第一阶段第4课 AI听说之旅（学习任务单）-初中信息科技人工智能课

学习任务单

 

第一阶段 第4课 AI听说之旅

 

项目主题：探寻智能语音的应用

组别：_____

组员：_________________________________________________________

 

活动1：

语音识别除了方言识别不够准确之外，还有可能影响语音识别准确度的因素有哪些？分小组探究。

 

活动2：

小组探究，根据提供的三个问题，利用智能手机助手，小组记录它的回答。

提问问题	智能手机助手的回答
明天北京的天气怎么样？
圆周率（π）的小数点后十位是什么？
我今天有点难过，你可以安慰我吗？

 

活动3：

使用腾讯会议小组成员入会，小组讨论主题：同一个人尝试使用不同的声线说话，AI会议纪要功能能否准确识别。同时打开AI会议纪要记录。

 

活动4：连线

隐私与数据滥用风险                  未经授权的数据采集

深度伪造与身份盗用

算法偏见与公平性缺失                语音识别歧视

内容过滤不足

技术滥用与社会信任危机              人际沟通弱化

虚假信息传播

法律与监管滞后                      信任机制瓦解

跨境数据治理难题

人机关系异化                        责任归属模糊

情感操纵风险

 

学习评价：

单选题-练习1： 1.下面活动中应用了智能语音技术的是（      ） A.当天黑了家里的窗帘自动拉合 B.下雨天窗户自动关闭 C.夜间起床说声“开灯”，夜灯就亮了 D.楼道间有较大脚步声时，楼道灯自动亮起

单选题-练习2：     2.关于智能语音技术，下面不正确的说法是（      ） A.语音合成是将文字信息转变为语音数据 B.语音技术就是多媒体技术 C.语音技术中的关键是语音识别和语音合成 D.语音识别是使计算机能识别人说的话

 

小组活动评价:

学生自评及教师评价，根据评价结果将分数（1-5）：根据每个项目的表现打分，1为最低，5为最高。

评价项目	学生自评	教师评价
学习任务单完成情况
小组团队合作情况

 

反馈与反思：

1.智能语音技术在众多领域都有广泛应用，除了这节课举例的智能手机助手、语音导航、智能音箱、智能客服、普通话测试的应用之外，还能举例其他涉及智能语音的应用吗？

2.通过本节课“AI听说之旅”，能否举例出除了语音识别、语音合成、声纹识别之外，其他智能语音技术？

3.语音识别、语音合成和声纹识别等智能语音技术在生活上给予我们便捷的同时，也存在一些风险。怎样从隐私保护、技术防范、反诈意识和安全意识四个方面思考智能语音的双面性。

 

核心知识点： 语音识别的概念：是计算机将人类语音信号转化为可处理的文本或指令的技术。其核心目标在于模仿人类听觉系统，实现机器对自然语言的"理解"。 语音识别的过程：语音输入→特征提取→声学模型匹配→语言模型匹配。 语音合成技术的概念：是指机器将文字转化成语音的技术，让机器像人一样说话。 大模型语音合成：基于大模型全新升级的语音合成，不仅让音色拥有更高的自然度，还能够依据上下文，智能预测文本的情绪、语调等信息，进而自动匹配与之相应的情感表达。 声纹识别的概念：声纹识别也叫说话人识别，是一种通过分析语音中的声学特征来确认或辨认说话