02专题二 语言综合运用-【智乐星中考·中考备战】2025年语文专题专练本（潍坊专版）

1 2 专题二 语言综合运用 3 【中考真题】 一、(2024·潍坊)今年是纪念“五四”运动105周年，学校开展“强国有我·青春有为”主题实践活动。请结合以下材料，完成后面的任务。(8分) 【材料一】 青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉， 活泼之生命， 以创造环境，征服历史。 ——李大钊 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 4 【材料二】 1985年出生的郭玺是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起，他从父辈手中接过治沙的接力棒，创新采用机械治沙、网络治沙等方式，提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不足3%提高到70%以上。 【材料三】 武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人，投身科考研究，身处最低零下30摄氏度、最高10级大风的极地风雪世界，团队密切合作，攻克技术难关， 实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 5 1.【宣青春之志】 请结合“材料一”为本次活动拟写一条宣传标语。要求：内容紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法，不超过16字。(2分) _________________________________ 担负青春之使命，点燃强国之梦想。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 6 2.【扬青春之光】校报“青春·印迹”专栏拟推介上述优秀青年事迹， 请结合“材料二”“材料三”补充完成栏目导语。(3分) 　　青春应该留下怎样的印迹？每个人都有自己的答案。___________ _________________________________；___________________________ ___________________________________。青春本就多姿多彩、生机无 限，但从他们的青春中，总能找到最美的青春底色，汲取到奋进的力 量。  郭玺勇挑治 沙重担，用坚持与创新让荒漠变绿洲 武汉大学科考队员投身科研探 索，用勇气与智慧解开极地的神秘面纱 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 7 3.【解青春之惑】学校公众号正进行“你想活出怎样的人生”的讨论，请结合三则材料给你的启示，发表自己的观点。(3分) 同学A：究竟要“活出怎样的人生”，我很困惑，你们是怎么思考的？ 同学B：我想要平平淡淡，不“躺平”也不拼命，好好享受生活，这样的人生多惬意！ 同学C：我要把精力投入到有价值的事情上，不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生，名利双收，这样才有意义！ 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 8 我：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______ 我认为人生应像李大钊所说，充满奋进与创造，如郭玺和武汉大学 南北极科考队的青年队员们一样，不畏困难，勇挑重担，为国家和社会 的发展贡献自己的力量，在拼搏中实现人生的价值，延展生命的宽度与 广度。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 9 二、(2024·安徽)班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(13分) 1.班级发布活动通知，正文如下： 为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请于4月26日下午3点在学校南大门集合。 　　小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？(3分) _______________________________________________ 去市科技馆参观学习　4月26日下午3点　学校南大门 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 10 2.在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语(见下表)，请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。(3分) 宣传语 智慧赋能 遇见未来 长空逐日 九天揽月 青山绿水 风光无限 展厅名 人工智能厅 航空航天厅 低碳新能源厅 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 11 3.在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交 流。请你根据情境将对话内容补充完整。(4分) 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算 机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。 ①_________________？  同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙：智能语音导航可以帮人精准识路。 大家能举些例子吗 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 12 同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作 为啊！ 同学丁：②___________________？  讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥 抱人工智能时代，创造更加美好的生活。 那我们该做些什么呢 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 13 4.活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。(3分) 　　【甲】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。【乙】吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴作出自己的贡献。 (1)【甲】处画线句有语病，请修改。(2分) _____________________ (2)【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。(1分) _____________________ 删去“在”和“中”。 删去双引号内的句号。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 14 三、(2024·天津)5月15日是2024年“全国低碳日”，某班开展了主题为“共建绿色低碳城市”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。(5分) 【材料一】 京津冀地区释碳量比对图 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 15 【材料二】 　　为了落实京津冀协同发展重大战略，深化绿色低碳协同发展，天津市自2022年就启动了“无废城市”建设，努力打造绿色发展高地，如积极推动京津冀清洁能源、绿色产业及清洁运输示范区建设，持续深化地方碳市场建设，推动区域碳普惠项目互通互联。 【材料三】 天津市在“双碳”实施战略上进行科技创新，利用物联网、云计算、大数据、人工智能等数字技术，赋能工业、交通、农业、能源等领域，推动数字技术与绿色低碳产业深度融合。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 16 【材料四】 天津市发布《2024年天津市节能降碳倡议书》，倡议全体市民从自身做起、从点滴做起：减少使用一次性用品，主动购买节能环保产品，坚持开展“光盘行动”，自觉参与垃圾分类，优先选择绿色出行……倡导绿色低碳生活新时尚。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 17 1.请探究材料一的内容，从释碳量数据变化和三省市差异两个角度写出 你的结论。(2分) _____________________________________________________________ _____________________________ 京津冀地区2025年预测释碳量均比2020年释碳量略有增加；天津市释 碳量高于北京市，低于河北省。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 18 2.请根据以上相关材料，概括天津市在共建绿色低碳城市方面采取了哪 些措施。(3分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ①2022年启动“无废城市”建设，努力打造绿色发展高地；②在“双碳” 实施战略上进行科技创新，推动数字技术与绿色低碳产业深度融合；③发 布《2024年天津市节能降碳倡议书》，倡导绿色低碳生活新时尚。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 19 四、(2024·扬州)学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活 动，请完成以下任务。(12分) 1.任务一：学校邀请神舟团队成员来作报告，作为活动主持人，听完他 的发言，你如何总结？(4分) 团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合 格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。” 总结：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________ 同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然，相信同学们从中也感受 到了精益求精、坚持不懈的君子品质。我们当代中学生应该向神舟团队 学习，发扬自强不息的时代精神，努力向上，坚持不懈。让我们一起给 神舟团队队员热烈的掌声，感谢他的分享！ 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 20 2.任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸显解放军战士自强不息的精神，你会扣住哪些要点展开扩写？简述理由。(4分) 东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来奔向战位。 (摘自2024年4月24日《人民日报》) 要点：_________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______ ①坚持不懈；②为国献身。 理由：本篇是人物通讯，选取这两个角度，描写潘积绪“17年坚守小 岛”“不同时分醒来奔向战位”的行为，能凸显人物自强不息的精神 品质。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 21 3.任务三：以“君子自强不息”为主题开展演讲，你会选择下列哪一个素材作为论据？简述理由。(4分) A.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(《送东阳马生序》) B.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。(《伟大的悲剧》) ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______ A。《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作，刻画的是青年 时代自己求学的困难和刻苦学习的经历，能体现“君子自强不息”的 主题。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 22 五、(2024·贵州)为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。(15分) 1.宣传委员设计了“均衡营养　健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是(　　)(3分) ①荤素搭配应合理　②体育运动要坚持 ③饭菜里的营养素　④种子培育我知道 ⑤绿色食品与健康 A.①③④ B.①③⑤ C.②③④ D.②③⑤ 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 23 2.生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿(片段)补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。