科学（提高卷02）-2024-2025学年六年级科学下册期末素养测评（青岛版）

提高卷(02)：2024-2025学年六年级科学下册期末素养测评（青岛版） 考试分数：50分；考试时间：30分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、知识空格填一填。(每空1分，共10分) 1．大多数的食味来自嗅味，因此失去 的人吃东西会感觉“ ”。 2．北极熊以 作为平台来捕猎海豹。由于全球变暖，温度升高，北极海冰每年都更早地融化，导致北极熊获取食物困难，不得不 或到 寻找食物。 3．一般认为，远古时代理藏在地下的，未被细菌分解的植物或动物的遗骸，在一定 、 作用下，经过几百万年的演变，形成了石油和天然气。 4．电炉将壶中的水烧开，将 能转化为 能。 5．在太阳系的八大行星中，地球的两个“近邻”是 。 二、是非曲直辩一辩。（正确的涂“√”，错误的涂“×”）(每题1分，共5分) 6．磁悬浮列车是通过电磁力实现列车与轨道之间无接触悬浮的。 ( ) 7．我们在家里观看卡塔尔世界杯决赛是人造地球卫星的功劳。( ) 8．瀑布的水流下来是势能转换成热能。( ) 9．南海有丰富的油气资源，海底还蕴藏有大量的可燃冰。( ) 10．检查视力时，欣欣站在3米处单眼能看清标准对数视力表内第一行的“E”，则她的视力是1.0。( ) 三、众说纷纭选一选。（将正确答案的序号涂黑）(每题1分，共5分) 11．耳朵是人体的听觉器官，在耳朵结构中，中耳包括（    ）。 A．耳郭、外耳道 B．耳蜗、听神经 C．鼓膜、听小骨 12．下列植物属于草质茎的是（    ）。 A．凤仙花 B．松柏 C．梧桐 D．杨树 13．下列关于太阳能的描述，哪一项是正确的？ （    ） A．太阳能只能在晴天使用 B．太阳能发电会产生大量污染 C．太阳能是一种清洁、可再生的能源 D．太阳能发电效率非常低，没有实用价值 14．李白“飞流直下三千尺”写的是庐山瀑布，瀑布蕴含的能量主要是（    ）。 A．电能 B．化学能 C．风能 D．机械能 15．2023年4月24日，在2023年“中国航天日”主场活动启动仪式上，国家航天局和中国科学院联合发布了中国首次火星探测火星全球影像图。它是由“天问一号”探测器拍摄而成。按距离太阳的远近排列，火星可以说成是地球的邻居，紧邻地球的另一个邻居是（   ）。 A．木星 B．土星 C．金星 D．水星 四、实验探究我能行。(共30分) 16．走进科技馆，就像走进一个充满奇幻色彩的新世界，每一步都充满了惊喜与发现。周末，小科参观了科技馆，体验了许多有趣的项目，有尖端放电、人体电池、磁场效应、悬空的奥妙等。 (1)其中有一个项目是“铁钉搭桥”，如图所示，当你按下“通电”按钮后，就可以用铁钉连接左右两个“桥墩”，搭建“桥面”，按下“断电”按钮，铁钉掉了下来。小科推测：左右两个桥墩相当于两个 。 (2)桌面上一辆小车吸引了小科，小车上面放了一块条形磁铁，左侧桌面固定一个了电磁铁，当开关闭合时，小车向右运动，可以判断该电磁铁的右端是（      ）。 A．S极 B．N极 C．无法确定 (3)磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行驶时不需要接触地面，因此只受到来自空气的阻力。磁悬浮列车是利用（    ）实现悬浮的。 A．磁极间的相互作用 B．空气浮力 C．空气阻力 (4)科技馆里，有一盆利用磁悬浮技术浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁铁，底座内装有电磁铁。下列说法正确的是（    ）。 A．盆栽浇水前后，受到的磁力大小不变 B．给盆栽浇水后，要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向 C．给盆栽浇水后，要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流 (5)回到家后，小科设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是（    ）。 A．线圈能够指示方向是因为存在地磁场 B．利用该装置可以判断磁铁的南北极 C．交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极 17．活动：揭开太阳系的神秘面纱。 （1）太阳系中的行星按照一定的顺序排列，分析数据，根据行星的直径大小，按从小到大的顺序排列。 天体名称 地球 金星 水星 火星 木星 土星 天王星 海王星 大约直径（设地球直径为1） 1 0.95 0.38 0.53 10.97 9.14 3.98 3.86 （2）下图是小科精心制作的太阳系模型，请你根据行星与太阳的实际距离，判断图中八颗行星的相对位置是否准确，如果不准确请给出相应的修改建议。 （3）如果是你，你会选择用哪些材料制作太阳系模型？写出你的选材和制作过程。 （4）你还了解关于太阳系的哪些知识，写一写。 18．玻璃球击穿蒙杯口纸实验 实验目的：证明被举高的玻璃小球具有能量，动能和势能可以相互转换 实验器材：纸杯、沙子、宣纸、玻璃球、皮筋等 实验过程： 1．在纸杯的底部放上一些沙子，让纸杯重心下移，防止纸杯歪倒。 2．在纸杯口蒙上一块大于杯口面积的宣纸，用皮筋将蒙杯口的纸扎紧。 3．在距离纸杯口竖直向上方向约30cm的位置将拿着的玻璃球自由下落，观察玻璃球高度和速度的变化以及纸杯上宣纸的变化。 实验结论：宣纸被玻璃球击穿，说明玻璃球具有( )。玻璃球被举高具有( )，在下落过程中高度降低势能( ) ，速度增加动能( )，势能转换为( )。 19．我们可以用眼睛感知光线，判断物体的大小、明暗、颜色等，但使用不当就容易引起一些眼部疾病。为进一步了解眼睛的更多知识，小明等几位同学通过查资料、实验探究等方法对眼睛进行了研究，利用下图所示的装置对“眼睛的成像原理”进行研究，请同学们帮助他们完善探究内容。 (1)若B处凸透镜代表眼球的晶状体，则A处白纸板代表眼球的 。 (2)请选择合适凸度的透镜，使屏幕上形成清晰的像。（将选项填写在括号里即可） (3)人眼通过 调节晶状体的凸度使我们能看清远近不同物体的。如果长时间近距离看书写字，看电视或沉溺于上网，容易导致其总是处于紧张状态，就容易疲劳。调节能力会逐渐减弱，就会形成 ，请同学们谈谈在学校里如何预防这种现象的发生？ ① ② 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 提高卷(02)：2024-2025学年六年级科学下册期末素养测评（青岛版） 参考答案 1． 嗅觉 食不知味 2． 海冰 长距离游泳 岸上 3． 温度 压力 4． 电 热 5． 金星和火星 6．√ 7．√ 8．× 9．√ 10．× 11．C 12．A 13．C 14．D 15．C 16．(1)电磁铁 (2)B (3)A (4)C (5)C 17．小题1：行星的直径大小按从小到大的顺序分别是水星、火星、金星、地球、海王星、天王星、土星、木星。 小题2：小科制作的模型不正确，他将八大行星的顺序排错了；小科应该将地球排在第三位，土星排在第六位。 小题3：使用泡沫箱、牙签、黏土、橡皮泥等材料来进行制作，步骤如下： 18． 能量 势能 减小 变大 动能 19．(1)视网膜 (2)①② (3) 睫状肌 近视 长时间近距离看书写字 在昏暗的光线下学习 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$提高卷(02)：2024-2025学年六年级科学下册期末素养测评（青岛版） 科学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、知识空格填一填。(每空1分，共10分) 1. xxx x 2. xxx xxx xxx 3. xxx xxx 4. xxx x 5. x 二、是非曲直辩一辩。（正确的涂“√”，错误的涂“×”）(每题1分，共5分) 6 7 8 9 10 [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] 三、众说纷纭选一选。（将正确答案的序号涂黑）(每题1分，共5分) 11 12 13 14 15 [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] 四、 24．把微生物的名称与它们主要生存的地方用直线连起来。 乳酸菌 蒸馒头的发面 酵母菌 酸奶 霉菌 人体大肠 大肠杆菌 腐烂的食物 ____________ 17. ____________ 18. ____________ 四、实验探究我能行。(共30分) 16．走进科技馆，就像走进一个充满奇幻色彩的新世界，每一步都充满了惊喜与发现。周末，小科参观了科技馆，体验了许多有趣的项目，有尖端放电、人体电池、磁场效应、悬空的奥妙等。 (1)其中有一个项目是“铁钉搭桥”，如图所示，当你按下“通电”按钮后，就可以用铁钉连接左右两个“桥墩”，搭建“桥面”，按下“断电”按钮，铁钉掉了下来。小科推测：左右两个桥墩相当于两个 。 (2)桌面上一辆小车吸引了小科，小车上面放了一块条形磁铁，左侧桌面固定一个了电磁铁，当开关闭合时，小车向右运动，可以判断该电磁铁的右端是（      ）。 A．S极 B．N极 C．无法确定 (3)磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行驶时不需要接触地面，因此只受到来自空气的阻力。磁悬浮列车是利用（    ）实现悬浮的。 A．磁极间的相互作用 B．空气浮力 C．空气阻力 (4)科技馆里，有一盆利用磁悬浮技术浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁铁，底座内装有电磁铁。下列说法正确的是（    ）。 A．盆栽浇水前后，受到的磁力大小不变 B．给盆栽浇水后，要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向 C．给盆栽浇水后，要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流 (5)回到家后，小科设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是（    ）。 A．线圈能够指示方向是因为存在地磁场 B．利用该装置可以判断磁铁的南北极 C．交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 17．活动：揭开太阳系的神秘面纱。 （1）太阳系中的行星按照一定的顺序排列，分析数据，根据行星的直径大小，按从小到大的顺序排列。 天体名称 地球 金星 水星 火星 木星 土星 天王星 海王星 大约直径（设地球直径为1） 1 0.95 0.38 0.53 10.97 9.14 3.98 3.86 （2）下图是小科精心制作的太阳系模型，请你根据行星与太阳的实际距离，判断图中八颗行星的相对位置是否准确，如果不准确请给出相应的修改建议。 （3）如果是你，你会选择用哪些材料制作太阳系模型？写出你的选材和制作过程。 （4）你还了解关于太阳系的哪些知识，写一写。 18．玻璃球击穿蒙杯口纸实验 实验目的：证明被举高的玻璃小球具有能量，动能和势能可以相互转换 实验器材：纸杯、沙子、宣纸、玻璃球、皮筋等 实验过程： 1．在纸杯的底部放上一些沙子，让纸杯重心下移，防止纸杯歪倒。 2．在纸杯口蒙上一块大于杯口面积的宣纸，用皮筋将蒙杯口的纸扎紧。 3．在距离纸杯口竖直向上方向约30cm的位置将拿着的玻璃球自由下落，观察玻璃球高度和速度的变化以及纸杯上宣纸的变化。 实验结论：宣纸被玻璃球击穿，说明玻璃球具有( )。玻璃球被举高具有( )，在下落过程中高度降低势能( ) ，速度增加动能( )，势能转换为( )。 19．我们可以用眼睛感知光线，判断物体的大小、明暗、颜色等，但使用不当就容易引起一些眼部疾病。为进一步了解眼睛的更多知识，小明等几位同学通过查资料、实验探究等方法对眼睛进行了研究，利用下图所示的装置对“眼睛的成像原理”进行研究，请同学们帮助他们完善探究内容。 (1)若B处凸透镜代表眼球的晶状体，则A处白纸板代表眼球的 。 (2)请选择合适凸度的透镜，使屏幕上形成清晰的像。（将选项填写在括号里即可） (3)人眼通过 调节晶状体的凸度使我们能看清远近不同物体的。如果长时间近距离看书写字，看电视或沉溺于上网，容易导致其总是处于紧张状态，就容易疲劳。调节能力会逐渐减弱，就会形成 ，请同学们谈谈在学校里如何预防这种现象的发生？ ① ② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ $$ 提高卷(02)：2024-2025学年六年级科学下册期末素养测评（青岛版） 参考解析 1． 嗅觉 食不知味 详解：人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，看到光线信息；耳是听觉器官，听到声音信息；鼻是嗅觉器官，闻到气味信息；舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道信息；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等信息。