口语交际：身边的“小事” 课件-2024-2025学年统编版语文三年级上册

情境导入 同学们，每天发生在我们身边的小事，有一些是令人感到温暖的，值得我们学习，而有一些是不文明的，需要大家去纠正和防范。今天我们就来找一找，我们身边的“小事”。 我们的身边每天都在发生各种各样的小事，有些小事却以不同的方式影响着人们的生活。这样的小事可不小，所以题目的“小事”加了双引号。 导入 身边的“小事” 仔细观察 任选一个情境图，说一说图上画的是什么内容？ 仔细观察情境图，描述图上内容 谁在什么地方干什么？ 公共礼仪 环境卫生 公共秩序 旅游文明 这些“小事”有的给人带来温暖，有的不文明，甚至带来危险。说说你对图中行为的看法。 1.先针对现象表明看法，再说明理由。 2.也可以先说现象和感受，再表明自己的看法。 3.说理由时，可以讲清楚行为带来的结果，还可以补充有关的事例。 为了让人明白你的看法，要说清楚： 小贴士 温馨提示 一次我去图书馆，前面的大哥哥推开那扇可以自动关的大门，直到我们都进去了才轻轻放手。我当时觉得大哥哥很有爱心。这种行为真是令人感到温暖呢！ 范例展示 范例 我们小区的人出来遛狗时，他们都会拉上狗绳，带上铲子和袋子，方便及时清理狗粪。维护了小区的公共卫生，是文明养狗的典范。我们都应该向他们学习，推进爱国卫生运动的发展。 令人感到温暖的行为： 随手捡拾垃圾 帮助有困难的人 随手关掉水龙头 在公共汽车上主动让座 语言文明 爱护小动物 见到老师主动打招呼 …… 我们每个人都要有做好事的意识，只要留心，好事就在我们身边，要从身边的小事做起，这样不但会让别人感到温暖，而且会得到大家的尊重。 小 结 范例 每天早上我乘公交车去上学，会遇到有些人不讲秩序，车一停就拼命往上挤。这些人太自私了，即不文明又非常危险。我觉得他们迟早会出事的。 范例 有些人喜欢在墙上乱写乱画，有些人会爬到树上去玩。乱画墙壁影响整洁和美观，爬树会影响树木的生长。我觉得这些行为太不文明了，应该受到一定的惩罚。 身边不文明的行为 随地大小便 乱扔垃圾 随地吐痰 在公共汽车上不让座 语言不文明 故意毁坏公共设施 在墙上涂鸦 乱闯红绿灯 身边不文明的行为 不珍惜粮食 浪费水电 小组交流 选择一件身边的“小事”?在小组内说一说，说清楚看法。小组成员要注意倾听别人的发言。全部组员说完后，每个组员要汇总小组成员的看法。（独立思考1分钟，合作3分钟，采用“轮流说”的方式） 我发现我身边 （某种行为），这是一种 （不文明/令人感到温暖的行为），我对这种行为的看法是 。 小贴士 怎么做才能尽可能汇总小组同学的看法呢？ 1.要注意倾听每位同学的发言； 2.要记住别人说的主要信息； 3.必要时可以记录几个关键词； 4.不明白时可以追问； 5.汇总时，每个同学的看法都不要遗漏。 6.把小组成员的看法串起来，连贯地说一说。 我来说 课堂总结 总结延伸 同学们，世上无小事。我们立志在家要做一个好孩子，在学校要做一位好学生，在社会上要做一位好公民！就让我们从“身边的‘小事’”做起吧！最后送大家一首歌：《爱的奉献》。 拓展延伸 同桌间互相读一读以下的名言，并说说你在本节课的收获。 我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。——雷锋 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚 病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》 °®µÄ·îÏ× Î¤Î¨ Ò»ÈËÒ»Ê׳ÉÃûÇú ´ó½°æ CD4 241334.92 $$