广东省韶关市仁化县2024-2025学年八年级下学期语文期中考试卷

2024-2025学年度第二学期学科素养练习 八年级语文 注意事项： 1.全卷共6页，满分120分考试朋时120分钟。 2.云春前，考生务必用尽色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写分己的相关信息 3.作答进桥题时，滋出每小题答素后，用2B铅笔把答题卡上时应题目选填的答黄信息 点涂黑：知常改动，用擦皮擦千净后，再进涂其他签案，答案不能答在试卷上 4.静础择题必须用黑色字适的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各避目指定区战 内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔 和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保特答题卡的整洁。考试结来时，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础与积累(27分) 1,根据要求，完成古诗文填空。(10分) 诗文最寄情。“夹岸数百步，① 2 ”,这是 脚潜对桃花林中草美花紧（奇异景象）的描绘：《式微)中“④ 胡为乎泥中？ 这是受奴役者非人的处境以及他们对统治者的满腔愤遗；《关唯》中“③ ”这是以水鸟形影不离的情态含蓄表达对拥有美好伴倡的期盼：《子衿》中 “一日不见，⑦ “这是思面不见的无可奈何之情：《洞庭湖射张承相》中诗人 巧用典故含蓄地表达了自己的求仕之心：“坐观垂的者，⑧ ”;《送杜少府之任蜀 州》中王勃告诉我们：“⑨ 0 “,面对别离。要相信真挚的友情可 以克服空间的阻隔、消除孤独的苦阿 2.根据拼音写词语。(4分) (I)十几个别的少年也大悟，立刻cuan du0( ）起来，说可以坐了这航船和我 一同去。 (2)容不得束缚，容不得)ban( ),容不得闭塞。 (3)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiao sheng n11( )了 (4如果看一张地图，假定把非洲和南美洲拼合在一起，你会看到它们拼合得多么 wu feng 3.下列句子中画线成语使用不恰当的一项是(）(3分) A,老人们常常抱怨，现在的年轻人不横人情世故 B.那场绚烂的烟花表演，五彩斑端，光影交错。让人双为观止，久久不愿离去 C这道雪比较难，在老师的反复讲解下，同学们终于太彻太语了。 D.音乐夏然面止，现场一片寂静 入年纸语文第1页（共6页） 4.下列句子没有语病的一项是()(3分) A.读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野 B.浅浅的水而托起无数错落的行山、石壁，又折映出婆娑多姿。 C.随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众热议的话题 D.恐龙灭绝事件被认为是由约6600万年前的一颗阴石撞击地球所导致的 5.阅读下面的材料，完成下面小愿。(7分) 在“低碳生活”综合性学习活动过程中，班级安排了“雪中达碳”“暖素发受 ·碳为观止”系列活动。 )【雪中送膜】小酒同学在北京冬奥会”公众号上看到了下列新闻。准各在班级 进行播报，请你帮忙拟写新闻标题。(20个字以内)(2分) 北京冬奥会的人工造雪备受外界关注，北京冬奥组委新闻发言人严家蓉解择：“华常冬 奥来用金球最先进的高处节水淡备和智能化造雪系统，不仅可以避免浪费大量水责源，网时 也不会对环境产生任何破坏。冬奥组委在各场馆总共建成了1山个露天蓄水地，地下雪弦水安 集池，以及小景观湖，总蓄水量达到了53万立方米，为通雪提供了有力的用水支挥。寒道雪 还是会通过水循环融入到自然中，并不会造成水资源的浪费。造雪注重绿色，就拿延庆寒区 人工造雪机造雪所使用的电力来说，造雪需要消耗2万度电，维护场地和补雪需要10万度 电，这些电力均属于绿色电能供应。造雪只使用水，取自延庆水库，就是用水造雪。完全没 有使用任何化学制剂。这些雪到了春天就会融化，这样还可以让环境更加清新。” (2)【“碳”索发现】小文同学树立“低碳生活，绿色环保”的理念，白天出门发现楼道 灯亮者，总是及时关掉。同一楼道的张大妈和赵阿姨对此看法不一，如果你是小文 该怎样灵活应对呢？