专题二 法治教育-【新课标】2025年道德与法治中考冲刺之五大主题教育

新课标·2025 年道德与法治中考冲刺之五大主题教育 答案 二、法治教育 1、【答案】小五的言行不正确。 ①受教育是公民的基本权利和义务，利用AI直接抄袭作业未履行“努力学习”的义务，违反《教育法》； ②自由是法律之内的自由，班规明确禁止抄袭，滥用AI违背班规和网络素养要求； ③应合理利用AI辅助学习，培养独立思考能力，正确行使受教育权。 2、【答案】芳芳的观点是片面的。 ①法治与德治相辅相成，相得益彰。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ②《烈士褒扬条例》的施行，体现了通过法治手段褒扬、纪念和保护烈士，维护烈士尊严荣誉，保障烈士遗属合法权益，这发挥了法律的规范作用，为崇尚烈士、缅怀烈士等提供了法律依据和保障。 ③仅仅依靠法律是不够的，还需要加强道德建设，弘扬社会主义核心价值观，提高人们的道德素养，让人们从内心自觉崇尚烈士、缅怀烈士、学习烈士、捍卫烈士、关爱烈士遗属，发挥道德的教化作用。 ④所以，在崇尚烈士、缅怀烈士等方面，既要发挥法律的规范作用，也要发挥道德的教化作用，二者缺一不可。 3、三位网友的观点均正确体现了法治思维。 ①唐某虽能逞一时口舌之快，但他的行为是不讲诚信的行为，也是侵犯他人名誉权的行为。他通过捏造虚假信息、使用侮辱性语言贬损关某人格，导致关某社会评价降低，影响关某形象。 ②小政强调“网络非法外之地”，这正印证了上网要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 ③石头认为“言论自由必须以尊重他人名誉权为前提”，这正阐释了公民行使言论自由时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，唐某因滥用自由而承担责任是咎由自取。 ④小聪提出“言论自由超越法律边界要承担法律后果”，这正对应了无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。 ⑤网络言论应严格遵守法律法规，尊重他人人格尊严，践行社会主义核心价值观。公民既要依法行使权利，也要自觉履行不侵害他人合法权益的义务，提高媒介素养，共同营造清朗的网络空间。 4、【答案】小明的言论错误，小亮的言论正确。 ①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 。在电影院观影时，拍照、录音、录像等盗录行为不仅违反了电影院的规定，还侵犯了电影制作方的知识产权。 ②我们应自觉遵守社会规则，正确处理自由与规则的关系，在享受权利的同时履行相应的义务。 ③所以，我们应当遵守电影院的规定，不进行盗录侵权行为。 5、【答案】甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。 ①小张采取“人肉开盒”并号召辱骂网友的行为侵犯了他人的隐私权、名誉权，要承担相应的法律责任。 ②我们发现网络不实信息，应通过举报、投诉等合法方式解决，人肉开盒加剧网络暴力，破坏社会秩序，不利于维护社会正义。 ③我们应该增强法治观念，遵守网络规则，理性对待网络信息，行使权利的时候不侵犯他人权利。 6、【答案】赞同小清的做法。 ①小清作为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，既不能保护自己，也不利于制止犯罪。 ②有勇有谋，应对犯罪。小清采用“谎称”“周旋”“呼救”等方法与犯罪分子智斗，有效打击了犯罪分子。 ③遇到侵害，依法求助。小清在事中“呼救”、在事后运用诉讼方式（诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。）维权是具有法律意识的表现，依法维护了自身的合法权益。 7、【答案】小凌的观点是正确的。 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；自由都是法律之内的自由。 ②法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能碰法律的红线，违反法律能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 ③法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序守底线才享自由。 ④因此，公民有行使言论自由的权利，但要在法律范围内行使，有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。  8、【答案】①赵某积极行使监督权，监督国家机关及其工作人员的工作，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 ②张某履行依法服兵役的义务，保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，依法服兵役有利于维护国家的安全和稳定。 ③小刘妈妈依法享有劳动权，通过劳动获得劳动报酬和相应的福利待遇，同时她也履行了劳动的义务，为教育事业贡献自己的力量。 ④ 小李履行受教育的义务，受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务，小李珍惜受教育的机会，努力学习，有利于自身成长和发展，也为国家培养人才做贡献。 【详解】 关键词①：向纪委监委举报某国家机关工作人员违法犯罪问题→可链接积极行使监督权及意义； 关键词②：大学四年级学生张某积极响应国家号召应征入伍→可链接履行依法服兵役的义务，保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，依法服兵役有利于维护国家的安全和稳定； 关键词③：小刘的妈妈对待工作尽职尽责，兢兢业业，每月都从单位领取绩效工资→可链接依法享有劳动权，通过劳动获得劳动报酬和相应的福利待遇，同时她也履行了劳动的义务，为教育事业贡献自己的力量； 关键词④：14 岁的小李尽管困难重重，仍然想尽一切办法，风雨无阻地按时上学→可链接受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务，小李履行受教育的义务，享有受教育的权利。 9、【答案】(1)①国家主席依法行使职权，根据全国人大常委会的决定公布法律； ②全国人大常委会依法行使国家立法权，完善法律法规； ③全面推进依法治国，推动科学立法，保障社会公平正义。 (2)①加强对文物的保护，传承中华民族优秀历史文化遗产； ②进行爱国主义和革命传统教育，增强历史自觉、坚定文化自信； ③建设社会主义精神文明和物质文明； ④促进科学研究工作。 【详解】 （1）关键词①：中华人民共和国主席习近平，2024 年 11 月 8 日公布《中华人民共和国文物保护法》→可联系国家主席依法行使职权，根据全国人大常委会的决定公布法律作答。 关键词②：第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议于 2024 年 11 月 8 日修订通过《中华人民共和国文物保护法》→可联系全国人大常委会依法行使国家立法权，完善法律法规作答。 关键词③：修订通过《中华人民共和国文物保护法》并公布施行→可联系全面推进依法治国，推动科学立法，保障社会公平正义作答。 （2）关键词①：文物受国家保护→加强对文物的保护，传承中华民族优秀历史文化遗产。 关键词②：与重大历史事件、革命运动或者著名人物有关的以及具有重要纪念意义→进行爱国主义和革命传统教育，增强历史自觉、坚定文化自信 关键词③：古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺和古石刻、古壁画→建设社会主义精神文明和物质文明。 关键词④：具有科学价值的古脊椎动物化石和古人类化石同文物一样受国家保护→促进科学研究工作。 10、【答案】(1)①法律是由国家制定或认可的，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》体现了这一点。②国家主席根据全国人大及其常委会的决定签署主席令公布法律，国家主席习近平签署第20号主席令公布保密法。③法律具有保护作用，保密法为保护国家秘密安全，维护国家主权、安全、发展利益提供法治保障。 (2)①增强国家安全意识，认识到维护国家安全的重要性，刘某出卖国家秘密的行为危害了国家安全。②树立法律意识，自觉遵守法律，刘某的行为违反保密法，最终受到法律制裁，警示我们要依法办事。③学会依法维权，当发现危害国家安全的行为时，要及时向有关部门举报。④提高辨别是非的能力，能判断出哪些行为是危害国家安全的违法犯罪行为，避免走上违法犯罪道路。 【详解】 （1）关键词①：十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》→法律是由国家制定或认可的。 关键词②：国家主席习近平签署第20号主席令公布保密法→国家主席根据全国人大及其常委会的决定签署主席令公布法律。 关键词③：保密法为保护国家秘密安全，维护国家主权、安全、发展利益提供法治保障→法律具有保护作用。 （2）关键词①：刘某出卖国家秘密的行为危害了国家安全→启示我们增强国家安全意识，认识到维护国家安全的重要性。 关键词②：刘某的行为违反保密法，最终受到法律制裁，警示我们要依法办事→树立法律意识，自觉遵守法律。 关键词③：当发现危害国家安全的行为时，要及时向有关部门举报→学会依法维权。 11、【答案】(1)①我国坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。坚持党对立法工作的领导，通过立法，将党的意志上升为国家意志；②坚持全过程人民民主，确保人民当家作主，通过民主立法，体现最广大人民的根本利益；③坚持宪法至上，加强宪法监督，维护宪法权威，依宪立法，实现良法之治。 (2)①代表法修订可以充分保障人大代表更好的履职，依法行使提案权、审议权、表决权和监督权；②依法履行代表义务，密切联系群众，听取和反映民意，汇聚民智，践行了全过程人民民主。③代表法修订可以促使人大更好的行使立法权、决定权和监督权，更好的行使国家权力。④代表法修订可以更好的发挥人民代表大会制度的优势，保证人民当家作主，健全全过程人民民主的制度体系。⑤代表法修订完善可以让人民更好的参与民主生活，行使民主权利。⑥充分体现了全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，保障人民当家作主。⑦代表法修订体现了法治为践行全过程人民民主提供强有力的保障，切实发挥代表的作用。 【详解】 （1）关键词①：全面梳理了党的二十大报告重大战略部署所涉及的立法需求→可链接坚持党对立法工作的领导，通过立法，将党的意志上升为国家意志。 关键词②：召开立法咨询会→可链接坚持全过程人民民主，确保人民当家作主，通过民主立法，体现最广大人民的根本利益。 关键词③：全国人大常委会出台关于完善和加强备案审查制度的规定→可链接坚持宪法至上，加强宪法监督，维护宪法权威，依宪立法，实现良法之治。 （2）关键词①：进一步完善人大常委会联系代表制度，与代表保持经常性联系→可链接充分保障人大代表更好的履职，依法行使职权；更好的发挥人民代表大会制度的优势，保证人民当家作主。 关键词②：要认真对待每一份凝聚着人民期盼的建议，把建议体现到人大的立法、监督、决策等工作中，转化为促发展、惠民生、暖民心的政策举措→可链接促使人大更好的行使立法权、决定权和监督权，更好的行使国家权力；体现了全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 关键词③：代表在本级人民代表大会闭会期间，定期组织开展联系人民群众的活动，听取和反映人民群众的意见和建议→可链接依法履行代表义务，密切联系群众，听取和反映民意，汇聚民智；让人民更好的参与民主生活，行使民主权利；法治为践行全过程人民民主提供强有力的保障。