(6分) 元素 14～18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物 来源 铁 20～25 mɡ 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝 锌 15.5～19 mɡ 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米 碘 150 μɡ 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐 [摘编自人教版《义务教育教科书化学》 (九年级下册)] 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 24 发言稿(片段) 　　日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用 不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。例如：瘦肉、芹菜、 肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以①___________________ ___；海产品同时②_______________，食用它能预防③_____________ _________这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④_____， 因为过多、过少均不利于人体健康。  补充铁元素，预防贫 血 含有锌和碘元素 发育不良和甲 状腺肿大 适量 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 25 3.语文课代表分享了阅读食品标签的心得。下面①～⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。(6分) ①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。③如何阅读食品标签呢？④我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；⑤要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；⑥还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。⑦通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 26 _________________________________________________________ _________________________________________________________ ④句：“以免不误食过期食品”修改为“以免误食过期食品”。 ⑦句：将“分析、阅读、判断”修改为“阅读、分析、判断”。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 27 六、(2024·新疆)在国际博物馆日活动期间，学校围绕“览天下·阅群书”主题开展了形式多样的活动。(9分) 1.下面是小博同学在查阅资料时摘录的一则新闻，请你为这则新闻拟写标题。(不超过25个字)(3分) 2024年5月18日，第48个国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办，围绕“博物馆致力于教育和研究”主题，主办地开展了特色鲜明、丰富多彩的活动，让更多公众尤其是青少年走进博物馆、爱上博物馆。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 28 活动现场，国家文物局发布最新数据显示，2023年我国博物馆接待观众12.9亿人次，创历史新高；2023年全年新增备案博物馆268家，全国备案博物馆达6 833家。随着我国博物馆数量不断增加，各地博物馆接待能力也不断提升。博物馆教育功能持续发挥，博物馆成为全民终身教育的重要平台，“博物馆热”持续升温。 ___________________________________________ 第48个国际博物馆日中国主会场活动在西安举办 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 29 2.参观博物馆时，文字馆讲解员介绍了“学”“习”两个字。请你根据解说推测“习”字的本义。(3分) 文字 字形 解说 学 属会意字，上像双手摆木棍计算；下加屋形、加子字部，表示在屋子里教孩子学习算术。意为学习。 习 属会意字，从羽，表示鸟张开双翅在空中飞翔；从日，表 示晴天、白天。《说文解字》：“习，数飞也。”意为 _________________。  飞鸟展翅反复练习 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 30 3.参观博物馆后，学校举办“博览天下·启智增慧”演讲比赛。下面是 小博演讲稿中的一段话，其中有三处错误，请你任选一处作修改。(3分) 博物馆作为历史的守护者和记录者，不仅仅是一个展示文物和艺术 品的地方，①还是传承和保护人类文明的重要场所，②是历史、现在和 未来的桥梁。在这里，我们可以更深入地了解历史和文化，同时也可以 更好地洞察自己的内心世界。③让我们经常时时走进博物馆去感受它独 特的魅力吧！ 我选________处，改为：________　____________________________。  一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 31 示例一：①　将“传承”和“保护”互换位置 示例二：②　在“是”之后加“连接”或“沟通” 示例三：③　删去“经常”或“时时” 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 32 七、(2024·遂宁)畅游宋瓷博物馆，感知宋瓷魅力，参加“探宋瓷之韵”的分享会。(6分) 【材料一】 　　1991年9月，四川遂宁市南强镇金鱼村发现一处南宋后期窖藏遗存。出土器物以瓷器为主，完整和可复原器物1 005件，内含瓷器985件。其中357件青釉瓷器中龙泉窑产品占342件。包括荷叶盖罐1件、龙耳簋1件、琮式瓶2件、葫芦壶1件、炉7件、樽1件、五管灯3件、瓶30件、碗59件、钵18件、杯72件、洗67件、器盖80件。以碗、杯、洗、瓶等为大宗，多大件精品，部分器物为仿商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。主要现存于四川宋瓷博物馆。 (摘自《窖藏出土宋元时期龙泉窑青瓷的相关研究》) 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 33 【材料二】 　　出土于四川省遂宁市金鱼村的青釉荷叶形盖罐，在龙泉窑青瓷中形 体最大。