙空间演绎湖湘美学；长沙花鼓戏院团借助全息投影与5G直播技术，(2)在梅溪湖大剧院呈现虚实交融的沉浸式幻境秀“新刘海砍樵”，吸引百万年轻观众在线互动……(3)文化和科技融合使湖湘文化更好地发扬与传承。 “我们积极支持创新平台加强文化科技领域应用布局，强化算力底层支撑。”(4)湖南省科学技术厅相关负责人表示：“当前，湖南各公共服务平台正持之以恒地推进文化建设，加速带动文化科技和文化产业深度融合。” 1. 结合上面文段，下列说法正确的一项是( ) A. “骛”为“追求”之意，“心无旁骛”“好高骛远”“趋之若骛”中“骛”字形都没错误。 B. “持之以恒”中“恒”读“héng”，“盘桓”“断壁残垣”“亘古”中加点的形近字都不读“héng”。 C. 第①句中“咬文嚼字”使用正确，突出湖南文化资源使用模式探索的不易。 D. 第②句中“妙手回春”使用正确，意为湘绣传承人让传统手艺焕发新活力。 2. 关于上述文段，标点使用、病句修改表述不正确的一项是( ) A. 第(1)句有语病，应将“让”去掉。 B. 第(2)句标点使用错误，应将“”改为《》。 C. 第(3)句有语病，应改为“传承与发扬”。 D. 第(4)句标点使用错误，应将“：”改为“。”。 3. 从上述文段中，我们发现湖湘文化和科技的深度融合离不开文化工作者的付出，他们不仅拥有范仲淹《岳阳楼记》中(1)“________，________”宠辱不惊、淡然宁静的宽广胸襟，而且也具有李商隐《无题》中(2)“________，________”孜孜不倦、夜以继日的奉献精神。 （三）武汉市（字音字形字义+词语运用+病句+标点符号+句子衔接+语句理解等） 【9-2025年湖北省武汉大学附属外语学校中考二模语文试题】阅读下面材料，完成下面小题。 ①“一带一路”倡议迈入第二个十年。从孟加拉国的“梦想之路”铁路通车到第三届国际合作高峰论坛的近五百项成果落地，这一中国方案正以更开放的姿态，更务实的合作，为全球发展注入新动能。十年来，倡议从______转化为行动，从______转变为现实，其生命力源于对“共同共建共享”原则的______，更源于与时俱进的实践______。 ②“一带一路”的核心动力在于破解发展赤字。数据显示，中企在“一带一路”共建国家的累计出口额达一千亿多美元。这些“硬联通”项目背后【A】是“共生模式”的深化【B】国家能源集团在印尼打造的“九大共生”体系【C】通过战略协同【D】民生改善与文化融合，实现从单一项目合作到全产业链生态共建的跨越。这种超越短期利益、追求长期共赢的模式，正成为高质量共建的典范。 ③面对百年变局，中国提出支持高质量共建“一带一路”八项行动，包括构建“立体互联互通网络”与“绿色投资伙伴关系”。孟加拉国桥梁项目，正是这一方向的缩影——项目采用低碳建筑技术，并雇佣本地员工占比超六成，实现技术输出与就业普惠的双重效益。未来，随着规划标准“软联通”机制的完善，“一带一路”将会有望进一步推动全球治理体系。 ④站在新起点上，唯有坚持共同共建共享，以创新驱动破解发展瓶颈，以文明互鉴凝聚合作共识，方能将这条机遇之路、繁荣之路输向更远未来。 15. 下列加点字的字音或字形不正确的一项是（ ） A. 倡议（chàng） B. 跨越 C. 雇佣（yòng） D. 普惠 16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） 十年来，倡议从______转化为行动，从______转变为现实，其生命力源于对“共同共建共享”原则的______，更源于与时俱进的实践______。 A. 愿景 理念 创新 坚守 B. 愿景 理念 坚守 创新 C. 理念 愿景 创新 坚守 D. 理念 愿景 坚守 创新 17. 依次填入文中方括号中的标点符号，不正确的一项是（ ） 这些“硬联通”项目背后【A】是“共生模式”的深化【B】国家能源集团在印尼打造的“九大共生”体系【C】通过战略协同【D】民生改善与文化融合，实现从单一项目合作到全产业链生态共建的跨越。 A. ， B. ， C. ， D. 、 18. 下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ） 未来，随着规则标准“软联通”机制的完善，“一带一路”将会有望进一步推动全球治理体系。 A. 未来，规则标准“软联通”机制的完善，“一带一路”将会有望进一步推动全球治理体系。 B. 未来，随着规则标准“软联通”机制的完善，“一带一路”将会有望进一步推动全球治理体系改革。 C. 未来，随着规则标准“软联通”机制的完善，“一带一路”有望进一步推动全球治理体系改革。 