第1单元 走进社会生活(复习本)-【追击中考】2025年中考道德与法治（江西专用）

八年级上册 复习课件 第一单元 走进社会生活 知识网络 参与社会生活 →社会生活绚丽多彩 我与社会 ,个人是社会的一员 个人与社会的关系 一个人在社会中成长 青少年处于走向社会的关键时期 有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 亲社会 必要性和意义 有利于形成正确的价值观，莪得他人和社会的接纳与认可 行为 有利于发展和成就自己，实现自己的人生价值 走进社会生活 做法 投身于社会实践：关心融入秦献社会 信息传递和交滚方便迅捷，促进人 网络丰富日常生活 际查往：生活更加便利和丰富多彩 网鉻的积极影响 网络推动社会进步 为轻济发展强入新的活力：促进 民主政治的进步：为文化传插和 科技倒新搭建新平台 50 合理利 出现虚假的、不良的信息 用网络 网路的消极影响 八年级上册 (网路是把双刃剑) 沉迷于网络，彩响学习、工作和生活 “个人隐私容易被侵犯 理性参与网络生活 提高媒介素养：学会“信息节食”，学会 辨析网络信息：怡守道德.遥守法律 走进社会生活 为社会发展建言献策 传播网络正能量 在网上传播正能量 知识梳理 课标要求 学习主题 生命安全与健康教育、法治教有 核心素养 健全人格 (1)理解不同的社会角色，形成亲社会的行为 内容要求 (2)辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益 》答题要点 1,易错点◆人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社 会，养成亲社会行为。（必要性） 50 2025江西道德与法治 3.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（做法） 4.网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷：打破了传统 人际交往的时空限制，促进了人际交往；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5.网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科 技创新搭建新平台。 6.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，学会“信息节食”，学 会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律。（做法） 7.我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的 网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。（做法） 回考点工我与社会 1.参与社会生活的重要性/意义（第2~4页）】 (1)人的成长离不开社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 (2)我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (3)我们会更加关注社区治理，并献计献策。 (4)我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 ★2.个人与社会0的关系（第4~7页） (1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（怎样理解“我们都是社会的一员”） (2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个 人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（社会对个人成长的作用） 级 回考点2亲社会行为(5年2考) 1.亲社会行为②的主要表现（第8页）：谦让，分享、帮助他人、关心社会发展等。 2.青少年养成亲社会行为的必要性和意义（第8页】 走 (1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服 社会 务社会，养成亲社会行为。 活 (2)意义：①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会 的接纳与认可。②有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。③有利于实现自己的人生 价值。(2024.17④) 关联考点→服务和奉献社会的意义（见本书第71页） ★3.养成亲社会行为的做法（第8页） 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (1)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (2)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (3)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。〔2022.19(1)门 教材整理 51 回考点3合理利用网络（每年必考） ★1.网绍0的积极影响（第10~13页）】 (1)网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。(2021.20) ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利 和丰富多彩。 (2)网络推动社会进步(2021.20)：①网络为经济发展注入新的活力。互联网与传统行业的融合，推 动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。（经济方面）〔2022.20：2020.21(2)门 ②网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地 参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。（政治 方面)(2023.10)③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了 文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息 资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。（文化和科技方面）〔2023.23(2)门 2.网络的消极影响（第15~16页）】 (1)在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。(2024.21) (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间：碎片 化信息影响人们思考的深度：一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 (3)个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来 恐慌和不安。 52 ★3.理性参与网路生活2的做法（第17~19页） (1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精 级上册 力，不沉溺于网络，学会“信息节食”。