精品解析:河北省香河县第一中学2024-2025学年高一下学期5月月考数学试题

标签:
精品解析文字版答案
2025-05-28
| 2份
| 22页
| 100人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) 廊坊市
地区(区县) 香河县
文件格式 ZIP
文件大小 2.76 MB
发布时间 2025-05-28
更新时间 2026-08-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52334941.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

香河一中高一第二学期数学5月份月考试卷 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的.请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上. 1. 已知复数,则复数的虚部为( ) A. 1 B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】利用复数的虚部的定义可求解. 【详解】因为复数,所以复数的虚部为. 故选:B. 2. 在中,,,,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由条件结合正弦定理列方程求,又,可得,由此可求. 【详解】由正弦定理可得,又,,, 所以,所以, 又,所以, 所以, 故选:A. 3. 已知m,n是两条直线,是一个平面,下列命题正确的是( ) A. 若,,则 B. 若,,则 C. 若,,则 D. 若,,则 【答案】C 【解析】 【分析】根据空间中线、面关系的判定和性质逐一判断即可. 【详解】对A:平行于同一个平面的两条直线的位置关系不确定,故A错误; 对B:若,,则或,故B错误; 对C:根据线面垂直的定义可知,C正确; 对D:若,,则直线与平面的位置关系不确定,故D错误. 故选:C 4. 如图,在正方体中,异面直线与所成的角等于( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】由正方体的性质找到异面直线所成的角,求出即可; 【详解】由题意可得,所以异面直线与所成的角等于, 由正方体的性质可得, 故选:B 5. 在中,角的对边分别是,若,则 ( ) A. 2 B. 3 C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由余弦定理计算可得. 【详解】由余弦定理可得,化简可得, 因为,所以. 故选:A 6. 在中,,,点是线段上靠近点的三等分点,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】先用,两个向量表示,然后根据数量积的运算即可得到. 【详解】 , , 因,所以, 又, 所以, 故选:B 7. 正四棱锥中,,二面角的大小为,则该四棱锥的体积为( ) A. 4 B. 2 C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】作出辅助线,得到为二面角的平面角,所以,从而求出四棱锥的高,由棱锥体积公式求出答案. 【详解】连接,相交于点,则为正方形的中心, 故⊥底面, 取的中点,连接,则,, 故为二面角的平面角,所以, 故, 所以该四棱锥的体积为. 故选:D 8. 已知正方体的棱长为2,E,F分别是棱,的中点,动点P在正方形(包括边界)内运动,若平面,则线段的长度的最小值是( ) A. B. 2 C. D. 3 【答案】A 【解析】 【分析】取的中点,的中点,连接,,,.在正方体中,易证平面平面.又平面,动点P在正方形(包括边界)内运动,可确定点在线段上运动.在中,利用三角形知识即可求解线段的长度的最小值. 【详解】 取的中点,的中点,连接,,,,如图所示. 在正方体中, ∵,且, ∴四边形是平行四边形,∴. 又平面,平面,∴平面. ∵,分别是和的中点,∴. 同理可知,∴. 又平面,平面,∴平面. 又,平面,平面, ∴平面平面. ∵平面,动点P在正方形(包括边界)内运动, ∴点在线段上运动. 在中,易求,,为等腰三角形, ∴点为线段的中点时,取得最小值. 此时, 即的最小值为. 故选:A. 【点睛】本题的解题关键是:根据平面分析出动点的运动轨迹,在三角形中利用平面几何即可求解. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对得6分.部分选对得部分分,选对但不全得部分分,有选错的得0分. 9. 已知向量,,下列命题中正确的有( ) A. B. C. D. 【答案】AC 【解析】 【分析】根据向量模公式计算可判断A;由向量平行的坐标表示可判断B;由向量垂直的坐标表示可判断C;根据向量模公式计算可判断D. 【详解】因为,所以不平行,B错误; 因为,所以,C正确; 因为,所以, 又,所以,A正确,D错误. 故选:AC 10. 如图,为圆的直径,垂直于圆所在的平面,为圆周上不与点,重合的点,于,于,则下列结论正确的是( ) A. 平面 B. 平面 C. 平面平面 D. 平面平面 【答案】ACD 【解析】 【分析】由题意易得,进而可证平面判断A;若平面,可得,可判断B;由平面,可判断C;由已知可得平面,进而可判断D. 【详解】对于A,因为垂直于圆所在的平面,又在圆所在的平面内,所以, 又为圆的直径,所以,又,平面, 所以平面,故A正确; 对于B,若平面,又平面,则, 又,,平面,所以平面, 又平面,所以,这与为圆的直径矛盾, 故平面不成立,故B错误; 对于C,因为垂直于圆所在的平面,即平面, 又平面,所以平面平面,故C正确; 对于D,因为平面,又平面, 所以,又,,又平面, 所以平面,平面,所以平面平面,故D正确. 故选:ACD. 11. 如图,正方体的棱长为2,,分别是,的中点,点是底面内一动点,则下列结论正确的为( ) A. 不存在点,使得平面 B. 过,,三点的平面截正方体所得截面图形是梯形 C. 三棱锥的体积为4 D. 三棱锥的外接球表面积为 【答案】BD 【解析】 【分析】对于A,当为中点时,利用中位线的性质可证得,再证得线面平行;对于B,利用中位线的性质可证得,对边平行且不相等,可得到截面是梯形;对于C,利用等体积法可求得三棱锥的体积;对于D,三棱锥的外接球可以补形为长方体的外接球,先求半径再求表面积即可. 【详解】 对于A,当为中点时,由中位线可得, 因为平面,平面,所以平面.故A错误; 对于B,由中位线可得,在正方体中,易证,所以, 又因为,所以截面为梯形,故B正确; 对于C,,故C错误; 对于D,三棱锥的外接球可以补形为长方体外接球,半径, 所以表面积,故D正确. 故选:BD. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知i是虚数单位,则复数____________. 【答案】 【解析】 【分析】利用复数除法运算求解即得. 【详解】依题意,. 故答案为: 13. 已知,,且与的夹角,则________. 【答案】 【解析】 【分析】根据向量模长公式,结合向量数量积的公式代入数据直接求解出结果. 【详解】 故答案为:. 14. 已知菱形的边长为2,.将菱形沿对角线AC折叠成大小为二面角.设E为的中点,F为三棱锥表面上动点,且总满足,则点F轨迹的长度为 ____________. 【答案】## 【解析】 【分析】作出辅助线,证明出线面垂直,面面平行,得到点F轨迹为(除外),并得到为二面角的平面角,则,结合菱形性质求出的三边长,得到轨迹长度. 【详解】取的中点,连接, 因为菱形的边长为2,, 所以,均为等边三角形, 故⊥,⊥,且, 为二面角的平面角,则, 故为等边三角形,, 又,平面, 所以⊥平面, 又E为的中点,取的中点,的中点, 连接,则,且, 因为平面,平面,所以平面, 同理得平面, 因为,平面, 故平面平面, 所以⊥平面, 故点F轨迹为(除外), 故点F轨迹的长度为. 故答案为:. 【点睛】关键点点睛:本题的关键是利用二面角的定义证明出⊥平面和平面平面,从而有⊥平面,则其轨迹为(除外),再计算周长即可. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 在中,已知,是边上的一点,,,. (1)求的大小; (2)求的长. 【答案】(1);(2). 【解析】 【详解】试题分析:(1)在中,由余弦定理得,最后根据的值及,即可得到的值;(2)在中,由正弦定理得到,从而代入数据进行运算即可得到的长. 试题解析:(1)在中,,由余弦定理可得 又因为,所以 (2)在中, 由正弦定理可得 所以. 考点:1.正弦定理;2.余弦定理;3.解斜三角形. 16. 如图,底面是正方形的直棱柱中,,. (1)求直线与平面ABCD所成角的正切值; (2)求证:. 【答案】(1); (2)证明:平面,平面,, 又四边形为正方形,则, ∵,平面, 平面, 平面,. 【解析】 【分析】(1)由题意可得为直线与平面ABCD所成的角,然后在中求解即可; (2)由平面,可得,再由底面是正方形可得,然后利用线面垂直的判定定理可得平面,从而可证得. 【小问1详解】 平面, 为直线与平面ABCD所成的角, 在中,, 直线与平面ABCD所成角的正切值为. 【小问2详解】 略 17. 已知,,分别为三个内角,,的对边,且. (1)求; (2)若,且的面积为,求的周长. 【答案】(1) (2)6 【解析】 【分析】(1)根据余弦定理求出的值,进而得出角; (2)根据三角形面积公式求出的值,再结合余弦定理求出的值,最后求出三角形的周长. 【小问1详解】 已知,根据余弦定理,将代入可得: 因为是三角形内角,即,且,所以. 【小问2详解】 已知,,且的面积为. 根据三角形面积公式,可得: 即,即. 再根据余弦定理,可得: 即,即, 对进行变形可得,将,代入可得: 因为、为边长,所以,则. 所以的周长为. 18. 如图所示,在四棱锥中,平面,,,,. (1)求证:平面平面; (2)若异面直线和所成角为,求点到平面的距离. 【答案】(1) 取的中点,连接, ,, ,,且 , 四边形是平行四边形,,, ,,, ,, ,, 平面,平面,, ,平面,平面, 平面, 平面,平面平面; (2) 【解析】 【分析】(1)利用勾股定理及已知中的线面垂直,可得线线垂直,再利用面面垂直的判定定理进行证明即可; (2)通过平移可找到异面直线和所成角,再利用等体积法可求得点到平面的距离. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 连接,,, 由(1)可知,,四边形是平行四边形, ,且, 是异面直线和所成角,即, 设,,,, 是等边三角形,,,即, ,,, 由(1)知,平面,, , , 设点到平面的距离为, ,即,即, ,即点到平面的距离为. 19. 斜三棱柱中,所有棱长都为2,,平面平面. (1)若为中点,E点在线段上,且,求证:平面; (2)求二面角的正弦值. 【答案】(1) 如图: 连接,交于点,再连接. 因为,所以,所以,又, 所以,平面,平面, 所以平面. (2) 【解析】 【分析】(1)构造线线平行,判断线面平行. (2)利用射影三角形的面积求二面角的三角函数. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 取中点,连接、. 因为四边形是边长为2的菱形,且,所以为等边三角形. 所以. 又平面平面,平面平面,平面, 所以平面. 在中:,所以. 在中:,,所以. 又. 设二面角为. 则. 所以. 即二面角的正弦为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 香河一中高一第二学期数学5月份月考试卷 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的.请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上. 1. 已知复数,则复数的虚部为( ) A. 1 B. C. D. 2. 在中,,,,则( ) A. B. C. D. 3. 已知m,n是两条直线,是一个平面,下列命题正确的是( ) A. 若,,则 B. 若,,则 C. 若,,则 D. 若,,则 4. 如图,在正方体中,异面直线与所成的角等于( ) A. B. C. D. 5. 在中,角的对边分别是,若,则 ( ) A. 2 B. 3 C. D. 6. 在中,,,点是线段上靠近点的三等分点,则( ) A. B. C. D. 7. 正四棱锥中,,二面角的大小为,则该四棱锥的体积为( ) A. 4 B. 2 C. D. 8. 已知正方体的棱长为2,E,F分别是棱,的中点,动点P在正方形(包括边界)内运动,若平面,则线段的长度的最小值是( ) A. B. 2 C. D. 3 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对得6分.部分选对得部分分,选对但不全得部分分,有选错的得0分. 9. 已知向量,,下列命题中正确的有( ) A. B. C. D. 10. 如图,为圆的直径,垂直于圆所在的平面,为圆周上不与点,重合的点,于,于,则下列结论正确的是( ) A. 平面 B. 平面 C. 平面平面 D. 平面平面 11. 如图,正方体的棱长为2,,分别是,的中点,点是底面内一动点,则下列结论正确的为( ) A. 不存在点,使得平面 B. 过,,三点的平面截正方体所得截面图形是梯形 C. 三棱锥的体积为4 D. 三棱锥的外接球表面积为 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知i是虚数单位,则复数____________. 13. 已知,,且与的夹角,则________. 14. 已知菱形的边长为2,.将菱形沿对角线AC折叠成大小为二面角.设E为的中点,F为三棱锥表面上动点,且总满足,则点F轨迹的长度为 ____________. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 在中,已知,是边上的一点,,,. (1)求的大小; (2)求的长. 16. 如图,底面是正方形的直棱柱中,,. (1)求直线与平面ABCD所成角的正切值; (2)求证:. 17. 已知,,分别为三个内角,,的对边,且. (1)求; (2)若,且的面积为,求的周长. 18. 如图所示,在四棱锥中,平面,,,,. (1)求证:平面平面; (2)若异面直线和所成角为,求点到平面的距离. 19. 斜三棱柱中,所有棱长都为2,,平面平面. (1)若为中点,E点在线段上,且,求证:平面; (2)求二面角的正弦值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:河北省香河县第一中学2024-2025学年高一下学期5月月考数学试题
1
精品解析:河北省香河县第一中学2024-2025学年高一下学期5月月考数学试题
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。