大多数的食味来自嗅味，因此失去得人吃东西会感觉“食不知味”。 2． 海冰 长距离游泳 岸上 详解：生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 北极熊以海冰作为平台来捕猎海豹。由于全球变暖，温度升高，北极海冰每年都更早地融化，导致北极熊获取食物困难，不得不长距离游泳或到岸上寻找食物。 3． 温度 压力 详解：煤、石油和天然气是重要的资源，也是目前人类利用规模最大的能源。能够产生能量的物质属于能源。一般认为，远古时代埋藏在地下的、未被细菌分解的植物或动物的遗骸，在一定温度、压力作用下，经过几百万年的演变，形成了石油和天然气。 4． 电 热 详解：能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。不同形式的能量可以相互转化。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同的能量可以通过能量转化器相互转化。电炉将壶中的水烧开，将电能转化为热能。 5．金星和火星 详解：在太阳系中，八大行星按距离太阳从近到远的顺序排列为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球的内侧相邻行星是金星（比地球更靠近太阳），外侧相邻行星是火星（比地球更远离太阳），因此它们被称为地球的“近邻”。其他行星距离地球较远，不属于“近邻”范围。 6．√ 详解：磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力来推动的列车，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 7．√ 详解：人造卫星是环绕地球在空间轨道上运行的无人航天器。人造卫星基本按照天体力学规律绕地球运动，但因在不同的轨道上受非球形地球引力场、大气阻力、太阳引力、月球引力和光压的影响，实际运动情况非常复杂。我们在家里能看到精彩电视节目，是通过人造卫星传送过来的。 8．× 详解：瀑布是由大量的水组成,质量很大,同时由于水的高度较大,所以水具有重力势能,当水从高处下落时,质量不变,高度变小,速度变快,瀑布的重力势能转化为动能。题目说法错误。 9．√ 详解：南海被认为是世界上油气资源最丰富的地区之一。可燃冰，又称天然气水合物，是一种在低温高压环境下形成的固态物质，主要由甲烷和水分子组成。南海海底蕴藏着大量的可燃冰资源，这些资源的开发利用对于未来的能源供应具有潜在的重要性。 10．× 详解：按照计算公式，视力=被检眼与视力表距离(m)/5×0.1，如在3米处看清标准对数视力表内第一行的“E”，则为3/5×0.1=0.06，因此视力一般为0.06。 11．C 详解：人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分构成。外耳包括耳郭和外耳道。中耳包括听小骨和鼓膜。内耳包括耳蜗和听觉神经。故选C。 12．A 详解：我们根据植物径的软硬程度将其分为木质茎和草质茎。 A．凤仙花属于草本植物，茎干比较细软，因此属于草质茎，A选项正确。 B．松柏属于木本植物，故属于木质茎，B选项不符合题意。 C．梧桐树是木本植物，茎干粗壮，属于木质茎，C选项不符合题意。 D．杨树属于木本植物，具有坚硬的茎，D选项不符合题意。 故选A。 13．C 详解：A．太阳能是一种取之不尽、用之不竭的清洁能源，它不会产生温室气体排放或其他环境污染。选项不符合题意； B．太阳能不仅在晴天可以使用，即使在阴天或雨天，太阳能电池板也能捕获一定量的太阳光，虽然效率会降低，但仍然可以发电。选项不符合题意； C．太阳能发电不会产生大量污染，它是一种环保的发电方式。选项符合题意； D．太阳能发电不会产生大量污染，它是一种环保的发电方式。选项不符合题意； 故选C。 14．D 详解：A．电能是电荷运动的能量。瀑布本身并不直接产生电能，除非通过水力发电等方式进行转换。 B．化学能是物质内部由于化学反应而产生的能量。瀑布中水的流动并不涉及化学反应，因此不包含化学能。 C．风能是空气流动所产生的能量。虽然瀑布的水流会带动周围空气的流动，但瀑布本身蕴含的主要能量并非风能。 D．机械能是物体由于位置或运动而具有的能量。