专题09 作文指导（福建专用）-【好题汇编】2025年中考语文二模试题分类汇编

专题09 作文指导 （25年福建各地二模真题速递） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 考点01 全命题作文 考点02 材料（话题）作文 选题区域 福建8地：漳州、福州、莆田、南平、泉州、三明、厦门、龙岩等地 1．（2025·福建漳州·二模）阅读下面的材料，按要求写作。 晋江运动品牌用1000次足型扫描优化了跑鞋缓震层，宁德时代通过387次针刺实验破解了电池安全密码，武夷山茶农借智能监测系统赢得岩茶产量翻倍。真正的拼搏，以科学方法为热血导航，以规律认知为勇气筑基。莽勇之拼终是空，智慧之搏方得赢。 读了以上材料，你有什么感受与思考？请以《拼与赢》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 拼与赢 化学实验室里，我盯着手中第五次失败的实验报告，烧杯里残留的蓝色液体仿佛在嘲笑我的徒劳。那一刻，我突然明白：真正的胜利，从不是靠重复的蛮干，而是要用智慧为拼搏导航。 记得第一次参加机器人社团时，我凭着满腔热情连续熬夜组装，结果比赛时连基础路线都走不稳。学长没有批评我的失败，而是带我分析数据：“你看，马达在第三秒转速下降，这是电池续航的问题。”我们重新计算能耗，优化程序算法，当机器人终于完美完成任务时，我懂得了精准分析比盲目尝试更重要。 这种智慧拼搏的方法，让我在学业上也受益匪浅。以前背英语单词，我总是机械地抄写数十遍，效果却很差。后来老师教我“艾宾浩斯记忆法”，按照遗忘曲线安排复习节奏。当我用科学方法制作记忆卡片后，同样的时间，单词量却翻了一倍。书桌前的电子计时器记录着我从“耗时间”到“拼效率”的转变，那些彩色的记忆卡片，就是智慧拼搏的最好证明。 最让我震撼的是参观科技馆的经历。解说员介绍航天工程时说道：“火箭发射前要经历上千次模拟测试。”墙上的数据曲线图显示，正是这些看似枯燥的重复计算，才换来一飞冲天的辉煌。我忽然想到校运会上打破纪录的田径队员，他们每天的训练都配合着心率监测和营养分析，这何尝不是另一种形式的智慧拼搏？ 现在，我的书桌前贴着这样的便签：“记录每次错误，分析而非自责。”当期中考试化学取得进步时，我翻看那本写满失败记录的实验笔记，突然发现那些曾让我沮丧的蓝色液体，早已沉淀成通往成功的阶梯。原来，拼与赢之间，从来不是直线距离，而是需要用科学方法绘制的导航图。 人生没有白费的努力，但只有用对方法的拼搏，才能让每一滴汗水都算数。就像实验室的滴定实验，精准的每一滴，终将抵达反应的终点。这大概就是拼与赢最完美的化学反应。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。这道作文题通过三个现代科技创新案例，揭示了“拼与赢”的辩证关系。材料中的关键词“科学方法”“规律认知”与“莽勇”“智慧”形成鲜明对比，引导我们思考：真正的成功不是靠蛮干，而是将拼搏精神与科学方法相结合。可以从三个层面展开立意：首先，剖析盲目拼搏的局限性，如学习上熬夜刷题却事倍功半；其次，阐释智慧拼搏的内涵，包括尊重规律、善用方法、持续优化等；最后，升华到个人成长与社会发展的关系，说明只有将热血激情转化为理性实践，才能创造真正价值。作为初中生，应结合自身学习生活体验，避免空谈大道理，可聚焦于如何将“聪明地拼”应用于日常学习、兴趣培养等方面，体现青少年对科学精神的认知。特别要注意辩证思考，既肯定拼搏精神的可贵，又强调方法科学的重要性。 2.选材构思。在选材上可采取“虚实结合”的策略：实写身边案例，虚引社会现象。校园素材方面，可以描写班级学霸的学习方法——不是简单延长学习时间，而是通过错题分析、知识导图等科学方式提升效率；运动会上，田径队员通过分析步频、调整饮食等科学训练最终夺冠的故事。家庭生活中，可以写父母工作中运用新技术提高效率的实例，如教师父亲使用智能阅卷系统节省批改时间。社会观察层面，可简要点到材料中的科技创新案例，或疫情期间大数据防疫等体现科学力量的时事。构思时可采用“问题-转变-收获”的结构：先刻画盲目用功的困境，再展现接触科学方法后的转变过程，最后收获智慧拼搏的成果。例如，先写自己数学成绩停滞不前的焦虑，再叙述在老师指导下建立错题本、分析错误类型的转变，最终实现成绩突破。在表达上要注意细节描写，如记录科学方法的具体操作步骤，以及采用前后的对比变化，使文章既有说服力又具感染力。结尾可升华到新时代青少年应具备的科学素养，呼应材料中“以科学方法为热血导航”的核心观点。 2．（2025·福建福州·二模）阅读下面的材料，按要求写作。 汽车导航里有这样一句话：您已偏航，已为您重新规划路线，请在合适的位置掉头。这句话不仅适用于开车，对人生也有非常深刻的启迪意义。有的人选择在合适的位置掉头，有的人明知已偏航却仍执意走下去，最终探索出了新的道路…… 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以《我选择掉头》或《我选择不掉头》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文一： 我选择掉头 窗外的雨丝斜斜地织着，将玻璃洇成一片朦胧的水雾。我盯着琴谱上密密麻麻的音符，指尖在琴键上机械地跳动，却始终奏不出心中期待的旋律。这是学琴的第七年，我忽然发现，这条曾让我引以为傲的黑白琴键之路，不知何时已悄然偏航。 记得七岁那年，我总爱趴在琴房的窗台上，看阳光在琴键上跳跃。当指尖第一次触碰到琴键时，清亮的音符如山涧清泉般淌过心田。那时我总幻想，终有一天能像钢琴家那样，在金色大厅里让黑白琴键绽放出绚烂的光彩。可如今，每天四小时的重复练习，像一堵无形的墙，将我与最初的热爱隔绝开来。 那个暴雨倾盆的午后，我第十三次弹错《月光奏鸣曲》的华彩段落。母亲推门进来时，我正对着琴谱无声地流泪。“要不……我们试试吉他？”她的话像一粒石子投入心湖，激起层层涟漪。这个念头让我既惶恐又期待，仿佛看见迷雾中隐约浮现的岔路口。 第二天清晨，我抱着新买的吉他站在琴行门口。手指按上弦的瞬间，熟悉的刺痛感从指尖传来，却与钢琴截然不同。