D. 未来，规则标准“软联通”机制的完善，“一带一路”有望进一步推动全球治理体系。 19. 将“十年征程，披荆斩棘，功不唐捐”，“一带一路”已从中国倡议发展为全球共识。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（ ） A. 第①段开头 B. 第②段开头 C. 第③段开头 D. 第④段开头 【10-2025年湖北省武汉市第二初级中学等校中考模拟语文试题】阅读下面的材料，完成各题。 传统手工艺：传承与创新的艺术 ①传统手工艺作为中华民族传统文化的重要组成部分，承载着深厚的历史文化底蕴和丰富的艺术价值。从精美的刺绣到古朴的陶瓷，从精巧的木雕到绚丽的剪纸，每一种传统手工艺都以其独特的技艺和风格，展现着中国传统文化的博大精深。它们不仅是艺术创作的结晶，更是民族精神的象征。 ②刺绣，作为中国传统手工艺的代表之一，有着悠久的历史和精湛的技艺。刺绣以针线为工具，在织物上绣出各种精美的图案。其针法丰富多样，如平针绣、乱针绣、打籽绣等，每种针法都能呈现出不同的艺术效果。平针绣线条平整、排列整齐，适合表现细腻的图案；乱针绣则以针代笔，通过线条的交叉和重叠，营造出独特的立体感和质感；打籽绣绣出的图案颗粒饱满，具有很强的装饰性。刺绣作品题材广泛，涵盖了人物、山水、花鸟等多个领域，每一幅作品都蕴含着创作者的情感和对美好生活的向往。 ③陶瓷制作工艺同样是一门古老而复杂的艺术。从泥土的选取、成型、烧制，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。在泥土选取上，不同地区的陶土质地和成分各异，直接影响着陶瓷的品质和特色。成型阶段，工匠们运用拉坯、印坯、注浆等多种技法，将泥土塑造成各种形状的坯体。装饰环节更是陶瓷艺术的灵魂所在，青花、粉彩、玲珑等装饰技法，使陶瓷呈现出五彩斑斓的视觉效果。而烧制过程则是对温度和气氛的精准掌控，温度的细微变化都会影响陶瓷的色泽和质地。 ④木雕艺术则是工匠们赋予木材第二次生命的神奇技艺。他们根据木材的纹理和质地，巧妙构思，运用圆雕、浮雕、透雕等技法，将木材雕刻成栩栩如生的艺术品。木雕作品或展现神话传说中的奇幻场景，或描绘日常生活中的生动画面，每一件都充满了生命力。工匠们在雕刻过程中，注重保留木材的天然纹理，让作品在展现艺术之美的同时，也散发着自然的气息。 ⑤然而，在现代工业化和全球化的浪潮下，传统手工艺面临着前所未有的挑战。一方面，工业化生产的普及使得大量机器制造的产品涌入市场，这些产品价格低廉、生产效率高，传统手工艺产品因其制作周期长、成本高，在市场竞争中处于劣势。另一方面，传统手工艺传承后继乏人。年轻人大多对传统手工艺缺乏兴趣，更倾向于选择现代科技相关的职业，导致许多传统技艺面临失传的危险。此外，传统手工艺的发展还面临着市场需求变化、创新不足等问题。 ⑥为了让传统手工艺在现代社会中焕发出新的生机与活力，传承与创新成为关键。在传承方面，政府应加大对传统手工艺的扶持力度，制定相关政策，为传统手工艺人提供资金支持和技术培训，鼓励他们开展传承活动。同时，社会各界应加强对传统手工艺的宣传推广，通过举办各类展览、文化节等活动，提高传统手工艺的知名度和影响力。学校也应将传统手工艺纳入教育体系，开设相关课程，培养学生对传统手工艺的兴趣和热爱，为传承培养后备人才。 ⑦在创新方面，传统手工艺人要积极探索与现代设计、科技的融合。将现代设计理念融入传统手工艺，使其作品更符合现代审美需求；借助科技手段，如3D打印、数字化设计等，创新传统手工艺的制作工艺和表现形式。此外，传统手工艺还可以与现代产业相结合，拓展应用领域，如将刺绣、陶瓷等元素运用到时尚、家居等产业中，创造出更多具有市场竞争力的产品。 ⑧只有通过传承与创新双轮驱动，传统手工艺才能在现代社会中找到新的发展空间，继续绽放其独特的艺术魅力，成为连接过去与未来、传承民族文化的重要桥梁 。 15. 下列字的字音或字形，不正确的一项是（ ） A. 底蕴（yùn） B. 精湛（shèn） C. 颗粒饱满 D. 五彩斑斓 16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） 刺绣作品题材广泛，______了人物、山水、花鸟等多个领域，每一幅作品都______着创作者的情感和对美好生活的向往。 A. 包含 蕴藏 B. 涵盖 蕴含 C. 包含 蕴含 D. 涵盖 蕴藏 17. 下列对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（ ） 从泥土的选取、成型、烧制，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。 