它包括动能（由于运动而具有的能量）和势能（由于位置或高度而具有的能量）。瀑布中的水从高处倾泻而下，既具有势能（因为高度），又具有动能（因为运动）。因此，瀑布蕴含的能量主要是机械能。 故选D。 15．C 详解：八大行星按照距离太阳由近及远的顺序排列为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，在2023年“中国航天日”主场活动启动仪式上，国家航天局和中国科学院联合发布了中国首次火星探测火星全球影像图。它是由“天问一号”探测器拍摄而成。按距离太阳的远近排列，火星可以说成是地球的邻居，紧邻地球的另一个邻居是金星。 16．(1)电磁铁 (2)B (3)A (4)C (5)C 分析：电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置，它是电能转化为磁能的装置。电磁铁磁性的有无可以由通电或断电来控制，电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。 详解：（1）根据题干，我们分析左右两个桥墩相当于两个电磁铁，当按下“通电”按钮后，产生磁性，按下“断电”按钮，磁性消失，所以铁钉掉下。 （2）当开关闭合时，电磁铁产生磁性，小车向右运动，小车的左侧是N极，所以电磁铁的右端是N极，利用同极相斥原理，推动小车前进。 （3）磁悬浮列车是利用磁极间的相互作用来实现悬浮的，通过特定的磁场设计，使得列车和轨道之间产生排斥力，从而使列车悬浮在轨道上。空气浮力不足以使列车悬浮，空气阻力是阻碍物体运动的力，也不能帮助物体悬浮。 （4）当盆栽在空中悬浮时，它处于平衡状态，即向上的电磁力与向下的重力相等。盆栽浇水后，盆栽的重力增大，那么它受到的电磁力应该增大，故A选项错误；当盆栽与底座之间的距离不变时，电磁力的大小只与电磁铁的磁场强弱有关。由于电磁铁的磁场强弱与电流大小有关，因此浇水后可以适当增大电磁铁线圈的电流，从而增大磁场强度，从而增大电磁力，与线圈内的电流方向无关，因此选择C选项。 （5）地球是一个巨大的磁场，地理的南极是地磁的北极，地理的北极是地磁场的南极。当线圈中有电流通过时，线圈会产生一个磁场。这个磁场与地磁场相互作用，使得线圈发生偏转，从而指示方向。所以线圈能够指示方向是因为存在地磁场，题干正确。该装置实际上是一个电磁铁，当磁铁靠近线圈时，遵循同极相斥、异极相吸的原理，所以可以判断磁铁的南北极。通电线圈的磁极与电流的方向和线圈的绕法有关，故交换铜片和锌片的位置，相当于改变了电流的方向，故该线圈的磁极方向会改变。 17．小题1：行星的直径大小按从小到大的顺序分别是水星、火星、金星、地球、海王星、天王星、土星、木星。 小题2：小科制作的模型不正确，他将八大行星的顺序排错了；小科应该将地球排在第三位，土星排在第六位。 小题3：使用泡沫箱、牙签、黏土、橡皮泥等材料来进行制作，步骤如下： ① 准备工作：找一块平整的桌面，确保有足够的空间来制作太阳系模型。准备好所需的材料和工具②制作太阳：取一块适量的黏土或塑料泥，用双手塑造成一个球状的太阳。可以根据实际比例选择黏土的大小，但要确保太阳是最大的。③制作行星：根据太阳系的实际比例，使用黏土或塑料泥制作行星的模型。用手轻轻将每个行星放在适当的位置上，距离太阳的距离应符合实际比例。④制作其他天体：除了行星外，太阳系还包括其他天体，如卫星、小行星和彗星等。可以用黏土或塑料泥制作这些天体的模型，然后将它们放置在适当的位置上。⑤制作底座：使用泡沫板，根据太阳系的比例绘制一个圆形底座。然后使用剪刀将其剪裁出来。⑥完成太阳系模型：将太阳和行星放置在底座上，使用胶水将它们固定在底座上，使其更加稳固。 小题4：比如太阳系包括太阳、八大行星、100多颗卫星、大量的小天体（小彗星和小行星）和行星际介质；太阳系里只有太阳一颗恒星；行星轨道都是已太阳为中心的椭圆形轨道，除了水星和冥王星以外所有的行星轨道都十分接近圆形等。 分析：模型是科学研究中一种常用的方法，它可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。 小题1：根据图中提供的信息，行星的直径大小按从小到大的顺序分别是水星、火星、金星、地球、海王星、天王星、土星、木星。 小题2：小科制作的模型不准确，太阳系离太阳的距离由近到远的八大行星是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。