精品解析：2025年陕西省榆林市榆阳区中考第二次模拟考试化学试题

2025年第二次中考模拟考试 化学试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 Mg-24 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 下列物质不是由分子构成的是 A. 黄金 B. 干冰 C. 冰水 D. 氮气 【答案】A 【解析】 【详解】A、黄金属于金属单质，是由金原子构成，符合题意；； B、干冰是固态二氧化碳，二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，不符合题意； C、冰、水是同种物质，由水分子构成，不符合题意；   D、氮气是由氮分子构成的，不符合题意； 故选A。 2. 规范的实验操作是完成科学探究的基础。下列操作正确的是 A. 溶解固体 B. 测溶液pH C. 过滤 D. 连接仪器 【答案】D 【解析】 【详解】A、溶解固体应在烧杯中进行，不能在量筒中溶解固体，不符合题意； B、测定溶液的pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸直接伸入溶液中，会污染待测液，不符合题意； C、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，不符合题意； D、将玻璃管插入胶皮管，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，图中操作正确，符合题意。 故选D。 3. 低碳生活从我做起。下列含碳物质：煤、甲烷、金刚石、二氧化碳，没有涉及到的物质类别是 A. 盐 B. 氧化物 C. 单质 D. 混合物 【答案】A 【解析】 【详解】A、盐是由金属离子（或铵根离子）与酸根离子构成的化合物，上述物质中没有涉及盐类物质，符合题意； B、二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意； C、金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； D、煤的主要成分是碳，还含有其它物质，属于混合物，不符合题意。 故选A。 4. 下列是小明同学整理的部分化学笔记，其中不正确的是 A. 用食醋可除去水壶内的水垢 B. 石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯 C. 天然气泄漏，应立即关闭阀门并开窗通风 D. 氮气的化学性质稳定，可用作保护气 【答案】B 【解析】 【详解】A、水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁，用食醋除去水壶内的水垢，碳酸钙和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，氢氧化镁和醋酸反应生成醋酸镁和水，故说法正确； B、石墨可用于制作铅笔芯，是因为石墨为深灰色固体，且质地较软，故说法错误； C、天然气泄漏，应立即关闭阀门并开窗通风，降低天然气在空气中的浓度，防止发生爆炸，故说法正确； D、氮气的化学性质不活泼，不易与其它物质发生反应，可用作保护气，故说法正确。 故选B。 5. “宏观辨识—微观探析—符号表征”是化学学习的重要方法。某反应的微观示意图如下，下列分析正确的是 A. 分析宏观物质：该反应涉及6种物质 B. 分析微观构成：该反应前后原子总数增多 C. 分析应用价值：、都可作燃料 D. 分析表示方法：化学方程式为 【答案】D 【解析】 【分析】由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化碳和水在光照和催化剂的作用下反应生成甲烷和氧气，反应的化学方程式为：。 【详解】A、由可知，该反应涉及4种物质，故说法错误； B、由质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类和数目不变，故说法错误； C、甲烷具有可燃性，可做燃料；氧气具有助燃性，能支持燃烧，但不能做燃料，故说法错误； D、由分析可知，该反应的化学方程式为：，故说法正确。 故选D。 6. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是 A. 比较：纯铁的硬度比生铁大 B. 分类：、、都属于复合肥 C. 分析：金刚石和石墨物理性质差异大，原因是碳原子的排列方式不同 D. 