5 江西省南昌市2024年九年级第二次调研检测改编卷-【超级考卷】2025年中考语文（江西专用）

18.①找主管部门，亮军功章，诉说反对理由(2分) 24.示例：这段文字介绍黄火虫后腿爪子的特点及用 ②义愤填膺(1分)③坐在门边，擦洗墓碑(2分) 途，不仅准确细致，体现作者的探究精神，(2分) ①伤痛(1分) 还用白色玫瑰花作比，生动形象，兼有理趣和情 @方法技巧} 趣。(2分) 概括主要内容 25.【写作指导】题日一：这是一道命题作文题。合影 记叙文的王要肉容指主体事情的起因，轻 在我们生活中随处可见，毕业照，旅游照、新闻照 过和结果，“以及主人公和重要人物的话动.行 等，比比皆是。照片记录了我们的生活点滴，呈现 为，还包括人物的社会意义.作者的感情倾向 了大千世界，有的令人喜悦，感动，有的令人痛苦、 等。那么，如何才能快速，准确、简洁地機括 惭愧，有的令人思索、回味…总有那么一张合影 主要肉容呢？常见的概括方法有“以下几种： 让我们印象深刻。我们可以围绕这张合影来讲述 (1)”六要素”综合法，即时间.地点，人 自己的故事。除了要把拍这张合影的时间、地点 物和事情的起因。经过。结果，可以表达为： 写清楚，还要把这张合影的内容以及拍照时发生 主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么 的事情写具体。比如合影上有什么人，在什么情 事（或活），最终结果怎样。当然，在答题时要 况下干什么，人物的神态、动作怎么样。写出合影 视具体情况而定，有时有些要素可以有所 中蕴含的故事和意义。 取舍。 题日二：这是一道材料作文题。材料中的青 (2)关键词语提炼法（会中心词句提炼 山因为在白云的陕衬下显得更美丽，由物及人，我 法)。即在阅读过程中，必频注意提取对理解 们又何尝不可以做一片白云？可参考立意有：相 支章肉容有帮助的关链词：同时要注意文章中 互映衬之美；甘当配角：配角也精彩…任选一个 一些特殊的句子，地升头句、结尾句、过液句 角度进行立意行文即可。如果选择“甘当配角”这 等，它们往往与文章的中心肉容密切相关， 个立意，可以这样展开思考：生活中，青山有了白 (3)段意合并法，即在阅读过程中，合并 那些肉容集中的段落，把整个交章今成几个部 云的陪衬，显得更加美丽；黑夜有了繁星的陪衬， 分，划分文章结构可按时河顺序、事情友展 显得更加深邃：鲜花有了绿叶的陪衬，显得更加娇 顺序，总分顺序等进行划分。划分…以后，用一 艳：主角有了配角的陪衬，显得更加耀眼。总而言 两句话说出每个部分的大致意思，然后将各个 之，在行文过程中，要注意运用恰当的论证方法来 部今的意思合升起来就是文章的主要肉容， 表现配角的精彩，突出主题。 (4)去粗取精法，即在機括的时候，找雅 江西模拟精选 与原因或条件相关联的词句，去除不必要的修 饰语、限制语，保留极为重要的，必不可少 5南昌市2024年初三年级第二次调研检测改编卷 的、关键的.能够揭示事物因果关系或条件关 系的词句。 1.(1)轮(1分)(2)bin(1分) 19.示例：“他”是一个战功卓著的老英雄：是一个对战 ■方法技巧明 友有着深厚感情的老兵：是一个执着明理、顾全大 局的老人。(3分)“孙子”的言行让“他”释然， 字音字形的辨析 涌动一份幸福。(1分) 1.熟读熟记，将课后所有生字词熟读熟 20.D(3分)【解析】D项中的“揭示了守望的痛苦和 记.包括宫音字形】 绝望”表述不正确。 2,注意易读错字。多音字。形近字的读 21.示例：文中画横线语句描写了烈士陵园苍翠的松 音：注意同音字、形近字的字形，并放在语境 柏，营造了庄严肃穆的氛围，烘托了“他”的哀痛、 中进行准确判断。 怀念之情。(3分) 3.以“熟”求“生”。“熟”是指题目中自 22.D(3分)【解析】D项表述有误，尼摩船长是一个冷 己越悉的、有把握进行正确判断的肉容： 静机智、学识渊博的人，用“冲动鲁莽”形容不正确。 “生”是指自己生烧的，无法进行正确判斯的 23.示例：“范进中举”这一情节当中，胡屠户一巴掌治 内容。以“脑”求“生”是指依据自己熟悉 好了范进的疯病，众人一同回家，“屠户见女婿衣 的、有把握的肉容来推敲并判断生镜的。没有 裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回” 把握的内容，提高准确率 这一细节，作者写来不动声色，却细腻地描绘出科 4.反向判断，先看清题目要市，如果是 举制度下一人飞黄腾达之后，乡人亲友诚惶诚恐、 求正，就擦除钳误项：物果是求误，就排除正 毕恭毕敬、唯恐逢迎不及的画面，(2分)由此，作 确项，求同求异类题亦然 者深刻揭露出古代读书人在“功名利禄”的诱惑下 的不同形貌，对科举的弊端、礼教的虚伪进行了深 2.。(1分)【解析】括号前的句子在赞美复兴大桥 刻的批判和嘲讽。(1分) 的风采，括号后的句子是说游客的活动，前后分属 答案详解 11 两个句子，故括号内应填人句号 8.这两句诗的意思是“在边塞，除了大雁，儿乎看不到 3.D(2分)【解析】文中画波浪线的句子成分残缺， 其他的飞腐：在这关口也只是生长着榆树“，其中 可在句末加上“的青春乐章” “唯”“但”二字都意为“只有”。(1分)重读“唯” 4.C(2分)【解析】妙手回春：称赞医生医道高明，能 “但”更能表现边塞的荒凉和战士们的孤独与坚韧， 把垂危的病人治好。