小科应该将地球排在第三位，土星排在第六位。 小题3：制作太阳系模型时材料要可塑性方便拿取，可以使用牙签、黏土、橡皮泥、泡沫箱等材料进行制作。制作时要按照顺序，计算好大小和离太阳的距离。 小题4：太阳系的相关知识有：太阳系中，八大行星自转方向多数也和公转方向一致，只有金星和天王星两个例外；金星自转方向与公转方向相反，天王星则是与公转轨道呈97度角的“躺着”旋转；行星轨道都是已太阳为中心的椭圆形轨道，除了水星和冥王星以外所有的行星轨道都十分接近圆形等。 18． 能量 势能 减小 变大 动能 分析：位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。能量可以从一种形式转换成另一种形式。 详解：位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。能量可以从一种形式转换成另一种形式。所以通过玻璃球击穿蒙杯口纸实验可以得出的实验结论是宣纸被玻璃球击穿，说明玻璃球具有动能。玻璃球被举高具有势能，在下落过程中高度降低势能减小，速度增加动能变大，势能转换为动能。 19．(1)视网膜 (2)①② (3) 睫状肌 近视 长时间近距离看书写字 在昏暗的光线下学习 分析：晶状体是双凸面透明组织，能屈光。晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体。肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。 详解：（1）人眼好像一架照相机，凸透镜相当于眼球结构的晶状体，白纸板相当于眼球结构中的视网膜，蜡烛则相当于我们看的外界物体。所以若B处凸透镜代表眼球的晶状体，则A处白纸板代表眼球的视网膜。 （2）当凸透镜的凸度变大时，能“看清”近处的物体；当凸透镜的凸度变小时，能“看清”远处的物体。 （3）来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经立即把这些光的信号报告给大脑我们就看到这些物体了。如果长时间近距离看书写字，看电视或沉溺于上网，容易导致其总是处于紧张状态，就容易疲劳。调节能力会逐渐减弱，就会形成近视。坚持做眼保健操、不长时间看近处的物体、保持正确的书写姿势都可以有效预防近视。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 提高卷(02)：2024-2025学年六年级科学下册期末素养测评（青岛版） 考试分数：50分；考试时间：30分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、知识空格填一填。(每空1分，共10分) 1．大多数的食味来自嗅味，因此失去 的人吃东西会感觉“ ”。 2．北极熊以 作为平台来捕猎海豹。由于全球变暖，温度升高，北极海冰每年都更早地融化，导致北极熊获取食物困难，不得不 或到 寻找食物。 3．一般认为，远古时代理藏在地下的，未被细菌分解的植物或动物的遗骸，在一定 、 作用下，经过几百万年的演变，形成了石油和天然气。 4．电炉将壶中的水烧开，将 能转化为 能。 5．在太阳系的八大行星中，地球的两个“近邻”是 。 二、是非曲直辩一辩。（正确的涂“√”，错误的涂“×”）(每题1分，共5分) 6．磁悬浮列车是通过电磁力实现列车与轨道之间无接触悬浮的。 ( ) 7．我们在家里观看卡塔尔世界杯决赛是人造地球卫星的功劳。( ) 8．瀑布的水流下来是势能转换成热能。( ) 9．南海有丰富的油气资源，海底还蕴藏有大量的可燃冰。( ) 10．检查视力时，欣欣站在3米处单眼能看清标准对数视力表内第一行的“E”，则她的视力是1.0。( ) 三、众说纷纭选一选。（将正确答案的序号涂黑）(每题1分，共5分) 11．耳朵是人体的听觉器官，在耳朵结构中，中耳包括（    ）。 A．耳郭、外耳道 B．耳蜗、听神经 C．鼓膜、听小骨 12．下列植物属于草质茎的是（    ）。 A．凤仙花 B．松柏 C．梧桐 D．杨树 13．下列关于太阳能的描述，哪一项是正确的？ （    ） A．太阳能只能在晴天使用 B．太阳能发电会产生大量污染 C．太阳能是一种清洁、可再生的能源 D．太阳能发电效率非常低，没有实用价值 14．李白“飞流直下三千尺”写的是庐山瀑布，瀑布蕴含的能量主要是（    ）。 A．电能 B．化学能 C．风能 D．机械能 15．