4.2 产生气体的变化 同步分层作业-2024-2025学年科学六年级下册（教科版）

4.2《产生气体的变化》习题（含答案）　 【基础作业】 1、 选择题 1. 下列过程产生的气体中，成分相同的是（ ）。 ①摇晃可乐后产生的气体 ②水烧开后产生的气体 ③小苏打和白醋混合后产生的气体 A. ①② B. ①③ C. ②③ 2. 我们在“物质的变化”单元做了许多实验，其中有明显的气味改变的是（ ）。 A. 淀粉和碘酒反应 B. 加热白糖 C. 测量身高 3. 下列操作均有气泡产生，与其他两项本质上不同的是（ ）。 A. 把干燥的土壤块放到水中 B. 开水沸腾了 C. 小苏打和贝壳混合 4. 用二氧化碳灭火器喷出的气体覆盖火源时，火焰很快熄灭的原因是（ ）。 A. 二氧化碳气体比空气重且不助燃 B. 二氧化碳气体比空气轻且不助燃 C. 二氧化碳气体比空气重且助燃 5. 鸡蛋壳、贝壳与白醋混合后表面出现了大量气泡，这说明（ ）。 A. 鸡蛋壳、贝壳里含有小苏打 B. 鸡蛋壳、贝壳中有某种物质与白醋发生了化学变化 C. 鸡蛋壳、贝壳可以让原来溶解在白醋重的气体释放出来 2、 判断题 1. 产生气体的变化一定是化学变化。（ ） 2. 我们可以利用白醋“软化”鸡蛋壳，同时能观察到鸡蛋壳上产生气泡，产生的气泡是二氧化碳气体。（ ） 3. 紫甘蓝与白醋混合后会变红并产生大量气泡。（ ） 4. 小苏打和白醋发生反应能放出热量。（ ） 5. 鸡蛋壳泡在可乐里也会冒气泡，说明可乐的成分和醋一样。（ ） 【能力提升】 三、综合探究 在学完《产生气体的变化》后，小科同学打算制作一杯“柠檬汽水”，他按照如下步骤进行制作： ①在300毫升水中加入5克柠檬酸，搅拌至完全溶解； ②再往溶液中加入3克小苏打，做成的饮料会冒气泡，这就是柠檬汽水。 1. 步骤①中柠檬酸溶解再水中属于________变化，步骤②中再加入小苏打产生气泡属于________变化。 2. 为了研究制作“柠檬汽水”时产生的气体是什么，小科将两根点燃的火柴一上一下放置（如下图），然后将产生的气体从瓶中倒出并流到点燃的火柴上，发现下方的火柴熄灭了而上方的火柴不易熄灭，说明该气体具有________的性质。（多选） a.比空气轻 b.比空气重 c.易燃烧 d.不支持燃烧 3. 实验结束后，小科发现瓶中还剩下一些无色溶液，“里面还有柠檬酸吗？”检验方法是：向无色溶液中加入____________，如果产生________，则说明还有柠檬酸。 4. 我们在空饮料瓶上套上一个气球（不漏气），将瓶子放入热水中也能让气球鼓起来（如下图），以下能正确表述图乙中气体微粒分布的是（ ）。 5. 上题中从“图甲”到“图乙”的变化，属于________变化。 参考答案 一、选择题 1. B 2. B 3. C 4. A 5. B 二、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. × 5. × 三、综合探究 1. 物理 化学 2. b.d 3. 小苏打 气泡 4. C 5. 物理 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$