(2022.6) (3)学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)格守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，自觉遵 守道德和法律，做一名负责的网络参与者。(2024.21) 会 关联考点◆1.慎重结交网友的做法（见本书第10页）：2.正确理解“自由应受必要的限制”（见本书第 活 114页) 4.@网络谣言③的危害及辨别方法（第14页、第18页） (1)教材·探究与分享◆危害：①扰乱人们的思想和行为。②破坏互联网的形象和公信力，影响互 联网的健康发展。③污染网络环境，扰乱网络秩序。①扰乱公共秩序，危害公共安全，损害社会 公共利益，影响社会稳定。 (2)教材·方法与技能◆辨别方法：①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。 ④辨识信息内容。⑤向他人求助。 ★5.传播网路正能量0的做法（第19~20页）】 (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以通过网络平台就身边的一些公共事务 向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网 52 2025江西道德与法治 络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 (2)我们要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积 极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。(2024.21) 课标对接◆ 情境分析 网络生活中应如何保护未成年人隐私等合法权益？ 1,小江收到陌生号码发来的“只要提 (1)国家：①完善保护未成年人隐私等合法权益的相 供详细个人信息就能免费充值话费200 关法律法规。②净化网络环境，依法打击侵害未成年人隐 元”的短信，他果断提供了个人信息。 私等合法权益的行为。 我们要提高媒介素养，合理利用网 (2)网络平台：①完善对未成年人隐私等合法权益的保 络：自觉抵制不良诱惑，保护好个人信息。 护机制。②营造安全的网络环境，禁止暴力等不良内容。 2.小南本来计划花半小时上网看新 (3)未成年人自身：①不随意在网络上发布个人信息。 闻，不知不觉半天过去了，作业没写，与同 ②提高网络媒介素养，增强辨析网络信息的能力。③合法 学约好的一起打篮球也忘记了。 权益被侵害后及时向有关部门寻求帮助。 我们要学会“信息节食”。 教材拓展 1.心教材变式新考法·古语品鉴“夫喜群而 A.网络加速了信息资源流动 恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列古 B.网络为科技创新搭建新平台 语与此寓意最为接近的是 C.网络正在改变我们的生活 A.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 D.网络给社会带来恐慌和不安 B.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下 (素材来源：教材第13页探究与分享) 53 事事事关心 3.教材变式某中学的贴吧内，一个网名叫“天 C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者 龙”的学生，发布了小林同学的大量服片，其中 级 D.吾生也有涯，而知也无涯 有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了 (素材来源：教材第8页第一段文字内容节选) 一些嘲讽小林的跟帖。对此，下列认识正确的 2.心教材变式观察下面漫画。下列说法错误的 是 是 A.违背道德，但不违法 万物互联！ B.网络无限，自由有界 进社会生活 C.打击报复，还治其身 D.宣泄情绪，无可厚非 (素材来源：教材第19页探究与分享) 体验中考 命题点1亲社会行为(5年2考) 养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生 态绿”融合为一道视丽的风景线。参与此活动 1.全国视野(2024广东题6，有改动)2024年3 有利于少先队员 ( 月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领 中在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认 A.承担法定责任，不言代价与回报 B.积累公益时长，获得物质的奖励 教材整理 53 C.在奉献中成长，培养亲社会行为 小江的见闻让你明白了什么道理？ D.形成民主态度，增强主人翁意识 2.全国视野(2024天津题10改编)目前，大部 分学校会定期组织劳动体验、研学旅行等实 践活动。这可以帮助我们 ( ) ①培育环保意识，践行绿色理念②丰富社会 3.全国视野(2024湖南题7)2024年2月，湖南 关系，推动社会发展③走进社会生活，养成亲 省人力资源和社会保障厅“民生实事码上通” 社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格 系统上线，相应的二雏码被投放到全省重点民 A.①② B.①④C.③④ D.②③ 生项目的实施现场。群众可以通过扫描二维 命题点2合理利用网络（每年必考） 码对项目实施的情况进行评价。这表明 典题1①(2023江西题10)为及时发现侵害群众 ①网络拓宽了民主渠道②网络扩大了民主 利益的“微腐败”行为，江西某县试，点打造“码”上监 权利③政府优化了工作方式④政府创新 督平台，让民生资金的使用发放等详细情况上网， 老百姓一“扫”即可登录、一“点”即可查询、一“键” 了执政方式 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 即可举报。该平台的打造 ( 4.全国视野(2024山西题6)2024年4月，由中 A.拓宽了公民行使监督权的渠道 央网信办主办的2023年中国正能量网络精品 B.体现了公民参政议政水平不断提高 征集展播活动揭脆结果，550件讴歌新时代、 C.表明国家的一切权力属于公民 唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而 54 D.有利于进一步扩大公民的政治权利 出。举办这样的活动旨在 ( 典题2(2022江西题6，有改动)下面漫画提醒 A.提高网络信息的传播速度 我们青少年要 级上册 B.打破人际交往的时空限制 C.利用网络平台建言献策 D.培育向上向善的网络文化 走进社会 不随意点击不明链接 5.全国视野(2024兰州题10，有改动)“AI大模 不乱扫二姓码 不连公共场合不明免费W列 型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工 活 A.增强防范意识，保护个人隐私 具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这 B.学会“信息节食”，防止沉迷网络 项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、 C.完善相关法规，加大执法力度 学术造假等风险。这启示我们 D.认清网络弊端，拒绝使用网络 ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 典题3(2021江西题20节选)周末，小江来到 ②要提高媒介素养，合理利用网络③要辨识 幸福村游玩，下面是他的见闻。 信息内容，恪守道德，遵守法律④自由可以 见闻小江了解到，许多游客是在微信朋友图 划定社会规则的边界 看到“幸福村”刷屏才慕名而来的。“互联网十 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 旅游”让众多景点成了“网红打卡地”。 )温馨提示 复习完本单元/课时内容后，请完成过关练九。 54 2025江西道德与法治典题5：B 第三单元在集体中成长 典题6：A 回教材拓展 全国视野：2.D 1.A2.B3.B4.B 典题7：B 回体验中考 全国视野：3.C4.D 典题1：D 七年级下册 创新设问：A 典题2：①在集体中，个人利益与集体利益本质上是 第一单元青春时光 一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应 回教材拓展 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 1.D2.D ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ④集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们 间体验中考 共同的荣誉。 全国视野：1.C 创新设问：B 典题1：B 典题3：A 全国视野：2C 全国视野：1.A 典题2：B 典题4：①民主意识。②规则意识。③集体观念 典题3：(1)《向榜样学习争做好少年》《争做新时 ④责任意识。⑤主人翁意识。⑥实践能力。⑦科学 代好少年》《激发青春力量书写人生华章》等。 文化素质。 (一个即可)(2)①从理想信念的角度：我们要坚定 典题5：B 理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮 全国视野：2.D3.C 儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创 第四单元 走进法治天地 造精彩的人生。（或从梦想的角度：梦想是对未来 回教材拓展 美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和 1.C 勇气，让生活更有色彩。努力，是梦想与现实之间 2.向消费者协会、法律服务机构、公安机关或人民 的桥梁。)②从学习的角度：学习不仅让我们能够生 法院等寻求帮助。①依法办事，就要遵守各种 存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮 法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治 我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活莫 方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身 基。我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、 利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法 不断探索的习惯。③从劳动的角度：劳动是财富的 权益。②依法办事，就要养成尊法学法守法用法 源泉，也是幸福的源泉。实干才能梦想成真，辛勤 的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚 劳动才能开创美好生活。①从挫折的角度：生活摊 者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 免有挫折，我们要增强生命的韧性。面对挫折，发 回体验中考 掘自身的生命力量，我们可以培养自己面对困难的 典题1：D 勇气和坚强的意志。⑤从榜样的角度：好的榜样昭 全国视野：1.B 示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路 典题2：D 和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我 创新设问：C 们要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的 典题3：C 力量。 典题4：C 全国视野：2.D3.B 第二单元做情绪情感的主人 回教材拓展 八年级上册 1.A2.B3.B4.A 第一单元走进社会生活 回体验中考 回教材拓展 典题：合理调节情绪，坦然面对考试（学习）压力 1.B2.D3.B 368 2025江西道德与法治 间体验中考 包体验中考 全国视野：1.C2.C 典题1：①勇担责任，不言代价与回报。②履行职 典题1：A 责，爱岗敬业。③无私奉献，服务社会。④敬畏生 典题2：A 命，坚持生命至上。 典题3：①网络让我们日常生活中的信息传递和交 典题2：示例：社团名称：学雷锋志愿者社团社团 流变得方便迅捷。②网络推动社会进步。 宗旨：奉献、友爱、互助、进步。 全国视野：3.B4.D5.B 典题3：示例一：我会选择一起去社区做义工。理 第二单元遵守社会规则 由：①服务社会有利于形成正确的价值观，获得他 人和社会的接纳与认可。②服务社会能够促进我 第三、四课社会生活离不开规则 们全面发展。③只有主动关心社会，积极融入社 社会生活讲道德 会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 回教材拓展 示例二：我会选择一起回老家看望爷爷奶奶。理 1.B2.C3.D 由：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中 间体验中考 国公民的法定义务。 典题1：①要遵守社会规则，发自内心地敬畏规则， 典题4：D 将规则作为自己行动的准绳。②在行使自由和权 第四单元 维护国家利益 利的时候，不得损害国家的，社会的、集体的利益和 包教材拓展 其他公民的合法的自由和权利。③要增强法治观 1.D2.A3.C 念，依法自律，做一个自觉守法的人。④诚信是一 包体验中考 项民法原则，要坚持诚信经营、诚信办事。 典题1：C 典题2：B 创新设问：D 典题3：①态度谦和，用语文明，不说粗话脏话 典题2：A ②仪表整洁，举止端庄，不穿奇装异服。 典题3：A 典题4：A 创新设问：B 第五课做守法的公民 典题4：①我们要将个体生命和他人的、集体的、民 回教材拓展 族的、国家的命运联系在一起，实现生命价值。 B ②我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一 间体验中考 位。③我们要有忧国忧民、道济天下的爱国情怀。 典题1：C 我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神。④我 创新设问：D 们要具有无私奉献精神。我们要积极承担责任，不 典题2：D 言代价与回报。⑤我们要坚定理想信念，志存高 典题3：A 远，脚踏实地。 典题4：C 典题5：A 典题5：(1)①法律要求做的必须去做。我们应增强 典题6：示例：在“丰富劳动教育内容”方面，可以在 劳动课上开展手工，烹饪等活动，布置家务劳动作 法治观念，依法自律，做一个自觉守法的公民。②生 命至上。我们要增强安全意识、自我保护意识，珍爱 业，开展社区公益劳动，等等（或在“开展形式多样 的课后延时服务”方面，可以开展文体、阅读、兴趣小 生命。(2)①在权益受到侵害时，要及时寻求法律救 助，依靠法律维护自己的合法权益。②诉讼是处理 组活动等)（符合题意和实际，写出一项建议即可） 纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法 投递到学校意见箱：通过网络提交：由班长统一提交： 等等（符合题意和实际，写出一种途径即可） 权益的最后屏障。 创新设问：C 第三单元勇担社会责任 典题7：①劳动意识。②实践能力或学以致用能力 回教材拓展 ③安全意识或自我保护意识。④责任意识。⑤感恩意 1.C2.B3.C 识。⑥孝亲敬长意识。 参考答案 369