日空一切：一切都不放在眼 以及诗人对战士们的深切关怀，(1分)【解析】 里，形容骄做自大，什么都看不起。殚精竭虑：用尽 本题考查鉴赏遗词炼字。先理解诗句与词语意思， 精力，费尽心思。一意孤行：不听劝告，固执地照自 再结合诗句所写内容分析诗人感情。这两句诗的 己的意思行事。根据词语释义和语境可知，横线处 意思是“在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞 填“弹精竭虑”最恰当。 禽：在这关口也只是生长着榆树”，其中“唯”“但”二 5.D(2分)【解析】横线前的“汉字既传承着固有的 字都意为“只有”。“塞禽唯有雁”描述了在边塞的 文化属性，也一次次灵活调整自己的样貌与风格” 天空中，飞翔的鸟类只有大雁。大雁是候鸟，每年 与横线后的“如何传承汉字设计的传统文脉，如何 都会在固定的时间进行迁徙，它们为这荒凉之地增 找到其顺势而变、变则新生的原理与规律”，都是在 添了一丝生机，同时也勾起了战士们对远方家乡和 强调汉字的“传承”与“创新”，其中“传承”对应“不 亲人的思念。“关树但生榆”描绘了边塞的植物景 变”，“创新”对应“变”。故选D 观。在边关，由于气候和环境，生长的树木并不多， 6.B(2分)【解析】A项转述人称有误，应将“他们” 而榆树则成了主要的树种。榆树的生命力顽强，能 改为“我们”：C项转述时没有交代邀请的人一班 主任刘老师：D项“音乐老师陈老师”应改为“您”， 够在恶劣的环境中生长，这也象征着战士们坚韧不 “他”应改为“您”。 拔的精神。同时，榆树也给人一种荒凉，孤独的感 食选题理由这首边塞诗带我们跨越时空，不仅让我 觉，这与边塞的环境和战士们的情感相呼应，进一 步加深了诗歌的意境。重读“唯”“但”二字更能表 们感受到北周的边塞风光，更让我们体会到诗人建功 立业的豪情，有利于对青少年学生进行爱国主义救育。 现边塞的荒凉和战士们的孤独与坚韧，以及诗人对 战士们的深切关怀。据此概括作答即可。 诗词解读 9.(1)通晓(2)用来(3)面对（每空1分）【解析】 飘飞的蓬草就像那些出征的战士，千里超迢， (1)“通”所在句子的意思是“（李白）十岁时就通晓 他们奋力前行。在边塞，除了大雁，几乎看不 五经”，“通”译为“通晓”。(2)“以”在《狼》中有“盖 到其他的飞禽：在这关口也只是生长着榆树。 以诱敌”，句中的“以”译为“用来”，本文中的“以”与 译文 他们背靠者山峦，望着曾经的堡垒，心中充满 其义同。(3)“临”在《岳阳楼记》中有“把酒临风”， 了沧桑感。当他们系好马匹，会看到西域蒲 句中的“临”译为“面对”，本文中的“临”与其义同。 类国的遗迹。手下的骑兵送来敌国的地图， 10.(1)李白更加傲慢放荡，恳切请求回到山中，(2 以便部署下一步的追击行动 分)(2)（高适）遭逢时代多有战乱，以建立功业 这首诗通过描写边塞苍凉风光，表现征客心 树立名声为自我期许，(2分)【解析】(1)句中 主旨 境，抒发了诗人建功立业的豪情 重要词语：益，更加；傲放，傲慢放荡：还，回到 (2)该句是省略句，句中重要词语：遭，遭遇，遭逢； 王褒，字子渊，琅邪临沂（今属山东）人，北周 许，期许。 作者 诗人、文学家。他所作诗歌现存40余首，多 11.示例一：①由“十岁通五经，自梦笔头生花，后天才 简介 描写边塞风情，抒发羁旅之情、故国之思，风 赡逸”可知，李白天赋异禀。②由“使高力士脱靴 格雄健。如《渡河北》城关山月》等 “白乘醉跨驴经县治…白供状不书姓名，日：·曾 7.A(2分)【解析】A项“写诗人千里远行"有误，这 令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天 里写的是战土们千里迢迢奋力前行。故选A。 子门前，尚容走马：华阴县里，不得骑驴？”等可 息方法技巧。 知，李白为人傲慢，放荡不羁，（答出一点得2分， 答出两点得3分)示例二：①由“少性拓落.不拘 理解诗歌内容常见设错点及解题方法 小节，负气敢言，权近侧目”可知，高适放荡不羁 1.明确常见设错点，(1)曲解文意，对 坦率直接，不拘小节，②由“遭时多难，以功名自 诗歌的肉容归纳或对重点词、。句的意义理解有 许”可知，高适不畏艰难，胸怀大志，③由“年五 误。偶如将时间。季节等要素理解钳误。 (2)张冠李戴，将诗的前后句或词的上下片肉 十，始学为诗，即工，以气质自高，多胸臆间语”可 知，高适才华出众.（每点1分） 容颠倒.(3)无中生有，设置诗歌中没有出 【解析】本题考 规的信息，(4)以偏概全，用片面或局部的 查分析人物形象。答题能结合原文内容，概括出 人物形象即可 信息代替金面或整体的信息， 【参考译文】 2.根据设错点对选项进行今析 【甲】李白，字太白，崤山以东人。（李白）十岁 12 中考语文 时就通晓五经，他梦见笔头长出花来，此后他天赋 发展的非连续性文本，材料体现了中华优秀传统文化 过人，才华横滋。天宝初年，李白曾在皇帝面前大 的开拓创新，有助于激发青少年对中华民族的文化认 醉，起草诏书，让高力士为他脱靴。高力士对此感 同与文化自信。 到羞耻，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的 16.D(3分)【解析】结合材料三中的“节目还带领观 典故，用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给李白官 众穿越时空，参加孙寿的美妆发布会’，体会当时 做，杨贵妃就阻止。