河南省洛阳市新安县新安县实验初级中学2024-2025学年七年级下学期5月月考语文试题

000000000000 2024一2025学年度七年级综合素养评估（七） 语 文 ◆下册第一一五单元 题号 三 四 五 总分 累分人 座位号 得分 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 最 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷 上的答案无效。 蜘 得分 评分人 、积累与运用（共23分）】 部 班级开展“语文的魅力”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 报 1.小组成员想在活动中朗诵下面这段话，里面有一些字词拿不准，请你判断。(4分) 长 曾记得，我们站在高山之①（巅颠），聆听黄河的怒吼，歌唱我们中华民族的伟大坚 强。无数中华儿女的爱国信仰已汇成一条奔腾的大河，在万千赤子的心中澎湃奔涌，滋养着 我们的品格。曾记得，我们一起欣赏紫藤萝瀑布，感受生命之河的永无止境；一起站在难以 ②（抉决）择的十字路口，最终选择了一条坎坷而风景无限的荆棘小道，感受挑战与拼 如 搏的刺激与精彩。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) ①信仰 ②澎湃 杯 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) ① ③ 2.语文的魅力在哪里？阅读下面材料，仿照画线句的句式，在横线上填写恰当的内容。(4分) 款 ①语文之美，美在其灵动的文字。汉字，那横竖搬捺间，宛如藏着无尽的奥秘，每一个字都仿若一 幅榈栩如生的画卷，讲述着悠悠岁月的故事，从神秘古朴的甲骨文，到飘逸潇洒的行书，汉字的变迁承 栽着历史的沧桑，彰显着中华民族的睿智与创新。② ·从“采菊东需下，悠然见南 山”的悠然自得，到“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈奔放。诗词凭借其凝练的言辞、优美的韵律，抒发 着古人丰富多元的情愫，使我们得以跨越时空，领略不同时代的风华。③语文之美，美在那传承千年的 经典巨著。《红楼梦》里，家族的兴衰沉浮、人物的命运多舛，展现了封建社会的纷繁复杂与无可奈何； 《三国演义》中，英雄的雄才大略、战争的风起云涌，呈现了历史的波澜壮阔。④ 句贴心的问候、一封深情的书信，皆能传递出绵锦不绝的关怀与深情。它让我们在人际交往中，用恰到 好处的言辞化解冲突，增进情谊。 3.小组成员写了一段与语文有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的 顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分) 【2024一2025学年度七年级综合素养评估（七）·语文第1页（共6页）】 【R-PGZX C HEN】 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 语文是民族文化的载体和传承者。 通过阅 读外国文学作品、学习外语，我们能够拓宽视野，汲取不同文化的精华。 ①同时，在全球化的时代背景下，语文也是我们了解世界多元文化的窗口 ②通过语文学习，我们能够深入了解这些文化精髓，增强文化认同感和民族自豪感 ③中华民族浩如烟海的经典文学作品、博大精深的哲学思想、丰富多彩的民间传说等 ④都通过汉语这一载体得以流传千古 4,近日，名为“不小心拍到了语文课本封面”的话题走红网络。小组成员想用图文结合的方式介 绍这个话题，需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合 画面内容，简要说明理由。(4分) 有网友将自己拍摄的山川风景套上语文书封面的模板，这种“混搭”出奇地毫无违和感，适配度很 高。于是乎引发了网友们的纷纷效仿。被“送”上语文课本封面的图片总体而言有一个共同点一美。 更进一步说，是尽星东方美。北国的“千里冰封，万里雪飘”，南国的“苏堤春晓，曲院风荷”，山间的“雾 气原氩，层峦叠峰”，海上的“长龙卧波，浪奔浪涌”，古城的“亭台楼阔，飞檐斗拱”，乡村的“莺歌燕舞，小 桥流水”…或雄浑壮美，或温婉秀丽，一顿帧、一幕幕，似水墨丹青，让人们一眼“沧陷”。 语女 A.杭州西湖 B庐山云雾 5.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 走进语文，我们能领略美丽风景。“①，②”（赵师秀《约客），这是江南梅雨季节 的独特景致；“③，④_”"（杜甫《望岳》，这是巍峨秀丽的泰山美景。我爱语文，更爱诗 文，我从“政入万山围子里，⑤”（杨万里《过松源晨炊漆公店·其五》）中领悟生活哲理；从 “⑥，关山度若飞”(《木兰诗》中认识英雄花木兰；从“⑦，⑧”（龚自珍《己亥杂 诗·其五》)中感受爱国热情。希望大家也能真正地爱学语文，能够多在语文中赏美丽风景， 悟丰富情感。 得分 评分人 二、现代文阅读（共27分】 (一)阅读下文，完成6一9题。（共16分）》 她的偏爱 张元 ①我从小到大都不算是一个聪明的孩子。数学老师说我“很乖，但是很死板，不会灵活变 通”；物理老师看着我写在试卷上的解题步骤勉强点头说，“挺认真的，就是少点天分”；化学老师 【2024一2025学年度七年级综合素养评估（七）·语文第2页（共6页）】 【R-PGZX C HEN】 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 评价我“进步还是不够大”。 ②在周围人的期望中，我像溺水了一样，一次次努力挣扎，但还是无济于事。母亲安慰我 说：“理科不好很正常。”但当我看见同学们很轻松地完成习题，而我频繁地去办公室找老师请教 问题才能勉强超过他们一点点时，我艰难维持的“优异”“勤奋”“刻苦”等褒奖便无法再给我带来 一丝丝喜悦了。好在，一周一次的美术课能在仅有的四十五分钟里给我自由。 ③陈老师是在周四下午来到我们救室的。她披散着棕褐色的长卷发，穿着波希米亚风的长 裙，身上戴者镶着漂亮小石头的项链和手串。她刚进入教室就引发了一片惊叹。我本来昏昏欲 睡，被吵得烦躁地拾起头，却蕃地瞪大了眼睛。在那个震惊的片刻，我从未想过，自己与陈老师 的缘分会那样深。 ④她是这学期新来的美术老师，来我们学校实习一个学期。她的授课方式新颗且有趣：她 能以动画的形式生动地讲述美术史，还会给积极回答问题的同学奖励自己制作的小奖品。 ⑤不过时间久了，大家就失去新鲜感了。但我不一样，我懂她讲的卡拉瓦乔的疯狂，也懂她眼 中流露出的对于陈少梅早逝的遗憾。我高高地抬起头，一次又一次与她眼神相撞，她那双温柔深 邃的眸子是我枯燥的学习生活中唯一的亮色。在她的微笑示意中，我们常常会默契地，点头。 ⑥我想参加学校的美术比赛，但是参赛名颜很少，老师一般会根据学生的平时表现和美术 水平来决定人选。当陈老师宣布我入选时，我异常惊喜。我坚定地向她承诺：“陈老师，我会努 力拿奖的。”她报嘴一笑，说：“我相信你可以，”最后，我兑现了我的承诺。 ⑦那次比赛之后，每逢有竞赛，我都会毫不犹豫地参加。我在理科学习中积攒的痛苦被美 术学习中获得的成就驱散了，我逐渐敞开心扉，变得开朗起来。陈老师也会仔细对我上交的作 品进行修改、美化，她带着我赢得了一个又一个金奖。我沉浸在收获的喜悦中，全然忘了她到学 期末就会离开的事。 ⑧又是一个周四的下午，她给我们上了最后一节课，课后她把我叫到办公室，递给我一个礼 盒。盒子外面是金色的丝带系成的蝴蝶结，上面还挂着一张原木色的卡片，卡片上写着：“绘画 是与世界对话的方式。”她认真地看着我，说道：“从你身上，我看到了美术的天赋。感谢你和我 并肩同行了这么长的一段路，希望你可以继续画画，不要辜负我对你的偏爱。” ⑨未来，我可能不会在理科学习上有很大的进步，也可能不会以美术谋生，或许也不会出人 头地。但我相信，我会在许多个平平无奇的日子里，在迷茫、不知所措的时候，在将来重读青春 这本书时，想起有这样一位老师，她曾满怀热情地引导我向前走。这将照亮我未来每个暗淡的 时刻 (选自《读者·校园版》2025年第4期，有删改) 6.文章第①段写各学科老师对我的评价有何作用？(4分) 7.阅读全文，说说陈老师对“我”的偏爱体现在哪些方面。(4分) 【2024一2025学年度七年级综合素养评估（七）·语文第3页（共6页）】 【R-PGZX C HEN】 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 8.请从人物描写的角度赏析文中第③段画横线的句子。(4分) 9.结合全文，谈谈你对文章结尾画波浪线句子的理解。(4分) (二)阅读下文，完成10一12题。（共11分）】 长城的颜色 王长青 ①立秋那天，我坐公交车回了趟老家。车开到下弯子时，小孙女隔着玻璃窗喊：“爷爷，我看 到长城了，”她一手拽着我，一手指着长城说，山上那道黄黄的墙就是长城。那道黄黄的墙，让我 对长城的颜色产生了兴趣。 ②长城砖，刚烧出来的时候是青色的，用青砖修筑在石头或者黄土地上，浑然一体，就形成 了牢固的边墙。经过千百年岁月的磨洗，长城变成了黄色。 ③长城也是绿色的，各代人民很早就启动了“绿色长城”的行动。 ④在清朝末年，古北口有个民间组织叫“疙瘩会”，由苗万田等三十余人组成，倡导大家保护 山上的树木，防止水土流失。当时有些人为了打柴做饭，到古北口长城边去刨树根，造成林木损 毁。疙瘩会成立后，除了上山巡查，还检查每户的柴堆草垛，如发现有树疙瘩，就会对当事人进 行处罚。因为看管严，处罚力度大，古北口一带的林木资源得到了有效保护。 ⑤绿色长城行动，我们这代人有亲身经历。1974年夏天，我们接到一个任务，要到卧虎山 长城脚下植树。我带领三十多名民兵，沿着山路来到长城脚下，土厚的地方栽松树，土薄的地方 栽柏树。累了，就让大家到长城楼里歇一歌。连续一个月下来，我们在长城脚下栽了三千多棵 树，还给它们起了个好听的名字一青年民兵长城绿化带。 ⑥其实长城还有一种颜色，那就是红色，这是无数仁人志士和革命先烈用生命和鲜血染成 的。1933年的长城抗战，古老的长城见证了中国军民殊死抵御外侮的英勇与悲壮。正如气壮 山河的《义勇军进行曲》中所唱的“把我们的血肉筑成我们新的长城”那样。如今，这座钢铁长城 也引导着千千万万青少年前进，前进，永远前进。 ⑦在我追问长城到底是什么颜色时，我的心中跳出了许多答案：青色长城、黄色长城、绿色 长城、红色长城… ⑧万里长城从巍巍群山、黄河沙滩、茫茫草原一路走来，犹如一条巨龙腾空而起，屹立东方。 在那翠绿的松柏、茂密的黄杨，还有五角枫、山楂树等诸多树种，以及百合、苍术、黄芪等药用植 物衬托下，更显长城的颜色。 ⑨又一次登上长城，一轮红日喷薄而出，闪耀着万文光芒，把长城照得金黄金黄的。放眼望 去，赤橙黄绿青蓝紫各种颜色拥抱着长城，柔柔的，暖暖的。我终于明白了，这就是长城应有的 本色。 (选自《河北日报》2024年11月5日，有测改) 【2024一2025学年度七年级综合素养评估（七）·语文第4页（共6页）】 【R一PGZX C HEN】 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 10.在作者笔下，长城为什么有四种不同颜色？请简要概括。(4分) 11.从修辞手法的角度赏析文章第⑧段画横线的句子。(4分) 12.这篇文章表达了作者的哪些情感？请简要概括。(3分) 得分 评分人 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13一16题。（共11分）】 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘 青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛 庐，西蜀子云$。孔子云：何陋之有？ (选自刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 三间茅屋，十里春风；窗里幽兰，窗外修竹：此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂， 没没墨墨①，绝不知乐在何处。推劳苦贪病之人，忽得十日五日之服，闭柴扉，扫竹径，对芳兰， 啜®苦铭①，时有微风细雨，润泽于疏篱仄①径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然⑤自惊为此日 之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也 (节选自郑燮《郑板桥集》) 【注释】①没没墨墨：义同“槽槽懂懂”，糊糊涂涂，不明白。②啜：喝。③铭：同“茗”，茶。 ④仄：同“侧”，旁边。⑤适适然：形容快乐开心的样子。 13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(2分) A.“有仙则名”中的“名”是“出名，有名”的意思，与“卷卷有爷名”(《木兰诗》)中的“名”意思 不同。 B.“谈笑有鸿儒”中的“鸿”是“大”的意思，与成语“鸿篇巨制”中的“鸿”意思相同。 C.“修”有“修饰，装饰”“整治，治理”“高，长”等义项，根据语境推测，“窗外修竹”中的“修”是 “修饰，装饰”的意思。 D.“暇”有“空闲”“悠闲”的义项，根据语境推测，“忽得十日五日之暇”中的“暇”是“空闲”的 意思。 14,把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 15.甲文中作者写自己的陋室，为什么还要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？(3分) 【2024一2025学年度七年级综合素养评估（七）·语文第5页（共6页）】 【R-PGZX C HEN】 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 16.结合文章内容，说说刘禹锡和郑板桥的在思想品格方面有什么共同点。(4分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。 17.诗中自然风光和人文景观交相辉映，让人心生向往。请结合诗歌额联和颈联内容简要赏析。 学 (4分) 燮 得分 评分人 四、名著阅读(5分) 18.班级采购了一批名著，准备按主题将名著放入相应专柜，你认为以下哪部名著可以放入以 “追求”为主题的专柜中？请写出书名并简述理由。(5分) & 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 得分 评分人 烟 五、作文(50分) 19.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 解 宗璞面对紫藤萝，阐发对生命思考；周敦颐面对莲花，抒发对高洁品格的赞美；杜甫面对 泰山，生出万丈豪情…原来，个人情感、意志的表达是可以依托于自然界中的万物的。 閣 (1)请以“面对 ,我终于懂得”为题目，写一篇记叙文。 (2)以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇托物言志或借景抒 情的文章。 要求：①若选择题目一，请先把题目补充完整，然后作文； ②表达意图明确，内容具体充实； ③600字左右； ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【2024一2025学年度七年级综合素养评估（七）·语文第6页（共6页）】 【R-PGZX C HEN】 夸克扫描王 极速扫描，就是高效