内容正文:
化简与求值
旧知回想
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应用分数的基本性质。把 化成比较简单的分数。
可以用分子和分母的公因数(1除外)去除。
想一想:有没有更简单的方法?
做一做
1.把18和24的因数、公因数分别填在相应的位置,再圈出它们的最大公因数。
18的因数
1,2,3,
6,9,18
24的因数
1,2,3,4,6,
8,12,24
18的因数
24的因数
18和24的公因数
9 18
4 8
12 24
1 2
3 6
公因数中最大的一个叫做最大公因数。
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÷
÷
=
=
18
24
18 ( )
24 ( )
( )
( )
3
4
6
6
像这样,把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。
我们直接用分子和分母的最大公因数做除数更简单。
前一个自然数 某自然数 后一个自然数 三数的和与中间数的关系
1 2 3 1+2+3=6 =2×3
2 3 4 2+3+4=9 =3×3
3 4 5 3+4+5=12 =4×3
4 5 6 4+5+6=15 =5×3
……
a-1 a a+1 a-1+a+a+1=a+a+a =3a
由此可知:a+a+a=_______
3a
那么3a+4a=______?你能确定它是正确的吗?
探究新知
小华用小棒摆了 个三角形,
小芳用小棒摆了 个正方形。
她们两人一共用了多少根小棒?
……
……
a
a
探究新知
……
……
小华用了3a根,小芳用了4a根,一共用了(3a+4a)根。
摆一个三角形和一个正方形要用7根,一共用了7a根。
思路一:小华用了____根,小芳用了____根,一共用了_______根。
思路二:摆一个三角形和一个正方形要用____根,一共用了_____根。
由此可知:____________=_______
3a
4a
3a+4a
7
7a
3a+4a
7a
3a+4a
=3×a+4×a
=(3+4)× a
=7a
探究新知
乘法分配律ac+bc=(a+b)c
这一步实际上应用了什么运算律?
3a+4a
=(3+4)a
=7a
注意:解这类题目的格式
探究新知
当a=9时,小华和小芳一共用了多少根小棒?
当a=9时,
7a=7×9
=63
用含有字母的式子表示小芳比小华多用的小棒根数。
当a=12时,小芳比小华多用了多少根小棒?
4a-3a=(4-3)a=a
当a=12时,
a=12
答:小芳比小华多用了12根
小棒。
答:小华和小芳一共用了63
根小棒。
课堂练习
绿彩带
红彩带
x米
绿彩带长( )米,红彩带长( )米,两根彩带一共长( )米,红彩带比绿彩带长( )米。
5x
6x
11x
x
你能算出当x=25时,两根彩带一共长多少米吗?
当x=25时,
11x=11×25
=275
答:两根彩带一共长
275米。
5x
6x
11x
x
4x+5x=
9x
8x-7x=
x
3b+b=
4a-a=
4b
3a
(1)用含有字母的式子表示 科学实验室和实验准备 室的总面积。
12a+4a
(2)当a=8时,求科学实验室 和实验准备室的总面积。
答:总面积是128平方米。
下面是东岭小学科学实验室和实验准备室的平面图。
实验
准备
室
12米
4米
科学实验室
a米
=16a
(12+4)a
当a=8时,
16a=16×8
=128
12a
+4a
=16a
或者
(12+4)a=16a
当a=8时,
16a=16×8=128
答:科学实验室和实验准备室的总面积是128平方米
$$