李白更加儆慢放荡，恳切请求 的美妆潮流。·愁眉’和·啼妆’是孙寿重要的原创 回到山中，（皇帝）赏赐他黄金，下诏让他回家。李 发明”“堕马髻则是一种将发髻盘起，偏斜在一侧 白带着醉意骑在驴身上，路过县衙门口，县令不认 的全新‘发型？”可知，D项表述有误。故选D。 识（李白），十分生气，派人把李白带到公堂上问 17.C(3分)【解析】根据材料二中的“节目第一集选 取了《泰山刻石》《兰亭集序》和《沁园春·雪》三件 道：“你是什么人，敢这样无礼！”李白在供词中不 书法作品，用时间跨度长达两千年的书法故事展 写姓名，只写：“呕吐后曾令皇帝用手巾擦嘴，吃饭 现中国大历史”可知，C项说法与原文不符。 时皇帝亲手调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着观台，高 力士帮忙脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰； 文章解读 华阴县衡门口，却不能骑驴而过？”县令看了，又惊 本文主要记叙了几十年前故乡有关桐花、桐 又愧，忙行礼道款说：“不知道是翰林学士来到此 叶与桐子的趣事，表达了“我”对美好田园风 地。”李白大笑着扬长而去。 文章 景的喜爱，对故乡、童年生活的怀念之情，以 【乙】高适，字达夫，沧州人。（他）年轻时性格 主旨 及对美好的亲情，对村民和谐生活的赞美 露达，不拘小节，敢于直言，朝中权贵近臣都怕他 之情 高适崇尚气节，谈论王霸之业滔滔不绝，从不满 足。（高适）遭逢时代多有战乱，以建立功业、树立 第一部分（①）：概写四月故乡桐花盛开的 景象 名声为自我期许。年过五十，才开始学写诗，很快 文章 第二部分（②一⑨）：具体写与故乡桐花、桐叶 就写出了好诗，凭借气质自我欣赏，有很多发自肺 结构 和桐子有关的趣事。 腑的语句。每写完一篇，好事的人就会传扬吟咏。 第三部分（⑩一①）：写“我”再次踏足故乡的 他曾经到汴州与李白、杜甫相会，酒酣之后登上吹 所见所感 台，慷概悲歌，对着风怀古，人们都无法揣测他的 心思，相互间有许多唱和之作。 写作 ①运用比喻、拟人等多种修辞手法 12.(1)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(2)先天 手法 ②记叙、描写、抒情等表达方式相结合 下之优而忧后天下之乐而乐(3)四面歌残终 18.①“我们”一群孩子②桐花摇身成了信使，父老 破楚八年风味徒思浙（每空1分） 乡亲们在开型的吆喝声中辛勤劳作③把桐叶制 13.D(3分)【解析】文章没有运用比喻论证的方法。 成碗具，用桐叶做的碗吃饭④一起摘桐子，剥桐 14.从技术特征看：①推动建立风险等级测试评估体 子，卖桐子（每空1分） 系，实施敏捷治理，分类分级管理，快速有效响应： 19.D(3分)【解析】文章表达了作者对美好田园风 ②推动研发主体不断提高人工智能的可解释性和 景的喜爱，对故乡、童年生活的怀念，也有对美好 可预测性，提升数据真实性和准确性，确保其处于 的亲情、对村民和谐生活的赞美之情。D项表述 人类控制之下，打造可信赖的人工智能。从社会 不全面。 影响看：③需要各方从不同的认知理解和期望需 20.①运用比喻的修辞手法，将“开放的桐花”比作“从 求中寻求共识，实现智能向善，增进人类共同福 小生长在大山里到了待嫁年纪的女儿”，生动形象 祉：④国际社会应该形成具有广泛共识的人工智 地写出了桐花开放时明艳动人的特点：②从视觉 能治理框架和标准规范。作为负责任的人工智能 和听觉两个角度，视听结合，相互衬托，将桐花开 大国：⑤在国内逐步建立健全相关法律法规和制 放的景象描写得更其立体感，使读者身临其境。 度体系：⑤积极同各方就全球人工智能治理开展 (每点2分) 沟通交流、务实合作，主动为加强全球人工智能治 21.①对美好田园风景的喜爱；②对童年生活的怀念： ③对美好亲情的赞美：①对村民和谐生活的赞美： 理贡献智慧。（任答三点即可，每点1分） ⑤对美好田园生活的向往。（任答四点，每点1分） 15.你这样的做法是不对的。示例：①人工智能AI虽 22.D(3分)【解析】《简·爱》是以第…人称视角展 然功能强大，但不能替代学习，这样做会导致学习 开叙述的，并非第三人称视角。 能力下降。②依赖人工智能AI可能会失去自己 23.示例一：我选《海底两万里》尼摩船长。尼摩船长 的创造力和想象力。③人工智能AI虽然能够提 遇事头脑冷静，沉着机智：热情善良，富有爱心：同 供大量的信总和答案，但并不保证其准确性和可 时还其有反抗压迫的精神。他虽然深居海底，但 靠性，同时也会产生公平性的问题。（每点1分） 一直关注着世界的变化与权力的交接，虽然他表 愈选题理由这是一组介绍中华优秀传统文化传承 面上看似对人类的发展心如死灰，但他正直而善 答案详解 13 良的内心使他为反抗殖民主义而奋斗，他自强不 重。我们可以从中提炼出“友情中的平等与尊重” 息的奋斗精神贯穿全文，令人佩服。(3分)示 “同行中的相互支持”等主题。在选材构思上，可以 例二：我选《朝花夕拾》阿长。阿长粗俗守旧，思昧 从个人经历或社会现象人手，选择具体的例子来支 迷信，但她纯朴，善良，忠厚，对孩子有着纯粹的付 撑论点。比如，可以讲述自己与朋友在学习或生活 出和无私的爱。