2025年广东省茂名市高州市第15周联考二模历史试题

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2025-05-29
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) 茂名市
地区(区县) 高州市
文件格式 PDF
文件大小 448 KB
发布时间 2025-05-29
更新时间 2025-05-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-29
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来源 学科网

内容正文:

2024—2025 学年度第二学期学情练习(第 15 周) 九年级历史试卷 (满分为 100 分,考试时间为 80 分钟) 一、单项选择题(本大题 30 小题,每小题 2分,共 60 分。) 1.良渚古城距今 5300—4300年。在良渚莫角山西坡出土了 1.3万公斤碳化稻谷,经 换算,这些稻谷约可以供今天的一个成年男性吃 71年。这些稻谷可能属于( ) A.权贵 B.奴隶 C.平民 D.地主 2.利簋,西周早期青铜器,器内底铸铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史 事件,这与《尚书牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。这告诉我们( ) A.铭文记载一定真实可信 B.文献记录都是第一手史料 C.文献比文物史料价值高 D.要多途径辨识历史的真伪 3.汉武帝时期,《春秋》一书所记史事在判案时用作参考;东汉以来马融、郑玄等 儒学大师对法律的注释也具有法律效力;魏晋时,新律不少条文突出上下尊卑,同 罪而不同罚。这反映了( ) A.儒家经典不再影响法律实施 B.佛道兴起影响法律条文解释 C.儒学对法律的影响逐渐深入 D.儒家学者继承发展前代法律 4.郑吉是西汉第一任西域都护,其职责为“督察乌孙、康居诸外国动静,有变以闻”,对西 域三十六国“可安辑(安抚),安辑之;可击,击之”。这说明西域都护的职责是( ) A.维护地方稳定 B.监督地方贸易 C.传播中原文化 D.保护商旅往来 5.魏晋南北朝时期,在关中地区出现了许多以少数民族姓氏或国名命名的新兴地名, 如因鲜卑族改汉姓而得名的“邱木村”、因羌族部落入住而得名的“骞村”、因康居国人 定居以其国名命名的“南大康村”等。这些地名的重要价值在于( ) A.成为了研究地名学的重要实物史料 B.为研究关中地区民族融合提供依据 C.见证了关中地区是中国古人类的起源地 D.说明关中地区自古以来是全国经济中心 6.下表是我国不同时代文学的主要形式和内容节选。据此判断,我国古代文学发展 的趋势是( ) 文学 形式 楚辞 唐诗 宋词 元曲 内容 节选 长太息以掩涕 兮,哀民生之多 艰。 国破山河在, 城春草木深。 大江东去,浪淘 尽,千古风流人 物。 地也,你不分好歹何为 地?天也,你错勘贤愚 枉做天。 A.地域化趋势加强 B.形式越来越单一 C.逐渐走向大众化 D.内容越来越脱离现实 7.学者徐中约在《中国近代史》中说:“在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发 明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会。于 是有政治上社会对流的可能性。由此,官僚政治获得了非常大的弹性。”材料中的“制 度”( ) A.以门第为主要参考标准 B.维护了国家统一 C.促进了社会阶层的流动 D.削弱了皇帝权力 8.含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘,遗址面积 40多万平方 米,有数百个粮窖。仓窖口径最大的达 18米,最深达 12米。这反映出隋朝( ) A.疆域辽阔 B.社会经济发展,国力强盛 C.顺应了统一多民族国家的历史发展趋势 D.加强中央集权提高了行政效率 9.