第4单元 崇尚法治精神(复习本)-【追击中考】2025年中考道德与法治（江西专用）

有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予 间体验中考 以协助。(2)监督、调查和处置职责。 典题1：(1)①科技是第一生产力，创新是第一动力。 回体验中考 (或技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。 典题1：B 或创新是推动人类社会向前发展的重要力量。) 典题2：C ②劳动工具的发展对劳动者的素质提出了更高的 全国视野：A 要求。③劳动工具的发展促进劳动生产率的提高。 第四单元 崇尚法治精神 (2)①坚持改革创新，大胆变革传统燃油车发展路 包教材拓展 径，研发出世界一流的新能源汽车技术。②坚持绿 色发展理念，开发和生产新能源汽车，满足消费者 A 绿色出行新需求。③坚持开放发展理念，积极融入 回体验中考 经济全球化，深化国际合作，拓展国际市场。(3)示 典题1：C 例：增强社会责任感，锤炼品德修为，增强法治意 典题2：A 识，立志为国家和社会多作贡献（或丰富知识储备， 典题3：B 树立科学精神，提升创新能力，练就过硬本领，为建 创新设问：D 设祖国做好准备) 典题4：D 典题2：示例：①加强技术创新，提高产品的科技含 典题5：A 量和竞争力。②转变企业发展方式，走绿色发展道 典题6：A 路。③大力发展对外贸易，开拓国际市场，积极融 九年级上册 入经济全球化。④诚信经营，塑造良好的企业形象 和信誉。（答出两条即可） 第一单元富强与创新 典题3：(1)《推动职业教育高质量发展》《发展职业 第一课踏上强国之路 教育培养高素质技术人才》《发展职业教育成 回教材拓展 就美好未来》等。（一个即可）(2)①从教育的角度： 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素 回体验中考 质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途 径。教育为个人人生幸福奠定基础。②从中国共 典题1：①网络推动社会进步，为江西经济发展注入 产党的角度：中国共产党领导是中国特色社会主义 新的活力。②创新是引领发展的第一动力。技术 最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优 的创新促进生产力发展、增加社会财富。③改革开 势。党是最高政治领导力量。③从全国人大的角 放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放极大 度：全国人民代表大会是最高国家权力机关。全国 解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力。 人大及其常委会行使国家立法权。④从依法治国 ④坚持公平公正司法有利于营造更好的竞争环境， 的角度：我国坚持依法治国的基本方略，积极推进 创造更多的社会财富。⑤法治是发展市场经济、实 社会主义法治建设。⑤从平等的角度：中华人民共 现强国富民的基本保障。⑥政府坚持依法行政，全 和国公民在法律面前一律平等。任何公民一律平 心全意为人民服务，激发了各类市场主体的活力。 等地享有宪法和法律规定的各项权利。⑥从敬业 全国视野：1.D 精神的角度：我们要热爱本职工作，践行劳模精神、 典题2：A 劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳，刻苦钻 创新设问：B 研、精益求精、不断创新，成就一番事业，实现自己 典题3：D 的人生价值。 典题4：D 典题4：“奋斗者”号深潜万米：“嫦娥五号”成功揽 全国视野：2.C 月：“北斗三号”造福全球（答出一例即可）①坚持 第二课创新驱动发展 了中国共产党的领导。②实施了科教兴国战略、人 间教材拓展 才强国战略和创新驱动发展战略。③坚持了改革 1.C2.D 开放。④中国共产党领导中国人民开辟了中国特 参考答案 371第四单元 崇尚法治精神 知识网络 自由的含义，在法律上的体现和价值 增强个人幸福威，激发活力 推动社会进步与繁荣 自由 法治与自由的关系 ,法治规范自由 法治保障自由 珍视自由 ,珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ·依法行使权利 公民在法律面 前一律平等 在法律意义上的含义 ,同等情况洞等对待 ·不同情况差别对待 平等 法律面前人人平等 平等地享有权利和履行义务 平等地适用法律 崇尚法治精神 践行平等 反对特权，平等对待他人的合法杖利，敢于抵制不平等 的行为，把平等原则落实到日常的生话，学习和工作中 权利公平，规则 含义和内容 公平.机会公平 公平 重要性/意义 对个人：个人生存和发展的重要保障 +对社会：社会稳定和进步的重要基础 竖守公平 个人维护公平 制度保障公平 内涵和表现 见义勇为，尊老爱幼，退纪守法等 正义 重要性和要求 社会支明的尺度，法治追求的基牵价值目标之 113 社会制度的重要价值，社会和谐的基本条件 个人守护正义 守护正义 公正司法是维护社会公 司法维护正义 平正义的最后一道防线 八年级下册 知识梳理 课标要求 学习主题 法治教育、中华优秀传统文化较育 核心素养 :法治观念 (1)初步认识法治的内涵 崇尚法治精神 内容要求 (2)弘扬中华优秀传统文化讲仁爱，重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 )图题要恩 1.易错点◆自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由是法律之内的自由。 2.法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 3.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。（做法） 教材整理 113 4.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。（重要性） 5,践行平等，就要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为，把平等原则落 实到日常的生活、学习和工作中。（做法） 6.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。（重要性） 7.坚守公平的做法：个人维护公平：制度保障公平。（做法） 8.正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值日标之一，是社会制度的重要价值，是社会 和谐的基本条件。（重要性） 9.守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶：要讲究策 略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（做法） 10.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。（原因） 回考点1自由(5年3考) 1.自田0的含义、在法律上的体现和价值（第99~100页） (1)含义：人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 (2)在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利 (3)价值：①增强个人的幸福感，激发每个人的活力。（对个人）②推动社会的进步与繁荣。（对 社会) ★2.正确理解“自由应受必要的限制"（第99~100页】 (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只 会走向自由的反面，导致混乱与伤害。(2020.12A) (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 (3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 变式设问◆自由的真谛 关联考点◆1.公民依法行使权利的做法（见本书第96页）：2.理性参与网络生活的做法（见本书第 114 52页) 八年级 ★3.法治与自由2的关系（第100页） 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。〔2024.21：2022.19(2)门 册 (1)法治规范自由：法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出 失去自由的代价。 崇 (2)法治保障自由：法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 法 变式设问◆为什么说“无法治不自由③”？ 神 关联考点◆正确认识社会规则（见本书第56页）】 ★4.珍视自田④的做法（第104页】 (1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的 价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光 荣，违法可耻的法治意识。 114 己0己5江西道德与法治 回考点2平等(5年2考) ★1.平等0在法律意义上的含义（第101页） (1)同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得 到特殊关照。(2021.14C) 2.平等的意义/重要性（第101~107页） (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 (3)实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。 ★3.正确理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等②”（第102~103页）】 (1)平等地享有权利和履行义务。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教 育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地 履行宪法和法律规定的各项义务。(2022.21) (2)平等地适用法律。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等 地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 关联考点→1.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现（见本书第45页）；2.尊重他人的做 法（见本书第57页】 ★4.践行平等③的要求（第105~107页】 (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 (2)平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们 要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 (4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践 行平等，共同建构平等有序的社会制度。 115 5.特权④（第105页）】 (1)含义：法律、制度规定之外的特殊权利。 八 (2)表现：①只享受权利不承担义务。②利用手中的权力以权谋私。③利用社会关系追逐一已之 级 利，并想方设法逃避法律制裁。 册 (3)代价：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 回考点3公平(5年3考) 崇 1.公平6的含义和内容（第109~110页）】 法治 (1)含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 海 (2)内容：①权利公平⑥，要求每个人依法平等参与社会活动。②规则公平⑦，要求每个人都受到 行为规范的约束。③机会公平⑧，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 ★2.公平的重要性/意义（第110页） (1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得 生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 教材整理 115 (2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓 和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。(2024.11)②公平有利于营造 更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。(2022.20) 变式设问◆坚守公平的原因 ★3.坚守公平0的做法（第115~116页）】 (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手 段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人， 保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切 实维护其合法权益。(2022.13①) 情境分析 误区警示 1.每个年满18周岁且没有被剥夺政治权利的 1.自由就是随心所欲/是设有限制的/不受任 中国公民都享有选举权和被选举权。 何约束。 —权利公平 这些说法错误。自由不是为所欲为，它是有 2.公共场所按顺序排队；比赛中遵守比赛 限制的、相对的。自由是法律之内的自由。 规则。 2.公平就是让每个人拥有相同的发展机会和 —规则公平。 条件。 3.通过竞争上岗的办法确定某个职位的人选。 这一说法错误。公平要求让每个人铜有同等 一机会公平 的发展机会和条件 回劣点4 正义(5年4考) 1. 正义行为？的内涵和表现（第111页） (1)内涵：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 116 (2)教材·探究与分享◆表现：见义勇为、尊老爱幼、遵纪守法、助人为乐、拾金不昧等。 八年级 2.正义0的重要性和要求（第111~113页） ★(1)重要性：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治 册 追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。 (2)要求：①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②分辨是非，惩恶 尚 扬善，维护社会公共利益。③对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 3.正确理解“正义是社会制度的重要价值"（第113页） 神 (1)正义和制度的关系：正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。 制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 (2)正义的制度的作用：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到 社会的关爱 (3)正义对法律的要求：作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成 为维护正义的有力保障。 116 己0己5江西道德与法治 4.维护和实现社会正义的意义（第113页） (1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。 (2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 5.守护正义0的必要性（第116页） (1)追求正义是社会生活的一个重要主题。 (2)正义感是公民的基本德行。 (3)期盼正义、实现正义，维护正义，是我们的共同心声。 ★6.守护正义的做法（第116~118页） 我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必 定战胜邪恶：另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智”为②。 (2)司法维护正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。①司法机关必须坚持以 事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公 正。②司法机关要依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平 正义。(2023.11：2022.13①) 7.维护社会公平正义0的原因和做法（第108页、第119页） (1)原因：①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。②实现公平正义，是国 家、社会和全体公民的共同责任。 (2)做法：①发挥法治的保障作用，通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。 ②从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。(2021.12) 8.法治与自田平等6、公平正义的关系（第97页） (1)法治是实现自由平等、公平正义的保证。 (2)追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 9.教材·阅读感悟◆国家促进社会公平正义的做法和意义（第113页） (1)做法：①实施义务教育制度，促进义务教育优质均衡发展。②不断提高居民最低生活保障标 117 准。③加大财政民生支出。④加大反腐得廉力度，严厉打击黑恶势力。 (2)意义：①有利于维护社会公平正义，促进社会稳定和进步。②有利于合理分配社会资源，调动 社会成员的积极性和创造性，使社会充满生机和活力。③有利于形成和谐的人际关系，构建社会 册 主义和谐社会。(2024.11) 教材拓展 心教材变式史戟，明朝开国皇帝朱元璋一日 料判断，下列说法有误的是 法治精 问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世 A.我们并没有享受到真正的自由 者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者， B.自由不是为所欲为，它是有限制的 还有人说富甲一方者…朱元璋听后皆不满 C.法治与自由相互联系，不可分割 意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言 D.法治既规范自由又保障自由 一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。根据材 (素材来源：教材第104页阅读感悟) 教材整理 117 体验中考 命题点1自由平等(5年5考) )素养解读 本题通过对政府有关部门推动构建和谐劳 典题1(2021江西题14)2021年是残疾人保 动关系、维护社会公平正义举措的分析，引导学生 障法施行30周年。30年来，我国在日常生活、 增进对政府依法履行职责，践行全心全意为人民 考试就业、医疗康复等方面制定措施，专门为残 服务宗旨的认同，初步树立公平正义、民主法治等 疾人打造无障碍环境。这 观念，从而培养政治认同、法治观念等核心素养。 A.体现了人们法律地位不同 B.表明践行平等就要反对特权 典题4(2023江西题11)2023年最高人民法院 C.体现了不同情况差别对待 工作报告指出，五年来，人民法院坚持实事求是、 D.表明特定人群不受法律约束 有错必纠，依法纠正重大刑事冤错案件26件53 典题2(2020江西题12)一只风筝在天上飞， 人。这表明 却乞求挣脱线的束缚。线终于断了，满心欢喜 A.行政机关坚持依法行政 的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。下 B.人民法院依法行使检察权 列选项与这个故事寓意相符的是 C.立法机关坚持科学立法 A.必要的限制是对自由的保护 D.司法维护社会的公平正义 B.自由不应该设置边界 典题5(2022江西题13)审理女童热心助人致 C.绝对自由是遵守法律的前提 伤案，判决善意助人不担责。审理小区保安送老 D.自由不需要法治保障 人就医被索赔案，驳回无理赔偿请求。这两个人 命题点2公平正义(5年5考) 选最高人民法院工作报告的司法案例体现的法 治价值是 ( 典题3(2024江西题11，有改动)某市人力资 ①司法捍卫社会的公平正义②强化法律对道 源和社会保障局将劳动关系矛盾化解与精准就 德建设的促进作用③司法满足公民的一切诉 业服务有机衔接，通过“案结事了”有效避免和 求④鼓励广大人民群众积极参与立法 化解矛盾纠纷，通过“精准帮扶”解决失业人群 118 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 的就业问题。这有利于 ( 典题6(2021江西题12，有改动)下面漫画表 ①构建和谐劳动关系②引发传统职业变革 明，我国 ③维护社会公平正义④行政机关公正司法 册 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 障农民工工 )创新设问 资支付条例 为643万秀。 某市人力资源和社会保障局的举措表明我国 者迹发工资等 特643亿元 法 ( ) 用将 ①杜绝了就业领域的不平等现象②切实保障 神 A.致力于维护社会公平正义 每个公民都能就业③致力于维护社会公平正 B.依法保障农民工政治权利 义④尊重和保障公民的合法权利 C.满足了农民工的一切需求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D.消除了城乡间的发展差距 》温馨提示 复习完本单元/课时内容后，请完成过关练十九。 118 2025江西 道德与法治