4 江西省2023年初中学业水平考试语文试题卷-【超级考卷】2025年中考语文（江西专用）

1h的 2025中考必备试卷（语文） 江西专版 4 江西省2023年初中学业水平考试 语文试题卷 (考试时间：150分钟 满分：120分) 班级： 姓名： 得分： 一、语言文字运用(10分) 阅读下面的文字，完成1~2题。 以南昌为原点，无论朝哪个方向出发，都是好山好水。若是有刷组 要拍摄陶渊明笔下的《桃花源记》意境，①直在江西地图上点一个 目标前往取景，多半不会失望而归。江西境内，到处山色苍翠，水意空 蒙。乡人待客或腼腆或粗粝，皆怀善意；犬半卧于村口于街巷，恬淡看 人。我每回游乡村，都②。 1.文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是 ()(2分) A.shè径 B.shē经C.niè径 D.sè经 2.填入文中横线②处的词语，恰当的一项是 ()(2分) A.异想天开 B.流连忘返C.花枝招展 D.心不在焉 阅读下面的文字，完成3~5题。 风是自然界中最常见的一种天气现象之一。地球表面被厚厚的大 气层包裹，作为流体，大气每时每刻都处于运动之中，它在水平方向的 移动被称为风()风拂过了沧海桑田，在文学作品中留下了许多踪 迹，它曾把细柳装扮成碧玉，让海棠“绿肥红瘦”，也曾无情地打在雪夜 回家之人的身上。 ,风既没那么自由自在，也不敢肆意妄为， 而是经常被神魔们操控着。 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是()(1分) A.风自然界中最常见的一种天气现象。 B.风是自然界中最常见的一种天气现象。 C.风是最常见的自然界中一种天气现象。 D.风是一种自然界中最常见的天气现象之一。 4.在文中括号内填入标点符号，正确的一项是 ()(1分) A.? B., C.! D.。 5.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是 ()(2分) A.不过在小说《西游记》中 B.小说《西游记》也不例外 C.所以在小说《西游记》中 D.以小说《西游记》为例 6.学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国孝文化” 主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一 项是 ()(2分) A.您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次 光临！ B.您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要 再来！ C.您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！ D.谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！ 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首诗，完成7~8题。（每小题2分，共4分） 过彭泽 解缙 青山围一县，隐隐见人家。 乱石江边出，孤帆带日斜。 翠添官舍柳，香泛驿楼花。 不见陶彭泽①，湓城@起幕鸦。 【注释】①陶彭泽：晋陶渊明曾官彭泽令，故称。②湓城：九江城。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 () A.前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽。 B.诗中先写县城环境，次写城边水涯景色，再写官舍驿楼之景，层次 分明。 C.本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小景。 D.尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。 8.补写出下面句子中的空缺部分。 颈联中“添”“泛”二字富有表现力，一个“添”字写出官舍之柳绿 意更浓，一个“泛”字写出 (二)阅读下面的文言文，完成9~11题。(10分) 景公问晏子曰：“君子常行曷若①？”晏子对曰：“衣冠不中②，不敢以 入朝；所言不义，不敢以要③君；身行不顺，治事不公，不敢以莅众①。衣 冠无不中，故朝无奇僻之服；所言无不义，故下无伪上之报；身行顺，治 13→ 事公，故国无阿党之义⑤。三者，君子之常行也。” (节选自《晏子春秋》) 晏平仲婴者，莱⑥之夷维⑦人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行 重于齐。既相齐⑧，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言⑨； 语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于 诸侯。 (节选自《史记·管晏列传》) 【注释】①曷若：何如。②中：适当。③要(yāo):要挟。这里意为强 谏，迫使对方听从。④莅众：统治、管理百姓。⑤阿（ē）党之义：这里指 偏私结党的私情私义。⑥莱：古国名。⑦夷维：地名。⑧相齐：任齐国 相。⑨危言：慎言。⑩衡命：权衡命令。 9.解释文中加点词的含义。(3分) (1)冠( )(2)故( (3)衣( 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)三者，君子之常行也。 (2)国有道，即顺命。 11.司马迁说：“假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。”请结合选文 内容简要说说司马迁崇敬晏子的原因。(3分) (三)默写。(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象， 不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“ (2)王维《使至塞上》中“ ”两句，写塞外奇特壮丽的风光，意境雄浑，被誉为“独绝 千古”。 (3)范仲淹在《岳阳楼记》中说“ ”,他以“古仁人”为榜样，否定了被个人得失和 环境变化所支配的情感。 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面的文字，完成13~15题。(8分) 作家的劳动 路遥 我在文学创作方面的劳动历史并不长，这里所谈的只是一些肤浅 而零碎的认识。 一个人想搞创作，一开始就想接触一些创作方面的理论和技巧，这 是必要的。但是，有一个重要的问题往往容易被忽视，这就是：如何正 确认识和对待文学创作这种劳动。 搞文学，具备这方面的天资当然是重要的，但就我来说，并不重视 这个东西。我觉得，作品在某种意义上，不完全是智慧的产物，更主要 的是毅力和艰苦劳动的结果。 从工作特，点来看，作家永远是个体劳动者。这种独立性的劳动非 常艰苦，不能指靠别人来代替。任何外在的帮助，都不可能缓减这种劳 动的内在紧张程度。有时候，一旦进入创作的过程（尤其是篇幅较大的 作品)，真如同进入茫茫的沼泽地，前不着村，后不靠店，等于一个人孤 零零地在稿纸上进行一场不为人所知的长征。精神时不时会垮下来， 时不时怀疑自己能否走到头。有时，终于被迫停下来了。这时候，可能 并不是其他方面出了毛病，关键是毅力经受不住考验了，当然，退路是 熟悉的，退下来也是容易的。如果在这种情况下被困难击败了，悲剧不 仅仅在于这个作品的失败，而且在于自己的精神将可能长期陷入迷惘 状态中。也许从此以后，每当走到这样的“回心石”面前，腿就软了，心 也灰了，一次又一次从这样的高度上退下来，永远也别指望登上华山之 巅。遇到这样的情况，除过对自己所写的东西保持清醒的头脑以外，最 重要的就是要咬着牙，一步一步向前跋涉，要想有所收获，达到目标，就 应当对自己残酷一点！ 文学创作的艰苦性还在于它是一种创造性的劳动，任何简单的创 造都要比复杂的模仿困难得多。平庸的作家会反复制造出一堆又一堆 被同样平庸的评论家所表扬的文学废品，而任何一个严肃认真的作家， 为寻找一行富有创造性的文字，往往就像在沙子里面淘金一般不容易。 如果说创作还有一点甜头，那么，这种甜头只有在吃尽苦头以后才能 尝到。 为了适应这种艰苦的劳动的需要，我们必须一开始就培养自己的 优良品质。 首先要有坚强的性格。一个软弱的人不能胜任这种长期艰苦的劳 动。性格的坚定是建立在信仰的坚定这个基础上的。一个人要是对社 会、事业等等方面没有正确的认识和坚定的信仰，也就不可能具有性格 的坚定性。而一个经常动摇的人怎么可能去完成一项艰难困苦的 事业？ 性格也不完全是天生的，主要是在长期社会生活中形成的。我们 不仅应该在创作实践中，更重要的是应该在日常生活中主动寻找困难， 在不断克服各种困难的过程中锻炼自己的性格。不要羡慕安逸和享 乐，不要陶醉在一时的顺利和胜利中，我们应该不断地强迫自己自找 苦吃！ 对生活应该永远抱有热情。对生活无动于衷的人是搞不成艺术创 作的。艺术作品都是激情的产物。如果你自己对生活没有热情，怎么 能指望你的作品去感染别人？当然，这种热情绝不是那种简单的感情 冲动。它必须接受成熟的思想和理智的指导。尤其是在进入艺术创造 的具体过程中，应该用冷静的方式来处理热烈的感情，就像铁匠的锻造 工作一样，得把烧红的铁器在水里蘸那么几下。不管怎样，作家没有热 情是不行的，尤其是在个人遭到不幸的时候，更需要对生活抱有热情。 应该有自我反省的精神。如果说，一个人的进取精神是可贵的，那 么，一个人的自我反省精神也许更为可贵。尤其是搞创作的人，这是一 个最重要的品质，一个对自己经常抱欣赏态度的作家是不会有什么出 息的，应该经常检讨自己，要有否定自己的勇气。有些人否定别人很勇 敢，但没有自我否定的力量，而且对别人出自诚心的正确批评也接受不 了，总爱让别人抬举自己。人应该自爱，但不要连自己身上的疮疤也 爱。