宋代福建盛产荔枝,新罗、日本、大食等国对荔枝“莫不爱好”,皆以重金换取。因 此商人“贩益多,而乡人种益多,一岁之出不知几千万亿”。这反映了( ) A.海外各国的饮食习惯中国化 B.海外贸易和农业发展的良性循环 C.宋代经济作物种植占比较高 D.宋代海外贸易具有季节性的限制 10.梳理时间轴是学习历史的重要方式。小历同学结合中国古代史的学习,梳理出下 图,此时间轴反映了( ) A.君主专制的不断强化 B.选官制度的走向结束 C.中央行政机构的调整 D.民族交往的深入推进 11.“作为中国历史上规模最宏大的农民战争,它虽然失败了,但它先后攻克 600余 城,席卷了半个中国,建立了政权,并与腐败的清朝封建政权对峙十余年之久。”材 料旨在说明这次“农民战争”( ) A.打击了西方侵略势力 B.阻碍了社会向前发展 C.大大加剧了民族危机 D.沉重打击清朝的统治 12.洋务运动兴办了许多新型的工矿企业,产生了新型的职业人士,如工程师、经理 和实业家等。那些出洋留学的人士归国后,大多也成为陆军、海军、学堂和外交等 部门的领头人。材料说明洋务运动( ) A.培养了一批近代化人才 B.促进了民族资本主义发展 C.巩固了清朝的封建统治 D.抵御了外国资本主义入侵 13.数轴上学历史,“近代中国社会发展轨迹像个元宝形,开始是下降,降到谷底,然 后上升,升出一片光明⋯ ⋯ ”由此,他们绘制了《近代中国历史进程示意图》。下图 中 A段“开始下降”与 C段“开始上升”分别指的历史事件( ) A.鸦片战争 中国共产党的成立 B.鸦片战争 辛亥革命 C.第二次鸦片战争 八国联军侵华战争 D.太平天国运动 义和团运动 14.右下图为漫画《改头换面》(1912年 8 月 21 日《民权画 报》载)。画面中的人大致由五个汉字组成,其头部为“共和”二字,而其四肢和躯干 则为繁体的“拿破仑”三字。据此可推知,该漫画( ) A.肯定了同盟会的历史功绩 B.揭露了袁世凯的专制独裁 C.意在宣扬民主共和的理念 D.讽刺了预备立宪的虚伪性 15.“1919年 5 月 4 日,学生们在天安门前集会,他们急促而铿锵 的脚步,转动了古老中国历史的车轮。天安门这个古老中国的象 征,再次成为中国某个历史时间的坐标。”材料中的“历史时间的 坐标”意指五四运动( ) A.是中国近代史的开端 B.是中国近代化的开端 C.是中国新民主主义革命的开端 D.是中国历史上开天辟地的大事变 16.下表是对 1920年《新青年》第八卷第一号至第四号中发表的与马克思主义相关 的文章及其作者的统计。这反映了( ) 卷号 发表文章总篇数 (诗、随感录、通 信不计) 马克思主义相 关文章篇数 作者 八卷一号 18 5 陈独秀、李汉俊 八卷二号 15 2 李汉俊、杨明斋 3 中俄通信社、郑振铎、李少穆 八卷三号 16 9 袁振英、杨明斋、沈雁冰 八卷四号 26 18 陈独秀、李大钊、李汉俊、袁振英、杨明斋 1 H.M. A.为全民族抗战提供理论基础 B.马克思主义在中国迅速传播 C.马克思主义中国化理论成熟 D.五四运动已经取得彻底胜利 17.经过教育,红军士兵都有了阶级觉悟,都有了分配土地、建立政权和武装工农等 项常识,都知道是为了自己和工农阶级而作战。因此,他们能在艰苦的斗争中不出 怨言。红军的表现是以下哪项的成果( ) A.枪杆子里出政权 B.农村包围城市 C.政治建军 D.抗日民族统一战线 18.据《和平县二轻工业志》载:“1951年初,县城有 15 个纸伞手工业者入股办社, 30元一股,贷款 800元,定名‘雨具生产合作社'。”这一举措的主要目的是( ) A.提高纸伞制作技艺,传承传统文化 B.集中零散手工业者,推动集体生产 C.完善企业股份制度,增加经济收益 D.吸引大量外来投资,扩大生产规模 19.绘制示意图是理解学习内容、掌握学习方法、提高核心素养的重要手段。你认为 “?”处可填( ) A.只有坚持中国式现代化才能实现中华民族伟大复兴 B.中国全面建成小康社会历史性地解决了绝对贫困问题 C.中国在经济全球化背景下发挥了计划经济体制的优势 D.人民生活水平的提高使生活方式发生了巨大的变化 20.陈毅曾对主持“两弹一星”工作的聂荣臻说:“我这个 外交部长的腰杆现在还不太硬,你们把导弹、原子弹搞 出来,我的腰杆就硬了。”