推理：酸能与活泼金属反应生成气体，所以能与酸反应生成气体的一定是活泼金属 【答案】C 【解析】 【详解】A、生铁是铁的合金，合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，纯铁的硬度比生铁小，而不是纯铁硬度比生铁大，错误； B、复合肥是指含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上的化肥。K2CO3中只含有钾元素，属于钾肥；NH4NO3中只含有氮元素，属于氮肥；KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，所以并不是这三种物质都属于复合肥，错误； C、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质差异很大，原因是碳原子的排列方式不同，正确； D、酸能与活泼金属反应生成气体，但是能与酸反应生成气体的不一定是活泼金属。例如碳酸盐能与酸反应生成二氧化碳气体， 错误。 故选C。 7. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别、、 分别将带火星的木条伸入盛有气体的瓶中，观察现象 B 除NaCl溶液中少量的 加入适量的溶液，过滤 C 检验甲烷中含有碳元素 点燃后在火焰上方罩干冷小烧杯 D 分离Al和的固体混合物 加足量的水溶解，过滤，将滤液蒸发结晶 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳和氮气均不燃烧也不支持燃烧，不能用带火星的木条区分两者，故A错误； B、加入适量的BaCl2溶液，硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，再通过过滤，可以得到氯化钠溶液，符合除杂原则，故B正确； C、将甲烷点燃，在火焰上方罩一个干冷小烧杯，烧杯壁上有水珠生成，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，则证明甲烷中含有氢元素，故C错误； D、Al不溶于水，ZnSO4溶于水，则加足量的水溶解，Al会与ZnSO4反应生成硫酸铝和锌，故D错误。 故选B。 8. 化学课堂，老师展示了如图实验。闭合开关后，观察到灯泡发光，两个电极上产生气泡，且烧杯中溶液变浑浊，温度计读数逐渐升高。下列说法不正确的是（已知此条件下产生气泡的原理与电解水相同） A. 正极产生的是氧气，负极产生的是氢气 B. 灯泡能发光是因为溶液中存在自由移动的和 C. 溶液变浑浊的原因只与烧杯中的水被消耗有关 D. 恢复至室温后，烧杯中溶液的溶质质量分数不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，已知此条件下产生气泡的原理与电解水相同，故该实验中正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，说法正确，不符合题意； B、灯泡能发光是因为溶液中存在自由移动的和，说法正确，不符合题意； C、氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，该实验中温度计读数逐渐升高，说明温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，有氢氧化钙固体析出，也会导致溶液变浑浊，说法错误，符合题意； D、恢复至室温后，由于水被消耗，有氢氧化钙固体析出，则烧杯中氢氧化钙溶液仍为饱和溶液，故烧杯中溶液的溶质质量分数不变，说法正确，不符合题意。 故选：C。 9. 为探究中和反应的发生，小阳同学做了如下实验，下列说法正确的是 A. 甲中滴入稀盐酸后观察到气球变大，证明中和反应放热 B. 乙中若将浓盐酸换为浓硫酸，也能证明发生了中和反应 C. 丙中观察到试管①内固体溶解而试管②内固体不溶解，证明发生了中和反应 D. 丁中试管④加入后，观察到固体消失，溶液呈黄色，证明未发生中和反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、稀盐酸含有水，氢氧化钠固体溶于水放热，滴入稀盐酸后，观察到气球胀大，不能说明中和反应放热，故说法错误； B、浓硫酸具有吸水性，不具有挥发性，图中实验，无明显现象，不能说明发生了中和反应，故说法错误； C、试管②内固体不溶解，说明氢氧化铜不溶于水；试管①内固体溶解，是因为氢氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，固体溶解消失，说明两者发生了化学反应，故说法正确； D、丁中试管④加入后，观察到固体消失，溶液呈黄色，是因为氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，由此说明氢氧化钠和稀盐酸发生了反应且稀盐酸有剩余，故说法错误。 故选C。 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。 （1）核心舱内气体组成和空气基本一致，其中含量最多的气体是_________（填名称）。 （2）航天服中有废气处理系统，能使呼吸产生的废气进入装有活性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的_________性。 （3）航天物资中有新鲜水果，水果中富含的水、糖类和_________为宇航员提供了一定的营养保障。 （4）“天宫”空间站的备用氧气通常利用分解来制取，已知中Li元素的化合价为，则Cl元素的化合价为_________。 【答案】（1）氮气 （2）吸附 （3）维生素 （4） 【解析】 【小问1详解】 空气中含量最多的气体是氮气，空间站内的气体组成和地球上空气基本一致，则空间站内的气体中含量最多的气体是氮气； 【小问2详解】 舱外航天服中有废气处理系统，能使呼吸产生的废气进入装有活性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的吸附性； 【小问3详解】 水果中富含的水、糖类和维生素为宇航员提供了一定的营养保障； 【小问4详解】 已知中Li元素的化合价为，氧元素的化合价为-2，设Cl元素的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则有（+1）+x+（-2）×4=0，解得x=+7。 11. 2025年初，西北地区最大的科普科创场馆“长安云”正式开馆营业。 （1）场馆中庭摆放有一尊以莫比乌斯环为灵感设计的艺术装置——《永无止境》，它由不锈钢、玻璃、塑料等材料制成，其中属于有机合成材料的是_________。 （2）“长安云”北馆的陶瓷馆内设有陶瓷工坊，为广大市民和陶艺爱好者打造了一个全新的交流中心。制作陶瓷器的下列步骤中，一定涉及化学变化的是_________（填序号）。 ①制坯→②装饰→③干燥→④烧制→⑤冷却 （3）在科普表演时，工作人员进行了如图所示的演示，观察到蜡烛很快的“无风自灭”。从灭火原理的角度分析，蜡烛熄灭的原因是_________。 【答案】（1）塑料 （2）④ （3）隔绝氧气 【解析】 【小问1详解】 不锈钢是铁的合金，属于金属材料；玻璃属于无机非金属材料，塑料属于有机合成材料； 【小问2详解】 ①制胚、②装饰、③干燥、⑤冷却过程中均没有新物质生成，属于物理变化。④烧制过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化； 【小问3详解】 灭火原理有：清除可燃物、隔绝氧气（或空气）、使温度降到可燃物的着火点以下 。工作人员进行了如图所示的演示，干冰升华吸热，变为二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，覆盖在蜡烛火焰上方，则观察到蜡烛很快的“无风自灭”，蜡烛熄灭的原因是隔绝氧气。 12. 太阳能逐渐成为能源领域的重要发展方向，请回答问题。 （1）与太阳能相比，目前我国火力发电量占比仍在63%以上。火力发电消耗的煤炭属于_________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）太阳能光伏发电的材料是高纯硅，画出硅原子的结构示意图：_________。 （3）利用太阳能可将甲烷在高温熔融盐环境中转化为，反应原理如图所示。过程①和②的基本反应类型_________（填“相同”或“不相同”）。 【答案】（1）不可再生 （2） （3）不相同 【解析】 【小问1详解】 煤炭是古代植物埋藏在地下经历了复杂的生物化学和物理化学变化逐渐形成的，其形成过程非常缓慢，在短期内不能从自然界得到补充，所以煤炭属于不可再生能源。 故答案为：不可再生。 【小问2详解】 硅是14号元素，根据原子结构示意图的电子分布规则，核电荷数为14，第一层排2个电子，第二层排8个电子，第三层排4个电子。 硅原子的结构示意图为：。 【小问3详解】 从反应原理图可以看出，过程①：甲烷与氧化锌在高温熔融的条件下反应生成氢气，一氧化碳和锌，该反应是两种化合物反应，生成另一种化合物和两种新的单质，不属于四大基本反应类型； 过程②：锌和水反应，生成氧化锌和氢气，是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。 所以过程①和②的基本反应类型不相同。 故答案为：不相同。 13. 如图1是NaCl和的溶解度曲线，请回答。 （1）t℃时，若NaCl饱和溶液和饱和溶液中溶质的质量相等，则两种溶液中溶剂的质量_________（填“相等”或“不相等”）。 （2）20℃时，将固体加入至50g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量是_________g。升温至60℃，所得溶液的溶质质量分数_________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）如图2是从NaCl和的固体混合物中提纯NaCl的流程图。步骤②对应的操作是_________（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。下列有关溶液M的说法正确的是_________（填字母）。 A.一定是氯化钠的饱和溶液 B.一定是硝酸钾的饱和溶液 C.一定含有硝酸钾 D.一定不含氯化钠 【答案】（1）相等 （2） ①. 65.8 ②. 变大 （3） ①. 蒸发结晶 ②. AC 【解析】 【小问1详解】 由图1可知，t℃时硝酸钾、氯化钠的溶解度相等，因此t℃时，若NaCl饱和溶液和饱和溶液中溶质的质量相等，则两种溶液中溶剂的质量相等； 【小问2详解】 由图1可知，20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g，则20℃时，将固体加入至50g水中，最多能溶解硝酸钾，则充分搅拌后所得溶液的质量是；升温至60℃，60℃时硝酸钾的溶解度为110g，则剩余硝酸钾固体能全部溶解，溶质质量增加、溶剂质量不变，则所得溶液的溶质质量分数变大； 【小问3详解】 由图1可知，硝酸钾、氯化钠的溶解度均随温度升高而增大，其中硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，因此从NaCl和的固体混合物中提纯NaCl，步骤②对应的操作是蒸发结晶； 用蒸发结晶的方法提纯氯化钠后，过滤得到的溶液M一定是氯化钠的饱和溶液且含有氯化钠和硝酸钾，故选：AC。 14. 小华收集了一些铜制纪念币，为了确定其成分，他与同学们一起进行了如下探究。已知：铜制纪念币一般由黄铜（铜、锌合金）或青铜（铜、锡合金）制成。 （1）同学们发现该纪念币上有绿色的锈斑，经判断为铜锈。铜锈主要成分是碱式碳酸铜[]。铜生锈除了与氧气和水有关外，从其化学式推知还与空气中的_________有关。 （2）为确定该纪念币的成分，同学们用锉刀打磨纪念币侧面，得到一定量金属粉末，并进行了如图实验。已知：锡与稀硫酸反应生成的硫酸亚锡（）溶液为无色。 ①当插入细铁丝后，溶液由无色变为浅绿色，则说明该纪念币由青铜制成。乙试管中发生反应的化学方程式是_________。 ②若将少量稀硫酸改为过量稀硫酸，其他步骤不变，也可观察到试管乙中溶液由无色变为浅绿色，该现象_________（填“能”或“不能”）说明该纪念币由青铜制成。 【答案】（1）##二氧化碳 （2） ①. ②. 不能 【解析】 【小问1详解】 根据碱式碳酸铜的化学式可知，碱式碳酸铜中含有铜、碳、氢、氧元素，空气中能提供碳元素的物质为二氧化碳，所以铜生锈除了与氧气和水有关外，还与二氧化碳有关； 【小问2详解】 ①锡与稀硫酸反应生成的硫酸亚锡（）溶液为无色。铁和硫酸亚锡反应生成锡和硫酸亚铁，反应的化学方程式是：； ②若把“少量稀硫酸”改为“过量稀硫酸”， 当插入细铁丝后，铁能和剩余的稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，从而使溶液变为浅绿色，故不能以此现象判定纪念币一定是青铜。 15. 如图是初中化学几种常见物质的转化关系。图中“—”表示两端相连的物质能发生反应，“→”表示两端的物质能通过一步反应转化。 （1）若A→B，A→HCl的反应均可观察到有白色沉淀生成，且A和B都属于酸，则A为_________，HCl→B的化学方程式是_________。 （2）若C、D、E均为金属单质，则D_________（填“一定”或“可能”）是活泼金属。 （3）若C、D、E均是含有钙元素的化合物，且D的俗名为熟石灰，则C与HCl反应的现象是_________。 【答案】（1） ①. ②. （2）一定 （3）固体消失或减少，有气泡产生 【解析】 【小问1详解】 若A→B，A→HCl的反应均可观察到有白色沉淀生成，且A和B都属于酸，则A是硫酸，硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，B为硝酸，硫酸与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，盐酸硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸。故A为：硫酸；HCl→B的化学方程式为：； 【小问2详解】 若C、D、E均为金属单质，C能与盐酸反应，说明C的活动顺序排在氢前，属于活泼金属，D能通过反应置换出C，说明D的活动性比C强，所以D一定是活泼金属； 【小问3详解】 若C、D、E均是含有钙元素的化合物，且D的俗名为熟石灰，即D为氢氧化钙，D能转化成E，E能转化成C，C能与盐酸反应，则E可以是氯化钙，氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，C为碳酸钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故C与HCl反应的现象是：固体消失或减少，有气泡产生。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16. 请你补全下列实验报告。 实验报告：氧气和二氧化碳的实验室制取与性质验证 【实验目的】 练习实验室制取氧气和二氧化碳并进行相关实验 【实验试剂】 过氧化氢溶液、石灰石、稀盐酸、稀硫酸、二氧化锰 【实验原理】 写出用上述试剂制取的化学方程式：________。 【实验装置】 【装置选择及分析】 （1）用上述试剂制取并收集较纯净的，应选择的发生和收集装置是________（填字母）。 （2）实验室常用石灰石、________（填试剂名称）制取，与装置B比较，装置C的优点有________。 【验证性质】 将制得的通入右图所示的Y形管中，观察到白磷燃烧而红磷不燃烧，说明物质燃烧的条件之一是________。 【答案】 ①. ②. BF ③. 稀盐酸 ④. 可随时控制反应的发生与停止 ⑤. 温度达到可燃物的着火点 【解析】 【详解】实验原理：根据提供的试剂，可选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为； 装置选择及分析：（1）用上述试剂制取并收集较纯净的，该反应为固液常温型，发生装置可选择B，不能选择C，是因为二氧化锰是粉末状药品，会从多孔隔板漏下，排水法收集的气体较排空气法纯净，氧气不易溶于水，可选择F排水法收集，故应选择的发生和收集装置是BF； （2）实验室常用石灰石、稀盐酸制取，与装置B比较，装置C中，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故装置C的优点是可随时控制反应的发生与停止； 验证性质：将制得的通入右图所示的Y形管中，观察到白磷（与氧气接触、温度达到白磷的着火点）燃烧而红磷（与氧气接触、温度没有达到红磷的着火点）不燃烧，说明物质燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。 17. 为鉴别NaOH溶液和溶液，化学兴趣小组同学进行了甲~丁四组实验。 【表达交流】 （1）甲~丁四组实验不能达到鉴别目的的是甲和__________。 （2）写出乙组实验中发生反应的化学方程式：__________。 实验结束后，将八支试管中的所有物质倒入同一洁净的废液缸中，发现废液缸底部有沉淀物、上层清液为红色。 【提出问题】上层清液的溶质成分是什么？ 【做出猜想】 （3）小阳认为，废液缸中上层清液的溶质一定有酚酞和NaCl，一定不含HCl。一定不含HCl的理由是__________。 分析了所有反应后，小秦提出，上层清液中的溶质还可能含有NaOH、、、中的一种或多种。 【查阅资料】溶液、溶液均呈中性。 【实验验证】 （4）为探究可能存在的溶质成分，同学们分别取少量上层清液于两支试管中，进行了如下实验。 序号 操作 现象 结论 ① 向试管中加入足量_________（填化学式）溶液 无明显变化 溶液中一定不含和 ② 向另一支试管中加入足量溶液 _________ 溶液中含有NaOH和 【拓展应用】 （5）下面关于废液缸中上层清液的应用合理的是__________（填字母）。 A. 可用于酸性土壤的改良 B. 可用于鉴别失去标签的盐酸和溶液 C. 可用于金属表面除锈 【答案】（1）丁 （2） （3）上层清液呈红色，说明显碱性，碱性物质能与盐酸反应，不能共存，则溶液中一定不含HCl或废液缸底部沉淀物为，与HCl不共存（合理即可） （4） ①. 或（合理即可） ②. 产生白色沉淀，溶液仍为红色 （5）B 【解析】 【小问1详解】 甲实验中，氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，现象相同，无法鉴别； 乙实验中，碳酸钠与氢氧化钠不反应，无明显现象，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，产生白色沉淀，现象不同，可以鉴别； 丙实验中，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，无明显现象，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，产生白色沉淀，现象不同，可以鉴别； 丁实验中，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，均无明显现象，现象相同，无法鉴别。 故甲~丁四组实验不能达到鉴别目的的是甲和丁； 【小问2详解】 乙组实验中发生反应为氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 上层清液为红色，说明溶液显碱性，碱性物质能与稀盐酸反应，不能共存，故一定不含HCl，废液缸底部有沉淀物，则该沉淀物为碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应，不能共存，故一定不含HCl； 【小问4详解】 ①结论为溶液中一定不含氢氧化钙和氯化钙，氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，故向试管中加入足量Na2CO3溶液，无明显现象； ②结论为溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠，向另一支试管中加入足量硝酸钙溶液，硝酸钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和硝酸钠，产生白色沉淀，说明含碳酸钠，且足量的硝酸钙溶液能将碳酸钠除尽，反应后溶液仍然是红色，说明溶液中含氢氧化钠，故现象是：产生白色沉淀，溶液仍为红色； 【小问5详解】 A、由以上分析可知，上层清液中含氢氧化钠、碳酸钠，能与酸性物质反应，但是氢氧化钠腐蚀性较强，不可用于改良酸性土壤，不符合题意； B、由以上分析可知，上层清液中含氢氧化钠和碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，产生气泡，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，产生白色沉淀，现象不同，可以鉴别，符合题意； C、上层清液呈碱性，与金属氧化物不反应，不能用于金属表面除锈，不符合题意。 故选B。 四、计算与分析题（5分） 18. 如图1所示，为测定某金属样品中镁的含量，实验小组取20g该样品于锥形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，反应过程中天平示数的变化与反应时间关系如图2所示。（已知样品中其他物质不溶于水，也不与稀硫酸反应） 请分析并计算： （1）反应生成氢气的质量为________g。 （2）计算该金属样品中镁的质量分数。 【答案】（1）1.5 （2）解：设金属样品中参加反应的镁的质量为x。 解得： 该金属样品中镁的质量分数为 答：该金属样品中镁的质量分数为90%。 【解析】 【小问1详解】 反应生成氢气的质量为，故填：1.5g； 【小问2详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年第二次中考模拟考试 化学试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 Mg-24 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 下列物质不是由分子构成的是 A. 黄金 B. 干冰 C. 冰水 D. 氮气 2. 规范的实验操作是完成科学探究的基础。下列操作正确的是 A. 溶解固体 B. 测溶液pH C. 过滤 D. 连接仪器 3. 低碳生活从我做起。下列含碳物质：煤、甲烷、金刚石、二氧化碳，没有涉及到的物质类别是 A. 盐 B. 氧化物 C. 单质 D. 混合物 4. 下列是小明同学整理的部分化学笔记，其中不正确的是 A. 用食醋可除去水壶内的水垢 B. 石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯 C. 天然气泄漏，应立即关闭阀门并开窗通风 D. 氮气的化学性质稳定，可用作保护气 5. “宏观辨识—微观探析—符号表征”是化学学习的重要方法。某反应的微观示意图如下，下列分析正确的是 A. 分析宏观物质：该反应涉及6种物质 B. 分析微观构成：该反应前后原子总数增多 C. 分析应用价值：、都可作燃料 D. 分析表示方法：化学方程式为 6. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是 A. 比较：纯铁的硬度比生铁大 B. 分类：、、都属于复合肥 C. 分析：金刚石和石墨物理性质差异大，原因是碳原子的排列方式不同 D. 推理：酸能与活泼金属反应生成气体，所以能与酸反应生成气体的一定是活泼金属 7. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别、、 分别将带火星的木条伸入盛有气体的瓶中，观察现象 B 除NaCl溶液中少量的 加入适量的溶液，过滤 C 检验甲烷中含有碳元素 点燃后在火焰上方罩干冷小烧杯 D 分离Al和的固体混合物 加足量的水溶解，过滤，将滤液蒸发结晶 A. A B. B C. C D. D 8. 化学课堂，老师展示了如图实验。闭合开关后，观察到灯泡发光，两个电极上产生气泡，且烧杯中溶液变浑浊，温度计读数逐渐升高。下列说法不正确的是（已知此条件下产生气泡的原理与电解水相同） A. 正极产生的是氧气，负极产生的是氢气 B. 灯泡能发光是因为溶液中存在自由移动的和 C. 溶液变浑浊的原因只与烧杯中的水被消耗有关 D. 恢复至室温后，烧杯中溶液的溶质质量分数不变 9. 为探究中和反应的发生，小阳同学做了如下实验，下列说法正确的是 A. 甲中滴入稀盐酸后观察到气球变大，证明中和反应放热 B. 乙中若将浓盐酸换为浓硫酸，也能证明发生了中和反应 C. 丙中观察到试管①内固体溶解而试管②内固体不溶解，证明发生了中和反应 D. 丁中试管④加入后，观察到固体消失，溶液呈黄色，证明未发生中和反应 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。 （1）核心舱内气体组成和空气基本一致，其中含量最多的气体是_________（填名称）。 （2）航天服中有废气处理系统，能使呼吸产生的废气进入装有活性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的_________性。 （3）航天物资中有新鲜水果，水果中富含的水、糖类和_________为宇航员提供了一定的营养保障。 （4）“天宫”空间站的备用氧气通常利用分解来制取，已知中Li元素的化合价为，则Cl元素的化合价为_________。 11. 2025年初，西北地区最大的科普科创场馆“长安云”正式开馆营业。 （1）场馆中庭摆放有一尊以莫比乌斯环为灵感设计的艺术装置——《永无止境》，它由不锈钢、玻璃、塑料等材料制成，其中属于有机合成材料的是_________。 （2）“长安云”北馆的陶瓷馆内设有陶瓷工坊，为广大市民和陶艺爱好者打造了一个全新的交流中心。制作陶瓷器的下列步骤中，一定涉及化学变化的是_________（填序号）。 ①制坯→②装饰→③干燥→④烧制→⑤冷却 （3）在科普表演时，工作人员进行了如图所示的演示，观察到蜡烛很快的“无风自灭”。从灭火原理的角度分析，蜡烛熄灭的原因是_________。 12. 太阳能逐渐成为能源领域的重要发展方向，请回答问题。 （1）与太阳能相比，目前我国火力发电量占比仍在63%以上。火力发电消耗的煤炭属于_________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）太阳能光伏发电的材料是高纯硅，画出硅原子的结构示意图：_________。 （3）利用太阳能可将甲烷在高温熔融盐环境中转化为，反应原理如图所示。过程①和②的基本反应类型_________（填“相同”或“不相同”）。 13. 如图1是NaCl和的溶解度曲线，请回答。 （1）t℃时，若NaCl饱和溶液和饱和溶液中溶质的质量相等，则两种溶液中溶剂的质量_________（填“相等”或“不相等”）。 （2）20℃时，将固体加入至50g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量是_________g。升温至60℃，所得溶液的溶质质量分数_________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）如图2是从NaCl和的固体混合物中提纯NaCl的流程图。步骤②对应的操作是_________（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。下列有关溶液M的说法正确的是_________（填字母）。 A.一定是氯化钠的饱和溶液 B.一定是硝酸钾的饱和溶液 C.一定含有硝酸钾 D.一定不含氯化钠 14. 小华收集了一些铜制纪念币，为了确定其成分，他与同学们一起进行了如下探究。已知：铜制纪念币一般由黄铜（铜、锌合金）或青铜（铜、锡合金）制成。 （1）同学们发现该纪念币上有绿色的锈斑，经判断为铜锈。铜锈主要成分是碱式碳酸铜[]。铜生锈除了与氧气和水有关外，从其化学式推知还与空气中的_________有关。 （2）为确定该纪念币的成分，同学们用锉刀打磨纪念币侧面，得到一定量金属粉末，并进行了如图实验。已知：锡与稀硫酸反应生成的硫酸亚锡（）溶液为无色。 ①当插入细铁丝后，溶液由无色变为浅绿色，则说明该纪念币由青铜制成。乙试管中发生反应的化学方程式是_________。 ②若将少量稀硫酸改为过量稀硫酸，其他步骤不变，也可观察到试管乙中溶液由无色变为浅绿色，该现象_________（填“能”或“不能”）说明该纪念币由青铜制成。 15. 如图是初中化学几种常见物质的转化关系。图中“—”表示两端相连的物质能发生反应，“→”表示两端的物质能通过一步反应转化。 （1）若A→B，A→HCl的反应均可观察到有白色沉淀生成，且A和B都属于酸，则A为_________，HCl→B的化学方程式是_________。 （2）若C、D、E均为金属单质，则D_________（填“一定”或“可能”）是活泼金属。 （3）若C、D、E均是含有钙元素的化合物，且D的俗名为熟石灰，则C与HCl反应的现象是_________。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16. 请你补全下列实验报告。 实验报告：氧气和二氧化碳的实验室制取与性质验证 【实验目的】 练习实验室制取氧气和二氧化碳并进行相关实验 【实验试剂】 过氧化氢溶液、石灰石、稀盐酸、稀硫酸、二氧化锰 【实验原理】 写出用上述试剂制取的化学方程式：________。 【实验装置】 【装置选择及分析】 （1）用上述试剂制取并收集较纯净的，应选择的发生和收集装置是________（填字母）。 （2）实验室常用石灰石、________（填试剂名称）制取，与装置B比较，装置C的优点有________。 【验证性质】 将制得的通入右图所示的Y形管中，观察到白磷燃烧而红磷不燃烧，说明物质燃烧的条件之一是________。 17. 为鉴别NaOH溶液和溶液，化学兴趣小组同学进行了甲~丁四组实验。 【表达交流】 （1）甲~丁四组实验不能达到鉴别目的的是甲和__________。 （2）写出乙组实验中发生反应的化学方程式：__________。 实验结束后，将八支试管中的所有物质倒入同一洁净的废液缸中，发现废液缸底部有沉淀物、上层清液为红色。 【提出问题】上层清液的溶质成分是什么？ 【做出猜想】 （3）小阳认为，废液缸中上层清液的溶质一定有酚酞和NaCl，一定不含HCl。一定不含HCl的理由是__________。 分析了所有反应后，小秦提出，上层清液中的溶质还可能含有NaOH、、、中的一种或多种。 【查阅资料】溶液、溶液均呈中性。 【实验验证】 （4）为探究可能存在的溶质成分，同学们分别取少量上层清液于两支试管中，进行了如下实验。 序号 操作 现象 结论 ① 向试管中加入足量_________（填化学式）溶液 无明显变化 溶液中一定不含和 ② 向另一支试管中加入足量溶液 _________ 溶液中含有NaOH和 【拓展应用】 （5）下面关于废液缸中上层清液的应用合理的是__________（填字母）。 A. 可用于酸性土壤的改良 B. 可用于鉴别失去标签的盐酸和溶液 C. 可用于金属表面除锈 四、计算与分析题（5分） 18. 如图1所示，为测定某金属样品中镁的含量，实验小组取20g该样品于锥形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，反应过程中天平示数的变化与反应时间关系如图2所示。（已知样品中其他物质不溶于水，也不与稀硫酸反应） 请分析并计算： （1）反应生成氢气的质量为________g。 （2）计算该金属样品中镁的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $