九年级下册 7.2 走向未来-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册道德与法治高效课堂教学Word（统编版）

该初中道德与法治学案聚焦“走向未来”核心知识点，涵盖畅想未来的目的与方法、踏上新征程的机遇与行动要求。通过目标导学结合课标与核心素养引入，借助思维导图梳理知识脉络，知识笔记提供结构化要点总结，搭建清晰学习支架。 资料特色突出核心素养培养，通过易混易错辨析澄清认知误区，随堂练习与真题链接结合科技、乡村振兴等实例，强化政治认同与责任意识，引导学生将个人规划与国家发展结合，提升健全人格与实践能力，助力高效课堂教学。

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 第2课时 走向未来 @目标导学 ☆☆☆目标导学☆☆☆ 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念， 课标要求进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。(2022版课标 新内容、新要求) ·独家授权侵权必究 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 核心素养 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变 健全人格 目标 化。 1.能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华 民族伟大复兴的使命感和责任感。（政治认同、责任意识〉 学业质量 描述 2.能够尝试化解青春期烦恼，采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆 境，自我管理，具有亲社会行为，敬畏生命，热爱生活。（道德修养、健 全人格、责任意识) ·独家授权侵权必究 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 1.了解畅想未来的目的，学会正确地畅想未来并为之努力。 学习要点2.正确理解自己的人生规划，脚踏实地，在学习和实践中走向未来。 3.抓住机会， 善于创造机会，成就自己。 @思维导图 ☆☆☆思准导图☆☆☆ 厂丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度 畅想未来的重要性 L很好地服务社会和国家 畅想未来 需要开阔的视野 畅想未来的要求 走 把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合 畅想未来与脚踏实地相结合 未来 国家的发展为我们的成长提供了良好的社会条件 踏上新征程 珍惜时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长 ~带着自信、带着憧憬，踏上新的征程 @知识笔记 ☆☆☆知识笔记☆☆☆ 夯实基础 一、畅想未来 1.为什么要畅想未来？（畅想未来的目的）(P86) 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量， 延展生命的宽 度，更是为了很好地服务社会和国家。 2.★我们应该如何去畅想未来？(P86~87) (1)畅想未来需要开阔的视野_，把自己的爱好、需求与国家的发展、一 世界的繁荣、人类的梦想相结合。 (2)畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面 规划有意义的人生 (3)既需要对未来有美好的憧憬，也需要有 脚踏实地的行动 独家授权侵权必究· 多学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (4)不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族 的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走 向末来。 二、踏上新恤征程 3.时代为我们踏上新征程提供了哪些有利條件？（时代为我们提供了哪些机遇〉 (P89〉 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、 文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好 的社会条件。 4.★青少年应该如何踏上新征程？（青少年应如何抓住机遇，迎接挑战)(P89) (1)要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗， 练就过硬本领，锤炼品德修为。 (2)要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练_，在尽责中成 长_，立志做有理想、担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年_，成为德智体 美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！ 名师助学 【易错警示】 ©对时代机遇与挑战的误判 (1)盲目乐观或悲观：过度夸大或忽视时代发展带来的机遇与挑战（如科技变 革、产业升级)。 (2)被动地等待机会：认为“机遇可遇不可求”，缺乏主动创造机会的意识。 【拓展延伸】 ◎“新故推，日生不滞。” 新，即为新生事物，与引旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前： ·独家授权侵权必究 ©学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 翻译为：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。 @易混易错 ☆☆☆易混易筛☆☆☆ 1.畅想未来是为了延长生命的长度。(×) 【改正： 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度， 更是为了很好地服务社会和国家。】 2.面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。（√） 【改正：】 3.6 畅想未来只需要考虑个人的兴趣爱好，不需要关注国家和社会的发展需求。( ×) 【改正： 畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的 繁荣、人类的梦想相结合。】 4.面对未来的不确定性，我们只需要等待机会，不需要主动适应和调整。( ×)》 【改正： 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动，同 时要做妙好准备，迎接各种挑战。】 @随堂练习 ☆☆☆随堂练习☆☆☆ 一、单项选择题（请在题目上保留做题的思路痕迹，让你的思维可视化，以便温故 知新) 知识点一：畅想未来 1.(职业规划、面向未来)某校举办校园科技节，在“未来职业探索”主题论坛 上，同学们围绕人工智能、新能源等新兴领域展开讨论。以下发言中，合理的是( C) 独家授权侵权必究◆ 多学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 A.小明：走出校园意味着学习生涯的结束，我们要以自己的本领服务社会 B.小丽：初中毕业的我们还属于未成年人，暂时还没有劳动的权利与义务 C.小华：当今时代既充满着挑粘战又面临着机遇，需要不断提升个人的素养 D.小花：热爱本职工作才能成就事业，规划职业要把兴趣爱好放在第一位 2.(畅想未来、职业选择)在“新时代青年职业选择与成长”主题座谈会上，几位 大学生分享自己的职业规划和人生展望。下列观点中，合理的是（C) ①小佳：毕业后只要找到稳定工作就行，不需要关注行业发展趋势 ②小毅：选择 职业不仅要考虑个人兴趣，更要结合国家“一带一路”建设等发展需求③小琳： 只要考取高学历证书，未来就一定能获得成功④小轩：面对快速变化的时代，要 持续学习新技能，提升综合素养 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 知识点二：踏上新征程 3.(抓住机遇，迎接挑战)如今，乡村振兴战略全面推进，广袤农村成为大有可为 的广阔天地。青年一代是乡村振兴的生力军，肩负着让农业更强、农村更美、农民 更富的使命。要在乡村振兴中贡献力量，成为推动乡村发展的先锋，我们应该( C) ①立即放下学业，投身社会实践 ②立志报效祖国，勇担时代重任 ③练就过硬本领，提升个人素质 ④坚持个人至上，成为卓越人才 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.（成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人)高考结束后，即将步入 大学校园的我们站在了人生的新十字路口。大学不仅是知识深造的殿堂，更是探索 独家授权侵权必究◆ 多学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.Gom○ 您身边的互联网+教辅专家 人生方向、实现自我价值的关键阶段。要在大学中书写有意义的篇章， 我们应该( A)》 ①树立崇高远大的人生理想 ②努力奋斗、不断挑战自我 ③将前途同祖国命运相联系( ④听从父母安排，投其所好 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.(青少年的责任担当)当前，我国正加快实现高水平科技自立自强，人工智能、 航天探索等领域不断取得突破。在科技强国建设的浪潮中，每一位青少年都是创新 的参与者和推动者。这启示我们青少年应该（C) ①要做有担当的奋斗者，勇挑重担 ②只关注自己的学习成绩，努力考上理想大学 ③增强社会责任感，关心国家和社会发展 ④为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.(树立伟大理想，担当时代责任)重庆市某中学九年级以“法治意识”为核心开 发课程：开展宪法晨读与模拟法庭活动，邀请法官进校解读未成年人保护法典型案 例，组织学生参与社区普法宣传，制作法治主题手抄报。这些课程实施的主要价值 是(A) ①培养学生热爱伟大祖国、中国共产党、中国特色社会主义的情感 ②落实“立德树人”的教育目标，推进法治中国的建设 ③弘扬科学精神、培养科学态度、普及科学知识、提升科学素养 ④功崇惟志，帮助学生树拉为中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 独家授权侵权必究· 多学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 7.(成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人)杭州市某实验学校九年 级开展劳动教育课程：开设校园责任田，让学生参与农作物种植和养护；组织前往 劳动实践基地，学习木工、陶艺等传统技艺；开展“家务劳动打卡”活动，培养生 活自理能力…这些劳动教育的意义主要是(A) ①培养学生热爱劳动的品质，树拉正确的劳动价值观 ②落实劳动教育要求，促进学生德智体美劳全面发展 ③帮助学生掌握劳动技能，体会劳动创造美好生活的真谛 ④提升学生的审美水平，培养艺术鉴赏能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人)某省青少年活动中心推 出“未来创想家”培养计划，组织学生运用编程、人工智能等技术创作交互式艺术 装置，如会“对话”的雕塑、随音乐变换的光影作品。该计划的主要目的是( A) A.深度加强美育教育 B.明确人生奋斗目标 C.懂得欣赏美创造美 D.培养生活自理能力 9.(树立伟大理想担当时代责任)在“逐梦星辰大海”航天精神主题学习会上，老 师分享中国航天人从“东方红”升空到载人空间站建成的奋斗历程，号召青年学习 航天精神。习近平总书记曾寄语青年：“在攀登科技高峰的征程中贡献青春力量。” 为此，新时代青年应(D) ①锤炼品德提升修为，善于从传统道德中汲取滋养 ②勇于追梦、圆梦，努力将中国梦融入到个人梦中 ③坚定理想信念，志存高远，勇做时代的弄潮儿 ④增长才干、练就本领，以真才实学服务于人民 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 独家授权侵权必究 多学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 10.(理解德智体美劳)根据《教育强国规划纲要》中“全面发展素质教育”的要 求，某中学计划开展系列主题活动。以下活动设计与“德智体美劳”发展目标对应 错误的是(C) A.德育：组织“红色文化讲解员”比赛，引导学生传承革命精神 B.智育：举办“AI编程挑战赛”，培养科技创新与逻辑思维能力 C.体育：开展“校园马拉松”活动，重点提升学生竞争意识而非体能 D.美育：邀请非遗传承人指导学生制作传统扎染，感受工艺美学 二、非选择题（可以在题目圈划哦，养成良好的做题习惯，训练自己的解题技巧） 11.(创新考法)阅读材料，回答问题。(12分) 材料一：习近平总书记寄语青年：“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的 一代，生逢盛世，肩负重任。”在科技创新日新月异、社会发展充满活力的当下， 青年一代正站在时代潮头，既拥有前所未有的发展舞台，也面临着时代赋予的使命 与挑战。 (1)结合材料一，分析新时代为青年成长与发展提供了哪些独特机遇？当代青年 应如何将个人理想融入国家发展大局？(6分) 机遇：①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文 化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社 会条件。②随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长 创造了更为广阔的空间。（两点2分） 当代青年将个人理想融入国家发展大局的方法：加强理论学习，坚定理想信念；努 力学习专业知识，提高自身综合素质，培养创新精神和实践能力；紧跟国家发展步 伐，关注科技创新、绿色发展等领域的需求；结合自身兴趣和特长，在国家需要的 地方施展才华，如投身关键核心技术攻关。（任意两点得4分） 材料二：敦煌研究院文物保护利用群体扎根大漠，用青春守护千年文明。他们中有 人放弃城市优渥生活，在风沙中研究壁画修复技术；有人将数字技术与传统文化结 ·独家授权侵权必究· 多学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 合，让敦煌瑰宝“活”起来。面对艰苦环境和技术难题，他们说：“择一事，终一 生，敦煌需要我们，我们也找到了人生的意义。” (2)材料二中敦煌研究院青年群体的事迹，对我们实现人生价值有哪些启示？(6 分) ①他们放弃城沛优渥生活扎根大漠，以守护敦煌文明为使命，启示我们将个人理想 与社会需求相结合。②他们在艰苦环境中研究壁画修复、用数字技术让敦煌瑰宝 “活”起来，通过实际行动为敦煌文物保护作贡献，启示我们要在为他人、为社会 的付出中展现自身价值。③面对技术难题，他们秉持“择一事，终一生”的信念， 勇于担当责任。这告诉我们，实现人生价值需要坚定的信念和责任感，在困难面前 不退缩，以执着的精神追求目标。（三点6分） @真题链接 ☆☆☆真题链橘☆☆☆ 1 (2024自贡畅想未来的意义和要求)古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次， 他约朋友一起爬远方的一座高山，他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了， 于是决定放弃。朋友感到很沮丧，“山没有爬成，白白浪费了这么长的时间”；这 位哲学家却仍然很开心，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有 美景”。材料中哲学家的观点给我们的人生启示是(B) ①走向未来，重视人生过程中的种种经历 ②学会多方面收集信息，作出最优的选择 ③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟 ④要结合自己的能力和经验，明白自己想做什么 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 2. (2024铜仁树位伟大理想，担当时代责任)青春如初春，如朝日，如百卉之萌 动。在开山岛，“80后”“90后”接过守岛接力棒，用青春奋斗续写爱国奉献的崭 新篇章；在贵州平塘，年轻的“天眼”守护者探索星辰宇宙、建设国之重器，在群 ·独家授权侵权必究·