此话反映出( ) A.中国发展核武器是自主而为 B.国防建设是外交的坚强后盾 C.外交发展取决于核武器研制 D.中国研究核武是公开的大事 21.漂浮在液体中的物体,在自身重力不变的情况下,重力小于浮力时,就会上浮。 反之则会下沉。对图 1到图 2 的变化原因解读正确的是( ) A.基督教的不断兴起 B.伊斯兰教的传播 C.查理曼帝国的建立 D.人文主义的盛行 九年级历史试卷 第 1 页(共 6 页) 第 2 页(共 6 页) 第 3 页(共 6 页) 22.17 世纪初,英国驻威尼斯大使注意到:威尼斯曾称霸于东方贸易,但如今却毫无 竞争力;曾经有无数艘千吨级的大船来回运载货物,但如今却连“一艘都看不见”。 威尼斯“毫无竞争力”的主要原因在于( ) A.造船技术落后于东方 B.东西方商贸往来断绝 C.英国工业革命顺利开展 D.欧洲贸易中心发生转移 23.1789年法国大革命爆发后,法国经历了三次共和政体、两次帝制、一次旧王朝复 辟和一次“七月王朝”的君主立宪制政体,直到 1875年新宪法的颁布才确立了稳定的 共和政体。这表明法国( ) A.民主政治进程的曲折 B.缺少启蒙思想的影响 C.民众普遍反对大革命 D.共和政体不适应国情 24.《世界通史资料选辑》记载,“列车在预定的时刻开动了。“运动号”火车头由它的 制造者——史蒂芬逊——驾驶带着列车走。火车头上面悬有一面旗,写着:“私人的 尝试有益于国家”,材料表明( ) A.国家鼓励私人科技发明 B.英国率先完成工业革命的原因 C.私有资本在工业革命中起了重要作用 D.私人发明是工业革命出现一系列成果的唯一途径 25.1868年,第一国际在第三次代表大会上通过决议,要求各国工人注意刚刚出版的 《资本论》第一卷,并号召他们协助将这一部最重要的著作由德文翻译成其他各国 的文字。这一做法( ) A.推动了欧洲民族国家的形成 B.利于扩大马克思主义的国际影响 C.指导了世界各国的工人运动 D.意在丰富马克思主义的思想内涵 26.列宁强调:“社会主义能否实现,就取决于我们把苏维埃政权和苏维埃管理组织同 义最新的进步的东西结合得好坏。”体现这一思想的举措是( ) A.实行余粮收集制 B.允许私人经营中小企业 C.优先发展重工业 D.实行农业集体化运动 27.以下是某同学根据霍布斯鲍姆《革命的年代》等整理的世界近现代史上不同时期 的部分流行词汇,与时期对应正确的是( ) 时期 词汇 15、16 世纪 A 17、18 世纪 革命、科学理性、殖民扩张 19 世纪中期 B 19 世纪末 垄断、罢工、危机、进化论 20 世纪上半叶 C 20 世纪下半叶 D A.工业家、社会主义、铁路、工程师 B.冷战、一超多强、和平 C.法西斯、电视、战争 D.《罗密欧与朱丽叶》、新航路、资产阶级 28.1919年,签署《凡尔赛条约》的德国代表说:“德国将不再能够给数以百万计的 德国人提供面包和工作……在这个和约上签字,等于是给德国人在死刑判决书上签 字。”这反映出该和约( ) A.改变了一战后的国际秩序 B.严重打击德国战后经济 C.有利于协约国的经济恢复 D.刺激德国民族意识觉醒 29.“炉边谈话”是罗斯福总统在任时向全国百姓解读政府政策的重要节目。“炉边谈 话”的内容可能有( ) A.宣布对各国增加关税 B.宣布停止社会救济 C.宣布与德国军事合作 D.解读以工代赈措施 30.20 世纪的两次世界大战,给国际关系带来了巨大的影响。某位史学家曾说:“从 来没有哪一场战争具有真正的正义性;从来没有哪一场战争仅仅是战争,它更可能 是某种格局的重构……”。以下说法不能阐述这一观点的是( ) A.1916年的凡尔登战役,被称为“绞肉机” B.1942~1943年的斯大林格勒战役成为二战的转折点,但苏联红军付出了惨重的牺牲 C.二战后,伴随着经济实力的消长,原先的同盟破裂,最终美苏两极格局形成 D.二战后,日本迅速崛起,成为仅次于美国的第二经济大国 二、综合题。(31 题 14 分,32 题 14 分,33 题 12 分,共 40 分。) 31.阅读材料,完成下列探究。(14分) 材料一 商周时期,王者立四时之序而化天下。秦汉以后的封建统治者更是利用 传统节日转移阶级矛盾。中国的节日基本上是以二十四节气为线索进行。春节雏形 是庆丰收,“清明前后,种瓜种豆”…传统节日以家庭为组织进行。除夕全家守岁。 清明祭祖扫墓。中秋团圆,重阳把出嫁的女儿接回。 ——摘编自秦永洲《中国社会风俗史》 材料二 ①《周易》 积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃 ②《逸周书》 春三月,山林不登斧,以成草木之长;夏三月,川泽不入网苦(渔网),以成鱼鳖之长 ③《论语》 学而不思则罔,思而不学则殆 ④《孝经》 天地之性人为贵,人之行莫大于孝 ⑤《孟子》 不违农时,谷不可胜食也。数罟不入渗池(水塘),鱼鳖不可胜食也 ⑥《船山遗书》 学非有碍于思,而学愈博则思愈远;思正有功于学,而思之困则学必勤 (1)根据材料一,归纳中国传统节日的特征。(6分) (2)从材料二中选择两项内容,参照示例,对其体现的共同观点进行阐释。(示例组 合除外)(4分) 示例:①④体现了中国传统文化重视“孝”“善”等美德,对古代社会的道德 规范提出了要求,对于个人修养提升与社会文明建设有重要意义。 (3)综合上述材料,请你为保护传统文化建言献策。(4分) 32.近代百年,风雨征程,中国共产党面对挫折和磨难,凭借顽强的革命斗志和高 超的政治智慧,力挽狂澜,一次次带领中华民族从低谷走向新生。(14分) 【革命足迹】 材料一 (1)图一反映了什么历史事件?自图二后,中国共产党探索出一条怎样的革命道路? 图三召开的会议有何重大意义?(4分) 【革命智慧】 材料二 下表是中国共产党 1927年至 1949年间与土地政策相关 的口号统计表。 序号 时间 口号 ① 1927—1937年 打土豪,分田地 ② 1937—1945年 地主减租减息,农民交租交息 ③ 1946—1949年 耕者有其田 (2)请写出三个口号分别所处的历史时期。并结合所学知识,分析不同时期中国共产 党调整土地政策的依据。(5分) 【革命功绩】材料三 中国人民的反抗斗争是十分英勇的,但只有在中国共产党 的领导下才彻底摆脱失败的厄运,从胜利走向胜利。中国共产党从诞生之日起,就 把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。……中国共产党 为中国人民指明了斗争的目标,在长期斗争的实践中找到了使革命走向胜利的道路, 并且把被人视为“一盘散沙”的中国人民团结和凝聚成万众一心的不可战胜的力 量。 ——摘编自中共党史出版社、人民出版社《中国共产党简史》 (3)据材料三、概括指出中国共产党在领导中国革命过程中所起的伟大作用。(3 分) (4)综合上述材料,我们可从近代中国革命的历史经验中得出什么科学结论?(2 分) 33.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 表 4 时事 热点 特朗普“卷土重来”,“美国优先”政策大行其道,敲诈胁迫四面出 击,“关税大棒”惹怒八方,既有的格局、秩序遭受重大冲击。 历史 溯源 ①1947年,杜鲁门主义出台,冷战开始 ②1950年,中国人民志愿军入朝作战 ③1955年,周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针 ④1967年,欧洲共同体成立 ⑤1972年,尼克松访华,中美关系开始走向正常化 ⑥1995年,世界贸易组织正式成立 ⑦2017年,“构建人类命运共同体”理念被写入联合国决议 趋势 推演 ——据郭勤贵著《危机:1520-2021》等编制 (1)时事是指近期国内外发生的大事。请你写出一个了解时事的途径。(2分) (2)了解时事,不仅要溯源历史,更要洞察未来,总结历史发展趋势。请你从“时事热 点”的一个角度或多个角度切入,选择“历史溯源”中的两个史实(写出序号即可), 拟定一个主题,并结合材料和所学知识展开论述。(要求:选取正确,主题明确, 史论结合,价值观正确。)(10分) 九年级历史试卷 第 4 页(共 6 页) 第 5 页(共 6 页) 第 6 页(共 6 页) 2024—2025 学年度第二学期学情练习(第 15 周) 九年级历史答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C A B C C B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A A B C B C B A B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D D A C B B C B D D 31.(1)特征:①是统治者维护统治的工具;②与农业生产、人民生活息息相关;③以家庭为 单位进行组织。(每点 2 分,共 6 分。通读材料,分点答题。) (2)示例一:③⑥提出了“学思并重”等学习方法,为学习者提供了方法指导,对提高个人的学习 能力有重要意义,具有跨时代的教育意义。 示例二:②⑤提出了要“尊重自然规律”的观点,体现了中国古代具有朴素的环境保护意识,对 于保护生态环境、促进人与自然和谐共处具有重要意义。(选择组合 1 分,阐释 3 分) (3)建言献策:①推广传统节日进校园或社区活动;②利用多媒体平台等途径加大对传统文化的 宣传,保护好文化遗产;③利用博物馆、文化馆、古迹遗址等资源开展研学活动;④完善法律 法规,明确保护范围、对象、责任等。(言之成理即可,每点 2 分,共 4 分。) 32.(1)历史事件:中共一大的召开, 或中国共产党的成立。(1分) 正确道路:井冈山道路(或“农村包围城市,武装夺取政权”的革命道路;或工农武装割据)。(1 分) 意义:遵义会议挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个生死攸关 的转折点。(2 分) (2)时期:①土地革命时期。②抗日战争时期。③解放战争时期。(3 分,每个时期 1 分) 依据:中国社会的主要矛盾/基本国情/革命形势的需要。(2 分) (3)作用:指明斗争目标;找到正确革命(走向胜利)道路;团结(凝聚)人心(人民)。(3 分,每点 1 分。) (4)结论:没有共产党,就没有新中国。(只有社会主义才能救中国)(言之成理即可)(2 分) 33.(1)途径:报刊、电视、广播等传统媒体;新闻网站、公众号等网络新媒体;家庭、学校、 社会等社交渠道。(答出 1 点得 2 分) (2)【答案示例一】 序号:①⑤ 主题:冷战格局下中美关系的演变 论述:二战后,美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展,推行冷战政策。1947 年杜鲁门 主义出台,冷战开始。这一背景下,美国政府敌视新中国,对新中国实行封锁禁运、包围威胁 的政策。双方敌对的状态长达 20 多年。随着中国国际地位的提高和国际形势的变化,改善中美 关系成为两国共同要求。1972 年尼克松访华,中美双方签署并发表《联合公报》,两国关系开 始走向正常化。 趋势:随着多极化趋势的加强,中美应加强对话合作,促进两国关系良性发展,维护和促进世 界和平。 【答案示例二】 序号:③⑦ 主题:中国方案推动国际交流合作 论述:1955 年,周恩来率中国代表团参加万隆会议。针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的 矛盾、分歧,周恩来提出“求同存异”的方针,促进了会议的圆满成功,加强了同亚非各国的团结 与合作。2017 年,“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国决议中。这一理念是中国为世 界贡献的重要智慧,倡导构建以合作共赢为核心的新型国际关系,彰显了中国对全球治理的巨 大贡献。 趋势:面对当今的国际形势,加强国际合作成为必然选择,未来中国在国际舞台中将发挥更大 的作用。 【其它答案示例】 主题 1:新中国外交理念的传承与发展 主题 2:建立国际新秩序的努力 主题 3:和平与发展是当今时代的主题 主题 4:合作是解决全球性问题的有效途径 (评分标准:选择关联的史实 2 分,论题 2 分,论述 4 分,结论 2 分。)

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