2023年4月24日，在2023年“中国航天日”主场活动启动仪式上，国家航天局和中国科学院联合发布了中国首次火星探测火星全球影像图。它是由“天问一号”探测器拍摄而成。按距离太阳的远近排列，火星可以说成是地球的邻居，紧邻地球的另一个邻居是（   ）。 A．木星 B．土星 C．金星 D．水星 四、实验探究我能行。(共30分) 16．走进科技馆，就像走进一个充满奇幻色彩的新世界，每一步都充满了惊喜与发现。周末，小科参观了科技馆，体验了许多有趣的项目，有尖端放电、人体电池、磁场效应、悬空的奥妙等。 (1)其中有一个项目是“铁钉搭桥”，如图所示，当你按下“通电”按钮后，就可以用铁钉连接左右两个“桥墩”，搭建“桥面”，按下“断电”按钮，铁钉掉了下来。小科推测：左右两个桥墩相当于两个 。 (2)桌面上一辆小车吸引了小科，小车上面放了一块条形磁铁，左侧桌面固定一个了电磁铁，当开关闭合时，小车向右运动，可以判断该电磁铁的右端是（      ）。 A．S极 B．N极 C．无法确定 (3)磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行驶时不需要接触地面，因此只受到来自空气的阻力。磁悬浮列车是利用（    ）实现悬浮的。 A．磁极间的相互作用 B．空气浮力 C．空气阻力 (4)科技馆里，有一盆利用磁悬浮技术浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁铁，底座内装有电磁铁。下列说法正确的是（    ）。 A．盆栽浇水前后，受到的磁力大小不变 B．给盆栽浇水后，要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向 C．给盆栽浇水后，要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流 (5)回到家后，小科设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是（    ）。 A．线圈能够指示方向是因为存在地磁场 B．利用该装置可以判断磁铁的南北极 C．交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极 17．活动：揭开太阳系的神秘面纱。 （1）太阳系中的行星按照一定的顺序排列，分析数据，根据行星的直径大小，按从小到大的顺序排列。 天体名称 地球 金星 水星 火星 木星 土星 天王星 海王星 大约直径（设地球直径为1） 1 0.95 0.38 0.53 10.97 9.14 3.98 3.86 （2）下图是小科精心制作的太阳系模型，请你根据行星与太阳的实际距离，判断图中八颗行星的相对位置是否准确，如果不准确请给出相应的修改建议。 （3）如果是你，你会选择用哪些材料制作太阳系模型？写出你的选材和制作过程。 （4）你还了解关于太阳系的哪些知识，写一写。 18．玻璃球击穿蒙杯口纸实验 实验目的：证明被举高的玻璃小球具有能量，动能和势能可以相互转换 实验器材：纸杯、沙子、宣纸、玻璃球、皮筋等 实验过程： 1．在纸杯的底部放上一些沙子，让纸杯重心下移，防止纸杯歪倒。 2．在纸杯口蒙上一块大于杯口面积的宣纸，用皮筋将蒙杯口的纸扎紧。 3．在距离纸杯口竖直向上方向约30cm的位置将拿着的玻璃球自由下落，观察玻璃球高度和速度的变化以及纸杯上宣纸的变化。 实验结论：宣纸被玻璃球击穿，说明玻璃球具有( )。玻璃球被举高具有( )，在下落过程中高度降低势能( ) ，速度增加动能( )，势能转换为( )。 19．我们可以用眼睛感知光线，判断物体的大小、明暗、颜色等，但使用不当就容易引起一些眼部疾病。为进一步了解眼睛的更多知识，小明等几位同学通过查资料、实验探究等方法对眼睛进行了研究，利用下图所示的装置对“眼睛的成像原理”进行研究，请同学们帮助他们完善探究内容。 (1)若B处凸透镜代表眼球的晶状体，则A处白纸板代表眼球的 。 (2)请选择合适凸度的透镜，使屏幕上形成清晰的像。（将选项填写在括号里即可） (3)人眼通过 调节晶状体的凸度使我们能看清远近不同物体的。如果长时间近距离看书写字，看电视或沉溺于上网，容易导致其总是处于紧张状态，就容易疲劳。调节能力会逐渐减弱，就会形成 ，请同学们谈谈在学校里如何预防这种现象的发生？ ① ② 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$