专题02 观察物体-2024-2025学年四年级下学期期末备考真题分类汇编（广州版）

专题02 观察物体 考点一：辨认从不同位置观察到的物体的图形 1．（23-24四年级下·广东广州·期末）连一连。 2．（21-22四年级下·广东广州·期末）观察下边这个物体，从上面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 考点二：从同一位置观察不同形状的物体 3．（23-24四年级下·广东广州·期末）下面3个几何体，从（    ）面看到的形状相同。 A．左面 B．上面 C．前面 4．（23-24四年级下·广东广州·期末）观察物体： (1)从左面看，看到的图形是的是( )号图形。（填序号） (2)从上面看，看到的图形是的是( )号图形。（填序号） (3)从前面看，看到的图形是的有( )个。 易错点1：由观察到的形状确定小方块的个数 5．（23-24四年级下·广东广州·期末）一个几何体从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，这个几何体由（    ）个小正方体组成。 A．5 B．6 C．7 D．8 一、选择题 1．（23-24四年级下·广东广州·期末）观察下面这四个物体，从前面看到的图形与其他三个不同的是（    ）。 A． B． C． D． 2．（22-23四年级下·广东广州·期末）从上面看某个物体，看到的图形是，这个物体可能是（    ）。 A． B． C． D． 3．（23-24四年级下·广东广州·期末）下面是由4个相同的正方体拼成的模型，从前面和左面看，形状相同的是（    ）。 A． B． C． D． 4．（23-24四年级下·广东广州·期末）下面的图形，从任何一个面观察都无法看到图形的是（    ）。 A． B． C． D． 5．（22-23四年级下·广东广州·期末）下面的物体由8个小正方体组成，从左面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 6．（21-22四年级下·广东广州·期末）观察下面3个物体，从（    ）看到的图形是相同的。 A．左面 B．前面 C．上面 7．（23-24四年级下·广东广州·期末）用同样的小正方体分别搭成了下面两个立体图形。从（    ）看到的形状完全一样。      A．上面 B．正面 C．左面 D．右面 8．（21-22四年级下·广东广州·期末）课堂上，小聪从左面看，他看到的形状是（ ）。 A． B． C． 9．（23-24四年级下·广东广州·期末）从左面看到的形状是（    ）。 A． B． C． D． 二、填空题 10．（23-24四年级下·广东广州·期末）如图中的3个物体，从( )面看到的图形一样，从( )面看到的图形不同（写一个即可）。 11．（22-23四年级下·广东广州·期末）从( )面看到，从( )面看到。 12．（23-24四年级下·广东广州·期末）下边的物体是由一些相同的正方体拼搭成的（数字表示正方体的编号）。 (1)从( )面看，看到的图形是。 (2)拿掉( )号正方体后，从上面看到的图形是。 13．（21-22四年级下·广东广州·期末）在括号里填写下面物体的编号。( )号物体从正面看到的形状是，( )号物体从左面看到的形状是。 ①     ②     ③ 14．（23-24四年级下·广东广州·期末）看图填空。 (1)上面物体中( )从左面看到的形状是。 (2)上面物体中( )从上面看到的形状是。 (3)从前面看，看到的图形( )（填写“有”或“没有”）相同的。 三、判断题 15．（23-24四年级下·广东广州·期末）左边的立体图形从正面和左面看到的形状一样。( ) 四、连线题 16．（23-24四年级下·广东广州·期末）连一连。 17．（21-22四年级下·广东广州·期末）连一连。 五、作图题 18．（23-24四年级下·广东广州·期末）在方格图上画出从前面、上面和左面看到的图形。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 观察物体 考点一：辨认从不同位置观察到的物体的图形 1．（23-24四年级下·广东广州·期末）连一连。 【答案】连线见详解 【分析】根据物体三视图的认识和画法，从前面看第一排中间有一个小正方形，第二排有三个小正方形；从上面看第一排有三个小正方形，第二排右边有一个小正方形；从左面看第一排靠左有一个小正方形，第二排靠左有两个小正方形，据此连线即可。 【详解】 如图： 2．（21-22四年级下·广东广州·期末）观察下边这个物体，从上面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】从上面观察几何体，看到的是两层，上层3个小正方形，下层1个小正方形靠右，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，观察上边几何体，从上面看到的图形是。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握和灵活运用。 考点二：从同一位置观察不同形状的物体 3．（23-24四年级下·广东广州·期末）下面3个几何体，从（    ）面看到的形状相同。 A．左面 B．上面 C．前面 【答案】C 【分析】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。