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新课标·2025 年道德与法治中考冲刺之五大主题教育 二、法治教育 一、课程内容（7----9年级） 1、了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。 2、了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。 3、懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。 4、初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式 。 5、认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。 6、了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。 7、了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 8、了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。 9、认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。 10、认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束 。 11、认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 12、认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为 。 13、辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益 。 14、了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。 15、认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念， 理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全 。 16、了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。 法治教育 个人与法 依宪治国 法治中国 法律+ 法律知识 法律与生活的关系 法律的特征 法律的作用 三种违法行为--责任--诉讼 两大维权方式 一种法治意识 五机关 四制度 三核心 二原则 一党 法治与德治 厉行法治 法治政府 法治国家 全面依法治国的要求 法治重要性、要求 法律+........ 法律+文化 法律+生态 法律+民主 四种法治精神 六大特殊保护 基本权利与义务 二、知识框架 同等情况同等对待 不同情况区别对待 我国的政治制度 我国的经济制度 国家机构 坚持宪法至上 八下第一单元 社会规则与秩序 八上第三课 崇尚法治精神 八上第1课 国家与法 自由 平等 公平 正义 社会与法 网络生活新空间 八上第二课 公民基本权利 公民基本义务 权利与义务的关系 依法行使权利 依法履行义务 公民与法 法律与生活 法律的本质和功能 法律的特征 法律的作用 未成年人的特殊保护 学会依法办事 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 违法行为的分类 预防违法犯罪 依法维权 与违法行为作斗争 走进法治天地七下第四单元 建设法治国家 九上第四课 人民当家做主 八下第三单元 宪法权威 宪法地位 宪法实施 法治教育 社会规则划定了自由的边界 社会规则是人民享有自由的保障 犯罪 法治 依法治国 全面依法治国 法治国家 法治政府 法治社会 制定或认可、保证实施、普遍约束力 规范、保护、指引和教育 家庭、学校、社会、网络、政府、司法 公民的权利与义务 八下第二单元 社会规则明确社会秩序的内容 社会规则保障社会秩序的实现 勇于并善于 丰富日常生活、推动社会进步 做守法的公民八上第五课 网络的积极作用 网络的消极作用 理性参与网络生活 传播网络正能量 信息良莠不齐、沉迷、个人隐私 素养、节食、辨析、道德 法律 相统一、相互依存、相互促进、 享有者、承担者 者 要求做的、禁止做的 既不能、也不应、不仅要、而且要 个人守护正义 司法维护正义 社会规则与社会秩序的关系 自由与规则的关系 遵守、维护、改进规则 公平是个人生存和发展的重要保障 公平是社会稳定和进步的重要基础 个人维护公平 制度保障公平 法律面前人人平等 有限制的、相对的、法律之内的自由 法治与自由的关系 一般违法行为 如影随形 相伴一生 基本特征 刑罚的种类 法治标定了自由的界限 法治是自由的保障 良法、善治 基本要求（方针） 总目标 立法、执法、司法、守法、有机统一 依法行政 厉行法治 宪法原则、治国安邦（设置、规范）、党的主张 根本活动准则、最高法律效力 加强宪法监督（公权力）、增强宪法意识（公民） 一根本，三基本 经济、分配、市场 权力、行政、监察、司法、国家主席 追求民主价值九上第三课 （三）核心知识背记 公民与法 知识点：法律的特征和作用、特殊保护、依法办事、一般违法、犯罪、预防违法犯罪、与违法犯罪作斗争、依法维权、基本权利与义务、权利与义务的关系、依法行使权利、依法履行义务、网络 法律的特征 ①由国家制定或认可；②由国家强制力保证实施（法律区别与道德等行为规范的最主要特征）；③对全体社会成员具有普遍约束力。 法律的作用 ①规范作用：法律规范着全体社会成员的行为。②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。③评判、指引和教育作用：为我们评判自己和他认得行为提供了准绳，指引、教育人向善。 特殊保护 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③社会生活复杂，侵害未成年人的事件时有发生。 六大保护：家庭保护（基础）、学校保护（重要作用）、社会保护（必不可少）、政府保护（主体责任）、网络保护（全方位保护）、司法保护（重要保障）。 专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 依法办事 ①树立法治意识，成为法治中国的参与者、推动者；②遵守各种法律法规，依法维权；③养成尊法学法守法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚着、自觉遵守者、坚定捍卫者。 法不可违 ①法律是最刚性的社会规则。不违法是人们行为的底线。②任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。③遵章守法是社会和谐的保证。 违法行为的分类 一般违法行为：民事违法、行政违法 犯罪：刑事违法 一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能走向犯罪。 犯罪 基本特征：①严重社会危害性（最本质特征）②刑事违法性（法律标志）③应受刑罚处罚性（必然法律后果）。 刑罚 主刑（只能独立适用）：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑（既能独立适用，也能附加使用）：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 预防 违法犯罪 ①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为，遵纪守法。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。 依法 维益 途径：①非诉讼----和解、调解、仲裁；②诉讼 ①及时寻求法律救助。②通过法律服务机构维权。③寻求国家的法律救济。④向人民法院起诉。 诉讼 地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 类型：民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼 同违法犯罪作斗争  ①要敢于并善于依法维护正当权益。②在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 公民 基本权利 ①政治权利，它包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。②人身自由是公民最基本、最重要的权利。③公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。④劳动权是公民赖以生存的基础。 权利与义务的关系 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。如劳动和受教育。 正确处理权利与义务的关系 ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 依法 行使权利 ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（行使权力有界限，维护权利守程序） 依法 履行义务 ①法定义务是我国宪法和法律规定的，具有强制性；②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 ①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。 网络 改变生活 网络丰富日常生活：①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络推动社会进步：①为经济发展注入新的活力。②促进民主政治的进步。③为文化传播和科技创新搭建新平台。 合理 利用网络 ①提高媒介素养；②学会“信息节食”；③学会辩析信息，自觉抵制不良信息；④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。⑤利用网络平台为社会发展建言献策，在网上传播正能量。 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 社会与法 知识点：秩序、规则、自由、平等、公平、正义 秩序 ①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会规则 包括：道德、纪律、法律 秩序与规则 ①社会规则明确社会秩序的内容；②保障社会秩序的实现。 规则和自由 ①自由与规则不可分。②社会规则划定了自由的边界。③社会规则是人们享有自由的保障。 遵守规则 维护规则 改进规则 ①需要他律和自律。②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 ①从自己做起，自觉遵守规则；②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ①积极参与规则的改进和完善；②善于与他人沟通交流、寻求共识；③积极建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 自由 ①自由不是为所欲为，是有限制的、相对的，是法律之内的自由。