A. 从泥土的选取到成型、烧制，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。 B. 从泥土的选取、成型到烧制，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。 C. 泥土的选取、成型、烧制，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。 D. 从泥土的选取、成型、烧制的过程中，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。 18. 下列对文中画横线句子的理解，不正确的一项是（ ） 年轻人大多对传统手工艺缺乏兴趣，更倾向于选择现代科技相关的职业，导致许多传统技艺面临失传的危险。 A. 年轻人的职业选择倾向是传统技艺面临失传危险的唯一原因。 B. 传统手工艺传承面临的困境与年轻人对其兴趣不足密切相关。 C. 解决传统技艺失传问题需要提高年轻人对传统手工艺的兴趣。 D. 这句话指出了传统手工艺传承过程中存在的一个重要问题。 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 传统手工艺承载着历史文化底蕴和艺术价值，是民族精神的象征。 B. 刺绣针法多样，陶瓷制作工艺复杂，木雕注重保留木材天然纹理。 C. 工业化生产和年轻人兴趣缺乏对传统手工艺发展造成严重冲击。 D. 政府在传统手工艺传承与创新中起主导作用，其他方面作用较小。 【11-2025年湖北省武汉市洪山区九校联考中考二模语文试题】阅读下面的材料，完成各题。 ①数字时代的文化传承 在当今数字化浪潮席卷全球的时代，文化传承面临着新的机遇和挑战。数字技术的飞速发展为文化的保存、传播和创新提供了前所未有的手段，但同时也对传统文化的传承方式提出了新的要求。 ②数字技术助力文化保存 数字技术在文化保存方面发挥着巨大的作用。通过数字化扫描、3D建模等技术，许多珍贵的文物、古迹可以被精准地记录下来，形成数字化档案。这些数字化档案不仅可以永久保存文物的外观和结构信息，还可以通过虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，让人们身临其境地感受文物的魅力。例如，敦煌莫高窟的壁画通过数字化技术被完整地保存下来，游客可以通过VR设备在虚拟环境中欣赏到壁画的细节，仿佛置身于千年之前的洞窟之中。 ③此外，数字图书馆和数字博物馆的兴起，使得文化资源的存储和管理更加高效。大量的书籍、文献、艺术品等可以被数字化存储在数据库中，人们可以通过互联网随时随地访问这些资源，打破了时间和空间的限制。这对于文化的传承和研究具有重要的意义。 ④数字技术推动文化传播 数字媒体的普及为文化传播提供了广阔的平台。社交媒体、视频平台等成为了文化传播的重要渠道。传统文化可以通过短视频、直播等形式，以更加生动、直观的方式呈现给大众。例如，一些传统手工艺人通过抖音等平台展示自己的制作过程，吸引了大量的粉丝关注，让更多的人了解和喜爱传统手工艺。 ⑤同时，数字技术还可以实现文化的跨文化传播。通过翻译软件、人工智能等技术，不同语言和文化之间的障碍可以被大大降低。一部中国的古装剧可以通过字幕翻译在全球范围内传播，让世界各国的观众了解中国的历史和文化。 ⑥数字时代文化传承面临的挑战 然而，数字时代的文化传承也面临着一些挑战。一方面，数字化的文化资源容易受到网络攻击、数据丢失等风险的威胁。如果没有完善的备份和安全措施，珍贵的文化数据可能会永远丢失。另一方面，数字文化的快速传播也可能导致文化的同质化。大量的信息在网络上快速传播，使得一些具有地方特色和民族特色的文化容易被忽视和淹没。 ⑦此外，数字技术的应用也对文化传承者的能力提出了更高的要求。文化传承者不仅需要具备扎实的传统文化知识，还需要掌握一定的数字技术技能，才能更好地利用数字技术进行文化传承。 ⑧应对策略 为了应对数字时代文化传承面临的挑战，我们需要采取一系列的策略。政府和相关机构应加大对数字文化资源的保护力度，建立完善的备份和安全机制，确保文化数据的安全。同时，要加强对数字文化产业的引导和管理，鼓励创新，推动文化的多元化发展。 ⑨学校和教育机构应加强对学生的文化传承教育，将数字技术与传统文化教育相结合，培养学生对传统文化的兴趣和热爱，提高他们利用数字技术传承文化的能力。 ⑩文化传承者自身也应不断学习和提升自己的能力，积极利用数字技术创新文化传承的方式。