这件荷叶形盖罐在宋代龙泉窑青瓷中是釉色最美的瓷器，细腻 典雅，古朴庄重，真正达到了“蔚蓝落日之天，远山晚翠；湛碧平湖之 水，浅草如春”的境界，把青瓷之美发挥到了极致，堪称国宝。砚滴又 叫作水注，通常与砚配套，磨墨时用砚池滴水使用，是文房中控制墨汁 浓淡的工具，文人在挥毫泼墨之际，能精确掌握墨的分寸，既能提升书 写效率，亦能提高书写规范程度。宋代砚滴题材丰富多样，如龟形砚滴 象征独占鳌头，蟾蜍砚滴具有“蟾宫折桂”之意等。除此以外，还有龙 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 34 首、童子、芝蟾、麒麟、龟蛇等经典砚滴造型，这些形态各异的砚滴不仅是宋代能工巧匠的技艺展示，也是宋代社会文化生活的微观呈现。 (摘自“四川宋瓷博物馆官网”，有整合) 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 35 名称：青釉荷叶形盖罐 朝代：宋 颜色：青色 出土地点：四川遂宁 现存地：四川宋瓷博物馆 名称：青白釉夔龙纹梨形瓷砚滴 朝代：宋 颜色：青白色 出土地点：四川遂宁 现存地：四川宋瓷博物馆 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 36 1.阅读材料一，请你概括四川宋瓷博物馆里馆藏瓷器的特征有哪些。 (2分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________ ①保存完整、数量多；②龙泉窑产品占比较大，种类繁多；③碗、 杯、洗、瓶等大件精品多，部分器物是仿商周、汉代铜、玉器造型 的陈设器。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 37 2.结合材料二，请你从图中选取一件文物，讲述它的外形特点、艺术风格。(至少运用一种修辞手法，不超过50字)(2分) ___________________________________________________________ _______________________________ 青釉荷叶形盖罐，蔚蓝如落日之天、远山晚翠，湛碧如平湖之水、 浅春之草，细腻典雅，古朴庄重。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 38 3.同学们在研学中发现一副对联的上联，请你结合畅游博物馆的感受对出下联。(2分) 上联：千年沉淀凝神韵 下联：____________________　  示例一：百代传承著华章　示例二：万世流传耀乾坤 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 39 【精选模拟】 八、(2024·潍坊诸城市一模)学校开展以“清明节风俗”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。(8分) 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 40 【材料一】 　　扫墓祭祖。清明节是传统的春祭大节，其习俗由来久远。据考古，广东英德青塘遗址发现万年前的墓葬，经加速器质谱(AMS)测定，年代距今13 500年左右，表明距今1万多年前，古人已具有明确的有意识的墓葬行为和礼俗观念。扫墓祭祖，是清明节风俗的中心。清明之祭主要祭祀祖先，表达祭祀者的孝道和对先人的思念之情，是礼敬祖先、慎终追远的一种文化传统。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 41 【材料二】 　　踏青。踏青为春日郊游，也称“踏春”，一般指初春时到郊外散步游玩。清明节期间到大自然去欣赏和领略春日景象，郊外远足，这种踏青也叫春游。古代叫探春、寻春，其含义就是脚踏青草在郊野游玩，观赏春色。踏青这种节令性的民俗活动，在我国有着悠久的历史。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 42 【材料三】 　　插柳。清明节是杨柳发芽抽绿的时间，民间有折柳、戴柳、插柳的习俗。人们踏青时顺手折下几枝柳条，可拿在手中把玩，也可编成帽子戴在头上，也可带回家插在门楣、屋檐上。插柳的习俗与避免疫病有关。唐人认为在河边祭祀时，头戴柳枝可以摆脱毒虫的伤害。宋元以后，人们踏青归来，往往在家门口插柳以避免虫疫。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 43 1.三则材料中列举的清明节风俗，具有_________的共同特点。_________ 是清明节风俗的中心，“踏青”的含义是_________，“插柳”的原因是 _________。(每空不超过4个字)(4分)  历史悠久 扫墓祭祖 观赏春色 避免疫病 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 44 2.下列诗句，与材料中列举的风俗有关系的一项是(　　)(2分) A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 45 3.清明节前夕，学校组织学生前往烈士陵园开展了祭扫革命先烈的活动，确立了“缅怀革命先烈，________________”的活动主题。请你运用对偶手法，补全这一主题。(2分)  示例一：赓续红色血脉　示例二：传承英雄遗志 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 46 九、(2024·潍坊寿光市一模)班级开展“汉字与中华文化”主题班会， 请你参加并完成下面的任务。(8分) 1.【欣赏书法美】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，逻辑严密，不超过10个字。(2分) 　　汉字是中华文明的基因，书法是中华文化的瑰宝。书法与诗词、音 乐、绘画、对联、建筑等都联系紧密，书法因文化而更具深刻内涵。书 法的美呈现出多种样态，如字法呈现结构美，______________________ ____________，墨法展示墨韵美……字法、笔法、墨法等审美元素共同 构成了书法美的世界。  笔法呈现线条美(或力量 美、走势美) 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 47 2.【创作汉字诗】参照示例，从下面的备选汉字中任选一个为班级文化墙创作一首小诗。可从字形上分析哲理，也可用意象来表达情思，句式不限。(4分) 备选汉字：人　云　灯　旦 示例一 示例二 小诗创作 一 站着是1 倒下也是一 雨 夜中的雨 丝丝的 织就了诗人的情感 　人 一撇一捺互相支撑 站起来 帮助他人 做一个成熟的人 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 48 3.