第八单元习作：这样想象真有趣（素材积累）-2024-2025学年三年级语文下册单元作文能力提升（统编版）

习作：这样想象真有趣 这样想象真有趣 “童话故事”通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事"。 童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。根据本次的习作要求，应该选择哪些材料呢？ 1.什么是“童话故事”？ “童话故事”通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事"。 童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。 童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。 2.以前学过哪些动物为主角的童话故事呢？ 3.展开想象说一说：动物失去原来的主要特征，会发生哪些有趣的故事呢？如果动物变成这样…… 母鸡飞上天上，遇到老鹰会怎么样？它们会有什么反应？会说些什么？结果怎么样？遇见小鸟呢？ 小小的蚂蚁成了巨人，会做出哪些意想不到的事情？遇见其他动物有什么举动?会说些什么？又该怎样搬运粮食？ 老鹰变得胆小之后，该怎么生活，谁会帮助他吗？遇见老鼠会怎样? 会说些什么？谁会给他提供食物？会做出怎样的举动？ 蜗牛跑得飞快，他会帮大家做哪些事呢？会成为快递达人吗? 会给小动物表演飞行技巧吗？小蜗牛会帮助人们做什么呢？会做出怎样的举动？ 如：假如蜗牛没有了壳，它一定能长出健壮的腿，生出有力的翅膀。它一定是能爬、能走、甚至能飞的动物，也就有可能变成无敌的、能与别的动物一决雌雄的强牛，或许还能变成飞牛，或者真正的天牛。到那个时候，它就会在辽阔的长天独自凌空起舞，拥有更丰富、更广阔的生存空间。 猴子不会爬树 老虎爱吃草 蝴蝶的家在水上…… 写作误区 ①主角不是动物或动物还保留原来的特征。 ②以两三种动物作为故事的主人公。 ③故事前后不连贯，没有表现出想象的“有趣”和经历的“奇特”。 俗话说“题好一半文”，好的题目确实能收到引人入胜、先声夺人的效果，能使文章文采倍增，令人过目难忘。如： 我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 ●胆小如鼠的鹰 ●会飞的母鸡 ●大个子蚂蚁 ●老鼠致富 ●…… 积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。 ★描写动物外形的词语 高大 娇小 油亮 俊美 强壮 瘦弱 威武 庞大 巨大 光滑 优雅 胖乎乎 威风凛凛 庞然大物 油光锃亮 小巧玲珑 膘肥体壮 昂首阔步 振翅高飞 羽翼丰满 ★描写动物性格、心理的词语 温顺 乖巧 淘气 狡猾 忠厚 机智 勇敢 友善 难过 发愁 烦闷 恼火 怒气冲天 胆小如鼠 勤勤恳恳 善解人意 任劳任怨 忠心耿耿 傲慢无礼 贪婪自私 活泼好动 古灵精怪 沉默寡言 心惊肉跳 喜不自胜 ★描写动物神态、动作的词语 翱翔 盘旋 飞驰 吼叫 咆哮 轻快 觅食 狰狞 凶悍 嬉戏 追逐 张牙舞爪 欢蹦乱跳 怡然自得 呆若木鸡 摇头晃脑 翩翩起舞 心满意足 惊慌失措 犹豫不决 可怜兮兮 不知所措 若无其事 得意扬扬 活泼可爱 ★描写环境的词语 镶嵌 笼罩 喧闹 漆黑 茂盛 昏暗 荒凉 繁华 壮观 幽静 绵延 绿油油 金灿灿 香喷喷 此起彼伏 密密麻麻 电闪雷鸣 鸟语花香 世外桃源 富丽堂皇 荒无人烟 寸草不生 不毛之地 青山绿水 天寒地冻 鸟语花香 冰天雪地 春意盎然 湖光山色 波光粼粼 ★描写动物性格的词语 活泼好动 忠厚老实 默默无闻 机灵精明 骄傲自大 温驯听话 机智灵敏 脾气暴躁 贪婪自私 傲慢无礼 ★描写动物神态的词语 心满意足 不知所措 畏首畏尾 得意扬扬 若无其事 惊慌失措 楚楚可怜 兴奋异常 犹豫不决 可怜兮兮 ★描写变身后的“新样子”的词语 炫耀 谦虚 开朗 自信 强壮 俏皮 自私 骄傲 光秃秃 高人一等 虚怀若谷 阿谀奉承 神采奕奕 助人为乐 不可思议 健步如飞 身轻如燕 健步如飞 ★描写变身后的奇特经历的词语 畏惧 勤劳 嘲笑 红火 翱翔 赞赏 嫉妒 凶猛 笑嘻嘻 恶狠狠 凶巴巴 慢吞吞 惊慌失色 力大无穷 齐心协力 闷闷不乐 展翅高飞 焕然一新 摇身一变 ★含有动物的词语 鼠目寸光 牛鬼蛇神 虎视眈眈 兔死狐悲 羊肠小道 龙飞凤舞 蛇蝎心肠 马到成功 投鼠忌器 老牛舐犊 猴年马月 鸡毛蒜皮 狡兔三窟 画龙点睛 画蛇添足 放虎归山 万马奔腾 亡羊补牢 沐猴而冠 闻鸡起舞 抱头鼠窜 小试牛刀 龙腾虎跃 乌飞兔走 狼吞虎咽 积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。 ★佳句 ①小羊的脖子挺得直直的，头昂得高高的，走起路来得意扬扬。“这回我算是出人头地了。”小羊心里高兴地想。 ②表示比赛开始的枪声一响，小猴、小狗和小猫立刻向前奔去，而豹子却不理不睬。等小猴它们跑到一半时，豹子才懒懒地迈开腿。他看见路边有几只狮子在踢球，就去踢球了。好心的山羊伯伯劝告豹子：“你快跑吧，小猴它们已经跑过独木桥了。”豹子一看情况不妙，撒腿就跑，它跑得还真快！眼看就要追上了，可它们一使劲，立刻冲过了终点，豹子羞愧地低下了头。 ③没想到消息一出，就掀起了一股竞争潮。年轻人如聪明猪、大黄狗、兔妹妹、鹿姐姐、小猴子等都来参与这次竞选。 ④一个风和日丽的上午，大象主任宣布了一条重要的消息，那就是一年一度的“动物闯关大赛”报名开始了！这使得原本宁静的村庄沸腾了起来，所有的动物都在讨论关于比赛的事情，真是热闹极了！ ⑤公鸡有一个特性，就是在天要亮的时候，发出响亮的啼叫声，那叫声仿佛是在告诉人们：“天亮喽！天亮喽！”可是有这样一只公鸡，它讨厌这卖力的叫声，平时也不愿和同伴们一起啼叫，天长日久，它竟然真的不会啼叫了！ ⑥这一天，别的小动物又相约去野餐了。只有小蜗牛孤零零地来到一棵大树下，它情不自禁地叹了口气。突然，树洞里传来一位老奶奶的声音:“孩子，你有什么烦恼的事情?我可以帮你。”小蜗牛吓了一跳，它左看右看，也没发现到底是谁在跟它说话。“你是谁?你在哪里?”小蜗牛惊慌失措地问。“孩子，不用知道我是谁，你只需要对着树洞说出愿望,我就会帮你实现。老奶奶慈祥地说着。“真的吗?我希望自己不再慢吞吞，所有事情都能飞快完成，这样我的小伙伴就不会不理我了。”小蜗牛半信半疑地说道。不过此时树洞没有了回应。 ⑦小蜗牛听了老奶奶的话，认真地点了点头，一步一个脚印，慢慢地爬回了家。 ★想象神奇 这一天,蚂蚁昌昌在草地上寻找食物时,发现了一个红形形的果子它拿起来尝了一口。“哇!”昌昌发出惊叹,这果子又甜又多汁,味道好极了!于是它就把整个果子都吃掉了。吃完果子后,昌昌突然觉得自己的身体好像在迅速地长大长高,不一会儿,它的头就长得比山顶上最大的那块石头还大,身体比树林里最高的那棵树还高,腿变得比狮子和老虎的腿还要结实。 ★语言描写 小蜗牛嚣张地说:“我可是体育新星,因为我跑得比豹子都快!”乌龟疑惑地问:“你怎么跑得这么快了?”小蜗牛回答:“这是秘密,不能告诉你。还有,你太慢了,不配做我的朋友!”说完,他就一溜烟似的离开了。 ★动作、心理描写 到了中午,卡卡的肚子饿了,它来到一棵树下,看着树上又大又红的果子,馋得直流口水。卡卡想用鼻子把果子卷下来,送到嘴里,吃个痛快,可是它的鼻子太短了,不管怎样努力,就是够不着。卡卡饿得肚子咕咕叫,它想:既然吃不到果子,那我就喝些水吧!于是,它来到小河边,像往常一样,想用鼻子吸水,但短鼻子吸不到水。于是它就俯下身子去喝水,结果被呛得直咳嗽。 ★设置悬念 一天,雷雨交加,一道闪电突然劈向小蜗牛,它害怕极了,慌忙躲进了壳里。过了一会儿,小蜗牛才慢慢伸出了头,它发现自己的壳上多了一个闪电标志。小蜗牛害怕一会儿又有闪电,就冒雨往家赶,却发现自己嗖的一下子就到家了。它十分惊讶,开心得合不拢嘴。 森林王国要举行一场短跑比赛,速度变快的小蜗牛兴高采烈地去报名,其他小动物看见了,都嘲讽小蜗牛:“你是来搞笑的吗?乌龟都比你快!”小蜗牛却毫不在意。比赛那天,小蜗牛第一个来到现场,小动物们又奚落它:“你不会赶了一夜的路吧?”小蜗牛并没有理会它们。 ★交代了事情的起因。 树底下有一个蚂蚁洞，里面住着一群小蚂蚁。有一天下大雨，小蚂蚁们忙着往高处搬家。可是雨下得太大了，有几只小蚂蚁被雨水冲走了。 ★愿望的实现过程简略且合理。 有只叫刚刚的小蚂蚁看着小伙伴被冲走，心里难过极了。他想：我要是变得比树还高就好了，这样，就不会被水冲走了。这个愿望被森林爷爷知道了，森林爷爷帮小蚂蚁实现了这个愿望。 ★没地方住，吃不饱， 写出了小蚂蚁 刚刚变得比树 高后的无奈。 现在，小蚂蚁刚刚就成了比树还高的大蚂蚁了。可是，刚刚再也进不了自己的家门了，他只好自己再找一个地方去住。走啊走啊，他总是找不到一个合适的地方，因为他比树还要高，是没办法在树底下安家的。天黑了，刚刚又累又饿，既找不 到休息的地方，也找不到吃的。以前，一粒米就能让他吃饱。可现在，他比 树还高，一百粒、一千粒米都吃不饱。而且，到哪儿去找这么多食物呢？ ★开篇交代母鸡的梦想：有一双能在天空中飞翔的翅膀。 有一只母鸡，整天幻想着自己的翅膀能像老鹰一样矫健有力，能让自己在天空中自由自在地飞翔。“要是能飞向天空，那该多好哇！”母鸡总是在同伴面前诉说自己的梦想。 ★写母鸡一觉醒来，发现自己真的能飞了，想象丰富具有童话色彩。 为了实现这一梦想，母鸡坚持不懈地练习飞翔。还别说，它的努力得到了回报。这一天早上，母鸡醒来，发现自己的双翅变长了许多，羽毛也变多了许多。它振翅一飞，居然飞了起来。“我会飞啦！我会飞啦！”母鸡边飞边高兴地叫起来。 ★详写母鸡与大雁的对话，表现它的得意。 母鸡飞在天空中，它看到了一行大雁，就主动和大雁打招呼：“大雁们，你们好哇！”大雁们看到这只会飞的母鸡，无比惊奇地说：“小母鸡，当心点儿，别摔下去了！”母鸡得意地说：“我的翅膀可有力啦！” ★开篇就突出小蜗牛做事慢吞吞的形象，为下文它想要“健步如飞”做铺垫。 美丽的森林里有一只做什么事都慢吞吞的小蜗牛:走、吃饭慢、写作业慢……每次它想跟朋友们一起出去都被拒绝，因为大家都嫌它太慢了。小蜗牛感到很苦恼。 ★略写母鸡与其他鸟类相遇的情形。 母鸡继续往前飞，它又遇到了燕子、斑鸠、百灵、喜鹊、乌鸦、天鹅……母鸡得意扬扬，懒得理它们。 ★写出了小蚂蚁对自己的正确认识。 刚刚后悔了，他说：“我们蚂蚁 生下来就应该是那么小的，那样的个 子才适合我们生存，为什么我要想着 变得比树还高呢？”于是，他又求森林爷爷把他变回 了原来的样子。 ★介绍故事发生的背景。 森林里的春天终于到来了，大树长出了嫩芽，花朵萌出了新蕾，小草钻出了地面。小蚂蚁从洞里钻出来玩耍，他看看这里看看那里，一副好奇的表情，这可是他过的第一个春天呀！ ★介绍故事发生的起因。 小蚂蚁走着走着，走到了一个巨人的家里。巨人正在吃饼干，巨人并没有察觉小蚂蚁的到来。一点饼干屑从巨人的嘴角掉到了地上，小蚂蚁闻到一股香气，他好想尝一口“这美味”，于是小蚂蚁走上前去，“嗷呜”就是一大口，小蚂蚁觉得好好吃呀！但是只吃了一口就觉得饱了，而且觉得身体热乎乎的，于是他想出去透透气。 ★为下文描写身体发生的变化做铺垫。 从巨人家里出来，小蚂蚁感到有些口渴，他来到草地上，他用身体猛地撞向草茎，草叶上的露珠掉了下来，小蚂蚁赶紧跑过去，仰着头张开嘴巴接住那颗露珠。吃饱了，也喝足了，小蚂蚁要回家了。 ★详细描写小蚂蚁身体体型发生变化的过程。 小蚂蚁一边往家走，一边感到自己的身体有微妙的变化。他走着走着，新奇地发现自己跟路旁的小草一般高了，他再走着走着，发现自己比迎春花都高了，再走着走着，发现自己比小熊的树洞都高了，没等小蚂蚁走到家，他已经比森林里最高的云杉还要高大了。云朵在他胸前飘荡，小鸟从他眼前飞过。他想：这感觉不就是博学的鹦鹉婆婆口里常念的诗句“荡胸生层云，决眦入归鸟”吗？ ★描述了小蚂蚁长高的烦恼，小动物们纷纷来帮忙。 小蚂蚁长高的消息不胫而走 ，原来小蚂蚁变成“新巨人”是因为吃了巨人的“长高饼干”。但是，小蚂蚁变成“新巨人”之后，再也没有办法回家了，哭声震撼了整个森林，于是森林里的小动物们来帮助“新巨人”建了一个巨大的树屋作为他的新家。 ★想象丰富，详细介绍了变大的小蚂蚁帮助其他小动物们的经过。 得到了大家帮助的“新巨人”，当然也不忘记要帮助别人。当小熊想要够到树上的蜂蜜的时候，“新巨人”轻轻的一伸手就会帮小熊拿到蜂蜜。当小松鼠玩松果，抱着松果一起从树洞里掉落的时候，“新巨人”就会把她接住，放回洞里。当小象想要喝到山泉水的时候，“新巨人”只用一根手指轻轻一划，就把山泉里的水引过来了。当小猫看到小溪里有鱼的时候，不顾一切地跳进水里，而大喊“救命”的时候，“新巨人”就会把小猫捞上来。 ★描写“新巨人”和大家一起快乐的生活，介绍故事美好的结局。 “新巨人”还摘了一颗星星放在森林里照亮，这样小动物们再也不怕夜晚来临了。就这样，春去秋来，寒来暑往，森林里的“新巨人”和小动物们一直过着平安快乐的生活！ ★写出了小蜗牛变得“健步如飞”后的高兴心情--即使撞得眼冒金星，依然心花怒放。 小蜗牛有点儿失望，正准备爬回家。它刚一挪动身体就像箭一样射了出去。因为速度太快,小蜗牛一时难以适应只好闭上眼睛。“嘭”的一声，小蜗牛撞上了自己的家门!它眼冒金星，头上肿了一个大包。即便这样，小蜗牛还是心花怒放，因为它终于不用再因为做事慢吞吞而被嫌弃了。@它迫不及待地洗脸、吃饭，平常做这些事情需要大半天，现在一会儿工夫就完成了。 ★运用排比、比喻的修辞手法描写环境。 母鸡轻轻一扇翅膀，就飞到了高空，它低头看见陆地上的人慢慢变小，车慢慢变小，树也慢慢变小……直至成了一个个小点。大大小小的湖泊犹如一颗颗宝石镶嵌在绿色的画布上。 ★运用视觉描写、听觉描写，写出动物所处的环境。 有一天，猫头鹰突然被一束耀眼的光芒笼罩住。过了几秒，它的视野才又清晰起来。