分别从左面、上面和前面观察所给几何体，根据看到的形状选择即可。 根据对图形的观察，第一个图形从前面看，是一个两行三列的平面图形，有4个小正方形，第一行有1个小正方形，右对齐，第二行有三个小正方形；从上面看，是一个三行三列的平面图形，有5个小正方形，第一行有1个小正方形，右对齐，第二行有3个小正方形，第三行有1个小正方形，左对齐；从左面看，是一个两行三列的平面图形，有4个小正方形，第一行有1个小正方形，左对齐，第二行有3个小正方形； 第二个图形从前面看，是一个两行三列的平面图形，有4个小正方形，第一行有1个小正方形，右对齐，第二行有三个小正方形；从上面看，是一个三行三列的平面图形，有5个小正方形，第一行有1个小正方形，左对齐，第二行有3个小正方形，第三行有1个小正方形，右对齐；从左面看，是一个两行三列的平面图形，有4个小正方形，第一行有1个小正方形，居中对齐，第二行有3个小正方形； 第三个图形从前面看，是一个两行三列的平面图形，有4个小正方形，第一行有1个小正方形，右对齐，第二行有三个小正方形；从上面看，是一个两行三列的平面图形，有4个小正方形，第一行有3个小正方形，第二行有1个小正方形，居中对齐；从左面看，是一个两行两列的平面图形，有3个小正方形，第一行有1个小正方形，左对齐，第二行有2个小正方形；据此判断。 【详解】根据分析得：如图3个几何体，从前面看到的形状相同。 故答案为：C 4．（23-24四年级下·广东广州·期末）观察物体： (1)从左面看，看到的图形是的是( )号图形。（填序号） (2)从上面看，看到的图形是的是( )号图形。（填序号） (3)从前面看，看到的图形是的有( )个。 【答案】(1)③ (2)① (3)2 【分析】（1）根据物体三视图的认识和画法，①从左面看第一排靠左有一个小正方形，第二排靠左有两个小正方形；②从左面看第一排靠左有一个小正方形，第二排靠左有两个小正方形；③从左面看第一排有两个小正方形，第二排有两个小正方形。 （2）①从上面看第一排有三个小正方形，第二排中间有一个小正方形；②从上面看第一排有三个小正方形，第二排靠左有一个小正方形；③从上面看第一排有三个小正方形，第二排靠右有一个小正方形。 （3）①从前面看第一排中间有一个小正方形，第二排有三个小正方形；②从前面看第一排中间有一个小正方形，第二排有三个小正方形；③从前面看第一排左和右各有一个小正方形，第二排有三个小正方形。 【详解】（1） 左面：；左面：；左面：。 从左面看，看到的图形是的是③号图形。 （2） 上面：；上面：；上面：。 从上面看，看到的图形是的是①号图形。 （3） 前面：；前面：；前面：。 从前面看，看到的图形是的有2个。 易错点1：由观察到的形状确定小方块的个数 5．（23-24四年级下·广东广州·期末）一个几何体从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，这个几何体由（    ）个小正方体组成。 A．5 B．6 C．7 D．8 【答案】B 【分析】根据从正面、左面和上面看到的图形可知，这个几何体有2层：下层有2排，前排有2个小正方体，后排有3个小正方体；上层有1个小正方体，在下层后排最右边的小正方体上面。2＋3＋1＝6（个），据此解答。 【详解】 通过观察和分析，一个几何体从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，这个几何体由6个小正方体组成。 故答案为：B 【点睛】本题考查根据三视图确认几何体。需要仔细观察，运用空间想象力解决此类问题。 一、选择题 1．（23-24四年级下·广东广州·期末）观察下面这四个物体，从前面看到的图形与其他三个不同的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】本题主要考查物体三视图的相关知识。由题意得，需要逐个分析四个物体从前面看到的几何图形是什么，然后找出与其他三个不同的物体。 【详解】 A．从前面看到的图形是。 B．从前面看到的图形是。 C．从前面看到的图形。 D．从前面看到的图形。 综上所述，从前面看到的图形与其他三个不同的是。 故答案为：B 2．（22-23四年级下·广东广州·期末）从上面看某个物体，看到的图形是，这个物体可能是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】图A从上面看：是5个正方形，下行2个，上行3个，左齐； 图B从上面看：是4个正方形，下行1个，上行3个，左齐； 图C从上面看：是4个正方形，下行3个，上行1个，右齐； 图D从上面看：是4个正方形，下行1个，上行3个，右齐，据此解答即可。 【详解】据分析可知： 从上面看某个物体，看到的图形是，这个物体可能是。 故选：D 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 3．（23-24四年级下·广东广州·期末）下面是由4个相同的正方体拼成的模型，从前面和左面看，形状相同的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】分别分析出每个选项中的图形从从前面和左面看到的形状，然后再选择即可； A．从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐； B．