当第一个和弦在晨光中响起时，我忽然听见心底有个声音在说：“这就是你要找的路。”此后的日子里，我像初学琴的孩童般笨拙地练习和弦转换，看指腹渐渐生出薄茧。当终于能完整弹奏出《爱的罗曼史》时，我望着镜中那个眼睛发亮的自己，忽然明白：真正的热爱从不会被时间消磨，它只是需要换种方式继续生长。 如今每当我抚过吉他琴身，总会想起那个在钢琴前迷茫的雨季。就像汽车导航会提醒我们及时掉头，人生也需要这样的智慧。有时候我们执着前行的方向，或许早已不是最初的心之所向。但只要保持对生活的敏锐感知，总能听见内心真正的呼唤。 窗外的雨不知何时停了，云隙间漏下的阳光在吉他琴弦上跳跃。我轻轻拨动琴弦，让音符如雨后新芽般生长。这次掉头，让我在另一条路上遇见了更完整的自己。 例文二： 我选择不掉头 夕阳将教学楼的影子拉得很长，我抱着画板站在画室门口，望着那幅未完成的《星空》发呆。颜料在调色盘上凝固成斑驳的痕迹，像极了我此刻纠结的心绪——下个月就是艺考，是继续坚持这个被所有人质疑的创作方向，还是听从建议改画更稳妥的静物组合？ 记得初学画画时，我总爱躲在美术教室的角落，用蜡笔在废纸上涂抹心中的宇宙。当第一幅《星空》在少年宫画展展出时，有人摸着我的头说：“这孩子有灵气。”那时的我坚信，星空就是属于我的创作密码。可随着专业训练的深入，老师总说我的作品“太飘”“缺乏基本功”，同学们也暗地议论：“她画得再美，能考上美院吗？” 深秋的雨夜，我独自在画室待到很晚。调色刀刮过画布的声音刺耳得像在割裂梦想，颜料滴在未干的星空上，晕开一片混沌的灰。手机屏幕突然亮起，是母亲发来的消息：“听说你最近总熬夜，别太逼自己。”泪水毫无预兆地砸在调色盘上，与钴蓝色颜料融成诡异的紫。 第二天清晨，我带着未完成的《星空》去找王老师。这位以写实风格著称的教授，总说我的画“不切实际”。当他看到画布上扭曲的星云时，镜片后的眼睛闪过一丝诧异。“你知道为什么梵高的《星空》能成为经典吗？”他突然问道，“因为他在现实与想象之间，找到了属于自己的表达方式。”窗外的梧桐叶簌簌作响，我忽然想起梵高在阿尔勒精神病院创作的那些日子，他何尝不是在所有人质疑的目光中，固执地描绘着心中的星空？ 接下来的日子，我开始在写实与抽象之间寻找平衡。我观察晨雾中光线的变化，记录不同时刻星空的色彩，将古典油画的技法与现代表现主义融合。当其他同学都在临摹静物时，我独自在画室里与星辰对话，用刮刀在画布上堆砌出光的轨迹。 艺考那天，我带着那幅经过无数次修改的《星空》走进考场。监考老师皱着眉头看画时，我听见自己心跳如擂鼓。直到他说出“这孩子有想法”时，悬着的心才终于落地。后来当我收到美院录取通知书时，画室里那幅未完成的《星空》依然挂在墙上，只是旁边多了张便签：“偏航不是终点，而是新航线的起点。” 如今每当我仰望星空，总会想起那个在画室里固执地涂抹颜色的雨夜。就像航行中的船只，有时看似偏离了既定航线，但只要坚持自己的方向，终会在星辰的指引下找到新的航道。那些曾经被质疑的“偏航”，往往正是通向更广阔天地的桥梁。 窗外的星空依然璀璨，我轻轻抚过画布上凝固的星光。这次选择不掉头，让我在坚持中遇见了更真实的自己，也让我明白：真正的艺术，从来不在既定的航线上，而在每个敢于坚持初心的灵魂深处。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。材料围绕“偏航”与“掉头”展开，核心在于探讨人生面对偏离既定轨道时的不同选择。“偏航”代表人生出现与预期不符的状况，“掉头”意味着及时调整方向，“不掉头”则体现为坚持沿着当前路径继续前行。所以审题首先要明确这两个关键概念在材料中的含义，以及它们在人生情境中的象征意义。材料中提到汽车导航的提示语不仅适用于开车，对人生有启迪意义，这暗示着写作时要将开车时导航的情境与人生经历相联系，从生活中寻找类似“偏航”和“选择掉头或不掉头”的事例。同时，材料列举了两种不同选择的结果，有的人选择掉头重新规划，有的人执意走下去探索新道路，这表明无论哪种选择都有其合理性，没有绝对的对错，旨在引导考生思考不同选择背后的原因、意义和价值。立意：若选择《我选择掉头》，立意可侧重于强调在人生偏航时，及时调整方向的重要性。可以论述及时掉头能够避免陷入更深的困境，重新规划路线可以让我们回到正确的轨道，以更高效、更稳妥的方式实现目标。例如，在学习中发现自己所选专业与自身兴趣和能力不匹配时，及时掉头选择更适合的专业，能够避免在错误的道路上浪费时间和精力，为未来的发展创造更好的条件。若选择《我选择不掉头》，立意可围绕坚持与探索展开。强调在明知偏航的情况下，仍坚持走下去可能带来的积极影响，如通过不断尝试和努力，开辟出新的道路，实现自我突破和创新。例如，科学家在研究过程中遇到难题，偏离了原有的研究计划，但选择不掉头，继续探索，最终可能取得重大科研成果，为人类进步做出贡献。 第二，构思选材。如选择《我选择掉头》，开头：可以通过讲述一个自己或身边人因偏航而选择掉头重新规划的故事引入，如自己在学习中因方法不当成绩下滑，意识到问题后选择调整学习方法，强调掉头在面对偏航时的重要性。中间：详细描述掉头的过程，如重新分析学习情况，制定新的学习计划，包括时间管理、学习资源利用等方面。可以列举一些具体的学习方法和策略，如制作思维导图、定期复习等。同时，结合一些名人因及时调整方向而成功的案例，如鲁迅从医学转向文学，增强说服力。结尾：总结掉头的意义，鼓励人们在面对偏航时要有勇气和智慧做出正确选择，及时调整方向，让人生更加顺利。选材上，可以选取自己在学习、生活中及时调整方向取得进步的例子，如在学习中遇到困难，通过调整学习方法重新规划后成绩提高；生活中遇到挫折，改变职业规划方向后获得新机遇等。 如选择《我选择不掉头》，开头：以一些在困境中坚持原有道路最终成功的名人故事引入，如爱迪生在多次失败后仍坚持发明创造，强调坚持的意义。中间：描述坚持原有道路面临的困难和挑战，以及如何克服这些困难。可以结合一些创业者在行业困境中坚持最终成功的案例，如马云在互联网创业初期面对质疑仍坚持的故事。同时，分析坚持可能带来的风险与机遇，如市场竞争加剧但可能开拓新领域。结尾：总结坚持的价值，鼓励在特定情况下保持信念，但也要理性评估风险，如某些领域过度竞争可能导致的资源浪费。 3．（2025·福建莆田·二模）阅读下面的材料，按要求写作。 我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。 （摘自王兴兴《献给春天的演讲：相信》 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请写一篇文章。 要求：自拟题目；自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要漏个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 以坚持之笔，绘时代华章 “我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。”王兴兴的这句话如同一束强光，穿透迷雾，照亮了我们前行的道路。在时代的浪潮中，我们应坚持做难而正确的事，用坚持书写属于我们的辉煌。 坚持做难而正确的事，是个人成长的阶梯。古往今来，无数仁人志士用他们的亲身经历诠释了这一道理。匡衡幼时家贫，却坚持在艰苦的环境中凿壁偷光，勤奋苦读，最终成为一代经学大师；祖逖闻鸡起舞，无论寒暑，从不间断，练就了一身武艺，为国家立下赫赫战功。他们面对困难不退缩，坚守心中的信念，用坚持实现了自我价值的提升。在现实生活中，我们也应如此。学习并非易事，遇到难题时，我们不能轻易放弃，而应坚持不懈地钻研，攻克一个又一个难关。只有这样，我们才能在知识的海洋中不断遨游，实现个人的成长与进步。 坚持做难而正确的事，是企业发展的动力。华为公司面对美国的重重打压，没有选择退缩，而是坚持自主创新，加大研发投入，攻克了一个又一个技术难题。5G技术的领先，让华为在全球通信领域占据了重要地位。华为的成功告诉我们，只有坚持做难而正确的事，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。相反，那些只追求短期利益，不愿在技术研发和创新上投入的企业，最终只会被时代所淘汰。 坚持做难而正确的事，是国家繁荣的保障。新中国成立初期，国家一穷二白，但中国人民没有被困难吓倒，而是坚持走社会主义道路，自力更生，艰苦奋斗。从“两弹一星”的成功研制，到改革开放的伟大实践，再到脱贫攻坚战的全面胜利，中国人民用坚持创造了一个又一个奇迹。正是因为我们坚持做难而正确的事，才让中国在世界舞台上绽放出耀眼的光芒。 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”坚持做难而正确的事，或许会充满艰辛，但只要我们心怀信念，勇往直前，就一定能在时代的画卷上留下浓墨重彩的一笔。让我们以坚持为笔，以奋斗为墨，绘就属于我们这个时代的壮丽华章！ 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。这道作文题的材料核心是“坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者”。要解析这个题目，需抓住几个关键要素。首先是“难而正确的事”，“难”意味着要面对诸多挑战、付出巨大努力，不是轻而易举能完成的；“正确”则表明这件事符合道德、社会发展的趋势，具有积极意义。其次是“坚持”，强调的是持之以恒、不轻易放弃的精神，只有长期坚守，才能体现其价值。最后是“时代不会辜负长期主义者”，点明了这种坚持的回报，暗示只要秉持这样的信念和行动，终会在时代浪潮中获得认可和收获。基于此，我们可以确定写作主题为“坚守难而正确之事，收获时代馈赠”。可以从个人成长角度出发，比如坚持学习一门难度较大的技能，如绘画、编程等，克服重重困难，最终凭借这一技能实现自我价值；也可以从社会层面立意，如科研工作者坚持在冷门但意义重大的领域钻研，为科技进步贡献力量，赢得时代赞誉；还可以从文化传承角度，讲述坚守传统技艺的匠人，让古老文化在新时代焕发生机。主题要突出“难而正确”的坚持与时代回报之间的紧密联系，传递积极向上的价值观，激励读者在面对困难时坚定信念，勇敢追求正确的目标。 二、选材构思。在素材选择上，要紧密围绕“坚持做难而正确的事”这一核心。个人事例方面，可以选取自己或身边人的经历。比如，同学为了参加一场高难度的学科竞赛，每天早起晚睡，攻克一道道难题，面对多次失败仍不放弃，最终在竞赛中取得优异成绩，获得荣誉和成长。社会事例中，屠呦呦团队为了研制青蒿素，在艰苦的条件下，翻阅大量古籍，进行无数次实验，面对科研瓶颈和外界质疑，始终坚守，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治做出巨大贡献，成为时代的楷模。行文构思上，可以采用总分总的结构。开头引用材料中的语句，引出主题，强调坚持做难而正确之事的重要性。中间部分，先讲述个人事例，详细描述坚持过程中的困难和努力，以及最终获得的收获，体现个人层面的意义；接着叙述社会事例，展现科研工作者等群体的坚持和付出，以及他们为社会带来的积极影响，突出社会层面的价值。在叙述过程中，可以适当运用描写、抒情等手法，增强文章的感染力。结尾部分，总结全文，再次强调时代不会辜负长期主义者，鼓励读者在未来的道路上，坚定信念，勇敢地去做难而正确的事，迎接时代的馈赠，升华文章主题。 4．（2025·福建南平·二模）阅读下面的材料，按要求写作。 材料一： “路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动，都在书写自己的历史。” ——吉鸿昌 材料二： 在动画电影《哪吒之魔童闹海》中，敖丙的父亲对敖丙说：“你的路还需你去闯，今后，忠于自己内心的选择吧。”敖丙一直肩负着龙族的期望，听从自己内心的声音，与哪吒一起反抗不公平的规则，守护陈塘关。这个过程充满艰难险阻，但他毅然前行，找到了真正属于自己的价值，也闯出了一片全新的人生天地。 读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以“路在脚下”为题，写一篇文章。 要求：自选角度，自选文体，自定文意。不要套作、抄袭，不要泄露个人信息，不少于600字。 【答案】例文： 路在脚下 阳光透过社团教室的玻璃窗，在桌面上洒下一片片光斑。我握着剪刀的手微微发抖，看着眼前被剪得歪歪扭扭的彩纸，眼眶不禁有些发热。这已经是我第五次尝试制作社团布置的立体纸艺作品了，可每一次都以失败告终。 刚加入手工社团时，我对手工一窍不通。看到同学们轻松地折出精致的纸花、做出漂亮的贺卡，我既羡慕又不甘。于是，我暗下决心，一定要学好手工。从最基础的折纸开始，我跟着老师一步一步学，周末在家也对着教程反复练习。慢慢地，我能折出像样的纸花，做出简单的立体贺卡，这让我信心大增。 然而，这次的立体纸艺作品却成了我前进路上的“拦路虎”。它不仅需要复杂的折叠技巧，还要将各个部分精准拼接，稍有差错，整个作品就会功亏一篑。第一次制作时，我按照教程折叠，可到拼接时才发现，纸张的角度完全不对，根本无法组合在一起。看着手中凌乱的纸片，我满心沮丧，差点想要放弃。但想起当初自己的决心，我又重新振作起来，收拾好心情，开始了第二次尝试。 接下来的日子里，我把所有课余时间都投入到制作中。一次次调整折叠角度，一遍遍尝试新的拼接方法。手指被剪刀划破，贴上创可贴继续；胶水粘得满手都是，简单清洗后又接着做。有一次，我好不容易完成了大部分，却在最后一步不小心把一个关键部件弄破了，那一刻，我再也控制不住，眼泪夺眶而出。 但哭过后，我还是选择坚持。我向老师和同学请教，仔细观察他们的制作过程，认真记录每一个细节。在不断的摸索和尝试中，我终于找到了诀窍。当我小心翼翼地把最后一个部件拼接上去，一个精美的立体纸艺作品呈现在眼前时，我激动得说不出话来。阳光洒在作品上，仿佛为它镀上了一层金色的光芒。 这次经历让我明白，人生之路就像制作这纸艺作品，充满了困难和挑战。但只要我们坚持不懈，一步一个脚印地走下去，就一定能克服困难，收获成功的喜悦。因为，路，就在我们自己的脚下。 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：先分析材料，材料一强调了个人行动的重要性。它告诉我们，人生的道路不是现成的，而是需要我们用双脚去一步一步地走出来，每一个行动都在塑造着我们自己的人生轨迹，书写着属于我们自己的历史。这意味着我们要对自己的行为负责，因为它们将构成我们人生的篇章。材料二则通过敖丙在面对家族期望和内心选择时的挣扎与成长。强调了要忠于自己内心的选择，勇敢地去闯，即使道路艰难，也能实现自我价值，开辟出属于自己的人生道路。再分析题目，题目中的“路”在这里既可以指现实中的道路，更重要的是指人生之路。它是一个人成长、发展、追求梦想的历程，包含了各种选择、挑战和机遇。而“在脚下”则强调了行动的重要性。意味着人生之路不是凭空出现的，也不是等待而来的，而是要通过自己的努力、行动去开创。它突出了个人的主观能动性，告诉我们要脚踏实地，一步一个脚印地去走自己的人生之路。也强调了选择，坚定自己内心，走出自己的人生之路。 选材构思：可以从个人行动与人生道路的关系角度出发，写通过积极的行动来塑造自己的人生。比如写自己从小英语基础薄弱，面对中考压力，每天早起背单词、午休做阅读、睡前听听力。主动向老师请教语法难题，还和同学组建英语学习小组。经过一学期坚持，英语成绩从班级中下游跃升至前列，用行动证明只要肯努力，就能在学习之路上收获进步；可以从听从内心选择，勇敢闯路的角度出发，写人要敢于听从内心的声音，勇敢地去追求自己真正想要的生活。比如父母希望我参加数学竞赛班提升成绩，可自己内心真正热爱绘画。在与父母沟通后，坚持加入绘画社团。尽管要在课余时间挤时间练习，还要应对学业压力，但每当完成一幅满意的画作，就觉得遵从内心的选择无比正确，在绘画道路上越走越坚定；也可以从坚持与克服困难的角度出发，写人在人生道路上会遇到各种困难和挫折，但只要坚持不懈，勇于克服，就能不断前进，走出一条成功的人生之路。比如被选中参加学校朗诵比赛，却因极度恐惧舞台，第一次排练时大脑一片空白。之后每天对着家人、朋友练习，还去空旷的操场大声朗诵。比赛当天，深吸一口气走上舞台，顺利完成朗诵，成功战胜了内心的恐惧，在成长路上迈出勇敢的一步。 5．（2025·福建泉州·二模）根据要求，从以下两个写作任务中选择一个完成作文。 2025年泉州市初中毕业班语文模拟考试（一）写作题目是：以“在自强不息精神的感召下”为标题，写一篇演讲稿，用于“自强不息强我中华”校园主题演讲比赛。 任务一：请以“自强不息：就在我身边”为题，写一篇文章，叙写经过演讲活动后，自己“重新发现”的自强不息的人和事。 任务二：请以“对自强不息精神的再认知”为题，写一篇文章，阐述自己参加演讲活动后的心得体会。 写作要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文1： 自强不息：就在我身边 参加“自强不息强我中华”校园主题演讲比赛后，我开始重新审视身边的人和事，惊讶地发现，自强不息的精神无处不在，它闪耀在每一个为生活努力拼搏的身影中。   校门口卖早餐的张阿姨，就是这样一位令我敬佩的人。每天清晨，当我踏着熹微的晨光走向学校时，总能看到她忙碌的身影。她的早餐摊不大，却收拾得干干净净。听邻居说，张阿姨丈夫因病离世，留下了年迈的公婆和正在上学的孩子，生活的重担一下子全压在了她一个人肩上。但她没有被困难打倒，反而凭借着自己的双手，撑起了整个家。   无论严寒酷暑，她总是凌晨三点就起床准备食材。冬天，寒风凛冽，她的手被冻得通红，甚至长满了冻疮，却依然熟练地揉面、蒸煮；夏天，骄阳似火，她的衣服被汗水浸透，脸上的汗水不停地滴落，可她顾不上擦拭，只是专注地为顾客准备早餐。她常笑着说：“只要我多干点，家人就能过得好一点。”她用自己的勤劳和坚韧，诠释着自强不息的精神，成为了孩子的榜样，也让周围的人深受鼓舞。   我的同桌小林，同样是自强不息的践行者。他的成绩原本在班级里并不突出，但他从未放弃努力。每天课间，当其他同学在嬉笑玩耍时，他总是坐在座位上，认真地做着习题，遇到不懂的问题，就主动向老师和同学请教。放学后，他也总是最后一个离开教室，留下来复习当天的功课。周末，别的同学都在休息娱乐，他却泡在图书馆里，阅读各种书籍，拓宽自己的知识面。   经过不懈的努力，他的成绩有了显著的提高。