它看到了碧绿的垂柳，红的、白的、黄的花，青的草，绿的叶……它听到了从枝叶间传来的小鸟悦耳的歌声、动物王国街道上喧闹的喇叭声、集市上动物们欢快的谈笑声和接连不断的叫卖声…… ★描写动作和心理活动，写出变身后的“新样子”。 第二天，蚂蚁卡卡一觉醒来，发现自己的身体正在慢慢变大。它立马低头看了看腿，腿变长变粗了;再摸一摸头，触角变长变硬了。卡卡开心地想:“我可以轻松地帮助兄弟姐妹们搬食物了!太好啦!” ★运用对比的修辞手法，写出动物主角外形的变化。 陡峭的山壁上住着一只老鹰，它翅膀上的羽毛全掉光了，变得光秃秃的，怎么也飞不起来。当初它可是这片领域的空中之王，羽毛丰满，翅膀强劲有力，捕食那叫一个快、准、狠。 ★描写其他动物的态度变化，突出主角获得新特征后的“奇经历”。 变成巨蚁后，蚂蚁开始巡视整个森林。大象、狮子、老虎，这些蚂蚁曾经畏惧的动物，见到蚂蚁变得如此巨大，都吓得惊慌失色，连忙让路。不久后，森林里的动物们召开大会，经过大家的投票，任命蚂蚁为新一届动物之王。 ★意外事件十大家的评价，写出动物主角神奇的经历。 突然，公交车陷进了一个大泥坑里，交通堵塞越来越严重。这时，蜗牛先生找来了一根结实的麻绳，它把麻绳的一头绑在公交车上，另一头绑在自己身上，接着用力往前拉，其他乘客则在后面推。大家一起用力，终于将公交车拖出了泥坑，道路恢复了畅通。大家惊叹于蜗牛先生的力大无穷，对它竖起了大拇指。 ★简单介绍狮子吃草的原因。 狮子威威最近很苦恼，因为他吃肉会伤害森林里的小动物们。小动物们见了他就四散逃窜。威威很孤单，于是决定改吃草。 ★制造矛盾，让故事情节更曲折。 威威每天吃很多的草，但还是吃不饱，日渐消瘦，爸爸妈妈看到后担忧地说:“还是放弃吧,孩子。我们生来就是吃肉的,不可能改吃草。”威威犹豫了:“真的是这样吗?”但犹豫也只是一闪念,他在心里坚定地告诉自己:“不能放弃!威威为了能吃饱到处找草，有时一天要跑几十甚至几百千米路。慢慢地，爸爸妈妈发现威威越来越健壮了。这时他们似乎明白了，让身体强壮的不是吃肉，而是运动。 ★小蜗牛速度太快，本想做好事却变成了帮倒忙。这样的描写趣味性强，具有画面感，让人仿佛身临其境。 小蜗牛认真打扮了一番，兴高采烈地出门了，路上，它看到蚂蚁爷爷正在慢悠悠地过马路。眼看绿灯正在倒计时，小蜗牛热情地跑上前拉起蚂蚁爷爷的手，健步如飞地跑起来。蚂蚁爷爷因为年纪大了，没办法跟上小蜗牛的脚步，摔倒在地上，眼镜也摔碎了。路上，小蜗牛还热心地帮瓢虫阿姨倒垃圾，结果撒了一地，瓢虫阿姨只好重新打扫了一遍。小蜗牛又自告奋勇帮蝴蝶姐姐取包裹因为跑得太快，没仔细看信息，拿错包裹都不知道……太阳下山了，这一整天，小蜗牛都因为“快”而在帮倒忙一件事也没做好。“看来,速度太快也不一定是好事,唉……”它难过地来到树洞前，向树洞说出了一天的经历。老奶奶告诉它:“孩子，做什么事都要从自身实际出发，只要脚踏实地，慢一点儿又有什么关系呢?” ★通过对比，突出变化后的特点。 一天，威威的好朋友小老虎哮哮看到威威正在和兔子、小羊一起玩据迷藏的游戏。哮哮使劲揉了揉眼睛，惊讶地张大了嘴巴:“我没看错吧?那是我的好朋友威威吗?他怎么和兔子、小羊在一起?”哮哮转念一想:“不对，威威一定是在骗他们，然后再把他们吃掉!” “威威，我来了，我们一起享用午餐吧!”哮哮大喊着冲上去。“站住!哮哮 我们不能吃他们，如果把他们都吃了,我们会没有朋友的。”威威伸出强壮的胳膊挡在小动物们的前面，坚定地说。 ★通过对话的形式，引出小猴的与众不同。 在安静的大森林中，忽然传来了哭声，“呜呜呜……”邻居家的大母鸡对她的老公说：“哎！小猴又在哭了。”原来这只小猴生来就与众不同——它没有尾巴。 ★大家在为小猴想办法。 大伙儿实在忍不住了，小兔说：“我们看有没有谁可以捐条尾巴给小猴。”说完便把目光转向小猪，“不行，这主意不好，我的尾巴是卷的。”便又看向了小羊……就这样大家都有理由“没办法”把自己的尾巴借给小猴，其实是不愿意把自己的尾巴借给小猴。 ★想象丰富，藤蔓尾巴让小猴得到了第三名。 一年一度的爬树比赛要开始了。小猴是心有余而力不足啊。比赛当天，爬树能手都来了，包括小猴。小猴的尾巴绿绿的，长长的——是藤蔓，它还用稠密的桃胶紧紧粘着。“三，二，一，开始。”所有动物都像脱了弓的箭一样。小猴借助那条尾巴爬上树，它竟然得了第三名。它得到了应该属于它的奖牌。慢慢的，它熟悉了那条尾巴。 后来，那条尾巴变成真的了，它真正拥有了自己的一条尾巴！小猴从此再也不会因为没有尾巴而担心了。 ★开门见山，公鸡真的会飞。 一声啼叫，把动物们从睡梦中叫醒——小公鸡起床了。它张开翅膀，想象自己能飞起来，忽然就觉得身体变得轻飘飘的，真的，真的飞起来了！ ★小公鸡在空中的表现。 小公鸡在空中，吃着巨大的白云冰淇淋，和太阳公公聊天，和彩虹妹妹躲迷藏，玩得不知疲倦。 ★骄傲的公鸡下场怎么样呢，我们好期待。 它飞回到地面，迫不及待地向朋友们讲述自己的经历，可伙伴们怎么也不肯相信，“真的吗？你可别骗我们。”小公鸡骄傲地仰起头，说：“你们等着瞧，明天上午会向你们展示无与伦比的空中舞蹈。”睡觉前，小公鸡想象着明天围着他的鸡群和大家眼里羡慕的目光，心情激动，久久不能入睡。 ★公鸡的狂妄为后文埋下的伏笔。 天刚一亮，小公鸡气昂昂地来到草坪，张开翅膀，用力一划，向天空飞去。途中遇见一只老鹰，他嘲笑道：“你长得可真难看，嘴巴像个小钢炮。”老鹰听后也不发火，就问小公鸡要不要和他比比速度。小公鸡想：他肯定不是我的对手，不妨就和他比试一下。可他哪知道“天外有天，人外有人”这句话呀，一眨眼，只见老鹰的背影越来越小，最后消失不见。小公鸡被老鹰打了个惨败，也没脸回去，只好继续向前飞去。 ★骄傲的公鸡终于成为餐桌上的美味，这样的结局既有趣又给我们很多启示。 小公鸡一直向前飞，看到一个白色的箭头，很不以为然地穿了过去。出来时才知道原来是个火箭呀，但为时已晚，小公鸡已经变成一只鲜美可口的烤鸡，掉进一户穷人家的烟囱里，成了人们舌尖上的美味！ ★开门见山，写出蚂蚁体型巨大。 在一个偏远的地方有一个国家，这个国家有点奇怪，在这里住着一只蚂蚁，他可不是普通的蚂蚁，而是一个巨无霸蚂蚁，比树木还要高大。 ★动作描写、侧面描写，表现出刺猬小姐爱美的特点。 刺猬小姐特别爱打扮，每次出门前都要左涂涂，右抹抹，上瞧瞧，下看看，确认很多遍后才出门。每当她走在门前的小道上，总能吸引来其他小动物们羡慕的目光，她得意极了！ ★老虎与刺猬的对话，强调了刺猬小姐爱美的特点。 这天，她像往常一样，打扮得漂漂亮亮地在森林里散步。突然，一只老虎从背后冒出来，吓得刺猬小姐竖起了全身的硬刺保护自己。可是过了好久，她一点也没感觉到危险。她小心翼翼地收起硬刺，却发现老虎还在她的面前，正当她准备再次竖起硬刺时，老虎说：“美丽的刺猬小姐，我并不觉得你是最漂亮的。”“你胡说，我每次出门都精心打扮，大家都夸我是最漂亮的。”刺猬小姐很生气。“那是他们骗你的，跟你说实话吧，如果你把身上的硬刺摘掉，那样你会更加漂亮。”老虎谄媚地说。听完后，刺猬小姐觉得老虎说得很有道理。于是，她到理发店剃掉了身上所有的硬刺。 ★引发读者思考故事中蕴含的道理。 当她再次来到树下散步时，埋伏很久的老虎，张开了血盆大口。