《认识厘米》（课件）-2024-2025学年三年级上册数学沪教版

认识厘米 新知探究 量一量课桌有多长 新知探究 量一量课桌有多长 要知道物体的长度，可以用尺来量。 量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。 用两根手指比划1厘米 2厘米、5厘米、10厘米各有多长？ 在直尺上找一找，指一指。 现在我们常用的测量工具是什么？ 它的长度单位是什么？ 厘米 尺子 卡尺 各种各样的尺子 认真观察你的直尺，从直尺上能知道什么？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 厘米 起点 刻度 刻度线 看一看，尺子上都有些什么呢？ 刻度线 0 1 2 3 4 5 6 7 刻度0 找一找：还有哪段的长度也是1厘米？ 1厘米 请你在尺子上找一找，完成学习单的任务二 想一想： 尺子上每个大格都是1厘米长吗？ 1厘米的长度是固定不变的，又是一个表示长度的单位，所以我们叫它长度单位。 直尺上相邻两个数之间的距离就是1厘米。 在直尺上，从刻度几到刻度几的长度是1厘米？ 哪些物体的长度大约是1厘米呢？ 食指的宽大约是1厘米。 田字格一条边的长大约是1厘米。 订书钉的宽大约是1厘米。 看，我们身边有这么多1厘米。 量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。 你能在直尺上找到2厘米吗？ 2厘米 你能在直尺上找到5厘米吗？10厘米呢？ 5厘米 10厘米 最后刻度减起始刻度，差是几，就是几厘米。 量一量 蜡笔长（ ）厘米。 8 画一条长5厘米的线段。 出示学科工具尺子作图。 1、从“0”刻度开始画。 2、画到刻度“5”。 3、最后点上两个端点。 画一画 画一画。 （1）画一条5厘米长的线段。 （2）画一条比3厘米长比6厘米短的线段。 小朋友 要牢记， 用直尺 量物体， 左端要和 0 对齐。 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。 测量儿歌 1.说一说哪一种量法对。 学以致用 4.量一量，填一填。 4 3 3 4 4 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 你有什么收获呢？ $$