第1讲 俗语 谚语 歇后语 对联 名言警句-【小考神童】2025年小学语文毕业升学总复习（广东专版）

义专题六 积累与运用 第1讲俗语 谚语 歇后语 对联 名言警句 Uu九innnnnninnnnnnn 知识导图 nnininnnunnuruinnnruu 权累与运用（一） 俗语 谚语 歇后语 对联 名言警句 9 语言 广泛 特 作 宇数 平仄 词姓 位置 内容 上下 名人 格 通俗 流行 用 相等 相合 相对 相同 相关 衔接 名言 n几nL几nnnnnnnnn几 精析精练 nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn 考点口俗语 俗语，也称常言、俗话，是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性 的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映 人民的生活经验和愿望。 例题精讲 ?我思考 【例】下面句子中的俗语运用不恰当的一项是 “穿小鞋”一般用 A.这里没有外人，你不用遮遮掩掩，还是“打开天窗说亮话”吧。 来形容什么样的人？ B.这件事情别人都觉得我做得很好，只有你总是说这不好那不好，真 是“鸡蛋里挑骨头”。 C.今天是什么日子啊？你这个“铁公鸡”怎么会抢着付钱呢？ D.这次的班长竞选，一贯默默无闻的他居然报名了，这不是“癞蛤蟆想 么易错警示 吃天鹅肉”吗？ 解答此类题，结合 【解题点拨】本题考查对俗语的掌握情况。完成此类题目，先要读懂句 生活实际更易理解。 意，然后判断所用俗语是否符合相应语境。本题中，D项中的“癞蛤蟆想吃 天鹅肉”比喻人没有自知之明，一心想谋取不可能到手的东西，与语境所表 达的“事情出乎意料”不符。 【参考答案】D 语文 变式演练 我总结 1.将下列三字俗语填入相应的括号里。 A.替罪羊B.睁眼瞎C.门外汉D.纸老虎E.糊涂虫F.应声虫 (1)不明事理的人。( (2)外行的人。( (3)外强中干的人。( (4)随声附和的人。( (5)目不识丁的人。( (6)代人受过的人。( 考点日谚语 谚语是流传在人民群众口头上的通俗且含义深刻的定型的语句，一般都能揭示客观规律或反映 事理，使人从中受到启示。 1.特点 (1)通俗性。它来源于人民群众的生活，具有口语化、易于理解的特点。 (2)警示性。谚语概括了人民群众在生活实践中总结的规律、认识的真理，有教育、警示作用。 (3)灵活性。谚语在说法上相当灵活、自由，不像成语那么固定。 2.种类 (1)农业谚。如：今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 (2)气象谚。如：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 (3)卫生谚。如：饭后百步走，活到九十九。 (4)社会谚。如：嘴上没毛，办事不牢。 例题精饼 ?我思考 【例】把下面的谚语补充完整。 “玉不琢，不成器： (1)一不做， (2)一日为师， 人不学，不知义”告诉 (3)在家千日好， (4)行不更名， 了我们什么道理？ (5)行家看门道， (6)刀子嘴， 易错警示 【解题点拔】谚语是汉语的精华之一，它以简洁、生动的语言揭示道理， 有些谚语是一种 受到人们的喜爱。谚语大都采用了对偶的方式，不仅对仗工整，而且读起 具有抽象意义的词组， 来朗朗上口。完成此类试题，主要靠平时的积累。 不能只从字面意思上 【参考答案】(1)二不休(2)终身为父(3)出门一时难(4)坐不改 去理解，要通过字面意 姓 (5)外行看热闹(6)豆腐心 思去理解它的深层含 变式演练 义。如：“挂羊头，卖狗 2.在下列横线上填入恰当的谚语。 肉”比喻以好的名义做 (1)真是“ ”,谁能想到一个十五岁的孩子这样了 招牌，实际上兜售低劣 不起。 的货色。 (2)“ 。”只要肯努力，再难的事也能做 我总结 成功。 (3)他能写出一手好文章，主要是因为 (4)爷爷已有六十五岁了，但他仍在不断地学习，这种“ 专题六 ”的精神，值得我们学习。 (5)我打开文具盒，发现找了好久的校徽就躺在里面，这真是“ 考点图歇后语 歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分构成。前一部分起“引子”作用，像迷谜 面：后一部分起“后衬”作用，像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前一部分，“歇”去后一部分，就 可以领会和猜想出它的本意，所以就称为“歇后语”。 1.种类 歇后语大致分为四大类： (1)谐音类。如：孔夫子搬家—净是输（书）。 (2)喻事类。如：弄堂里搬木头一直来直去。 (3)喻物类。如：老鼠上街一人人喊打。 (4)故事类。如：刘备借荆州一有借无还。 2.特点 形象具体，生动活泼：诙谐幽默，耐人寻味；通俗亲切，浅显易懂：地方色彩鲜明，生活气息浓厚。 3.作用 在说话和写文章中，恰当地运用歇后语，可以增强语言的形象性，给人以幽默的感觉，引起听者 和读者的想象和联想。 例题精讲 ?我思考 【例】将下列歇后语补充完整。 “茅厕里的石 (1)八仙过海 头一又臭又硬”比喻 (2)小葱拌豆腐 什么？ (3) 不识好人心 易错警示 (4) 里外不是人 对有些常见的歇 【解题点拨】本题重在考查学生对歇后语的积累。歇后语由前后两部 后语不能只知其一不 分组成，前一部分起“引子”作用，像谜面：后一部分起“后衬”作用，像谜底。 知其二。有些歌后语 歇后语大多出自人们的日常生活，也有的出自历史典故、神话传说等。做 你能对出来，意思就很 题时，除了平常积累外，也可根据提示，联系生活实际或回忆相关的历史典 明白，但是有些还要理 故、神话传说等去分析。 解它的含义。如：百灵 【参考答案】(1)各显神通(2)一清二白(3)狗咬吕洞宾(4)猪八 鸟碰到鹦鹅—会唱 的逼上会说的（比喻各 戒照镜子 变式演练 有特长)。 3.读一读，填一填。 (1)我校足球队连输了三场，再碰上上届冠军队，只能是砧板上的肉 语文 (2)表弟在家里胡闹，我怎么劝也没用，真是秀才遇到兵 ☑我总结 (3)我转学到了上海，以前的同桌寄给我一个日记本，真是千里送鹅 毛 (4)我走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我丈二和 尚 考点日对联 对联，雅称楹联，俗称对子。它言简意赅，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形 式。对联的种类分为春联、贺联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联）等。对联 文字长短不一，短的仅一两个字，长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、谐音对、回 文对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点： 一要字数相等，断句一致；二要平仄相合，音调和谐：三要词性相对，位置相同；四要内容相关，上 下衔接。 与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到 相互补充、画龙点睛的作用。 例题精讲 ?我思考 【例】根据对联“字数相等、词性相对、仄起平收”的特点，下列诗句能构 你知道有关历史 成对联的是哪一项？ 人物的对联吗？ A窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 方法技巧 C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 对联口诀 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 名对名，动对动， 【解题点拔】本题考查对联。A项，“窗”和“门”属于名词对名词，“含” 实对实来虚对虚。 和“泊”属于动词对动词，“西岭”和“东吴”属于地方对地方，“千秋雪”和“万 内容上下两相望， 里船”属于名词对名词：且“雪”为仄声，“船”为平声，属于“仄起平收”，所以 词类相当结构同。 能构成对联。B项，“横看”属于动词，“远近”属于形容词，诗句上下句不具 上下两句字数等， 备“词性相对”特点，所以构不成对联。C项，“散学”属于动词，“东风”属于 之间莫有重字现。 名词，诗句上下句不具备“词性相对”特点，所以构不成对联。D项，“莫愁” 和“天下”词性不一样，诗句上下句不具备“词性相对”特点，所以构不成对 联。故选A。 我总结 【参考答案】A 变式演练 4444444 4.请根据所给上联，用下列词语写出下联。 好景添万众齐心共绘锦绣图共唱发展之乡 上联：文明之城传新声，千人合力同谱和谐曲 下联： 专题六 乡考点日名言警句 名言警句是指一些名人说的、写的，历史记录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比 较有名的言语。名言警句易于流传，是浓缩的精华，一般分为名人名言和格言。 1.名人名言 名人名言指那些从小事中悟出大道理，为人类发展作出贡献的，富有知识的名人所说的能够让 人懂得道理的较为出名的话，广泛上来说就是由名人向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、 格言等都可以叫名人名言。 2.格言 格言是简练而含义深刻并具有教育意义的话。 (1)特点 格言大多来源于志士名人、专家学者的著作、书信、日记等。格言有单句和联句两种。 (2)作用 人们使用格言，主要在于给人以劝勉或忠告。从正面规劝的多，从反面讽刺的少。另外还可以 增强语言的表现力，或者作为说理的依据。 (3)格言和谚语的区别 ①来源不同。谚语来自人民群众，格言来自名人。 ②语言色彩不同。谚语通俗，口语色彩鲜明：格言书面语色彩浓厚，有些必须加以解释才能理解 其意义。 ③格言比谚语的哲理性和教育意义更深刻，大都意味深长，促人警醒。 例题精讲 ?我思考 【例】同学们都知道《狼来了》这个故事吧，如果那个说谎的小孩来到你 你知道形容时间 身边，请你引用名言警句来告诫他今后不要再说谎。 飞快的名言警句吗？ 【解题点拨】解答本题关键要明确应该选用哪一类名言警句。题目要 方法技巧 求引用名言警句来告诚小孩今后不要再说谎，说谎属于诚信问题，应选用 解答名言警句类 关于诚信的名言警句。 试题的方法 【参考答案】请你吸取教训，不要再说谎了，要知道“一个说谎者在说真 关于名言警句的 话的时候，旁人也不会相信”。 题目，一定要多进行总 变式演练 结和积累。在备考的 5.根据语境填空。 时候多读一些名言警 (1)班主任为了警示同学们要珍惜时间，努力学习，在教室墙壁上悬挂了 句，并有意识地进行 感叹时间宝贵的名言警句：“少年易老学难成， 分类。 (2)某书店想在醒目的地方挂一条横幅，横幅内容必须是与书有关的名 言警句，请你写一写： ☑我总结 (3)我们要把不懂的问题提出来，因为没有哪一个人是一生下来就什么 都知道的，正如韩愈所言：“ ,孰能无惑？” 语文 rruruLruuuuurrarruruyurr 轻松闯关 unu几uLuL (限时：30分钟分值：100分】 一、下列选项中画线的俗语使用不正确的一项是 1.在该停顿的地方画“/”。(4分) ( )(8分) 2.这副对联最适合张贴在什么人家？ A.玉不琢，不成器。一个运动员，天赋再好 ( )(4分) 如果没有教练的悉心教导和严格训练，也 A医生 B.种花或卖花的 难以超越自我，取得优异成绩。 C.教师 D.机关干部 B.柳敬亭拜说书人莫后光为师，虚心学习，说 五、根据提示在横线上填上恰当的内容。(20分) 书技艺日渐炉火纯青，成为扬州评话的一 1.摆船运蚂蚁 (渡)量太小 代宗师，真可谓“道高一尺，魔高一丈”。 (写出谐音字) C.又想出去玩了，我真是“好了伤疤忘了疼”， 2 的通灵玉—一命根子（填 那天下飞机我还对自己说我再也不去旅 个《红楼梦》中的人名) 游了。 3.猪鼻子里插大葱 D.不是冤家不聚头，我和我的同桌每天都要 (填一个形容人装模作样的词语) 4.冰糖煮黄连一同 共 发生几次争吵 (填反义词)》 二、下列谚语归类正确的一项是( )(8分) 5.穿鞋没底 (填一个 ①燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 比喻办事踏踏实实的成语) ②冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。 六、根据语境填空。(32分】 ③若要人不知，除非己莫为。 1.少年时代是人生成长的重要阶段，如果不 ④朝霞不出门，晚霞行千里。 珍惜少年时代的时光，不努力学习，将来就 ⑤日落胭脂红，无雨必有风。 会后悔莫及。古人说：“少壮不努力 ⑥人不可貌相，海水不可斗量。 !”让我们奋发向上，努力 A.①④⑤/②⑥/③B.①④/②⑤/③⑥ 学习吧！（填名言警句） C.①④⑤/②/③⑥D.①⑤/③④/②⑥ 2.清明时节，看着田间劳作的农民，我不禁想 三、根据提示把下面的句子补充完整。(24分) 起谚语“清明前后， 从名句中感受智慧。“书到用时方根少， 3.俗话说：“ ”告诉我们读书和 ”只要肯努力，你也会取得成 实践都很重要，二者不可偏废：听了老师的批 功。（填谚语） 评，我想到的是“ 4学习是持之以恒的事，绝不能“三天打鱼， 忠言逆耳利于行”；从“ ” :苟周于事，不必循旧”中，我 5.我们说话、做事不能别人说什么就信什么， 知道了只要是以人民的利益为根本，对人民 要知道“耳听为虚， 有好处的事，就不必遵循古制。 6.妈妈常用“读书百遍， 四、读对联，回答下列问题。(8分) 鼓励我要多读书：爸爸则用“读万卷书， 上联：满室芝兰尽秀色 ”告诉我既要读书又要 下联：盈门桃李笑春风 实践。 专题六 rruruLruuuuurrarruruyurr 冲刺名校 uuuunruuuru (限时：30分钟 分值：100分) 一、下列加点的名句、俗语、歇后语运用不恰当的 四、根据所给的语境，按要求填写语句。(16分) 一项是 )(10分】 1.每当遇到不同的天气，“谚语通”奶奶就会 A.从我上学的第一天起，老师就教育我要好 念叨起一些天气谚语，如： 好读书。随着年龄的增长，我明白了“读 书须用意，字值于金”的道理，因此我养 2.真是“ 成了阅读的好习惯。 ”,谁能想到一个十岁的孩子会这 B.父亲就是默默负重的“老黄牛”，工作永远 样厉害。 五、将下列名言、俗语补充完整。(18分) 勤勤恳恳、任劳任怨。 L.“ ,无心插柳柳成 C.我跟这件事一点关系都没有，可是没人能 荫。”生活常常会给我们意外的惊喜。 给我做证明，我真是“隔着门缝吹喇 2.“良药苦口利于病， 叭—名（鸣）声在外”啊！ 对于别人的忠告，我们要认真听取。 D.在学习上，我要做到“苟日新，日日新，又日 3.如今生活条件好了，我们也不能铺张浪费， 新”，这样才能每天都有进步。 有句古话说得好：“ 二、读一读俗语，把意思与之相近的成语填在后 ,莫把无时当有时。” 面括号里。(8分) 4.和平阳光普照下的我们，要牢记历史，珍惜 贪得无厌不识好歹异想天开饮水思源 今天：风声雨声读书声，声声入耳： 1.敬酒不吃吃罚酒( 2.吃着碗里瞧着锅里( 因为“天下兴亡 3.吃水不忘挖井人( 六、把下列歇后语补充完整。(18分】 4.癞蛤蟆想吃天鹅肉( 1.丈二和尚一( 三、在下列横线上填入合适的名言警句。(18分) 2.姜太公钓鱼—( 1.“听君一席话， 。”与智 3.张飞穿针—( 者交谈，会收获满满。 4.孙悟空大闹天宫—( 2.“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼 5.猪八戒照镜子—( 6.八仙过海—( 命硬干的人，有 ,有 七、在下列横线上写出对联所说的古人的名字。 舍身求法的人…这就是中国的脊梁。”中 (12分) 华儿女，英勇无畏，可歌可泣。 1.江东子弟多才俊卷土重来未可知 3.李明是个顽皮的孩子，他非常聪明，只是在 学习上不够勤奋刻苦，因此成绩不够理想。 2.两表酬三顾一对足千秋 我们可以用“ 学 3.草堂留后世诗圣著千秋 海无涯苦作舟”来劝告他。 语文飘黑与拉网 同，1.满：其西系门晚有用T国 系壁T红基是春系千门西口雌日 三，1有束录数里 >销.阳售)用 时演t了。()女花：“和有参加演出了，” 第1济香语雄语款后语 2人不可服相库感不可门量 7不样段思有家 之养队子的始明士 4不之无阻琴时看若大会角国懂·对不雾两 (小花，”小有，参如属自了一 习量名吉督每 互，1有童最正乾石发2是有速年州丁打 为正 1展倒人任人丑已响的腔创起少的头青风铜 日轻老居关 山支式实练 1专将有挂德无日 七，1桃花流水解n配有围脚一我春 发用典 L1E241)D(4F48)BA 4家车梅事大下事事事美心下其有因 2重有请超许为有直名情水菜横着星和，1白角左自2甲轴两情轴 口轻N具关 之1)有士不在年商2只置功火视，故村能成转 A,1.模不看顾工显青上箱1图◆有国 叶制父裤3财高的各同 工t有上为准人像有重戊意 一准g看黄夏图数胡到用常同 写.1，A201 (客知度色道万香，下是加有神1级现么，学词 4核了神互射并不是人里名是体通 日冲刺名较 4社界气超镜氛展企国中火了广铺电追合 择是是 是(5精级线用北夏划，容全不商工夫 七，1.球有2速商岛玉是自 五，1新星作东自然委龙年 2离情干夏转多料门离爱.时德命的巨之以观 1(任人审群有理爱不清3》礼程第盘夏 第2济吉情文名句 2体元汗年国量用大·托尔新布城翼 金美童 鲜，摩梦址前州廿到被移有中争父有 43校不有美脑 口麦大满滋 1 二元东是面速罐，山是目服。款民行人 件南风，是中转料填静重型发样烟 4变情之多单鲜装万食齐心其怜军境置 1B十比置 会露达？直屋盈业处. 十能孟存日.又 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