精品解析：2025年辽宁省铁岭市铁岭县中考二模语文试题

2025年铁岭县中考模拟考试 语文试卷（二） （本试卷共23小题 考试时间150分钟满分120分） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 真挚（zhì） 稠密（chóu） 妥帖（tiē） 一丝不苟（gǒu） B. 推崇（chóng） 黄晕（yūn） 鲜妍（yán） 无精打彩（cǎi） C. 捷报（jié） 微薄（báo） 尊循（zūn） 潜滋暗长（qián） D. 飞窜（cuān） 辐射（fú） 晶萤（yíng） 巧妙绝伦（lún） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 B.黄晕（yūn）——yùn，无精打彩——无精打采； C.微薄（báo）——bó，尊循——遵循； D.飞窜（cuān）——cuàn，晶萤——晶莹； 故选A。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 它是一种符号，万千个方块，数千年发展，业已镌刻进每一个中华儿女心中。历代书法家______书写得多么______潇洒，依然不能展现它所有的美丽。它是音形义三位一体的符号，宛如精灵，不同的组合能带来______的绝美音韵。它彰显中华文明之美，它______中华儿女灵魂——它就是汉字。 A. 假如 娴熟 铿锵有力 丰饶 B. 假如 娴静 抑扬顿挫 丰饶 C. 无论 娴静 铿锵有力 丰盈 D. 无论 娴熟 抑扬顿挫 丰盈 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 无论：表示在任何条件下结果都不会改变 ，“无论…… 依然……”构成条件关系； 假如：表假设。 第一空“历代书法家书写得多么……依然不能展现它所有的美丽”，强调不管书法家书写水平如何，都不能完全展现汉字之美，用“无论”合适。 娴熟：指熟练，可用来形容书法技艺熟练； 娴静：形容（女子）文雅安详，多形容人的气质，与书法技艺无关。 第二空形容书法家书写技艺，用“娴熟”。 抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏，可用来形容汉字读音的韵律美； 铿锵有力：形容声音响亮而有节奏，侧重于有力。 第三空，相比之下“抑扬顿挫”更能体现汉字读音组合的韵律变化。 丰盈：有丰富、充实之意； 丰饶：指丰裕富饶，多形容物产等。 第四空这里说汉字彰显文明之美，充实中华儿女灵魂，用“丰盈”合适。 故选D 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得到改善。劳动是成长的必修课，上好这堂课，依然有不少问题需要我们思考和回答。劳动课是“一课”，更是“一育”。只有全面理解课程内涵，才能真正明了劳动的价值。要想从课程中获得成长，就应该处理好劳动与教育的关系。既要避免只坐在教室里讲劳动，也要防止只有劳动没有教育。学生要在农事劳动中，树立亲近自然、保护环境的意识；还要在家务锻炼中，感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。 A. “成长的必修课”“上好这堂课”“获得成长”三个短语的结构不相同。 B. “只有全面理解课程内涵，才能真正明了劳动的价值”是条件关系复句。 C. “劳动教育被边缘化的现象得到改善”一句中“改善”作“谓语”。 D. 画波浪线的句子是病句，修改方法是把“树立亲近自然、保护环境的意识”中的“意识”改为“意志”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语法知识。 A．“成长的必修课”是偏正短语，“上好这堂课”是动宾短语，“获得成长”也是动宾短语，后两个短语结构相同； C．“劳动教育被边缘化的现象得到改善”中，“得到”是谓语，“改善”是“得到”的宾语； D．原句“树立亲近自然、保护环境的意识”搭配恰当，没有语病，无需把“意识”改为“意志”； 故选B。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 日积月累，厚积薄发 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》。我们学过他的《最后一次讲演》。 B. 古人以山北水南为阳，山南水北为阴。比如“达于汉阴”里面的“汉阴”指“汉水的北岸”。 C. 《朝花夕拾》中“我”兴冲冲地准备去看“五猖会”却被父亲命令背书时感到沮丧；阿长买来《山海经》，带给“我”惊喜。 D. 《格列佛游记》中的格列佛乘坐“好望号”第三次远航，先后到过“飞岛国”和“巫人岛”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.表述错误。古人以山南水北为阳，山北水南为阴。“汉阴”指汉水的南岸（水的南面为阴），而非“北岸”。故选B。 5 深绎经典，身临其境 观众一 我最喜欢他的一句台词：人生最宝贵的是生命，生命对于我们来说只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。 观众二 我最欣赏他的地方是：他担心店小二去拦截金氏父女，于是乎向店里借了一条凳子，坐了两个时辰。约莫着金氏父女去得远了，方才起身，径直到状元桥去伸张正义。 观众三 他最打动我的一幕是：他率性地扔开了笔，冲着敌人高声朗诵起墨迹未干的自白书，许云峰大步上前，扶着他的肩头，满怀信心地朗声说道：“让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方！” 学校的话剧展演结束后，小记者随机采访了几位小观众，并询问观剧感受，只是录制的视频有一部分缺失，有些采访内容没有录下来：①“他”叫什么名字？②当时的“他”正在表演书中的哪个情节？③依据台词说说你对“他”这个角色的认识。 请你任选一位观众，完成对以上三个问题的回答。 【答案】示例1：保尔。这段台词是保尔在烈士墓前的一段心里话，从中可以看出保尔钢铁般的意志、顽强的斗争精神。 示例2：鲁达。这段情节是鲁达为救金氏父女、拳打镇关西时发生的情节。从中可以看出鲁达粗中有细、嫉恶如仇、同情弱小。 示例3：成岗。这段情节是徐鹏飞逼迫成岗写自白书、许云峰鼓励成岗借此表明共产党员的心迹、而后成岗写下了《我的自白书》。从中看出成岗顽强的斗争精神、绝不屈服、机智勇敢。 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 观众一：“他”叫什么名字：从观众一提到的经典台词可知，“他”是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。这部作品中，保尔是核心人物，这句关于生命意义的阐述是其精神的经典体现。 当时的“他”正在表演书中的哪个情节：这句台词出自保尔在烈士墓前的内心独白。在经历了诸多艰难困苦，看到许多战友牺牲后，保尔站在烈士墓前，对生命的价值进行深刻思考，感慨要让生命过得有意义，不辜负这仅有一次的人生。 依据台词说说你对“他”这个角色的认识：这句台词展现出保尔具有钢铁般的意志。他在革命道路上历经无数挫折，如战场上的枪林弹雨、伤病的折磨等，但始终坚守信念，毫不退缩。同时也体现出他顽强的斗争精神，他将自己的生命完全奉献给革命事业，为了理想不懈奋斗，不会因虚度时光而悔恨，也不会因无所作为而羞愧，这种精神令人敬佩。 观众二：“他”叫什么名字：根据观众二描述的情节，“担心店小二拦截金氏父女”“径直到状元桥伸张正义”，可以判断“他”是《水浒传》中的鲁达，后出家法名智深 。鲁达是梁山好汉中嫉恶如仇形象的典型代表。 当时的“他”正在表演书中的哪个情节：此情节是“鲁提辖拳打镇关西”。鲁达在酒馆听闻金氏父女被镇关西欺侮，义愤填膺，先安排金氏父女脱身，然后去找镇关西算账，最终三拳打死镇关西。 依据台词说说你对“他”这个角色的认识：鲁达担心店小二去拦截金氏父女，便借凳子坐了两个时辰，等金氏父女走远才行动，这一细节体现出他粗中有细的特点。他为金氏父女出头，去找镇关西理论并动手，反映出他嫉恶如仇的性格，见到不平之事便怒火中烧，一定要出手相助。同时，他同情弱小，看到金氏父女这样的弱势群体被欺负，毫不犹豫地站出来帮忙，是一个充满正义感的人物。 观众三：“他”叫什么名字：从观众三提到的“许云峰”以及“对着敌人朗诵墨迹未干的自白书”等信息可知，“他”是《红岩》中的成岗 。成岗是一位坚定的共产党员，在狱中与敌人进行了顽强斗争。 当时的“他”正在表演书中的哪个情节：情节是敌人徐鹏飞逼迫成岗写自白书，企图从精神上瓦解他。他不仅没有屈服，反而借此机会写下《我的自白书》，表明自己和共产党员的坚定立场。 依据台词说说你对“他”这个角色的认识：成岗在敌人的威逼利诱面前，毫不畏惧，毅然扔掉笔，大声朗诵自白书，展现出顽强的斗争精神，无论敌人如何折磨，他都坚守自己的信仰，绝不屈服。他利用写自白书这个机会，巧妙地表明共产党员的心迹，体现出他的机智勇敢，用智慧与敌人周旋，维护了党的尊严和自身的信念。 6. 古诗文默写 （1）山重水复疑无路，______。