例如，一些传统戏曲演员通过直播带货的方式推广戏曲周边产品，既增加了收入，又扩大了戏曲的影响力。 15. 下列字音或字形，不正确的一项是（ ） A. 扫（sǎo）描 B. 档（dǎng）案 C. 魅力 D. 淹没 16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） 这些数字化档案不仅可以______保存文物的外观和结构信息，还可以通过虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，让人们身临其境地感受文物的魅力。 A. 精准 B. 精确 C. 正确 D. 准确 17. 下列对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（ ） 一部中国的古装剧可以通过字幕翻译在全球范围内传播，让世界各国的观众了解中国的历史和文化。 A. 一部中国的古装剧可以通过字幕翻译在全球范围内传播，使世界各国的观众了解中国的历史和文化。 B. 一部中国古装剧可以通过字幕翻译在全球范围传播，让世界各国的观众了解中国的历史和文化。 C. 一部中国的古装剧可以通过字幕翻译在全球范围内进行传播，让世界各国观众了解中国的历史和文化。 D. 一部中国古装剧可以通过字幕翻译在全球范围进行传播，使世界各国观众了解中国的历史和文化。 18. 下列对文中画横线句子的理解，不正确的一项是（ ） 数字文化的快速传播也可能导致文化的同质化。大量的信息在网络上快速传播，使得一些具有地方特色和民族特色的文化容易被忽视和淹没。 A. 数字文化快速传播会使所有文化都变得一样。 B. 网络上大量信息的快速传播对地方特色文化有不利影响。 C. 文化同质化是数字时代文化传承面临的挑战之一。 D. 要重视保护具有地方特色和民族特色的文化。 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 数字技术在文化保存和传播方面都有积极作用。 B. 数字图书馆和数字博物馆打破了文化资源传播的时间和空间限制。 C. 只要加强对数字文化产业的管理，就能解决文化传承面临的所有问题。 D. 文化传承者需要不断提升自己的能力，创新文化传承方式。 【12-2025年湖北省武汉市南湖中学中考二模语文试题】阅读下面材料，完成下面小题。 ①在当今信息时代，网络语言逐渐走进人们的生活。从“给力”“点赞”到“yyds”“绝绝子”，这些网络语言以其简洁、形象的特点，迅速在年轻人中传播开来。 ②网络语言的出现有其特定的背景。随着互联网的普及，人们在网络上的交流越来越频繁，为了提高交流效率，一些简洁的网络语言应运而生。同时，网络文化的多元化也为网络语言的发展提供了土壤。年轻人追求个性、时尚，喜欢创造和使用一些独特的语言表达方式，以展现自己的与众不同。 ③网络语言在一定程度上丰富了语言的表达形式。它用简洁的词汇或符号表达复杂的意思，______使交流更加生动有趣。例如，“yyds”（永远的神）可以用来表达对某人或某物的高度赞扬，这种表达方式比传统的赞扬词汇更加简洁有力，富有感染力。 ④然而，网络语言的过度使用也带来了一些问题。一方面，网络语言可能会影响语言的规范性。一些网络语言随意篡改词语的用法、语法，甚至生造词汇，这对正在学习语言的青少年来说，可能会产生误导，不利于他们正确掌握语言知识。另一方面，网络语言在正式场合的使用可能会显得不够庄重、得体。比如在商务谈判、学术论文等场合，使用过多的网络语言会影响交流的效果和专业性。 ⑤面对网络语言的兴起，我们应该以理性的态度看待。既不能完全排斥，也不能盲目追棒。学校和家庭可以引导青少年正确认识网络语言，让他们在学习和使用语言时，分清场合，合理运用网络语言，保持语言的规范性和纯洁性。 15. 下列词语的注音或书写，不正确的一项是（ ） A. 应运而生（yìng yùn ér shēng） B. 篡改 C. 生造（shēng zào） D. 追棒 16. 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） 网络语言在一定程度上丰富了语言的表达形式。它用简洁的词汇或符号表达复杂的意思，______使交流更加生动有趣。 A. 并且 B. 而且 C. 从而 D. 因此 17. 下列对文中画横线句子的修改，正确的一项是（ ） 一些网络语言随意篡改词语的用法、语法，甚至生造词汇，这对正在学习语言的青少年来说，可能会产生误导，不利于他们正确掌握语言知识。 A. 一些网络语言随意篡改词语的用法、语法，甚至生造词汇，这对正在学习语言的青少年来说，可能会产生误导，不利于他们正确地掌握语言知识。 B. 一些网络语言随意篡改词语的用法、语法，甚至生造词汇，这对正在学习语言的青少年来说，可能产生误导，不利于他们正确掌握语言知识。 C. 一些网络语言随意篡改词语的用法、语法，甚至生造词汇，这对正在学习语言的青少年来说，可能会产生误导作用，不利于他们正确掌握语言知识。 D. 以上修改都正确。 18. 下列对“网络语言”的理解，不正确的一项是（ ） A. 网络语言简洁、形象，在年轻人中传播迅速。 B. 网络语言的出现是为了提高网络交流效率。 C. 网络语言丰富了语言表达形式，没有任何负面影响。 D. 网络语言在正式场合使用可能会影响交流效果。 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 网络语言的兴起与互联网普及和网络文化多元化有关。 B. 学校和家庭应引导青少年正确认识和使用网络语言。 C. 我们应该完全禁止使用网络语言，以保持语言的规范性。 D. 网络语言在丰富表达形式的同时也存在一些问题。 【13-2025年湖北省武汉市四调语文试题】阅读下面的材料，完成小题。 ①“下课铃怎么还不响”“老师千万不要拖堂”……对不少学生来说，这是课堂上最后几分钟的“难熬”心态。客观来说，经过40多分钟的“知识密集型劳动”，短暂的休憩既是身体的停顿，也是心理的调整。或闭目养神，或悄悄打盹，或窗前远眺……不少同学会选择以各种各样的方式度过这“奢侈”的宝贵时光。从这个意义上来说，“安不安静”“出不出教室”，并不能构成评判课间休息“充不充分”的理由。真正值得重视的问题，是那些“消失不见”的课间十分钟。这让难得的放松只能“见缝插针”，把紧张的学习节奏直接“拉满”。 ②所谓“一张一弛，文武之道”。弹簧如果长时间绷得太紧，就容易失去弹性、丧失活力。事实上，保障课间休息或者活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。不管走出教室与否，在充足的、有保障的、没有压力的课间，自由活动大有裨益，既可以放松身心[A]保护视力[B]还能够增进友谊[C]培养交往能力[D] ③从学校管理的角度看，也的确有老师“有苦难言”。“学生在课间活动发生意外，家长会找学校或老师麻烦，甚至打官司，多一事不如少一事。”这种心态，必然会让老师们对课间时间“严防死守”，“一刀切”就成了简单且保险的做法。只不过，确保学校课间既“生动活泼”又“安全有序”，是学校教育教学的底线要求。此前教育部颁布《未成年人学校保护规定》，明确要求学校不得禁止学生在课间的正当交流、游戏等设置不必要的约束。 ④当然，也有不容忽视的更深层原因。（甲）有人就表示，“取消课间活动问题不大，节省出来的时间还能多看几页书、多做几道题”。对不少老师和家长而言，“分分必争”。在他们眼里，孩子要在分数上“争先恐后”，就要在时间上“争分夺秒”。（乙）必须要明确的是，教育是一项立德树人的工程，既要注重 智力、 人才，也不能忽视 身心、 人格。（丙）“欲速则不达”，寄希望于靠课间十分钟来提高成绩，恐怕只会南辕北辙，最终适得其反。（丁） 15. 下列加点字的字音字形，不正确的一项是（ ） A. 休憩 （qī） B. 打盹 C. 远眺 D. 奢侈（chǐ） 16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） 必须要明确的是，教育是一项立德树人的工程，既要注重 智力、 人才，也不能忽视 身心、 人格。 A. 开发 培育 完善 发展 B. 发展 开发 培育 完善 C. 发展 培育 开发 完善 D. 开发 培育 发展 完善 17. 文中方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ） A. 、 B. ， C. ， D. 。 18. 下列所引文中画线句子有语病的一项是（ ） A. 从这个意义上来说，“安不安静”“出不出教室”，并不能构成评判课间休息“充不充分”的理由。 B. 事实上，保障课间休息或者活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。 C. 这种心态，必然会让老师们对课间时间“严防死守”，“一刀切”就成了简单且保险的做法。 D. 此前教育部颁布《未成年人学校保护规定》，明确要求学校不得禁止学生在课间的正当交流、游戏等设置不必要的约束。 19. 将“这种观念，本质上还是教育功利性的表现”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$