②必要的限制是对自由的保护。③自由都是法律之内的自由。 法治与自由 ①二者相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。④法治既规范自由又保障自由。有边界才有秩序，守底线才享自由。 平等 法律含义：①同等情况同等对待；②不同情况差别对待。 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。  践行平等：①就要反对特权；②要平等对待他人的合法权利；③要敢于抵制不平等的行为；④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 公平 公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 包括：权利公平、规则公平、机会公平（同等） ①个人维护公平；②制度保障公平。 正义 正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。 正义感是公民的基本德行。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 ①个人守护公平；需要勇气和智慧 ②司法维护正义。 国家与法 知识点：法治、依法治国、法治国家、法治政府、法治社会、德治与法治、宪法、我国的制度、国家机构、社会主义民主 法治 ①法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。⑤法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。⑥法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 法治要求实行良法之治，还要求实行善治。 法治是党治国理政的基本方式。 依法治国 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 依法治国的基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（十六字方针） 全面依法 治国 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 总目标：建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 法治国家 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 法治政府 政府的宗旨是为人民服务。 依法行政的核心是规范政府的行政权。 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 法治社会 厉行法治 ①国家坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。②公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，树立正确的权利义务观念。③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法。④社会加强法治宣传，共同营造良好的法治文化环境。⑤坚持依法治国和以德治国相结合。 德治与 法治 ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 宪法原则 ①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。②国家尊重和保障人权。（人民幸福是最大的人权。） 宪法的 重要性 ①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。（设置国家机构。规范权力运行。） ②我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。 ③我国宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题。而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对国家生活或社会生活中某一方面的规定。 ④宪法具有至高无上的权威。 ⑤坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法行政首先要坚持依宪行政。 ⑥宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。 ⑦宪法是国家法制统一的基础。 ⑧我国宪法是一切团体、组织和个人的根本活动准则。 宪法制定和修改的程序比其他法律更加严格。 宪法监督 合宪性审查 增强 宪法意识 宪法（法律）与我们每个人息息相关，我们一生都离不开宪法（法律）的保护。 ①认同宪法，自觉接受宪法的指引与要求。②学习宪法，了解宪法内容，领会宪法原则和精神，参与宪法宣传活动。③践行宪法，遵守宪法和法律，维护宪法权威。 政治制度 我国的根本政治制度：人民代表大会制度。 我国的基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 经济制度 我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等。 国有经济是国民经济的主导力量。 我国必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 民族团结 我国处理民族关系的方针是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 我国社会主义民族关系是平等团结互助和谐。 ①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。②维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。③各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 一国两制 “和平统一、一国两制 ”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识 ”，坚决反对“台独 ”。 国家机构 全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。 人民代表大会享有立法权、决定权、任免权、监督权。 国家主席的职权：公布法律、发布命令；任免权；外事权；授予国家荣誉权。 行政机关是权力机关的执行机关，必须依法行政。坚持法定职责必须为、法无授权不可为。 监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 人民法院是国家的审判机关，人民检察院是国家的法律监督机关。 国家机构实行民主集中制原则。 社会主义 民主 ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。③党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。④全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。⑤有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。⑥协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 民主形式：选举民主；协商民主。 行使民主权利的途径：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 民主决策的形式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度。 （四）经典演练 1、【借法治之力 巧用AI辅助】 AI写作业现象正在中小学生群体中迅速兴起。九年级学生小五经常借助AI快速生成作业答案，毫无修改地直接提交。对此，大家有着不同的看法： 班长：“本班班规规定同学要注重培养独立思考能力、创新能力和实践能力，不得抄袭作业；要懂得正确使用网络，培养网络素养。” 学习委员：“AI只是一种辅助工具，能在资料收集、难题思路启发等方面提供帮助，但完全依赖它来完成作业，对学习和成长并无益。” 小五反驳道：“使用人工智能是我的自由，用它完成作业有何不可?” 请结合法律链接，运用所学知识对小五的言行进行评析。（8分） 2、【崇尚英雄 褒扬先烈】 《烈士褒扬条例》经过多次修订，最新的修订版于2024年9月18日国务院第41次常务会议通过， 自2025年1月1日起施行。《烈士褒扬条例》第三条规定：国家褒扬、纪念和保护烈士，维护烈士尊严荣誉，保障烈士遗属合法权益，宣传烈士事迹和精神，弘扬社会主义核心价值观，在全社会营造崇尚烈士、缅怀烈士、学习烈士、捍卫烈士、关爱烈士遗属的氛围。 看了上述材料，小苏和芳芳展开了交流。 结合材料并运用德治与法治的关系知识，请你对芳芳的观点进行简要评析。（8分） 3、唐某因网友关某对其七律格律提出批评，在网络上用“驴唇不对马嘴”等任辱性语言攻击关某，并捏造其行为不检的虚假信息。该言论被大量转发后，法院判决唐某成名誉权侵权。针对此事，三位网友发表观点： 小政：唐某虽能逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。 石头：言论自由必须以尊重他人名誉权为前提，唐某咎由自取。 小聪：言论自由一旦超越法律边界就是滥用自由，要承担法律后果。 请结合材料，运用所学知识对三位网友观点进行辨析。（8分） 4、电影“哪吒2”爆火的同时，影片屡遭盗录、盗播，并被低价非法转卖。同学们关注到电影院发放的观影票上写明“观影时严禁拍照、录音、录像等盗录侵权行为。”对此同学们议论纷纷。小明：看电影买票了，看电影时想拍照就拍，想录就录，这纯粹是个人自由。小亮：电影院发放的观影票上写明了“观影时严禁拍照、录音、录像等盗录侵权行为。”就应当遵守。 请你对上述同学的言论进行辨别与分析。（8分） 5、【文明网络法治同行】 某网络平台中，小张发现某网友发布不实信息，便利用黑客技术对该网友进行“人肉开盒”，将其真实姓名、住址等隐私公之于众，号召大家对该网友进行辱骂。 对此，同学们有两种观点： 同学甲：小张通过人肉开盒震慑网络不良行为，有利于维护正义。 同学乙：小张的行为侵犯他人合法权益，是违法行为，必须坚决抵制。 请结合所学知识，对以上两种观点进行辨析。（8分） 6、善于运用法律 事件：某天，14岁的阿豪发现12岁的小清一人在家，就想去“借”点钱。他翻窗进屋后将小清控制住并让她交出家里的财物，随后打砸小清家的电视、家具等物品。小清谎称家里没有现金并与其周旋，趁阿豪不备，将其锁在屋内，之后及时大声呼救，拨打电话报警，最终警方及时将犯罪嫌疑人阿豪抓获。小清在后来的诉讼中对阿豪提出附带民事赔偿要求。阿豪被人民法院依法判处有期徒刑七年，并处罚金5000元。 请运用“善用法律”的相关知识，谈谈是否赞同小清的做法，并说明理由。（8分） 7、近年来，论坛的开放，微信、微博的运用，互联网技术的革新使世界进入到“人人都有麦克风”的时代，人人都可以在网上激扬文字、指点江山。 小凌同学作为一个“网络达人”，也经常在网上冲浪，和很多网民一样，他积极为国家、城市建设出谋划策，热心参与公益活动，为弱者伸张正义。但不少网民的言论令他胆战心惊。