专项4 绿色开花植物的生命周期(二)-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级下册生物期末试卷精选（苏教版2024）河南专版

期末复习第2步·攻专项 王翻 专项4绿色开花植物的生命周期（二） 根据最新教材编写 满分：20分得分： 编者按：按章节知识合理规划专项，深挖期末高频考点，搭配过课本使用，稳步筑牢知识根基。 一、选择题（每小题1分，共8分。每小题只有一个选项符合题意） 1.选材新风向科学技术了2025年1月12日，济源搭载实践十九号卫星进行航天育种实验的 茶籽和酸枣仁，在北京航天城进行交接。茶籽和酸枣仁的结构中，能发育成新植物体 的是 ( A.种皮 B.子叶 C.胚芽 D.胚 2.真实情境同学们在劳动实践基地内种植蔬菜，康康栽种茄子幼苗时会带土移栽，这样处 理的主要目的是 A.防止破坏土壤结构 B.防止营养物质散失 C.保护根毛和幼根 D.增强根的固定作用 3.根尖是根生长的主要部位，下图表示植物根的生长具有什么特性 A.向水生长 B.向上生长 C.向下生长 D.向肥生长 期末 4.选材新风向地域特色了孟津梨因其皮薄质细、酸甜适度、清脆可口而久负盛名，曾为历代 复习 “皇家贡品”。若把孟津梨的枝条嫁接到鸭梨上，成活后所结出的果实为 ( A.鸭梨 B.孟津梨 步 C.孟津梨和鸭梨 D.孟津梨或鸭梨 5.〔沈阳市)“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”说的是花生，下列叙述正确的是 攻专 A.“红帐子”指的是果皮 B.“麻屋子”指的是子房壁 C.未剥壳的花生属于果实 D.“白胖子”指的是种子 6.悠悠清茶香，春日采茶忙。如图，茶树叶芽结构中，①能发育成 A.花 B.茎 C.新芽 ④ D.叶 7.〔洛阳市〕花叶绿萝是一种名贵观赏植物，要在短期内培育大量无病毒侵害的植株，最好 选用的繁殖方式是 A.植物组织培养 B.嫁接 C.扦插 D.种子繁殖 河南专版生物七年级下册新课标 19 8.〔西安市改编)绿色开花植物的一生要经历种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段，下列 有关叙述错误的是 A.玉米种子萌发所需要的营养物质是胚乳提供的 B.种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳构成 C.桃树茎能逐渐加粗主要是分生组织细胞分裂和分化的结果 D.向日葵的籽粒常出现空瘪的现象，这是由传粉不足引起的 二、非选择题（每空1分，共12分。“[]”内填写相应的标号，“ ”上填写相应的文字) 9.(6分)西红柿是我省栽培最为普遍的果蔬之一，栽培的技术和方法多种多样。下图为西 红柿的生活史，请据图分析回答下列问题： (1)A萌发生长为B的过程中，发育成根的结 构是 (2)在C→D→E过程中，西红柿植株不断生长， 其根也在不断长长。芽中能发育成茎的结构 是 :根的生长一方面靠 细胞 的分裂增加细胞的数目，另一方面靠 细胞体积的增大。 (3)西红柿开花后，还要经过传粉和 两个过程才能结出F。 (4)番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是由西红柿果肉制成的，西红柿的果肉是由G中 的 发育成的。 10.(6分)豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。古时记载的有关豆芽的制作过 期 程如下：“将绿豆冷水浸两宿…预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖 之。一日洒水两次，候芽长，淘去壳。”某生物兴趣小组根据上述过程判断种子的萌发可 习第 能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了下图所示的三组 2步 实验进行探究 有光 有 无光 攻专项 25C 25C 25℃ 100粒种子 100粒种子 100粒种子 王湿棉絮 干棉絮 湿棉絮 甲（萌发） 乙（未萌发） 丙（萌发） 请分析作答： (1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择 两组作为对照。同学们在实验 过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组的条件让绿豆种子萌发： (2)几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率 相近，由此判断绿豆种子萌发与 无关。少量种子未萌发的自身原因可能是 (答一条即可)。 (3)每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是 (4)除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响： (答一条即可)。 河南专版 生物七年级 。下册新课标7.D 萌发需要适量的水，乙组中放的是干棉絮 8.C 【解析】光照不是绿豆种子萌发的必要条 (缺少水)，若要让乙组绿豆种子萌发，应将 件，因此，该装置无须放在光照环境下，C错误。 干棉絮换成湿棉絮或加适量的水。 故选C。 (2)光储存时间过长，胚已经死亡（或处于 二、非选择题 休眠期，胚不完整等) 9.(6分) (3)避免偶然性，提高实验的准确性 (1)5幼叶 9胚芽 (4)温度（答案合理即可） (2)6芽轴分生 (3)混合 专项5植物的营养与物质运输 (4)11子叶 一、选择题 10.(6分) 1.B2.A3.A4.C (1)②花丝 5.D【解析】植物的蒸腾作用能促进根部对水 (2)传粉柱头卵细胞 的吸收以及体内水、无机盐的运输。由图可 (3)⑤子房胚珠 知，第二天散失的水量比第一天多，说明第二天 的蒸腾作用较强。故与第一天相比，第二天 专项4绿色开花植物的生命周期（二） 植物吸收的水多，无机盐运输得快，D正确。 一、选择题 故选D。 1.D2.C3.A 6.B7.D 4.B【解析】嫁接能保留亲代的优良品质，因 8.C【解析】种植的植物通过根吸收营养液中 此把孟津梨的枝条嫁接到鸭梨上，成活后所 的水和无机盐，A错误；磷肥能促进植物果实 结出的果实为孟津梨，B符合题意。故选B。 和种子的发育，所以种植番茄时需要适当增 5.C【解析】“麻屋子”指的是果皮，“红帐子” 施磷肥，而钾肥能使茎秆健壮，B错误；无土栽 指的是种皮，“白胖子”指的是胚，A、B、D均错 培时应根据所栽培植物的种类及不同生长发 误；未剥壳的花生由子房发育而来，属于果实， 育时期需要的无机盐来确定其配方及用量， C正确。故选C。 D错误。故选C。 6.D7.A 二、非选择题 8.B【解析】种子的胚由胚根、胚轴、胚芽和子 9.(6分) 叶构成，B错误。故选B。 (1)叶脉①④ 二、非选择题 (2)叶绿体 9.(6分) (3)保卫细胞开启 (1)胚根 (4)蒸腾 (2)芽轴 分生区伸长区 10.(6分) (3)受精 (1)根毛 (4)③子房壁 (2)②木质部导管 10.(6分) (3)将枝条上的叶片全部去掉避免试管内 (1)甲、乙将干棉絮换成湿棉絮（或加适量 的水因蒸发而减少A装置液面下降明显（或 水)【解析】若探究“水对绿豆种子萌发的 B装置液面下降不明显)【解析】该实验 影响”，实验变量是水，甲组在湿棉絮中，乙 探究的是“蒸腾作用的主要器官是叶片”，在 组在干棉絮中，形成了以水为变量的对照实 设置对照实验时除了叶片不同外，其他条件 验，因此应选择甲、乙两组作为对照。种子 都应相同且适宜。因此，B装置中枝条的处 河南专版生物七年级下册新课标