要想成就自己的事业，就要不断地进行自我检讨，真诚地听取各种 人的批评意见，即使别人的批评意见说得不对，也要心平气静地对待。 这个真理不要光拿来教育别人，主要教育自己为好。 (有删减) 14◆ 13.下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是 ()(3分) A.文章围绕“作家的劳动”论述了文学创作的艰苦性和作家应具备 的优良品质。 B.对于作家而言，智慧、创作理论和技巧并不重要，重要的是毅力。 C.对于作家而言，有时自我反省精神比进取精神更可贵。 D.文章运用了比喻论证、对比论证的方法论证观点。 14.下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是()(2分) A.贾岛《题诗后》：“两句三年得，一吟双泪流。” B.巴金认为，创作是个很严肃、很艰苦的事业，即使最有才能的人也 得在创作上付出很大的代价。 C.《世说新语》记载，东晋袁宏随军出征，受命写紧急文书，他倚马而 作，俄得七纸，殊可观。 D.闻一多先生目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，几年辛苦， 凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 15.试结合本文相关内容以及学习课文《谈创造性思维》《创造宣言》的 体会，谈谈你对“创造的重要性”的看法。(3分) (二)阅读下面的文字，完成16~17题。(6分) 材料一 文物，指遗存在社会上或埋藏在地下的人类文化遗物。中国的文 物是中华文明发展程度的重要标志，承载着灿烂的古代文明，传承着优 秀的历史文化，讲述着中华民族在历史进程中创造的辉煌，维系着自强 不息、厚德载物、天人合一的民族精神。 文物，尤其是国宝级文物，是不可再生的历史文化资源，是中华文 明永不磨灭的“金色名片”。深藏在各大博物馆中的国宝级文物，犹如 “养在深闺人未识”的少女，对于大多数人来说，很难睹其风采，赏其神 韵，更谈不上了解其所承载的历史、文化、智慧和精神。所以，习近平总 书记强调：“让文物说话、把历史智慧告诉人们，激发我们的民族自豪感 和自信心，坚定全体人民振兴中华、实现中国梦的信心和决心。” “让文物说话”，简单的一句话产生了强烈的反响。各大博物馆陆 续策划出形式多样、风格各异的展览，一大批国宝文物走出库房，和普 通大众亲切见面。电视、网络媒体也陆续推出《如果文物会说话》《国家 宝藏》等节目，以新颖的形式，将历史和现实结合起来，掀起了一股欣赏 国宝、品味文明的热潮。感悟国宝，离不开中华文明；讲述中华文明，离 不开解读国宝。 (摘编自佟洵、王云松主编的《国家宝藏》) 材料二 酒文化在中国源远流长、博大精深，与之相伴而生的“酒器艺术”更 是异彩纷呈。早在殷商时期，我国便已形成一套以酒器为核心的复杂 的青铜礼器组合。从表面上看，这些器物是祭祀祖先和神灵的礼器，实 则是“明贵贱，辨等列”的重要载体一礼法中对不同身份、地位的贵 族，允许使用青铜酒器的数量和种类有着严格的规定，且容不得丝毫 僭越。 在我们能见到的所有先秦时期的酒器中，尊可谓最为独特的一类。 那尊是什么呢？尊，原本是成组礼器的共称。但到了宋代，尊开始专指 一类酒器。这类酒器一般是侈口、长颈、或圆腹或方腹，带有圈足，比较 典型的器物有珍藏在国家博物馆的四羊方尊和龙虎尊。此外，《礼记· 明堂记》记载“牲用白牡，尊用牺象”，后世一些学者根据这样的记载，也 将一些铸成动物形状的酒器冠以尊名，如免尊、鸟尊、豕（猪）尊、牛尊、 羊尊之类，若将这些尊置于一处，活脱脱就是一个小型动物园。 不过，这些仅是先秦时期的尊，如果算上后世被称为尊的酒器，那 这类酒器的家族会更加庞大，也会更加复杂，这里就不作赘述了。 (摘选自李想《国宝小档案—象尊》) 材料三 徜徉在中华文明的历史长河中，我们能遇到许多与兔相关的文化 符号。在这些符号中，文物中的兔子无疑是最为形象的：无论是新石器 时期的玉器、先秦时期的青铜器、魏晋时期的石雕，还是隋唐时期的壁 画、宋元时期的书画，抑或是明清时期的瓷器…棚栩如生的兔子跨越 千百年的时光，可爱灵动地呈现在今人面前，诉说着它们承载的历史。 我国现存最早的与免相关的人类制品是一件新石器时期的玉兔 饰。考古发掘资料显示，这件玉兔饰出土于安徽省含山县凌家滩遗址， 长6.8厘米，宽1.9厘米，厚0.2厘米。玉兔呈飞奔状，头微微向上杨， 两耳紧贴后背，短尾上翘，后腿抬起。它的下部有一条长方形凹边，凹 边上对钻4个大小不一的圆孔，表明这件玉兔饰可能与其他器物连缀在 一起使用，或为冠饰，或为梳背。工匠用寥寥数刀便将兔子的神韵展现 出来，新石器时期长江中下游流域先民制玉技艺之高超，着实令人 惊叹。 (摘选自李想、张劲硕《国宝小档案—玉兔饰》) 16.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分) A.上述材料围绕文物进行阐释和介绍，体现了当代中国的文物保护 观和开放的心态，展现了中国文物的独特价值和不朽魅力。 B.