在一次考试后，他对我说：“我知道自己不是最聪明的，但我相信只要坚持不懈地努力，就一定能实现自己的目标。”小林用行动证明，只要心怀梦想，自强不息，就能不断超越自我。   这些身边的人，没有惊天动地的壮举，却用平凡而坚定的行动，展现出自强不息的力量。他们让我明白，自强不息不是遥不可及的口号，而是实实在在存在于我们身边的精神品质。它激励着我们在困境中坚守，在挫折中成长，让我们相信，只要永不言弃，就能书写属于自己的精彩人生。   例文2： 对自强不息精神的再认知 参加“自强不息强我中华”校园主题演讲比赛，让我对自强不息的精神有了全新且深刻的认知。它不再是书本上简单的文字，而是融入生活、推动个人成长与民族进步的强大力量。   曾经，我以为自强不息就是独自面对困难，咬牙坚持。然而，通过这次演讲活动，我才明白，它不仅是个人坚韧不拔的意志体现，更是一种传承与共鸣。从古代祖逖闻鸡起舞，为收复失地而不懈努力，到近代詹天佑克服重重困难，修建中国人自己的铁路；从革命先烈们为了国家独立和民族解放，抛头颅、洒热血，到当代科研工作者为实现科技强国梦，日夜钻研，自强不息的精神贯穿了中华民族的历史长河。这些故事让我懂得，我们每个人都是这精神传承链条上的一环，肩负着将其发扬光大的责任。   在准备演讲稿的过程中，我收集了许多身边自强不息的事例。那些身残志坚的同学，在学习和生活中克服了常人难以想象的困难；那些为了家庭努力打拼的普通人，用自己的双手创造美好的未来。他们的经历让我认识到，自强不息并非只属于伟人，它存在于每一个不甘平庸、努力向上的灵魂之中。这种精神不分年龄、地位和身份，只要我们心怀希望，勇于挑战自我，就能在平凡的生活中绽放出不平凡的光彩。   同时，我也意识到，自强不息不是孤立的个人奋斗，而是与集体、与国家紧密相连。在当今时代，我们面临着各种机遇和挑战，只有将个人的自强不息融入到国家发展的洪流中，才能实现更大的价值。就像无数科研工作者，他们以自强不息的精神攻克一个又一个技术难关，推动了国家科技事业的发展；无数志愿者，他们以自强不息的热情，投身于社会公益事业，为构建和谐社会贡献力量。   这次演讲活动，让我对自强不息精神有了更全面、更深刻的理解。它是我们成长道路上的灯塔，照亮我们前行的方向；是我们战胜困难的武器，给予我们勇气和力量；更是我们民族的精神脊梁，支撑着我们不断走向繁荣昌盛。在今后的日子里，我将以自强不息的精神为指引，努力学习，积极进取，为实现个人梦想和中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。 【详解】任务一：本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目明确要求以“自强不息：就在我身边”为题，限定了写作范围是围绕身边的人和事，且要体现“自强不息”的精神。同时，题目的背景是经过“自强不息强我中华”校园主题演讲比赛后“重新发现”的，这意味着文章要体现出演讲活动对自己认知的影响。立意：通过描述身边具有自强不息精神的人和事，展现这种精神的具体体现和价值，表达对自强不息精神的赞美和学习的决心。可以从个人成长、社会进步等角度立意，强调自强不息精神在我们生活中的重要性，以及它对我们的激励和启示。 第二，选材构思。 选材上，（1）人物类：可以选择身边的同学，如成绩原本不理想，但通过不懈努力不断进步的同学；也可以是家人，像为了家庭努力工作、克服困难的父母；还可以是邻居或社区里的人，如身残志坚却积极生活的残疾人等。（2）事件类：比如同学为了参加比赛，每天坚持训练，即使受伤也不放弃；家人在面临失业等困境时，重新学习技能，努力寻找新的工作机会；残疾人克服身体障碍，学习新的技能，实现自立自强等。 构思上，开头：可以先描述参加演讲活动后的感受，引出自己对身边自强不息人和事的重新关注，自然地引出下文。中间：选择两到三个具有代表性的人和事进行详细描述。每个事例可以按照“介绍人物——描述事件经过——体现自强不息精神”的顺序进行，通过具体的语言、动作、心理描写，展现人物在面对困难时的坚韧和努力。结尾：总结全文，再次强调自强不息精神就在我们身边，呼吁大家向这些身边的榜样学习，在生活中传承和发扬这种精神。 任务二：本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目要求以“对自强不息精神的再认知”为题，重点在于“再认知”，即参加“自强不息强我中华”校园主题演讲比赛后，对自强不息精神有了新的、更深刻的认识。文章要围绕这种新认识展开阐述。立意：通过阐述参加演讲活动后的心得体会，表达对自强不息精神更全面、更深入的理解，强调这种精神对个人、社会和国家的重要意义，并表明自己在今后的生活中如何践行这种精神。 第二，选材构思。 选材上，（1）演讲内容类：可以选取演讲中提到的古今中外具有自强不息精神的名人故事，如古代的司马迁遭受宫刑后仍坚持撰写《史记》，现代的霍金在身体严重残疾的情况下仍在科学领域取得巨大成就等。（2）自身感悟类：结合自己在演讲活动中的所见所闻、所思所想，讲述自己对自强不息精神的新认识，比如从只关注个人的坚韧到认识到自强不息是一种民族精神的传承等。（3）社会现象类：列举社会上体现自强不息精神的现象，如科技工作者为实现科技强国梦不断创新，创业者在市场竞争中顽强拼搏等，以及与之相反的缺乏这种精神的现象，通过对比加深对自强不息精神的理解。 构思上，开头：介绍参加演讲活动的背景，引出自己对自强不息精神的再认知这一主题。中间：可以采用总分总的结构，先总体阐述自己对自强不息精神的新认识，然后从不同方面进行具体阐述，如个人成长、社会发展、民族复兴等。每个方面可以结合具体的事例进行分析，使文章更有说服力。结尾：总结自己对自强不息精神的再认知，强调这种精神的重要性，并表达自己在今后的生活中如何以实际行动践行自强不息精神，为个人、社会和国家的发展贡献自己的力量。 6．（2025·福建三明·二模）阅读下面的材料，按要求写作。 “一张一弛，文武之道”出自《礼记》。“张”指拉紧弓弦，“弛”指放松弓弦。弓弦过紧易断，过松无力；弓弦张弛合度，方能箭破长空。它揭示了一个重要的人生智慧：射箭需要一紧一松的节奏，学习生活、为人处世也要懂得紧张与放松的平衡。 