这时的刺猬小姐流下了悔恨的眼泪，可是一切都来不及了。 ★用小兔子来突出蚂蚁的巨大和傲慢。 整个国家，这一只蚂蚁算是个头最大的了。有一天，一只兔子看见那只蚂蚁在大口大口地吃着一棵松树，小兔子看着那只吃树的蚂蚁，不禁目瞪口呆。突然，蚂蚁转过头来，说：“小兔子，你来这里干嘛？”说完，蚂蚁又摆了一个一脸嫌弃的姿势，对小兔子说：“你没有我大吧，小个子！”，小兔子气鼓鼓地走了。天神宙斯知道了，便使用法力把蚂蚁变得特别小。 ★骄傲自大的蚂蚁终于品尝到被人欺负的滋味了。 蚂蚁不再是巨无霸了，而是一个连小兔子都敢欺负的小个子，他真后悔自己太过于骄傲了。 开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时又能把文章的核心意思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。 ★介绍背景式：在一条清澈的小溪里,生活着一条自由自在的小鱼。它每天和落进河里的树叶、花瓣玩耍,向岸上的大树爷爷问好,还会跟过来喝水的小鹿打招呼。它觉得自己生活得很快乐,就是有点儿无聊。小鱼透过水面望着外面的世界，心想，要是可以去岸上看看就好了。 ★设置悬念式：小天是一只老鹰,它天天跟自己的双胞胎哥哥大蓝形影不离。不过,最近它已经好几天没看见大蓝了。它听大蓝的邻居说,大蓝已经很长时间没出门了。小天决定去看望大蓝,问问它到底发生了什么事。 ★说明缘由式：蜗牛慢慢生来就走得很慢,为了跟大家保持一致,一有团体活动，它就得提前很长时间准备,但就算这样,它也只是勉强不落后而已。它真是受够了这种生活，它多想走得跟大家一样快呀! ★先声夺人式：“你听说了吗?那头老欺负人的狮子变得跟猫一样小啦!”清早，小猪刚出门,就听见了大家的窃窃私语。这是怎么一回事呢? ★主角自我介绍：①我是一只天真可爱的小蝴蝶，喜欢在绿叶上沐浴阳光，在花丛中进餐。我对目前的生活还算满意，除了身上那艳俗的花裙。 ②我叫多多，生活在一家农户的鸡舍里。我和普通的鸡一样，天生就不会飞，我最大的梦想就是能飞上蓝天，去其他地方看看。 ★写出主角的疑惑：一年一度的“森林选美大赛”即将开始，每个动物都想赢，乌鸦也不例外:“要是我能变得比孔雀还漂亮，今年的冠军就非我莫属了!可怎样才能变得比孔雀还漂亮呢?” ★主角表达心愿：①小蚂蚁因为个子太小，总是面临着被其他动物踩死的危险。小蚂蚁厌倦了这种生活，它非常想变大。 ②小蜗牛看着在森林里快乐奔跑的小兔子、羚羊，心里羡慕极了，她多么希望自己也能健步如飞呀! ★反差式：森林里有一只高大强壮的老虎，走起路来威风凛凛。其实，它的胆子特别小，哪怕一片树叶落到头上，它的心也得扑通扑通跳上半天。 ★对比式：动物王国里有各种各样的动物，有可爱的兔子，有忠诚的小狗，还有活泼的小猫。每种动物都成群结伴，只有小蜗牛孤孤单单的，因为它做什么事情都太慢了。 ★情境式：“快来看哪！快来看哪！小母鸡会飞啦！”随着小狗的一声叫喊，小羊、小鸭、小兔和小猪纷纷走出门来，仰望天空果真，平时经常和大家一起玩耍的小母鸡竟然飞到了天空中，真是不可思议。 ★开门见山式：有这样一只小猫，从小被主人宠坏了，随着主人吃山珍海味，对老鼠没有一点儿兴趣。总之，这是一只不会抓老鼠，更不会吃老鼠的小猫。 ★设置悬念式：这一天，小兔子在森林里吃着可口的嫩草，忽然身边刮【设置悬念式一阵旋风，一个身影疾驰而过，原来是一只蜗牛。怎么回事？这只蜗牛居然长出了四条矫健的大长腿，跑得比我这只兔子还快？