材料一主要阐释中国文物与中华文明之间的关系，介绍习近平总 书记“让文物说话”指示的落实情况。 C.材料二主要介绍殷商时期酒器作为礼器的载体功能、先秦时期最 为独特的酒器一尊的形态和后世学者根据记载铸成的一系列 动物形状的尊。 D.材料三主要介绍兔子形象在不同时期文物上的广泛运用，以及玉 兔饰的尺寸、形态、用途等。 17.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 ()(3分) A.我国的国宝级文物承载着灿烂的古代文明，是不可再生的历史文 化资源。 B.各大博物馆策划形式多样的展览，让大众走进库房，感悟国宝，品 味文明。 C.尊，原是成组礼器的共称，宋始专指一类酒器。其家族庞大，比较 典型的器物有四羊方尊和龙虎尊。 D.玉兔饰上的兔子身形可爱，富有神韵，体现了先民高超的制玉 技艺。 (三)阅读下面的文字，完成18~21题。(16分) 守望 原上秋 ①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠， 晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。 ②不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。三十多年前，这 15◆ 是一个整体。记不清哪一天，一分为二了。外面沿马路的一半划出来， 供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐，孩子们追逐打闹。另 一半，一千多人躺在那里，很安静。哄闹声随风能进去，人不能进去。 当中隔着一道门。是那种透视的铁艺门，彼此都能窥见，两边的人如相 会，能拉手，不能拥抱。 ③他经常坐在那里，看着人聚人散。 ④起先没有划开的时候，他也时常过来。那时候有高墙和密不透 风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一 个老人一样安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。那时候他 的双腿还有充沛的力量支撑躯体，经常绕着高墙行走。回到家里，透过 斑驳的玻璃窗子，能轻而易举地看到这里。 ⑤现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大 字：烈士陵园。字是金色的，底是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。 ⑥有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他 义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。 ⑦负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一 脸崇敬地接待了他。 ⑧工作人员一直与他沟通，公园还是建成了，或者说，陵园地块一 分为二了。他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里 面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让 他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗？ ⑨后来，他看到那些在公园里休闲的人，脸上都挂着幸福。这时 候，他会想起孙子的那句话。 ⑩他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边， 左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反过 来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来。 ①他孙子也来过，孙子用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松 翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑。从门口看不到。 ②孙子回过头，变成一脸的欢喜，跑开了。孩子这个年纪不会装， 高兴就是高兴。 图看到孙子笑着跑开，他也涌动一份幸福。 ④他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被 雨水冲散，剩下一片空旷和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个 给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡。这里的一千六百五十八个战 友，他一个也不认识，却又都熟悉。