【布置文化墙】为宣传汉字和中华文化，筹备组准备在文化墙上粘贴活动寄语，节选部分有两处语病，请你帮忙找出并修改。(2分) 　　①汉字的出现是汉民族走向文明的标志。②每一个汉字都蕴含着丰富的历史文化信息，③从甲骨文到金文，从篆书到隶书，再到楷书、草书、行书，汉字的形态不断变化，既反映了书写技术的进步，也反映了社会文化的发展。④例如：隶书的出现标志着官方文书的规范化和统一化，而行书、草书的流行则体现了文人墨客对个性和自由。⑤汉字承载着数千年的中国文化，对于中国文化的发展和传承起了重大作用。 (1)第___句，修改：_____________________________。  (2)第___句，修改：_____________________________。  ④ 在“自由”后面加上“的追求” ⑤ 把“发展”和“传承”调换位置 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 49 十、(2024·潍坊潍城区一模)每年的4月23日是世界读书日，今年学校开展以“悦·读”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。(8分) 1.【活动一：悦·写】请为本次“悦·读”活动写一条标语，要含有“悦”字。(2分) _______________________________________________ 示例一：悦读，与书同行　示例二：悦读，与书为友 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 50 2.【活动二：悦·说】学校团委拟邀请知名校友刘教授于4月25日下午3点在博雅楼二楼会议厅作一场有关读书的报告，委托你打电话邀请刘教授参加本次活动，请将你想说的话写在下面。(不超过150字)(3分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________ 刘教授，您好！我是××学校的学生，受学校团委委托，想邀请您于 4月25日下午3点在博雅楼二楼会议厅为我们作一场有关读书的报告， 不知您是否有时间？全校师生非常期待您能莅临！ 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 51 3.【活动三：悦·读】报告会结束后，校宣传部打算在图书馆举办为期一周的图书漂流活动。请你从下面两幅海报中任选一幅作为此次活动的宣传海报，并说明理由。(3分) 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 52 ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________ 示例一：我选图1。画面中部用很多书本组合勾勒出“书”的繁体字，点 明活动内容；上方“读书让生活更精彩！”的文字点明活动意义；右下 角有一枝盎然开放的荷花，寓意读书能涵养如荷花般高洁的人格魅力。 选择图1，能引导同学们积极参与活动，走向“悦读”。 示例二：我选图2。画面中间竖写的“读书”二字点明了活动内容；下方 一行小字“传承中华民族传统文化”点明了活动的意义；画面下方是一 幅古人对坐诵读图，渲染了读书的氛围；画面左上角点缀一枝梅花，寓 意读书能涵养如梅花般清丽的品格。选择图2，能引导同学们积极参与活 动，走向“悦读”。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 53 十一、(2024·潍坊寿光市二模)近年来，潍坊实施“文化强市”战略，旨在推动“文化城市”转型升级。我校拟举办“文化与城市”主题实践活动，请你参与并完成下列任务。(8分) 【新闻标题我拟写】 　　大众网9月9日报道　9月8日，文化和旅游部正式公布，潍坊市以第一名的成绩，当选“东亚文化之都”，是我国第14个、全省第3个获此殊荣的城市。继2021年获得“世界手工艺与民间艺术之都”后，潍坊市又收获第二张世界级文化名片——东亚文化之都。这对于充分展示潍坊市厚重的历史文化底蕴，进一步发掘特色鲜明的文化遗产都具有重要意义，为我们加强国际性文化交流与合作打开了新空间。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 54 1.请你为上面的新闻拟写一则标题，不超过20字。(2分) ___________________________ 潍坊市当选“东亚文化之都” 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 55 【文案语病我修改】 　　①据报道，“小而美”的城市书房作为一种新型公共文化，已开进潍坊市的大街小巷、商圈乃至景区。②城市书房作为全民阅读的新型服务载体，不仅是对传统阅读阵地的有益化补充，而且是对旧有公共阅读服务缺位之处的现代化延伸。③城市书房的出现，增强了公共文化服务在阅读领域的覆盖面，真正打通了公共阅读服务的“最后一千米”。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 56 2.上述介绍“城市书房”的三句话中分别有一处语病，请你找出并修改。(3分) _____________________________________________________________ _____________________________________________ ①在“公共文化”后面加上“空间”；②把“有益化补充”和“现代 化延伸”调换位置；③把“增强”改为“扩大”。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 57 【文化推广我参与】 调查项目 非常了解 基本了解 不太了解 民风民俗 22% 25% 53% 历史文化 22% 28% 50% 地标建筑 17% 21% 62% 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 58 3.学校开展了“潍坊文化知多少”问卷调查，并打算根据上表中的结果，在学生中开展“推广潍坊文化”的系列活动，请你设计出三个活动主题。(3分) _____________________________________________________________ ①民风民俗知识竞赛；②历史文化专题报告会；③地标建筑摄影展。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 59 十二、学校开展以“青春·奋斗”为主题的综合性学习活动，请你参加 并完成下列任务。(8分) 1.【寄语·青春】校长送给同学们两条格言，请你选择其中一条作为你 的青春寄语，并简述理由。(3分) ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ②白日莫空过，青春不再来。