04板块一 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【智乐星中考·中考备战】2025年中考历史精练本（日照专版）

1 2 第四单元　三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 建议用时：10分钟 3 【基础练 基础达标】 1.(2024·广安)东汉末年州郡割据，战乱不已。对当时整个局势产生关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是(　　) A.长平之战 B.赤壁之战 C.淝水之战 D.郾城大战 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 4 2.(2024·五莲一模) 三国时期是我国历史上一段承上启下的重要阶段，以下关于三国时期的评价符合历史发展趋势的是(　 　) A.实现局部统一，为大一统创造了条件 B.战争祸乱频繁，破坏了社会经济 C.出现政权并立，造成了国家分裂局面 D.民族冲突加剧，不利于民族交融 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 5 3.(2024·湖南)西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初期，南渡人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一。这推动了(　　) A.八王之乱的爆发 B.三国鼎立局面的形成 C.江南地区的开发 D.北方农业技术的进步 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 6 4.(2024·广安)《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料表明，当时南方社会经济发展的原因是(　　) A.铁制农具和牛耕开始使用 B.曲辕犁的推广 C.《农政全书》推广先进技术 D.社会比较安定 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 7 5.(2024·广州)513年，鲜卑贵族拓跋显儁去世后并未归葬鲜卑旧地，而是葬于中原。另外，在他的墓志铭中，其姓为“元”而非“拓跋”。与上述现象密切相关的是(　 　) A.周平王东迁洛邑 B.北魏孝文帝改革 C.北宋王安石变法 D.忽必烈定都大都 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 8 6.(2024·日照青岛路中学二模)下列现象发生在如图阶段③的是(　 　) A.外戚宦官交替专权 B.北方地区出现民族大交融 C.经济重心南移完成 D.商业活动中出现了大商帮 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 9 7.(2024·烟台)魏晋南北朝时期，小麦进一步扩种，加之面粉发酵技术的成熟以及石转磨的普及，麦食地位不断提升，胡汉交融的丰富饮食文化进一步显现。下列文献中最早记录该时期麦类作物栽培和麦食生产加工的是(　　) A.《兰亭集序》 B.《齐民要术》 C.《天工开物》 D.《农政全书》 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 10 8.(2024·广西)锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术(　　) A.风格多样 B.交流频繁 C.立意高远 D.题材广泛 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 11 9.【新情境】(2024·潍坊)如图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。这反映了当时(　　) A.深刻的社会变革 B.精湛的雕刻艺术 C.安逸的社会生活 D.尖锐的阶级矛盾 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 12 【拔高练 培优提升】 10.(2024·重庆A卷)【史料实证】在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了(　　) A.鲜卑族的农业生产水平 B.魏晋时期商品经济的繁荣 C.魏晋南北朝政权的并立 D.汉文化对北魏社会的影响 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 13 11.(2024·牡丹江)东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明(　　) A.人口迁徙促进物种交流 B.南方适合种植所有作物 C.生产工具提高劳动效率 D.先进技术推动农业发展 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 14 12.(2025·原创)阅读材料，回答问题。 材料一　5世纪末，中原地区农业经济已较发达，成为北魏主要产粮基地。而作为都城的平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机，随着北魏在中原的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 15 材料二　太和十八年十二月(494年)壬寅，革衣服之制……(太和十九年)六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……(十二月)甲子，引见群臣于光极堂，班赐冠服。 ——《魏书》 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 16 材料三　在2019年全国民族团结进步表彰大会上，习近平强调，我们灿烂的文化是各民族共同创造的。从古代的孝文帝改革、边疆民族习用“雅歌儒服”、中原盛行胡衣胡帽，到今天随处可见的舞狮、胡琴、旗袍……习近平如数家珍地讲述，听者耳熟能详，引起广泛共鸣，进一步激发了各族人民的文化自豪感、自信心。 ——摘自《中国民族报》 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 17 (1)据材料一并结合所学，指出5世纪末北魏都城变化及其原因。 答案：变化：从平城迁到洛阳。原因：中原地区经济文化发达，粮食充足；平城经常发生粮食危机，不利于统治；平城保守势力强大，不利于北魏的社会发展等。(答出两点即可，意思相近也可)  1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 18 (2)据材料二并结合所学，列举两项属于本次改革的措施，并分析这些措施的影响。  答案：措施：改穿汉服；学说汉语。影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力。 (3)据材料三并结合所学，指出当时北方地区民族的交往、交流与交融对中华民族发展的重要意义。 答案：为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。  1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 19 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 20 $$