从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐； C．从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐； D．从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；依此选择。 【详解】根据分析可知，从前面和左面看，都可看到2层，第1层都可看到2个小正方形，第2层都可看到1个小正方形，都是左齐。 故答案为：D 【点睛】熟练掌握对物体三视图的认识是解答本题的关键。 4．（23-24四年级下·广东广州·期末）下面的图形，从任何一个面观察都无法看到图形的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】 观察各选项中的图形可知，从前面可以看到，从前面、上面和左右面都看不到，从左面可以看到，从左面可以看到，据此解题即可。 【详解】 由分析可知，从任何一个面观察都无法看到图形。 故答案为：B 【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 5．（22-23四年级下·广东广州·期末）下面的物体由8个小正方体组成，从左面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】 观察几何体可知，从前面看到的图形是，从上面看到的图形是；从左面看到的图形是；据此即可解答。 【详解】 根据分析可知，由8个小正方体组成的几何体，从左面看到的图形是。 故答案为：A 6．（21-22四年级下·广东广州·期末）观察下面3个物体，从（    ）看到的图形是相同的。 A．左面 B．前面 C．上面 【答案】B 【分析】分别画出每个图形从左面、前面、上面看到的图形，然后再选择即可； 图一从左面看，可看到2层，第一层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从前面看，可看到2层，每层都可看到2个小正方形；从上面看，可看到3排，第1、2排都可看到1个小正方形，左齐，第3排可看到2个小正方形； 图二从左面看，可看到2层，第一层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从前面看，可看到2层，每层都可看到2个小正方形；从上面看，可看到2排，每排都可看到2个小正方形； 图三从左面和前面看，都可看到2层小正方形，每层都可看到2个小正方形；从上面看，可看到2排，每排都可看到2个小正方形；依此选择。 【详解】 A.从左面看 B.从前面看 C.从上面看 故答案为：B 【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答本题的关键。 7．（23-24四年级下·广东广州·期末）用同样的小正方体分别搭成了下面两个立体图形。从（    ）看到的形状完全一样。      A．上面 B．正面 C．左面 D．右面 【答案】B 【分析】观察可知，从正面看到的是，从上面看到的是 ，从左面看到的是 ，从右面看到的是 ； 观察 可知，从正面看到的是 ，从上面看到的是 ，从左面看到的是 ，从右面看到的是 。 【详解】根据分析可知，从正面看到的形状完全一样，均为 。 故答案为：B。 【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 8．（21-22四年级下·广东广州·期末）课堂上，小聪从左面看，他看到的形状是（ ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据从正面、左面看到的形状逐一分析即可。 【详解】从正面、左面看到的形状为： 从正面看到的是两层，下一层两个正方形，上一层一个正方形居左；所以选项A是正面看到的； 从左面看到的是两层，下一层两个正方形，上一层一个正方形居左；所以选项A也是左面看到的； 故答案为：A 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 9．（23-24四年级下·广东广州·期末）从左面看到的形状是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】观察图形可知，从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边，据此即可解答问题。 【详解】根据题干分析可得，从左面看到的形状是。 故答案为：D。 【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，主要考查学生空间想象能力以及对立体图形的认识。 二、填空题 10．（23-24四年级下·广东广州·期末）如图中的3个物体，从( )面看到的图形一样，从( )面看到的图形不同（写一个即可）。 【答案】 上 正/前/左 【分析】本题主要考查物体三视图的相关知识。由题意得，可以从前面、左面和上面三个方向来观察这3个物体，然后找出看到图形一样或不一样的方向即可。 【详解】 和从前面看到的图形都是，从前面看到的图形是；和从左面看到的图形都是，从左面看到的图形是。、和从上面看到的图形都是。 故图中的3个物体，从上面看到的图形一样，从左或前面看到的图形不同。 11．（22-23四年级下·广东广州·期末）从( )面看到，从( )面看到。 【答案】 上 左 【分析】从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是，据此即可解答。 【详解】从上面看到，从左面看到。 【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握和灵活运用。 12．（23-24四年级下·广东广州·期末）下边的物体是由一些相同的正方体拼搭成的（数字表示正方体的编号）。 (1)从( )面看，看到的图形是。 (2)拿掉( )号正方体后，从上面看到的图形是。 【答案】(1)左/右/侧 (2)1或3 【分析】 观察物体时，我们一般从前面，上面，左面进行观察，在第（1）小问中，我们可以从这三个面进行观察，从前面看是，从上面看是，从左面看是。在第（2）小问中，从原图中的上面看到图形是，拿掉左边或右边的正方体，也就是1号或3号，可以看到。 【详解】（1） 从（左面或右面或侧面）看，看到的图形是。 （2） 拿掉（1或3）号正方体后，从上面看到的图形是。 13．（21-22四年级下·广东广州·期末）在括号里填写下面物体的编号。( )号物体从正面看到的形状是，( )号物体从左面看到的形状是。 ①     ②     ③ 【答案】 ② ③ 【分析】 从正面看到的形状是，有2层3列，即最左侧是1层，中间是2层，右侧是1层，据此判断；从左面看到的形状是，有2层2列，即左侧是2层，右侧是1层，据此判断。 【详解】正面看到的形状最左侧是1层，中间是2层，右侧是1层，只有②符合； 左面看到的形状左侧是2层，右侧是1层，只有③符合。 所以②号物体从正面看到的形状是，③号物体从左面看到的形状是。 【点睛】解决本题的关键是熟练掌握从不同方向观察物体的方法。 14．（23-24四年级下·广东广州·期末）看图填空。 (1)上面物体中( )从左面看到的形状是。 (2)上面物体中( )从上面看到的形状是。 (3)从前面看，看到的图形( )（填写“有”或“没有”）相同的。 【答案】(1)②③④ (2)②③ (3)没有 【分析】分别从前面、上面、左面观察各个几何体，判断出看到的图形由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置即可解答。 【详解】（1）从左面看，第一个物体的图形是两层，最下层2个正方形，上面2个正方形和第一层对齐；第二个物体的图形是两层，最下层2个正方形，上面1个正方形靠左；第三个物体的图形是两层，最下层2个正方形，上面1个正方形靠左；第四个物体的图形是两层，最下层2个正方形，上面1个正方形靠左；所以上面物体中②③④从左面看到的形状是。 （2）从上面看，第一个物体的图形是两行，第一行3个正方形，第二行1个正方形靠左；第二个物体的图形是两行，第一行3个正方形，第二行1个正方形靠右；第三个物体的图形是两行，第一行3个正方形，第二行1个正方形靠右；第四个物体的图形是两行，第一行2个正方形，第二行2个正方形和第一行对齐；所以上面物体中②③从上面看到的形状是。 （3）从前面看，第一个物体的图形是两层，最下层3个正方形，上面1个正方形靠左；第二个物体的图形是两层，最下层3个正方形，上面1个正方形靠右；第三个物体的图形是两层，最下层3个正方形，上面2个正方形靠右；第四个物体的图形是两层，最下层2个正方形，上面1个正方形靠右；前面看，看到的图形没有相同的。 三、判断题 15．（23-24四年级下·广东广州·期末）左边的立体图形从正面和左面看到的形状一样。( ) 【答案】√ 【分析】 根据观察，从正面看共一行，2个小正方形，从左面看共一行，2个小正方形，从正面和左面看到图形形状都为，所以，正面和左面看到的形状一样，据此解答即可。 【详解】 左边的立体图形从正面和左面看到的形状一样。原题说法正确。 故答案为： 四、连线题 16．（23-24四年级下·广东广州·期末）连一连。 【答案】连线见详解 【分析】根据对图形的观察，从前面看，是一个两行三列的平面图形，有4个小正方形，第一行有1个小正方形，居中对齐，第二行有三个小正方形；从上面看，是一个两行三列的平面图形，有4个小正方形，第一行有三个小正方形，第二行有1个小正方形，右对齐；从左面看，是一个两行两列的平面图形，有3个小正方形，第一行有1个小正方形，左对齐，第二行有两个小正方形，据此连线。 【详解】连线如下： 17．（21-22四年级下·广东广州·期末）连一连。 【答案】见详解 【分析】从前面看可以知道几何体是四层三列，左边一列是四层，中间一列是一层，右边一列是两层； 从上面看可以知道这个几何体是两层三列，左边一列是两层，中间一列是一层，右边一列是两层； 从左面看可以知道这个几何体是四层两列，左边一列是四层，右边一列是一层。 【详解】根据分析可知，这个几何体从前面看和第二幅图对应，从上面看与第三幅图对应，从左面看与第一幅图对应，如图所示： 【点睛】解决本题的关键要熟练掌握从不同方向观察几何体的方法，会画三视图。 五、作图题 18．（23-24四年级下·广东广州·期末）在方格图上画出从前面、上面和左面看到的图形。 【答案】见详解 【分析】从前面看，看到两层，下面一层3个正方形，上面一层一个正方形，并且右侧对齐； 从上面看，看到两层，上面一层3个正方形，下面一层一个正方形，并且中间对齐； 从左面看，看到两层，下面一层2个正方形，上面一层一个正方形，并且左侧对齐。 【详解】 1 学科网（北京）股份有限公司 $$