（陆游《游山西村》） （2）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）几处早莺争暖树，______。（白居易《钱塘湖春行》） （4）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）《桃花源记》中“______，______”写出了桃花源中的人们精神愉悦、自由快乐的状态。 【答案】 ①. 柳暗花明又一村 ②. 海日生残夜 ③. 谁家新燕啄春泥 ④. 沉舟侧畔千帆过 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：柳、残、燕、啄、畔、帆、髫、怡。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 从军行 李白 从军玉门道，逐虏金微山。 笛奏梅花曲，刀开明月环。 鼓声鸣海上，兵气拥云间。 愿斩单于首，长驱静铁关。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。 B. 【乙】诗颔联以吹起梅花曲、高举明月环来渲染气氛，视角独特，意象唯美。 C. 两首诗都属于律诗，且尾联都运用了直抒胸臆的抒情方式。 D. 两首诗抒发的情感不同。【甲】诗表现了文天祥视死如归的坚定信念和忠贞不屈的昂扬斗志，【乙】诗抒发了诗人渴望为国征战、斩杀敌首、平定边疆的壮志豪情及对国家和平的强烈向往。 【答案】A 【解析】 【导语】两诗皆显英雄气概：文天祥以沉郁笔调写亡国之痛，末句“丹心照汗青”掷地有声；李白则用瑰丽意象绘边塞豪情，“斩单于首”尽显盛唐气象。一悲壮一雄浑，俱见诗人风骨。 【详解】本题考查修辞手法、内容理解、情感主旨。 A.《过零丁洋》颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”未运用比喻修辞，而是通过“双关”手法，借“惶恐滩”“零丁洋”两地名表达内心的惶恐与孤苦。诗句以地名对仗，既点明地点，又暗含情感，属于“地名双关”而非比喻； 故选A。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄②悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （选自元结《右溪记》，有删改） 【注释】①欹嵌（qī qiàn）：石块错斜嵌插溪岸的样子。②洄：水回旋而流。③逸民退士：不仕的隐者和归隐的官宦。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 伐竹取道 以咨诹善道（《出师表》） B 皆若空游无所依 仿佛若有光（《桃花源记》） C. 不可名状 有仙则名（《陋室铭》） D. 乃疏凿芜秽 久而乃和（《送东阳马生序》） 9. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭 11. 【甲】【乙】两文都描摹水。【甲】文运用侧面描写，表现出水（1）_____的特点；【乙】文“清流触石，洄悬激注”写出了水（2）______的特点。两文都借景抒情，【甲】文流露出作者内心的（3）______；【乙】文作者表达了一种（4）______。 【答案】8. B 9. （1）向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）这条溪水如果在空旷的山间田野，就很适宜作为不仕的隐者和归隐的官宦游览、居住的地方。 10. 在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭 11. ①. 清澈 ②. 清澈湍急 ③. 孤寂、凄凉以及对自己境遇的感慨； ④. 无人赏识美景的惋惜之情 【解析】 【导语】【甲】【乙】两段选文展现了唐代文人寄情山水的审美情趣。【甲】文《小石潭记》以清幽冷寂的笔触勾勒出“水尤清冽”的景致，暗含柳宗元贬谪后的孤寂心境；【乙】文《右溪记》则用错落有致的笔法描绘溪石之奇，流露出元结对无人赏识美景的怅惘。两文均采用白描手法，以水为媒，或隐或显地传递着文人仕途失意时的复杂心绪，体现了唐代山水散文“景中含情”的典型特征。 【8题详解】 本题考查一词多义。要根据具体语境来理解辨析。 A.名词，道路/名词，方法； B.相同，都动词，好像； C.动词，说出/动词，出名； D.连词，于是/副词，才； 故选B。 【9题详解】 本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：西南，向西南；斗折，像北斗星那样曲折；蛇行，像蛇那样蜿蜒前行；明灭，忽明忽暗。 （2）重点词：若，如果；则，那么；宜，适宜；逸民，避世隐居的人；退士，归隐的官宦。 【10题详解】 本题考查文言断句。 句意：如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。 “在人间”表示地点，其后断开；“则可为都邑之胜境”和“静者之林亭”是一组句式相同的并列短语，所以在二者中间需要断开； 故断句为：在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭。 【11题详解】 本题考查文章写法和情感分析。 第一空。根据甲文第二段“皆若空游无所依”可知，这句话是说潭中的鱼仿佛在空中游动，无所依托。这里的“空游”意味着鱼在水中游动时，仿佛不受水的阻 碍，给人一种鱼在水中非常自由，且水极清的感觉。这是因为只有在非常清澈的水中，鱼游动时才会呈现出这样的状态。所以作者借写游鱼仿佛 在空中游动，侧面写出水的清澈。 第二空。根据乙文第一段“清流触石，洄悬激注”可知，右溪的水流清流回旋流，激水触石溅起高高的浪花，可见溪水具有清澈湍急的特点。 第三空。甲文中，作者柳宗元中描述了一个幽深而美丽的小石潭，但文末“凄神寒骨，悄怆幽邃”等句则表达了他内心的凄凉与寂寞。这种心情的产生源于他当时所处的政治环境。柳宗元因参与永贞革新而被贬谪到偏远的永州，内心苦闷无处排遣，故在游小石潭时，尽管景色优美，但内 心的孤独与失落依然无法掩盖，被贬后无法排遣的内心的忧伤凄苦不觉凸显出来。 第四空。乙文中，作者元结描绘了右溪的优美景色，但“无人赏爱”的境遇让他“为之怅然”。这种心情的产生也是由于元结当时所处的社会环境。尽管右溪的自然风光如此迷人，但由于它位于州城的右方，没有得到应有的重视和欣赏，这与元结心中对于美好事物应得到珍视与爱护的期 望形成了鲜明对比，同时作者也借右溪的美好景色无人欣赏，而抒发自己怀才不遇的深沉慨叹，因此产生了深深的惆怅、惋惜之情。 【点睛】参考译文： 【甲】 我从小山丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下就看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。（鱼影）呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。 向小石潭的西南方望去，（水流）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。 我坐在潭边，四面都被竹林和树木包围着，寂静没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】 道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，就汇入营溪。江水拍打着两岸，岸边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。 这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。但是自从设置道州以来，至今也没有人来欣赏和关爱它；我在溪水边走来走去，为它而惋惜！于是疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 辽宁历史悠久，人杰地灵，自然风光秀美，山海景观壮丽，文化古迹别具特色，旅游资源十分丰富。山岳风景区有千山、凤凰山、医巫闾山、龙首山、辉山、大孤山、冰峪沟等；湖泊风景区有萨尔浒、汤河、清河等；海岸风光有大连滨海、金州东海岸、大黑山风景区、兴城滨海、笔架山、葫芦岛、鸭绿江等；岩洞风景有本溪水洞、庄河仙人洞等；泉水名胜有汤岗子温泉、五龙背温泉、兴城温泉等；特异景观有金石滩海滨喀斯特地貌景观、蛇岛、鸟岛、怪坡、响山等；人文景观有50余处；旅游度假区有大连金石滩、葫芦岛碣石、沈阳辉山、庄河冰峪沟、瓦房店仙浴湾、盖州白沙湾等。辽宁的九门口长城、沈阳故宫、昭陵、福陵、永陵和五女山城等六处被联合国教科文组织确定为世界文化遗产。 （摘编自“辽宁省人民政府”） 【材料二】 2024年端午节假期，辽宁省锚定打造高品质文体旅融合发展示范地目标定位，贯彻落实2024辽宁省高品质文体旅融合发展大会部署要求，加大优质产品和服务供给，有效激活市场，全面释放假日消费活力，持续提升辽宁文旅市场人气热度。经综合测算，端午节假期全省共接待游客1026.5万人次，同比增长40.4%；实现旅游综合收入77.6亿元，同比增长51.7%。省内7家5A级旅游景区累计接待游客36.69万人次，同比增长8.65%。 端午节期间，全省各地浓浓的民俗烟火气尽显辽宁的地域风情和深厚的文化底蕴。全省举办了多场文化和体育盛事，各有看点、异彩纷呈，吸引了众多市民游客参与。各地独特的City walk路线，展示了具有辽宁特色的历史文化和山海美景。 （摘编自《辽宁日报》） 【材料三】 小明参加社团组织的旅游活动，整理了大连和沈阳之间车流压力较大时间段，统计表如下： 车流量较大的收费站 路线名称 收费站名称 通行压力较大时段 G15 沈海高速沈阳收费站 9：00-13：00 G15 沈海高速大连收费站 9：30-13：00 车流量较大的收费站 路线名称 收费站名称 通行压力较大时段 G15 沈海高速沈阳收费站 11：00-20：00 G15 沈海高速大连收费站 16：00-18：30 【材料四】 辽宁·“生态立村 民俗风情”之旅 一、线路简介 天辽地宁，万物竞相。石佛一村以民族文化为载体，展现着独特的民族风情；半拉子山村独具特色的民俗酒文化，让游客体验酿酒的乐趣；蓝旗朝鲜族村里民宿蓝砖青瓦，处处彰显着民俗特色；南天门村风景优美，重峦叠嶂，溪涧纵横；增家寨村风光秀美，让人流连忘返。 二、行程路线 沈阳市沈北新区石佛一村→沈阳市法库县半拉子山村→抚顺市新宾县蓝旗朝鲜族村→抚顺市清原满族自治县南天门村→铁岭市开原市增家寨村 三、最佳旅游时间 9月至11月 四、主要乡村旅游点（项目）介绍 1.沈阳市沈北新区石佛一村：石佛一村为全国乡村旅游重点村，村内有特色民宿近百家，可游可宿，还可以参加放蟹活动、锡伯族牛仔马术表演、歌舞表演等特色活动，体验民族风情。 2.沈阳市法库县半拉子山村：半拉子山村为全国乡村旅游重点村，自然环境优美，生态资源丰富。村内以民俗酒文化为主题，开展酿酒和品酒体验活动，让游客在品酿过程中感受民俗酒文化的乐趣。 村里的传统酒海糊制工艺、古法造纸工艺、石锅蒸馏工艺和泥窖发酵工艺为市级非物质文化遗产。 3.抚顺市新宾县蓝旗朝鲜族村：蓝旗朝鲜族村位于新宾镇和永陵镇的中间地带，保有民族传统生活方式，村内风车、民宿、文化墙错落有致，稻田、草屋、秋千相得益彰，处处彰显着民俗特色。 4.抚顺市清原满族自治县南天门村：南天门村为全国乡村旅游重点村。该村是辽东一道重要的绿色天然屏障，以秀美的山水景观和特有的历史文化，成为乡村旅游度假的优选目的地。 5.铁岭市开原市增家寨村：黄旗寨白鹭省级自然保护区位于该村，是辽北地区唯一的野生动物保护区和辽宁省首批生态文化教育示范基地。保护区内山水优美、植被完好、鹭鸟集聚，有白鹭洲行宫、白鹭洲圆桶桥、白鹭洲圣祖峰、铁岭溶洞等景点。 五、特色美食和创意产品推荐 特色美食：沈阳李连贵熏肉大饼、抚顺黏豆包、抚顺哈什蚂（林蛙）。 创意产品：沈阳羽毛画。 六、交通方式 自驾：从沈阳市中心，自驾车至沈阳市沈北新区石佛一村（约40公里）；至沈阳市法库县半拉子山村（约50公里）；至抚顺市新宾县蓝旗朝鲜族村（约199公里）；至抚顺市清原满族自治县南天门村（约52公里）；至铁岭市开原市增家寨村（约108公里）。 （摘编自“中华人民共和国文化和旅游部”） 12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 辽宁山海景观壮丽，文化古迹别具特色，旅游资源丰富。大黑山风景区是有名的山岳风景区。 B. 2024年端午节假期，辽宁省加大优质产品和服务供给，有效激活市场。全省累计接待游客36.69万人次，同比增长8.65%。 C. 法库县半拉子山村里的传统酒海糊制工艺、古法造纸工艺、石锅蒸馏工艺和泥窖发酵工艺为世界非物质文化遗产。 D. 辽宁九门口长城被联合国教科文组织确定为世界文化遗产。 13. 暑假，小明要参加学校社团组织的辽宁·“生态立村 民俗风情”之旅，请你依据【材料四】完成此次旅行策划的相关内容。 旅行的目标：欣赏辽宁秀美的山水景观，（1），______，感受历史文化底蕴，进行生态文化教育。 旅行的计划：首先从大连出发，前往沈阳。在沈阳感受盛京的历史文化，品尝当地的特色美食。第二日前往沈阳的（2）______体验民族风情。接下来前往抚顺乡村旅游，感受民俗特色。然后前往（3）______看野生动物，进行生态文明教育，最后返回沈阳短暂休整，返回大连。 14. 请你根据【材料三】，以小明的口吻就出入大连的最佳时间向出行组织的老师提出建议。 【答案】12. D 13. ①. 体验民族风情和民俗特色 ②. 沈北新区石佛一村 ③. 铁岭市开原市增家寨村 14. 示例：老师，为了避开高速公路的拥堵，我们离开大连的时间应在9：30以前，或者13：00以后。我们返回到达大连的时间最好在16：00以前或者18：30以后。您觉得呢？ 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕辽宁省的旅游资源和文化特色展开，通过四则材料多角度呈现了辽宁的自然景观、文化遗产和旅游发展现状。材料一以分类列举的方式全面介绍了辽宁丰富的旅游资源；材料二用数据说明端午节假期辽宁文旅市场的繁荣景象；材料三通过具体数据反映交通压力；材料四则详细规划了一条民俗生态旅游线路。四则材料相互补充，既有宏观数据，又有微观细节，全方位展现了辽宁作为旅游目的地的吸引力。全文结构清晰，信息量大，语言简洁明了。 【12题详解】 本题考查辨析信息。 A．联系材料一“海岸风光有大连滨海、金州东海岸、大黑山风景区……”可知，大黑山风景区属于海岸风光，并非山岳风景区； B．联系材料二首段中的“2024年端午节假期……经综合测算，全省共接待游客1026.5万人次，同比增长40.4%；省内7家5A级旅游景区累计接待游客36.69万人次，同比增长8.65%”可知，全省接待游客是1026.5万人次，36.69万人次是省内7家5A级旅游景区接待游客数量； C．联系材料四“村里的传统酒海糊制工艺、古法造纸工艺、石锅蒸馏工艺和泥窖发酵工艺为市级非物质文化遗产”可知，这些工艺是市级非物质文化遗产，并非世界非物质文化遗产； 故选D。 【13题详解】 本题考查提炼信息。 ①联系材料四中“沈阳市沈北新区石佛一村……体验民族风情”“抚顺市新宾县蓝旗朝鲜族村……处处彰显着民俗特色”可知，此次旅行能体验民族风情和民俗特色，所以此处应填“体验民族风情和民俗特色”。 ②联系材料四中“沈阳市沈北新区石佛一村→沈阳市法库县半拉子山村……”以及“沈阳市沈北新区石佛一村……可游可宿，还可以参加放蟹活动、锡伯族牛仔马术表演、歌舞表演等特色活动，体验民族风情”可知，在沈阳体验民族风情可前往沈北新区石佛一村，故此处填“沈北新区石佛一村”。 ③联系材料四中“铁岭市开原市增家寨村：黄旗寨白鹭省级自然保护区位于该村，是辽北地区唯一的野生动物保护区和辽宁省首批生态文化教育示范基地”可知，去看野生动物、进行生态文明教育可前往铁岭市开原市增家寨村，所以此处填“铁岭市开原市增家寨村”。 【14题详解】 本题考查拓展应用。 联系材料三表格中沈海高速大连收费站“通行压力较大时段”为“9：30－13：00”和“16：00－18：30” 可知，为避开高速公路拥堵，离开大连时间应在9：30以前或13：00以后；返回到达大连时间最好在16：00以前或18：30以后。所以可以这样建议：老师，为了避开高速公路的拥堵，我们离开大连的时间应在9：30以前，或者13：00以后。我们返回到达大连的时间最好在16：00以前或者18：30以后。您觉得呢？ （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 墨香里的年味儿 徐进 ①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联。 ②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春联也是父亲书写的。 ③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸，写对子，贴春联，是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。 ④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象。 ⑤大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况写出的。 ⑥我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“X”痕。如果字数多了，还要熬点糍糊，以便把两条红纸连接成一个长条，这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干，递给父亲。 ⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了。写完之后，父亲再慎重地书写横批。 ⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门，感受到了写春联的乐趣。 ⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边怂恿着我来写。我读师范时练过柳体①，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了。父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的“我字体”有章法。就这样，我和父亲合作完成春联的创作，满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。 ⑩岁月更迭，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。 ⑪墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。 （选自《意林》，有改动） 【注释】①柳体：唐代柳公权所写的字体，笔画遒劲。 15. 阅读选文第⑥～⑨段，填写表格。 段落 第⑥段 第⑦段 第⑧段 第⑨段 内容概括 裁备春联 书写春联 C D 态度情感 A B 不亦乐乎 幸福满满 16. 请从修辞角度赏析选文第⑤段画线的句子。 大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。 17. 选文第⑥段画线句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？ 然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。 18. 请结合选文内容，分析第⑧段中加点词的表达效果。 父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。 19. “春联”在选文中多次出现，有什么作用？ 【答案】15. A.小心翼翼； B.越发精神； C.品评春联； D.齐作春联 16. 运用拟人的修辞手法，赋予“年”以人的动作、情态，生动形象地写出了年到来时人们的高兴、喜悦的心情 17. 动作描写和神态描写，生动形象地写出了父亲裁剪大红纸、准备写春联的小心、专注，表现了父亲对写春联这件事的认真、重视 18. “絮叨”的意思是来回地说，用在此处指父亲反复多次和“我”说哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题，写出了父亲对写春联这件事的喜爱 19. 作为线索，贯穿全文；“春联”寄托着作者对过去温馨家庭生活的美好回忆；“春联”寄托了作者对父亲的怀念；“春联”体现了作者对美好生活的向往；“春联”中有作者一家对优秀传统文化的默默传承 【解析】 【导语】这篇散文以“墨香里的年味儿”为题，通过细腻的笔触描绘了父子共同书写春联的温馨场景。作者以春联为情感载体，巧妙串联起传统年俗三重主题。结尾将个人记忆升华为文化传承，使朴素的家庭场景具有了更深层的文化意蕴。 【15题详解】 本题考查内容概括。 C、D空：由“裁备春联”“书写春联”可知，CD要补充的内容格式是四个字，最后两个字是“春联”。由第⑧段“在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番”可概括：C是“品评春联”；由第⑨段“后来的几个春节，父亲约我齐作春联”可概括：D是“齐作春联”。 A、B空：由“不亦乐乎”“幸福满满”可知，AB填写表示状态的四字词语。由第⑥段“我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备”可知，裁备春联时的态度情感A是：小心翼翼；由第⑦段“天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了”可知，书写春联时，态度情感B是：越发精神。 【16题详解】 本题考查修辞赏析。 判断修辞手法，分析效果，把握情感。 结合⑤段“大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了”可知，本句中“欢欢喜喜”是表示情感地词语，这里是把年拟人化，运用了拟人修辞；“欢欢喜喜”表面写的是年的精神状态，实际上写的是人的精神状态，结合“大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼”可知，喜悦的是过年的人，写出了人们过年的时候的喜悦、高兴、热闹。 【17题详解】 本题考查描写方法及作用。 根据⑥段“然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备”可知，“起床”“找出”“裁开”“收拢”都是动词，这里运用了动作描写；“眉头微蹙，目光专注”是神态描写；“早早起床”“小心翼翼地裁开”写出了父亲对准备写春联、裁剪春联的重视、认真、谨慎，怕起晚了来不及，怕裁剪坏了；“眉头微蹙，目光专注地折叠”则写出了父亲对裁剪春联的投入、专注。整体写出了父亲裁剪春联、准备春联的认真、专注、重视、谨慎。 【18题详解】 本题考查词语赏析。 根据⑧段“在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题”可知，“絮叨”的意思是啰嗦、唠叨，说话冗长。语境义：结合“父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番”可知，这里指在父亲写完春联后，会和“我”一起啰嗦、唠叨关于字写得怎样的内容；从感情色彩上看，“絮叨”本身是带有一定贬义，这里是褒义，写出了父亲写完春联了，还要围绕写的字说许多话，写出父亲对写春联这件事的喜欢，不舍得就那么停止。 【19题详解】 本题考查文章的线索。 （1）阅读全文可知，根据⑥段“……然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备”、⑦段“……我自然明白父亲要开始写春联了”、⑧段“在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番”、⑨段“后来的几个春节，父亲约我齐作春联”可知，文章主要写裁剪准备写春联、写春联、品评春联、齐作春联，“春联”一词贯穿全文的情节，是线索； （2）结合第⑪段“墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承”可知，文章回顾了“我”和父亲裁、写、品评春联、齐作春联的事情，“春联”这个事物上承载着家庭过去的温馨的场面；承载着对优秀传统文化的默默传承； （3）结合第⑨段“只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了”可知，春联上还承载着父亲的美好形象，表达着对父亲的仰慕和怀念； （4）结合第④段“我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象”可知，“春联”承载着对未来美好生活的向往。 阅读下面选文，完成下面小题。 离本荔枝久必变 ①唐代诗人白居易在《荔枝图序》中写道：“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”其意为荔枝离开树枝，一天后颜色变，二日后褪果香，三日后啖无味，四五日后，色香味就全部丧失了。古人“荔枝之变”的告诫，今日仍然给我们以启示：固守初心方能不被物惑、不以情移。 ②“初心不改、志向不移”是人生的价值追求。“树高千尺不忘根”意味着无论树木长得多高，它都不能忘记自己的根在哪里，根是它的起源和生命之源。我们就如同这些高大树木一样，不应忘记自己的初心和志向。《吕氏春秋·诚廉》强调：“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”唐代魏征等合著的《群书治要》写道：“安危不贰其志，险易不革其心。孜孜为此，以没其身，恶有为此人君长而憎之者也。”白居易认为：“所以表不忘初心，而必果本愿也。”这都告诉我们，在艰难险阻和风险挑战面前，始终坚守初心、矢志不移。 ③要以坚定的理想信念坚守初心，始终同人民想在一起、干在一起。我们党之所以能团结带领人民走到今天，正是因为我们党历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧，正是因为一代代共产党员始终做到初心如磐、使命在肩。守初心、有恒心，才能得民心、得胜利。 ④优秀党员干部之所以深受人民爱戴，就是因为他们不忘初心、牢记使命，一心一意为人民谋幸福。焦裕禄是兰考县原县委书记，他以对党、对人民无限忠诚的信念和情怀，带领全县人民战风沙、除盐碱、挖河渠，为改变兰考面貌而奋斗。他身患肝癌，依旧忍着剧痛坚持工作，用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。而一些落马党员领导干部在回望来路时往往十分悔恨，他们走着走着就丢掉了初心，忘记了“我是谁、为了谁、依靠谁”，追逐名利不收敛、不收手、不知止，权为己用、损公肥私、脱离群众，最终走上了一条不归路。坚守初心贵在始终如一，党员干部切不能把初心高高挂起来，而应化作锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。 ⑤初心不因来路迢遥而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘。坚守什么、舍弃什么，看重什么、看轻什么，是一个关乎初心使命的问题。作为党员干部更应当不忘初心、牢记使命，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”。 20. 选文的中心论点是什么？ 21. 梳理选文第②段的论证思路。 首先，提出“‘初心不改、志向不移’是人生的价值追求。”的观点，接着运用比喻论证，强调了A____；然后B_____，最后 C_____。 22. 选文第④段运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 23. 下面哪则材料适合作为第③段的论据？说明理由。 材料A： 东山岛东南部原有3.5万多亩荒沙滩，谷文昌带领干部群众战胜风沙，根治旱涝，并发出誓言：“如不治服风沙，就让风沙把我埋掉。” 材料B： 谷文昌大半辈子与林业打交道，从来不买木质家具。他说：“林业局长家一下子添了木制家具，外人会产生误会，我们也不能写个声明贴出去：这是买的。” 【答案】20. （我们）固守初心方能不被物惑、不以情移。 21. ①. 初心和志向的重要性； ②. 分别引用《吕氏春秋・诚廉》《群书治要》和白居易的话，道理论证，有力论证本段观点； ③. 得出结论：在艰难险阻和风险挑战面前，始终坚守初心、矢志不移。 22. 举例论证、对比论证；具体突出地论证了优秀党员干部之所以深受人民爱戴，就是因为他们不忘初心、牢记使命，一心一意为人民谋幸福的分论点。进一步论证了文章的中心论点，使论证更具体、更有说服力。 23. 材料A合适 材料A讲的是谷文昌带领群众治风沙、发誓言的事，体现党员干部与人民共同奋斗的决心，与第三段观点要以坚定的理想信念坚守初心，始终同人民想在一起、干在一起。相符。 材料B体现的是谷文昌廉洁自律，现克己奉公，所以材料B不符合，材料A合适。 【解析】 【导语】这篇文章通过荔枝离开树枝后色香味迅速变化的比喻，引出了“固守初心”的主题。文章从历史文献中引用白居易、魏征等人的言论，结合现代党员干部的实例，如焦裕禄的事迹，强调了初心不改的重要性。全文结构清晰，论证层次分明，既有历史深度，又有现实意义，通过比喻、引用和举例等多种论证方法，有效地传达了坚守初心、牢记使命的核心思想，具有强烈的教育意义和启发作用。 【20题详解】 本题考查论点的提炼和概括。 文章开篇第①段引用唐代诗人白居易《荔枝图序》中“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣” ，描述了荔枝离开树枝后迅速变质的现象，随后话锋一转，指出“古人‘荔枝之变’的告诫，今日仍然给我们以启示：固守初心方能不被物惑、不以情移”，直接亮明中心论点，为全文奠定论述基调。 第②段从人生价值追求层面展开，提出“‘初心不改、志向不移’是人生的价值追求”，运用“树高千尺不忘根”作比，强调人不应忘记初心和志向，进而通过引用《吕氏春秋・诚廉》《群书治要》以及白居易自身话语，从道理论证角度阐述在艰难险阻面前坚守初心的必要性，而这其实也是在从侧面论证只有固守初心，才能在各种情境下不迷失，紧扣开篇提出的中心论点。 第③段论述“要以坚定的理想信念坚守初心，始终同人民想在一起、干在一起”，指出党团结带领人民前行源于初心不改，强调守初心、有恒心对得民心、获胜利的重要意义。这是在说明如何具体地去固守初心，以及固守初心带来的积极影响，从实践做法与结果导向层面论证中心论点。 第④段通过焦裕禄带领兰考人民改变面貌，因坚守初心深受爱戴，与部分落马党员干部丢掉初心走上不归路进行对比，突出了坚守初心与否的不同结局，再次论证了坚守初心对于党员干部的重要性，而这也属于对中心论点“固守初心方能不被物惑、不以情移”的有力支撑，从正反实例对比角度强化论点。 结尾第⑤段强调初心和使命不应因外界因素而改变，呼吁党员干部要做到相关要求，是对前文论述的总结升华，进一步巩固“固守初心方能不被物惑、不以情移”这一中心论点，使文章论述完整且逻辑严密。 【21题详解】 本题考查论证思路的梳理。 A.根据提示“接着运用比喻论证，强调了”可以定位到第②段，根据“‘树高千尺不忘根’意味着无论树木长得多高，它都不能忘记自己的根在哪里，根是它的起源和生命之源。我们就如同这些高大树木一样，不应忘记自己的初心和志向”可知，这里通过将人比作树木，初心和志向比作树根，生动形象地强调了初心和志向对于人的重要性，就如同根对于树的重要性一样。 B.根据“然后”定位到第③段，根据“《吕氏春秋·诚廉》强调……所以表不忘初心，而必果本愿也’”可知，这里引用《吕氏春秋・诚廉》中“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”，表明即使面对外界强力破坏，事物原本的坚、赤等特性也不应改变，类比人应坚守初心和志向；引用唐代魏征等合著的《群书治要》中“安危不贰其志，险易不革其心。孜孜为此，以没其身，恶有为此人君长而憎之者也”，说明无论安危、险易，人都不应改变自己的志向和内心，进一步强调坚守志向的重要性；还引用了白居易的“所以表不忘初心，而必果本愿也”。这些名言警句从不同角度、不同出处，共同强调了在各种情况下坚守初心和志向的意义，作为到理论据有力地论证了全段论点，使论证更具权威性和说服力。 C.最后，根据第⑤段“初心不因来路迢遥而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘。坚守什么、舍弃什么，看重什么、看轻什么，是一个关乎初心使命的问题”可知，结尾强调初心和使命不应因外界因素而改变，呼吁党员干部要做到：在艰难险阻和风险挑战面前，始终坚守初心、矢志不移。这是对前文一系列论证的总结和升华，回应了段首提出的论点，使论证过程完整且逻辑严谨。 【22题详解】 本题考查论证方法及其作用。 根据“焦裕禄是兰考县原县委书记，他以对党、对人民无限忠诚的信念和情怀，带领全县人民战风沙、除盐碱、挖河渠，为改变兰考面貌而奋斗。他身患肝癌，依旧忍着剧痛坚持工作，用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神”可知，这里运用了举例论证的方法，通过举焦裕禄的例子，具体地展现了优秀党员干部不忘初心、牢记使命，一心一意为人民谋幸福的事迹。 根据“焦裕禄……为人民谋幸福”与“而一些落马党员领导干部在回望来路时往往十分悔恨，他们走着走着就丢掉了初心，忘记了‘我是谁、为了谁、依靠谁’，追逐名利不收敛、不收手、不知止，权为己用、损公肥私、脱离群众，最终走上了一条不归路”可知，这里运用了对比论证，将焦裕禄这样优秀的党员干部与落马的党员领导干部进行对比。 作用：通过举例论证和对比论证，具体突出地论证了“优秀党员干部之所以深受人民爱戴，就是因为他们不忘初心、牢记使命，一心一意为人民谋幸福”的分论点，而这个分论点是为了进一步论证文章的中心论点“（我们）固守初心方能不被物惑、不以情移”，这两种论证方法使论证更具体、更有说服力。 【23题详解】 本题考查论据的补充。 第③段论点是“要以坚定的理想信念坚守初心，始终同人民想在一起、干在一起”。 材料A：根据“东山岛东南部原有3.5万多亩荒沙滩，谷文昌带领干部群众战胜风沙，根治旱涝，并发出誓言：‘如不治服风沙，就让风沙把我埋掉’”可知，材料A讲的是谷文昌带领群众治风沙、发誓言的事。谷文昌作为党员干部，带领群众战胜风沙，这体现了他与人民想在一起、干在一起，有着坚定的理想信念去为人民谋福祉，以实际行动坚守初心，与第③段“要以坚定的理想信念坚守初心，始终同人民想在一起、干在一起”的观点相符。 材料B：根据“谷文昌大半辈子与林业打交道，从来不买木质家具。他说：‘林业局长家一下子添了木制家具，外人会产生误会，我们也不能写个声明贴出去：这是买的’”可知，此材料主要体现的是谷文昌廉洁自律、克己奉公的品质，没有突出与人民想在一起、干在一起以及以坚定理想信念坚守初心这方面的内容，与第③段的论点不相符。 所以材料A合适作为第③段的论据，材料B不合适。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 24. 作文 你的生活里，有没有这样的经历：随着年龄的增长，我们的自我意识开始增强，与父母、家人、朋友或者其他的人和物产生了不同的观点，有着不一样的态度。但是却在碰撞和相处中，在某一个时刻，某一个瞬间，你开始理解他们。 请以“那一刻，我终于理解了你”为题目，写一篇文章。 要求：（1）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）不少于600字。 （4）不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 那一刻，我终于理解了你 那是一个闷热的夏夜，我坐在书桌前对着数学试卷发愁。父亲推门进来，手里端着一杯冒着热气的牛奶。“喝点牛奶再写作业。”他把杯子放在我手边，杯底与桌面碰撞发出清脆的响声。 “烦不烦啊！”我突然爆发，“这么热的天还喝热牛奶？”我猛地站起来，杯子被打翻，乳白色的液体在试卷上洇开，像一朵丑陋的花。父亲愣住了，他嘴唇颤抖着，最终什么也没说，默默转身离开了房间。 看着父亲佝偻的背影，我的心突然揪了一下。记忆中那个挺拔如松的男人，什么时候开始驼背了？我蹲下身擦拭地板，突然想起小时候发烧，父亲整夜不睡，用酒精棉球一遍遍擦拭我的额头。那时的夏夜也是这样闷热，他额头上沁出的汗珠在台灯下闪闪发亮。 第二天清晨，我起床时发现父亲已经出门了。餐桌上放着一杯冰镇豆浆，旁边压着一张纸条：“记得吃早饭。”简单的五个字，却让我的眼眶发热。这时母亲告诉我，父亲凌晨四点就起床去早市，只为买最新鲜的黄豆给我磨豆浆。 傍晚父亲下班回来，手里拎着一个塑料袋。“给你买了本数学参考书。”他递给我的时候，粗糙的手指上还贴着创可贴。我突然注意到，这双曾经能轻松把我举过头顶的大手，现在布满了茧子和细小的伤口。 “爸……”我哽咽着接过书，封面上还带着他掌心的温度。那一刻，我忽然明白，父亲笨拙的关心就像他粗糙的手掌，不够细腻柔软，却始终温暖有力。那些我以为的“不理解”，其实是他用自己方式表达的爱。爸爸，那一刻，我终于理解了你。 窗外的蝉鸣声依旧喧嚣，但我的心却前所未有地平静。原来成长不是要挣脱父母的呵护，而是要学会读懂他们沉默的爱。我拿起那本参考书，闻到了淡淡的油墨香，就像父亲的爱，不张扬却始终在那里。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目“那一刻，我终于理解了你”要求聚焦于成长中因自我意识增强而与他人产生分歧，最终通过某一瞬间的触动达成理解的过程。立意应体现从冲突到和解的情感转变，突出“理解”的深层意义——不仅是观点的认同，更是对他人立场、情感或经历的共情。可以围绕亲子关系、友情、师生关系等展开，强调成长中学会换位思考的重要性，展现青春期少年逐渐成熟的内心世界。 二、选材构思。本题适合写记叙文。文章可以选取与父母因学业压力或生活习惯产生矛盾，最终通过某个细节理解父母苦心的事例。例如，主角因沉迷游戏与母亲频繁争吵，认为她过于严苛，直到某天深夜发现母亲悄悄为他整理错题本，疲惫的身影和密密麻麻的笔记让他瞬间触动，理解了母亲严厉背后的爱与焦虑。也可写与朋友因价值观差异疏远，如朋友节俭被误认为小气，却在对方用积攒的零花钱为流浪猫治病时，感受到其善良的本质。或者写对祖辈传统行为的不解，比如爷爷坚持手工修补旧物，主角嫌弃其迂腐，直到爷爷用修补好的童年玩具传递“惜物深情”，让他领悟到节俭中的温情与传承。在叙事上，需铺垫冲突的细节（如语言冲突、心理活动），再通过特定场景（如一个动作、一句话、一件物品）引发转折，最后用细腻的心理描写展现“理解”的震撼与反思，结尾可升华主题，如“理解是打破偏见的开始”或“爱藏在那些我曾忽略的角落”。 25. 作文 一只小松鼠不小心掉进一口枯井里，它拼命呼救但是没有得到回应。小松鼠只好用两只脚分别蹬住井壁的两侧，一点一点向上爬。井壁有些滑，小松鼠掉了下来。于是小松鼠环顾四周，又在井里找到可以拿来垫脚的石头沿着井壁往上爬，还是掉了下来。最后，小松鼠看到井里垂下来几根藤条，它就把这几根藤条打结，抓住藤条往上爬。经过一次又一次的尝试，小松鼠终于爬出枯井。是的，只有不断尝试，才能找到出路。 以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）不少于600字。 （4）不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 藤条上的春天 枯井里的小松鼠不会知道，当它第一次抓住那根摇曳的藤条时，指尖触碰的不仅是粗糙的纤维，更是命运的转机。这个在黑暗中反复坠落又攀升的生灵，用沾满泥土的爪子写下生命的注脚：所有困顿终有出口，而通向光明的路径，往往藏在永不言弃的尝试里。 尝试是划破混沌的第一缕晨光。敦煌莫高窟的营建始于乐尊和尚的惊鸿一瞥，当他看见三危山金光万道，便毫不犹豫地举起凿刀。从十六国到元代，十多个朝代的画工在幽暗洞窟里尝试着调配矿物颜料，在泥壁上勾勒飞天的飘带。那些被风沙掩埋的壁画残片，如今仍在讲述着古人如何用执着的笔触，在坚硬的石壁上开凿出精神的星空。就像小松鼠在井壁上摸索支点，人类文明的进步，从来都是在未知中试错、在困境中突围的过程。 真正的尝试从不惧坠落的重量。北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载过活字印刷的雏形，毕昇用胶泥刻字的尝试曾多次失败，那些烧裂的泥块如同散落的星辰，却照亮了文明传播的新路径。就像小松鼠跌落时震落的碎石，每一次失败都在重构成功的坐标系。明代地理学家徐霞客踏遍山河，在云南腾越州遇到险峻的“石城”，他一次次攀援又滑落，最终在崖壁上发现了通往秘境的藤蔓。这些在失败中生长的勇气，如同井壁上新生的苔藓，终将铺就向上的阶梯。 当尝试成为一种生命的姿态，困境便会生长出希望的形状。敦煌研究院的修复师李云鹤，在破损的壁画前俯身半个世纪，用针尖般的笔触尝试着复活千年色彩。那些被岁月啃噬的壁画残片，在他的尝试中重新舒展眉眼，如同小松鼠抓住的藤条，在时光的深渊里织就拯救的网。正如诗人里尔克所说：“哪有什么胜利可言，挺住意味着一切。”在科研攻关的实验室、在扶贫攻坚的山路上、在航天探索的发射场，无数人正以尝试为翼，在困境中滑翔出生命的轨迹。 站在历史的井沿回望，每一个文明的跃升都始于一次勇敢的伸手。小松鼠爬出枯井时，抖落的泥土里或许藏着春天的种子；而人类在困境中播撒的尝试之种，终将在时光深处长成遮天蔽日的森林。当我们再次面对生活的深渊，不妨记住那只松鼠的轨迹：藤条会在最幽暗的地方垂落，而光，永远在向上的方向。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。材料讲述了小松鼠掉进枯井后，通过不断尝试不同的方法，如蹬井壁、用石头垫脚、利用藤条等，最终成功爬出枯井的故事，点明“只有不断尝试，才能找到出路”这一核心观点。从这则材料出发，我们可以进行多方面的立意。从正面立意，可强调尝试是成功的必经之路，不断尝试能让我们突破困境，发现新的机遇，收获成长和进步。例如在学习中，不断尝试新的学习方法，能提高学习效率，取得更好的成绩；在科技领域，科研人员不断尝试新的实验方案，才能推动科技的进步。从反面立意，可以探讨害怕尝试、固步自封带来的后果，如会让我们错失很多机会，始终被困在原地，难以实现自我提升和发展。 第二、选材构思。本题既适合写成记叙文，也适合写成议论文。若写成记叙文，可以选取自己亲身经历或身边发生的与尝试相关的事件。比如讲述自己学习骑自行车时，一开始总是摔倒，但没有放弃，不断尝试调整平衡和控制方向，最终学会了骑自行车，通过描写自己在尝试过程中的心理变化、遇到的困难以及如何克服困难等细节，展现尝试的重要性，结尾处点明主题，表达对尝试的深刻认识。若写成议论文，要确定中心论点，如“尝试是打开成功之门的钥匙”。开头提出论点，然后从不同角度进行论证，可列举古今中外的尝试事例，像爱迪生为了发明电灯，尝试了上千种材料，最终成功；屠呦呦不断尝试用不同方法提取青蒿素，为人类健康做出巨大贡献，阐述尝试对取得成功的重要意义。还可以结合自身实际，分析在生活和学习中因为尝试而获得进步的经历，增强文章的说服力。最后总结全文，再次强调尝试的重要性，鼓励人们勇于尝试。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年铁岭县中考模拟考试 语文试卷（二） （本试卷共23小题 考试时间150分钟满分120分） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 真挚（zhì） 稠密（chóu） 妥帖（tiē） 一丝不苟（gǒu） B. 推崇（chóng） 黄晕（yūn） 鲜妍（yán） 无精打彩（cǎi） C. 捷报（jié） 微薄（báo） 尊循（zūn） 潜滋暗长（qián） D. 飞窜（cuān） 辐射（fú） 晶萤（yíng） 巧妙绝伦（lún） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 它是一种符号，万千个方块，数千年发展，业已镌刻进每一个中华儿女心中。历代书法家______书写得多么______潇洒，依然不能展现它所有的美丽。它是音形义三位一体的符号，宛如精灵，不同的组合能带来______的绝美音韵。它彰显中华文明之美，它______中华儿女灵魂——它就是汉字。 A. 假如 娴熟 铿锵有力 丰饶 B. 假如 娴静 抑扬顿挫 丰饶 C. 无论 娴静 铿锵有力 丰盈 D. 无论 娴熟 抑扬顿挫 丰盈 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得到改善。劳动是成长的必修课，上好这堂课，依然有不少问题需要我们思考和回答。劳动课是“一课”，更是“一育”。只有全面理解课程内涵，才能真正明了劳动的价值。要想从课程中获得成长，就应该处理好劳动与教育的关系。既要避免只坐在教室里讲劳动，也要防止只有劳动没有教育。学生要在农事劳动中，树立亲近自然、保护环境的意识；还要在家务锻炼中，感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。 A. “成长的必修课”“上好这堂课”“获得成长”三个短语的结构不相同。 B. “只有全面理解课程内涵，才能真正明了劳动的价值”是条件关系复句。 C. “劳动教育被边缘化的现象得到改善”一句中“改善”作“谓语”。 D. 画波浪线的句子是病句，修改方法是把“树立亲近自然、保护环境的意识”中的“意识”改为“意志”。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 日积月累，厚积薄发 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》。我们学过他的《最后一次讲演》。 B. 古人以山北水南为阳，山南水北为阴。比如“达于汉阴”里面的“汉阴”指“汉水的北岸”。 C. 《朝花夕拾》中“我”兴冲冲地准备去看“五猖会”却被父亲命令背书时感到沮丧；阿长买来《山海经》，带给“我”惊喜。 D. 《格列佛游记》中的格列佛乘坐“好望号”第三次远航，先后到过“飞岛国”和“巫人岛”。 5. 深绎经典，身临其境 观众一 我最喜欢他的一句台词：人生最宝贵的是生命，生命对于我们来说只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。 观众二 我最欣赏他的地方是：他担心店小二去拦截金氏父女，于是乎向店里借了一条凳子，坐了两个时辰。约莫着金氏父女去得远了，方才起身，径直到状元桥去伸张正义。 观众三 他最打动我的一幕是：他率性地扔开了笔，冲着敌人高声朗诵起墨迹未干的自白书，许云峰大步上前，扶着他的肩头，满怀信心地朗声说道：“让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方！” 学校的话剧展演结束后，小记者随机采访了几位小观众，并询问观剧感受，只是录制的视频有一部分缺失，有些采访内容没有录下来：①“他”叫什么名字？②当时的“他”正在表演书中的哪个情节？③依据台词说说你对“他”这个角色的认识。 请你任选一位观众，完成对以上三个问题回答。 6. 古诗文默写 （1）山重水复疑无路，______。（陆游《游山西村》） （2）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）几处早莺争暖树，______。（白居易《钱塘湖春行》） （4）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）《桃花源记》中“______，______”写出了桃花源中人们精神愉悦、自由快乐的状态。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 从军行 李白 从军玉门道，逐虏金微山。 笛奏梅花曲，刀开明月环。 鼓声鸣海上，兵气拥云间。 愿斩单于首，长驱静铁关。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。 B. 【乙】诗颔联以吹起梅花曲、高举明月环来渲染气氛，视角独特，意象唯美。 C. 两首诗都属于律诗，且尾联都运用了直抒胸臆的抒情方式。 D. 两首诗抒发的情感不同。【甲】诗表现了文天祥视死如归的坚定信念和忠贞不屈的昂扬斗志，【乙】诗抒发了诗人渴望为国征战、斩杀敌首、平定边疆的壮志豪情及对国家和平的强烈向往。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄②悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （选自元结《右溪记》，有删改） 【注释】①欹嵌（qī qiàn）：石块错斜嵌插溪岸的样子。②洄：水回旋而流。③逸民退士：不仕的隐者和归隐的官宦。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 伐竹取道 以咨诹善道（《出师表》） B. 皆若空游无所依 仿佛若有光（《桃花源记》） C. 不可名状 有仙则名（《陋室铭》） D. 乃疏凿芜秽 久而乃和（《送东阳马生序》） 9. 把选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭 11. 【甲】【乙】两文都描摹水。【甲】文运用侧面描写，表现出水（1）_____的特点；【乙】文“清流触石，洄悬激注”写出了水（2）______的特点。两文都借景抒情，【甲】文流露出作者内心的（3）______；【乙】文作者表达了一种（4）______。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 辽宁历史悠久，人杰地灵，自然风光秀美，山海景观壮丽，文化古迹别具特色，旅游资源十分丰富。山岳风景区有千山、凤凰山、医巫闾山、龙首山、辉山、大孤山、冰峪沟等；湖泊风景区有萨尔浒、汤河、清河等；海岸风光有大连滨海、金州东海岸、大黑山风景区、兴城滨海、笔架山、葫芦岛、鸭绿江等；岩洞风景有本溪水洞、庄河仙人洞等；泉水名胜有汤岗子温泉、五龙背温泉、兴城温泉等；特异景观有金石滩海滨喀斯特地貌景观、蛇岛、鸟岛、怪坡、响山等；人文景观有50余处；旅游度假区有大连金石滩、葫芦岛碣石、沈阳辉山、庄河冰峪沟、瓦房店仙浴湾、盖州白沙湾等。辽宁的九门口长城、沈阳故宫、昭陵、福陵、永陵和五女山城等六处被联合国教科文组织确定为世界文化遗产。 （摘编自“辽宁省人民政府”） 【材料二】 2024年端午节假期，辽宁省锚定打造高品质文体旅融合发展示范地目标定位，贯彻落实2024辽宁省高品质文体旅融合发展大会部署要求，加大优质产品和服务供给，有效激活市场，全面释放假日消费活力，持续提升辽宁文旅市场人气热度。经综合测算，端午节假期全省共接待游客1026.5万人次，同比增长40.4%；实现旅游综合收入77.6亿元，同比增长51.7%。省内7家5A级旅游景区累计接待游客36.69万人次，同比增长8.65%。 端午节期间，全省各地浓浓的民俗烟火气尽显辽宁的地域风情和深厚的文化底蕴。全省举办了多场文化和体育盛事，各有看点、异彩纷呈，吸引了众多市民游客参与。各地独特的City walk路线，展示了具有辽宁特色的历史文化和山海美景。 （摘编自《辽宁日报》） 【材料三】 小明参加社团组织的旅游活动，整理了大连和沈阳之间车流压力较大时间段，统计表如下： 车流量较大的收费站 路线名称 收费站名称 通行压力较大时段 G15 沈海高速沈阳收费站 9：00-13：00 G15 沈海高速大连收费站 9：30-13：00 车流量较大的收费站 路线名称 收费站名称 通行压力较大时段 G15 沈海高速沈阳收费站 11：00-20：00 G15 沈海高速大连收费站 16：00-18：30 【材料四】 辽宁·“生态立村 民俗风情”之旅 一、线路简介 天辽地宁，万物竞相。石佛一村以民族文化为载体，展现着独特的民族风情；半拉子山村独具特色的民俗酒文化，让游客体验酿酒的乐趣；蓝旗朝鲜族村里民宿蓝砖青瓦，处处彰显着民俗特色；南天门村风景优美，重峦叠嶂，溪涧纵横；增家寨村风光秀美，让人流连忘返。 二、行程路线 沈阳市沈北新区石佛一村→沈阳市法库县半拉子山村→抚顺市新宾县蓝旗朝鲜族村→抚顺市清原满族自治县南天门村→铁岭市开原市增家寨村 三、最佳旅游时间 9月至11月 四、主要乡村旅游点（项目）介绍 1.沈阳市沈北新区石佛一村：石佛一村为全国乡村旅游重点村，村内有特色民宿近百家，可游可宿，还可以参加放蟹活动、锡伯族牛仔马术表演、歌舞表演等特色活动，体验民族风情。 2.沈阳市法库县半拉子山村：半拉子山村为全国乡村旅游重点村，自然环境优美，生态资源丰富。村内以民俗酒文化为主题，开展酿酒和品酒体验活动，让游客在品酿过程中感受民俗酒文化的乐趣。 村里的传统酒海糊制工艺、古法造纸工艺、石锅蒸馏工艺和泥窖发酵工艺为市级非物质文化遗产。 3.抚顺市新宾县蓝旗朝鲜族村：蓝旗朝鲜族村位于新宾镇和永陵镇的中间地带，保有民族传统生活方式，村内风车、民宿、文化墙错落有致，稻田、草屋、秋千相得益彰，处处彰显着民俗特色。 4.抚顺市清原满族自治县南天门村：南天门村为全国乡村旅游重点村。该村是辽东一道重要的绿色天然屏障，以秀美的山水景观和特有的历史文化，成为乡村旅游度假的优选目的地。 5.铁岭市开原市增家寨村：黄旗寨白鹭省级自然保护区位于该村，是辽北地区唯一的野生动物保护区和辽宁省首批生态文化教育示范基地。保护区内山水优美、植被完好、鹭鸟集聚，有白鹭洲行宫、白鹭洲圆桶桥、白鹭洲圣祖峰、铁岭溶洞等景点。 五、特色美食和创意产品推荐 特色美食：沈阳李连贵熏肉大饼、抚顺黏豆包、抚顺哈什蚂（林蛙）。 创意产品：沈阳羽毛画。 六、交通方式 自驾：从沈阳市中心，自驾车至沈阳市沈北新区石佛一村（约40公里）；至沈阳市法库县半拉子山村（约50公里）；至抚顺市新宾县蓝旗朝鲜族村（约199公里）；至抚顺市清原满族自治县南天门村（约52公里）；至铁岭市开原市增家寨村（约108公里）。 （摘编自“中华人民共和国文化和旅游部”） 12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 辽宁山海景观壮丽，文化古迹别具特色，旅游资源丰富。大黑山风景区是有名的山岳风景区。 B. 2024年端午节假期，辽宁省加大优质产品和服务供给，有效激活市场。全省累计接待游客36.69万人次，同比增长8.65%。 C. 法库县半拉子山村里的传统酒海糊制工艺、古法造纸工艺、石锅蒸馏工艺和泥窖发酵工艺为世界非物质文化遗产。 D. 辽宁九门口长城被联合国教科文组织确定为世界文化遗产。 13. 暑假，小明要参加学校社团组织的辽宁·“生态立村 民俗风情”之旅，请你依据【材料四】完成此次旅行策划的相关内容。 旅行的目标：欣赏辽宁秀美的山水景观，（1），______，感受历史文化底蕴，进行生态文化教育。 旅行的计划：首先从大连出发，前往沈阳。在沈阳感受盛京的历史文化，品尝当地的特色美食。第二日前往沈阳的（2）______体验民族风情。接下来前往抚顺乡村旅游，感受民俗特色。然后前往（3）______看野生动物，进行生态文明教育，最后返回沈阳短暂休整，返回大连。 14. 请你根据【材料三】，以小明口吻就出入大连的最佳时间向出行组织的老师提出建议。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题 墨香里的年味儿 徐进 ①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联。 ②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春联也是父亲书写的。 ③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸，写对子，贴春联，是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。 ④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象。 ⑤大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况写出的。 ⑥我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“X”痕。如果字数多了，还要熬点糍糊，以便把两条红纸连接成一个长条，这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干，递给父亲。 ⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了。写完之后，父亲再慎重地书写横批。 ⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门，感受到了写春联的乐趣。 ⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边怂恿着我来写。我读师范时练过柳体①，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了。父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的“我字体”有章法。就这样，我和父亲合作完成春联的创作，满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。 ⑩岁月更迭，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。 ⑪墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。 （选自《意林》，有改动） 【注释】①柳体：唐代柳公权所写的字体，笔画遒劲。 15. 阅读选文第⑥～⑨段，填写表格。 段落 第⑥段 第⑦段 第⑧段 第⑨段 内容概括 裁备春联 书写春联 C D 态度情感 A B 不亦乐乎 幸福满满 16. 请从修辞角度赏析选文第⑤段画线的句子。 大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。 17. 选文第⑥段画线句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？ 然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。 18. 请结合选文内容，分析第⑧段中加点词的表达效果。 父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。 19. “春联”在选文中多次出现，有什么作用？ 阅读下面选文，完成下面小题。 离本荔枝久必变 ①唐代诗人白居易在《荔枝图序》中写道：“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”其意为荔枝离开树枝，一天后颜色变，二日后褪果香，三日后啖无味，四五日后，色香味就全部丧失了。古人“荔枝之变”的告诫，今日仍然给我们以启示：固守初心方能不被物惑、不以情移。 ②“初心不改、志向不移”是人生的价值追求。“树高千尺不忘根”意味着无论树木长得多高，它都不能忘记自己的根在哪里，根是它的起源和生命之源。我们就如同这些高大树木一样，不应忘记自己的初心和志向。《吕氏春秋·诚廉》强调：“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”唐代魏征等合著的《群书治要》写道：“安危不贰其志，险易不革其心。孜孜为此，以没其身，恶有为此人君长而憎之者也。”白居易认为：“所以表不忘初心，而必果本愿也。”这都告诉我们，在艰难险阻和风险挑战面前，始终坚守初心、矢志不移。 ③要以坚定的理想信念坚守初心，始终同人民想在一起、干在一起。我们党之所以能团结带领人民走到今天，正是因为我们党历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧，正是因为一代代共产党员始终做到初心如磐、使命在肩。守初心、有恒心，才能得民心、得胜利。 ④优秀党员干部之所以深受人民爱戴，就是因为他们不忘初心、牢记使命，一心一意为人民谋幸福。焦裕禄是兰考县原县委书记，他以对党、对人民无限忠诚的信念和情怀，带领全县人民战风沙、除盐碱、挖河渠，为改变兰考面貌而奋斗。他身患肝癌，依旧忍着剧痛坚持工作，用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。而一些落马党员领导干部在回望来路时往往十分悔恨，他们走着走着就丢掉了初心，忘记了“我是谁、为了谁、依靠谁”，追逐名利不收敛、不收手、不知止，权为己用、损公肥私、脱离群众，最终走上了一条不归路。坚守初心贵在始终如一，党员干部切不能把初心高高挂起来，而应化作锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。 ⑤初心不因来路迢遥而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘。坚守什么、舍弃什么，看重什么、看轻什么，是一个关乎初心使命的问题。作为党员干部更应当不忘初心、牢记使命，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”。 20. 选文的中心论点是什么？ 21. 梳理选文第②段的论证思路。 首先，提出“‘初心不改、志向不移’是人生的价值追求。”的观点，接着运用比喻论证，强调了A____；然后B_____，最后 C_____。 22. 选文第④段运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 23. 下面哪则材料适合作为第③段的论据？说明理由。 材料A： 东山岛东南部原有3.5万多亩荒沙滩，谷文昌带领干部群众战胜风沙，根治旱涝，并发出誓言：“如不治服风沙，就让风沙把我埋掉。” 材料B： 谷文昌大半辈子与林业打交道，从来不买木质家具。他说：“林业局长家一下子添了木制家具，外人会产生误会，我们也不能写个声明贴出去：这是买的。” 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 24. 作文 你的生活里，有没有这样的经历：随着年龄的增长，我们的自我意识开始增强，与父母、家人、朋友或者其他的人和物产生了不同的观点，有着不一样的态度。但是却在碰撞和相处中，在某一个时刻，某一个瞬间，你开始理解他们。 请以“那一刻，我终于理解了你”为题目，写一篇文章。 要求：（1）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）不少于600字。 （4）不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25. 作文 一只小松鼠不小心掉进一口枯井里，它拼命呼救但是没有得到回应。小松鼠只好用两只脚分别蹬住井壁的两侧，一点一点向上爬。井壁有些滑，小松鼠掉了下来。于是小松鼠环顾四周，又在井里找到可以拿来垫脚的石头沿着井壁往上爬，还是掉了下来。最后，小松鼠看到井里垂下来几根藤条，它就把这几根藤条打结，抓住藤条往上爬。经过一次又一次的尝试，小松鼠终于爬出枯井。是的，只有不断尝试，才能找到出路。 以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）不少于600字。 （4）不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$