读了上面的文字，你有什么联想与感悟？请以《张弛有度显智慧》为题写一篇文章。 要求：①可讲述相关见闻与经历，可发表观点与见解，自选角度，自定文意，自定文体（诗歌除外）；②不套作、不抄袭，不泄露个人信息；③不少于600字。 【答案】例文： 张弛有度显智慧 “一张一弛，文武之道。”古人以弓弦为喻，道出人生至理：唯有张弛有度，方能蓄力前行。 张弛有度，是学习的智慧。东晋书法家王羲之，每日临池练字后，必泛舟兰亭，与友人曲水流觞。这份难得的“弛”，并非懈怠，而是让紧绷的神经得以舒展。也正因如此，他的书法才既有筋骨又有韵致。反观今日学子，若只知埋头苦读，不谙劳逸结合之道，终难逃“钝刀割肉”的困局，终日陷于成绩焦虑之中。 张弛有度，是处世的智慧。诸葛亮治蜀，既严明法纪，又宽厚待人。他深知，若一味苛责，则易生民怨；若放任自流，则纲纪废弛。故而，他推行“宽严相济”之策，终使蜀汉政通人和。这恰如《周易》所言：“随时之义大矣哉！”世间万事，终有其张弛之道，把握其中脉搏，方是人生智慧。 张弛有度，更是时代的智慧。华为公司推行“狼性文化”时，同步设立“员工关怀中心”，让员工在高强度工作后得以休整。这种“张中有弛”的管理，既保持了企业竞争力，又保障了员工福祉，正印证了《中庸》的教诲：“致中和，天地位焉，万物育焉。”如今华为公司在市场中日益强盛的竞争力，不正是对这一道理最好的佐证么？ 回归当下，我们更需践行张弛之道。当“加班熬夜”成为热议话题，当“内卷”成为高频词汇，我们是否该反思：过度紧绷的弦，终将断裂？唯有在快节奏中寻得缓冲，在压力山大时学会释然，方能如那张弛有度的弓弦，射出人生最有力的箭矢。 人生是一场马拉松，持续的紧张状态让我们难以坚持到最后，而过度的放松又会让我们陷入懈怠。把握好张弛之道，才是人生成功的要义。 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：题目的关键词是“张弛有度”和“智慧”，“张弛有度”表明我们需紧扣“张”（紧张、专注）与“弛”（放松、调整）的辩证关系，避免片面强调单一方面；“显智慧”则表明需要突出张弛平衡不是被动妥协，而是主动选择，体现对自我、环境、规律的深刻认知。所以立意要突出平衡的艺术，以及这种平衡如何体现智慧。可能还需要考虑如何将传统智慧与现代生活结合，展示其现实意义。也可以从反向立意，探讨“过度松弛的危害”或“盲目紧张的弊端”，以批判性思维深化主题。 选材构思：本题事宜习作议论文。在选材时可通过历史人物、文学作品、生活实例等与“张弛有度”相关的内容展开。比如可以“张弛有度是人生大智慧”为中心论点，再从张弛有度让我们认清自我能力、张弛有度让我们解决人生困难、张弛有度让我们收获成功果实三个分论点分别展开论述，强调张弛有度的重要性。还可以具体的历史人物为论据，论证“张弛有度显智慧”的文章主题，比如写苏轼被贬黄州期间保持松弛，创作出《赤壁赋》，见证文学造诣；曾国藩通过日课十二条中“夜不出门”的自律与“静坐养性”的放松，展现仕宦与修身的平衡；居里夫人在实验室高强度工作后，通过骑单车穿越巴黎郊野恢复创造力；等等。以具体的人物故事论证中心论点。习作时可以采用总分总的结构，在文章结尾采用议论的表达方式强化中心论点，深化主题。 7．（2025·福建厦门·二模）阅读下面的文字，按要求写作。 守望，《现代汉语词典》释义：看守瞭望。有保护、坚持、追寻的意味。 守望，是一种执着， 更是一种期待。 罗布泊里的邓稼先坚守着孤烟大漠的实验场，只为一声震惊世界的东方巨响；乡村里的老艺人坚守着濒临失传的龙虎灯，只为让子孙后代仍能见到光影间的传奇…… 守望，是守正， 还是创新？ 中秋博饼习俗被商家改造为“购物节抽奖”，状元奖品从月饼变成iphone。老厦门人痛心：“博饼是为纪念郑成功而保留的传统，而现在满大街都是铜臭味！”年轻人却认为：“用新玩法让传统出圈，有什么不好？” 以上材料引发了你怎样的思考？请以“守望”为话题，联系生活，写一篇文章。 要求：①文体自选；②字数不少于600字；③不套作，抄袭，不泄露个人信息。 【答案】例文： 奶奶的粽子 每年端午节，奶奶都会坐在院子里包粽子。她那双布满皱纹的手灵巧地翻飞着，翠绿的粽叶在她指间舞动，不一会儿就变出一个棱角分明的粽子。我总爱蹲在旁边看，闻着糯米混合着粽叶的清香，听奶奶讲她小时候跟太奶奶学包粽子的故事。 “现在的年轻人哪还会这个哟。”奶奶常常一边系着棉线一边叹气。确实，超市里随时能买到速冻粽子，班上很多同学家里早就不自己包了。去年端午节前，我突发奇想：“奶奶，咱们开个直播教大家包粽子吧！”奶奶愣住了，她连智能手机都用不利索，更别说直播了。 我翻出妈妈的手机支架，在厨房里忙活起来。奶奶起初很紧张，手都有些发抖。但当镜头对准她那双巧手时，神奇的事情发生了——奶奶渐渐找回了往日的从容。“要先把粽叶折成漏斗状...”她像平时教我一样细致地讲解着。直播间里陆续有人进来，有人留言说想起了自己的奶奶，有人问粽叶在哪里能买到。 最让我意外的是，住在城东的表姐居然看了直播，第二天就带着小外甥来学包粽子。小家伙笨手笨脚地把米洒得到处都是，奶奶却笑得格外开心。那天晚上，奶奶偷偷跟我说：“没想到我这老手艺还能派上新用场。” 今年的端午节，我们家格外热闹。不仅表姐一家来了，邻居王阿姨也带着女儿来学包粽子。奶奶坐在人群中间，脸上洋溢着自豪的笑容。我举着手机继续直播，看着屏幕上不断跳出的点赞和留言，突然明白了守望的真谛。 传统就像奶奶包的粽子，内核永远是那份醇厚的亲情与文化。而我们要做的，就是像系粽子的棉线一样，用新的方式把它们牢牢系在时代的枝头上。守望不是把传统锁在柜子里，而是要让它们在新的土壤里继续生长。 【详解】本题考查话题作文写作。 1.审题立意。“守望”既是坚守传统，也是开拓创新。材料中的邓稼先和老艺人展现了“守望”的执着与传承，而博饼习俗的争议则体现了传统与创新的碰撞。立意可从两方面展开：一是“守望”需要坚守文化内核，如保护非遗、传承精神；二是“守望”需与时俱进，以新形式赋予传统活力。核心在于平衡“守正”与“创新”，既避免盲目固守导致传统消亡，也要警惕过度商业化消解文化本质。初中生可从身边事例入手，思考如何在学习、生活中既尊重传统（如家风、节日习俗），又敢于用新方式传承（如短视频记录民俗）。 2.选材构思。选材可围绕家庭、校园或社会三种场景展开。家庭场景：如写奶奶坚持手包端午粽，而“我”提议直播包粽子过程，让年轻人了解传统，体现“新旧结合”的守望。2.校园生活：如写班级负责非遗主题板报，同学争论用漫画还是工笔画呈现皮影戏，最终融合两种风格，说明创新需以尊重传统为前提。3.社会现象：比如对比元宵节“电子灯笼”和手工纸灯，分析科技对传统的利弊，提出“形式可变，文化内涵不可丢”的观点。构思时注意结合初中生认知，用具体事件代替空泛议论，结尾可呼吁“做智慧的守望者，让传统生根发芽，而非成为标本”。 8．（2025·福建龙岩·二模）阅读下面的材料，按要求写作。 面对人生选择，习近平总书记这样勉励青年：“选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚”。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《美好的选择》为题，写一篇文章。 要求：自定立意，不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 美好的选择 人生如同一座迷宫，处处是分岔路口，每个选择都通向不同的终点。习近平总书记的谆谆教诲犹在耳畔：“选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”这让我明白，真正的美好不在于选择的轻松与舒适，而在于选择背后所蕴含的精神价值与人生意义。 选择吃苦是一种智慧。北宋文学家范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，正是这种选择的生动写照。他年少时家境贫寒，在寺庙借读，每日以粥充饥，却依然勤奋苦读。正是这种甘于吃苦的选择，让他最终成为一代名臣，留下了“不以物喜，不以己悲”的千古名句。吃苦不是目的，而是通向成长的必经之路。就像竹子，前四年仅长高三厘米，但从第五年开始，每天以三十厘米的速度疯长，因为它在默默扎根。选择吃苦，就是选择让生命之根扎得更深。 选择奉献是一种境界。南丁格尔放弃优渥的生活，毅然奔赴克里米亚战场，在极其恶劣的条件下救治伤员，被誉为“提灯女神”。她曾说：“我注定要服务他人，这是我生命的意义。”这种无私奉献的精神，照亮了无数后来者的道路。在我们身边，也有许多普通人选择奉献：教师在三尺讲台挥洒青春，医生在手术台前争分夺秒，消防员在火场中逆行而上……正是这些看似平凡的选择，构筑了社会最坚实的基石，彰显了人性最耀眼的光芒。 选择坚持是一种勇气。居里夫人在极其简陋的实验室里，日复一日地从数吨沥青铀矿中提取镭元素。经过四十五个月的努力，她终于从八吨矿石中提炼出0.1克纯镭。当有人问她是否觉得辛苦时，她说：“科学研究本身就是最大的快乐。”这种对理想的执着追求，让她成为科学史上不朽的丰碑。坚持不是固执，而是对初心的忠诚；不是愚钝，而是对价值的坚守。每一个伟大的成就背后，都是无数次选择坚持的叠加。 回望历史长河，那些被铭记的名字，无一不是在关键时刻做出了美好的选择。屈原选择“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；文天祥选择“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节；林则徐选择“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当……这些选择之所以美好，是因为它们超越了个人得失，彰显了精神的高度。 站在人生的十字路口，我们或许会犹豫、会彷徨，但请记住：美好的选择往往需要勇气与智慧。它可能不会带来即时的回报，但必定会在生命的长河中泛起永恒的涟漪。正如泰戈尔所说：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”选择吃苦、选择奉献、选择坚持，就是选择让生命绽放最绚烂的光彩。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目为《美好的选择》，材料引用习近平总书记勉励青年的话“选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚”，二者紧密相关。材料为题目提供了立意方向和内涵指引，即所写的“美好的选择”应围绕吃苦、奉献等积极正向的选择展开。“美好”意味着选择具有积极的价值和意义，能带来正面的影响和收获，如个人的成长、精神的富足、社会的进步等；“选择”是人生中面临不同方向、道路时的取舍行为，强调个体的自主性和主动性，暗示选择具有多样性和可能性。我们可以就材料内容展开联想，结合自身经历、社会现象等进行思考，阐述对“美好的选择”的感悟，在遵循材料核心导向的基础上，我们可根据自身理解和思考，从不同角度确定文章的中心思想。 第二，选材构思。（1）选择吃苦学习，收获知识技能与坚韧品格：可写自己在学习过程中，主动选择吃苦，如每天早起背单词、熬夜攻克难题、参加高强度培训等。虽然过程艰辛，但收获了优异成绩和扎实的知识技能，更培养了坚韧不拔的意志品质，这种选择助力个人成长，是美好的。（2）选择挑战自我，突破舒适区实现蜕变：讲述自己勇敢地走出舒适区，选择参加演讲比赛、体育竞赛等具有挑战性的活动。在挑战中不断克服恐惧、超越自我，实现了从内向到自信、从弱小到强大的蜕变，认识到挑战自我是一种美好的选择。（3）选择奉献社会，传递温暖与正能量：结合自身参与公益活动的经历，如到为孤寡老人送温暖、参与环保行动等。在奉献中感受到帮助他人的快乐，用自己的行动传递爱心和正能量，为社会增添一抹亮色，体会到奉献社会是美好的选择。（4）选择投身基层，助力乡村振兴：如果身边有亲人、朋友或自己立志投身基层工作，可围绕这一选择展开。讲述他们扎根乡村，为改善农村基础设施、发展特色产业、促进农民增收而努力奋斗的故事。他们的选择为乡村带来了希望和发展，体现了个人价值与社会价值的统一，是美好的选择。（5）选择坚守初心，守护理想与信念：以历史人物或身边坚守初心的人为榜样，如科学家坚守科研初心，为国家科技进步默默奉献；教师坚守教育初心，培育一代又一代人才。