(2分) 赵阿姊：小文，你直是一个节约意识很强的孩子，我家小刚地要向你学习。除了节 约用电，你平时还有哪些节约的好习惯呢？ 小文：① 张大妈：小文，现在谁家还在乎这一点电费呀，你们家也太小气了。 小文：② (3)【“碳”为观止】小语查阅关于湿地功能的资料时.找到了以下几副对联。你认为军 副对联最准确地概括了下文提及的湿地功能。( ·(3分) 湿地有“地球之肾”的美称，可以酒养地下水，可以帮助调节地表径流，防止干早和洪 涝。湿地还有强大的生态净化作用。此外，很多珍稀水鸟的繁殖及迁徙离不开诞地，图此， 湿地还被称作“鸟类的乐国”。 A.上联：风月无边，信是海山著意 下联：园林有幸，只缘翰墨多情。 B.上联：栖鸥翔鹤，涩月浣云，三千画卷写湖海： 下联：防早蓄洪，调温净水，万顷清流泽古今。 C上联：水丰草茂，鸾鹭翔云， 绿岛放歌臻化境； 下联：霞锦波柔，渔樵戴月，鸿鹄弄影舞仙姿。 入年级语文第2页（共6页）》 二、阅读(43分) (一)课内外文言文阅读(14分) 对比阅读短文，完成下面69小题 【甲】 从小丘西行百二十步，隔蔓竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐种取道，下见小漳，水 尤清洲。全石以为底，近岸，卷石底以出，为纸，为坞，为塔，为弟。青树草蔓，蒙络摇。 参差披拂 潭中鱼可百许头，睿若空游无所依，日光下谦，影布石上。给然不动，傲尔远地，往来 翕忽，似与游者相乐。 速西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可如其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄种寒骨，情伦幽篷。以其境过清。不可久居，乃 记之而去。 (节选自柳宗元（小石谭记】 【z】 整日，饭于林虑。亭午抵桃林材，乃山麓也。皇声央道，楼石奇花，不可胜数一山回 转，平地数寻，曰桃林，坐石弄来，不觉日将哺，想环翠辛，四顾气象满酒，恍然疑在物 外，留连徐步。遵基明数院夜宿于连云国 (节选自柳开《游天平山记】 [注]①林虑：今河南省林州市。②哺(b0):申时，午后三时至五时 6.解释下列加点的字意思。(4分) ①闻水声 闻： ②心乐之 乐： ③憩环翠亭 融： ④留连徐步 徐： 7.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 (2)泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。 8.用“1”给文中画波浪线的句子断句。(2分) 薄移至明教院夜宿于连云阁 9.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。(4分) 【甲】文中以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和① 进行了 描绘。【乙】文中以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林里出发，② 后来途经槐林，③ ④ 夜宿于连云阁。 (二)实用类文本阅读(10分) 阅读下面的文字，完成下面10-12小题。， 貅猴桃的奇异之燕 ①猕猴桃奇异之旅的第一站是它的发源地一湖北省宜昌市。早在先泰时期，这里充诗 的雨量与湿润的空气就催生了一种古老的藤本果树，椭画形果子表皮覆盖着浓密的绒毛，内 里是亮绿的果肉和一种排黑色，点状的种子。 八年级语文第3页（共6页） ②（诗轻）记栽了人们与它的初见：“猫有装楚。特雄其枝。天之沃沃，乐子之无 知，”“其楚”可能是砾猴桃最早的名字。唐朝的（本草拾道）中出现了“雅桃”的记袋： "桃味成、温、无连，可供药用，主治外节风”关于“佛猴桃”名称的来历，有两种说 法。一说是果子外皮的城毛状似舞联，另一说法是果实常被辞猴食用。阵猴桃的小子吴叫形 或心形，花开乳白色转黄色，有人会在庭院中线植观食。 ③解猴桃缓授地持续着它的旅程，却一直未被前人别化载培。究其原固，一是猕展桃喜 可怕晒。畏早怕端，对水分、土滚的要求都较高：二是得服桃属于明雄异林，花桑对蜜蜂的 吸引力不强，人工载培的难度校大。就这样，你猴桃默欢地在山润谷底生长了上千年，就连 它最广为流传的名字一“僻酸桃”，也散发着一种野果的味道。 ④不过命运卷起了这颗果实，给了它一张通往海洋另一边的船票。1904年新西兰教有学者 伊涉具尔到宜渴探望妹妹，称猴桃的种子漂洋过海，随着地返回新西兰，来到了南太平洋乌国。 ⑤温带海洋性气侯的新西兰是猴桃生长的理想之地，很难授粉的问题也在技术上得到 了解决，每联桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种。改良后的品种个头更大，皮表城毛 分布均匀，耐受破碰，口味鲜美，管养丰富。也许是貅报桃的中国名字传递的灵感，有人觉 得这种全身城毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维乌(Kiwi bird)例是很像，1966 年前后，Kiwi fruit(奇异果)这个新名字诞生了。这个名称是如此响亮，以至于逐渐成为所 有商业化貅餐桃的代称。20世纪70年代后，奇异果的生产远速传福到其他国家。 ⑥2016年，全球貅猴桃产量为430万吨，除了新西兰，智利、意大利、法国、日本和中回 都是猕握桃的生产大国。猜精谁是猕猴桃产量的冠军？胯猴桃的故乡重新夺冠一中国居首 位，占世界舞猴桃总产量的56%。新西兰聘猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国，曾经 出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家，称猴桃摇身一变成了奇异果。基于丰富的原 生品种资源，上世纪90年代以来，我国科研人员分别从四川和湖北的野生称联桃品种中，培 育出了含有金色果内的“黄金缈猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”，在商业貅猴桃果内瓶 色里红绿黄三分天下。 ⑦世界第一的种植面积，稳定的产量，强动有力的研发力量，还有潜力无限的消费市 场一一从这个意义上来说，称骏桃终于回家了。 (选自《新华文摘)，有酬政) [注释①煤(x):低湿的地方。②骑摊（色nu0):柔软的样子。③天(y0o):幼嫩。④沃 沃：润泽的样子。 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.“也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感”一付冲“也许”一词表猜测，体现了说明文 语言的准确性。 B,猕猴桃叶子的形状是圆形或心形，花的颜色为乳白色或黄色，具有一定的观赏价值 C.奇异果和猕猴桃的命名方式有异曲同下这妙，都容易引起人们的联想，令人印象深刻 D.文末“终于回家了”是指中国在猕猴桃的种植、稳产、研发、消费方面重新占据优势 11.阅读文章第④、⑤两段，简要概括券猴桃远蔆新西兰后获得成功的原因有哪些？(4分) 12文中第②段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？(3分) 八年级语文第4页（共6页） (三)现代文阅读(13分) 阅读下面的文章，完成下面13-16小题 ①调六下年批学，正在上幼儿国大班的小雨骗瑰跳回到家里，一缝门就高成；“妈妈 妈妈是党的人 我回来了！” ②在阳光社区任书记主任的粪爱再打里屋出来：“哨，千嘛呐，这么高兴？ ③小南救下书包，抓起来上的茶杯，投开益，哈味咕略几口，一抹嘴已：“今天呢，学线 扭织我们去看电影业，救的片子是《闪闪的红星》。那个清冬子真厉害，才比我大多少学，盘 是小红军战士性，每次部队出发。他总是走在队伍最前失，吊首挺肉的，可神气啦“小少通 尝声绘色，连珠地似的说个没完，小脸瀑得通红。直听得妈妈爱畔也露出笑颜，连连点头 ④领了顿，小雨突然问妈妈：“妈妈，那个清冬子的妈妈也根了不起，有一回大杯蛋 胡汉三进到特里欺压老百姓，他妈妈一点儿也不害怕，站出来眼坏蛋斗，好勇敢，连自已的 命都不顾独，这是为什么呀？起初潘冬子也想不明白，后来才听妈妈说：‘妈妈是党的人 不能让群众吃亏。”不对呀，妈妈是潘冬子的妈妈，怎么成了党的人啦？党是谁？在哪儿呀？ ⑤党是谁？党是组织，是鲜体，是思想理念、精种信仰和真理道义的化身，而不是率 个具体的人。可这些大道理，孩子才五岁半，怎么跟他说呢？他才上幼儿国大班，这么小也 听不懂牙，但义不能不回答。正在迟疑，一低头，看见自己购前佩戴的那枚闪光发亮的党服 心里一动，拾手朝胸前一指：“哦，小而，你问党在哪儿牙，照，这就是何！” ⑥小雨上前，仰起小脸，望着妈妈胸前亮闪闪的壳雀，又问道：“妈妈，你也是党的人吗？ ⑦“当然是啦！”爱群一脸认真地说。 ⑧“怪不得妈妈天天戴着呢！好啦，我该微作业去啦。”说着。小雨龄起书包转身朝自己 的小房问走去。 ⑨没过多会儿，爱群忽然想起了什么，对着房间城道：“小雨，小雨，来一下，我还有 件事要你去办哪” 0“哎，来啦！”小雨应声跑了出来。 ①爱群说：“这里有一条毛裤，一件棉背心，给你刘爷爷送去，刘爷爷，你知道吧？ ②“知道。”小雨接过妈妈手中的提兜，沉沉的扭身出了家门。 ⑧类爱群说的刘爷爷，是住在社区西国17林楼的刘明，是个退休老工人，他老伴死得 早，膝下又无儿无女，老人又不愿去养老院，孤身一人居住，腿脚又不大灵便，眼看深秋已 过，冬天将临，爱群想到诚给老人送些保暖的物品过去。小雨如道刘明爷爷的住处，妈妈曾 派他去过。 国刘爷爷家住得不算太远，过了马路，再转扬几个楼道就到了。进了家门，见到刘爷爷 小雨递上提完，说明了来意。刘明好生感动，赶忙让小雨坐下，回头编出水果和框点，朝小雨 面前一放，说：“孩子，你妈妈是社区的顿予，对我们这些孤赛老人真是太关心照电，计 么事都想得那么周到，你看，上回送来的鸡蛋和挂面都还没吃完呢！” ⑤小雨睁大眼晴，听刘爷爷说完，随口冒出一自：“我妈妈是党的人，不能社群众吃行 仍“什么？”刘明一听，一下任往了，这小小年起，志么会说出这么大的语，连忙问遥： “小雨啊，你这么小，也知道党有，党是谁呀？” 小而起小脑袋一偏，一本正经地说：“知道啊，此在我妈妈胸前戴着呐1 B写可，说得好，说得好生”刘明走上前夫、一北港过小而。两颗润花醉间弹出艇醉… 13.请从修辞的角度赏析第③股画线句子。(3分) 小雨绘声绘色，连珠炮似的说个没完，小险漆得通红 八年级语文 第5页（共6页） 设采用了什么记家顺序？有什么作用？3分 A指明走上指去，一把接过小雨、两颗泪花瞬间弹出医眸…”。请根据文章内容回答 为什么湘花间弹出留摩？（行分 义以“妈妈是党的人”为标题。在全文中起到什么作用？(4分) )名著阅读(6分) 精合相关名若知识，按要求完成下面小题。 《经典常谈》 目录 序/001 说文解字第一/004 周易第二1011 战国策第八/047 尚书第三/018 史记汉书第九/051 诸子第十1073 诗经第四/025 辞赋第十一/073 三礼第五/032 诗第十二/080 春秋三传第六1037 文第十三1091 四书第七/042 1)任务一： 请根据《经典常谈》目录页面，补写出该书作者姓名：① 。(1分) (2)任务二：“歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓：本来歌谣以表情为主，只要翻来覆 去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这 上头。”这段话选自《经典常谈》，回忆我们学过的（式微》，说说《式微》在写法上 的特点是② 。(1分)为了更深人地理解《式微)，你会选择《经典常谈) 中的哪部分内容进行对照阅读？请写出“目录”中的章节名③ (1分) (3)任务三：选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读的兴趣 目的等阅读方法有关。请结合《经典常谈》中的篇目，仿照示例，再举一种针对某 方面的选择性阅读的方法。(3分) 示例： 阅读方法：根据问题进行选择性阅读 推荐理由：选择与思考的问题有关的内容来读。例如阅读（海底两万里）时，可以用 问题的形式选行选择阅读，如尼摩船长是一位怎样的人，则鹅螺号的结构是怎样的等 三、作文(50分) 18,阅读下面文字，完成作文 在成长的通迢旅途中，总有一些人，事、物如熠熠星辰，照亮我们前行的道路。或许是 一位倾心相授的恩师，用智慧与耐心启迪你的思维；或许是一本触动心灵的书籍，在迷茫时 为你指引方向；又或许是一次刻骨铭心的挫折，磨砺了你的意志，让你学会坚韧。它们以各 自独特的方式融人我们的生命，促使我们蜕变，让我们成为更好的自己。此刻，在记忆的长 河中回湖，瘦寻那些给予你力量与成长的存在，以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题， 写下你内心深处的感恩与成长。 要求：①文章不少于600字；②不要套作，不得抄袭；③不要出现含有考生信息的人名、龙 校名、地名等 八年级语文第6页（共6页）