她给作者买来心心念念的绘图的 中如何相互支持、共同进步的经历：或者分析社会 《山海经》，让作者感受到了她的朴实宽厚的品性 中那些因缺乏平等和尊重而导致友情破裂的例子， 和纯朴无私的大爱情怀。(3分)示例三：我选 从而强调平等与尊重的重要性。在文章结构上，可 《儒林外史》匡超人。匡超人从一个勤劳善良的农 以采用“提出问题一分析问题一解决问题”的经典 村少年堕落为一个追名逐利、自吹自擂，忘恩负义 三段式。在语言表达上，要注意逻辑清晰、论证严 的无耻之徒。马二先生不仅给予他物质上的资 密、语言流畅。同时，可以适当运用论证方法和修 助，还为其传经授道，成为他进军科举的启蒙老 辞手法，以增强文章的说服力和感染力。 师。匡超人的刻苦攻读感动了知县，使其终于踏 6萍乡市2024年九年级学业水平模拟考试改编卷 上了科举之路。后在“斗方名士”那里他变得厚颜 无耻、自我膨胀。他与潘三一拍即合，干起了替考 1.(1)ping(1分)(2)骛(1分) 等非法勾当。他停妻再娶，目无法纪：薄情寡义、 2.,(1分)【解析】“人生自是有诗意”是整个语段 忘恩负义，对帮助过他的马二、潘三毫无报恩之 的中心句，且表述完整，故括号内应填人句号。 心。(3分) 3.A(2分)【解析】文中画波浪线的句子语序不当， 24.示例一：《（说文解字》第一》这一章节，我读到了汉 应将“持续”放在“临川文化”后面。 字书体演变的过程，从甲骨文、大篆到行书，汉字 4.B(2分) 【解析】A项，制造：用人工使原材料成为 的演变一直朝着简易的方向发展。《说文解字》是 可供使用的物品；人为地造成某种气氛或局面（含 一部划时代的字书，文字学古典，是一切古典的工 贬义)。B项，打造：制造（多指金属器物）：创造或 具和门径，我读到了它的巨大价值。(3分)示 造就。C项，伪造：假造。D项，编造：把资料组织 例二：《（诗经）第四》这一章节，我读到了诗的由 排列起来（多指报表等）：凭想象创造（故事）：捏造。 来，诗的源头是歌谣，后经发展有了教化作用，在 根据横线后的宾语“历史文化街区”可知，横线处填 “风雅颂，赋比兴”“重章复沓”中感知诗歌艺术之 “打造”最恰当。 美。(3分)示例三：《（战国策》第八》这一章节， 5.D(2分)【解析】横线后写的是阅读后的变化，和 我读到了战国时期以苏秦、张仪为代表的纵横家 分号后写不好的阅读的危害形成对比，所以横线处 游说各国的活动和权谋智变斗争的故事，它可以 应填好的阅读产生的变化。故选D。 很好地帮助我们了解那个波澜起伏，变化莫测的 6.B(2分)【解析】“我劝天公重抖擞，不拘一格降人 战国年代，认识那群谈笑风生、举重若轻的谋士 材”是希望统治者任人唯贤，不拘一格，偏离了“屈 们。(3分)示例四：《（史记）第九》这一章节，我 原优国优民”的观点。 读到了司马迁早年漫游各地，了解风俗，采集传 诗词解读 闻，以丰富的史实创作了中国第一部纪传体通史， 整部作品记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千 采集药草回来，独自寻找村店买新酿造的酒。 多年的历史，让我感受到了历史的传承和延续，也 傍晚的烟霭萦绕着高峻如屏障的山峰，到处 让我更加珍惜当下的生活。(3分) 可以听到渔舟唱晚。 译文 25.【写作指导】题目一：这是一道命题作文题。在审 (独的新酿后)有了些醉意，不禁生起散发弄 题立意时，我们需要明确“你”的指代对象，这个 扁舟之意，不再怕连天波浪。放纵山水，这 “你”可以是一个具体的人，如朋友、亲人、老师等， 回不受拘束，做一个闲散之人 也可以是一种抽象的概念，如理想、信念、勇气等。 立意上，文章应突出“同行”的意义，即彼此陪伴、 主旨 这首词表达了词人的乡村生活的闲适，以及 无力报国的愤懑与怀才不遏的抑标之情 互相支持、共同成长的过程。在选材构思方面，首 先我们要选择一个或多个与“你”相关的具体事件 陆游(1125一1210)，南宋文学家，字务观，号 或经历，这些事件或经历应能充分展现“与你同 放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。他在生前 行”的主题。在叙述过程中，要注意详略得当，突 即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛 出重点。可以通过具体的语言、心理描写等来增 作者 领袖，而且在中国文学史上也享有崇高地位， 强文章的真实性和感染力。同时，要注意情感的 简介 存诗9000多首。其诗在思想上、艺术上取 自然流露，以引起读者的共鸣。 得了卓越成就。词作在效量上不如诗篇巨 题日二：这是一道材料作文题。通过材料，我 大，但和诗一样，贯穿了气吞残虏的爱国主义 们可以深刻领悟到人际关系中的陪伴，平等与友 精神 情的价值。在审题立意时，首先要理解加缪这句 7.C(2分)【解析】C项中“·黏天浪'是实写，表现了 话背后的深层含义，即人与人之间最好的相处方 湖上巨浪滔天之景”理解有误，“黏天浪”并不是实 式不是盲目地跟随或引导，而是彼此平等、相互尊 景，而是被词人用以比喻官场的风浪险恶。故选C。 中考语文225中考色帝试修《语又 ①A93 着因有的文化属性，也一火次灵活调整自已的辞能海风格，来富着表观 D.本诗精绘了表外风靓，表现了客心境，和王性的织使车墨上》同属 形式。表运方人·不斯提高文化传播能力， 。在新的两火时 边塞避材 朝，女何待承汉字设牛的传此文感，知州我到其根墙而变、义时新生的8.