4.2化简与求值(2) （教学课件）五年级数学上册 沪教版

4.2 化简与求值(2) 小学数学·五年级（上）·HJ 会利用乘法运算定律对含有字母的式子进行化简。 会把具体的数代入含有字母的式子求值。 学习目标 0 1 0 2 2 掌握化简与求值的就去。 化简含有字母的式子；代入求值。 重点难点 教学重点 教学难点 3 这些式子能化简吗？ 不能化简 2a+3b+5a =(2+5)a+3b =7a+3b 8－7x－3x =8－(7+3)x =8－10x 课前引入 每本练习本 x 元，小胖、小巧、小亚各买了 3 本，一共要付多少元？ 我用加法做： 3x+3x+3x =(3+3+3)x =9x(元) 答：一共要付9x元。 探究一 每本练习本 x 元，小胖、小巧、小亚各买了 3 本，一共要付多少元？ 3×3x =(3×3)x =9x(元) 答：一共要付9x元。 我用乘法做： 3×3x 是3个3x , 3个3x就是9个x. 探究一 比一比。 同数连加可以用乘法来计算。 3x+3x+3x =(3+3+3)x =9x(元) 3×3x =(3×3)x =9x(元) 探究一 9x÷3 =(9÷3)x =3x 利用乘除法之间的关系： 因为：3×3x=9x 所以：9x÷3=3x 想一想，怎样计算？ 利用除法的意义 9x÷3=3x 探究二 (9x+6)÷3 =9x÷3+6÷3 =3x+2 想一想，怎样计算？ 探究二 这两题化简正确吗？ 3×4a+6a =12a+6a =18a × 8×7x+2 =56x+2 × 先乘除，后加减。 试一试 7a×6 =42a 8b÷2 =4b 4(x－8) =4x－32 试一试 6x×5+7 =30x+7 9×2x－3x =18x－3x =15x (15m+9)÷3 =15m÷3+9÷3 =5m+3 试一试 12x是4x的3倍， 所以所需金额也是10元的3倍。 12x÷4x×10 =3×10 =30(元) 30 基础练习一 =13a =4k =12b+b =13b 基础练习二 =(3+6－8)x =x =21a+2 =7s+3 基础练习二 被除数是除数的5倍，如果除数是m，那么被除数、除数、商的和是( ) 被除数：5m 除数：m 商：5 和：5m+m+5=6m+5 6m+5 拓展练习一 4.2 化简与求值(2) 每本练习本 x 元，小胖、小巧、小亚各买了 3 本，一共要付多少元？ 3×3x =(3×3)x =9x(元) 3x+3x+3x =(3+3+3)x =9x(元) 知识总结 1.课本P47； 2.练习册P56. 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$