内容正文:
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第四单元 三国两晋南北朝时期:
政权分立与民族交融
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【基础练】 基础达标
1.(2024·广安)东汉末年州郡割据,战乱不已。对当时整个局势产生
关键性影响,为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是( )
A.长平之战 B.赤壁之战
C.淝水之战 D.郾城大战
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2.(2024·滨州)下图是某同学制作的年代尺。①②处应填写( )
A.夏、汉 B.夏、魏
C.西夏、汉 D.前秦、魏
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3.(2024·湖南)西晋灭亡后,大量北方人口南迁。截至南朝初期,南渡人
口已达九十五万,占当时南方人口总数的六分之一。这推动了( )
A.八王之乱的爆发
B.三国鼎立局面的形成
C.江南地区的开发
D.北方农业技术的进步
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4.(2024·新疆)某个朝代开国伊始,就形成了所谓“王与马,共天下”
的政治格局,这样的君臣共享天下的局面,也是其政治特征。这个朝代
是( )
A.东汉 B.西晋 C.东晋 D.北魏
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5.(2024·武汉)【主题归纳】下图是小历同学根据课堂学习内容绘制
的思维导图。依此判断,他学习的是( )
A.江南地区的开发 B.北方各族的内迁
C.黄河流域的统一 D.中外文化的交流
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6.(2024·广安)【历史解释】《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情
形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”
材料表明,当时南方社会经济发展的原因是( )
A.铁制农具和牛耕开始使用
B.曲辕犁的推广
C.《农政全书》推广先进技术
D.社会比较安定
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7.(2024·兖州二模)【纵向联系】“商鞅相孝公,为秦开帝业”“孝文
卓尔不群,迁都……衣冠号令,华夏同风”。材料所述两次改革的共同
作用是( )
A.都促进了大一统国家的经济发展
B.都为全国的统一奠定了基础
C.都加快了社会封建化的进程
D.都促进了北方民族大交融
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题序
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8.(2024·赤峰)魏晋以来,内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺,
汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。此时北方,胡汉合舞已成为普
遍的风气。这反映,魏晋时期北方地区( )
A.民族间经济交往密切 B.民族的大交融
C.社会政局动荡不安 D.生活丰富多彩
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9.【新考向对接日常生活】(2024·烟台)魏晋南北朝时期,小麦进一步
扩种,加之面粉发酵技术的成熟以及石转磨的普及,麦食地位不断提升,
胡汉交融的丰富饮食文化进一步显现。下列文献中最早记录该时期麦
类作物栽培和麦食生产加工的是( )
A.《兰亭集序》 B.《齐民要术》
C.《天工开物》 D.《农政全书》
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10.(2024·广西)锺繇的楷书刚柔兼备,王羲之的字“飘若浮云,矫若惊
龙”,北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺
术( )
A.风格多样 B.交流频繁
C.立意高远 D.题材广泛
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【拔高练】 培优提升
11.(2024·重庆A卷)在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风,绘制有
包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事,其画风与《女史箴图》
有共通之处。这反映了( )
A.鲜卑族的农业生产水平
B.魏晋时期商品经济的繁荣
C.魏晋南北朝政权的并立
D.汉文化对北魏社会的影响
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12.(2024·滨州)【家国情怀】《齐民要术》是我国现存最早的一部完整
的农书。“齐民”是指使人民丰衣足食,“要术”是说重要的方法,合起
来的意思就是指百姓从事生活资料生产的最重要的技术和知识。这反映
出作者具有( )
A.以民生为本的务实精神
B.不迷信权威的批判精神
C.注重实验分析的科学精神
D.大无畏的探险精神
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13.(2024·江西)“洛邑从来天地中”,某中学历史社团制作了宣传洛阳的网页,共有四大栏目。浏览栏目内容,回答问题。
栏目一 佛教圣地
东汉明帝时,佛经被运载到洛阳,佛教得到上层统治阶级扶持,洛阳成为佛教文化圣地,相关历史遗迹有 ① 。
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栏目二 富盛古都
自晋宋以来,号洛阳为荒土……尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。
——[东魏]杨衒之《洛阳伽蓝记》
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栏目三 运河中心
洛阳“控以三河,固以四塞”,成为大运河的交通中心,经济日益繁荣。
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栏目四 丝路洛阳
洛阳是丝绸之路的东方起点之一,洛阳“丝路电商”对接会成为2024郑州跨境电商大会的亮点。
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(1)浏览栏目一并结合所学知识,填写①处内容。
答案:洛阳白马寺或龙门石窟。
(2)浏览栏目二并结合所学知识,分析洛阳成为“衣冠士族”之地的原因。
答案:北魏孝文帝改革(迁都洛阳);民族交融;经济的恢复和发展。
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(3)浏览栏目三,概括大运河对洛阳产生的影响。
答案:洛阳成为南北交通枢纽;促进洛阳经济繁荣。
(4)浏览栏目四并结合所学知识,请为丝路洛阳的经济发展提出合理建议。
答案:挖掘丝路洛阳的历史资源;继续发挥“丝路电商”平台的优势。(符合题意,言之成理即可)
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