有人为博流量编造谣言，侮辱英雄；有人对自然灾害、重大事故等灾难发表不当评述；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测，肆意批判，甚至发展为网络暴力……严重影响老百姓生活安定和社会治安。 小凌认为：人人都应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。 请运用法治与自由的相关知识，辨别分析小凌的观点。（8分） 8、【行使权利 履行义务】 请你从公民的权利和义务的角度对以下表格中的生活情境加以分析。（8分） 情境 我的分析 示例：市民小张发现疑似间谍行为，立即向相关国家机关举报。 示例：积极自觉履行维护国家安全的义务。 赵某向纪委监委举报某国家机关工作人员违法犯罪问题。 ① 大学四年级学生张某积极响应国家号召应征入伍。 ② 小刘的妈妈是某小学的班主任兼语文老师，尽职尽责，兢兢业业，每月都从单位领取绩效工资。 ③ 14 岁的小李家境困难，上学路途遥远，但她仍然想尽一切办法，风雨无阻地按时上学。 ④ 9、【文物保护立法保障】 材料一 中华人民共和国主席令第三十五号 《中华人民共和国文物保护法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议于2024年11月8日修订通过，现予公布，自2025年3月1日起施行。 中华人民共和国主席习近平 2024年11月8日 （1）请运用所学知识，谈谈第三十五号主席令体现了宪法的哪些重要观点? （6分） 材料二 新修订的《中华人民共和国文物保护法》 第一条 为了①___②________ ③________ ④________ 根据宪法，制定本法。 第二条 文物受国家保护。本法所称文物，是指人类创造的或者与人类活动有关的，具有历史、艺术、科学价值的下列物质遗存：(一)古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺和古石刻、古壁画； (二)与重大历史事件、革命运动或者著名人物有关的以及具有重要纪念意义、教育意义或者史料价值的近代现代重要史迹、实物、代表性建筑； (三)历史上各时代珍贵的艺术品、工艺美术品； ……具有科学价值的古脊椎动物化石和古人类化石同文物一样受国家保护。 （2） 请结合《中华人民共和国文物保护法》第二条的内容，运用所学知识和生活常识，尝试完成第一条内容的编纂。（8分） 10、【法治护佑国家安全】九年级某班学习小组以“法治与国家安全”为总议题开展探究性学习活动，请你参与并回答问题。 子议题1  国家安全需要法律 十四届全国人大常委会第八次会议表决通过了新修订的 《中华人民共和国保守国家秘密法》，国家主席习近平签署第20号主席令予以公布。保密法的修订颁布，是我国保密法治建设进程中一个新的里程碑，为保护国家秘密安全，更好维护国家主权、安全、发展利益提供了坚强的法治保障。 (1)请你归纳出上述材料所体现的法律知识。  （6分） 子议题2  学法明理警钟长鸣 案例再现(光明网)国家安全部 19 日通报：国家安全机关破获一起某科研单位工作人员私自拷贝、复制、并向境外间谍情报机关出卖大量国家秘密的间谍案件。刘某，原系我某科研院所助理工程师。半年时间里，他秘密辗转多个国家，严重泄露了我国家秘密。 审理结果法院审理认定：最终，刘某因犯间谍罪、非法提供国家秘密罪被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。 法律链接《中华人民共和国保守国家秘密法》 第一条 为了保守国家秘密，维护国家安全和利益，保障改革开放和社会主义现代化建设事业的顺利进行，根据宪法，制定本法。 第六十二条 违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 (2)在子议题2的学习中你可以培养和提升哪些法治素养?（8分） 11、民主与法治的进步 中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会（简称：第十四届全国人大常委会），是第十四届全国人民代表大会的常设机关，2023年3月成立后，工作稳步推进。 【对标对表】全面梳理了党的二十大报告重大战略部署所涉及的立法需求，将党中央明确提出的立法修法项目列入规划，重点推进，与党中央的决策部署对标对表。 【民意上达】在某基层立法联系点，一场文物保护法(修订草案）的立法咨询会正在召开，居住在文物保护建筑中的老街旧邻、文保志愿者、建筑设计师、房地产运营商、媒体记者....齐聚一堂，畅所欲言，“原汁原味”的百姓心声直抵人民大会堂。 【备案审查】全国人大常委会出台关于完善和加强备案审查制度的规定，进一步完善备案审查这一宪法监督制度，做到有件必备、有备必审、有错必纠。 (1)结合材料，运用所学，说明全国人大常委会是如何保障良法之治的。（6分） 2025年3月11日，十四届全国人大三次会议表决通过修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定。代表法修正草案在总则部分首次写入“践行全过程人民民主”，将为全过程人民民主提供更完善的法治保障。 人大代表，作为国家权力机关的组成人员，是一份沉甸甸的责任。代表法修订： 让国家机关与人大代表互动更“密”。进一步完善人大常委会联系代表制度，与代表保持经常性联系。要认真对待每一份凝聚着人民期盼的建议，把建议体现到人大的立法、监督、决策等工作中，转化为促发展、惠民生、暖民心的政策举措。 让人大代表与人民群众距离更“近”。代表在本级人民代表大会闭会期间，定期组织开展联系人民群众的活动，听取和反映人民群众的意见和建议。 (2)结合材料和所学，分析《代表法》的修订对更好的践行全过程人民民主的意义。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $$