口语交际：身边的“小事” 课件 -2024-2025学年语文三年级上册统编版

语文 三年级 上册 口语交际：身边的“小事” 口语交际：身边的“小事” 1 我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。 口语交际：身边的“小事” 公交站台上大家都在排队上车，有人突然插队。 进门时前面的人为后面的人打开门，让后面的人先进。 上 车 插 队 为他人开门 口语交际：身边的“小事” 出门旅游的时候，在古建筑墙上乱刻乱画。 出门遛狗，粪便及时清。 乱涂乱画 清理狗便 口语交际：身边的“小事” 第一步：先说什么人在什么地方做什么。 指导小结 第二步：表明对这件事的看法（喜欢／不喜欢）。用合适的语速，把事情说清楚。 第三步：说明原因。 口语交际：身边的“小事” 仔细听，听清楚说话人表达的要点。 边听边做记录，将说话人的意见及时记录下来。 进行归类处理，将意见相似的归在一起。 倾听小妙招 口语交际：身边的“小事” 一个戴红帽子的人不排队，直接上公交车。这个人太不文明了，别人辛辛苦苦等半天，他不等就直接上车，太气人了。如果我在场，一定阻止他。 口语交际：身边的“小事” 出去旅游，爬到树上拍照，在建筑物上涂涂写写。 对这种行为，你有什么看法？ 口语交际：身边的“小事” 8 这种随意爬到大树上拍照的行为太不文明了。不仅损坏大树，还很危险，一旦出现意外，损人害己，再后悔就晚了。 旅游时，在建筑物上留下字迹，是非常不文明的行为，留下的字迹，使美好的景物面目全非。 口语交际：身边的“小事” 9 小结 这些不文明的行为是极端自私的表现，是被大家厌恶的行为，轻则受到谴责，重则给自己、他人和社会造成灾祸，害人又害己。 口语交际：身边的“小事” 走在前面的同学，打开门后，先让后边的人走，最后自己把门关上。 你看到了什么？ 口语交际：身边的“小事” 11 这种行为经常发生在我们身边，令人十分温暖。 你感觉怎么样？ 事情虽小，但是让人敬佩，是文明的行为。 口语交际：身边的“小事” 12 出门遛狗时，狗狗拉下大便，主人自觉把狗狗的大便收拾干净。 图上发生了一件什么事？ 口语交际：身边的“小事” 13 狗主人的行为非常文明，这样，使得我们的环境很整洁。 口语交际：身边的“小事” 小结 只要我们有做好事的意识，处处留心，好事就在我们身边。从身边的小事做起，既能让人感到温暖和爱，还会得到大家的尊重和赞赏。 口语交际：身边的“小事” 我们身边是否也有类似的“小事”呢？大家交流交流，把自己听到的“小事”汇总下来。 上下楼梯靠右走，排队走，不仅不会发生拥挤和踩踏，还快捷，这是一种好习惯。我们不管在学校还是其他公共场合都要这样做。 口语交际：身边的“小事” 你看到了什么？有什么想法？ 清洁工人下悬崖去捡垃圾，非常危险。 口语交际：身边的“小事” 是他们自己丢的，所以要下去捡吗？ 不是，是游客丢的。为了保持景区的干净整洁，他们才下去捡的。 口语交际：身边的“小事” 在公共场合打喷嚏不用手遮挡，不禁令人感到不舒服，而且还可能会传播疾病，给他人的健康带来危险，这是一种不文明的行为，大家不要这样做。 口语交际：身边的“小事” 不文明的行为 随地大小便 乱扔垃圾 随地吐痰 在公交汽车上不让座 在墙上涂鸦 乱闯红绿灯 毁坏公共设施 浪费水、电、粮食 踩踏禁行草坪 见到老师不主动问好 破坏学校的环保标示牌 …… 口语交际：身边的“小事” 令人感到温暖的行为 随地捡拾垃圾 帮助有困难的人 语言文明 随手关掉水龙头 在公共汽车上主动让座 爱护小动物 维护学校的环保标语牌 见到老师主动问好…… 口语交际：身边的“小事” $$