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例一：选择①　理由：这句话寓意着青春需要经历磨砺和苦难才能绽 放光彩。在青春时期，我们会面临各种挑战和困难，如同宝剑需要磨砺 才能锋利，梅花需要经受苦寒才能散发香气。它激励我们在面对困难时 不要退缩，要勇敢地去磨砺自己，通过努力奋斗成就更好的自己。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 60 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例二：选择②　理由：这句话强调了青春的短暂和宝贵，提醒我们要 珍惜青春时光，不要虚度光阴。青春是人生中最美好的阶段，充满了无 限的可能和机遇，一旦错过就不会再来。它激励我们在青春时期努力拼 搏，积极追求自己的梦想，充分利用每一分每一秒，让青春不留遗憾。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 61 2.【书写·青春】请分别概括下面诗句所揭示的奋斗的内涵。(句式不 限)(2分) 示例：志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。(曹操《龟虽寿》) (1)____________________——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑燮 《竹石》)  (2)___________________——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原 《离骚》)  坚韧不拔，奋斗不止 执着追求，奋斗不懈 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 62 3.【珍惜·青春】2024年巴黎奥运会，女子10米跳台决赛上，中国选手全红婵凭借出色的发挥一路领先，最终以425.60分的总成绩夺得金牌！她的教练告诉记者：贫困的家庭、简陋的训练条件都未能阻挡全红婵前进的脚步，她对待训练的态度在同年龄同一批的运动员里是最投入的。从中我们可以看出，她能够(　　)(3分) ①降低要求，从容面对　②接纳自己，乐观坚强 ③直面困难，自信自强　④孜孜不倦，我行我素 A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④ 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 63 十三、(2024·济南市中区校级模拟)阅读材料，完成题目。(4分) 如何将抽象的文化符号转化为生动、可感的视听形象，始终是文化类节目需要解决的核心问题。从近年的热点节目来看，跨界已成为创新节目形式、“活化”文化经典的重要方式。它不仅体现为综艺、访谈、纪录片、短剧等不同节目形态的互动与融合，也表现为创作者尝试从戏剧、音乐、舞蹈、美术等其他艺术门类中寻找契合点，丰富表现手段，用审美的力量唤醒经典。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 64 《国家宝藏》《典籍里的中国》将戏剧舞台作为主场景，在一个个动人心弦的戏剧情境中刻画历史人物、讲述历史故事，将观众带回历史文化现场。《经典咏流传》则以现代音乐韵律激活诗词之美，通过对“听觉意象”的塑造展现诗词意境。《美术里的中国》不只聚焦绘画技艺，也将作品背后那些“不可见”的历史时刻、画家的精神世界，转化为折射着中华历史的精彩故事。这些节目既传播了优秀传统文化，也增强了国人的文化认同和文化自信。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 65 1.光明中学九年级(2)班开展“文化跨界活化经典”综合性学习活动，请你仿照示例，再设计两个栏目。(2分) 栏目示例：美术里的中国　　遇见天坛 设计栏目：_______________________________ _________________________________ 示例一：礼乐里的中国　相约故宫 示例二：滋味里的中国　揭秘兵马俑 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 66 2.对联是我国传统文化的瑰宝。请从下列短语中选择最合适的组成下联，填在横线上。(2分) 传承　璀璨　文明　保护　中华　文化遗产 神州 上联：唤醒中华优秀经典 下联：_________________ 传承神州璀璨文明 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 67 十四、(2024·聊城二模)学校筹备主题为“锻炼体魄　强国有我”的体育节活动。为此，学生会成立志愿者小组。(8分) 【宣传动员】 1.你的同桌就加入志愿者小组一事与你商量。(2分) 同桌：我很想成为志愿者，又怕影响学习。 你：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________ 同桌：你说得对，那现在就去报名吧！ 承担志愿者任务能培养我们的团队精神、协作精神，提高实践能 力，对我们综合素养的提高意义重大，是课堂教学的有益补充，所以 不会耽误学习的。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 68 【标语评选】 2.下面是学生会征集的部分标语，请选出与体育节主题不相符的一项(　　)(2分) A.科技强国　奋斗有我 B.逐梦赛场　自信自强 C.运动展风采　拼搏向未来 D.赓续拼搏精神　激扬青春活力 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 69 【精彩瞬间】 3.校报体育节专刊需要一张照片，你会选择哪个场景拍摄？请阐述理由。(2分) A.检阅队伍入场 B.百米赛跑冲刺 C.拔河比赛对决 D.观众队伍助威 我选择：___。  理由：_______________________________________________________ _____________。  B 百米赛跑冲刺的瞬间，集中体现了运动健儿奋勇拼搏、自强不 息的体育精神 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 70 【项目设计】 4.你和同桌还想为体育节的宣传提供更多服务，请你再设计两个项目。(2分) 项目一：_______________________ 项目二：_____________________________ “弘扬体育精神”板报展 “锻炼体魄　强国有我”演讲赛 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 71 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 72 $$