Unit 5 Lesson 15 What time is it（课时练）-三年级英语下学期同步备课系列（北京版·2024）

Unit 5 Lesson 15 What time is it（课时练） 一、看图,根据图片补全句子,将标号写在横线上。 A. nine o'clock B. two fifteen C.ten twenty D. eleven o'clock It’s________. It’s________. It’s________. It’s________. 二、单项选择 ( )1.A:What time is it? B: It's two_______ A. o'clock B. 'o clock C.clock ( )2.A:________sweetie! It's six thirty. B:OK. Mum! A. Hooray B. Wake up C. wake up ( )3.Music class is my________. A. like B. class C.favourite ( )4. It's five________.It’s time to go home. A. pm B. am C. in the noon ( )5. Please_______back to the classroom. A. Went B. wake C.come 三、读一读,选择恰当的时间,将其字母标号填入题前括号里。 ( )1. Tom plays chess at six thirty. ( )2.1 play ping-pong at nine twenty-five. ( )3. Linda plays basketball at one fifty-five. ( )4. Jack goes home at five o'clock. 四、根据图片及句意,选择合适的词汇补全语段。 A.classroom B.seven fifteen C.get up D. eight o'clock I 1.________at seven o'clock. I tidy up my bed at 2.________.Then I go to school at 3._______.And I have a class in the 4.______ at ten o'clock. 五、判断下列句子与图意是(T)否(F)相符 ( )1. It's time for the dancing class. ( )2. It's time to go boating. ( )3. Wake up! It's time to go out and play. ( )4. English is my favourite. ( )5. Where is my red scarf? 六、以下是 Tim 的一日安排。阅读短文,判断句子正(T)误(F)。 My name is Tim. I am a student. I get up at 7:00. I have breakfast at7:20.Then I go to school at 7:50.I have Chinese class at 8:00. At 12:00,I have lunch(午餐)at school.School is over at 4:50 in the afternoon. I go home at 5:00. In the evening. I read books and go to bed at 9:00. ( )1. Tim goes to school at eight o'clock. ( )2. Tim has lunch at twelve o'clock. ( )3. Tim goes home at five twenty. ( )4. Tim reads books in the evening. 参考答案与解析 一、看图，根据图片补全句子，将标号写在横线上 1.答案：D 解析：图中时针指向 11，分针指向 12，时间是十一点，对应 “eleven o'clock” 。 2.答案：B 解析：图中时针在 2 和 3 之间，分针指向 3，时间是两点十五分，对应 “two fifteen” 。 3.答案：C 解析：图中时针在 10 和 11 之间，分针指向 4，时间是十点二十分，对应 “ten twenty” 。 4.答案：A 解析：图中时针指向 9，分针指向 12，时间是九点，对应 “nine o'clock” 。 二、单项选择 1.答案：A 解析：表示整点时，用 “数字 + o'clock” ，所以选 A。 2.答案：B 解析：A 选项 “Hooray”（好哇 ）不符合语境；B 选项 “Wake up”（醒来 ）符合妈妈叫孩子起床的语境；C 选项 “wake up” 首字母没大写，句子开头单词首字母需大写，所以选 B。 3.答案：C 解析：A 选项 “like”（喜欢 ），动词或介词；B 选项 “class”（课 ）；C 选项 “favourite”（最喜欢的 ），“Music class is my favourite.” 表示 “音乐课是我最喜欢的（课）” ，所以选 C。 4.答案：A 解析：A 选项 “pm” 表示下午，“five pm” 即下午五点，符合回家的时间；B 选项 “am” 表示上午；C 选项 “in the noon” 表述错误，一般用 “at noon”（在中午 ），所以选 A。 5.答案：C 解析：A 选项 “Went” 是 “go” 的过去式，此句是祈使句，用动词原形；B 选项 “wake”（醒来 ）不符合语境；C 选项 “come”（来 ），“come back to the classroom”（回到教室 ）符合语境，所以选 C。 三、读一读，选择恰当的时间，将其字母标号填入题前括号里 1.答案：C 解析：“six thirty” 是六点半，C 图时针在 6 和 7 之间，分针指向 6，是六点半。 2.答案：A 解析：“nine twenty - five” 是九点二十五分，A 图时针在 9 和 10 之间，分针指向 5，是九点二十五分。 3.答案：B 解析：“one fifty - five” 是一点五十五分，B 图时针在 1 和 2 之间，分针指向 11，是一点五十五分。 4.答案：D 解析：“five o'clock” 是五点，D 图时针指向 5，分针指向 12，是五点。 四、根据图片及句意，选择合适的词汇补全语段 1.答案：C 解析：图中 7 点人物起床，“get up” 是 “起床” ，所以选 C。 2.答案：B 解析：图中 7:15 人物整理床铺，“seven fifteen” 是 “七点十五分” ，所以选 B。 3.答案：D 解析：图中 8 点人物去上学，“eight o'clock” 是 “八点” ，所以选 D。 4.答案：A 解析：图中 10 点人物在教室上课，“classroom” 是 “教室” ，所以选 A。 五、判断下列句子与图意是（T）否（F）相符 1.答案：T 解析：图中是跳舞场景，句子 “It's time for the dancing class.”（该上舞蹈课了 ）与图意相符。 2.答案：F 解析：图中是校门场景，句子 “It's time to go boating.”（该去划船了 ）与图意不符。 3.答案：F 解析：图中是孩子在户外，不是起床场景，句子 “Wake up! It's time to go out and play.”（醒来！该出去玩了 ）与图意不符。 4.答案：F 解析：图中是数学书，句子 “English is my favourite.”（英语是我最喜欢的 ）与图意不符。 5.答案：T 解析：图中是围巾，句子 “Where is my red scarf?”（我的红围巾在哪里？ ）与图意相符。 六、以下是 Tim 的一日安排。阅读短文，判断句子正（T）误（F） 1.答案：F 解析：文中提到 “Then I go to school at 7:50.” ，不是八点去上学，所以错误。 2.答案：T 解析：文中提到 “At 12:00, I have lunch (午餐) at school.” ，所以 Tim 十二点吃午饭正确。 3.答案：F 解析：文中提到 “I go home at 5:00.” ，不是五点二十回家，所以错误。 4.答案：T 解析：文中提到 “In the evening. I read books and go to bed at 9:00.” ，所以 Tim 晚上读书正确。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$