2025河北省唐山市丰南区中考二模化学试卷

2025年河北省初中学业水平第二次摸底检测 化学试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请 仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题 时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16Na一23Fe一56Zn65 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项最符合题意) 1.2025年六五环境日中国主题为“美丽中国我先行”。下列做法与该主题不相符的是 A.减少燃煤发电 B.大力植树造林 C.垃圾分类回收 D.深埋废旧电池 2.我国石油化工专家闵恩泽在催化剂研究领域作出了杰出贡献。硫酸工业中的反应之一 为：2S0,+0,雀化2S0,该反应属于 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 3.河北沧州的金丝小枣闻名全国。下列对小枣的加工过程中发生化学变化的是 A.水洗 B.去核 C.蒸煮 D.晾干 4.图1是化学小组在实验室净化河水的部分操作，其中正确的是 陶土网 明织 A.取明矾 B.溶解明矾 C.过滤液体 D.加热杀菌 图1 5.小高同学利用塑料瓶、注射器、饮料管等材料设计了 过氧化氢日 如图2所示的简易供氧器。下列分析错误的是 溶液 A.甲装置中加人二氧化锰能增加生成氧气的质量 B.乙装置中的水具有观察输出氧气速率的作用 C.用注射器加人过氧化氢溶液可控制反应速率 D.将带火星木条放在乙装置导管口，木条复燃，说明产生了氧气 图2 ★★化学试卷第二次摸底检测第1页（共6页）★★ 6.中考试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码背面有黏性，其黏性主要来源于胶黏 剂一一丙烯酸(C,H,0,)。下列关于丙烯酸的说法正确的是 A.属于氧化物 B.含有氧分子 C.相对分子质量为72g D.氢元素质量分数最小 7.五育并举、劳动先行。下列关于劳动项目的解释错误的是 选项 劳动项目 相关解释 A 在新装修的房间内放活性炭净化空气 活性炭能吸附有害气体 B 用汽油除去衣服上的油污 汽油能与油污发生反应 在酸性土壤中撒熟石灰 熟石灰与酸性土壤发生中和反应 D 给操场周围的铁栏杆刷漆 防止铁与水和氧气接触而生锈 8.树状分类法是物质分类的常用方法（如 混合物例如：A 图3所示)。下列对应物质分类的举例错 物质 单质例如：B 误的是 纯净物 氧化物例如：C A.石油、生铁 化合物 盐例如：D B氦气、氨气 +0444 C.氧化汞、干冰 图3 D.锰酸钾、氯化铵 9.下列实验方案中，不能达到对应实验目的的是 A鉴别硫酸钡和氯化钙固体一分别加人足量水中，观察现象 B.比较黄铜和纯铜的硬度一将黄铜片与纯铜片互相刻画，观察划痕 C.检验某地雨水是否为酸雨—向雨水样品中滴加紫色石蕊溶液 D.除去一氧化碳中的氯化氢气体一将气体依次通入足量氢氧化钠溶液和浓硫酸 10.化学小组为了探究化学反应前后物质的质量关系，按图4称量反应前反应物和反应容器 的总质量，然后将装置倾斜，使硫酸铜溶液（过量）与氢氧化钠溶液在锥形瓶内混 合，再称量反应后的物质和反应容器的总质量。装置内某物质（或元素）的质量随反 应时间的关系如图5所示。下列关于该实验的分析正确的是 硫酸铜 溶液 氢氧化钠 溶液 时间/s 图4 图5 A.实验过程中锥形瓶内出现白色沉淀 B.y表示反应过程中溶液中铜元素的质量 C.将硫酸铜溶液换成硫酸钠溶液也能达到目的 D.反应结束后锥形瓶内溶液中的溶质有硫酸钠和氢氧化钠 ★★化学试卷第二次摸底检测第2页（共6页）★★ 二、非选择颗（本大题共8小题，共40分） 11.(4分)2025年4月24日17附17分，神舟二十号载人飞船搭载民徭一号F遥二十运载火箭 在酒泉卫鼻发射中心发射成功，此次飞行任务有开展空间科学与应用实（试）验，实施 航天员出舱活动及货物进出舱，空间碎片防护装置安装，舱外载荷和轮外设备安装与回 收等 (1)为航天员配备的食物有蔬菜、牛肉、米饭，其中富含蛋白质的是 (2)航天员在太空出舱要用太空绳索与飞船连接，制作太空绳索的材料有聚酯纤维， 聚乙烯纤维等，它们属于 (选填“天然”或“合成”》材料。 (3)航天员在燃烧科学实验柜中进行在轨点火燃烧实验。制作燃烧科学实验柜的材料 需具有的性质是 (写一条即可) (4)空间站实验舱使用的太阳能电池中含有像(Ga)元素。傢原子核内质子数为 31.则镓原子核外有 个电子。 12.(3分)中华优秀传统文化中蕴含着丰富的化学知识。 (1)“花气袭人知骤暖”出自陆游的《村居书喜》。从徽观角度看，“花气袭人”的 原因是 ·(2)《周礼·考工记》中记载：利用草木灰（含有K,C0,)和贝壳烧成的灰混合加水 后所得的溶液来洗涤丝帛。K,CO,中碳元素的化合价为 (3)(易经》中记载“泽中有火，上火下泽”。研究者认为其中的化学原理就是甲烧 燃烧，甲烷的化学式为 13.(5分)KN0,、KC可用作化肥，对农作物生长具有重要作用。图6为KNO,、KC的溶解 度曲线。请回答下列问题： 十溶解度g (1)KNO,属于 一（选填“氮肥”“磷 KNO 肥”“钾肥”或“复合肥”)。 (2)当KNO,中混有少量KCI时，常用 KCI (选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提 02240 纯KNO 70温度/℃ 图6 (3)40℃时，将40gKN0,固体加人到50g水中，充分溶 解后，所得溶液的质量为 (4)若在实验室用KC固体和水配制一定量2%的KC溶液作为钾肥，需要的仪器有药 匙、烧杯、玻璃棒、天平（带称量纸）、 等。（写一个即可）】 (5)将70℃等质量KN0,KC1的饱和溶液降温至22℃，下列对所得溶液的分析正确的 是」 (填字母)。 A.溶剂质量的关系：KNO,>KCI B.溶质质量的关系：KNO3>KCI C.溶质质量分数的关系：KNO,=KCI ★★化学试卷第二次摸底检测第3页（共6页）★★ 14.(6分)我国力争在2060年前实现碳中和，图7为科学家用捕提的C0,生产甲醇 (CH,OH)的微观示意图。请回答下列问题： 1 0氢原子 甲 ●氧原子 催化剂 碳原子 图7 (1)该化学反应前后 (选填“分子”或“原子”）的种类没有发生改变。 (2)保持物质丁的化学性质的最小粒子是 (填名称)。 (3)该反应的化学方程式为 (4)参加反应的甲的质量」 (选填“大于”“等于”或“小于”)生成 的丙中氢元素的质量。 (5)物质甲作燃料的优点是 (写一条即可)。 (6)丁在实验室中的用途为 (写一条即可)。 15.(5分)化学小组同学将打磨的铁丝放入盛有硫酸铜溶液的试管中进行金属活动性顺序 探究实验，一段时间后，取出铁丝。为了从试管中的废液(FSO.、CuSO,)中回收 铁、铜和硫酸锌，设计的流程如图8所示。请回答下列问题： ② 滤渣Y ① 过量稀硫酸 滤渣X 3 滤渣Z 操作a 适量锌粉 废液 过量锌粉 滤液乙 操作a 操作a 滤液甲 ④ ZnS0,固体 滤液甲 操作b 图8 (1）滤渣Z的成分是 (2)步骤②中加入过量稀硫酸的目的是 (3)步骤①中发生反应的化学方程式为 (写一个即可)。 (4)步骤③过程中溶液质量 (选填“增加”“减少”或“不变”)。 (5)操作b是蒸发结晶，当观察到 时，停止加热。 16.（5分)根据图9所示实验回答问题。 气球☑ D-气球 0 铅笔芯 -80℃热水 图9 (1)甲是电解水实验的简易装置。用铅笔芯作电极是利用铅笔芯中石墨的 性；实验过程中负极产生的气体是 ★★化学试卷第二次摸底检测第4页（共6页)★★ (2)乙是利用白磷和红磷探究燃烧条件的实验（已知白磷的着火点为40℃，红磷的着 火点为260℃)。实验时，a处燃烧，b、c处均不燃烧，b处放置的试剂名称是 a处燃烧的现象是 ；得出可燃物燃烧需要与 氧气接触的依据是 17.(7分)随着人们生活节奏的加快，自热火锅备受人们的喜爱。针对自热火锅的发热 包，某研究小组展开了以下探究活动。 【查阅资料】①某品牌自热火锅发热包的 说明书如图10所示。 发热包说明书 ②铝粉能与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸 主要成分：氧化钙、碳酸钠、铝粉 钠(NaAlO,)和氢气，反应过程中放出大 使用方法：撕开塑料袋，加入常温水 注意事项：· 量的热量。 图10 【活动一】认识自热火锅发热包的成分 (1)自热火锅发热包的主要成分中，碳酸 钠的俗称是 10.4 9.7 【活动二】探究自热火锅发热包的反应原理 【实验1】该小组将发热包放在烧杯内，加 入一定量温水，用pH传感器测定溶液pH随 01105008801000 15001800时间/s 图11 时间的变化，结果如图11所示。 （2)0-110s内，pH快速上升，是因为氧化钙和碳酸钠在加水后发生反应生成强碱性物 质，写出该过程中发生反应的化学方程式： (写出一个即可)。 (3)110-880s内，pH下降的原因是 【活动三】探究自热火锅发热包的发热原理 【实验2】为探究发热包内热量的来源，该小组按下表利用图12所示装置进行实验：分 别将等质量的固体粉末放入锥形瓶内，再加入一定温度的15mL水，连接温度传感器， 测出温度随时间的变化情况如图13所示（0-2min的温度未画出)。 温度传感器 温度/℃ 100 80 6 固体 ② 粉末 02468101214时间/min 图12 图13 实验 固体粉末质量g 加人水的体积ml 加人水的温度/℃ ① 5.0g发热包粉末 15 20 ② 5.0g氧化钙 15 ★★化学试卷第二次摸底检测第5页（共6页）★★ 【反思交流】 (4)表中x的数值为 (5)分析图13可知，发热包的热量主要来自于 的反应。 (6)从安全角度分析，发热包的成分不直接使用氢氧化钠的原因是 【拓展应用】 (7)日常生活中使用自热火锅发热包的注意事项是 (写一条即可)。 18.(5分)化学小组用稀盐酸测定某小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数（假设样品中的其 他成分为M,M溶于水且不与盐酸反应)，实验过程和数据如图14所示。请回答： 加入100g水 加入50g稀盐酸 加人60g稀盐酸 充分反应 充分反应 链 10g样品 ①烧杯内物质 ②烧杯内物质 总质量157.8g 总质量215.6g 图14 (1)烧杯②所得溶液中的溶质除M外，还有 (填化学式)。 (2)该样品中碳酸氢钠的质量分数（要求有必要的化学方程式和计算步骤）。 ★★化学试卷第二次摸底检测第6页（共6页)★★