情境化小元透邦本诗参广诗意中国”古诗文爵诵会，老知建议“塞 江西模拟精选 原理与规律，是摆在宇体量并师面常的重羹谋题 商有蛋，关树但生输”中“冠”“但”二字要意读。请你商要说明这样 5.下列填人文中蜡线处的语句，衔接量忙当的一理是《 )(2分) 阅读的理由 5 南昌市2024年初三年级第二次调研 八.“变”字贯穿双字的爱展过程，使之具有创新的特性 检测改编卷 孔“不变“贯穿很字的发展过程，使之具有传承的持性 C,“变“中有“不变“贯穿祺字的发展过程，这是汉字发展的必然观伸 专试时风，1论身炉满分，120分 M春： D“不变”中有“变”贯穿汉学的发规过程，校之兼具传承与创新的 。得分 特性 一，语青文字运用(11分】 (二》阅读下直的文言文，完成9一11遵.(10分) 玉西地城转色闻读下面的文学，完载1~2题 6.班级将举行一次中外规钢文化大讲常”活动，避丰任刘老傅请旋长 【甲】白，宇式白，山东平人。十岁退玉领，算梦笔头生花，后天才鸭 运意南葛复为大蜂，高宠如精江之上并超的一盼“弯月”，寿如飞篇 代为益请音乐老师陈老师后天下午两点半到班上为皮次话动拼设专退，天堂新，密大4上霜，草诏，使高力士既整。力士翠之，横其（诗干 题讲准，下判转送正确的一项是 掉水，吕盖出南部”落置与器黄斧飞，校水表长天一息“竹是面自越景 《(2分)调)中飞燕事，以#5资北。食每染与官，北部温之。白“胜近.感求运 见。夜暮得修，暴色四合，集灯湖上，南昌“-一江两年”美（心） 八.陈老师，断主任刘老师想看罐您后天下午丙点半到他们班开爱主山，所赞金：证处归，白集醉骨和垃是治°，半不物，与，利至直于风，”发 美是。灯无下的是外大静州挥多展，五考绣效、中梦如品()众多深 题为“中外线麻文化大讲堂”的珠座，请曰到有空再？ 何人，教无礼！”白佛我不书性名，甘：曾今龙中其吐，脚手调是，滑起捧 客以桥为景，的黑曾乡，感受看南昌观我有有数发的悲精鹅力 民廊老拜，班主任刘老年想动请您后天下午两点半到我们册开2丰说，力士税起。天子门前，尚客是马：华两县里。不得特零惊德，拜 1,根松拼音写仅字，始加点字注音。2分) 题为”中外观底文化大讲盒“的请声，情间您有空吗？ 博日，“不知粉林至无，”角头美而去 (1)(lin) (2)演 C,陈老师，想港请您后天下午两点半到我)肝开段主题为”巾外成刚 (选自《格才于传·李响》：有同茂) ,在括号内填人的标点符号是 ·1分) 文化大讲立”的讲速，请问些有空母？ 【乙】边，半达夫，沧州人。少性拓落，不杓小节，良气敢言，杠进侧 图读下商的文学，完成3一4题 D班主任剂老如想珍请音乐老饰陈老规日天下午两点半到我们装开 甲，速奇气芳，语王霸氧氧不成。遭时多难，风功名自许年五十，号 百年板程，发满非间，一代代青年人监料新林，百龄不烧，所弱前 设主避为“中外线谢文化大裤食“的讲席，请向他有室写 管为待，即工，以气难自高，多将移司语，每一高已：好事者解传竭珍 厅，培下在年的印记：国难事头时的弃走响或就日线场中的开去调致。 二、吉代诗文阀试{20分1 就，素政计利，与李白，社有会：酒耀律吹合：棠视感歌，店风怀古，人 建经工地时的淮情藏成……刚里有国难，牌里就有青年先锋队竹幕， 《一)侧读下面这首诗，完成7-8驱。（每小题2分，共4分） 别边，中闻福和第多。 时代总是把乐文青任航子青年。从格说紧急的栓位数实箭残，到 出塞 (感自《居才于传·高楼)，有同改) 形婷严峻的残路移控一线：从尽是风流的良运寡肠，到条累卫国的风迎 王黄出 【注释1D山水：泛蕾峰山及函谷关以术，审关本考区。②县油：回 请十…新时代的青鼻人主动作为。身艳重担。为国家害强，人民幸福 飞连低经客，千里自长氧。富禽生有原，美树但生糖 时看甚政将的州在地，心复(g加)夏：形靠说话洁道不她的林子 而 ,语写了中朵民被佛大复必进程中激部 什山备故杂，系具汉峰算°。廷因优下骑，来迅月支田口， 9.解释文中加点可的含文。(8分) 3,文中属被浪线的句子有话残，下列修改正确的，项是《 1(2分) 【注释】①王表：项形临动（令风山东》人，北属大季家。②帝清：百《山通《 (2)以( )3》路 A.码啊了中华民戴伟大复兴进程中的豫昂 域满炎国的境我。心魂地月支图，香城月氏境使我黄，臣里议期。耳 10.把文中通横线的句子鞋择成残代区语。(1分) 品，用啊了中华论族伟大复兴的激昂进程 支，厚月民。 (1》白益假就，感意迈山 C婚写了中华民跌传大复兴进程中衡昂的青春梦思。 乙.苇点教材下列对这首诗的理解和赏析，不正编的一项是《) D,讲写了中华民族伟大复兴进程中数昂的青春乐章 A.第二闯诗气势不凡，可诗人千里远行，抛磅塞外，写法上与万里处 4.下判填人文中镜线处的国语，最恰当们一项是 戌机”相虹。 A.妙于网春B.正空一切C弹精需家D.一意弦行 队五大句诗写诗人细象古成场解当年宙类国的情具，的含着对将士 (2流时多难，以功多自许 中华税考传桃文化阳读下面的文字，完或第5画 的深场同情 议宇文化与其物质我体如容五，甲骨，钟成，黄情，此墨等之闻。存 二，七八句诗棱用月支闭“的集故，以厉史且事表达诗人建功立业的 位深刻的像存关系。面对雨真上的私会变革和丹技进步，汉宇就传承 章情，言简意丰 7 1山.动通电影以长发三万里》以诗人高适国忆与李白交往的量历为线常，成，盈国是人工智能社术异军突起季致人打时“真宾”的需豪大大上表，在世暴和平与爱展面临多无挑战的骨章下，条国峰有果持务习，综 展现了大语盛世的文化气象，请结合上面惑文分板李白成高适的升。如何附止人工有能传语康罪信是，提害个人杜益，制减会会叉险、合，会作，可持统的安全现，警动发集和安全并重的原时，通试对话与会 人物彩象。(3分) 如大其术鸿沟等，在查球花国引起空前头注。各方香通认力，缺少有数作凝聚共说.购开效，会玉、有数的鸿现他制，才能天习任进全球人工 护基，人工智能存在被溪期，漫用的风位。 智能健康有座突全发果，瑞条人工智能始快刻备有利于人是文明进 近表，客方时人工智能治建紧迪仕的从议在黑化，相美行诗在提岭方向发展。 诡，但面前这样一境必得深的影响人关文明发风桃峰的极覆注挂表，省 (4自（人民日慧）2023年12月2当日，有测处》 厘熊战创广泛在在，更有世地持列全非合作走与鼻之唐 3下列对本文内容的理解相论迁的分析，不正暗的一项是 从枝水补红在，人工智能的爱展和点用沙及大是我幕、耳南、樱型 3分) 和系妮，其内年理鲜和机制兽有里箭”转性，表现为行为不可整，决罩 A.文章围饶“人工餐能飞跃发解，和强人工智能治屏开话题. 《三)赋写。(6分) 就制难以解释。目常，大接型社术正运造选代，其他多条挂术略线也在 弘人工智能应用日益广泛，为人类未来打开了新的想象空同，对经 12,补写出下列句子中的空缺都分。【每空1分 加地流选，这对鸿现批捷性视出了更高兵水。有专案警帝，及管人工智 访社会发展具有重夏影响 1)在学习生清中，我打的认识达到了一定的高度，就能透过现象看 能慧术至在如地发展，但》有许事未如四素，“建就对此我打在不了解 C.我国高度重浅人工暂能治理问题，手吁世界各国开展交瓷合作， 列木题，不会被事物的假象所速感，正虹王发石程飞米峰》中所说 思烧料争的情沈下制造发动机”，有址的人工智鱼治理一方面要推陆 为人工智能渝用注人新动力， 电立此险羊城测试评他体系，实延就旗治理，身是分复管理。使途有数 山，文章运用了华鳄院证，比喻论证的方法论证是点 ()君子为政，夏与民同乐，更夏有优国忧民，烈天下为已任的济世响应，芳一方西壶推动研发支张不斯提高人工智能的可解林性和可额4.置对人工暂能快澳发展布来的城隐挑战，如间有效推动人工智能治 情怀。葱快南骨在（岳阳楼记》中假托古圣立言发岛了“ 测性，规升纸秀真宾性和准喷祖，喷保人工都能始终处于人妻整制之 现7(3分》 "约豪言壮语 下，打造申核，可盘替，可建湖，可信翰的人工智能技术， (33秋猩在满江江)中倍州【史足·项羽木纪》程军破楚的故事， 从社会影响看，人工智黎定展和息调限涉及提高生产此率，改善社 表达自己终于冲破家这牢毫，见量过去生活况味的句子是” 会福利。促进经济增头等发展月题，也涉及修和，安堂，会平，王义等得 ” 值化理网则。加锤论理常要春方从不司的民知呢解和期望需求中早表 三，提代文闻读(3的分】 共识，据现智地向吾，增连人类共网精故，者霸形缘下，尤其需要引起 《一阅读下直的义字，完成13一15思。9分) 国除生金警停的是，个利大国企圈姿断人工能发优婷，马意程挽佛 普治才能有“善智” 国人工智能发展，这整顺法摄需各国干等发及和利用人工智是的程 随着4年州来，武变待院随赛的人工睿凳创鲜珠近者社大，许多利，与共车人工智就加识成果的睛标骨道而驰。人工智能治理我美企 国群辉你在微年环发成或表养服望时，都将”人工智物“用为是城得。人是身运：国群社会应情形成具有广洗共议的人工智能论理摆架和标 23年，人工智范友件效其大总用的值和高业箭值的可时，也警表了难准规范，不断授升人工管能技术的等金社，可量性，可松生，公千性， 以说知的风世和挑裁，在人工智能处于飞既发展的晕要关头，如强人 作为黄青生的人工有能天图，中国一冒高度重视人工智能治理， 工智堂老足或为相陆社会必媚精平面时的管姓命莲， 在国内遂多建立健金和关法非法规和制准体系的同时，中日主站为加 5.“作文不会写，爱关系，人1智能A1蒂你搞定1上次A每我写的作 一年来，双太语言接型为代表的人玉智装挂术加造发最，应则场景生金壤人工智脆治理育做背慧。中产提出《全米人工背能治理挡设 文很多明友都点赞了呢逸凡对正在为写作文见难的晓峰说。如 不新嘉宽，对姬济社会光限产生重安划响，为人亮未来打升了新的想象国烧人工智能发最，安全：治理三方面原统州证人工智能治愿的中国方 果你是晓蜂，你会如何同应？(3分) 空同。莞国《自然)余志近肆弹想年准科技人物时，特人工智她大纯型素，坚特发展与突全平童的系税感岭侣导以人为本，智能向善的音烤 的人其中，以反映人工智量格科争研元骨来的重大茂史，从时力新新共很，华燥平平卫利，草重人鼻找道的价值理务，为各为普遥关初的人 确发到化化金融且茶，从加追数件开发到制发生产好划，人工智能盘用玉智病发果与治理传题辑体了建使灶解决形落：为相天国际计卧和规 日姓广滋。 明制定授偶了蓝本。中吗适起枫网各方礼堂球人工智能治理开感沟通 人工智能盘用如边原地的可时，管未的风投挑战也足拼里露，韦 交流，寿买合作 氏说典核样出线商美图木无盘慧公司堂有将“年实的”一动完为223年 人工智北是人最观展新罐城，有效治型才能化其键兼发展，读稀人 18◆ (二)中草优著传航文花阅读下面的文字，完成6一1？思，6分》 一九记，是人的身体全部)出克的，”书法作品在萝月试瓷中缺发盘的文【？.根据材料内容，下列说法不正磷的一明是 63分) 材科一 化影响力和精神感召方，山书者传遥，由观者循情，一场跨炼时空的实 A.中华优秀传统文亿是中华文明的智慧结场和幅华所在，我们有责 没0中事，万者江河，文花是本副家，一个氏表的美就。