阐述在面对各种诱惑和困难时，坚守初心是一种对精神家园的守护，是美好的选择。（6）选择传承文化，弘扬民族精神：若对传统文化有浓厚兴趣，可写自己选择学习传统技艺、参与文化保护项目等。在这个过程中，传承了民族文化，增强了民族自豪感和认同感，认识到传承文化是对民族精神的弘扬，是美好的选择。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 作文指导 （25年福建各地二模真题速递） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 考点01 全命题作文 考点02 材料（话题）作文 选题区域 福建8地：漳州、福州、莆田、南平、泉州、三明、厦门、龙岩等地 1．（2025·福建漳州·二模）阅读下面的材料，按要求写作。 晋江运动品牌用1000次足型扫描优化了跑鞋缓震层，宁德时代通过387次针刺实验破解了电池安全密码，武夷山茶农借智能监测系统赢得岩茶产量翻倍。真正的拼搏，以科学方法为热血导航，以规律认知为勇气筑基。莽勇之拼终是空，智慧之搏方得赢。 读了以上材料，你有什么感受与思考？请以《拼与赢》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 2．（2025·福建福州·二模）阅读下面的材料，按要求写作。 汽车导航里有这样一句话：您已偏航，已为您重新规划路线，请在合适的位置掉头。这句话不仅适用于开车，对人生也有非常深刻的启迪意义。有的人选择在合适的位置掉头，有的人明知已偏航却仍执意走下去，最终探索出了新的道路…… 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以《我选择掉头》或《我选择不掉头》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 ．（2025·福建莆田·二模）阅读下面的材料，按要求写作。 我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。 （摘自王兴兴《献给春天的演讲：相信》 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请写一篇文章。 要求：自拟题目；自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要漏个人信息；不少于600字。 4．（2025·福建南平·二模）阅读下面的材料，按要求写作。 材料一： “路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动，都在书写自己的历史。” ——吉鸿昌 材料二： 在动画电影《哪吒之魔童闹海》中，敖丙的父亲对敖丙说：“你的路还需你去闯，今后，忠于自己内心的选择吧。”敖丙一直肩负着龙族的期望，听从自己内心的声音，与哪吒一起反抗不公平的规则，守护陈塘关。这个过程充满艰难险阻，但他毅然前行，找到了真正属于自己的价值，也闯出了一片全新的人生天地。 读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以“路在脚下”为题，写一篇文章。 要求：自选角度，自选文体，自定文意。不要套作、抄袭，不要泄露个人信息，不少于600字。 5．（2025·福建泉州·二模）根据要求，从以下两个写作任务中选择一个完成作文。 2025年泉州市初中毕业班语文模拟考试（一）写作题目是：以“在自强不息精神的感召下”为标题，写一篇演讲稿，用于“自强不息强我中华”校园主题演讲比赛。 任务一：请以“自强不息：就在我身边”为题，写一篇文章，叙写经过演讲活动后，自己“重新发现”的自强不息的人和事。 任务二：请以“对自强不息精神的再认知”为题，写一篇文章，阐述自己参加演讲活动后的心得体会。 写作要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 6．（2025·福建三明·二模）阅读下面的材料，按要求写作。 “一张一弛，文武之道”出自《礼记》。“张”指拉紧弓弦，“弛”指放松弓弦。弓弦过紧易断，过松无力；弓弦张弛合度，方能箭破长空。它揭示了一个重要的人生智慧：射箭需要一紧一松的节奏，学习生活、为人处世也要懂得紧张与放松的平衡。 读了上面的文字，你有什么联想与感悟？请以《张弛有度显智慧》为题写一篇文章。 要求：①可讲述相关见闻与经历，可发表观点与见解，自选角度，自定文意，自定文体（诗歌除外）；②不套作、不抄袭，不泄露个人信息；③不少于600字。 7．（2025·福建厦门·二模）阅读下面的文字，按要求写作。 守望，《现代汉语词典》释义：看守瞭望。有保护、坚持、追寻的意味。 守望，是一种执着， 更是一种期待。 罗布泊里的邓稼先坚守着孤烟大漠的实验场，只为一声震惊世界的东方巨响；乡村里的老艺人坚守着濒临失传的龙虎灯，只为让子孙后代仍能见到光影间的传奇…… 守望，是守正， 还是创新？ 中秋博饼习俗被商家改造为“购物节抽奖”，状元奖品从月饼变成iphone。老厦门人痛心：“博饼是为纪念郑成功而保留的传统，而现在满大街都是铜臭味！”年轻人却认为：“用新玩法让传统出圈，有什么不好？” 以上材料引发了你怎样的思考？请以“守望”为话题，联系生活，写一篇文章。 要求：①文体自选；②字数不少于600字；③不套作，抄袭，不泄露个人信息。 8．（2025·福建龙岩·二模）阅读下面的材料，按要求写作。 面对人生选择，习近平总书记这样勉励青年：“选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚”。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《美好的选择》为题，写一篇文章。 要求：自定立意，不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于600字。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$