03.Unit 1 This is me(书面表达)-2025-2026学年上学期八年级英语知识点梳理与巩固(外研版2024)

2025-2026学年上学期八年级英语知识点梳理与巩固(外研版2024) Unit 1 This is me书面表达 必备知识清单 单元主题写作 聚焦成功人士的故事 一、主题阐述 成功人士的故事，在新课标 “人与社会” 这一主题语境里占据着至关重要的位置。这些故事犹如明灯，照亮学生前行的道路。通过生动讲述成功人士在人生旅程中是怎样克服重重困难、始终如一地坚持自己的梦想，能极大地激励学生们树立起积极向上的人生态度。 在英语书面表达中，此类文章一般会以记叙文的形式来展现。其核心要点在于着重刻画人物的成长历程，从初出茅庐时的懵懂，到历经风雨后的成熟，每一步都蕴含着人生的智慧与坚韧。同时，深入挖掘人物身上所具备的优秀品质，如坚持不懈的毅力、勇于担当的责任感以及敢于突破常规的创新思维等。此外，还会强调他们对社会所做出的贡献，无论是在科技领域推动时代进步，还是在文化领域传承文明，又或是在慈善领域关爱弱势群体，他们的贡献都影响着社会的发展。这样的文章不仅能让学生在语言学习过程中提升英语能力，更能在潜移默化中培养他们的毅力、责任感和创新思维，为学生未来的成长奠定坚实的基础。 二、结构框架 1. 引言（1 - 2 句） 其作用在于巧妙地引入所要描述的人物，并着重突出该人物最为核心的成就，以此来吸引读者的浓厚兴趣，激发他们进一步阅读的欲望。 [写作示例] Yuan Longping, known as the "Father of Hybrid Rice," has dedicated his life to solving food shortages in China and worldwide. （袁隆平，这位被誉为 “杂交水稻之父” 的杰出人物，倾其一生致力于解决中国乃至全球所面临的粮食短缺这一重大难题。） Mei Lanfang, a legendary Peking Opera artist, brought Chinese culture to the world through his exceptional performances. （梅兰芳，作为一位极具传奇色彩的京剧艺术家，凭借其卓越非凡的表演，成功地将中国文化推向了世界舞台。） 2. 主体（3 - 4 句） 此部分的作用是通过分点阐述的方式，全面且细致地叙述人物的经历、展现其独特品质以及突出其取得的成就。结构如下： 困难与挑战：旨在生动地描述人物在其人生历程中所遭遇的各种挫折，例如可能面临的贫困生活境遇，或是在事业发展过程中遭遇的失败经历等。 努力与坚持：着重介绍人物为了实现目标所采取的具体行动，像进行长时间的深入研究，或是反复开展各类实验等。 成果与影响：重点强调人物的努力为社会带来的积极贡献，比如在技术领域实现的重大突破，或是在文化层面所达成的广泛传播效果等。 [写作示例] 困难与挑战：In 1960, Yuan Longping witnessed a severe famine and vowed to develop high - yield rice. He faced numerous failures in his early experiments. （1960 年，袁隆平亲眼目睹了那场严峻的饥荒，深受触动，从而立下誓言，一定要研发出高产水稻。然而，在他早期开展的实验过程中，遭遇了无数次的失败挫折。） 努力与坚持：For decades, he worked tirelessly in rice fields, studying plant genetics and improving hybrid techniques. （在过去的几十年岁月里，他不知疲倦地在稻田中辛勤劳作，深入钻研植物遗传学知识，不断改进杂交技术，始终坚持不懈地朝着目标前行。） 成果与影响：His "super rice" increased yields by 20%, feeding millions and earning him global recognition. （他所培育出的 “超级稻” 成效显著，使得水稻产量提高了 20%，成功解决了数百万人的温饱问题，也正因如此，他赢得了全球范围内的广泛认可与赞誉。） 3. 结论（1 - 2 句） 该部分的作用在于对人物所展现出的精神进行高度总结，从而进一步升华整个文章的主题，引发读者更深层次的思考与感悟。 [写作示例] Yuan Longping’s story teaches us that dedication and perseverance are keys to success. （袁隆平的故事深刻地告诉我们，全身心的奉献精神以及坚定不移的毅力，是通向成功的关键要素。） Mei Lanfang’s legacy inspires us to pursue excellence and spread cultural pride. （梅兰芳所留下的宝贵文化遗产，激励着我们在人生道路上不断追求卓越，同时积极传播文化自豪感，让更多人领略到中国文化的独特魅力。） 三、主题词汇 1. 核心词汇 ①品质类 determined（坚定的）：这是一个形容词，用于描述人在面对困难、挫折或挑战时，始终保持坚定的信念与决心，不轻易动摇。例如“He remained determined despite repeated failures.”，此句生动展现了即便遭遇多次失败，主人公依然坚定不移，毫不退缩，这种坚定的品质使他能够在困境中坚守，继续朝着目标前行。 perseverance（毅力）：名词，着重体现一个人坚持不懈、持之以恒的精神特质。像“Perseverance helped her overcome the challenges.”这句话所表达的，正是凭借这种顽强的毅力，她才得以成功战胜所面临的重重挑战，凸显了毅力在克服困难过程中的关键作用。 dedication（奉献）：同样是名词，意味着为了某个目标、事业或他人，全心全意地付出，不计回报。“His dedication to education changed many students’ lives.”表明他对教育事业全身心投入，这种无私奉献的精神，切实改变了众多学生的人生轨迹，为教育事业带来积极深远的影响。 ②动作类 overcome（克服）：动词，指成功战胜困难、障碍或不良情绪等。如“She overcame financial difficulties to attend college.”，描述了她在面对经济困境时，通过自身努力与坚持，成功跨越这一阻碍，最终得以进入大学学习，展现了她强大的克服困难的能力。 achieve（取得）：此词表示通过努力、付出，最终获得成功、成就或达到目标。“He achieved great success through hard work.”清晰地表明他凭借自身的勤奋努力，在事业或其他方面取得了显著的成就，强调了努力与成就之间的因果关系。 inspire（激励）：作为动词，意思是激发、鼓舞他人，使其产生积极的行动或想法。“Her story inspired others to follow their dreams.”说明她的故事具有强大的感染力，能够激励身边的人勇敢地去追寻自己的梦想，为他人带来动力与启发。 ③成就类 contribution（贡献）：名词，指个人或团体为某个领域、社会、事业等做出的有益的、有价值的付出。“Yuan Longping’s contribution to agriculture is immeasurable.”形象地阐述了袁隆平先生在农业领域所做出的贡献难以估量，充分体现了他的贡献对农业发展的重大意义和深远影响。 breakthrough（突破）：同样是名词，通常用于描述在某个领域、研究或工作中取得的重大进展或创新性成果。“The team made a breakthrough in cancer research.”表明该团队在癌症研究方面取得了关键的突破，这一成果对于癌症治疗和相关领域的发展具有重要的推动作用。 2. 实用句式 ①时间状语从句 结构：When + 过去时，主句（一般过去时）。这种句式用于描述在过去某个特定的时间点或时间段内，发生了主句所描述的动作或事件。 示例：“When he was young, he worked 14 hours a day to support his family.”此句中，“When he was young”明确了时间背景，在他年轻时，紧接着阐述主句内容，他为了养家，每天工作长达 14 小时，通过时间状语从句清晰地构建了过去事件发生的时间框架。 ②结果状语从句 结构：so + 形容词 + that + 从句。此结构用于强调主句所描述的情况达到了某种程度，从而导致了 that 引导的从句所描述的结果。 示例：“His performance was so outstanding that he won first prize.”，“so outstanding”突出了他的表现非常出色，以至于产生了“won first prize”获得一等奖的结果，清晰地呈现了原因与结果之间的紧密联系。 ③强调句 结构：It is/was + 被强调部分 + that + 从句。这种句式的作用是强调句子中的某个特定成分，使该成分在整个句子中的重要性得以凸显。 示例：“It was his hard work that led to his success.”此句强调了“his hard work”他的努力工作，表明正是他的努力这一关键因素，最终促成了他的成功，突出了强调的重点内容。 ④现在完成时 结构：主语 + have/has + 过去分词。现在完成时主要用于表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始并持续到现在的动作或状态。 示例：“She has won three international awards for her research.”说明她从过去到现在，因为她的研究工作，已经获得了三项国际奖项，体现了过去行为对现在的成果积累。 四、范文示例 [参考范文] Tu Youyou — The Nobel Laureate in Medicine Tu Youyou, born in 1930, is a renowned Chinese pharmaceutical chemist. In the 1960s, malaria was a deadly disease affecting millions in China and Africa. Determined to find a cure, she led a team to research traditional Chinese medicine. They faced countless challenges, including limited resources and failed experiments. For years, Tu pored over（潜心研究） ancient medical texts and conducted over 200 trials with different herbal extracts. In 1971, her team made a breakthrough: they isolated artemisinin, a compound that effectively treated malaria. This discovery saved millions of lives worldwide and earned Tu the Nobel Prize in Physiology or Medicine in 2015. Unlike many scientists, she remained humble, always emphasizing the role of her team. Tu Youyou’s story shows that success requires not only talent but also perseverance and collaboration. Her dedication to science and humanity inspires young people to pursue their goals with passion and patience. [范文分析] 1.结构优化 ①引言：文章开篇首句便精准地点明了人物的身份以及所处的时代背景。值得注意的是，使用 “deadly disease” 这样的表述，极为巧妙地突出了当时所面临挑战的紧迫性。这种紧迫性如同敲响的警钟，一下子抓住读者的注意力，让读者迅速感受到人物所处环境的严峻，以及后续研究工作的刻不容缓。 ②主体 困难与挑战：在描述研究过程中的艰难时，运用 “limited resources”（有限的资源）和 “failed experiments”（失败的实验）这样的表述，生动地体现出研究工作的艰辛程度。资源的匮乏使得每一步研究都举步维艰，而一次次实验的失败更是对研究人员信心和耐心的巨大考验，让读者深切体会到研究之路的坎坷崎岖。 努力与坚持：“pored over ancient texts”（潜心研究古代文献）和 “200 trials”（200 次试验）这些具体的量化描述，极大地增强了内容的真实感。“pored over” 一词将研究者全身心投入古代文献研究的专注状态刻画得淋漓尽致，而 “200 次试验” 则直观地展示了研究者为了取得成果所付出的巨大努力，让读者仿佛能看到研究者在实验室中反复尝试、不辞辛劳的身影。 成果与影响：特别强调诺贝尔奖这一荣誉以及全球被拯救的人数数值，从不同维度全面凸显了人物的突出贡献。诺贝尔奖作为科学界的至高荣誉，是对研究者专业成就的高度认可；而全球救人数值则从更宏观的社会层面，展现了研究成果对人类生命的重大意义，使读者深刻认识到这项研究成果的深远价值。 ③结论：文章结尾升华到 “talent + perseverance + collaboration”（天赋 + 毅力 + 合作），这种总结方式具有深刻的引导意义。它引导学生从更全面的角度去理解成功的要素，避免了片面地认为成功仅仅取决于某一个因素，有助于培养学生全面、客观看待问题的能力。 2.词汇升级 ①学术词汇：采用 “pharmaceutical chemist”（制药化学家）、“isolate”（分离）、“compound”（化合物）等词汇，这些词汇与医学主题高度契合，精准地传达了专业领域的信息，使文章在专业表述上更加准确、严谨，展现出较高的学术专业性。 ②动态短语：“pored over”（潜心研究）、“emphasizing the role of”（强调……的作用）等动态短语的运用，巧妙地替代了一些基础动词，不仅丰富了表达形式，还为文章增添了动态感和生动性。例如 “pored over” 相较于简单的 “read”，更能体现出研究者专注、深入的研究状态。 3.句式亮点 ①对比结构：“Unlike many scientists, she remained humble”，通过这种对比结构，将主人公与众多科学家进行对比，鲜明地凸显出主人公谦逊的品质。这种对比不仅使人物形象更加立体、丰满，也让读者对主人公的这一优秀品质留下深刻印象。 ②强调句：“success requires not only... but also...” 这种强调句的使用，有效地强化了逻辑关系。在议论文的结论部分，这样的句式能够更加清晰、有力地表达作者的观点，让读者更加明确成功所需的多种因素之间的紧密联系，增强文章的说服力。 ③时间状语从句：“In 1971, her team made a breakthrough”，通过运用时间状语从句，按照时间顺序自然地推进叙事。这种方式使得文章的叙述脉络清晰连贯，读者能够清晰地了解事件发展的先后顺序，仿佛跟随作者的笔触一同经历研究过程中的重要时刻。 4.教育意义 ①突出团队合作：着重强调 “role of her team”（团队的作用），这一点具有重要的教育意义。它有效地纠正了学生中普遍存在的 “成功仅靠个人” 的错误认知误区。让学生明白，在任何一项伟大的事业中，团队成员之间的协作、互助是不可或缺的，培养学生的团队合作意识。 ②传递价值观：用 “humble”（谦逊的）来描述科学家的形象，向学生传递了 “成就与谦逊并存” 的积极价值观。这与新课标所倡导的育人目标高度契合，有助于培养学生正确的价值观和人生观，使学生明白在追求成功的道路上，不仅要追求卓越的成就，更要保持谦逊的态度。 核心知识回顾 在聚焦成功人士事迹的写作中，现在完成时常用于强调其过去成就对现在的影响、长期积累的成果或持续至今的状态。 一、用现在完成时概述人物核心成就 功能：快速点明人物的主要贡献或地位，突出 “已达成的结果” 对现在的意义。 结构：主语 + have/has + 过去分词 + （时间状语 / 影响） 例句： J.K. Rowling has achieved worldwide fame by creating Harry Potter.（J.K. 罗琳通过创作《哈利・波特》享誉全球。）→ 强调她的成就已完成，并持续影响现在（如今仍是著名作家）。 Eileen Gu has won multiple gold medals in the Olympics, inspiring young athletes.（谷爱凌在奥运会上斩获多枚金牌，激励着年轻运动员。）→ 金牌是已完成的成就，“激励” 是对现在的影响（inspiring为现在分词作结果状语）。 二、用现在完成时连接过去经历与现在地位 功能：描述人物从过去到现在的积累过程，体现 “经历→成果” 的逻辑。 结构：Since + 过去时间点，主语 + have/has + 过去分词 + 其他 例句： Since she was a child, novelist Jane Austen has devoted herself to literature, creating classic works.（自童年起，小说家简・奥斯汀就投身文学，创作出经典作品。）→ 用since强调持续至今的投入，creating为结果。 Scientist Tu Youyou has searched for medical solutions since the 1960s, finally discovering artemisinin.（屠呦呦自 20 世纪 60 年代起就致力于医学研究，最终发现青蒿素。）→ searched的动作从过去持续到发现成果，体现长期积累。 三、用现在完成时强调成就的持续性影响 功能：说明人物的贡献不仅限于过去，还在持续影响社会、行业或他人。 结构：主语 + have/has + 过去分词 + 宾语 + that/which 引导的影响从句 例句： Stephen Hawking has written books that have realised the public’s interest in cosmology.（霍金撰写的书籍唤起了公众对宇宙学的兴趣。）→ 书籍已完成，且至今仍在引发兴趣。 Steven Spielberg has created films that have shaped the silver screen for decades.（斯皮尔伯格创作的电影塑造了电影业数十年。）→ 电影已制作完成，且持续影响行业。 综合实战演练 1．俗话说：“好习惯, 益终生。”良好的习惯能够成就一个人的美好未来。请你审视一下自己的生活习惯，以“The Power of Good Habits”为题，根据以下写作要求，谈谈你有哪些帮助你成长的好习惯。 写作要求： 1. 你有哪些好习惯； 2. 这些好习惯对你的生活产生了什么积极影响； 3. 文中不要出现所在学校的校名和师生的真实姓名； 4. 词数80左右（作文的开头已给出，不计入总词数）。 The Power of Good Habits As we all know, good habits are very important in our daily life. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．播种行为收获习惯，播种习惯收获命运。假如你是李华，你的学校正在开展“养成教育之好习惯伴我成长”活动，学校团委邀请你来分享你自己各方面的习惯，以及这些习惯给你带来的变化，并对此谈谈你的看法。 参考信息： 要求：1. 80—120词，开头、结尾已给出，不计入总词数； 2. 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。 Today, I’m very glad to be here and share my habits with you. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ That’s all for today. Thanks for your listening! 3．成长，不仅是年龄的增长，更是思想、认识成熟的过程。妥善处理你与同学、家人之间的关系，解决学习生活中遇到的困难等，都能使你成长。请以“I’m growing”为题，根据写作要求，用英语写一篇短文。 写作要求：1) 你在哪些方面成长了； 2) 你还有哪些不足之处，今后如何改善； 3) 文中不得出现考生的真实姓名和学校名称； 4) 词数80词左右。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．自我管理能力是个体成长和发展的关键。你校正在对学生进行自我管理方面进行调查。请你先完成下面的自我管理评价(self-management Assessment)，再根据提示写一篇短文。 A self-management Assessment Can you use your pocket money properly? Can you do exercise once a week? Can you plan your time of study and rest well? 提示： (1) Do a self-management Assessment according to your form. (2) Make a plan to improve yourself. 注意： (1)短文须包括提示中的所有要点，可适当发挥； (2)短文中不得出现真实的人名、校名和地名； (3)词数80个左右 (开头已给出，不计入总词数)。 Self-management is important to us. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．海伦是许多人心中的英雄，我们心中都有一个自己尊重的英雄。学校英语广播站向全校学生征集主题为“谁是你心中的英雄”的稿件。请你写一篇英语短文，描写你心中的英雄。 内容包括： 1）你心目中英雄的基本信息； 2）为什么他/她是你心目中的英雄？ 3）你想学习他/她的哪些品质。 作文要求： 1）不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和考生的真实姓名； 2）语句连贯，词数70左右。作文开头已经给出，不计入总词数。 We all have a hero in our hearts. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．你们学校正在举办“谁是最伟大的人”的投票活动。假如你是李华，请根据以下调查结果写一份调查报告，汇报同学们的选择和理由，并阐述你自己的观点和原因。 Results 30% 45% 25% Names 达芬奇 钱学森 沈括 Basic information 意大利画家，发明家，工程师。 1911年12月11日出生于上海；2009年10月31日在北京逝世 宋朝最著名的科学家之一。 Reasons … … … 要求： 1．100词左右（给出部分不计入总词数）； 2．要点齐全，可适当发挥； 3．条理清晰，语句通顺，意义连贯，书写规范； 4．文中不得出现真实姓名和校名。 参考词汇：达芬奇 Da Vinci；朝代 dynasty；《梦溪笔谈》Dream Brook Sketch；航空航天工业 aerospace industry Dear Students, Recently, our school has made a survey on “The Greatest Person in My Mind” among 200 students. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 7．假如你是李华，你在校报上看到你们学校新来的Lisa说她很孤独，性格内向，不擅长交朋友，希望能得到帮助。请根据以下提示，给她写一封邮件，介绍一下你的好朋友Han Mei，希望她们能成为朋友，并对如何交朋友提出你的看法和建议。 要求： 1. 简单介绍韩梅的情况以及你们是好朋友的原因。 2. 你对如何交朋友的看法和建议。可适当增加细节，以使行文连贯。 3. 使用至少一个if 从句。 4. 100词左右，开头已给出，不计入总词数。 5. 不得出现真实的人名、校名等相关信息 Dear Lisa, I’m Li Hua, welcome to our school. I’m sorry to hear that you’re feeling lonely. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 8．假如你是学校的小记者，对竞选校学生会主席之一的李华进行了采访。请根据以下采访记录，给学校写一篇关于李华的推荐信。 要求： 1. 表达清楚，语法正确，上下文连贯； 2. 必须包括所有相关信息，并作适当发挥； 3. 词数：100词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Sir/Madam, I would like to recommend Li Hua as the chairperson of the Students’ Union. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ I will be happy if he can be the chairperson. Yours sincerely, Simon 9．根据以下提示，写一篇关于英国著名作家查尔斯·狄更斯 (Charles Dickens) 的英语短文。 参考词汇：be born, at the age of, spend... doing, come out 提示表格： 时间 事件 在1812年 出生在英国朴茨茅斯 (in Portsmouth, England) 当他是小孩时 不喜欢与别的男孩玩，但喜欢读书 在他12岁时 开始在一家工厂工作一天洗瓶子10个小时 在他16岁时 成为一家报纸的记者，期间写了他的第一本书 (The Pickwick Papers) 在1836年 这本书出版，这使他变得富有而且有名 他的书都是有关希望，并且他的故事大部分都有一个快乐的结尾 要求：1. 参考表格提示内容，可适当发挥； 2. 语句通顺，意思连贯，书写工整； 3. 文章不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）； 4. 词数：不少于60词。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10．老舍是中国著名的作家之一。我们都学过他的作品 《茶馆》 。请你 (Li Hua) 用英语给笔友Tom写一封电子邮件，简单介绍一下老舍的生活经历、他的作品，特别是《茶馆》 、你学习后的一些体会和推荐一下现在的北京老舍茶馆。 要求： 1.题目中的内容要求必须写，其他内容可增加，但必须与题目要求相关。 2.不少于80词。  参考词汇： works作品 Rickshaw Boy《骆驼祥子》 Four Generations Under One Roof《四世同堂》 Beijing Opera京剧 traditional传统的 culture文化 Hi, Tom! You asked about Lao She in your last email. Now let me tell you something about him. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Li Hua 参考答案 1． The Power of Good Habits As we all know, good habits are very important in our daily life. I have many good habits. First, I listen to the teachers carefully and take notes when necessary. It is a good habit to finish the homework on time every day. In spare time, I read some books to get more knowledge. Also, it’s necessary for me to take exercise for three or four times a week. I also eat more healthy food and less junk food. What’s more, I go to bed early and don’t stay up late. I always remember to wash my hands before meals to keep clean. Good habits help me get good grades and live happily. [总体分析] ① 本文是一篇材料作文。 ② 时态：时态主要为“一般现在时”。 ③ 提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏要点。注意行文连贯，逻辑清晰，无拼写和语法错误。 [写作步骤] 第一步，承接给出的开头，点明自己有很多好习惯； 第二步，介绍自己的好习惯； 第三步，介绍这些好习惯给自己带来的影响。 [亮点词汇] ①on time准时；按时 ②get more knowledge获得更多的知识 ③What’s more另外 ④stay up late熬夜 [高分句型] ① It is a good habit to finish the homework on time every day. (It作形式主语) ② Also, it’s necessary for me to take exercise for three or four times a week. (“It is+形容词+for sb. to do sth.”结构) 2． Today, I’m very glad to be here and share my habits with you. First, let me talk about my eating habits. I always try to have a balanced diet and now I eat more vegetables and fruits. It makes me healthier than I was. Secondly, my sleeping habits are regular. I go to bed early and wake up early every day, which makes me energetic. In terms of learning, I usually review my lessons after school. This habit helps me get better grades and makes me the most hard-working in my class. Finally, I do sports twice a week, which keeps me fit and active. In my opinion, good habits are the best way to improve ourselves. That’s all for today. Thanks for your listening! [总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生可选用要点，并适当增加细节完整表述内容。 [写作步骤] 第一步，依次描述饮食、睡眠、学习和运动习惯，以及各自带来的影响； 第二步，对习惯做出总体评价。 [亮点词汇] ①have a balanced diet均衡饮食 ②in terms of就……而言 ③the best way to do sth做某事的最好方式 ④improve oneself自我提升 [高分句型] I go to bed early and wake up early every day, which makes me energetic.（定语从句） 3． I’m Growing     As time goes by, I realize that I am not a little child anymore. I’ve grown in many ways. For example, I’ve learned to get along better with my classmates and family members by being more patient and understanding. Besides, I can manage my time well now, which helps me perform better in my studies. However, I still have some weaknesses. Sometimes, I lack confidence when facing challenges. To improve, I plan to practice more, stay positive, and never give up. I believe I will become a better person. [总体分析] ①题材：本文是材料作文； ②时态：主要时态为“一般现在时和现在完成时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示内容中“提示信息”的要求，均要一一阐述，适当发挥。 [写作步骤] 第一步：表明写作意图。借用“我在很多方面都成长了”来引出重点介绍的内容； 第二步：具体阐述写作内容。依照提示信息的要点——哪些方面成长、不足之处、改善的方法等均要一一阐述； 第三步：书写结语。表达“我相信我将成为更好自己”的决心。 [亮点词汇] ①get along better with sb.与某人相处的更好 ②more patient 更有耐心 ③face challenges 面对挑战 [高分句型] ①Besides, I can manage my time well now, which helps me perform better in my studies. (定语从句） ②I believe I will become a better person. (宾语从句) 4． Yes；Yes；No Self-management is important to us. I do well in everything in my daily life. For example, I manage my pocket money well. I have healthy living habits, getting up early and keeping running every day and using pocket money in the right way. However, I sometimes have difficulty managing my study and rest time. To improve myself, I will make a clear plan for my study, sports and rest time. What’s more, I will ask my friends and parents for their advice.There is a long way to go, but I will keep learning as I go. 先根据自己要写的作文内容完成自我管理评价表，参考答案：Yes；Yes；No [总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：一般现在时与一般将来时； ③提示：写作要点已给出，考生注意不要遗漏要点，并适当添加细节，突出重点。 [写作步骤] 第一步，介绍自己的自我管理评价； 第二步，介绍自己如何计划提升。 [亮点词汇] ①have difficulty doing sth做某事有困难 ②ask sb for advice请求某人建议 [高分句型] To improve myself, I will make a clear plan for my study, sports and rest time. (不定式表目的) 5． We all have a hero in our hearts. Li Lianjie is one of the most famous film stars in China. And he is also a hero in my heart. He played a role in a film when he was a child. Through his hard work he has made a lot of films. He is so brave and careful that he always tries his best to make the action perfect. As a Chinese he promises to make every foreigner know Chinese kung fu culture well. He gave away much money to help the children in poor villages. From Li Lianjie I can learn a lot, such as the resolution to succeed and the thoughts of helping others. [总体分析] ①题材：本文是一篇记叙文，为话题作文； ②时态：时态为“一般现在时”和“一般过去时”； ③提示：写作要点已给出，注意不要遗漏信息提示中每一项内容，适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，介绍你心目中英雄的基本信息； 第二步，说明为什么他/她是你心目中的英雄； 第三步，最后表达你想学习他/她的哪些品质。 [亮点词汇] ①play a role扮演角色 ②try one’s best to do尽某人最大的努力做 ③promise to do sth.承诺做某事 [高分句型] ①He played a role in a film when he was a child. (when引导的时间状语从句) ②He is so brave and careful that he always tries his best to make the action perfect. (so … that引导的结果状语从句) 6． Dear Students,          Recently, our school has made a survey on “The Greatest Person in My Mind” among 200 students. The results show that the most popular figure is Qian Xuesen, receiving 45% of the votes, Leonardo da Vinci with 30%, and Shen Kuo with 25%. Qian Xuesen, who was born in 1911, is remembered as a great scientist in the aerospace industry. Many students admire him because he dedicated his life to the development of science and technology, making China stronger and more advanced in space exploration. Leonardo da Vinci, an Italian painter and inventor. He is famous for his incredible artistic talent and inventions. Shen Kuo, a scholar from the Song Dynasty, is known for his work in astronomy and other sciences. His influence can still be seen today. I think Qian Xuesen is the greatest due to his crucial role in advancing China’s technology, inspiring future scientists. Yours, Li Hua [总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文。 ②时态：时态以“一般现在时”为主。 ③提示：写作要点已给出，考生应当注意不要遗漏题目要求中的每一项内容，适当添加细节，并突出写作要点。 [写作步骤] 第一步，点明主题，直接说明本次调查报告的主题是“谁是最伟大的人”。 第二步，具体按照表格内容，通过对“达芬奇”、“钱学森”、“沈括”三位名人的投票结果描述，呈现出学生们对“钱学森”的偏好。 第三步，书写结语，表达伟大科学家钱学森对国家的突出贡献的崇敬之情。 [亮点词汇] ①make a survey做调查 ②admire钦佩 ③is famous for因……而闻名 [高分句型] ①Many students admire him because he dedicated his life to the development of science and technology, making China stronger and more advanced in space exploration.（原因状语从句） ②I think Qian Xuesen is the greatest due to his crucial role in advancing China’s technology, inspiring future scientists.（宾语从句） 7． Dear Lisa, I’m Li Hua, welcome to our school. I’m sorry to hear that you’re feeling lonely. Don’t worry, let me help you. I have a good friend and her name is Han Mei. She is more outgoing and friendly. She is always ready to help others and she often helps to bring out the best in me, so she is a good friend. If you can make friends with her, you’ll have fun together. How to make friends? Here is some advice. First, if you are shy, you can ask the teachers for help. What’s more, you must be friendly to your classmates, try to help them if they have problems. Last but not least, you can also join the school clubs. If you are in the clubs, you will make some friends because you have the same interest. What do you think of my advice? Hope you can make good friends and feel better soon. Yours, Li Hua [总体分析] ①题材：本文是一封电子邮件； ②时态：时态为“一般现在时”和“一般将来时”； ③提示：根据所给提示完成写作，不能遗漏信息，可适当增加细节，以使行文连贯。 [写作步骤] 第一步，承接开头，简单介绍韩梅的情况以及成为好朋友的原因； 第二步，介绍如何交朋友的看法和建议； 第三步，书写结尾，提出希望。 [亮点词汇] ①be ready to do准备做…… ②bring out 激发，使显现 ③make friends交朋友 [高分句型] ①She is always ready to help others and she often helps to bring out the best in me, so she is a good friend.（so连接的因果并列句） ②If you are in the clubs, you will make some friends because you have the same interest.（if引导的条件状语从句） 8．Dear Sir/Madam, I would like to recommend Li Hua as the chairperson of the Students’ Union. Li Hua, who was born in Yangzhou, is currently a student in Class 1, Grade 8 at Sunshine Middle School. He stands out as the tallest boy in his class and wears glasses. Li Hua is hard-working and good at English. He is also kind-hearted. Once, he helped an old man find his way home. In his free time, he enjoys reading because it can open up a whole new world to him. His favorite subject is biology as he is interested in the secrets of nature. He is crazy about DIY and made a beautiful model plane last week. He hopes to be a member of the Panda Lovers’ Club as he loves pandas very much. He wants to be a volunteer when he grows up to help those in need. In conclusion, Li Hua is an excellent student. I will be happy if he can be the chairperson. Yours sincerely, Simon [总体分析] ①题材：本文是一篇应用文，为一封推荐信； ②时态：时态主要为“一般现在时”； ③提示：文章应该包括采访记录所列要点，要适当补充，使文章内容充实；行文时多用第三人称，尽量多使用短语和句型；写作中适当使用连接词，使行文连贯、顺畅。 [写作步骤] 第一步，表明写信目的，即推荐李华担任学生会主席； 第二步，介绍李华的基本信息，包括出生地和所在班级、外貌特征、品行特长、兴趣爱好以及理想愿望； 第三步，总结对李华的评价并表达期望。 [亮点词汇] ①in conclusion总之 ②be crazy about着迷于 [高分句型] ①In his free time, he enjoys reading because it can open up a whole new world to him. (because引导原因状语从句) ②He wants to be a volunteer when he grows up to help those in need. (when引导时间状语从句) 9． Charles Dickens was born in Portsmouth, England in 1812. He didn’t like playing with other boys but loved reading books when he was a child. At the age of 12, he started working in a factory where he washed bottles for 10 hours a day. When he was 16, he became a journalist for a newspaper and wrote his first book The Pickwick Papers. In 1836, the book came out, making him rich and famous. His books are about hope, and most of his stories have a happy ending. [总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态以“一般过去时”为主； ③提示：根据提示内容按照时间顺序介绍英国著名作家查尔斯·狄更斯，可适当增添细节，以使行文连贯。 [写作步骤] 第一步，介绍查尔斯·狄更斯的出生时间、地点及童年生活； 第二步，具体介绍他的工作经历及成名过程； 第三步，介绍他的书主要是关于什么内容的。 [亮点词汇] ①be born in出生于 ②at the age of在……岁时 ③come out出版 [高分句型] ①He didn’t like playing with other boys but loved reading books when he was a child. (when引导时间状语从句) ②At the age of 12, he started working in a factory where he washed bottles for 10 hours a day. (where引导定语从句) 10． Hi, Tom! You asked about Lao She in your last email. Now let me tell you something about him. Lao She was one of the greatest Chinese writers of the twentieth century. He went to a teacher’s school in Beijing, taught in London and later returned to China. He wrote many works such as Teahouse, Rickshaw Boy, Four Generations Under One Roof and so on. I like Teahouse best. It has three acts. It describes the life of Wang Lifa and the changes to the lives of common people in Chinese society in the first half of the twentieth century. I can learn something about people and society in that time after studying Teahouse. I am interested in Lao She’s works. I enjoy myself when I read them. Tom, come to Lao She Teahouse in Beijing if you like the Beijing Opera, traditional music or magic shows when you come to China in the near future. It is a good place for you to learn about Chinese culture. I am looking forward to your coming. Li Hua [总体分析] ①题材：本文是一篇应用文，为电子邮件； ②时态：时态为“一般现在时和一般过去时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示，并适当添加细节，突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，首先承接短文开头； 第二步，简单介绍一下老舍的生活经历、他的作品，特别是《茶馆》 、你学习后的一些体会和推荐一下现在的北京老舍茶馆； 第三步，期待对方的到来。 [亮点词汇] ①such as例如 ②be interested in对……感兴趣 ③enjoy oneself过得快活 ④learn about了解 ⑤look forward to doing sth.期待做某事 [高分句型] ①Lao she was one of the greatest Chinese writers of the twentieth century.（“one of +the +形容词最高级+名词复数”结构） ②I enjoy myself when I read them.（when引导的时间状语从句） ③Tom, come to Lao She Teahouse in Beijing if you like the Beijing Opera, traditional music or magic shows when you come to China in the near future.（if引导的条件状语从句；when引导的时间状语从句） ( 一 / 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年上学期八年级英语知识点梳理与巩固(外研版2024) Unit 1 This is me书面表达 必备知识清单 单元主题写作 聚焦成功人士的故事 一、主题阐述 成功人士的故事，在新课标 “人与社会” 这一主题语境里占据着至关重要的位置。这些故事犹如明灯，照亮学生前行的道路。通过生动讲述成功人士在人生旅程中是怎样克服重重困难、始终如一地坚持自己的梦想，能极大地激励学生们树立起积极向上的人生态度。 在英语书面表达中，此类文章一般会以记叙文的形式来展现。其核心要点在于着重刻画人物的成长历程，从初出茅庐时的懵懂，到历经风雨后的成熟，每一步都蕴含着人生的智慧与坚韧。同时，深入挖掘人物身上所具备的优秀品质，如坚持不懈的毅力、勇于担当的责任感以及敢于突破常规的创新思维等。此外，还会强调他们对社会所做出的贡献，无论是在科技领域推动时代进步，还是在文化领域传承文明，又或是在慈善领域关爱弱势群体，他们的贡献都影响着社会的发展。这样的文章不仅能让学生在语言学习过程中提升英语能力，更能在潜移默化中培养他们的毅力、责任感和创新思维，为学生未来的成长奠定坚实的基础。 二、结构框架 1. 引言（1 - 2 句） 其作用在于巧妙地引入所要描述的人物，并着重突出该人物最为核心的成就，以此来吸引读者的浓厚兴趣，激发他们进一步阅读的欲望。 [写作示例] Yuan Longping, known as the "Father of Hybrid Rice," has dedicated his life to solving food shortages in China and worldwide. （袁隆平，这位被誉为 “杂交水稻之父” 的杰出人物，倾其一生致力于解决中国乃至全球所面临的粮食短缺这一重大难题。） Mei Lanfang, a legendary Peking Opera artist, brought Chinese culture to the world through his exceptional performances. （梅兰芳，作为一位极具传奇色彩的京剧艺术家，凭借其卓越非凡的表演，成功地将中国文化推向了世界舞台。） 2. 主体（3 - 4 句） 此部分的作用是通过分点阐述的方式，全面且细致地叙述人物的经历、展现其独特品质以及突出其取得的成就。结构如下： 困难与挑战：旨在生动地描述人物在其人生历程中所遭遇的各种挫折，例如可能面临的贫困生活境遇，或是在事业发展过程中遭遇的失败经历等。 努力与坚持：着重介绍人物为了实现目标所采取的具体行动，像进行长时间的深入研究，或是反复开展各类实验等。 成果与影响：重点强调人物的努力为社会带来的积极贡献，比如在技术领域实现的重大突破，或是在文化层面所达成的广泛传播效果等。 [写作示例] 困难与挑战：In 1960, Yuan Longping witnessed a severe famine and vowed to develop high - yield rice. He faced numerous failures in his early experiments. （1960 年，袁隆平亲眼目睹了那场严峻的饥荒，深受触动，从而立下誓言，一定要研发出高产水稻。然而，在他早期开展的实验过程中，遭遇了无数次的失败挫折。） 努力与坚持：For decades, he worked tirelessly in rice fields, studying plant genetics and improving hybrid techniques. （在过去的几十年岁月里，他不知疲倦地在稻田中辛勤劳作，深入钻研植物遗传学知识，不断改进杂交技术，始终坚持不懈地朝着目标前行。） 成果与影响：His "super rice" increased yields by 20%, feeding millions and earning him global recognition. （他所培育出的 “超级稻” 成效显著，使得水稻产量提高了 20%，成功解决了数百万人的温饱问题，也正因如此，他赢得了全球范围内的广泛认可与赞誉。） 3. 结论（1 - 2 句） 该部分的作用在于对人物所展现出的精神进行高度总结，从而进一步升华整个文章的主题，引发读者更深层次的思考与感悟。 [写作示例] Yuan Longping’s story teaches us that dedication and perseverance are keys to success. （袁隆平的故事深刻地告诉我们，全身心的奉献精神以及坚定不移的毅力，是通向成功的关键要素。） Mei Lanfang’s legacy inspires us to pursue excellence and spread cultural pride. （梅兰芳所留下的宝贵文化遗产，激励着我们在人生道路上不断追求卓越，同时积极传播文化自豪感，让更多人领略到中国文化的独特魅力。） 三、主题词汇 1. 核心词汇 ①品质类 determined（坚定的）：这是一个形容词，用于描述人在面对困难、挫折或挑战时，始终保持坚定的信念与决心，不轻易动摇。例如“He remained determined despite repeated failures.”，此句生动展现了即便遭遇多次失败，主人公依然坚定不移，毫不退缩，这种坚定的品质使他能够在困境中坚守，继续朝着目标前行。 perseverance（毅力）：名词，着重体现一个人坚持不懈、持之以恒的精神特质。像“Perseverance helped her overcome the challenges.”这句话所表达的，正是凭借这种顽强的毅力，她才得以成功战胜所面临的重重挑战，凸显了毅力在克服困难过程中的关键作用。 dedication（奉献）：同样是名词，意味着为了某个目标、事业或他人，全心全意地付出，不计回报。“His dedication to education changed many students’ lives.”表明他对教育事业全身心投入，这种无私奉献的精神，切实改变了众多学生的人生轨迹，为教育事业带来积极深远的影响。 ②动作类 overcome（克服）：动词，指成功战胜困难、障碍或不良情绪等。如“She overcame financial difficulties to attend college.”，描述了她在面对经济困境时，通过自身努力与坚持，成功跨越这一阻碍，最终得以进入大学学习，展现了她强大的克服困难的能力。 achieve（取得）：此词表示通过努力、付出，最终获得成功、成就或达到目标。“He achieved great success through hard work.”清晰地表明他凭借自身的勤奋努力，在事业或其他方面取得了显著的成就，强调了努力与成就之间的因果关系。 inspire（激励）：作为动词，意思是激发、鼓舞他人，使其产生积极的行动或想法。“Her story inspired others to follow their dreams.”说明她的故事具有强大的感染力，能够激励身边的人勇敢地去追寻自己的梦想，为他人带来动力与启发。 ③成就类 contribution（贡献）：名词，指个人或团体为某个领域、社会、事业等做出的有益的、有价值的付出。“Yuan Longping’s contribution to agriculture is immeasurable.”形象地阐述了袁隆平先生在农业领域所做出的贡献难以估量，充分体现了他的贡献对农业发展的重大意义和深远影响。 breakthrough（突破）：同样是名词，通常用于描述在某个领域、研究或工作中取得的重大进展或创新性成果。“The team made a breakthrough in cancer research.”表明该团队在癌症研究方面取得了关键的突破，这一成果对于癌症治疗和相关领域的发展具有重要的推动作用。 2. 实用句式 ①时间状语从句 结构：When + 过去时，主句（一般过去时）。这种句式用于描述在过去某个特定的时间点或时间段内，发生了主句所描述的动作或事件。 示例：“When he was young, he worked 14 hours a day to support his family.”此句中，“When he was young”明确了时间背景，在他年轻时，紧接着阐述主句内容，他为了养家，每天工作长达 14 小时，通过时间状语从句清晰地构建了过去事件发生的时间框架。 ②结果状语从句 结构：so + 形容词 + that + 从句。此结构用于强调主句所描述的情况达到了某种程度，从而导致了 that 引导的从句所描述的结果。 示例：“His performance was so outstanding that he won first prize.”，“so outstanding”突出了他的表现非常出色，以至于产生了“won first prize”获得一等奖的结果，清晰地呈现了原因与结果之间的紧密联系。 ③强调句 结构：It is/was + 被强调部分 + that + 从句。这种句式的作用是强调句子中的某个特定成分，使该成分在整个句子中的重要性得以凸显。 示例：“It was his hard work that led to his success.”此句强调了“his hard work”他的努力工作，表明正是他的努力这一关键因素，最终促成了他的成功，突出了强调的重点内容。 ④现在完成时 结构：主语 + have/has + 过去分词。现在完成时主要用于表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始并持续到现在的动作或状态。 示例：“She has won three international awards for her research.”说明她从过去到现在，因为她的研究工作，已经获得了三项国际奖项，体现了过去行为对现在的成果积累。 四、范文示例 [参考范文] Tu Youyou — The Nobel Laureate in Medicine Tu Youyou, born in 1930, is a renowned Chinese pharmaceutical chemist. In the 1960s, malaria was a deadly disease affecting millions in China and Africa. Determined to find a cure, she led a team to research traditional Chinese medicine. They faced countless challenges, including limited resources and failed experiments. For years, Tu pored over（潜心研究） ancient medical texts and conducted over 200 trials with different herbal extracts. In 1971, her team made a breakthrough: they isolated artemisinin, a compound that effectively treated malaria. This discovery saved millions of lives worldwide and earned Tu the Nobel Prize in Physiology or Medicine in 2015. Unlike many scientists, she remained humble, always emphasizing the role of her team. Tu Youyou’s story shows that success requires not only talent but also perseverance and collaboration. Her dedication to science and humanity inspires young people to pursue their goals with passion and patience. [范文分析] 1.结构优化 ①引言：文章开篇首句便精准地点明了人物的身份以及所处的时代背景。值得注意的是，使用 “deadly disease” 这样的表述，极为巧妙地突出了当时所面临挑战的紧迫性。这种紧迫性如同敲响的警钟，一下子抓住读者的注意力，让读者迅速感受到人物所处环境的严峻，以及后续研究工作的刻不容缓。 ②主体 困难与挑战：在描述研究过程中的艰难时，运用 “limited resources”（有限的资源）和 “failed experiments”（失败的实验）这样的表述，生动地体现出研究工作的艰辛程度。资源的匮乏使得每一步研究都举步维艰，而一次次实验的失败更是对研究人员信心和耐心的巨大考验，让读者深切体会到研究之路的坎坷崎岖。 努力与坚持：“pored over ancient texts”（潜心研究古代文献）和 “200 trials”（200 次试验）这些具体的量化描述，极大地增强了内容的真实感。“pored over” 一词将研究者全身心投入古代文献研究的专注状态刻画得淋漓尽致，而 “200 次试验” 则直观地展示了研究者为了取得成果所付出的巨大努力，让读者仿佛能看到研究者在实验室中反复尝试、不辞辛劳的身影。 成果与影响：特别强调诺贝尔奖这一荣誉以及全球被拯救的人数数值，从不同维度全面凸显了人物的突出贡献。诺贝尔奖作为科学界的至高荣誉，是对研究者专业成就的高度认可；而全球救人数值则从更宏观的社会层面，展现了研究成果对人类生命的重大意义，使读者深刻认识到这项研究成果的深远价值。 ③结论：文章结尾升华到 “talent + perseverance + collaboration”（天赋 + 毅力 + 合作），这种总结方式具有深刻的引导意义。它引导学生从更全面的角度去理解成功的要素，避免了片面地认为成功仅仅取决于某一个因素，有助于培养学生全面、客观看待问题的能力。 2.词汇升级 ①学术词汇：采用 “pharmaceutical chemist”（制药化学家）、“isolate”（分离）、“compound”（化合物）等词汇，这些词汇与医学主题高度契合，精准地传达了专业领域的信息，使文章在专业表述上更加准确、严谨，展现出较高的学术专业性。 ②动态短语：“pored over”（潜心研究）、“emphasizing the role of”（强调……的作用）等动态短语的运用，巧妙地替代了一些基础动词，不仅丰富了表达形式，还为文章增添了动态感和生动性。例如 “pored over” 相较于简单的 “read”，更能体现出研究者专注、深入的研究状态。 3.句式亮点 ①对比结构：“Unlike many scientists, she remained humble”，通过这种对比结构，将主人公与众多科学家进行对比，鲜明地凸显出主人公谦逊的品质。这种对比不仅使人物形象更加立体、丰满，也让读者对主人公的这一优秀品质留下深刻印象。 ②强调句：“success requires not only... but also...” 这种强调句的使用，有效地强化了逻辑关系。在议论文的结论部分，这样的句式能够更加清晰、有力地表达作者的观点，让读者更加明确成功所需的多种因素之间的紧密联系，增强文章的说服力。 ③时间状语从句：“In 1971, her team made a breakthrough”，通过运用时间状语从句，按照时间顺序自然地推进叙事。这种方式使得文章的叙述脉络清晰连贯，读者能够清晰地了解事件发展的先后顺序，仿佛跟随作者的笔触一同经历研究过程中的重要时刻。 4.教育意义 ①突出团队合作：着重强调 “role of her team”（团队的作用），这一点具有重要的教育意义。它有效地纠正了学生中普遍存在的 “成功仅靠个人” 的错误认知误区。让学生明白，在任何一项伟大的事业中，团队成员之间的协作、互助是不可或缺的，培养学生的团队合作意识。 ②传递价值观：用 “humble”（谦逊的）来描述科学家的形象，向学生传递了 “成就与谦逊并存” 的积极价值观。这与新课标所倡导的育人目标高度契合，有助于培养学生正确的价值观和人生观，使学生明白在追求成功的道路上，不仅要追求卓越的成就，更要保持谦逊的态度。 核心知识回顾 在聚焦成功人士事迹的写作中，现在完成时常用于强调其过去成就对现在的影响、长期积累的成果或持续至今的状态。 一、用现在完成时概述人物核心成就 功能：快速点明人物的主要贡献或地位，突出 “已达成的结果” 对现在的意义。 结构：主语 + have/has + 过去分词 + （时间状语 / 影响） 例句： J.K. Rowling has achieved worldwide fame by creating Harry Potter.（J.K. 罗琳通过创作《哈利・波特》享誉全球。）→ 强调她的成就已完成，并持续影响现在（如今仍是著名作家）。 Eileen Gu has won multiple gold medals in the Olympics, inspiring young athletes.（谷爱凌在奥运会上斩获多枚金牌，激励着年轻运动员。）→ 金牌是已完成的成就，“激励” 是对现在的影响（inspiring为现在分词作结果状语）。 二、用现在完成时连接过去经历与现在地位 功能：描述人物从过去到现在的积累过程，体现 “经历→成果” 的逻辑。 结构：Since + 过去时间点，主语 + have/has + 过去分词 + 其他 例句： Since she was a child, novelist Jane Austen has devoted herself to literature, creating classic works.（自童年起，小说家简・奥斯汀就投身文学，创作出经典作品。）→ 用since强调持续至今的投入，creating为结果。 Scientist Tu Youyou has searched for medical solutions since the 1960s, finally discovering artemisinin.（屠呦呦自 20 世纪 60 年代起就致力于医学研究，最终发现青蒿素。）→ searched的动作从过去持续到发现成果，体现长期积累。 三、用现在完成时强调成就的持续性影响 功能：说明人物的贡献不仅限于过去，还在持续影响社会、行业或他人。 结构：主语 + have/has + 过去分词 + 宾语 + that/which 引导的影响从句 例句： Stephen Hawking has written books that have realised the public’s interest in cosmology.（霍金撰写的书籍唤起了公众对宇宙学的兴趣。）→ 书籍已完成，且至今仍在引发兴趣。 Steven Spielberg has created films that have shaped the silver screen for decades.（斯皮尔伯格创作的电影塑造了电影业数十年。）→ 电影已制作完成，且持续影响行业。 综合实战演练 1．俗话说：“好习惯, 益终生。”良好的习惯能够成就一个人的美好未来。请你审视一下自己的生活习惯，以“The Power of Good Habits”为题，根据以下写作要求，谈谈你有哪些帮助你成长的好习惯。 写作要求： 1. 你有哪些好习惯； 2. 这些好习惯对你的生活产生了什么积极影响； 3. 文中不要出现所在学校的校名和师生的真实姓名； 4. 词数80左右（作文的开头已给出，不计入总词数）。 The Power of Good Habits As we all know, good habits are very important in our daily life. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．播种行为收获习惯，播种习惯收获命运。假如你是李华，你的学校正在开展“养成教育之好习惯伴我成长”活动，学校团委邀请你来分享你自己各方面的习惯，以及这些习惯给你带来的变化，并对此谈谈你的看法。 参考信息： 要求：1. 80—120词，开头、结尾已给出，不计入总词数； 2. 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。 Today, I’m very glad to be here and share my habits with you. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ That’s all for today. Thanks for your listening! 3．成长，不仅是年龄的增长，更是思想、认识成熟的过程。妥善处理你与同学、家人之间的关系，解决学习生活中遇到的困难等，都能使你成长。请以“I’m growing”为题，根据写作要求，用英语写一篇短文。 写作要求：1) 你在哪些方面成长了； 2) 你还有哪些不足之处，今后如何改善； 3) 文中不得出现考生的真实姓名和学校名称； 4) 词数80词左右。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．自我管理能力是个体成长和发展的关键。你校正在对学生进行自我管理方面进行调查。请你先完成下面的自我管理评价(self-management Assessment)，再根据提示写一篇短文。 A self-management Assessment Can you use your pocket money properly? Can you do exercise once a week? Can you plan your time of study and rest well? 提示： (1) Do a self-management Assessment according to your form. (2) Make a plan to improve yourself. 注意： (1)短文须包括提示中的所有要点，可适当发挥； (2)短文中不得出现真实的人名、校名和地名； (3)词数80个左右 (开头已给出，不计入总词数)。 Self-management is important to us. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．海伦是许多人心中的英雄，我们心中都有一个自己尊重的英雄。学校英语广播站向全校学生征集主题为“谁是你心中的英雄”的稿件。请你写一篇英语短文，描写你心中的英雄。 内容包括： 1）你心目中英雄的基本信息； 2）为什么他/她是你心目中的英雄？ 3）你想学习他/她的哪些品质。 作文要求： 1）不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和考生的真实姓名； 2）语句连贯，词数70左右。作文开头已经给出，不计入总词数。 We all have a hero in our hearts. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．你们学校正在举办“谁是最伟大的人”的投票活动。假如你是李华，请根据以下调查结果写一份调查报告，汇报同学们的选择和理由，并阐述你自己的观点和原因。 Results 30% 45% 25% Names 达芬奇 钱学森 沈括 Basic information 意大利画家，发明家，工程师。 1911年12月11日出生于上海；2009年10月31日在北京逝世 宋朝最著名的科学家之一。 Reasons … … … 要求： 1．100词左右（给出部分不计入总词数）； 2．要点齐全，可适当发挥； 3．条理清晰，语句通顺，意义连贯，书写规范； 4．文中不得出现真实姓名和校名。 参考词汇：达芬奇 Da Vinci；朝代 dynasty；《梦溪笔谈》Dream Brook Sketch；航空航天工业 aerospace industry Dear Students, Recently, our school has made a survey on “The Greatest Person in My Mind” among 200 students. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 7．假如你是李华，你在校报上看到你们学校新来的Lisa说她很孤独，性格内向，不擅长交朋友，希望能得到帮助。请根据以下提示，给她写一封邮件，介绍一下你的好朋友Han Mei，希望她们能成为朋友，并对如何交朋友提出你的看法和建议。 要求： 1. 简单介绍韩梅的情况以及你们是好朋友的原因。 2. 你对如何交朋友的看法和建议。可适当增加细节，以使行文连贯。 3. 使用至少一个if 从句。 4. 100词左右，开头已给出，不计入总词数。 5. 不得出现真实的人名、校名等相关信息 Dear Lisa, I’m Li Hua, welcome to our school. I’m sorry to hear that you’re feeling lonely. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 8．假如你是学校的小记者，对竞选校学生会主席之一的李华进行了采访。请根据以下采访记录，给学校写一篇关于李华的推荐信。 要求： 1. 表达清楚，语法正确，上下文连贯； 2. 必须包括所有相关信息，并作适当发挥； 3. 词数：100词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Sir/Madam, I would like to recommend Li Hua as the chairperson of the Students’ Union. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ I will be happy if he can be the chairperson. Yours sincerely, Simon 9．根据以下提示，写一篇关于英国著名作家查尔斯·狄更斯 (Charles Dickens) 的英语短文。 参考词汇：be born, at the age of, spend... doing, come out 提示表格： 时间 事件 在1812年 出生在英国朴茨茅斯 (in Portsmouth, England) 当他是小孩时 不喜欢与别的男孩玩，但喜欢读书 在他12岁时 开始在一家工厂工作一天洗瓶子10个小时 在他16岁时 成为一家报纸的记者，期间写了他的第一本书 (The Pickwick Papers) 在1836年 这本书出版，这使他变得富有而且有名 他的书都是有关希望，并且他的故事大部分都有一个快乐的结尾 要求：1. 参考表格提示内容，可适当发挥； 2. 语句通顺，意思连贯，书写工整； 3. 文章不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）； 4. 词数：不少于60词。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10．老舍是中国著名的作家之一。我们都学过他的作品 《茶馆》 。请你 (Li Hua) 用英语给笔友Tom写一封电子邮件，简单介绍一下老舍的生活经历、他的作品，特别是《茶馆》 、你学习后的一些体会和推荐一下现在的北京老舍茶馆。 要求： 1.题目中的内容要求必须写，其他内容可增加，但必须与题目要求相关。 2.不少于80词。  参考词汇： works作品 Rickshaw Boy《骆驼祥子》 Four Generations Under One Roof《四世同堂》 Beijing Opera京剧 traditional传统的 culture文化 Hi, Tom! You asked about Lao She in your last email. Now let me tell you something about him. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Li Hua ( 一 / 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$