25年流山北发生， 任守护好中华文亿的根休 6月，在文化传承发展地建会上，可近平源高记指出：“要整定定化自信。 (摘自《素材匠人·中国故率，有度持) 私《中瑞督法大会》节日以中国督达发蟋源藏为主线，聚想中国答陆 担业使命，奇爱有为，共同警力制造属于我们这个时代的新文化，建设材料三 史上极具代表性的18件（组）作品 中平芪疏现代文明。这为整完文化自柱鲁强，更好地担身起新转代鲜 如四是8月？日，期南卫视推出青森文化棒或控艺秀《美好年华研 ,王袭之到作韵《兰亭集序用时间跨废长达两了年的节法故事展 的支化伦争表实推进中年民耗现代文明和柱介主又义化隆国建这，霜丝)。雪期芳日开场线是百余红议赋可艳”去网参为演出的大型汉廉形 现中风大历史 用了首进方向，烧供了根本遵殖 制青。件着古补的民乐，以时堂夏叠的形式，血成异导，越飞，孙寿，实整， ,“交领右任”是汉量的南里特征，“左狂”用是游牧民族眼的的 “文化是国地克，文化绿其能强”中集凭秀传纯文化是中草文明的形商香“一个个女性后史名人登场打破所史与时堂的次元夏，里现两 特任 智想结马和精率所在，是中举民站的根和瑰。守妆中华文化根咔，是对汉三圈时期的假章之美。年轻北殖我婉冷饰滨的香汉才女“应故持”手弹《三阅读下面的文学，觉成18一21盟。(5分) 两文地堂的门离追寻，也是时中华视秀孙此大免的平站刻斯。知今，t西扇从客媛步：成第介特：汉属乱包。求端王，行从客。其中还成明汉 时光保处，桐花成置 或在情骑馆里的文物，雕到8广网大地上的速产，书写在者桶里的文原最童要约林识“交桶右”，以光区列于海投亮桃的“左性” 杨晚韩 宇，耳盘止进人线群众心头。来我充分红明，共有全面深入了解中单文 节明还骨领见食家思时空，参知粉导的“美妆发事会”，保会者时的 工“活明之耳期地华，”在故多，四月岳风一火，山首是后北开满了 用竹雨之，才装更有方效推进中国特色社会无觉文化建位，加快中华民 关批有流。“始后“和“峰按"是孙寿堂要的原鲜发明。地会起眉毛化成桐花。只见装盏者弹的洞花，被看清白的是物，知乎缘限在一起。随者 或现代文明建这。一才面，委坚转议人氏为中心，整持中正对新，推诗祝愁的样子，摇属肉下朝韩，平在豪睛下面球上江色的属留，缘别周哭花事渐求，它的香气包回食飘温。日新藏郁，待到部勇前后，塑个原野藏 中事死香传能文化的漫性非化、财新注发限，男一方面，委来持开救色过后的模样，蜂得可种，装的人。堕马智则是一种得发警生起，裤鲜汇成了一片花的海洋， 多，深化文明亚基交流·起中草凭秀传晚文化的睛神林识提雄出来，展在一幅的念普“发餐”，像是州附从马背上掉下表，在毒叶也是一种开 四未开花时，并不会发龙桐树有多特到，目为它只是连体鲜山里千 示出泉，块好中国故亨，传樽好中国声青，让仕慕文明百花国轮常填红。鳞。北外，种身证是一个慢得轮研仅与的人。新睡步，镜是地厚骨出来千万万辄人网草表中的一种，静静中候在一方土效上，每由生，自山长， 生机查然 的男一个看家表质。是路时，地会特腰蓝血作餐插荒范的仔干，偏州和一足开了花统很修艳律从小生亲在天山里的女儿：一延眼到了特花的 场瑞角斜在（探子“何以中国”，中护文化根陈） 前多，万止人所如的“制曲笑”，更是抑整步的隐位括配一芙起来时， 年起：梵处探时色国之变得明总动人·易雀落在花城，烟明账啾，清慧蛇 材料日 像号博那样堪粹看浅笑，这套时海·组合卒打下来，孙青成了当时京 传，人走在树平，息装色花的呢的里与美风温和通 33年6月2时，《中国书海大会)开持。管日以中国多法发展源造城爱是女性针竟相进排的”能处裤主“。节日面向广大年轻规女，推广 ③一场山雨过后，春已女洗。星后那保泡制树，或运那名高大额 为王我，聚填中面名止史上极具代表社的8件（恒）榨高，造用情紧表资。和音及以“国风”和“这鼠”为风表的民桃得纯学。证有语承价连的本装。秋如喇帆的花录，品望，更像一国团紫色的云拿挂在山各上。流禁 海道等多种艺术形式和领龄科挂子：全景式质现特大格撑的中河书让 西变得更有传格骨值。 心的泡桐，不时鲁高处落下，什佛派间览的一声以息穿建写纱，看一顾 E术和潭逃流装岭试半发展支，正规众祝漫式感受书涂艺术之美。《中国 《场自《常材匠人+中国数事))越会想起一个凄美的此事。诗人白居易情味月下辆花，”月下钢所有。 书法大会)总平流说：汉字是推系中草文明修包零。及鼠世区，与其他国【6，下列对材料相关内容的版活和分析，不正确的项是3分)一时繁网能，柄花半幕时，复道正相思，”不论是金庭野友迁是想到花 家的拼音文宇不网，只有中国竹文平书写济建或寸一门己木" A,上连材料惯绕中华优秀传统文化梅承发最进行阳释和介细，体理每，渔榈站合季一种是的装当，侵人一有这锋景，镜妇生闲能 节日常一集通放了《泰山到石州生卒集序)和阳期春·雪》三修书 了对中华优秀传统文化修开拓创新。 ④美然怎是桐花，包表灵格爱山怜上.小属位的为朝花，花和花语 体作品，用时河跨魔天达两千年岭书表酸事展观中羽大历女，《泰山蚓 弘材料一生要解释好护巾华文化根味断要守正够新，推动巾华优秀都板好，止培人一种清新了爱，牛易近人竹感觉：它的身影大每盘现在 不)跳是表始皇点运.泰山好弹的见江，更是·书司文学”的质史记藏，不 传统文化凹断性发展，又要秉特托收包容，文明互鉴，讲好中国放最亭补、最恩站的山林间：徐山妈隐士一规·数居山耳，不问任信，不基 这意味普国紧遂图的酰一，走是之化的统一：李新所到流的小装，电或 事，传塔好中国声膏 虚著，爱现人同城火色，自辱t明花信风 为后快书法学牙的表一步，第★集以“家国天下”为主则，选取了《大孟 C心，材料二主要介第节日中国书法大会)运用情景表滴，气留等多种 心记得城爷常门前有一果挂紧叶复的桑年树：绝满的桑幕不时到 条铭文州整候文稿)和人其装雄忆合啤三什书法作品。