小兔子立刻跟上去，决定探个究竟。 文章结尾就是指居于文章结尾地位的段落。其作用往往是“卒章显志”或进一步深化主题，使文章自然收束。结尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然写出。其写法形式多样，要因文章的体裁和内容而定。这种段落要写得文笔干净利索而又“余音绕梁”。 ★以梦醒结尾：闹钟响起来了，枯叶蝶睁开眼睛，才发现自己是在做梦呢!再看看身上黄色的旧衣服，它第一次觉得自己其实挺漂亮的。 ★写出主角明白的道理：夜深了，大象毛毛躺在床上开心地想:原来我一直是小动物们心中的“保护神”啊!还是做原来的自己最好! ★以主角说的话结尾：长颈鹿斑斑低头看着自己“失而复得”的长脖子，惭愧地说:“我以后再也不会嫌弃你了!” ★遐想式：在一片羡慕声中，母鸡又振翅飞向了天空，开始了自由自在的飞翔之旅… ★总结式：小山羊的心里踏实多了，它再也不去吃那难以消化的肉，再也不去啃那难啃的骨头，再也不羡慕那只整天吃肉啃骨头的小狗了。“有什么好吃的呢？还是嫩嫩的草嚼起来香甜可口啊！” ★自然收束式： ①小蜗牛依旧往前跑啊跑啊，它帮助了不少小动物，做了许多好事。说不定哪天，你也能遇到这只小蜗牛呢！ ②“救命啊!救命啊!”这天,胆小的鹰在悬崖边徘徊时,突然听见了自己的好朋友小松鼠的呼救声。原来小松鼠不小心从山上跌下去了!鹰见状立刻从悬崖上一跃而下,张开翅膀,迅速飞到了小松鼠的身边，把它救了上来。就这样,鹰战胜了胆怯,又再次学会了飞行。 ★未完待续式：随着时光的流逝,蚂蚁丽丽的身体还在不停地变大。为了寻找一个能安家的地方,它翻过了一座又一座山,蹚过了一条又一条河…… ★点明主旨式： ①“看来，我们蚂蚁家族能长期在自然界生存，就是因为个头小活动方便、更易保护自己啊！不要羡慕大象，其实适合自己的才是最好的。”经历这次历险，小蚂蚁终于明白了这个道理。 ②没有了壳,小蜗牛每天遭受风吹日晒,变得伤痕累累。它追悔莫及又找到魔法师,请她将自己的壳变回来。魔法师答应了小蜗牛的请求,最后意味深长地跟它说:“不要总美慕别人的生活,有时候,适合自己的才是最好的。” 狮子吃草 1.练笔要求 （1）简单介绍狮子吃草的原因。 （2）制造矛盾，让故事情节更曲折。 （3）通过对比，突出变化后的特点。 2.例句 （1）狮子威威最近很苦恼，因为他吃肉会伤害森林里的小动物们。小动物们见了他就四散逃窜。威威很孤单，于是决定改吃草。 （2）威威每天吃很多的草，但还是吃不饱，日渐消瘦，爸爸妈妈看到后，担忧地说:“还是放弃吧,孩子。我们生来就是吃肉的,不可能改吃草。”威威犹豫了:“真的是这样吗?”但犹豫也只是一闪念,他在心里坚定地告诉自己:“不能放弃!”威威为了能吃饱到处找草，有时一天要跑几十甚至几百千米路。慢慢地，爸爸妈妈发现威威越来越健壮了。这时他们似乎明白了，让身体强壮的不是吃肉，而是运动。 （3）一天，威威的好朋友小老虎哮哮看到威威正在和兔子、小羊一起玩捉迷藏的游戏。哮哮使劲揉了揉眼睛，惊讶地张大了嘴巴:“我没看错吧?那是我的好朋友威威吗?他怎么和兔子、小羊在一起?”哮哮转念一想:“不对，威威一定是在骗他们，然后再把他们吃掉!” “威威，我来了，我们一起享用午餐吧!”哮哮大喊着冲上去。“站住!哮哮，我们不能吃他们，如果把他们都吃了，我们会没有朋友的。”威威伸出强壮的胳膊，挡在小动物们的前面，坚定地说。 3.我的练笔 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$