无论是与日本鬼子搏斗牺牲的，在 解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的，他怎么会不熟悉呢。他 们在战场上冲锋的姿态，他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永不 能忘。 ⑤每当擦到一个叫李云峰的烈士的墓碑时，他会想到那时的通信 员，一个叫李什么峰的年轻战士。原谅他记不住战士的名字，因为这个 李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里，他问，叫什么名 字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫李什么峰。 ⑥后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。 ⑦他深深内疚。 ⑧他就把这个李云峰当作那个李什么峰的对待，在他身上多擦几 下，在他身边多停片刻。 ⑨擦完墓碑，他已经很累了。他坐在前面的大石碑台阶上，把雨伞 扣在头顶。一下子，弹雨似乎就起来了，啪啪，啪啪。这种氛围，不由他 不想起那些枪林弹雨的故事。 四坐久了，他会感觉到凉。由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨 水，他的眼睛和心也潮湿起来。 ①等云一片片散开，太阳光照在大地，公园的一侧开始欢闹起来， 一张张笑脸又荡漾起来。 ②这是两个世界，彼此守望。 (有删改) 18.三十多年的时代变迁，陵园地块由“整体”一分为二，引发了“他”心 理的变化。小说围绕“陵园地块的变动”讲述了一个感人的故事。 请根据提示完成下面表格。(6分) 地块变动情况 “他”的行为和心理状态 没有划开时 行为：时常过来，绕墙走，从家中看 心理：平静 行为：① 开始建公园时 心理：② 行为：③ 公园建成后 心理：④ 19.“他”是一个怎样的人？“孙子”的言行对“他”有怎样的影响？(4分) 20.下列与小说主题相关的分析，不合理的一项是 ()(3分) A.小说反复写“他”的“来”与“坐”，体现了“他”执着守望战友们的深 厚情感。 B.小说写“他”把李云峰当作那个李什么峰对待，体现了“他”的内疚 心理和“他”对战斗岁月难以忘怀，点明了“他”守望的原因。 C.结尾句的含义是：活着的人们在守望英烈；英烈在守望活着的人 们，守望人们的幸福生活。 D.标题《守望》点明了人物的行为特点，揭示了守望的痛苦和绝望。 21.结合小说内容，分析文中描写环境的画横线语句的作用。(3分) 四、名著阅读(10分)】 22.某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛， 四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容有误的一项是 ()(3分) A.伟人和英雄都有可亲可爱的一面一读《红星照耀中国》有感 B.散发着浓浓“京味儿”的语言一《骆驼祥子》语言特点探究 C.鲁迅最富生活情趣的一组散文—读《朝花夕拾》有感 D.博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长一《海底两万里》人物形象探究 23.在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾，是讽刺作品常见的 一种手法。请以《儒林外史》的某一情节为例，简要分析其所揭示的 现实矛盾。(3分) 示例：《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不 肯咽气的情节，揭示了一个守财奴临终时内心的挣扎和痛苦，讽刺 了当时疯狂追逐金钱的社会现象。 16◆ 24.下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。(4分) 萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵 漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾 肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这 个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。 五、写作(50分)】 25.阅读下面的材料，选择一个题目写作。 湖水对青山说：“我给你照了一张相，不知你是否满意？” “满意，很满意一”青山说，“谢谢你！还得谢谢白云，我从不 知道，和白云在一起，我是如此的美丽。我很喜欢这张合影。” 题目一：记忆中，你一定也有喜欢的合影，你的合影是否也如青 山白云的合影一般美丽？是否还藏着难忘的故事？请以《合影》为 题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于600字。 题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点， 写一篇议论性文章。自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于600字。方法技巧. 伟大，但我们可以让每一天过得庄重而严肃：我们 可以没有完满的收获，但我们从不放弃努力：我们 分析表达方式及其作用 (1)答题方法： 可以不进人永恒的行列，但我们依然热爱生活，真 诚面对生活。学生可以选择一个方面，联系自己 审清题目要$，看是否给出表达方式：若 的经历和体验写作。第二，立意。我们可以选择 已给出表达方式则直接判断，并结合肉容及其 “不美丽，但健康”，写自己像简·爱一样相貌平 一般作用今析：若来给出表达方式，则先找到 平，但拥有积极向上的健康心态，勇于进取，追求 题目要求辨识的事例或肉客，雨出能突出表达 不平凡的人生：我们可以选择“不完满，但努力”， 方式特点的关链词，明确运用了什么表达方 式，再结合肉容及其作用分折作答」 写自己没有天赋，但一直努力追寻自己的梦想：我 (2)答题规范： 们可以选择“不水恒，但真诚”，写自己无论是做事 还是待人，都无比真诚，不求永恒，只求问心无 文章适用…表达方式，叙述了…的肉 容，起到了/抒发了…的数果/盛情等 愧…第三，选材。我们可以提炼出如下选材方 向一自律的人生最美丽：做人要大气：达的智 20.D(3分)【解析】D项表述有误，文章虽然确实提 慧：接受遗憾，接受不完美：努力的过程比结果更 到了明月山的生态资源，但并没有特别强调保护 重要；奋斗的青春才无悔：做自己就好：不一样的 生态环境的重要性。故选D 追求：活出最美的白己：正确看待成败：等等。 21.示例一：第③段运用排比的修辞手法，形象生动地 4江西省2023年初中学业水平考试语文试题卷 描绘出明月山树木的奇特之处及竹海的壮丽景 象。(2分)示例二：第③段采用了长短句结合 章选题理由语段大力推介江西山好、水好、人好，选 的句式，既有短促有力的短句，又有表意丰富的长 材具有鲜明的江西本土特色，能激发青少年学生热爱 句，句式富有变化，语言生动活泼，节奏感强，抒发 家乡的情怀。 了作者对明月山树木和竹海的赞美之情。(2分) 1.A(2分) 示例三：第③段用词丰富、准确、生动，“茂密” 2.B(2分)【解析】A项“异想天开”比喻想法离奇， “肃爽”“凌霄”“粗壮”“做骨嶙峋”等形容词，生动 不切实际：B项“流连忘返”指因留恋美好的事物或 形象地表现了明月山的树木形态各异、生机勃勃 景物而舍不得离去：C项“花枝招展”形容女子打扮 的特点。(2分)（任选一个角度回答即可） 得十分艳丽：D项“心不在焉”指不专心，精神不集 22.B(3分)【解析】B项有误，20世纪30年代，艾青 中。根据文段中“皆怀善意”“恬谈看人”“游乡村” 的诗多描写祖国的苦难、悲伤与反抗。“充满哲理。 等内容可知，文中横线②处应填“流连忘返”。故 饶有兴味”是其在改革开放后诗歌的主题特征。 选B 23.示例：《红星照耀中国》客观公正地报道了中国工 3.B(1分)【解析】文中画波浪线的句子句式杂糅， 农红军的成长史，详细介绍了红军二万五千里长 可删去“一种”或“之一”。 征的历程，及时澄清和批驳了国民党反动派散布 4.D(口分)【解析】括号前的句子阐述了什么是 的红军是“流寇”等种种谎言，让人们知道了红军 “风”，到括号处已经表述完整，故括号处应用句号。 从高级将领到普通战士都有崇高的革命理想，都 5.A(2分)【解析】根据语境可知，文中最后一句表 有为人民群众谋幸福的初心，堪称一份“历史记 达的意思是《西游记》中的风不是自由自在的，空缺 录”。(1分)另外，我们还可感受到斯诺对时代发 处应该表达转折的意思。故选A。 展趋势的超强预见性，书中以毋庸置疑的事实向 6.C(2分)【解析】A项“态度也很和蔼，我们都觉得 全世界宜告：中国共产党及其领导的红色革命，犹 挺不错”，语气居高临下，不得体：B项“家父”“家 如一颗闪亮的红星，不仅照辑着中国的西北，而且 母”是指自己的父母，不能用于对方的父母，应用 必将照耀全中国。(2分) “令尊”“令堂”，“您一定要再来”带有命令语气，不 24.示例一：阿长粗俗守旧，愚味迷信，但她纯朴、善 礼貌；D项中的“聆听”使用对象有误，可用倾听”， 良、忠厚，对孩子的爱是纯粹的和无私的。她买来 “您一定要再来”，带有命令语气，不礼貌。故选C。 让“我”念念不忘的《山海经》，让“我”感受到了她 的朴实宽厚的品性和纯朴无私的大爱情怀。(3 诗词解读 分)示例二：李逵是一个纯孝的人，他投靠梁山 青山环绕着县城，隐隐釣约可以看到城里的 后，不忘老家瞎眼的老娘，一心想把老娘接到梁山 人家。乱石从江边凸出，夕阳中，一只小船从 享福。他还是一个纯忠的人，有情有义，一生追随 译文 远处驶来。官会的柳树更添了几分翠色，驿 宋江，至死不渝。(3分) 楼处花朵香气四溢。只可惜不能再见陶渊明 25.【写作指导】这是一道材料作文题。第一，审题。 和彭译的美景，暮色中鸟鸦飞回了九江城 材料中的“我们”既可指“我们”这一群体，也可单 本诗描写了彭泽县的地理环境和优美的自然 指自己。可以将材料大意理解如下：我们可以不 主旨 景色，表达了诗人对陶渊明的追慕之情 够美丽，但我们有追求健康的权利；我们可以不够 答案详解 续表 (他)在朝廷上，国君说话涉及他，就慎言：国君的 诗词解读 话不涉及他，就正直地去办事。国家有道义，就顺 从命令（行事）：国家没有道义，就权衡命令（行 解错(1369一1415)，字大绅，一字缙钟，号春 事)。因此他在齐灵公、齐庄公、齐景公三代，名声 雨、喜易，江西吉安府吉水（今江西吉水）人， 显扬于各国诸侯。 明代大臣，文学家。洪武二十一年(1388)中 12.(1)潮平两岸阔风正一帆悬(2)大漠孤烟直 作者进士，永乐年间官至内阁首辅，参与机要事 长河落日圆(3)不以物喜不以己悲（每空1分） 简介 务。解镭因为才学高而好直言被忌禅，屡遭 13.B(3分)【解析】B项有误，结合原文中的“一个人 贬黜，最终以“无人臣礼”下狱，永乐十三年 想搞创作，一开始就想接触一些创作方面的理论 (1415)冬被埋入雪堆冻死，卒年四十七，成化 和技巧，这是必要的”“搞文学，具备这方面的天资 元年(1465)赠朝议大夫，赐谥号“文毅” 当然是重要的，但就我来说，并不重视这个东西。 我觉得，作品在某种意义上，不完全是智慧的产 7.A(2分)【解析】联系诗句“孤帆带日斜”中的“日 物”可知，B项中的“对于作家而言，智慧、创作理 斜”可知，前三联并非写诗人乘船看见的彭泽县城 论和技巧并不重要”表述过于绝对。故选B。 清晨之景，而是傍晚之景。 8.示例：驿楼之花香气四溢(2分)【解析】本题考查 14.C(2分)【解析】文章围绕“作家的劳动”论述了 赏析遣词炼字。“翠添官舍柳，香泛驿楼花”意思 文学创作的艰苦性和作家应具备的优良品质。 是：官舍的柳树更添了几分翠色，驿楼处花朵香气 A、B、D三项适合，C项不适合，此句写了东晋袁 四溢。“泛”在这里的意思是漫出，指花朵的香气如 宏在马背上，手不停笔，文不加点，一挥而就，写了 七张纸的故事，“倚马之才”用以称颂文思敏捷，与 同水一般溢出驿楼，故“泛”字写出了驿楼花朵的香 文章的观点不符。故选C。 气蔓延而出，香气动人。据此概括作答即可。 15.示例：我认为，创造非常重要。(1分)因为创造能给 9.(1)帽子(2)所以(3)穿、穿上（每空1分）【解 析】(1)“冠”在《核舟记》中有“中峨冠而多髯者为东 人带来幸福感：创造是解决问题的途径和方法：创造 坡”一句，本文中的“冠”与其义同，译为“帽子”。 能够造出真善美，造出不平凡，造出不单调。(2分) (2)“故”在《三峡》中有“故渔者歌日”一句，本文中 16.C(3分)【解析】C项有误，结合材料二“后世一 的“故”与其义同，译为“所以”。(3)“衣”所在句子 些学者根据这样的记载，也将一些铸成动物形状 的意思是：妻妾不穿丝绸衣物。“衣”是名词用作动 的酒器冠以尊名”可知，后世学者只是将一些铸成 词，译为“穿、穿上”。 动物形状的酒器冠以尊名，并没有铸成一系列动 10.(1)这三个方面，就是君子的日常行为。(2分) 物形状的尊。故选C。 (2)国家有道义，就顺从命令（行事）。(2分) 17.B(3分)【解析】B项有误，结合材料一“各大博物 【解析】(1)句中重点词：三者，这三个方面：常行， 馆陆续策划出形式多样、风格各异的展览，一大批 日常行为。(2)句中重点词：道，道义：命，命令。 国宝文物走出库房，和普通大众亲切见面”可知，B 11.示例：①晏子有力行节俭、言行一致、正直谨慎等 项中的“让大众走进库房”表述错误。故选B。 君子品行：②事齐三朝，被推重：③能三世显名于 食选题理由这是一篇反映社会主义先进文化的小 诸侯。（每点1分）【解析】本题考查理解文章内 说。活着的人们守望英烈，怀念英烈：英烈守望人们 容。结合第一篇文章“身行顺，治事公”以及第二 的幸福生活。文章告诉我们要珍惜今天的幸福生活， 篇文章“以节俭力行重于齐”“事齐灵公、庄公、景 更要饮水思源，永远缅怀先烈。 公”“君语及之，即危言：语不及之，即危行”“以此 文章解读 三世显名于诸侯”等内容提炼概括即可。 【参考译文】 小说围绕“陵园地块的变动”，讲述了“他”在 齐景公问晏子说：“君子的日常行为何如？”晏 文章 这前后对陵园的守望，表现了“他”对烈士的 子回答说：“衣服帽子不适当，不敢进入朝廷：说的 主旨 怀念之情，也赞美了革命先烈为了后人甘愿 话不符合义，不敢强球君王：自身行为不正，处理 辆牲的精神 事情不公正，不敢统治、管理百姓。（君子）衣服帽 子没有不适当的，所以朝廷中没有奇怪的服装：所 第一部分（①一④）：写陵园没有划开时，“他 说的话没有不符合义的，所以下面没有欺骗上级 时常过来，绕墙走，从家中看。 的通报：自身行为正直，处理事情公正，所以国家 文章 第二部分（⑤~⑦）：写开始建公园时，“他”义 没有偏私结党的私情私义。这三个方面，就是君 结构 愤填膺，极力反对。 子的日常行为。” 第三部分（图~②）：写公园建成后，“他”坐在 晏婴字平仲，是森秋时期齐国莱地夷维邑人。 门边看在公园体闲的人和擦洗墓碑 (他)待奉了齐灵公、齐庄公、齐景公三代国君，因 为节约俭朴，身体力行，在齐国被人尊重。（他）任 写作 手法 插叙、烘托 齐国相，每顿饭不吃两种肉，妻妾不穿丝鲷衣物。 10 中考语文 18.①找主管部门，亮军功章，诉说反对理由(2分) 24.示例：这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用 ②义愤填膺(1分)③坐在门边，擦洗墓碑(2分) 途，不仅准确细致，体现作者的探究精神，(2分) ④伤痛(1分) 还用白色玫瑰花作比，生动形象，兼有理趣和情 恩方法技巧： 趣。(2分) 概括主要内容 25.【写作指导】题目一：这是一道命题作文题。合影 记叙文的主要肉容指主体事情的起因、轻 在我们生活中随处可见，毕业照、旅游照，新闻照 过和结果，以及主人公和童要人物的活动.行 等，比比皆是。照片记录了我们的生活点滴，呈现 为，还包括人物的社会意义。作者的感情倾向 了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、 等。那么，如何才能快速、准确、简洁地概括 惭愧，有的令人思索、回味…总有那么一张合影 主要肉客呢？常见的撼括方法有以下几种： 让我们印象深刻。我们可以围绕这张合影来讲述 (1)“六要素”综合法，即时间、地点.人 自己的故事。除了要把拍这张合影的时间、地点 物和事情的起因、轻过，结果，可表达为： 写清楚，还要把这张合影的内容以及拍照时发生 主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么 的事情写具体。比如合影上有什么人，在什么情 李（或话），最终结果怎祥.当然，在答题时要 况下干什么，人物的神态、动作怎么样，写出合影 视具体情况而定，有时有些要素可以有所 中蕴含的故事和意义。 取舍 题目二：这是一道材料作文题。材料中的青 (2)关键词语提炼法（含中心词句提炼 山因为在白云的映衬下显得更美丽，由物及人，我 法)，即在阅读过程中，必频注意提取对理解 们又何尝不可以做一片白云？可参考立意有：相 文章肉客有帮助的关键词：同时要注意文章中 互映村之美：甘当配角：配角也精彩…任选一个 一些特殊的句子，物开头句、结尾句、过凌句 角度进行立意行文即可。如果选择“甘当配角”这 等，它们往痘与文章的中心肉容密切相关 (3)段意合并法，即在间读过程中，合井 个立意，可以这样展开思考：生活中，青山有了白 那些肉容集中的段意，把整个文章分成几个部 云的陪衬，显得更加美丽：黑夜有了繁星的陪衬， 今，划今文章结构可按时同顺序，事情发限 显得更加深邃：鲜花有了绿叶的陪衬，显得更加娇 顺序，总分顺序等进行划分。划分以后，用一 艳：主角有了配角的陪衬，显得更加耀眼。总而言 两句话说出每个部分的大致意思，然后将各个 之，在行文过程中，要注意运用恰当的论证方法来 部分的意思合并起来就是文章的主要肉容。 表现配角的精彩，突出主题。 (4)去粗取精法，即在概括的时候，找准 江西模拟精选 与原因或条件相关联的词句，去除不必要的修 饰语。限制语，保留极为重要的、必不可少 5南昌市2024年初三年级第二次调研检测改编卷 的、关键的、能够揭示事物因果关系或条件关 系的词句。 1.(1)轮(1分)(2)bin(1分) 19.示例：“他”是一个战功卓著的老英雄：是一个对战 圈方法技巧 友有着深厚感情的老兵：是一个执着明理、顾全大 局的老人。(3分)“孙子”的言行让“他”释然， 字音字形的辨析 涌动一份幸福。(1分) 1,熟读熟记。将课后所有生字词熟读熟 20.D(3分)【解析】D项中的“揭示了守望的痛苦和 记。包括字音字形 绝望”表述不正确。 2.注意易读错字、多音字、形近字的读 21.示例：文中画横线语句描写了烈士陵园苍翠的松 音：强意同音字.形近字的字形，升放在语境 柏，营造了庄严肃穆的氛围，烘托了“他”的哀痛、 中进行准确判断. 怀念之情。(3分) 3.以“熟”求“生”。“熟”是指题日中自 22.D(3分)【解析】D项表述有误，尼摩船长是一个冷 己熟悉的、有把握进行正确判新的内容： 静机智、学识渊博的人，用“冲动鲁莽”形容不正确。 “生”是指自己生硫的、无法进行正确判断的 23.示例：“范进中举”这一情节当中，胡屠户一巴掌治 内容。以“熟”求“生”是指依据扇己熟悉 好了范进的疯病，众人一同回家，“屠户见女婿衣 的，有把握的肉容来推敲并判断生就的、没有 裳后襟滚皱了许多，一路低若头替他扯了几十回” 把握的肉容，提高准确率 这一细节，作者写来不动声色，却细腻地描绘出科 4,反向判断。先看清题目要市，如果是 举制度下一人飞黄腾达之后，乡人亲友诚惶诚恐 求正，就排除错误项：物果是市误，就排除正 毕恭毕敬、唯恐逢迎不及的画面。(2分)由此，作 确项。求同求异美题亦越. 者深刻揭露出古代读书人在“功名利禄”的诱惑下 的不同形貌，对科举的弊端，礼教的虚伪进行了深 2.。(1分)【解析】括号前的句子在赞美复兴大桥 刻的批判和嘲讽。(1分) 的风采，括号后的句子是说游客的活动，前后分属 答案详解 11