从期人在上 艺术彩式相最新科找手以，全景式展现树大情禄的中国书法艺术来鸟在味食，或白一群孩，在款扎垃坐在旅￥寒门口竹小板先上，景 铸下文半.乾念但先功她，到唐代节法家颜鼻物追零从根颜季明取又成 和单远流长的汉字发展史，让现众从区学之更体倍文化朝神。 令人丽恋的是作手侵可渐到清矿的桑喜果子，如果吃不完，就拿绿色的 仁，写就“天下易二行书”，秀判新中国竖立的人民美撑规念牢，核之 D,材料三主要分绍孙寿的“要批发布会”，发布会中只通过对一愁留” 榈叶声规蓝，荒它满满口玉鬼，如果口酒了，范了以把它自木勺，计制 气骨家古伞。播言争家美壳夫曾说，“整个汉字的传神，是从人（更确切 和“暗收”的描连，止戏众体合当时的更牧湘减 竹山泉水北桶着桐叶妇加改流连了嘴巴里， 9 而天一亮，址会起看粉校美着打外桑1，有时打是来禁着的，弹9.下列材文意的得解和分析，不正确的一用日 《(3分)23.小说是以人物为中，过完整的拉事情和翼体的环境写 所门，她看见境香时常精在一要太椅李上，左手一本者%，右垃一杯毛 入.文章开头源过诗每引出对四月用花盛开最象的描写。 米反陕生备的。请从下面任意一个人物，结合相关情节，分斯其性 发茶一把泽暗，气珠着眼晴闭脑泰种，我给我们说上九个古卡上的 玉文章将记复，描写，抒情融为一体，充分体观了形散面神景的 格特点。《3分 奔盆 特点 (海光两万里1尼摩图长 《解花夕拾阿长 的阳泰三月，何花核身成了信後。国历持规：此国最桑的小乡村色 仁.文章用朴素自然面又不乏文采的研青，挤险了一系列饱音乡土气 《儒林外史匠植人 限着忙开了，在家家户户开梨的唤喝声中，父老乡亲们皆着腰，务一表 息的生清场掾 的梦辅捕重入四里，每一个台旁的4子，也限着间花开会了的后的 D义章丰警借“制龙”追忆“我”与姚爷的点清生活，表达对姚爷的 风章。 ⑧快苗载节双后，城候的锅树叶事就升始从骑程上冒出来。前财， 怀念 .请从缘醇于法韩感官角度路文中再精线的语句做一个批注，（香分） 如要端的巴学，慢慢的，长成一月岁形的限样。请朝叶，是心灵手巧的 阿畅们的最爱。农忙时，在阳简地秀，料叶做折成T函平形的小晚。再 利上编制竹小签于，配上几（前得光走的杰燕于，就是量交欢迎的城 具。记得第一次限着大人1周朝叶原的境吃饭。并高采烈地享用了一 领美食，至争阳味来，还带着草木清香。 24.读经典的意义很多，可以帮助我们了解古今，认识历史，可以每助我 面待到八光月，村人打指军带口一起满期于，青色桐争被瑞下后， 们探寻所学古海义的氟头，可以让我打流近大婚，对话大师，可以充 效置无天礼宽全变了意。得规个转开，利下的里色外壳够着来天样安，2礼，文章结尾写请：“一桑花里安生看一个桃花尊般的人间，怎能叫人不 实我门的精摔，提升我门的修荐·特选择（经英食澳》中下刘四前 我者烧成草表表拿表款恒把，再朝山越岭杞制守奔排称品家用。 桔含，”通武全文，康该常对这句话的理解，(4分) 中的一算，自这一个角度接读你的收孩，(3分) ①日子优如家堂风。一死几，中年过去了。暮泰之相，存次香是龄 (说义解字)第一)《（诗整第四）《（战国策第八）《（坐记第九 乡，忧女得快，是重必年的蜡爷已香前了人月：数鳞的小院限有了儿时 的或声笑语·共有一树树料花在战多起鼻。 山时司不播，料花或雪，再累后传我，廷是免创不但无数块5多止 多野里的朝花。是阿，行是在池制范开骨春天里。无论是格鼻望着花 树，还是格起线的花翰，信稳走弱朝花的深处。一朵花重安住着一个 四、名著溪健(9分引 檎花潭粮的人间：息能叫人不第叁 《有别t) 22.下列对名著的解说，不正确的一班是 3分) 五、写作0分} A《琵虫记的作者法南尔技世人称为花虫界的背马”，他将还虫的 25,阅读下直的材料，选择一个题日写作。 器，在“我”的记忆里，几十年前极乡有许多关于制花、制叶与铜子的整 事，请认真植罪，将下面表格静充完整。(4分) 多装生语与日己的人生集售腰为一体，字里行可透露出对生命的 法国作家可尔具·如增说：“不委是在我后面，同为我可能不金 算重和热爱 引站不要走在衣前而，国为友可兼不会派殖：清是在我的身提。保 时同 人密 事件 县《水待传》是中国历史上第一部默领衣民起义的章闻体长篇小说， 我的友，”人的一生，会有许多人与自已门粉，表至相帮动，我至和 桑甚点热同 后钢叶自提西某桑暴果于，身名勺各水喝 尼连了梁山好猩们从起义到兴盛得到最终失圾的全过程 我附，无互相蛋暖，成至相定善，驰打沉算星星，发此算亮 仁（解驼样子）是现代作家老含的代表作。小悦指写了一个普通人 题日一：请以《与称同行为题，写一篇记叙性文章。不要套作， 作衣三月 父卷多染的 力车夫的一生，反晚了一个有及写的作家对能是劳动人民生存众 不得抄袭：不得滑嘴个人信息：不少于500学。 况的关往和同情 题日二：续定材料，你有愿些感析？精就感触最深的一点，可 我榨时 人如 D,《苗·爱场用宽三人称的写作视角，在触事揣写或人物对话中全 算议论性文章，自银标燃：不要套作，不得梦表：不得量露个人信 待列风无月 林人 方位展现了简·爱坎刘的苦峰所年，止我打看到了地命运的患苦 息：木少于0字 和不于程臀压力，积板进取的人格魅力： 20